第一篇：學校校園新文化建設總結大全

校園文化建設工作總結

又一個總結之時到來，回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學質量；重過程，促養成，育合格人才”為重點，以加強校園文化建設為契機，以創建“文明單位”為契機，在團結進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學校教育教學工作任務。

一、加快校園環境建設 優化學校環境文化

本年度，學校在校園人文環境方面，著力營造 “三化”（綠化、凈化、美化）工程。一是積極創造條件，加快對教室、辦公室的維修改造；更換了破損的學生課桌椅；完成校園廣播，“校園安全安防監控系統”等設施設備，加快現代教育技術建設步伐，努力構建數字化校園。二是對校園的美化綠化進行統一規劃，使其布局合理、規范，給人以整潔、美觀之感。根據需要種植綠化帶，增添了兩個溫棚，從環境上的美化，給全校師生一個綠色的環境，使其有更好的心境學習和生活。三是不斷優化校園音響廣播系統，利用紅領巾廣播站堅持輕聲播放經典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級爭章臺、學校網站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內所有教育活動、生活場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。五是搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布置的校園環境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞臺 構建學?；顒游幕?/p>

形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設的血脈，是校園文化得以延續與發展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發展個性的舞臺，還有利于學生實踐能力和創新精神的培養，還能提高了學生的綜合素質，使學校充滿生機與活力。使得在校園內形成了天天是創造之時、處處是創造之地、人人是創造之人的文化氛圍。

（一）廣泛開展德育活動，促進良好學風的形成。

1、常規德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學生的思想道德建設。為此，學校開展了以“創文明班級、樹優良班風”為主要內容的創建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、優秀學生評選、“流動紅旗班”的評比、文明班級爭創等常規活動的開展，對學生進行了愛國教育、養成教育，努力在學生中形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習慣。

2、節日活動搭建廣闊的德育平臺。通過主題活動的開展，使校園文化建設落到實處，推進了校園精神文明的建設。清明節，學

校德育處和少先隊大隊部在校組織了詩歌朗誦比賽，對學生進行革命傳統教育；兒童節，舉行“手拉手，心連心”文藝表演和運動會活動。同時也為對學生進行國情教育、黨史教育，培養學生愛勞動、愛黨的情懷學校也開展了很多的實踐活動。

3、品德學科教學充分發揮德育主渠道作用。為提高小學品德學科教學實效性，學校以課題形式，對小學品德課程與其它德育途徑相結合的策略展開研討活動，并取得了階段性成果。學校結合品德學科開展了“忠、孝、雅、誠”教育活動。同時，學校嚴格按照教學常規對品德教學進行監督管理，充分發揮了品德學科的德育功能。

4、加強養成教育。我校始終把養成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的要求，根據小學生不同年齡特點和不同的知識結構，提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育，將養成教育轉化為活動，落實到課程，讓學生在豐富多彩的活動中養成良好的行為習慣，倡導文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

5、積極組織多彩的學科活動。每學期定期開展作文競賽、數學口算比賽、演講比賽、安全教育、環保教育、組織學生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學生的課余生活，又開闊了學生視野。

6、深入開展校園讀書活動。由德育處牽頭，開展的“愛國主義十個一”的活動，提高師生文化品味；在教室建立班級圖書角，集中優秀圖書方便學生隨時閱讀；學校廣播站開辟讀書專欄；圖書室設立了師生圖書借閱登記冊；增強學生愛讀書，讀好書的好習慣。

（二）深入開展督查活動，促進教學規范。

學校嚴格執行《中小學教學管理規定》，注重教學工程規范化管理。一是認真制定學校及處室工作計劃，做到計劃可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，并監督落實。二是加強平時督查，對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查，對違規行為如實記載，通報批評，并在教師績效考核中扣分。三是在學期末進行常規工作檢查，并用檢查結果對教師績效進行考核，與績效工資掛鉤。常規管理的落實，讓教學井然有序，為提高教學質量奠定了基礎。

德育處

第二篇：4 604大隊冶勘新文化建設

中共四川省冶金地質勘查局六○四大隊委員會 2008年冶勘文化建設總結暨2009年冶勘文化建設的設想

2008年，六○四大隊冶勘新文化建設堅持從實情出發，堅持以人為本，求真務實，在繼承和發楊“三光榮”傳統文化的基礎上創新思路，分層次、分步驟地推進冶勘新文化建設，為我隊持續快速發展提供強有力的思想保證、智力支持和精神動力。

一、2008冶勘文化建設情況

（一）以安全文化建設為載體，不斷推進冶勘新文化建設的發展 我們作為從事冶勘行業的單位，職工們長期在人跡罕至的野外一線工作，常常遇到意想不到危險。因此，我們從抓安全文化建設、保護生命安全為切入點，以人為本，從職工從事的行業、工種的安全教育入手，從人們關心的安全問題入手，用開展安全文化建設來推動冶勘新文化建設，以此引起全隊職工家屬的共鳴，達到全民參與的目的。安全生產關系人民群眾的生命和財產安全，關系我單位改革發展的穩定大局，也是全體冶勘人的共識。如果沒有一個安全、和諧、穩定的環境氛圍，職工就不會安心從事其他的事情，也就無法推行冶勘新文化建設，也就不會有一個牢固的基礎來支撐冶勘新文化建設的開展。所以，我們把“安全文化建設”作為推動冶勘新文化建設的切入點，以局在我單位開展企業安全文化建設試點工作啟動儀式為契機，從職工、家屬經歷過的事情，最關心的事情入手來開展冶勘新文化建設工作。通過強有力的宣傳和思想發動工作、開展文體活動，征集標語口號，完善管理和規章制度建設，以及安全部門制訂的一系列關于安全 文化建設的方案和步驟的有效實施，有力地推動了冶勘新文化建設的進程。

1.2008年春節期間，在辦公樓前展出了以宣傳安全文化、廉政文化、企業管理文化理念為內容的宣傳展板16塊，在公示欄里辦了兩期以冶勘新文化為內容的黑板報展，宣傳冶勘新文化理念、核心價值觀、冶勘精神、廉政文化、目標任務、作風要求等內容。將21首安全歌曲配上我隊的生產工作圖片畫面，制作成VCD光盤，下發到各二級單位、部門進行學唱，使之成為具有冶勘特色的冶勘新文化的一部分。

2.2008年2月20日在我單位成功舉辦了的企業文化?安全文化建設啟動儀式，有省、市、局機關和兄弟單位來賓和我單位職工、家屬、子女等2000余人參加了啟動儀式。在啟動儀式文藝表演過程中，不僅有大隊在職職工表演，也有離退休職工的表演，更有小朋友的精彩表演。通過啟動儀式使全單位的男、女、老、幼都了解冶勘新文化建設工作，并主動積極地參與到冶勘新文化的建設中來。

3.廣泛征集標語、隊徽

為了不斷豐富我隊的冶勘新文化建設，形成具有我隊特色的冶勘新文化，2008年4月,面向廣大職工、家屬征集了隊徽和安全用語，征集到貼近冶勘特色的工作、生活安全用語81條，評選出優秀的安全用語10條進行了獎勵。并將標語張貼在生產一線、綜合辦公樓和生活區，使職工們時時刻刻都能看到自己對安全的感悟，營造出了具有獨特人文理念的安全文化氛圍，逐步形成了獨具特色的冶勘新文化體系。

4.開展安全知識培訓

今年4月，我隊邀請了廣元市安全生產監督管理局專家王德文，舉辦安全法律法規知識講座。在廣元的隊領導、大隊機關管理人員、各二級單位班子成員和各生產項目負責人、安全員及部分從業人員共70余人，在大隊六樓會議室認真聽取了專家對《四川省生產經營單位安全生產責任規定》、《生產安全事故報告和調查處理條例》（國務院493號令）的講解。2008年3月，六○四大隊駕駛班邀請到了廣元市原車管所劉所長和廣元市交警直屬二大隊賈隊長，為大隊的機動車駕駛員上了一堂生動的交通安全知識課。通過培訓，使廣大干部職工對安全生產法律、法規有了進一步的認識，樹立了安全文化意識。

（二）大力進行廉政文化建設

我們利用黑板報、手機短信（日常和節假日發送廉政短信）、家庭廉政文化、警示教育、廉政知識競賽等形式，努力營造單位廉政文化氛圍，樹立黨員領導干部正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權利觀。并利用會議、工作檢查等形式，宣傳黨風廉政建設和反腐敗工作，充分發揮黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育“大宣教”優勢，在干部職工中，積極營造一種“廉政、廉潔、守法、文明”的正氣，以廉為美、以廉為善、以廉為榮，以腐敗為恥的冶勘廉政文化氛圍。同時，從工作中的細小處著手，加強精細化管理，推動廉政文化建設和精細化管理工作的健康發展。

（三）積極開展興趣小組活動

文化建設離不開具體的活動載體，大隊積極支持門球愛好者、自行車愛好者、釣魚愛好者、乒乓球愛好者開展活動。大隊工會每年都拿出一定費用支持門球愛好者開展訓練和廣元市舉辦的各種競賽活動，大隊團委組織青年自行車愛好者開展騎行活動，組織乒乓球愛好 者開展比賽。通過這些活動，培養了人們的集體榮譽感，擴大了單位知名度，有效地推動了冶勘新文化建設。

（四）以人為本、關愛職工，將親民文化落到實處

冶勘新文化建設是以塑造共同價值觀為核心的，如何吸引和凝聚職工忘我工作，充分發揮他們的積極性和創造性，為單位的發展做出巨大的貢獻，重要的一點就是不斷擴大職工與單位得共識。我們 “想職工之所想、急職工之所急”，積極努力地為職工辦好事、辦實事，真正解決職工面臨的實際困難，推進親民文化建設。2008年，共慰問困難職工39戶，發放慰問金3.36萬元；為39戶61人建立了低保；組織廣大員工開展救災捐款活動，5.12大地震期間，統一搭建了800㎡的簡易帳篷，為職工、家屬熬制防暑中藥；組織受災群眾捐款27806.9元，捐贈衣物6000余件、棉被、毯子140余床；為受地震影響的高考、中考的20名職工子女發放慰問金12000元。通過一系列送溫暖、幫扶活動的開展，使廣大職工真正感受到了冶勘大家庭的溫暖，解除了困難職工的后顧之憂，使他們能夠全身心的投入到工作中，激發了員工對企業的熱愛，促進了冶勘事業的持續穩定發展。

（五）冶勘新文化建設不斷提升，增進了單位職工素質的不斷提高

大難顯大愛，通過冶勘新文化建設，使職工的素質得到了較大提升。在2.20啟動儀式準備和演出過程中，在5.12大地震過程中，大隊的職工群眾都充分地表現出了以單位和大局為重的思想和行為。職工群眾心往一處想，使得啟動儀式獲得圓滿成功。在地震期間全隊干部職工更是沉著冷靜、團結友愛、互幫互助、共度難關。野外工作中，職工戰天斗地，排除諸多不利因素的干擾，努力完成工作任務。在機關，干部職工精誠團結，勁往一處使，強化執行力度，形成了風正人和、艱苦奮斗、勇于開拓、敢于爭取勝利的工作局面。

二、2009年冶勘文化建設工作設想

按照省局“關于建設冶勘新文化系統工程工作指南”的精神，為進一步做好單位冶勘新文化建設，不斷在職工群眾心中樹立一種積極向上的核心凝聚力，今后將做好以下8個方面的工作：

1.繼續深入抓好安全文化建設。在局的大力支持下，克服5.12地震帶來得影響，繼續推進大隊安全文化所需的硬件建設。不斷擴大安全培訓知識范圍和人員范圍，不僅使職工能熟練運用各種安全操作技術、技能，而且使職工、家屬掌握日常生活的安全知識。使人們在生產生活中不斷增強安全意識、提高安全素質，促進單位安全形勢持續穩定，有力地推動單位經濟的快速發展。

2.積極開展親民文化建設。緊緊抓住建國60周年契機，廣泛開展冶勘新文化理論學習教育，利用職工喜聞樂見的形式，在重大節日開展豐富多彩的文化活動，營造冶勘新文化氛圍，使全體員工充分認識冶勘新文化建設的重要意義，使冶勘新文化建設理念熔入職工、家屬行動中。

3.加強廉政文化建設。不斷充實黨風廉政建設和反腐敗工作內容，加強典型人物或案例的宣傳教育，積極營造良好的企業發展氛圍。通過廉政文化建設，凝聚人心，鼓舞士氣，激發廣大黨員干部職工工作的積極性和創造性，營造積極向上的企業精神風貌，促進企業發展。

4.實行分級管理，狠抓落實。把冶勘新文化建設的具體任務納入 工作計劃中，做到有部署、有檢查、有獎懲，真正把冶勘新文化建設工作落到實處。

5.加強冶勘新文化宣傳工作。加大對冶勘新文化的宣傳力度，緊密與系統內外的新聞媒體合作，提高單位在社會上、系統內外的知名度、美譽度。

6.積極參與系統內外有關冶勘新文化建設的經驗交流活動，廣泛學習、借鑒兄弟單位冶勘新文化建設方面的先進經驗和成功做法。

7.確保對冶勘新文化建設的硬件投入。把冶勘新文化建設所需資金納入我單位經營管理的總體計劃，每進行綜合平衡，統籌安排。

8.加強對冶勘新文化建設的考核、利用，形成較好的促進全隊文化建設的新機制。

總之，以 “以人為本”的理念為指導，用先進的文化培養人、塑造人，激發提升職工的智慧潛能，營造一個和諧、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高，素質過硬，道德高尚的職工隊伍。使單位形成有優越的市場競爭力和良好的內外形象的冶勘新文化。

二○○九年五月十九日

第三篇：學校建設總結

學校建設工作總結

（2011——2012學年）

本學年我校建設工作的想法是：長遠規劃，以點帶面，逐步推進，以促我校特色發展。

經過一年的學習、交流和打造，尤其是2012年3月27日至7月1日這段時間里，在校領導的正確引領和廣大師生的共同努力下，我校的校園文化建設以 “傳統文化”特色為主導，以凸顯德育“三五教育”為目標，從學校實際出發，調整布局，整合資源，優化環境，因地制宜，營造了良好的文化氛圍，充分體現了以人為本，以德立校，優化外顯促內涵，從環境建設到特色辦公室和班級文化建設等方面取得了明顯好轉，出現了“校園文化氛圍好、師生精神面貌好、環境衛生綠化好、校風學風建設好，家長社會反映好的“五好”局面，既凸顯了學?！皞鹘y文化”特色，同時又為7月20日、21日在我校舉行的“全國和諧杯高校教學模式博覽會”營造了良好的環境，博得了與會全國各地參賽觀摩教師的一致好評。

回顧這一年的校園文化建設，我們主要有如下幾方面的亮點：

一、調整布局，整合資源，美化環境。

我們的目標是：堅持規劃適度超前，一步到位，實施分步細化，實事求是，力求通過校園文化建設，逐步凸顯具有特色的校園文化體系，創建文明、和諧的校園。力爭在原有的校園文化基礎上，做到方案有特色，舉措有創意，操作有實效，校園環境更美，藝術氛圍更濃，文化底蘊更厚，人際關系更和諧的優美校園。

本學期初，我們調整操場布局，整合資源，把幼兒園門前硬覆蓋

改造為綠地，同時擺放文化石——“守正”“出奇”，既美化了環境，又彰顯了學校精神，使文化氣息撲面而來。同時，通過擺放花箱，種

植銀杏樹月季、海棠、美女櫻、太陽花等來增加學校綠化面積，并把

操場運動區與硬化甬路區自然分開，改變了以前空曠、無界限的局面，美化了環境，凈化了空氣，使綠滿校園，花滿校園，香滿校園，給師

生以美的享受。這一布局調整收到的極好的效果。

同時，對操場灰色水泥樓梯進行了粉刷，“陽光綠”色的粉刷，給校園帶來了活力，又把校園連接成統一的整體，使校園整體布局變

得明快合理。

二、優化環境，因地制宜，營造良好的文化氛圍。

學校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。為此我們學校特

別注重校園文化建設，特別這一次校園文化建設，是落實學校傳統文

化與德育的重要舉措，也推進著本學工作計劃的實施，于是為保

障校園文化建設的落實，成立了“校園文化建設領導小組”，本著“整

體布局，合理優化，量力而行，節儉高效”的原則，對于綠化帶、花

木栽植、主題景區等設置，整體規劃，逐步實施，既參考借鑒又結合本校實際；對校墻文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等設施，不搞重復建設，不朝建夕改，盡可能從長計議。珍惜每一分錢，力爭

上一項目，增添一份美景。學校盡力做到讓“每一面墻壁會說話，每一個角落都育人”，努力構建優美、舒適、溫馨、和諧的校園靜態文

化，使學生目之所及、足之所涉、耳之所聞都能夠受到濃烈的感染和

熏陶。如：走廊內增加量懸掛的智慧語絲；墻壁上增加了反映我校學

生生活、學習的照片組合；宣傳板上增添了“智慧草”；變更宣傳櫥

窗內容，處處給學生以影響和震撼，啟迪了學生智慧，凈化了學生心

靈。

三、以人為本，以德立校，把德育教育納入到學校的文化建設之

中。

我們學校始終堅持“課堂育人，管理育人，服務育人，活動育人”的教育原則，充分發揮德育在學校教育中的重要作用。本學期重點把

德育“三五教育”內容納入校園文化建設之中，增設“三五”教育專

版，走廊、墻壁都加入了“責任教育、習慣教育、心理教育”內容，把傳統文化、德育文化、智慧文化有機融合，充分發揮了文化育人、環境與人的作用。

四、規范學校管理，全方位體現“文化立?！崩砟?。

（一）規范制度文化建設

1.在制度文化建設過程中，堅持做到兩個結合：一是民主與集中

相結合；二是制度管理與人文管理相結合。學校設立了“心理咨詢室”，盡力喚醒、尊重、信任、激勵學生，實施人文管理。制度文化建設的關鍵在落實，明確分工、明確程序、明確責任是落實制度文化的前提。

最底層的工作到位是落實制度的標準。目前，制度健全、明確，工作

有序的局面已經形成。

2.在課程文化建設上，我校堅持做到：一是開全開足國家課程；

二是開全、開足、開好國家課程；三是大力開發傳統文化教育校本課

程。

（二）規范良好行為習慣，努力促進內涵文化深層發展，提高師

生綜合素質

1.開展“三五教育”主題教育，弘揚傳統文化。利用“國旗下講

話”、“紅領巾廣播站”等有聲資源，營造氛圍感染學生；通過“讀書

節”“體育節”等活動熏陶學生；通過“感恩教育”“責任教育”“文明禮儀

教育”等主題教育，鑄煉和培養學生良好的思想品德和行為習慣。

我校的文明禮儀教育和良好的養成教育已成為學校的一大亮點。

2.拓寬課堂渠道，豐富課堂文化。

課堂教學是育人的主渠道，是校園文化的重要載體。學校鼓勵教

師以現代教學理念為依據，從學生年齡特點出發，改進教學方法，把

影視、多媒體以及課本劇等，巧妙地穿插在課堂教學環節中，賦予它

豐富的文化內涵；課堂上引導學生自學展示，交流探究，嘗試體驗，感受快樂。

3.開展文體活動，豐富校園文化。

根據學生自身特點，發揮學生的特長，組織各種興趣小組，有計

劃、有組織地開展活動。較好地張揚了學生個性，發展了學生特長。

五、和諧辦公室建設，營造團結協作、和諧向上的工作、學習氛

圍。

為營造良好的教師辦公環境，提高學校的辦學品位，配合校園文

化建設，展示教師才藝，促進教師工作效率提高，我校舉辦了以“和

諧辦公室”為主題的辦公室建設評比活動。

為各辦公室配置綠色植物盆栽，綠化、美化辦公室，培養教師心

性。營造和諧氛圍。

六、增加投入，保障校園文化建設順利推進。

經過一年多的不斷反復研討、提煉、設計，全面提升及有針對性的投入保障，我校已進一步完善了能夠彰顯我校特色的學校文化系

統。

七、存在問題與建議

在充分肯定我們所得的同時，我們也必須清醒的認識到在推進校

園文化建設、文化育人實施過程中，仍然存在一些突出的矛盾和問題，主要表現在：

1.個別教師對校園文化建設，文化育人工作認識不到位，沒有引

起足夠的重視，特別是班級文化建設，只做表面文章應付了事，沒能

將此項工作納入班級工作重點，教室文化建設有些內容內涵不深，班

級特色不突出，學生良好行為習慣教育成效還不明顯。

2.缺乏工作方式方法的研究。

3.缺乏創新意識，專業提升。

4.如何把這些文化變成師生精神和思想，化做工作動力，需要我們共同努力。

5.保護好這一成果，也是我們需要做的事。

九、今后的打算

1.發揮我校音樂、美術、體育教師的優勢，開展豐富多彩的藝術活動，辦出藝術特色。

2.強化校園文化內容的個性化。

3.啟動運動場工程，給學生提供寬松、高雅的活動場地。

加強校園文化建設，促進學校特色發展，是一項非常浩大而艱巨的系統工程。它不會自然生成，也不會一蹴而就。但是只要我們沿著學校構建的校園文化建設的目標遠景，義無反顧地積極投身于學校文化建設，結合實際，突出特色，循序漸進，邊學習，邊實踐，邊反思，邊總結，那么，人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，溫馨和諧，溢滿陽光，奮發向上的的高品質校園文化，就一定會變為現實！這是我校的理想，也是我們共同的希望！

調兵山市第一小學

2012年7月

第四篇：學校校園建設工程驗收單

學校校園建設工程驗收單

施工學校：

工程名稱：

開工時間：記錄人：

工程質量（驗收結果）：

驗收人員簽字:

施工學校負責人簽字：

施工方負責人簽字： 竣工時間：

年月日

第五篇：學校廉潔校園建設工作總結

廉潔校園建設工作總結

海安縣角斜鎮角斜初級中學

對照海安縣教育局《海安縣校園廉政文化標準化建設實施意見》和海教紀[2017]7號文件《關于開展2017廉政建設先進單位先進單位評選活動的通知》精神，貫徹落實縣教委《關于開展“廉潔文化進校園”活動的通知》的精神，近年來，我校認真開展了“廉潔文化進校園”活動，做了一些工作，取得了一定的成績。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校廉政文化建設的活動情況總結如下：

1.加強領導，提高認識

我校高度重視“廉潔校園”創建工作，成立了由校長為組長“廉潔校園”創建領導小組，各成員職責和分工明確，創建領導小組把“廉潔校園”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，制定工作方案，統一部署落實。

2.班子建設，率先垂范

加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

①認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；

②每學期開展一次以“率先垂范，廉潔從教”為主題的民主生活會，開展批評和自我批評；

③上好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律承諾，自覺踐行“八個禁止，52個不準”，做教師的表率。

3.制度建設，健全規范

.堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事決策制度，在基建維修、物資采購、財產管理、資金使用、職稱評定、評先評優、績效考核、招生等方面建章立制，公開透明，規范運作。4.陣地建設，注重實效

①投資10多萬元建設廉政文化園，鑄“廉”“誠”基石，樹廉政標語，置廉政宣傳櫥窗。

②設立中層以上干部廉政提示牌。

③在教師辦公室布置“廉潔從教，勤勉向上”標語。

④校園網站廉政公示，做到黨務、政務、財務、教務公開、公示。

5.隊伍建設，踐行為先

①加強學習，統一思想。及時傳達上級黨委、紀委及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。

②建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。③將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。

6.滋潤幼苗，陶冶情操

①以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。

為了使廉潔文化建設深入人心，我校不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為 “廉潔文化進校園” 取得良好的成效創造條件。我校充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化品位。

②以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣。

廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養，任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中與行為規范教育相結合既符合學生的發展特點，更是這項教育活動與學校德育工作相融合的主要途徑。我校依據《學生日常行為規范》，加強文明禮儀、常規養成教育，并與廉政文化教育有機結合，相互滲透。

③以學科教學為左翼，在求知中感悟道理。

學校的主要任務是按照黨的教育方針向學生進行思想品質教育和知識技能培養，通過挖掘各學科的思想教育內涵，通過平時的教學滲透，通過學習培養青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，讓學生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設的基礎。要求教師結合各學科特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。

④以主題活動為右翼，在實踐中塑德冶情。

◎師生廉政書畫競賽；◎教唱廉政歌曲；◎開展廉政征文比賽；◎開展廉政手抄報比賽；◎說廉政故事。

我校廉政建設工作取得了一些成績，與領導的要求還有距離，歡迎各位領導指導、指正。