第一篇：大走訪座談會(huì)發(fā)言稿

“大走訪”座談會(huì)發(fā)言稿

時(shí)光荏苒，在我們學(xué)校工作已經(jīng)近兩年了，首先我想談?wù)勥@兩年來(lái)有三點(diǎn)感受：

（一）充分感受到了這個(gè)公安大家庭的溫暖：雖然我們是代 理制教師，但我們享受到了和其他教師一樣的待遇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治上關(guān)注我們，工作上支持我們，生活上關(guān)心我們。面對(duì)學(xué)校的信任，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐、如履薄冰；領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助又讓我信心倍增！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同事！

（二）在業(yè)務(wù)水平上、在工作經(jīng)驗(yàn)上得到了充分鍛煉：來(lái)學(xué)校工作我們都是從零做起，在各自的崗位上得到了充分的鍛煉，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)學(xué)生娃到一個(gè)合格的人民教師的迅速轉(zhuǎn)變。從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了運(yùn)籌帷幄、決勝千里的大將風(fēng)度；在老教師身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的工作態(tài)度，這些都將成為我們一生的財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍惜。

（三）學(xué)校的發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)的決心、同志們的干勁讓我們看到了希望：學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，內(nèi)涵建設(shè)不斷加強(qiáng)，為學(xué)校申辦本科院校奠定了良好的基礎(chǔ)。我為自己能在學(xué)校工作、成為學(xué)校的建設(shè)者而感到驕傲和自豪，我們的前景廣闊，我們的使命光榮，我們對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展充滿信心，我們對(duì)自己的個(gè)人前途充滿希望。

作為我們代理制教師，我們的任務(wù)艱巨，我們的使命光榮，那么我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

情:能在公安隊(duì)伍里工作是我很久以來(lái)的愿望，尤其還能在“人民警察的搖籃”里擔(dān)任一名人民教師，讓我覺(jué)得神圣和自豪。優(yōu)美的校園環(huán)境讓人賞心悅目，完備的基礎(chǔ)設(shè)施讓我們工作便捷，最重要的是全校上下的團(tuán)結(jié)和諧深深地感染和激勵(lì)著我和在這里工作的每一個(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)們的忠于職守、任勞任怨的精神深深感染著我，同事們的愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度深深感動(dòng)著我。我們要與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，情系學(xué)校發(fā)展，情系學(xué)校建設(shè)，把自己的青春和熱情獻(xiàn)給學(xué)校。

干：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，實(shí)干才是硬道理。學(xué)校發(fā)展有賴于政策扶持、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持，更有賴于全體教職工的共同奮斗，只有學(xué)校發(fā)展了，我們的前途才有希望。我們個(gè)人的發(fā)展是與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的，應(yīng)少想個(gè)人得失，多想學(xué)校利益。我們的才能、貢獻(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)都是心中有數(shù)的，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)心目中的位置也是靠實(shí)干奠定爭(zhēng)取到的。學(xué)：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。在座的代理制教師大多都是研究生學(xué)歷，但仍與學(xué)校的崗位需求、學(xué)識(shí)要求有一定差距，總書(shū)記說(shuō)我們要建設(shè)“創(chuàng)新型國(guó)家”，而我們要成為創(chuàng)新型人才，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)校給予我們的進(jìn)修、深造的機(jī)會(huì)。我們要努力跟上時(shí)代知識(shí)更新的節(jié)奏、跟上學(xué)校升本的步伐，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們的學(xué)校的明天更加美好！

第二篇：客戶座談會(huì)及定期走訪客戶制度

客戶座談會(huì)及定期走訪客戶制度

一、應(yīng)每年定期召開(kāi)1-2次客戶座談會(huì)。

1、客戶座談會(huì)由供電所所長(zhǎng)主持，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)責(zé)、安全技術(shù)專(zhuān)責(zé)及相關(guān)人員參加。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)夭煌袠I(yè)、不同類(lèi)別的電力客戶代表參加，并邀當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）政府領(lǐng)導(dǎo)參加座談會(huì)。

2、客戶座談會(huì)主要內(nèi)容：向客戶通報(bào)當(dāng)前國(guó)家電力政策和電力發(fā)展形勢(shì)；解答當(dāng)前客戶關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題；宣傳供電企業(yè)開(kāi)展的電力建設(shè)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作情況；聽(tīng)取客戶對(duì)改進(jìn)供電所服務(wù)工作的意見(jiàn)和建議。

3、對(duì)客戶座談會(huì)的內(nèi)容應(yīng)作好記錄，認(rèn)真總結(jié)，把客戶反映的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理。屬于個(gè)性問(wèn)題的，應(yīng)責(zé)令相關(guān)人員限期解決；屬于共性問(wèn)題的，由所長(zhǎng)主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究解決，對(duì)好的意見(jiàn)和建議應(yīng)逐一給予落實(shí)，從而不斷改進(jìn)服務(wù)手段與服務(wù)作風(fēng)。

二、應(yīng)針對(duì)不同的客戶主動(dòng)定期或不定期上門(mén)服務(wù)，了解客戶的用電需求，聽(tīng)取客戶的意見(jiàn)和建議，解答客戶對(duì)供用電方面的疑難問(wèn)題。

1、走訪客戶對(duì)象包括：政府、人大、政協(xié)等交辦的函件、提案中涉及的主要用電客戶；直接以書(shū)面或電話形式向供電所咨詢、報(bào)告（申請(qǐng)）、投訴的典型客戶；上級(jí)交辦的其他部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)需回復(fù)處理的用電客戶；被新聞媒體曝光的供 用電事件所涉及到的客戶。

2、主動(dòng)上門(mén)走訪和回訪客戶的主要工作：了解客戶用電需求和用電方面的困難；對(duì)客戶執(zhí)行電價(jià)政策和交納電費(fèi)情況交換意見(jiàn)；征求客戶對(duì)供電質(zhì)量和供電可靠性方面的反映；解答在現(xiàn)場(chǎng)走訪時(shí)客戶提出的用電問(wèn)題；解答或回復(fù)客戶用書(shū)面或電話形式咨詢、報(bào)告（申請(qǐng)）、投訴中所提出的有關(guān)用電問(wèn)題；解決或自理被新聞媒體曝光的供用電事件；了解客戶對(duì)供電所落實(shí)客戶用電問(wèn)題的滿意程度；征求客戶對(duì)供電所工作作風(fēng)和服務(wù)作風(fēng)方面的建議和意見(jiàn)。

第三篇：座談會(huì)發(fā)言稿

座談會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作！接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開(kāi)展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。

1、學(xué)期初分配好教學(xué)內(nèi)容的學(xué)案練單的編寫(xiě)任務(wù)。（說(shuō)明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫(xiě)學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫(xiě)自己的教案導(dǎo)案。）

2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。

3、周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內(nèi)容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。

第二：周一備課組活動(dòng)的流程。

1、第一部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。

2、每個(gè)老師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫(xiě)自己的教案導(dǎo)案。

3、第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺(jué)課堂氣氛沒(méi)有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因？是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好？還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大？下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。

第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。

1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問(wèn)羅主任的意見(jiàn)，我們沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，因此推倒重來(lái)，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻€(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。

而且邀請(qǐng)了全校教研組老師和羅專(zhuān)家前來(lái)聽(tīng)評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問(wèn)羅主任前來(lái)聽(tīng)評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集。

以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。

第四篇：座談會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友大家好！

值此辭舊迎新的美好時(shí)刻，感謝縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們少數(shù)民族的關(guān)懷，給我提供這次機(jī)會(huì)，來(lái)參加這個(gè)各界人士座談會(huì)。過(guò)去的一年全縣回族群眾在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全縣群眾一起同心同德、和諧共處，使遂平呈現(xiàn)出民族和諧、宗教和順的良好局面。

今天作為民族宗教界的代表，也鄭重對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承諾，在新的一年里，會(huì)帶領(lǐng)少數(shù)民族群眾和全縣人民一起，攜手并進(jìn)、共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展，共建富裕和諧遂平，會(huì)在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧中發(fā)揮積極作用，為全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我代表全縣少數(shù)民族對(duì)縣委、縣政府給予全縣少數(shù)民族的親切關(guān)懷與高度重視再次表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友新春愉快！闔家安康！

謝謝大家！

第五篇：座談會(huì)發(fā)言稿

青工座談會(huì)發(fā)言稿

作為青年一代的我們，經(jīng)歷過(guò)從高中到大學(xué)，首先需要弄清楚其中的不同，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們自學(xué)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。同樣，在我們從學(xué)校出來(lái)，來(lái)到工作崗位上，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，自己不但要能夠通過(guò)具體工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要想到解決問(wèn)題的方法，要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是單純的等待給予機(jī)會(huì)。愛(ài)崗敬業(yè)、崗位成才、爭(zhēng)當(dāng)能手、多做貢獻(xiàn)，這是對(duì)于我們新生一代的最基本的要求。

我們青年職工內(nèi)心深處都擁有“執(zhí)著、勤奮、大氣、朝氣”這八個(gè)字，執(zhí)著就是立足崗位，做一行愛(ài)一行；勤奮就是要勤奮學(xué)習(xí)、勤奮思考、勤奮工作；大氣就要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失；朝氣就是要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的演講、文體等活動(dòng)，彰顯青春和活力。工作時(shí)多問(wèn)多看多動(dòng)，我們?cè)诶蠋煾得媲埃偸切氯耍F(xiàn)實(shí)工作上我們遇到問(wèn)題更多的是向師傅請(qǐng)教，在工作中學(xué)習(xí)，收獲很大，譬如說(shuō)當(dāng)你知道配變投運(yùn)時(shí)所需要做的工作，以及明白如何做好一個(gè)工程的所耗材料清單時(shí)，你就會(huì)享受到掌握一種新技能的樂(lè)趣，更懂得了快樂(lè)工作、積極向上和敢于負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做事總結(jié)和思考的習(xí)慣。有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)，我認(rèn)為自己決定要做的事情都要以積極的態(tài)度，百分之百的投入來(lái)做，并且要力求把它做得漂亮，我們青年在做好自己工作時(shí)，更要有創(chuàng)新創(chuàng)效的能力，有一顆立志成才的心，今年更是奧運(yùn)年，全國(guó)都在講文明，樹(shù)新風(fēng)，迎奧運(yùn)，我們分局

更是在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位，由此我們青年更要從自己做一個(gè)文明職工起，來(lái)帶動(dòng)整個(gè)部門(mén)講文明的氣氛，為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)獻(xiàn)一份力。