第一篇：座談會(huì)發(fā)言稿

2012年6月1日金城賓館與教育局領(lǐng)導(dǎo)和臨夏來(lái)蘭培訓(xùn)教師座談會(huì)發(fā)言稿

感謝 感動(dòng) 感慨 感想

尊敬的何局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家上午好！

時(shí)間飛逝，臨夏縣10名教師在我校近20天的掛職培訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，不知為什么，竟有點(diǎn)不舍。說(shuō)實(shí)話，和所有臨夏來(lái)培訓(xùn)的老師們一樣，心中有太多的留戀，太多的感慨，一路歡笑，一路辛勞，一路熱情，一路的收獲伴著我們度過了許多難忘的時(shí)光?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)似一陣清風(fēng)，為我們的炎炎夏日送來(lái)了一縷清爽。這是我市教育近幾年“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、長(zhǎng)出來(lái)”以及“上掛橫聯(lián)下輻射”的發(fā)展思路與做法的具體實(shí)踐。回顧這段和臨夏老師在一起生活學(xué)習(xí)的時(shí)光，總的感受是我們臨夏的老師們忙碌著收獲著同時(shí)也快樂著，我們大家在一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為十一中一名普通的教師，這次培訓(xùn)給我的感受可以用“感謝 感動(dòng) 感慨 感想”四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

首先，我想表達(dá)三方面的感謝——感謝何局長(zhǎng)和各位局領(lǐng)導(dǎo)能給我們學(xué)校和我們老師們提供這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，為我們和臨夏的同仁們搭建這樣一個(gè)溝通交流、合作共贏、促進(jìn)提高的平臺(tái)；還要感謝我們臨夏的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有來(lái)蘭培訓(xùn)的各位老師們，感謝你們對(duì)我們的信任，感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持，特別是你們?yōu)槲覀儙?lái)的對(duì)教育的執(zhí)著精神和在一線長(zhǎng)期的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們受益匪淺；最后要感謝我們學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，能多層面、多角度的讓我們和臨夏的老師們一起深入交流和探討，教學(xué)思想的火花、同為教育工作者的感觸，都在這一過程中得到碰撞與升華。

除了感謝，我想說(shuō)說(shuō)這次培訓(xùn)中的感動(dòng)。來(lái)我校參加培訓(xùn)的10位老師，從到學(xué)校的那天起，他們就很快進(jìn)入了角色，以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)和十分謙遜的態(tài)度參與到了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。在這短短的近十幾天培訓(xùn)時(shí)間里，我們臨夏的老師在校聽課每人都達(dá)30多節(jié)，每天七點(diǎn)二十就和班主任一樣早早來(lái)到學(xué)校，聽課、座談、交流，處處是我們培訓(xùn)老師忙碌的身影，老師們觀察著、體會(huì)著、感悟著，培訓(xùn)期間老師們與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部進(jìn)行了深入的交流與探討，還積極參與了我校初一語(yǔ)文集體備課、高效課堂教學(xué)模式研討、校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、教學(xué)教研工作例會(huì)等活動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊但老師們身上所體現(xiàn)出的對(duì)這次培訓(xùn)的珍惜感，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和對(duì)教育事業(yè)那份執(zhí)著與熱情，真的很令我們十一中所有的老師感動(dòng)，每位培訓(xùn)老師那滿滿的筆記本、認(rèn)真而詳實(shí)的聽課記錄、被各種資料填滿的移動(dòng)硬盤就是最好的例證。課堂上、學(xué)校各處室、教師辦公室、操場(chǎng)上、樓道里處處可見他們身影，聽課時(shí)他們認(rèn)真聆聽上課教師的精彩講授，下課后和授課教師共同探討教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)；誠(chéng)懇而又耐心的和校領(lǐng)導(dǎo)及各處室領(lǐng)導(dǎo)共同研究治校理念和辦法；課間時(shí)候經(jīng)常見到他們?cè)诮淌依锖蜆堑纼?nèi)與學(xué)生真摯交談的情景；對(duì)我們本校老師們一句句發(fā)自肺腑的關(guān)心和問候，都讓我們倍感溫暖?？梢哉f(shuō)，這20天我們臨夏的各位老師用他們的行動(dòng)，讓我們所有11中人被感動(dòng)所包圍著，這感動(dòng)的源泉就是我們臨夏老師身上所體現(xiàn)的“踏實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、好學(xué)”的精神。

在這十多天里，通過和老師們的交談，我的內(nèi)心也有很多感慨——我們臨夏的老師們真的都很敬業(yè)，也都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)校的硬件設(shè)施,比如多媒體教學(xué)等設(shè)備和我校還是有些差距的，一位老師對(duì)我說(shuō)：“我們的老師對(duì)多媒體教學(xué)的理解還停留在公開課上放幻燈片的階段，你們的老師真正做到了信息技術(shù)與課程的融合，如果我們學(xué)校的每個(gè)教室也像你們學(xué)校一樣都有投影，那我們的老師就會(huì)多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。”很多參加培訓(xùn)的老師也都很想在教學(xué)中積極實(shí)踐新課程的理念，想多接受一些新的理念、新的方法、新的思路，但走出去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)還是比較少，一位第一次走出我們臨夏州來(lái)省會(huì)城市培訓(xùn)的老師感慨的說(shuō)：“能參加這次培訓(xùn)，我真的很幸福。新課程理念實(shí)踐到了今天，我才真切的感受到你們學(xué)校的“打造簡(jiǎn)約高效課堂”、“踐行愛生理念”、“融合達(dá)成校園文化理念”、“名師青藍(lán)工程”、“班主任隊(duì)伍建設(shè)”、“創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們出去學(xué)習(xí)”等辦學(xué)理念和思路真的是站的高、看的遠(yuǎn)、想的深。在今后的工作中我也要多想辦法，真正辦好人民滿意的教育?！甭犞@些話語(yǔ)，作為十一中的一員，我也在想：我們學(xué)校發(fā)展到今天真的很不容易，可謂是壓力與挑戰(zhàn)并存，我們普通教師也應(yīng)從我們臨夏老師身上學(xué)習(xí)那種樸素而又執(zhí)著的治學(xué)精神，對(duì)教學(xué)孜孜以求，不斷探索嘗試創(chuàng)新的品質(zhì)，我們各方面的條件和機(jī)會(huì)要比臨夏老師優(yōu)越很多，所以我們更應(yīng)該靜下心來(lái)鉆研教學(xué)，不斷充實(shí)和完善自我，虛心學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)。我想唯有這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)的更快，才會(huì)不辱使命，在建設(shè)幸福美好新蘭州的偉大征程中再做新貢獻(xiàn)。

最后我想談一些自己的感想，不當(dāng)之處還望領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。這次的培訓(xùn)只是一個(gè)開始，通過這次培訓(xùn)我們和臨夏的老師們結(jié)下的深厚友誼將在以后的日子里不斷加深，真的很希望我們大家以此次掛職學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極響應(yīng)“雙聯(lián)幫扶”政策，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，結(jié)成對(duì)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)教育發(fā)展。我代表十一中所有老師歡迎各位老師隨時(shí)來(lái)我校學(xué)習(xí)、交流、研討，讓“合作發(fā)展共贏”成為我們的主旋律，也衷心希望領(lǐng)導(dǎo)能多創(chuàng)造和提供一些這樣互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的機(jī)會(huì)。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們十一中的老師們也非常愿意在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下去我們臨夏州的學(xué)校和老師們做更深入的交流和學(xué)習(xí)，我們的發(fā)展也離不開你們的支持與幫助，用一句很流行的話說(shuō)：“大家好才是真的好?！?/p>

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們生活愉快、身體健康！提前祝大家端午節(jié)快樂！謝謝大家！

蘭州市第十一中學(xué)談放

2012-5-31

第二篇：座談會(huì)發(fā)言稿

座談會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作！接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。

1、學(xué)期初分配好教學(xué)內(nèi)容的學(xué)案練單的編寫任務(wù)。（說(shuō)明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫自己的教案導(dǎo)案。）

2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。

3、周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內(nèi)容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。

第二：周一備課組活動(dòng)的流程。

1、第一部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。

2、每個(gè)老師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導(dǎo)案。

3、第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因？是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒銜接好？還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大？下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。

第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。

1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達(dá)到預(yù)期效果，因此推倒重來(lái)，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻€(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。

而且邀請(qǐng)了全校教研組老師和羅專家前來(lái)聽評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問羅主任前來(lái)聽評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集。

以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。

第三篇：座談會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友大家好！

值此辭舊迎新的美好時(shí)刻，感謝縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們少數(shù)民族的關(guān)懷，給我提供這次機(jī)會(huì)，來(lái)參加這個(gè)各界人士座談會(huì)。過去的一年全縣回族群眾在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全縣群眾一起同心同德、和諧共處，使遂平呈現(xiàn)出民族和諧、宗教和順的良好局面。

今天作為民族宗教界的代表，也鄭重對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承諾，在新的一年里，會(huì)帶領(lǐng)少數(shù)民族群眾和全縣人民一起，攜手并進(jìn)、共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展，共建富裕和諧遂平，會(huì)在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧中發(fā)揮積極作用，為全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我代表全縣少數(shù)民族對(duì)縣委、縣政府給予全縣少數(shù)民族的親切關(guān)懷與高度重視再次表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友新春愉快！闔家安康！

謝謝大家！

第四篇：座談會(huì)發(fā)言稿

青工座談會(huì)發(fā)言稿

作為青年一代的我們，經(jīng)歷過從高中到大學(xué)，首先需要弄清楚其中的不同，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們自學(xué)的能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。同樣，在我們從學(xué)校出來(lái)，來(lái)到工作崗位上，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，自己不但要能夠通過具體工作發(fā)現(xiàn)問題，更要想到解決問題的方法，要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是單純的等待給予機(jī)會(huì)。愛崗敬業(yè)、崗位成才、爭(zhēng)當(dāng)能手、多做貢獻(xiàn)，這是對(duì)于我們新生一代的最基本的要求。

我們青年職工內(nèi)心深處都擁有“執(zhí)著、勤奮、大氣、朝氣”這八個(gè)字，執(zhí)著就是立足崗位，做一行愛一行；勤奮就是要勤奮學(xué)習(xí)、勤奮思考、勤奮工作；大氣就要樹立團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失；朝氣就是要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的演講、文體等活動(dòng)，彰顯青春和活力。工作時(shí)多問多看多動(dòng)，我們?cè)诶蠋煾得媲埃偸切氯耍F(xiàn)實(shí)工作上我們遇到問題更多的是向師傅請(qǐng)教，在工作中學(xué)習(xí)，收獲很大，譬如說(shuō)當(dāng)你知道配變投運(yùn)時(shí)所需要做的工作，以及明白如何做好一個(gè)工程的所耗材料清單時(shí)，你就會(huì)享受到掌握一種新技能的樂趣，更懂得了快樂工作、積極向上和敢于負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做事總結(jié)和思考的習(xí)慣。有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺咫尺遠(yuǎn)，我認(rèn)為自己決定要做的事情都要以積極的態(tài)度，百分之百的投入來(lái)做，并且要力求把它做得漂亮，我們青年在做好自己工作時(shí)，更要有創(chuàng)新創(chuàng)效的能力，有一顆立志成才的心，今年更是奧運(yùn)年，全國(guó)都在講文明，樹新風(fēng)，迎奧運(yùn)，我們分局

更是在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位，由此我們青年更要從自己做一個(gè)文明職工起，來(lái)帶動(dòng)整個(gè)部門講文明的氣氛，為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)獻(xiàn)一份力。

第五篇：座談會(huì)發(fā)言稿

座談發(fā)言稿

我從事的是會(huì)計(jì)工作，財(cái)務(wù)作為一個(gè)重要的后勤支撐，除了要增強(qiáng)內(nèi)控管理，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)該以服務(wù)內(nèi)部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者只有主動(dòng)思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細(xì)、做全。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)同部門的溝通交流，通俗化財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財(cái)務(wù)活動(dòng)。對(duì)外，面對(duì)前來(lái)辦事的人民群眾，多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一些主動(dòng)，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。

正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點(diǎn)上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。

廉潔自律是財(cái)會(huì)人員的必備品質(zhì)，是會(huì)計(jì)從業(yè)道德的前提。從事會(huì)計(jì)工作，要從思想上牢固樹立財(cái)經(jīng)法律意識(shí)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與查擺問題結(jié)合起來(lái)、與解決問題結(jié)合起來(lái)，把群眾路線活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

工作中，要統(tǒng)一思想、切實(shí)提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，同時(shí)，緊密結(jié)合財(cái)務(wù)工作，自覺強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

在今后的工作中，作為財(cái)務(wù)工作者，要不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，要樹立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)。