第一篇：店口鎮中心學校中小學中層副職干部競聘實施方案

店口鎮中心學校中小學后備干部選拔實施方案

為進一步推進學校干部選拔任用民主化進程，培養造就一支政治堅定、素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為學校領導班子建設提供充足的干部儲備和持續的人才支持，根據上級關于后備干部工作的文件精神，結合我鎮實際，特制定如下方案。

一、后備干部崗位設置及各校推薦名額

二、后備干部的資格條件

1.政治素質好，認真貫徹執行黨的路線方針政策，堅持原則，秉公辦事，組織紀律觀念強，作風正派，事業心和責任感強；

2.具有任職崗位必備的專業知識、政策理論和業務能力； 3.具有較強的組織領導能力和協調能力，能積極準確地貫徹上級指示精神，認真履行崗位職責，創造性地開展工作；

4.能嚴格要求自己，廉潔奉公，樂于奉獻，善于開展思想政治工作，在師生中有較高威信；

5.任教以來個人至少在諸暨市級及以上論文（含課題）評比、優質課評比、素質大比武等評比活動中獲得過二等獎及以上榮譽，或個人獲得過鎮級及以上先進稱號；

6.近三學年考核均為合格及以上等級；

7.具有兩年以上教齡，身體健康，年齡一般在35周歲以下，特別優秀，可適當放寬。

三、推薦對象

凡符合后備干部資格條件的本鎮中小學在編在職教師。

四、選拔程序

1.制訂方案。中心學校成立后備干部選拔工作領導小組，結合本鎮實際，認真制訂實施方案。方案內容包括崗位設置、選拔范圍、資格條件、實施步驟、組織領導等，并向全體教職工公布。

2.推薦審核。以校為單位推薦，各校可采用組織推薦、群眾推薦、個人自薦等相結合的方式發動教師報名，并按照分配名額推薦，可以少推，但現任教小學的不能推薦初中崗位，現任教初中的不能推薦小學崗位，且每人限推一個崗位。推薦結束后，經中心學校后備干部選拔工作領導小組審核，確定參加后備干部選拔的候選人。

3.競職演講。候選人在全體教師或者教代會代表會議上進行公開演講。演講內容包括對競爭職位的認識、任職優勢和任職后的工作設想等，每位候選人的演講時間控制在5分鐘左右。

4.民主測評。中心學校后備干部選拔工作領導小組組織與會人員和所在學校教職工對候選人進行民主測評；測評以無記名投票方式進行，內容包括德、能、勤、績、廉等方面，一般設“好”、“較好”、“一般”、“差”四個等次，對評分結果進行統計量化。

5.討論確定。根據競職演講、民主測評結果，結合對平時的工作態度、工作業績的考察，在征求黨組織、工會意見的基礎上，由中心學校后備干部選拔工作領導小組集體研究決定中心學校后備干部人選。

6.公示。對擬任人選在校務公開欄中進行公示，公示時間為7天。

7.發文公布。對公示無異議的對象，按照干部管理權限，對任用干部行文公布。

8.統一調配使用。中心學校校務班子根據各校領導班子建設的實際需要，統一調配使用后備干部，促進干部交流，加強干部培養。

五、時間安排

1.8月23日前，下發實施方案，各校組織教師學習。2.8月23日— 8月26日為報名推薦時間。推薦方式：各校根據推薦名額，將符合條件的教師推選到教辦，并上交以下材料：1.《店口鎮中心學校后備干部推薦人選登記表》；2.任教以來本人獲獎情況（須提供證書原件，審核后歸還）；3.近三年本人學科考核情況（須學校蓋章、校長簽字確認）；4.代表本人近期學科學術論文一篇等。報名聯系人：阮波，聯系電話：89078999。

3.8月27日，進行資格審查，確定并公布后備干部候選人。4.8月28日，舉行店口鎮中心學校后備干部公開競選大會。5.8月29日，討論決定擬任人選，并進行公示。6.9月10日前發文公布。

六、組織領導

中心學校成立后備干部選拔工作領導小組： 組長：傅飛波 副組長：阮波

組員：朱華兒楊長根周棟梁田永江俞培鋒

陳利軍袁偉潮駱忠云姚偉均何鐵勇 蔣東鋒馮根大金忠陽魏偉

店口鎮中心學校

2014年8月22日 附：

店口鎮中心學校后備干部推薦人選登記表

注：此表經所在學校校長審核同意后，連同相關材料于8月26日下班前上

報中心學校阮波處，逾期視作棄權。

第二篇：學校中層副職競聘演講辭

文章標題：學校中層副職競聘演講辭

各位領導：各位同仁，晚上好！

我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力

本人九0年畢業于揚州師范學院分配在宜興市官林中學任教至今，一直擔任高中化學的循環教學和班主任工作。自1995年起擔任化學教研組組長，2001年破格評為高級。

我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。（上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學）。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織考試。規范教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、高中化學循環教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。

2、2000年5月輔導高一學生參加宜興市高一化學競賽，一等獎3人，二等獎2人，三等獎8人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

3、98年5月輔導高二學生參加江蘇省中學生化奧賽，獲省三等獎2人，無錫市二等獎2人，無錫三等獎2人，居同類學校之首。

4、200年在宜興市“三優化，一提高”優質課評比賽教中獲第二名。

5、97年宜興市人民政府記“三等功”。

6、2001年被評為“無錫市青年崗位能手”。

7、2001年獲宜興市教學能手。

8、2003年獲無錫市第三批教學能手。

作為無錫市教學能手和宜興市高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。

十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得無錫市先進集體和江蘇省優秀班集體。

身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。2000年被評為宜興市先進教研組。

如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。

1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為江蘇省教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

《學校中層副職競聘演講辭》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學校中層副職競聘演講辭。

第三篇：學校中層副職競聘演講辭

各位領導：各位同仁，晚上好！我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力 我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。(上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學)。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織考試。規范教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、高中化學循環教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。2、2000年5月輔導高一學生參加×××高一化學競賽，一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎xxxx，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。3、98年5月輔導高二學生參加×××中學生化奧賽，獲省三等獎xxxx，×××二等獎xxxx，無錫三等獎xxxx，居同類學校之首。4、200年在××ד三優化，一提高”優質課評比賽教中獲第二名。5、97年×××人民政府記“三等功”。6、2001年被評為“×××青年崗位能手”。7、2001年獲×××教學能手。8、2003年獲×××第三批教學能手。作為×××教學能手和×××高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得×××先進集體和×××優秀班集體。身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。2000年被評為×××先進教研組。如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。

1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為×××教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

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第四篇：學校中層副職競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師：

下午好！首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這次參加競聘演講的機會。本人今年34歲，中共黨員。近2年，我先后擔任八年級班主任、級部助理和西教學部副主任，在學校領導和廣大教師的支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得一定的成績。今天再次參加競聘演講，我打算繼續擔任學校中層副職，進一步為大家做好服務工作。

一、近2年的工作情況

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2年來，我一直扎根于教育教學第一線，擔任四個班的思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。在學校領導、中層正職的指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學校交給的各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級的教學和管理工作。九年級是畢業班，面臨升學，無論是教師還是學生都有很大的壓力，學生存在嚴重的思想波動，個別學生由于厭學而無事生非，給班級管理和課堂教學帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生的思想工作，通過課堂教學的滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在的問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時，提供各種條件為學生的學習和教師的教學做好優質服務。

盡管這屆畢業生的生源并不好，但是這屆學生基本穩定，學習成績不斷提高，在今年的升學考試中取得很大的進步，考入重點高中人數比去年有較大突破，特別是西教學部超額完成學校的既定目標，給家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協助西教學部王主任做好整個西教學部的紀律和衛生工作，堅持紀律和衛生的日常檢查，督促學生遵守學校的各項規章制度；整頓西教學部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部的教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。

當然，由于個人能力有限，缺乏工作經驗，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急燥情緒，對待同事關心、體貼不夠，或者出現一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

二、我對中層副職的認識和打算

學校中層是學校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。

如果我有幸得到領導的肯定和同事們的支持，繼續擔任學校中層副職，我將根據學校的現狀，結合學生的特點，圍繞“以學生管理促進課堂教學”的宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質量做出自己的貢獻。

1．堅持在第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結群眾，遵從教育教學規律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

2．在管理工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。

3．確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得山東省教學能手、滕州市學科帶頭人、滕州名師等榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。

4．倡導民主作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

各位領導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層副職工作，與大家共創美好的未來，迎接墨子中學輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務……我將盡最大的努力為各位領導、老師服務，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！

第五篇：某國有企業中層副職干部競聘演講材料

某國有企業中層副職干部競聘演講材料

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫**，現任**一職。今年，是我入職的第**個年頭，我本人也即將迎來自己**歲的生日。今天，我很榮幸地站在這里參與競聘，感謝公司給我們創造了這樣一個展現自我的機會，相信通過這次競聘會讓更多優秀的同志脫穎而出。

**年，**歲的我帶著年少的懵懂走進這個行業。**年來，我從一名普通的**一路成長，逐漸熟練應對工作崗位上的各種難題，自己也從稚嫩中蛻變，努力承擔起一名**的職責。多年來的工作磨煉，讓我對自己的工作能力有深刻的認知，踏踏實實地走好每一步，兢兢業業地干好每一個工作崗位，是我參與這次競聘最大的底氣。我相信自己有能力更進一步，承擔起更多的責任，為自己的職業生涯增添更多的色彩。所以，再次感謝公司給我們創造了這樣一個公平、公正、公開的競聘機會。

下面，我將從3個方面來闡述自己參與這次競聘的優勢所在。

第一，我有扎實的業務功底和豐富的工作經驗。我從**崗位一步一個腳印走來，從最基礎的**工作做起，多年來從未脫離過**一線，熟悉**業務各個環節的操作，參與過單位所有的**業務的升級變革，對各個工種的環節操作駕輕就熟。所以，在處理急難問題時可以熟練并恰當應對，確保**利益不蒙受損失，更好地維護公司的社會形象。

第二，我有優良的工作作風和進取的工作態度。我從**年進入公司工作以來，從**崗位起步，工作期間得到了領導、同事和**的一致認可，被公司評為“先進工作個人”。因為工作性質，每一個闔家團聚的時刻我都選擇堅守在工作崗位上，和我的同事們一起，為千萬個家庭的團聚保駕護航，時刻謹記**責任，舍小家為大家，確保**。**年的堅守，換來我對工作中每一項業務、每一個細節的了如指掌，積累的豐富經驗讓我為**提供出更為滿意的服務。我用自己的實際行動踐行**，我希望能有更廣闊的舞臺讓我為公司做出更多的奉獻。

第三，我有開闊的工作思路和實干的工作姿態。作為服務行業，我們的一言一行都代表著公司的形象，從業務熟練度到著裝整齊，從專業到美譽，所有成績的取得都離不開每時每刻的學習提升。如何在做好本職工作的同時進一步提升公司的社會知名度和美譽度，為公司貢獻自己的一份力量，是我時常思考的問題。我所在單位的領導也時常要求我們要不斷學習，經常思考，不能只流于表面工作。因此，我在做好本職工作的同時經常性地向優秀的同志取經，學習行業先進的業務知識和管理經驗，豐富開拓自己的工作思路，并應用到工作中，通過及時總結做到不斷提升。

我常勉勵自己，芝蘭生于幽谷，不以無人而不香。能夠有機會參與這次競聘，就是對我過往工作最大的肯定。一如既往地勤奮工作，繼續奉獻自己的年華和才智，就是我對這份工作的熱愛，對這次競聘最真誠的感言。

謝謝大家！我的競聘演講結束。