第一篇：2015隱患技術管理工作迎檢匯報材料

生產安全事故隱患匯報總結

一年來，車站自排自查安全問題、隱患94項；段級排查隱患問題46項，排查上報B級隱患1項，C級隱患4項。處隱患立項A級0項、B級2項（配合治理）、C級4項。較好的消除了現場不安全因素，改善了運輸安全環境，完善了生產工作制度，促進了段站安全管理，為實現安全最好年奠定基礎。

回顧一年來生產安全事故隱患排查治理工作，主要工作及做法如下： 1.隱患排查治理制度化、規范化

車站日班排查（長白班日排查、黑白班的班排查），排查內容重點放在站場作業環境設施及車站安全不放心人。技術管理人員下車站進行周排查，每周不少于2次（其中1次夜查及周末檢查）；段月度檢查，改變過去月末集中檢查排查的方式，成立專門檢查小組，化整為零、不打招呼、不定時間的檢查排查。對于重大的隱患，采取隨發現、隨報告、隨治理的方式。段每周一的安全技術管理例會，傳達上級指示精神，安排本周工作計劃；每周五的隱患排查治理跟蹤分析會，匯總每周隱患排查情況，落實治理措施，分析遺留問題。

2.全段開展安全不放心人自查自糾專項活動

落實處《開展安全不放心人專項檢查自查自糾的通知》相關指示精神，切實做好我段安全不放心人排查工作，根據車務點多線長，人員分散、24小時不間斷作業特點，段站重點抓好人的不安全因素排查與治理。在現有機制管理體制內，最大限度的調節控制規避。對于車站能夠通過做工作或車站職權范圍內的由車站進行解決；對于需要在全段范圍內進行的人員調換、調配的由段統一進行解決，全年共有14人進行了工作崗位或車站的調整，有29人退休或調離車務段；對因家庭問題婚喪嫁娶、家中有病人等情況人員，車站適時安排暫時離崗或休息；對車站重點人員采取同班盯崗、重點幫扶、站長靠上去做工作等方式，規避安全風險。通過對“車務段心電圖和高血壓團體查體報告”進行匯總，全段有163名職工患有竇性心律異常或高血壓；對這些人中仍在崗位工作的，要求其所在車站日常重點關注，站長班前會排查，作業時同班人員盯防，車站動態管理。經過為期一個月的專項檢查活動，我段上報（張守清、馮治國、吳德明）3名安全不放心人人員到安監處備檔，段內妥善安置，將3名安全不放心人員安排到作業量少的北漸車站打日勤。3.上報隱患較少，解決問題較多

作為基層段隊，立足段站實際，結合運輸作業的工作特點，排查檢查一體化，安全問題、隱患、危險源、安全不放心人、需協調的交接、配合等方方面面的影響制約行車作業安全、站場運輸環境、作業設備設施、用電管理及安全，實現一體化的排查和檢查，然后進行甄別分類，該匯報的匯報，該請部門或段站協調的就地協調，能夠自己治理解決的立即治理，需要上報的就上報予以解決。

書面上報隱患數量不多，但解決問題不少.（1）孟樓5股無車占用紅光帶，南咽喉軌道電路分路不良——與電務段多次現場試驗、測試，跟蹤治理寫實。

（2）K車技術檢查交接問題、列檢檢查方面存在不到位的問題——段與車輛段多次溝通，討論措施，現場車站、工區安監聯合檢查，上升到確保K車車門中途漏煤的預防控制高度，聯動協同工作。（一方面督促列檢方面加強卸空關閉檢查、技術檢查到位，一方面緊盯裝車貨運檢查，特別是與礦方裝完車門檢查，杜絕貨運員懶惰，尤其是夜間。這個環節的疏漏——段組織了技術人員的貨運盯崗，專項的督促落實——保障運輸安全，特別是進入冬季以來，此類漏煤事故的發生）

同時，在生產安全事故隱患排查治理過程中頁存在一些問題和不足，在站場設施、作業環境方面，一些老的安全問題隱患還亟待解決：

長期存在的老問題仍難以解決，如站場照明、照度不足的問題，站場作業股道間雜草難以清理的問題，行車設備超期服役使用的問題等。

安全技術管理匯報總結

年初至今，我段堅持每周安全技術管理例會制度，共召開例會45期；全年完成施工39項，排查治理上報隱患5項，解決車站站場問題56個。

安全技術業務管理借助業務例會制度，發揮了兩個方面的作用：

一、技術人員的骨干作用

借助每周一、五的例會制度和總結會議，技術安監生產人員，學習上級指示精神，安排本周段站工作，提出技術安全管理問題，總結本周工作。技術人員知上情、知站情，明確階段工作任務，明確段站工作要求；針對階段性的工作重點、難點從不同的層面開展工作。較好的起到了溝通、交流、研發、創新，相互提高，共同進步，發揮技術人員在安全、技術、生產、管理等各方面的積極能動作用，專業技術業務素質得到顯著提高，工作能力顯著增強。

二、安全技術業務保障作用 1．規章技措識別修改工作

按照處的統一部署，做好年度規章技措的識別修訂工作。對現行《礦區鐵路行車規章制度匯編》中車站站細部分，根據變化的作業情況、設備更新、突出的問題，技術人員多次進行討論論證并聽取現場車站意見。修訂南屯等11個車站停留車手動制機防溜必須配備安全帶的規定；東灘等5個車站新增調車作業，棚車、罐車禁止進倉的規定等5項內容。

2.開展車站運輸作業結合部、交接環節落實情況的專項落實工作

查找車站運輸作業薄弱環節，針對現場安全管理的問題點，段開展針對運輸作業“結合部”、作業交接過程規章疏理及落實專項活動。段安全技術人員對重點的裝、卸車站，采取跟班盯崗的方式，查找、寫實、分析、疏理、落實，重點解決空重車交接、貨車檢查、押運、列檢和道口通知、設備破加封等環節存在的規章落實不到位、不規范的問題。針對K車門關閉檢查、K車卸空交接及車門檢查交接過程中存在的問題，與車輛段進行充分的交流與溝通，各自對車站、工區相關交接環節規章再落實，雙方共同組成專項檢查小組，現場檢查督促，整改效果較為明顯。針對國鐵車輛裝車礦方排風閥恢復不徹底的問題，通過駐站人員與裝車部門溝通，提出整改意見，并做好檢查督促，取得較好的效果。

3.加強重大站場施工的管理管控工作 全年共有四項重點施工：鮑店車站礦方防塵網基礎開挖施工、南屯5股一側礦方煤場抑塵網施工、電廠四期軌道衡安裝施工以及大東鄒南線區間運砟卸車施工。這四項施工的共同特點是施工工期較長，而且都是在既有運行線路上的施工，對運輸作業的影響較大，管理較為困難；段技術人員從車站運輸作業組織入手，進一步做好車站作業優化，落實施工方案安全審批措施，加強了安全技術人員的重點環節盯崗以及車站站長日巡視制度，要求車站職工必須掌握施工內容、影響范圍及相關安全事宜；并與施工單位密切聯系，加強施工現場的管控工作，保證施工期間的運輸作業安全。

4.職工安全技術培訓及崗位練兵技術比武工作

落實年度職工安全教育培訓計劃，2015年全年共辦班21期，41天，培訓658人次。培訓內容涉及值班、調車、貨運三大工種業務技能理論知識和作業標準化技能、事故案例分析、安全法律法規、崗位練兵技術比武、質量標準化、冬夏季三防知識等方面內容。針對許多職工對培訓不“感冒”的現象，我們制定了行之有效的激勵措施，每次辦班培訓前，都制定相應的管理考核辦法，按照出勤情況、遵守勞動紀律情況、考試情況等將每次培訓學員分成不同的級別，進行相應的獎勵和處罰。我們還邀請業務技能突出的站長和職工作為授課老師，講解標準化作業內容、現場作業安全知識和自己在工作中所掌握的技能絕活以及工作多年的心得體會，極大地激發了職工學習的積極性和主動性，取得了較好的培訓效果。

在段主要行車工種全員培訓、比武預選的基礎上，篩選優秀選手并承辦處調車作業員、貨運員工種技能比武。研究比武組織方案，制定考評作業標準，落實比武安全措施；技術工程人員全員全過程參與，高標準完成比武賽事。一批優秀選手脫穎而出，在技術比武中取得了較好的成績，其中大東車站的張允欣和東灘車站的張珊珊分別獲得調車作業員和貨運員崗位練兵技術比武考核的第一名。

三、存在問題

1.站場作業環境的改善方面（1）站場照明、照度不足的問題

2015年新批站場照明改造的站場、定測情況、計劃施工進度及能否達到預期效果。現存問題：水電部門對于燈具報修及時但不能滿足需求（無高亮度燈具）。（2）站場作業股道間雜草清理老大難

鮑店站1、2股重車線，股間雜草齊腿深，多次反映，由于工務人員少，一整個夏天也沒清完。調車、貨運人員現場作業，一趟一腿水且高低不平，極易絆倒摔傷。電廠站5、6股三、四期煤溝間，雜草清理不及時，影響接發車瞭望視線；興隆站2/6區段一側，菜園子也影響調車人員領車，推送作業。建議措施：及時清理，不能等草長高了方才清理，對行車危害較大；認識程度得高，站在保障行車作業及人身安全的角度，對線路進行治理。

2.設備設施的保障方面

今年以來，站場發生幾個典型的例子：

（1）孟樓站5股，重列通過去電廠，列車出清股道后，無法再次排列接車進路，且電務二樓監控機顯示紅光帶，與控制臺顯示不一致（控制臺無顯示）；往5股牽引調車作業，最后一輛車未完全進入股道，進路提前解鎖。對于現場發生這樣的問題，行車作業安全我們是心中無底的，認為存在較大安全隱患，趕緊打報告、匯報，要求維修部門鑒定，查找原因；歷經一個月，終于確定原因：第一種情況系原安裝分路不良智能盒后出現的問題，車列出清股道紅光帶不消失，導致機械室顯示器與控制臺顯示不一致，系控制臺顯示管故障而引起的。第二種情況是X5外方區段軌道電路分路不良，導致車列未完全進入提前解鎖。

同樣的問題也發生在南屯站西場8股，車列通過后“紅光帶”不消失，后經提示，采取同孟樓站一樣的方法即摘除智能盒后，故障得以處理。

（2）大東站東咽喉，自鄒縣、鳧村、東灘方向往站內線路排列接車進路，道岔選擇轉換，進路不鎖閉，信號不能開放，取消后再次開放正常。電務多次維修，至今未查出故障原因。東灘信號也出現同類信號問題。

（3）鮑店—大東區間，因通訊光纜施工過程中斷，影響兩站閉塞，改用電話閉塞。——（11月2號至5號）三天后，方恢復。

類似于以上例子中的，行車設備“帶病”作業，維修搶修無時間要求，以及設備故障即辦停用的情況，對于保障運輸作業安全是一種不正常的現象；強調設備設施對安全的保障，支持作用尤為必要。人工辦理、人工作業、人為保障措施作為應急或臨時應對是可以的，但不能成為常態，應樹立起維搶修服務運輸、保障運輸安全的觀念，盡可能消除或減少設備設施對正常作業安全的影響。3.路外施工管理方面

線路站場路內施工，要點計劃、審批安全措施，傳達落實執行較好；但對于路外施工管理，段站施工內容、影響范圍、安全技術措施存在不知情、不到位，甚至無措施的情況。今年以來，站場幾起重大的路外施工，普遍存在管理不到位，影響運輸作業安全的情況。鮑店站5、6股礦方抑塵網安裝施工，施工方聯系人不到位，機械車輛隨時上道，且施工工期較長；南屯西場靠近5股抑塵網安裝施工，中斷5股線路使用2個月；興隆站跨越線路礦方皮帶走廊施工，段站對施工內容不了解，無計劃、無措施等。這些施工均是在既有運行線路上的施工，直接中斷或影響行車作業及人身安全，為車站增加較大作業量，且管理難度較大（施工方不服從管理，問題突出）。

落實公司路外施工管理文件規定，對于本身施工的安全措施不審批，但不意味著對影響站場設施運用、影響行車作業人身安全的措施不把關，監管不到位，應提的措施不到位，落實不到位，現場管理無力度、無制約，終會導致失控的情況發生。

以上3個方面就是我段現行技術管理中遇到且存在的問題，希望處領導能夠重視，能夠給予我們支持和幫助。

新的一年，我們將一如既往的在處總工、處生產技術部門的指導下，貫徹上級指示精神，落實各項工作安排；進一步結合車務段的實際，努力探索車務系統技術業務保障管理工作；服務現場、服務生產，更加實效的解決問題，為安全生產目標的實現發揮應有作用。

第二篇：幼兒園食堂管理工作迎檢匯報材料

幼兒園食堂管理工作迎檢匯報材料

幼兒園食堂管理工作迎檢匯報材料 幼兒園食堂工作匯報材料 尊敬的各位領導：上午好！

非常感謝大家能蒞臨幼兒園檢查工作！我是園長。現就我園的食堂工作匯報如下：

近年來，我園在縣衛生監督所、縣教科體局的指導關懷下，堅持以安全第一、服務幼兒為宗旨，不斷提高服務質量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成領導滿意、家長放心、幼兒開心的食堂。回顧食堂管理工作，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、健全食堂管理規章制度

1、專門成立了幼兒園食品安全工作領導小組，園長擔任組長，后勤園長具體

抓，成員由后勤主任、膳食主任、保健醫、炊事人員、各班保育員等相關人員組成，從食譜制定，到原料采購、驗收、儲藏，再到制作、入口，責任到人，形成了一個職責分明的管理網絡。

2、根據食堂管理五四制度，我園建立健全了相應的食品衛生安全管理制度，如：食品采購驗收制度、食品采購索證制度、食品留樣制度、保潔消毒制度、從業人員健康體檢制度、從業人員培訓上崗制度等。領導小組定期深入到食堂進行檢查落實。

二、提高從業人員專業素質

1、加強培訓。我園每學期都制定了完善的員工培訓計劃。有計劃的組織員工學習《食品衛生培訓教材》、食品安全工作制 度、安全操作等，增強食堂工作人員規范操作的意識，提高規范操作的能力。同時工作人員還每年接受衛生監督所和教育局的崗位培訓，都取得了衛生知識培訓上崗證。

2、明確崗位職責。我園力求將食堂工作分工細化，食譜制定、原料采購、驗收、儲藏、制作、入口等各個環節責任到人、要求明確，并層層簽訂目標責任書，提高大家的崗位意識和服務意識。

3、及時反饋情況。每天保育員在護理幼兒進餐時，隨時觀察并記錄幼兒的進餐情況，定期進行總結，把意見或建議反饋給領導小組，我們及時與食堂人員交換意見，督促整改，在整改中不斷提高和完善。

4、每年對衛生許可證進行審查，食堂工作人員均持當年的健康證和衛生知識培訓合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個人衛生，環境衛生分人分塊包干，保證食堂環境整潔。

三、安全衛生工作層層落實

1、嚴把食品采購、驗收關 為了確保飲食安全，我們采取所有原材料定點采購的方法。每學年開始，我們與貨源供應商——萬豐源超市簽訂供貨合同，并索取其營業執照、糧油和乳制

品的出售許可證、質檢證明等相關的資料。

每天食材送到幼兒園后，驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促、互相監督，腐爛變質等不合格的原料堅決不予進入學校食堂。所有采購發票由園長統一審批。所需食材隨用隨送，不在幼兒園存放；肉類索取動檢證明。除了幼兒飲用奶由供貨商提供外，其余所有成品均由我們自己制作，確保安全。副食品定期供貨，驗收合格后由后勤主任入庫保管。所有入庫副食品均標注入庫時間、量、責任人等相關內容。副食品入庫、出庫均由記錄，以備查閱。

2、食品加工環節認真細致 食品加工嚴格按照流程，從粗加工、細加工，到制作、分餐，原料順序進入操作程序，不重復，避免二次污染。青菜、肉類、海鮮、蛋類分池清洗，加工時葷、素分開。青菜類蔬菜要求先行浸泡20分鐘，再加工處理，以消除農藥殘留。成品分餐后，由保育員從取飯窗口取

飯，直接照顧幼兒進餐。非食堂工作人員一律不得進入操作間。

3、做實食品留樣工作。

每次分飯前都留出足量的食物樣品，放進冰箱，留樣48小時，并做好記錄。此項工作由我們炊事班長專人負責。

4、做好消毒工作。

幼兒用餐具由各班保育員分別清洗后送至消毒間統一用消毒柜消毒，膳食主任負責，餐餐消毒；廚房用餐具用蒸車蒸汽消毒，面點師傅負責。所有消毒做好記錄。

5、食堂灶具使用煤氣、機械，定期檢修、維護，食堂工作人員能規范操作，時刻注意安全。總之，在各級領導的關懷和幫助下，我園的食堂工作取得了一定的成績，多次受到各級領導的好評。當然，我們的工作還存在一定的問題。今后，我們將繼續本著思想到位、管理有力、服務超前的意識，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規范的軌道發展。

第三篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

珠暉區明德小學創建現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

各位領導、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗收指導現代教育技術實驗學校創建工作，在此，我代表珠暉區明德小學全體師生，對你們的蒞臨表示熱烈歡迎。現在我就學校創建現代教育技術實驗學校情況作簡要匯報。

一、學校基本情況

明德小學地處珠暉區東陽渡鎮新田村老屋組，位于珠暉區的最南端、與衡南縣云集鎮交界，是一所高規劃、高起點、風景優美，教學設備設施齊全、教育教學水平較高的完全小學。我校始建于2007年4月，學校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面積2481平方米，生均7.23平方米，綠化面積4638平方米，生均13.5平方米。教學班7個，學生343人，教師15人，其中，省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，大專以上學歷7人。所有教師均持證上崗，學歷達到標準。

經過師生的共同努力，學校已形成了“團結、博愛、求實、創新”的校風，“勤學、苦練、創新、求真”的學風，“嚴謹、求精、踏實、高效”的教風。堅持正確的辦學方向，積極實施素質教育，培養創新人才，學校管理嚴格，秩序井然。學校以學生行為規范的養成教育為突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“全人教育”的辦學理念，以“打好扎實基礎，養成良好習慣，培養和諧發展的學生”為教育教學的指導思想，團結拼搏，開拓創新，努力提高教育教學質

量。經過近三年的發展，特別是乘合格學校建設的東風，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校設備設施有了極大的改變，新栽種了2萬余元的花草樹木，添置了80套課桌，新配置了價值30多萬元的教育教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。學校圖書室現有藏書6944冊，各種教學儀器設備價值40余萬元。學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、電腦語音室、多媒體室、勞技室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積4638㎡，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。學校布局合理，教學區、活動區、生活區相對獨立。學校2007獲省“明德獎”。

二、領導重視、建立健全的現代教育技術工作制度。

在區教育局和學校領導重視下，學校認真抓好現代教育技術實驗校創建工作，區教文體局分管劉局長及電教站汪站長多次來我校指導創建工作，學校把創建作為促進義務教育均衡發展的強勁推力。成立了創建工作領導小組和課題研究領導小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，教導主任具體主抓。我校現有現代教育技術專職教學、管理人員1人，電腦教室負責人是湖南師范大學計算機專業本科畢業。主要負責現代教育技術發展規劃與硬件建設管理工作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建設和整合教育教學軟件資源。

今年我校以湖南省義務教育合格學校建設為契機，在現代教育技術方面舍得投入，配備齊全了現代教育設施設備，全部符合市現代

教育技術實驗校建設標準。我校校園網可聯接互聯網，每臺計算機均與校園網聯通。學校建立了中心機房，安裝了極域教學系統和三恩語音軟件系統。網絡覆蓋了所有電腦與多媒體教室。學校現建有計算機教室1個，學生電腦45臺，教師電子備課教室一間，教室備課和辦公電腦9臺，多媒體教室1間，學生座位48座，學校配有移動多媒體教學儀1臺，實現了多媒體教學班班通。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子音像教材共計 60

套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。移動多媒體教學資源庫，共計 100G、學校上傳入庫的自制課件：20個,網絡下載課件129個,學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影教材，真正做到與時俱進。

學校建立了網校平臺，實現了學校新聞信息和教學資源及時在學校網站上發布。

學校要求全校教師積極參加教學課件制作，并且將比較優秀的課件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成學校ftp教學資源庫，基本涵蓋了所有主要學科。

四、不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教學能力。學校現在所有教師信息技術都通過培訓獲得相應的信息技術

等級證書，學校采用內培與外培相結合的方法，一方面積極推出教師參加校外的培訓學習；另一方面充分利用學校現有的優質師源向本校教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，我校有一名湖南師范大學的計算機科學技術本科畢業的專業教師，學校充分發揮該教師的優勢，制定好學校教師校本培訓計劃，安排好校本培訓內容，逐步提高教師運用現代教育技術的能力。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課提供方便。要求各教研組每周及時上傳有關教學內容及信息。

學校創造條件開展教育科研，學校積極推進現代教育技術校本教研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，今年我們向市教育局申報了《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》子課題，現在正處于開題審批階段。學校每學期都組織全體教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓。

五、利用現代教育技術，優化課堂教學，取得較好成效。我校嚴格按課程標準要求在五六年級開設信息技術課。

學校積極以《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，使用好現代教育技術設備，加強信息技術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校運用現代教育技術的主要學科達100%。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，各學科教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。我校有一名教師課件制作獲市三等獎，多名學生參加全省明德小學創意智能競賽分獲一、二、三等獎。通過運用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

六、學校未來的規劃。

今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育教學方面進行深入研究與探索。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的規劃，繼續深化改革，開拓創新，創建農村優質教育資源型學校。

各位領導、專家：我們有了好的基礎，希望在于未來。在此，衷心地希望各位領導、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為把我校建設成農村現代教育示范性窗口學校而努力奮斗。

謝謝各位領導、專家！

2010年12月29日

第四篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

yiyangdoudou上傳豆丁

現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

株洲市天元區天臺小學

一、學校基本情況

我校位于天元區湘江河畔，天臺山下，地處珠江南路。學校占地面積19、6畝，建筑面積 7400m2，內設多媒體電腦室、圖書室、音樂室、實驗室、美術室、舞蹈室、衛生室等16個功能室，目前已建成校園網絡，實現了校園網絡“校校通”，學校現代化教育程度高，功能齊全，是一所新建的示范性公辦學校。

學校校園環境優美，校內鳥語花香，綠草茵茵，自然景觀和人文景觀相得益彰，互相輝映。

學校創辦一年來，在社會上取得了良好的聲譽，教學班由原有12個擴建為17個，學生由去年的509人增加為800人，教職員工由37人增加到53人。因周邊房產的居民入居率不到35%，預計學校招生人數1-2年內可超過1200人，學校可擴至到24個教學班。

二、我校現代教育技術現狀

（一）健全現代教育技術組織、完善制度，規范管理

創辦一年來，學校積極推行科學化管理，把堅持以人為本，加強制度建設和實現管理信息化列為學校管理工作的重點。學校領導非常重視學校的現代教育技術工作，親自主管現代教育技術領導和研究。我校現有現代教育技術專職教學、管理人員2人，網絡管理人員取得國家信息產業部網絡工程師認證，銳捷網絡工程師認證，省電教高級網絡管理員認證,并具有獨立開發網絡程序的能力。我校還建立一支與辦學規模相適應的現代技術管理隊伍，學校設有專門的信息部，主

要負責現代教育技術發展規劃與硬件建設。在主管教學的校長帶領下，對學校現代教育技術的發展、規劃、建設、管理、應用盡職盡責。學校先后制定現代教育技術“十一五” 發展規劃，規劃目標明確，措施具體，可操作性強并進一步完善并嚴格執行的現代教育技術設備使用、保管、維修制度和經費管理制度，學校有保障現代教育技術正常運行的經費，在學校創建一年內，我校現代教育技術投入達多萬元，且計劃在未來五年中將有更大的投入。同時市政府和教育局對我校的實驗建設有具體的拔款，且每年遞增。

（二）整合內外資源，加大信息化教育環境建設和教育教學軟件資源的力度

我校校園網可容千兆接入，百兆至桌面，校園網與株洲市教育城域聯接。學校建筑群為五樓聯體，均中心機房為核心節點。網絡覆蓋了所有教學、辦公區。每間常規教室分別是百兆到講臺，電腦與電視機相聯。校園網骨干交換機為神洲數碼

換機。服務器為為寶德DCS-3950S千兆可網管二層以太網交T6510，性能優良。開通信息點共135個。其中：辦公室47個，教室24個，實驗室及功能室8個，網絡教室56個。我校現有在校學生：800人，教學班級：17個。現有計算機房1個，共計計算機130余臺，全部符合現代教育技術實驗校建設標準。我校在現代教育技術方面舍得投入，今年9月，我校又新購了20多臺品牌電腦，滿足了學校全體教師人手一臺辦公電腦的要求。每臺計算機均與校園網聯通，且安裝了豐富的多媒體教學軟件。每個行政和

教學辦公室都配置了原裝方正電腦。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子教材共計套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。K12資源庫，共計G、學校一年來上傳入庫的自制課件：321個,網絡下載課件129個, 教學應用軟件：23個, 視頻資料:5件，教學案例：150篇。學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影教材，真正做到與時俱進。

我校教師通過株洲教育局城域網與互聯網聯通，能夠共享教育城域網的資源，形成了教學資源共建共享的長效機制；通過資源庫平臺和自建平臺來進行采集、編輯和整合教育資源。形成有一中特色的教學資源。學校要求全校教師積極參加教學軟件制作，并且將比較優秀的課件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成校本課件庫，有課件數百個，基本涵蓋了所有主要學科。

（三）不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教學能力。學校每年都要從有限的辦公經費中撥出專項資金用于培養、提高教師，積極采取“走出去，請進來”的方式加大對教師的培養、提高力度。學校采用內培與外培相結合的方法，充分利用學校現有的優質師源向本校教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，另一方面又積極推出教師參加校外的培訓學習。學校創建一年來，僅省電教館組

織的培訓學習，我校參加了四五次之多。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。近一年來，我校在網絡環境下開展的教研活動形成了七化，即業務學習網絡化；集體備課電子化；專題研究交互化；常規管理現代化，基本功競賽信息技術化；教學資源共享化；管理制度民主化。（有關網絡環境下教研七化詳見主件資料內）,利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課、辦公無紙化提供方便。要求各處室、教研組以及年級組每周及時上傳有關教學內容及信息。各備課組要及時把教師講座稿及多媒體課教案上傳到網上。為了不斷加強信息化教師隊伍建設，學校鼓勵教師參加現代教育技術培訓，校長及所有中層以上干部都積極參加現代教育技術培訓并獲得相應證書，學校50歲以下教師100%參加信息技術培訓，并獲得了相應等級證書，學校一線教師96%能制作課件。

學校有濃厚的教育科研氛圍，學校積極推進現代教育技術校本教研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，今年我們向省電教館申報了《網絡環境下教師信息素養培養的研究》子課題，現在正處于開題審批階段。學校每學期都組織全體一線教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓；每學期要開展的現代教育

條件下的教研活動3-4項；90%以上的一線教師參與了教研教改的課題研究。

（四）利用現代教育技術，優化課堂教學

學校積極以課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，引導盤活現有現代教育技術設備，加強信息技術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校適用現代教育技術的主要學科達100%。語，數，外，品德與社會，音樂美術等。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，學校適用現代教育技術教學的課時占總課時的40%，專業教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。通過適用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

我校嚴格按省教育廳要求開設信息技術課，為了加強學生的信息素養，我們從寄宿部從一年級開始開設電腦課。學校剛創辦一個多學期，我們還沒有六年級學生，我們四年級的學生參加市里的電腦制作比賽，獲兩個市二等獎，兩個市三等獎。

（五）研究成效顯著，示范輻射深遠

學校創辦一年來，承辦了市區各級的教育教育研究活動（）余次。我校的基于網絡環境下的教研活動的開展，引來全區教研主任來校座談。特別是我校信息部自主開發的《設備使用登記系統》與《自

建資源管理平臺》兩套軟件，在株洲市天元區進行全區推廣使用，收到良好的效果。我校自主開發的OA辦公系統，歷時兩個半月的開發，實現了真正意義上的學校無紙化辦公、實行網上辦公和管理信息化，管理效率得到了明顯的提高，學校今年正在完善和發展天臺小學校對外門戶網站，進一步加深學校與家庭，學校與社會的信息交流。

我校建校一年來的研究論文，教學課件獲市級以上獎勵的有（）人次以上。現代教育技術應用提升了我校辦學水平，締造了我校良好的社會聲譽，現代教育技術應用方面的經驗多次全區交流，就在本學期，湘譚市的火炬學校還特意考察了我校的現代教育技術裝備與現代教育技術應用的實況。

三、結束語

成績的取得只能代表過去，今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育科研方面進行深入研究與探索，規劃建設的現代教育技術樓將于明年六月峻工，屆時一座裝備先進，設施完善的現代化教育技術實驗場所將建立起來，我們計劃，再新建多媒體計算機房15間，多功能報告廳10間，現代化的信息技術實驗室、機器人實驗室等多間，將大大地促進和完善我校的現代教育技術建設。展望未來，任重而道遠。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的“十一五”規劃，繼續深化改革，開拓創新，為把學校建設成全省一流乃至全國一流學校而努力奮斗。

第五篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

充實實驗電教資源 提高教學現代化水平

——梓潼縣石牛鎮小學

尊敬的各位領導、專家、同仁：

下午好！

我是梓潼縣石牛鎮小學校的校長蘭紅，結合我校近幾年的發展和現狀，今天我很榮幸與各位領導、專家、同仁一起交流、探討，題目是《充實實驗電教資源，提高教學現代化水平》，如有不當、不妥之處，敬請各位領導、專家、同仁指導，謝謝。

總所周知，提高辦學水平、創新教學模式、推進課程改革、實施素質教育，是基礎教育改革和發展的迫切需要同時也是學校自身發展的需要。我校自2004年被評為綿陽市“現代教育示范學校”以來，我們時時刻刻把“示范學校”這一崇高的榮譽作為對我校工作的鞭策和鼓勵，從來沒有停止發展的步伐。在各級政府、教育行政主管部門的大力支持和親切關懷下，與時俱進、求真務實、開拓創新，奮發圖強，不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，改善辦學條件，抓住發展良好機遇，努力實現跨越式和內涵式發展，校園面貌煥然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，學校面貌有了歷史性的變化。

一、學校基本情況

石牛鎮小學校始建于1958年，是綿陽市校風示范學校;綿陽市現代教育技術示范學校;綿陽市模范教工之家；綿陽市勞動關系和諧單位；梓潼縣文明單位；梓潼縣平安學校；梓潼縣音樂、體育特色學校。

學校地處縣城南12公里處的貧困山區小鎮，現服務區域為石牛鎮十

七個行政村，一個居委會，人口為2萬多人，教育教學質量連續多年

名列全市農村示范小學前列。2002年辦成寄宿制學校，現有學生521

人，12個教學班，住校生450人，有幼兒班4個，在園幼兒260人，教職工71人。學校占地17378平方米，校舍建筑面積5120平方米。

經過師生的共同努力，學校已形成了“安靜、踏實、進取、拼搏”的校風，“勤學、苦練、創新、求真”的學風，“嚴謹、求精、踏實、高效”的教風。堅持正確的辦學方向，積極實施素質教育，培養創新

人才，學校管理嚴格，秩序井然。學校以學生行為規范的養成教育為

突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“全人教育”的辦學理念，以“打好扎實基礎，養成良好習慣，培養和諧發展的學生”

為教育教學的指導思想，團結拼搏，開拓創新，努力提高教育教學質

量。經過近幾年的發展，特別是“5.12”災后重建的東風，學校面貌

發生了翻天覆地的變化，學校設備設施有了極大的改變，新栽種了2

萬余元的花草樹木，添置了80套課桌，新配置了價值30多萬元的教

育教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。

學校圖書室現有藏書12000冊，各種教學儀器設備價值38萬余元。

學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、多媒體室、圖書室、閱覽室、勞技室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積2000㎡，四季綠樹成蔭，春意盎然。學校布局合理，教學區、活動區、生活區

相對獨立。

二、領導重視、建立健全的實驗電教教育技術工作制度。

在縣教育局和學校領導重視下，學校認真抓好現代教育技術實驗

校創建工作，市教文體局分管領導及縣電教站站長多次來我校指導檢

查工作，學校把現代教育技術工作作為促進義務教育均衡發展的強勁

推力。成立了現代教育技術工作領導小組和課題研究領導小組，制定

了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，教導主任具體主抓。我校現

有現代教育技術專職教學、管理人員1人。

三、加大投入，完善現代教育技術硬件建設和整合教育教學軟件

資源。

近幾年我校以“5.12”災后重建建設為契機，在現代教育技術方

面舍得投入，配備齊全了現代教育設施設備，全部符合市現代教育技

術實驗校建設標準。我校校園網可聯接互聯網，每臺計算機均與校

園網聯通。網絡覆蓋了所有電腦與多媒體教室。學校現建有計算機教

室1個，學生電腦26臺，教師辦公室各配備了一臺電腦用于教師備

課，查閱資料，多媒體教室1間，學生座位75座，實現了多媒體教

學班班通。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子音像教

材共計 60套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。移動多媒體教學

資源庫，共計 100G、學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影

教材，真正做到與時俱進。

學校建立了網校平臺，實現了學校新聞信息和教學資源及時在學

校網站上發布。

學校要求全校教師積極參加教學課件制作，并且將比較優秀的課

件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成學校教學資源庫，基本

涵蓋了所有主要學科。

四、不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進

修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教

學能力。學校現在所有教師信息技術都通過培訓獲得相應的信息技術

等級證書，學校采用內培與外培相結合的方法，一方面積極推出教師

參加校外的培訓學習；另一方面充分利用學校現有的優質師源向本校

教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，制定好學校教師校本培訓計

劃，安排好校本培訓內容，逐步提高教師運用現代教育技術的能力。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技

術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。

利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學

基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。

通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育

教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技

術上課提供方便。要求各教研組每周及時上傳有關教學內容及信息。

學校創造條件開展教育科研，學校積極推進現代教育技術校本教

研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，去年

十月份，我校承擔的十一五省級課題《現代教育技術與語文學科教學的整合》已經結題驗收，今年我們向市教育局申報了《網絡環境下教

師校本研究和案例分析》課題，現在正緊鑼密鼓進行中。學校每學期

都組織全體教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓。

五、利用現代教育技術，優化課堂教學，取得較好成效。

我校嚴格按課程標準要求在三四五六年級開設信息技術課。學校

積極以《現代教育技術與語文學科教學的整合》課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，使用好現代教育技術設備，加強信息技

術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實

現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養

學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校運用現代教育技術的主要學科達100%。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，各學科教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。我校有一名教

師課件制作獲市三等獎，多名學生參加市小學電腦制作競賽獲獎。通

過運用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

各班充分利用班班通設備優化課堂教學。學校專人將對應學科

資源拷貝到班班通設備上，要求每周每位任課教師至少使用班班通資

源進行教學三次以上，并做好記載，加強考核。

六、學校未來的規劃。

今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育教學方面進行

深入研究與探索。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經

濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的規劃，繼續深化改革，開拓創新，創建

農村優質教育資源型學校。

各位領導、專家、同仁：我們有了好的基礎，希望在于未來。在此，衷心地希望各位領導、專家、同仁對我們的工作提出寶貴的意見和建議，為把我校建設成農村現代教育示范性窗口學校而努力奮斗。

謝謝！

梓潼縣石牛鎮小學校

年12月15日2012