第一篇：麥東小學(xué)行風(fēng)評議整改方案

麥東小學(xué)行風(fēng)評議整改方案

在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，為了進一步改進我校工作作風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。在行風(fēng)評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進工作。我們聯(lián)系學(xué)校實際，通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議），對照評議內(nèi)容和要求，找準(zhǔn)存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標(biāo)和整改方案。

通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學(xué)生、家長、社會各界的評議，在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，直接聽取社會各界的意見和建議中，對麥東小學(xué)“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規(guī)范收費和師德師風(fēng)，認

為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認為教師的師德端正、教學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿愛心；尤其是面臨教育資源整合時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居縣一級（同類）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對學(xué)校認為學(xué)校能嚴格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學(xué)校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學(xué)校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學(xué)校始終堅持實行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

學(xué)校分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》，99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價是滿意或比較滿意。）

在進行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長和村委意見與建議的基礎(chǔ)上，查找存在問題主要原因制定了整改目標(biāo)和整改措施如下：

一、工作目標(biāo)

圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，達到找準(zhǔn)問題、解決問題、推進工作的目的。對照評議內(nèi)容，切實把問題找準(zhǔn)找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評先改，以實際行動取信于民。通過自查自評自糾，進一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進行風(fēng)建設(shè)，為第三階段認真整改奠定堅實基礎(chǔ)。

二、整改措施：

問題一：由于學(xué)生來自多個村莊，且留守兒童居多，一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。

整改措施：繼續(xù)扎實有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強班主任隊伍的建設(shè)，二是加強少先隊建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。

問題二：個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個別教師工作責(zé)任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實際，加強師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計劃地進行相關(guān)內(nèi)容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項活動，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，教育理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強教師間的交流與合作，促進有效教學(xué)的實現(xiàn)，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進人物”的活動，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過

這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。

（二）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《麥東小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《麥東小學(xué)家訪制度》、《麥東小學(xué)教師辦公制度》《麥東小學(xué)收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

問題三：個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，導(dǎo)致個別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。

整改措施：加強與家長的溝通與聯(lián)系。

做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學(xué)方法，全面推進素質(zhì)教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校各項工作的理解、支持，形成家校互動的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對加強學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪），加強與家長的聯(lián)系。

問題四：學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門反映，加大力度整治。

問題五：學(xué)校地處洛界邊，車輛來往頻繁，附近無信號燈，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長呼聲強烈。

整改措施：加強法制安全教育，提高安全意識，積極向相關(guān)部門反映，爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第4、5個問題，我一方面在繼續(xù)加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明學(xué)生；爭取村委一如既往的請自保人員，護送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言；每周一小結(jié)一強調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映，爭取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。

落實整改責(zé)任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，麥東小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關(guān)部門，實行各部門負責(zé)制，由部門負責(zé)人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學(xué)生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。

成立“麥東小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過場，成立“麥東小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是村委領(lǐng)導(dǎo)、家長）。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時加強與相關(guān)部門的聯(lián)系，營造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。

麥東小學(xué)行風(fēng)評議辦公室

二0一0年七月

第二篇：麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評議方案

麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評議方案

根據(jù)縣教體局關(guān)于在學(xué)校開展民主評議行風(fēng)活動的要求，切實解決群眾關(guān)注的熱點問題，強化師德師風(fēng)，改變工作作風(fēng)，進一步優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣，不斷提高教職工務(wù)實踏實的工作作風(fēng)，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本思路

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市、區(qū)關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)的有關(guān)規(guī)定以及區(qū)教文體局有關(guān)布署，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，以解決家長反映強烈的問題為重點，抓住學(xué)校校風(fēng)建設(shè)中的主要問題，以評促改、以評促建、評建結(jié)合，把民主評議與創(chuàng)建文明單位、貫徹落實黨風(fēng)廉政工作結(jié)合起來，通過著力解決目前工作中存在的不正之風(fēng)，建立和完善學(xué)校行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的健康運行機制，推動學(xué)校事業(yè)再上一個新臺階，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

通過開展民主行風(fēng)評議工作，進一步增強全校教職員工的服務(wù)意識、敬業(yè)意識、廉潔從教意識，建立、完善校風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度和運行、監(jiān)控機制，促進校風(fēng)行風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

三、行風(fēng)評議的重點：

（一）依法辦學(xué)的情況，主要是對照《義務(wù)教育法》的要求，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)各項規(guī)定的情況。

1、依法依規(guī)辦學(xué)、辦班、開展教學(xué)管理活動。

2、違反規(guī)定舉辦或參與舉辦各種課外提高班、補習(xí)班、特長班等行為。

（二）嚴格執(zhí)行招生政策、規(guī)范學(xué)校收費行為、執(zhí)行退費政策的情況。

1、有無中介機構(gòu)參加招生、發(fā)布虛假招生廣告和違規(guī)招生的行為。

2、有無違反收費規(guī)定自立收費項目或擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)、擴大收費范圍、違反自愿原則強制收取服務(wù)費、強制學(xué)生統(tǒng)一購買保險、教輔資料、報刊雜志，通過家長委員會等形式強制學(xué)生接受有償服務(wù)等問題。

3、有無未按規(guī)定退費的問題。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)和廉潔治校的情況。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想是否端正，執(zhí)行黨的教育方針、政策是否有力。

2、有無治學(xué)不嚴謹、教學(xué)不認真導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高的情況。

3、是否對學(xué)生缺乏關(guān)懷，甚至有體罰、歧視、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

4、有無向?qū)W生家長、管理對象或提供商品和勞務(wù)的對象索要、收受禮品、錢物等行為。

(四)學(xué)校民主管理的狀況。

學(xué)校管理是否公開、透明，尤其是學(xué)校的財務(wù)管理、用人管理、招生管理、物資采購、基建工程的招標(biāo)等情況是否公開、透明。

四、為做好行風(fēng)評議自查自糾工作，成立麥東小學(xué)行風(fēng)評議自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付曉輝（校長）

副組長：王向陽（副校長）

成員：張自勸 劉年偉 李麥臣 李應(yīng)舉

五、評議工作安排：

根據(jù)市區(qū)關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，我校行風(fēng)評議工作從2010年4月開始到2010年9月結(jié)束,分四個階段進行

第一階段：宣傳動員階段(四月)

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工行風(fēng)評議動員大會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高認識，統(tǒng)一思想，根據(jù)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作會議精神，結(jié)合學(xué)校工作實際制定具體實施方案，成立行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署我校評議工作。

2、向社會公布學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。

3、向社會公布行風(fēng)評議監(jiān)督電話，設(shè)立意見箱。通過宣傳發(fā)動，在單位造成濃厚的行風(fēng)評議和行風(fēng)建設(shè)的氛圍。

第二階段：自查自糾階段（五月）

1、組織全校教職工認真學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策和法律法規(guī)，進一步開展理想、宗旨、信念、廉潔從教、依法執(zhí)教、遵紀(jì)守法、職業(yè)道德等教育，提高對行風(fēng)評議的認識，主動參與，自查自糾。

2、通過召開座談會，問卷調(diào)查及走訪家長、村組領(lǐng)導(dǎo)等方式，廣泛征求社會各界對本單位作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

3、根據(jù)學(xué)校上述三個方面的重點和工作要求，進行自評、自查、自糾。查認識差距，查工作作風(fēng)、思想作風(fēng)，查服務(wù)意識、工作質(zhì)量等。要敢于亮丑揭短，自覺、主動整改。做到未評先改、邊查邊改、邊評邊改、評改結(jié)合，使此項工作落到實處。

4、查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，認真查找上年行評時已解決的問題有無反彈和回潮現(xiàn)象。

第三階段：評議整改階段（6月---9月）

1、將行評代表、人大代表等指出的與人民群眾反映的教育熱點、難點問題和意見進行歸納整理，找出學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中的主要問題，并提出整改意見，完成自查自糾報告，迎接評議。

2、根據(jù)集中評議情況，梳理問題，主動尋找問題根源，完善規(guī)章制度。

3、對自評自查的問題和社會各界提出的問題，進行認真梳理，開展專項治理和調(diào)查處理，并根據(jù)學(xué)校實際提出整改方案，制定整改方案，認真落實整改。

第四階段：鞏固驗收階段

1、以學(xué)生、家長、以及社會是否滿意為根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以人大代表、家長及人民群眾代表為評議主體，在整改的基礎(chǔ)上，完成整改情況報告，并公開整改情況。

2、上報整改結(jié)果，做好工作總結(jié)。

附：聘請的行風(fēng)評議員名單及其職責(zé)

一、每班報一名家長，共6名。

二、評議代表職責(zé)：

1、評議代表有調(diào)查、檢查、建議、質(zhì)詢的權(quán)利，堅持正確的評議方向。

2、評議代表必須認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)以及政風(fēng)行風(fēng)評議工作的有關(guān)規(guī)定，公正履行職責(zé)。

3、對群眾關(guān)心、反映強烈的行風(fēng)方面熱點問題開展調(diào)查研究，在詳盡占有第一手資料的基礎(chǔ)上，實事求是、客觀公正的提出合理意見、建議或書面材料。

第三篇：麥東中心小學(xué)行風(fēng)評議工作總結(jié)

麥東中心小學(xué)行風(fēng)評議工作總結(jié)

根據(jù)縣教體局有關(guān)文件精神和中心學(xué)校安排，我們就我校的教 育收費、辦學(xué)行為、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、服務(wù)意識，師德師風(fēng)建設(shè)等方面進行了自查和評議，召開家長代表座談會議，教師會議、學(xué)生代表會議，采取問卷調(diào)查和征求意見的形式，并設(shè)置了意見箱。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)入下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行評工作順利開展

為了進一步加強我校行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，由教務(wù)主任和教師代表組成，聘請社會人士為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。

建立并落實行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合的做法，首先要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以自作則，用嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，熱情服務(wù)的工作態(tài)度，科學(xué)有效的工作方法，自律奉獻的工作精神，起模范帶頭作用。特別強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)樹立群眾觀點，增強服務(wù)意識，關(guān)心廣大教職工，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，傾聽群眾建議和意見，時常檢查，反省自己的工作，對于群眾提出的要求和建議，要逐條逐項進行整改，抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，切實做好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。

二、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，提高教職工的思想認識。

學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，高度重視發(fā)動宣傳工作，組織教職工學(xué)習(xí)省、市、區(qū)有關(guān)加強行風(fēng)建設(shè)的文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，充分認識加強行風(fēng)建設(shè)的意義和作用。學(xué)校組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)“十六大”精神，認真開展“教壇標(biāo)兵”崗位練兵競賽活動，組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦辦法》等教育法律法規(guī)，同時通過開展廉潔自律教育，師德師風(fēng)教育，不斷提高教職師的思想認識，以主人翁的責(zé)任感積極參與行風(fēng)建設(shè)活動。

三、制定行風(fēng)建設(shè)實施方案，完善民主督評制度。

1、根據(jù)教育局的文件精神和中心學(xué)校的布置，結(jié)合本校實際，認真制定《麥東中心小學(xué)小學(xué)行風(fēng)評議實施方案》，全面落實行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。在行風(fēng)建設(shè)工作中，做好自查自糾，廣泛征求意見，認真整改，做到標(biāo)本兼治。

2、建立健全各項規(guī)章制度。學(xué)校制定和完善《教師出勤管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師工作目標(biāo)考核細則》、《紅旗班級評比細則》、《安全制度》、《加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》等各項規(guī)章制度，把學(xué)校的教育教學(xué)活動納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運行有程序，落實有保障，考核有依據(jù)。

3、全面推行校務(wù)公開，設(shè)置行風(fēng)建設(shè)專欄。

學(xué)校按要求設(shè)置了校務(wù)公開欄、意見箱、公布監(jiān)督電話。成立校 務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請監(jiān)督員。在校務(wù)公開工作中，講求實效，取信于民。把校務(wù)公開作為行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校聯(lián)系教師、群眾的主要渠道，把教師和群眾關(guān)心的熱點、焦點問題及時公開，接受群眾監(jiān)督，以進一步加強學(xué)校行風(fēng)和廉政建設(shè)，密切學(xué)校與教師、家長的聯(lián)系，取得群眾的廣泛支持，推進學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。

4、落實民主評議制度，強化工作責(zé)任。

學(xué)校定期召開學(xué)生評議教師、教師評議行會議。通過學(xué)生和教師民主評議活動的開展、強化了教師特別工作的責(zé)任和效益意識。學(xué)校接受全校教師民主測評，滿意率均達到100%。

四、加強師德師風(fēng)教育，提高教師隊伍素質(zhì)。

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，遵守省中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定，積極倡導(dǎo)為人師表，無私奉獻。通過舉行教師宣誓和開展師德承諾活動，來提高教師職業(yè)道德建設(shè)水準(zhǔn)，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、繼續(xù)教等工作，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，具備迅速獲取、篩選、鑒別信息并創(chuàng)造性地加工和處理信息的能力。學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強教師間的交流與合作，促進有效教學(xué)的實現(xiàn)。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

1、嚴格收費管理，嚴格執(zhí)行一費制收費標(biāo)準(zhǔn)。健全財務(wù)制度，認真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，堅持收支兩條線。

2、自評、他評結(jié)合，抓好整改。開展行風(fēng)評議，我們重視自評與他評相結(jié)合，以此促進行風(fēng)建設(shè)。在認真學(xué)習(xí)上級文件、廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，組織廣大教師認真排查本校行風(fēng)建設(shè)存在的具體問題。

五、通過自查和評議，積極自糾。通過自查和評議具體情況如下：

1、嚴格執(zhí)行收費政策，不存在亂收費現(xiàn)象。校務(wù)公開落實得比較好，服務(wù)學(xué)生服務(wù)教學(xué)的意識需要進一步加強。

2、辦學(xué)行為也比較規(guī)范，存在個別的教師的師德水平低下的問題，我們將積極糾正。

3、辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施較差，教學(xué)環(huán)境需要改善。

第四篇：麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評議動員會

麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評議動員會

7月15日下午，麥東小學(xué)全體教職工在學(xué)校電教室召開行風(fēng)評議動員會。

麥東小學(xué)校長付曉輝向?qū)W校全體教職員工做了動員報告，要求大家統(tǒng)一思想，提高認識，認真落實全區(qū)教育行評會議精神，并對學(xué)校下一階段行風(fēng)評議工作做了周密、細致的安排。

學(xué)校將此次行評活動要與貫徹、學(xué)習(xí)十七大會議精神結(jié)合起來；要與縣政府行風(fēng)評議實施方案結(jié)合起來；要與縣教育系統(tǒng)民主

評議行風(fēng)動員會上的講話精神結(jié)合起來；要與學(xué)校教育結(jié)合起來，要與上級監(jiān)督、指導(dǎo)結(jié)合起來；要與自身存在的問題結(jié)合起來。要在提高政治理論素養(yǎng)上見實效；要在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)上見實效；要在切實樹立師德新形象上見實效；要在出一批師德典型經(jīng)驗上見實效；要在愛學(xué)校、愛同事、愛學(xué)生上見實效，強化民主評議行風(fēng)意識，將此項工作抓實抓好，切實解決群眾反映強烈的突出問題，樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的形象，達到以評促糾，以評促建，糾建互促，優(yōu)化行風(fēng)的目的，促進學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

第五篇：行風(fēng)評議整改方案

若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議整改方案

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，教育系統(tǒng)行風(fēng)評議已進入第二階段——自評自糾工作階段。為了進一步改進我校工作作風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。在行風(fēng)評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進工作。

我們聯(lián)系學(xué)校實際，通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議），對照評議內(nèi)容和要求，找準(zhǔn)存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標(biāo)和整改方案。通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學(xué)生、家長、社會各界的評議，在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對若爾蓋縣小學(xué)“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規(guī)范收費和師德師風(fēng)，認為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認為教師的師德端正、教學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營 用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級（同類）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對學(xué)校認為學(xué)校能嚴格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學(xué)校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學(xué)校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學(xué)校始終堅持實行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

學(xué)校分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價是滿意或比較滿意。）

在進行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎(chǔ)上，查找存在問題主要原因制定了整改目標(biāo)和整改措施如下：

一、工作目標(biāo)

圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，達到找準(zhǔn)問題、解決問題、推進工作的目的。對照評議內(nèi)容，切實把問題找準(zhǔn)找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評先改，以實際行動取信于民。通過自查自評自糾，進一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進行風(fēng)建設(shè)，為第三階段認真整改奠定堅實基礎(chǔ)。

二、整改措施：

問題一：由于學(xué)生來轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟，一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。整改措施：繼續(xù)扎實有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強班主任隊伍的建設(shè)，二是加強少先隊建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。

問題二：個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個別教師工作責(zé)任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實際，加強師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計劃地進行相關(guān)內(nèi)容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項活動，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，教育理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強教師間的交流與合作，促進有效教學(xué)的實現(xiàn)，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進人物”的活動，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。

（二）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《若爾蓋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《若爾蓋縣小學(xué)家訪制度》、《若爾蓋縣小學(xué)教師辦公制度》《若爾蓋縣小學(xué)收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

問題三：個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，導(dǎo)致個別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。整改措施：加強與家長的溝通與聯(lián)系。

做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學(xué)方法，全面推進素質(zhì)教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校各項工作的理解、支持，形成家校互動的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對加強學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時充分利用校訊通，加強與家長的聯(lián)系。

問題四：學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門反映，加大力度整治。

問題五：學(xué)校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來往頻繁，附近無人行天橋，學(xué)校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長呼聲強烈。

整改措施：加強法制安全教育，提高安全意識，積極向相關(guān)部門反映，爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第4、5個問題，我一方面在繼續(xù)加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明小公民；爭取社區(qū)一如既往的請自保人員，護送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言；每周一小結(jié)一強調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映，爭取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。

落實整改責(zé)任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關(guān)部門，實行各部門負責(zé)制，由部門負責(zé)人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學(xué)生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。

成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過場，成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會成員）。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時加強與相關(guān)部門的聯(lián)系，營造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。