第一篇：中學(xué)文化建設(shè)的思考與探索

中學(xué)文化建設(shè)的思考與探索

胡德喜（江西省九江市同文中學(xué)）

一個(gè)懂得尊重文化的學(xué)校，才會(huì)積淀豐厚的文化；一個(gè)積淀了豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，才擁有不斷前行的力量。在144年的崢嶸歲月中，同文人揮灑著與日俱增的激情，不斷追尋，以實(shí)現(xiàn)人的最大價(jià)值、提升生命的最高質(zhì)量為終極目標(biāo)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，秉持著獨(dú)特的氣質(zhì)，培育了獨(dú)特品質(zhì)的同文文化，走出了一條充滿(mǎn)魅力的同文教育發(fā)展之路。

承擔(dān)著學(xué)校文化引領(lǐng)重任的校長(zhǎng)，應(yīng)該以學(xué)校文化建設(shè)為最佳切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，滿(mǎn)足社會(huì)不斷攀升的優(yōu)質(zhì)教育需求。我們同文中學(xué)以一百四十多年的校史文化為精神內(nèi)核來(lái)凝聚人心，以制度文化為重點(diǎn)來(lái)激發(fā)熱情，最終外顯為教育的課程文化和師生的行為文化。

一、中學(xué)文化建設(shè)的思考

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶西平曾對(duì)學(xué)校文化作這樣的解釋?zhuān)骸皩W(xué)校文化，狹義地講是指學(xué)校特有的精神環(huán)境和文化氛圍，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)校規(guī)范制度的總和，校風(fēng)校貌的綜合體現(xiàn)，是學(xué)校校長(zhǎng)、教師學(xué)生共同的價(jià)值信念及其各方面的物質(zhì)表現(xiàn)，是學(xué)校深層次和高品位的建設(shè)。”

一所學(xué)校的發(fā)展有諸多因素，學(xué)校文化以其特有的豐富內(nèi)容，成為激勵(lì)全體教師與學(xué)生成就與成長(zhǎng)的重要精神力量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，越來(lái)越迫切需要與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校文化為支撐。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校發(fā)展的主觀需求，通過(guò)具有學(xué)校特色的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，鑄就學(xué)校全體師生共同的信念和追求，使大家產(chǎn)生使命感、自豪感和歸屬感，逐步形成相互信賴(lài)、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系，從而為學(xué)校的共同目標(biāo)而奮斗。第二，學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校生存發(fā)展的客觀需求。現(xiàn)實(shí)告訴我們，一所學(xué)校僅靠傳統(tǒng)的資源優(yōu)勢(shì)未必能在今天的教育競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)搶得先機(jī)、雄居高地，只有擁有優(yōu)秀文化的學(xué)校才能具有持續(xù)不敗的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。恢復(fù)高考制度以來(lái)，曾經(jīng)有一些地區(qū)和學(xué)校創(chuàng)造過(guò)應(yīng)試的輝煌，但有不少卻如匆匆過(guò)客，轉(zhuǎn)瞬風(fēng)光難繼。還有一些學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中存在著趨同流俗，難以高位發(fā)展。究其原因，就是這些“高質(zhì)量”的背后缺少真正文化的支撐。真正的文化底蘊(yùn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和顯著的辦學(xué)效益，都是需要認(rèn)真從文化建設(shè)切入的。只有這樣，才能真正使一所學(xué)校的辦學(xué)真正有特色，有品位。在推進(jìn)素質(zhì)教育背景下，一些著眼點(diǎn)仍然只落在升學(xué)率上的學(xué)校所獲得的社會(huì)評(píng)價(jià)常常是片面的，學(xué)校也不再是生產(chǎn)“考試機(jī)器”的加工廠(chǎng)，缺乏文化支撐的學(xué)校是難以持續(xù)發(fā)展的。第三，學(xué)校文化對(duì)社會(huì)文化有著巨大的相互融合、相互砥礪的需求。21世紀(jì)，文化競(jìng)爭(zhēng)正在逐漸取代生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)、管理競(jìng)爭(zhēng)。繼第三次浪潮之后，正在形成第四次浪潮，并將成為未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，可以陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；可以抵制社會(huì)負(fù)面文化的沖擊；可以輻射社會(huì)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)。

在建設(shè)學(xué)校文化中，我們首先應(yīng)該建設(shè)學(xué)校的物質(zhì)文化。也就是說(shuō)，通過(guò)對(duì)學(xué)校看得見(jiàn)摸得著的基礎(chǔ)設(shè)施文化、自然人文環(huán)境文化的建設(shè)，努力體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)特色和理念追求，潛移默化地影響全體師生的觀念和行為。與此同時(shí)，我們應(yīng)該建設(shè)學(xué)校的精神文化，明確適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)思想、教育理念，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的同時(shí)，傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高精神，為學(xué)校的發(fā)展不斷注入新鮮的活力。我們還要建設(shè)學(xué)校的制度文化等人文文化，“厚德載物”，“兼容并蓄”，創(chuàng)設(shè)合作競(jìng)爭(zhēng)的教研氣氛，容納個(gè)性發(fā)展，迎來(lái)和諧教育的美好明天！

二、同文中學(xué)文化建設(shè)的探索

九江市同文中學(xué)是一所具有144年歷史的名校。144年來(lái)，我們積極探索文化建設(shè)的各種途徑，逐步走上了一條獨(dú)具特色、健康發(fā)展的道路。

1、讓精神文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

我們首先是用直觀的手段讓同文歷史與文化從無(wú)形轉(zhuǎn)化為有形，直接映入師生的視野，根植于師生的心靈，喚起師生的自豪感和責(zé)任感，時(shí)時(shí)刻刻教育引導(dǎo)著師生的成長(zhǎng)。我們每年都要組織新生參觀校史展覽館，每年都要在方志敏塑像前進(jìn)行清明祭掃活動(dòng)；我們請(qǐng)楊叔子等著名校友回到母校，現(xiàn)身說(shuō)法；我們制作了幾百幅“同文驕子”宣傳畫(huà)，張掛于教室； 1

我們邀請(qǐng)老紅軍后代前來(lái)講述先輩故事。我們把校訓(xùn)“讀好書(shū)，做好人”刻在學(xué)校門(mén)口的墻壁上，我們把古今中外大家的名言聳立在同文廣場(chǎng)，我們把辦學(xué)傳統(tǒng)“以人為本、崇尚科學(xué)、追求真理、敢為人先”張掛于教室。我們讓辦學(xué)目標(biāo)成為師生的共同愿景，我們提出了今天的辦學(xué)理念：“教在同文，讓同文成為教師成就事業(yè)的沃土；學(xué)在同文，讓同文成為學(xué)生和諧發(fā)展的搖籃。”我們提出了新的工作思路，即“一三五工程”：以教育教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，面向全部學(xué)科，面向全面發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向教育教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，向晚自習(xí)要質(zhì)量，向?qū)W科競(jìng)賽和各類(lèi)考試要質(zhì)量。作為質(zhì)量的最終成果追求，我們提出“提升優(yōu)分，壯大有效分，提高平均分，消滅低分”的目標(biāo)，讓同文成為學(xué)生放飛希望、成就夢(mèng)想的搖籃。我們的一切努力是使得同文的發(fā)展“與世界先進(jìn)教育發(fā)展同步，與教育現(xiàn)代化同行，與家長(zhǎng)高質(zhì)量教育需求同心，與教師高品位追求同向”。

2、讓制度文化保障學(xué)校發(fā)展

以文化形式呈現(xiàn)的制度給學(xué)校制度建設(shè)提出了很高的要求。我們充分發(fā)揮教代會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)校管理中的作用，真正實(shí)現(xiàn)向管理要效率、向管理要質(zhì)量的現(xiàn)代管理目標(biāo)，形成健康的用人制度，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)尚。我們實(shí)行教職工全員聘任制，在教師聘任中引入了評(píng)聘分開(kāi)、擇優(yōu)聘任的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立和健全公平、規(guī)范的評(píng)價(jià)制度；根據(jù)民主公開(kāi)、一視同仁、平等競(jìng)爭(zhēng)、任人唯賢、擇優(yōu)任用、優(yōu)化組合、人盡其才的原則，我們實(shí)行了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，在全校范圍內(nèi)公開(kāi)競(jìng)聘中層干部。我們加強(qiáng)了“青藍(lán)工程”、“名師工程”建設(shè)，對(duì)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師，尊重他們，充分發(fā)揮他們的影響力和感召力；對(duì)青年教師，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的各種平臺(tái)；在提升教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德形象方面，我們提出建設(shè)“同文中學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)一工程”和“同文中學(xué)教師每日十問(wèn)”。“五個(gè)一工程”指的是每學(xué)年研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著并完成讀書(shū)心得；每學(xué)年撰寫(xiě)一組教育教學(xué)隨筆或教育教學(xué)后記；每學(xué)年撰寫(xiě)一個(gè)教育教學(xué)案例；每學(xué)年參加一項(xiàng)教育教學(xué)課題研究或發(fā)表一篇教育教學(xué)論文；每學(xué)年執(zhí)教一堂精品示范課。“每日十問(wèn)”是指：一問(wèn)校園內(nèi)外，我和學(xué)生互致問(wèn)候了沒(méi)有？二問(wèn)走進(jìn)辦公室，我整理好內(nèi)務(wù)了沒(méi)有？三問(wèn)走進(jìn)教室前，我認(rèn)真?zhèn)湔n了沒(méi)有？四問(wèn)上課前我清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)了沒(méi)有？五問(wèn)教育教學(xué)中，我尊重學(xué)生人格了沒(méi)有？六問(wèn)教育教學(xué)中，我表?yè)P(yáng)了學(xué)生沒(méi)有？七問(wèn)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改，我執(zhí)行規(guī)范了沒(méi)有？八問(wèn)每天的教育教學(xué)我反思了沒(méi)有？九問(wèn)對(duì)特殊學(xué)生，我關(guān)注了沒(méi)有？十問(wèn)我今天讀書(shū)學(xué)習(xí)了沒(méi)有？

3、讓課程文化豐厚師生素養(yǎng)

我們?cè)谌w教師中弘揚(yáng)四大精神：人文精神、敬業(yè)精神、合作精神、創(chuàng)新精神。我們確立了“科研興校、特色立校”戰(zhàn)略，以教育科研帶動(dòng)教育管理改革，以教育科研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，以教育科研推動(dòng)教育質(zhì)量的提高；十一五期間，立項(xiàng)了17個(gè)規(guī)劃課題，其中，我主持的江西省高中新課程改革重難點(diǎn)攻關(guān)課題“如何發(fā)揮備課組在校本教研和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的作用”順利結(jié)題，被評(píng)為省重點(diǎn)優(yōu)秀課題；全校參與各類(lèi)課題研究人數(shù)達(dá)106人；近兩年省市各類(lèi)優(yōu)秀論文評(píng)比中，有近200人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校被江西省教育廳授予科研興校先進(jìn)單位。我們把研究性學(xué)習(xí)作為課程改革的切入點(diǎn)和突破口，積極推進(jìn)探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)研究性課程，在學(xué)科教學(xué)中滲透研究性方式；同文中學(xué)讀書(shū)之風(fēng)歷來(lái)甚濃，我們把語(yǔ)文閱讀課排進(jìn)了課表，學(xué)生直接進(jìn)入圖書(shū)館自主閱讀，并通過(guò)文學(xué)沙龍、作文比賽、辯論會(huì)等多形式多渠道展示學(xué)生閱讀成果；我們繼續(xù)加強(qiáng)了“英語(yǔ)特色”工程的建設(shè)，2005年12月5日，省教育廳正式批準(zhǔn)我校與加拿大愛(ài)加信國(guó)際學(xué)院合作創(chuàng)辦 “九江中加友誼學(xué)校”，這是江西省第一所實(shí)施高中學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，結(jié)束了我省沒(méi)有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的歷史，去年的高考，中加友誼學(xué)校已收獲了它的第一個(gè)碩果年；我們與澳大利亞沃拉爾地區(qū)學(xué)院結(jié)為姊妹學(xué)校，與美國(guó)KCD學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校；我們還在獲得聘請(qǐng)外籍教師資格的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)了數(shù)名外籍教師來(lái)校任教，并選派高中學(xué)生出國(guó)深造；2006，我校還首次接待了AFS組織選派的兩名外國(guó)留學(xué)生來(lái)我校進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，此后，我們每年都接納外國(guó)留學(xué)生來(lái)同文學(xué)習(xí)交流，至今已接納了十余名各國(guó)留學(xué)生。今年2月，我校又迎來(lái)了哥斯達(dá)黎加的Carlos（卡洛斯）和新西蘭的Sarah（方賽拉）。我們還完善校本研究，開(kāi)設(shè)了校本課程，充分挖掘同文的歷史和文化，辦好一報(bào)一刊，即《樟苑風(fēng)》和《同文教育》。

4、讓行為文化彰顯辦學(xué)品位

道德行為抓活動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)期都要組織開(kāi)展“百名教師進(jìn)千家”與“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)行“同文校園生活榮辱觀”的大討論等去規(guī)范學(xué)生行為。教學(xué)行為抓常態(tài)，常

態(tài)課堂教學(xué)首先得有民主的氛圍，讓學(xué)生有安全感，做課堂的主人，樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解；其次，我們要求教師的教學(xué)過(guò)程要活動(dòng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與知識(shí)的形成過(guò)程，給學(xué)生們不斷帶來(lái)新鮮的人生體驗(yàn)；其三，我們要求教師創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)教學(xué)風(fēng)格百花齊放。其四，教學(xué)手段一定要多元化。活動(dòng)行為抓特色，我們充分發(fā)揮各個(gè)班級(jí)的主觀能動(dòng)性，積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)；堅(jiān)持利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；堅(jiān)持開(kāi)展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列全校性活動(dòng)；通過(guò)年級(jí)組、教研組積極組織開(kāi)展各具特色的文藝演出、征文、演講比賽；認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。我們非常重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，讓學(xué)生在自己的社團(tuán)組織中培養(yǎng)能力、自我服務(wù)、自我教育。學(xué)生會(huì)制度完善，校園廣播站深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，同文文學(xué)社的作品為多家刊物刊載。朝氣蓬勃的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供了發(fā)展自己、張揚(yáng)個(gè)性的廣闊舞臺(tái)。

5、讓環(huán)境文化突出學(xué)校形象

學(xué)校不應(yīng)該只是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的物質(zhì)場(chǎng)所，它還應(yīng)該成為學(xué)生陶冶情操、勤奮努力的精神家園。在學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃中，我們強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以人為本，力求突出特色與個(gè)性，突出人文與科學(xué)；既注重歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一，又注重校園建筑與自然環(huán)境有機(jī)融合，注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，使之既有藝術(shù)景觀的感覺(jué)，又有育人功能的體現(xiàn)；既能反映學(xué)校歷史，又能體現(xiàn)時(shí)代特征。我們收回并重建了擱淺11年之久的爛尾樓，大大改善了同文行政辦公的環(huán)境；我們?cè)凇袄霞t樓”的原址上新建了“思飛樓”，解決了辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的瓶頸問(wèn)題；為了學(xué)生的全面發(fā)展，以及滿(mǎn)足部分特長(zhǎng)學(xué)生的需求，我們?cè)鲈O(shè)了音樂(lè)教室、微機(jī)教室、通用技術(shù)教室；為了豐富現(xiàn)代教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率，我們給思齊樓、思飛樓和思賢樓的全部教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備；我們改建或新建了四棟學(xué)生公寓，共925張床位，而且每間學(xué)生寢室都裝了空調(diào)；從實(shí)際出發(fā)，我們?nèi)嫘拚顺踔薪虒W(xué)大樓，解決了大樓自落成使用以來(lái)就存在的安全系數(shù)小、噪音干擾大等問(wèn)題，提高了大樓使用效率；我們重新修建了乒乓球場(chǎng)，鋪設(shè)了塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，又新建了塑膠籃球場(chǎng)，這不僅為學(xué)生提供了優(yōu)良的教學(xué)和活動(dòng)的場(chǎng)地，同時(shí)也美化了校園環(huán)境。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極把握機(jī)遇，將是我們每一個(gè)教育者的必然選擇。今天的同文人穿過(guò)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，信心百倍的走在開(kāi)拓創(chuàng)新的輝煌的大道上。我們有理由相信，同文的明天必定海闊天空，春暖花開(kāi)。

（作者郵編：332000；電話(huà)：***；信箱：826860524@qq.com）

(來(lái)源：《中國(guó)教育科學(xué)》2011年10期，http://)

第二篇：安全文化建設(shè)探索與思考

安全文化建設(shè)探索與思考

長(zhǎng)寧縣政府副縣長(zhǎng)王文華

一、加強(qiáng)安全文化建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義

（一）安全文化建設(shè)是落實(shí)“安全發(fā)展”理念的具體體現(xiàn)。黨的十六屆五中全會(huì)提出了安全發(fā)展的科學(xué)理念，指出要節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這是我們黨的文件中第一次把安全與資源、環(huán)境并列提出來(lái)，強(qiáng)調(diào)“安全發(fā)展”是可持續(xù)發(fā)展的組成部分。黨的十六屆六中全會(huì)把安全生產(chǎn)列為和諧社會(huì)建設(shè)的重要切入點(diǎn)，列為群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，第一次把安全生產(chǎn)定位在社會(huì)管理之中。以人為本首先要以人的生命為本，科學(xué)發(fā)展首先要安全發(fā)展，和諧社會(huì)首先要關(guān)愛(ài)生命，全社會(huì)對(duì)此已經(jīng)形成了共識(shí)。

（二）安全文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全的現(xiàn)實(shí)需要。2011年11月10日國(guó)家安監(jiān)總局印發(fā)了《安全文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》，提出“著力加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，推動(dòng)安全文化建設(shè)示范工程，加強(qiáng)安全文化陣地建設(shè)，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，形成富有特色和推動(dòng)力的安全文化，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論氛圍”。安全文化建設(shè)作為提升企業(yè)安全管理水平、實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全的重要途徑，是一項(xiàng)惠及職工生命與健康安全的工程。通過(guò)推安全文化建設(shè)，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工真正形成“安全第一”的意識(shí)、“生命高于一切”的道德價(jià)值觀、遵紀(jì)守法的思維定勢(shì)、遵守規(guī)章制度的習(xí)慣方式和自覺(jué)行動(dòng)，并切實(shí)加大生產(chǎn)安全和職業(yè)健康經(jīng)費(fèi)投入，杜絕“三違”（指違章指揮、違章操作、違反紀(jì)律）、“三超”（指超能力、超強(qiáng)度、超定員）行為的發(fā)生，從而促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、安全發(fā)展。

（三）安全文化建設(shè)是提高全民安全意識(shí)的有效手段。2007年8月10日衛(wèi)生部首次發(fā)布的《中國(guó)傷亡預(yù)防報(bào)告》顯示，我國(guó)內(nèi)地每年約發(fā)生各類(lèi)傷害二億人次，因傷害死亡人數(shù)約70萬(wàn)到75萬(wàn)，占傷害死亡總?cè)藬?shù)的9%，是繼惡性腫瘤、腦血管病、呼吸系統(tǒng)疾病和心臟病之后的第五位死亡原因。但是傷害是可以被認(rèn)識(shí)、預(yù)防和控制的。對(duì)于傷害的預(yù)防和控制，可以通過(guò)一系列安全文化建設(shè)，讓“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的理念廣為普及，從而改善人群和環(huán)境的安全狀況，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和公共安全的根本好轉(zhuǎn)。特別是作為安全文化建設(shè)的重要載體——安全社區(qū)（即建立了跨部門(mén)合作的組織機(jī)構(gòu)和程序，聯(lián)絡(luò)社區(qū)內(nèi)相關(guān)單位和個(gè)人共同參與事故與傷害預(yù)防和安全促進(jìn)工作，持續(xù)改進(jìn)地實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的社區(qū)）建設(shè)，是安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要方式，是建立分類(lèi)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合、屬地為主的應(yīng)急管理體制，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件，提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的有效途徑。

二、安全文化建設(shè)工作面臨的不足和現(xiàn)實(shí)困難

（一）企業(yè)在安全文化建設(shè)中的主體作用還未真正體現(xiàn)。企業(yè)是安全生產(chǎn)工作的主體，但在安全文化建設(shè)中還沒(méi)有真正起到主體作用。一是對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)律重視不夠。安全生產(chǎn)事故發(fā)生后往往是就事故分析事故，忽視了對(duì)安全問(wèn)題的深度把握，沒(méi)有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，沒(méi)有將事故原因從現(xiàn)場(chǎng)向外作時(shí)間和空間方面的延伸。對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)律研究得不深、不透，對(duì)安全本質(zhì)問(wèn)題缺乏深度的、系統(tǒng)的思考，安全工作措施治標(biāo)而不治本。二是安全文化建設(shè)盲目進(jìn)行。安全文化建設(shè)是為了解決安全工作的實(shí)際問(wèn)題，但有的企業(yè)對(duì)本單位安全生產(chǎn)現(xiàn)狀不了解、不分析，安全文化建設(shè)蜻蜓點(diǎn)水，華而不實(shí)，很難起到實(shí)質(zhì)效果。就拿我縣來(lái)說(shuō)，近兩年來(lái)已有5家企業(yè)成功創(chuàng)建為市級(jí)安全文化示范企業(yè)，但仍有大部分企業(yè)對(duì)安全文化的重要性認(rèn)識(shí)不足，只在上級(jí)部門(mén)要求時(shí)才勉強(qiáng)應(yīng)付，沒(méi)有將安

全文化建設(shè)當(dāng)成安全生產(chǎn)工作的重要組成部分來(lái)抓。已經(jīng)創(chuàng)建了的企業(yè)，其基礎(chǔ)性工作還不扎實(shí)，雖然進(jìn)行了創(chuàng)建工作，但是離目標(biāo)要求和實(shí)際效果還存在明顯差距，工作還缺乏宏觀性、綜合性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。

（二）政府在安全文化建設(shè)中的引導(dǎo)作用還未完全到位。安全文化建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要政府牽頭，系統(tǒng)組織實(shí)施，但現(xiàn)實(shí)情況離此還有明顯不足。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制還不夠健全。要把安全文化建設(shè)納入經(jīng)社會(huì)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃，融入安全生產(chǎn)工作、宣傳教育工作和精神文明建設(shè)的總體部署，堅(jiān)持安全文化建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，明確安委會(huì)各部門(mén)的職責(zé)，做到工作有人抓。二是經(jīng)費(fèi)投入還未切實(shí)保障。要建立以政府投入為主，社會(huì)各界支持的安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)保障實(shí)施安全文化精品工程，開(kāi)展重大安全文化活動(dòng)所必需的資金，做到經(jīng)費(fèi)有保障。三是考核和激勵(lì)機(jī)制還未真正建立。要建立健全考核機(jī)制，細(xì)化考核內(nèi)容，建立科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)安全文化建設(shè)有序進(jìn)行，要扶持和獎(jiǎng)勵(lì)為安全文化創(chuàng)作和傳播做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，打造優(yōu)秀的安全文化創(chuàng)作和宣傳隊(duì)伍。

（三）員工在安全文化建設(shè)中能動(dòng)作用還未完全發(fā)揮。員工是企業(yè)中最為活躍分子，是安全文化建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。但由于主客觀因素的影響，企業(yè)員工作用發(fā)揮不佳。一是企業(yè)對(duì)員工的個(gè)性重視不夠。如在教育方面，所有職工都使用同樣的教材、接受同樣的教育，千篇一律，職工個(gè)體智商、情緒、觀念、認(rèn)知、心理等方面的差異往往被忽視，沒(méi)有針對(duì)不同崗位、不同對(duì)象、不同文化、不同需求等實(shí)行有差別、個(gè)性化的教育。二是企業(yè)對(duì)培養(yǎng)員工行為規(guī)范重視不夠。生產(chǎn)中一些員工還不同程度地存在“不違章就沒(méi)法干、安全生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)的事”等錯(cuò)誤思想，安全工作說(shuō)起來(lái)重要、忙起來(lái)次要以及僥幸、蠻干、習(xí)慣性違章等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。三是員工素質(zhì)不高增加了安全文化建設(shè)難度。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益

加劇和用工要求的不斷提高，一些企業(yè)出現(xiàn)了招工難、用工難現(xiàn)象，由于召不到正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，只有大量使用農(nóng)民工、輪換工、臨時(shí)工。這些人大多是從農(nóng)民中直接招收而來(lái)，文化層次參差不齊，安全素質(zhì)較為低下，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)和了解，其安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能都與從業(yè)的基本要求相差很遠(yuǎn)。這些不利因素在一定程度上影響了安全文化建設(shè)的效果。

三、對(duì)策建議

（一）深入開(kāi)展“三大宣傳”，著力營(yíng)造安全文化建設(shè)的濃厚氛圍。要把安全文化宣傳擺在與生產(chǎn)管理同等重要的位置，充分利用一切手段和形式，深入開(kāi)展“三大宣傳”，在全縣形成“人人重安全、事事講安全”的安全文化建設(shè)濃厚氛圍。一是突出重點(diǎn)時(shí)段宣傳。堅(jiān)持每年重大假日、“百安活動(dòng)”、“安全生產(chǎn)月”等重點(diǎn)時(shí)段，由縣安委會(huì)辦公室牽頭，相關(guān)成員單位、縣內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)參與，分別在縣城或企業(yè)，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、中小學(xué)教材等多種媒介擴(kuò)大安全生產(chǎn)宣傳覆蓋面，采取咨詢(xún)熱線(xiàn)、公益廣告、專(zhuān)題欄目、事故案例等多種形式豐富宣傳內(nèi)容，強(qiáng)化安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全基本常識(shí)的宣傳，從整體上促進(jìn)全民安全從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。二是狠抓基礎(chǔ)工作宣傳。安全理念和意識(shí)是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)，政府要將安全理念納入各級(jí)、各類(lèi)教育環(huán)節(jié)中，形成產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)作業(yè)、應(yīng)急救援等全方位的安全保障理念。政府、企業(yè)、員工要牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，要明確政府監(jiān)管監(jiān)察、企業(yè)主體和員工自律三者間各自的分工和責(zé)任，通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，從措施上促進(jìn)安全生產(chǎn)工作從“治標(biāo)”向“治本”轉(zhuǎn)變。三是把握重點(diǎn)區(qū)域宣傳。堅(jiān)持對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）安全工作實(shí)行分類(lèi)管理，按照屬地管理原則，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性的制定符合自身實(shí)際的宣傳工作計(jì)劃和安全

文化建設(shè)計(jì)劃，年復(fù)一年持續(xù)推進(jìn)，從范圍上促進(jìn)安全工作以“區(qū)域安全”保障“整體安全”。

（二）全面推進(jìn)“五進(jìn)活動(dòng)”，不斷提升安全文化建設(shè)的社會(huì)效應(yīng)。安全文化建設(shè)要取得實(shí)效，就要把“以人為本、和諧發(fā)展”的理念滲透到廣大群眾中去，讓安全文化覆蓋全縣各個(gè)層面，構(gòu)筑更加堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)，要有針對(duì)性的開(kāi)展安全文化“五進(jìn)”活動(dòng)。一是開(kāi)展安全文化進(jìn)校園活動(dòng)。在全縣各中小學(xué)校，重點(diǎn)抓好每周至少開(kāi)設(shè)1節(jié)安全教育課，提倡安全從我做起，安全從小抓起，達(dá)到教育學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家庭的良好效果。二是開(kāi)展安全文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。利用村級(jí)黨員活動(dòng)室這一陣地，建立健全村、社安全管理制度，把安全責(zé)任落實(shí)到基層；利用社員大會(huì)宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，安全生產(chǎn)事故案例，教育群眾“不坐超載車(chē)、不乘違規(guī)船”，普及了防火、防電、防中毒等生活安全知識(shí)；借助標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等多種形式，用發(fā)生在群眾身邊的事例教育群眾，倡導(dǎo)安全、健康的生活方式。三是開(kāi)展安全文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。要認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)投入，積極建立“三全”（指全員、全過(guò)程、全方位）安全管理機(jī)制。要指導(dǎo)和督促企業(yè)深入開(kāi)展“三級(jí)”（指廠(chǎng)級(jí)、車(chē)間、班組）安全教育，幫助員工樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，努力做到“三不傷害”（指不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害）。要利用會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，營(yíng)造企業(yè)安全文化氛圍，充分發(fā)揮群體效應(yīng)的引導(dǎo)作用，全面提升企業(yè)安全管理水平。四是開(kāi)展安全文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。要積極開(kāi)展“安全示范社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立健全社區(qū)安全管理網(wǎng)絡(luò)（即加強(qiáng)城市安全社區(qū)建設(shè)，深化企業(yè)主導(dǎo)型安全社區(qū)建設(shè)，探索和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程下的農(nóng)村安全社區(qū)建設(shè)），充分發(fā)動(dòng)居民參與社區(qū)安全管理。要依托社區(qū)居委會(huì)，將安全監(jiān)管觸角延伸到社區(qū)、樓院和家庭。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、上門(mén)宣傳等形式向社區(qū)居民普及安全用電、用氣以及防火、防爆、防中

毒等安全知識(shí)。要積極開(kāi)展群眾性安全文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中提高市民的安全防護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“安全進(jìn)社區(qū)，人人同安全”的目標(biāo)。五是開(kāi)展安全文化進(jìn)家庭活動(dòng)。各部門(mén)、各企業(yè)在開(kāi)展好安全文化建設(shè)的同時(shí)，不只是自己學(xué)習(xí)，還要將安全文化帶回家庭，增強(qiáng)群眾法制觀念和安全意識(shí)。

（三）堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，真正確保安全文化建設(shè)的引領(lǐng)效果。在安全文化建設(shè)活動(dòng)中，我們要堅(jiān)決打消脫離安全生產(chǎn)來(lái)抓建設(shè)的孤立作法，把握“五個(gè)給合”把建設(shè)活動(dòng)融入全縣安全生產(chǎn)工作中。一是堅(jiān)持與安全生產(chǎn)“兩基”建設(shè)有機(jī)結(jié)合。狠抓安全工作機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、制度、辦公場(chǎng)所“五落實(shí)”，教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“管生產(chǎn)必須管安全”，將安全生產(chǎn)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容來(lái)抓。二是堅(jiān)持與“安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)有機(jī)結(jié)合。已經(jīng)創(chuàng)建安全示范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繼續(xù)保持，探索更好的管理模式。要將 “示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”注入新的內(nèi)涵，同時(shí)建立、健全聯(lián)系幫扶制度，縣安委會(huì)成員單位分別聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幫助和指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全文化建設(shè)，形成“聯(lián)系一鎮(zhèn)，牽動(dòng)一片，帶動(dòng)全面”的工作格局。三是堅(jiān)持與“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”有機(jī)結(jié)合。我縣已在礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、中小型水力發(fā)電站、白酒生產(chǎn)企業(yè)等行業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。工作中，我們要將安全文化建設(shè)融入其中，促進(jìn)企業(yè)逐步建立起自我完善、持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。四是堅(jiān)持與“安全培訓(xùn)”有機(jī)結(jié)合。要組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員、企業(yè)班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員以及工人參加安全培訓(xùn)，在培訓(xùn)中增強(qiáng)安全知識(shí)，有力促進(jìn)全縣安全培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。五是堅(jiān)持與“依法行政”有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持文明執(zhí)法，嚴(yán)格隊(duì)伍管理，狠抓依法行政，在全縣形成安監(jiān)部門(mén)執(zhí)法為民的良好形象。

第三篇：安全文化建設(shè)的探索與思考

新柏公司2010年“兩會(huì)”政研論文

論 文 提 要

摘要：企業(yè)安全文化對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展的作用越來(lái)越大，成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基石和決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素。論文從企業(yè)安全文化的內(nèi)涵、作用、企業(yè)文化建設(shè)組織和基本要求討論如何構(gòu)建特色企業(yè)安全文化。煤礦是特殊作業(yè),安全是煤礦的頭等大事,是煤礦企業(yè)生存發(fā)展的基石和保證。安全工作的好壞直接影響到企業(yè)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益,事關(guān)礦井的改革發(fā)展,更直接關(guān)系到職工的生命安全和切身利益。因此,安全是煤礦永恒的主題,永遠(yuǎn)是重頭戲。實(shí)現(xiàn)企業(yè)的本質(zhì)安全,要求我們必須建設(shè)一種能夠促進(jìn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)踐證明：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展的作用越來(lái)越大，成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基石和決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素。在這種情況下，營(yíng)造以人為本、創(chuàng)新為魂的企業(yè)安全文化，可以為戰(zhàn)略管理提供最有力、最長(zhǎng)效的平臺(tái)。

關(guān)鍵詞： 煤炭企業(yè) 安全文化 管理體系 探索實(shí)踐

煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)的探索與實(shí)踐

煤礦是一個(gè)高危行業(yè)，搞好安全生產(chǎn)是煤礦永恒的主題，是煤礦企業(yè)生存發(fā)展的基石和保證。安全工作的好壞直接影響到企業(yè)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益,事關(guān)礦井的改革發(fā)展,更直接關(guān)系到職工的生命安全和切身利益。同時(shí),安全工作情況也反映一個(gè)礦井的整體素質(zhì)和整體形象,是企業(yè)文明生產(chǎn)程度的重要標(biāo)志。作為一名煤炭企業(yè)工作者，筆者認(rèn)為，加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍，職工實(shí)行安全自主管理，良好的安全生產(chǎn)環(huán)境才能形成，企業(yè)才能精心地組織生產(chǎn)。實(shí)踐證明：企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,而企業(yè)安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂。

一、什么是企業(yè)安全文化

安全文化，顧名思義是指企業(yè)在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，逐步形成的、或有意識(shí)塑造的又為全體職工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識(shí)、安全作風(fēng)和態(tài)度、安全管理機(jī)制的一切安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和。安全文化是凝聚人心的無(wú)形資產(chǎn)和精神力量，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的靈魂和推動(dòng)力，是員工精神、素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和發(fā)展之寶。

目前，我國(guó)大部企業(yè)對(duì)安全文化的定義也與上述狹義的定義基本相似，也是狹義的定義。這些定義只是考慮了對(duì)人的安全問(wèn)題，沒(méi)有考慮到對(duì)環(huán)境和物體保護(hù)的安全問(wèn)題。當(dāng)然，人是一切活動(dòng)中應(yīng)該首先進(jìn)行考慮和保護(hù)的，也是保護(hù)的核心，但人生存的環(huán)境及用于人從 事生產(chǎn)和生活的勞動(dòng)工具、勞動(dòng)設(shè)施、勞動(dòng)設(shè)備、勞動(dòng)環(huán)境和勞動(dòng)成果也必須同時(shí)進(jìn)行考慮和保護(hù)，否則，人的安全和勞動(dòng)成果最終也就無(wú)法得到保障。比如我們煤炭行業(yè)，我們的生產(chǎn)是受地質(zhì)條件限制，也可以說(shuō)是與自然條件做斗爭(zhēng)，安全生產(chǎn)的好壞，在很大程度上取決于自然條件的好壞，如果我們沒(méi)有好的條件，沒(méi)有好的裝備，沒(méi)有先進(jìn)的開(kāi)采技術(shù)，沒(méi)有嚴(yán)格的管理制度，只有高素質(zhì)和安全意識(shí)強(qiáng)的員工，就能確保證人的安全嗎？就能保證設(shè)備的正常運(yùn)行嗎？就能保證設(shè)備和設(shè)施不損壞嗎？并且我們的主要工作人員都是農(nóng)民協(xié)議工，文化素質(zhì)普遍低，流動(dòng)性大，素質(zhì)難以短期得到提高，僅靠提高安全意識(shí)和素質(zhì)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的，且安全意識(shí)和職工素質(zhì)的提高不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，它是需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和教育才能取得效果的，它的特殊性正與我們行業(yè)人員結(jié)構(gòu)的特殊性不相適應(yīng)，所以說(shuō)，僅靠提高安全意識(shí)和素質(zhì)是難達(dá)到搞好安全文化建設(shè)目的的。

二、煤炭企業(yè)推行安全文化建設(shè)的意義

眾所周知，煤炭企業(yè)具有行業(yè)的特殊性，大多數(shù)都是井下作業(yè)，環(huán)境差、條件苦，水、火、煤塵、瓦斯、頂板五大自然災(zāi)害俱全，時(shí)刻都在威脅著礦工的人身安全，稍有不慎，隨時(shí)都有發(fā)生事故的可能。所以，作為煤炭企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，保護(hù)人的身心健康，尊重人的生命，實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值的文化，是煤炭企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志。近年來(lái)，一些煤炭企業(yè)非常注重企業(yè)文化建設(shè)工作，很多煤炭企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)得轟轟烈烈，已初具成效，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)的凝聚力和向心力進(jìn)一步增強(qiáng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高。然而，這些企業(yè)平時(shí)僅僅注重了企業(yè)文化建設(shè)，而忽略了安全文化建設(shè)，其實(shí)，煤炭企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，它是企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的需要，安全文化建設(shè)必須依賴(lài)于企業(yè)文化這個(gè)基礎(chǔ)，沒(méi)有企業(yè)文化的發(fā)展，安全文化就沒(méi)有根基。因此，在抓好企業(yè)文化建設(shè)的同時(shí)，必須搞好安全文化建設(shè)。

1、推行安全文化建設(shè),有利于安全管理體系的建立和完善。安全文化建設(shè)包括了物質(zhì)層、制度層和精神層三個(gè)層次,把人、機(jī)、環(huán)境有效地統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái),達(dá)到人、機(jī)、環(huán)境的和諧。

2、推行安全文化建設(shè),有利于彌補(bǔ)生產(chǎn)力水平不高、技術(shù)裝備不高存在的缺陷。煤礦的安全管理,點(diǎn)多面廣、戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng),安全管理難度大；地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重,安全威脅大；勞動(dòng)用工的多樣化,職工素質(zhì)的參差不齊,安全意識(shí)的淡薄,自主保安意識(shí)不強(qiáng)；違章指揮,違章操作還時(shí)有發(fā)生；技術(shù)裝備的相對(duì)落后,安全設(shè)施的不完善。這些都必須從解決人的問(wèn)題入手,靠人的主動(dòng)管理來(lái)彌補(bǔ)。這就迫切需要提高職工隊(duì)伍的素質(zhì),增強(qiáng)主動(dòng)管理的安全文化意識(shí)和自律管理的安全觀念,以精細(xì)嚴(yán)實(shí)的管理方式彌補(bǔ)技術(shù)裝備的內(nèi)在缺陷,從而有效地解決生產(chǎn)力水平不高、技術(shù)裝備等方面存在的缺陷。

3、推行安全文化建設(shè),有利于規(guī)范職工安全生產(chǎn)行為,營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。在安全生產(chǎn)人、機(jī)、環(huán)境三要素中,人是最活躍的因素,同時(shí)也是導(dǎo)致事故的主要因素。因此,能否做到安全生產(chǎn)關(guān)鍵在人。能否有效地消除事故,取決于人的主觀能動(dòng)性,取決于人對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,而安全文化建設(shè)的核心就是要堅(jiān)持 以人為本,全面培養(yǎng)、教育和提高人的安全文化素質(zhì),完全符合安全生產(chǎn)的工作規(guī)律。

4、推行安全文化建設(shè),有利于提高企業(yè)安全管理的水平和層次,樹(shù)立良好的企業(yè)形象。安全管理由經(jīng)驗(yàn)型、制度型的傳統(tǒng)管理向依靠科技進(jìn)步和不斷提高員工安全文化素質(zhì)的現(xiàn)代化安全管理轉(zhuǎn)變,是安全管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中,沒(méi)有先進(jìn)的安全文化做指導(dǎo),安全生產(chǎn)工作就會(huì)迷失前進(jìn)的方向,現(xiàn)代化的安全管理模式也不可能真正建立起來(lái)。通過(guò)安全文化建設(shè)提高職工隊(duì)伍素質(zhì),樹(shù)立職工新風(fēng)尚、企業(yè)的新形象,增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、如何加強(qiáng)煤炭企業(yè)安全文化建設(shè)

煤炭企業(yè)安全文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須從基礎(chǔ)工作做起，才能使安全文化真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1、積極創(chuàng)造適應(yīng)新的企業(yè)安全文化運(yùn)行的管理制度和機(jī)制 加強(qiáng)安全文化制度建設(shè)不能單純停留在口號(hào)和表面上，不能說(shuō)我建立了安全文化長(zhǎng)廊，礦工的安全素質(zhì)就提高了，必須把它滲透到企業(yè)的每一項(xiàng)規(guī)章制度、政策及工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求當(dāng)中，進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，使員工從事每一項(xiàng)活動(dòng)，都能夠感受到企業(yè)安全文化在其中的引導(dǎo)和控制作用。人的行為養(yǎng)成，一靠教育，二靠約束。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn)、有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制，是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的有效途徑。首先要健全安全管理法規(guī)，讓員工明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依，有據(jù)可查。對(duì)管理人 員、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位、特殊工種人員，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)，使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果，提高員工的安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。新柏公司自成立之日起經(jīng)過(guò)多年的積淀，形成了“讓制度管人、管事”的管理理念，在安全方面建立了安全會(huì)議制度、黨政工團(tuán)齊抓共管安全工作制度、周三、周五的職工安全會(huì)議、安全檢查人員的跟班蹲點(diǎn)制度、“三違”幫教制度、事故隱患排查制度等，公司將這些規(guī)章制度匯編成冊(cè)，在廣大職工中學(xué)習(xí)，已成為新柏公司安全制度文化亮點(diǎn)。

2、加強(qiáng)輿論宣傳

安全文化輿論宣傳是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，就是讓職工接受企業(yè)精心培育、提煉的安全理念，要在井上井下開(kāi)展安全文化長(zhǎng)廊建設(shè)，制作安全標(biāo)識(shí)、安全色、安全形象標(biāo)識(shí)等視覺(jué)沖擊力，通過(guò)安全警示，使員工的個(gè)人行為變成群體行為。新柏公司在企業(yè)文化建設(shè)開(kāi)展的同時(shí)，注重安全文化建設(shè)，培育和提煉了“規(guī)章至上、安全為天”的安全理念，通過(guò)各種形式在全體員工中宣灌、滲透，如，建立安全文化長(zhǎng)廊、開(kāi)展安全書(shū)畫(huà)展、安全漫畫(huà)冊(cè)學(xué)習(xí)、通過(guò)在井下巷道、工作面懸掛安全寄語(yǔ)牌板、全家福進(jìn)區(qū)隊(duì)、召開(kāi)職工家屬安全座談會(huì)等，提高了員工對(duì)各種安全理念的認(rèn)知程度，促進(jìn)了安全生產(chǎn)。

3、強(qiáng)化員工安全培訓(xùn)。眾所周知，煤炭企業(yè)員工的整體素質(zhì)是相對(duì)較低的，這是造成煤礦事故頻發(fā)的一個(gè)重要原因，強(qiáng)化員工安全知識(shí)培訓(xùn)是煤炭企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。一是要針對(duì)不同崗位、不同工種、不同文化層次，采取不同的方式進(jìn)行個(gè)性化和針對(duì)性的安全知識(shí)、安全 技能的培訓(xùn)；二是把安全培訓(xùn)與安全教育結(jié)合起來(lái)，大力開(kāi)展親情教育、案例教育等，把安全培訓(xùn)寓于日常安全教育之中，增強(qiáng)安全培訓(xùn)的效果。三是創(chuàng)新安全培訓(xùn)形式，注重把安全培訓(xùn)從傳統(tǒng)的我說(shuō)你聽(tīng)向互動(dòng)參與、相互討論轉(zhuǎn)變，從單一教學(xué)模式向多種教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，從課堂向現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)變，從理論向操作轉(zhuǎn)變，不斷提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。

4、開(kāi)展群眾性安全特色活動(dòng)。安全文化建設(shè)必須不斷創(chuàng)新和探索新的方法和新的載體，通過(guò)職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色活動(dòng)，把安全理念融入到日常的管理和行為中，才能收到良好的效果。一是要推廣親情教育法，達(dá)到循循善誘，觸動(dòng)心靈的目的。在礦井口開(kāi)展家屬協(xié)管員安全囑托活動(dòng)，在各區(qū)隊(duì)會(huì)議室設(shè)立員工“全家福”照片牌板，開(kāi)展班前安全宣誓活動(dòng)等，積極讓員工自主參與安全宣傳教育之中，取得教育效果。二是要設(shè)計(jì)載體，不間斷地開(kāi)展各類(lèi)安全活動(dòng)。比如“我為企業(yè)安全獻(xiàn)一策”、組織開(kāi)展以安全文化為主題的演講比賽、安全文化知識(shí)競(jìng)賽、安全文化辯論賽等，在整個(gè)礦區(qū)營(yíng)造出了濃厚的安全文化氛圍。三是要常引導(dǎo),構(gòu)建和諧安全氛圍。就是要隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài),做好安全生產(chǎn)中的思想政治工作,消除安全上的思想隱患。要在政策上傾斜、生活上關(guān)心,使職工感受到領(lǐng)導(dǎo)和組織上給予的溫暖,盡快放下思想包袱,全身心的投入到生產(chǎn)中去,達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

總之,安全文化建設(shè)是一種柔性的管理,為了構(gòu)建煤礦企業(yè)安全長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)礦井的本質(zhì)安全,必須將安全文化建設(shè)貫穿到安全工作的始終,扎根于職工群眾的內(nèi)心深處,使安全文化建設(shè)成為一種無(wú)形的推動(dòng)力量,確保礦井的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

第四篇：煤礦安全文化建設(shè)的思考與探索

煤礦安全文化建設(shè)的思考與探索

凈石溝煤礦公司

文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，安全是煤礦永恒的主題。凈石溝煤礦公司通過(guò)不斷地探索、實(shí)踐，始終遵照省煤炭局和集團(tuán)公司安全文化建設(shè)的總體要求，精心策劃安全文化建設(shè)的整體規(guī)劃，使安全文化成為公司企業(yè)文化發(fā)展中的主流文化，在安全生產(chǎn)實(shí)踐中凸顯著重要地位，有力地推動(dòng)了公司安全工作的開(kāi)展。那么如何加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)呢？經(jīng)過(guò)多年煤礦工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)煤礦安全文化建設(shè)，必須從以下幾方面進(jìn)行：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)安全文化建設(shè)重要意義

1、安全文化建設(shè)是踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的具體體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，安全文化是先進(jìn)文化的一個(gè)組成部分，對(duì)安全生產(chǎn)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、控制等作用，可以有效地提高職工的安全意識(shí)，約束職工的安全行為，提升職工的安全素質(zhì)。建設(shè)安全文化、保障安全生產(chǎn)是煤礦提升生產(chǎn)能力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的先決條件。同時(shí)，通過(guò)文化管理，不斷提升安全管理水平，實(shí)現(xiàn)煤礦的長(zhǎng)治久安，從而也從根本上維護(hù)職工的生存權(quán)、生命權(quán)。

2、安全文化建設(shè)是人本管理的基礎(chǔ)。安全文化建設(shè)是通過(guò)創(chuàng)造良好的安全人文氛圍和人際關(guān)系，對(duì)人的理念、意識(shí)、態(tài)度、行為等形成影響，從而對(duì)人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以達(dá)到減少人為事故的目的。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，也是安全生產(chǎn)的主體。安全無(wú)外乎取決于人與物兩方面的因素。因此，我們

安全管理整體水平，杜絕不安全事故發(fā)生，才能塑造企業(yè)良好形象，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，建立安全文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制 安全文化建設(shè)，從根本上講，就是對(duì)各種安全制度措施落實(shí)能力的建設(shè)。職工的行為是靠制度來(lái)約束的，不規(guī)范行為養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)對(duì)安全文化建設(shè)形成阻力，只有實(shí)現(xiàn)職工行為的規(guī)范化才能提高安全文化的執(zhí)行力。公司以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心，不斷健全規(guī)章制度，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，大力培養(yǎng)職工自主自覺(jué)安全行為。

1、健全規(guī)章制度。通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制、干部下井帶班作業(yè)制度、安全目標(biāo)管理制度等，使職工行為全方位、全過(guò)程的處于制度的涵蓋之中，使其行為得到規(guī)范和約束，保證安全文化的有效建立與實(shí)施。

2、完善崗位責(zé)任制。根據(jù)“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的原則，建立了黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、行政全力支持、部門(mén)指導(dǎo)推行、基層全面實(shí)施、群眾廣泛參與的安全文化建設(shè)工作格局。各部門(mén)齊抓共管、各有側(cè)重，黨委側(cè)重于整體規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，行政側(cè)重于資金投入、裝備改善和環(huán)境建設(shè)，政工部門(mén)側(cè)重于氛圍營(yíng)造、宣傳教育和工作監(jiān)督，生產(chǎn)技術(shù)和勞資部門(mén)側(cè)重于技術(shù)管理和職工培訓(xùn)，基層區(qū)隊(duì)側(cè)重于工作落實(shí)和現(xiàn)場(chǎng)管理，建立了黨政工的安全保證體系和以“三共”（責(zé)任共擔(dān)、安全共保、利益共享）、“三保”（個(gè)人保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保全礦）為主體的安全管理體系，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的強(qiáng)大聲勢(shì)，從而有效地形成了工作

片，拓寬安全宣傳范圍，增強(qiáng)安全宣傳效果；在職工公寓樓附近建立職工活動(dòng)室、閱覽室，充實(shí)安全方面的書(shū)籍和資料，職工在業(yè)余時(shí)間能夠?qū)W習(xí)安全方面知識(shí)，從而使職工在生產(chǎn)生活中被濃濃的親情、人情、礦情所感動(dòng)，在潛移默化中受到極大的安全教育，為構(gòu)建和諧礦區(qū)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新載體，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)安全文化建設(shè)健康發(fā)展 1.豐富載體,做到理念宣灌務(wù)實(shí)化。一是采用集中學(xué)習(xí)和日常實(shí)踐相結(jié)合的辦法,在全公司不斷組織學(xué)習(xí)貫徹華煤集團(tuán)及華能集團(tuán)安全文化理念。以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),豐富學(xué)習(xí)形式,保證學(xué)習(xí)效果,使安全文化理念深入人心,達(dá)到家家戶(hù)戶(hù)學(xué)、人人皆知,引導(dǎo)職工自覺(jué)爭(zhēng)做本質(zhì)安全人,創(chuàng)建本質(zhì)安全環(huán)境。二是創(chuàng)建載體,實(shí)施“三個(gè)一”工程等活動(dòng),利用職工班前會(huì)開(kāi)展全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。即每日一題、每周一課、每月一考,明確學(xué)習(xí)考試內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)重點(diǎn),編寫(xiě)一日一題,下發(fā)到各單位,每周組織職工學(xué)習(xí)相關(guān)安全技能知識(shí),每月考試一次,嚴(yán)格考核,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,使安全文化向班組、向現(xiàn)場(chǎng)延伸。三是在職工中開(kāi)展個(gè)人安全故事、安全警語(yǔ)征集活動(dòng),用安全理念統(tǒng)領(lǐng)區(qū)隊(duì)安全工作,用安全故事、安全警語(yǔ)激勵(lì)職工搞好自主保安,實(shí)現(xiàn)到班組、進(jìn)崗位、入人心。四是大力宣傳安全理念，積極營(yíng)造安全氛圍。通過(guò)組織開(kāi)展“安全咨詢(xún)?nèi)铡薄ⅰ鞍踩R(shí)競(jìng)賽”、“安全簽名”等活動(dòng)，以及在礦區(qū)、井下硐室、運(yùn)輸巷、工作面等設(shè)立安全文化長(zhǎng)廊、燈箱，進(jìn)一步加大對(duì)安全文化的宣傳力度。大力營(yíng)造安全文化氛圍,通過(guò)積極整合視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),健全完善井下安全標(biāo)識(shí),補(bǔ)充井下

第五篇：企業(yè)廉潔文化建設(shè)探索與思考

企業(yè)廉潔文化建設(shè)探索與思考

----道之以德，齊之以禮

近年來(lái)，xxx按照黨風(fēng)廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，在孕育、塑造廉潔文化方面進(jìn)行了深層次地發(fā)掘，立足于廉潔文化廣場(chǎng)、廉潔畫(huà)苑等實(shí)體陣地，以中層干部為主體，以廉政黨課、影視課堂等為主要方式，深入開(kāi)展廉潔文化精品工程創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦“廉政大講堂”，不斷增強(qiáng)廉潔文化的感染力、輻射力和影響力，在全礦上下形成了“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。

一、注重統(tǒng)領(lǐng)，凝聚活動(dòng)的向心力

推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。xxx黨政領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)都十分重視企業(yè)廉潔文化建設(shè)，明確提出了“班子廉潔奉公、干部勤廉從業(yè)、職工遵章守制”的本質(zhì)廉潔型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，要求全單位黨員干部統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，提高反腐倡廉的自覺(jué)性。針對(duì)活動(dòng)，一方面，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、礦紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、黨員干部積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。另一方面，注重發(fā)揮組織、宣傳等部門(mén)的整體效能，將廉潔文化建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合，把廉潔文化建設(shè)的任務(wù)和要求融入業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)的總體布局中。

二、創(chuàng)新方式，確保活動(dòng)的生命力

在活動(dòng)開(kāi)展之初，為提高參與人員的積極性，xxx多方準(zhǔn)備，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“廉政大講堂”的形式多樣化。一是開(kāi)辦廉政黨課，黨政紀(jì)主要領(lǐng)

導(dǎo)以及基層支部書(shū)記從理想信念、從業(yè)道德、作風(fēng)教育等方面為全礦黨員干部授課；二是開(kāi)辟“清風(fēng)文苑”，在職工文化中心圖書(shū)室建立“廉潔圖書(shū)專(zhuān)柜”，及時(shí)讓廣大黨員干部自學(xué)廉政信息、廉政法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；三是開(kāi)設(shè)“影視課堂”，不定期組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看有關(guān)反腐倡廉的影視片；四是開(kāi)展交流合作，一方面，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到礦進(jìn)行專(zhuān)題講座，另一方面，組織有關(guān)人員走出家門(mén)，到其他單位的廉政教育陣地參觀。

在2014年，為提高活動(dòng)的實(shí)效性，xxx在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新了活動(dòng)方式。一是堅(jiān)持制式授課與干部互動(dòng)參與相結(jié)合。一方面采取“領(lǐng)導(dǎo)講、電教播、部門(mén)學(xué)”等制式授課開(kāi)展廉政教育，另一方面變“單邊講述”為“互動(dòng)參與”，讓干部通過(guò)“動(dòng)”、“說(shuō)”、“品”等方式親身參與到廉政教育活動(dòng)中來(lái)，提高教育的互動(dòng)性和生動(dòng)性。二是堅(jiān)持示范教育與警示教育相結(jié)合，充分發(fā)揮勤廉典型的示范和引導(dǎo)作用，使干部汲取教訓(xùn)、引以為戒、潔身自好。三是崗位教育與家庭助廉相結(jié)合。即通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)干部宗旨意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、崗位廉政教育，引導(dǎo)干部遵守職業(yè)操守、傾心履責(zé)、廉潔奉公，同時(shí)開(kāi)展“知榮明辱”家庭助廉活動(dòng)，通過(guò)“發(fā)倡議、簽承諾、開(kāi)廉會(huì)、觀廉影、做廉內(nèi)助”五個(gè)一形式，筑牢家庭助廉防線(xiàn)。

三、豐富內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的滲透力

在教育對(duì)象和內(nèi)容上，xxx將受教育者劃分為不同層次，在不同的階段開(kāi)展反腐倡廉教育。為提高教育的針對(duì)性，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育主要以樹(shù)立正確權(quán)力觀為主，重點(diǎn)圍繞如何利用自身良好形象影響和帶動(dòng)

廣大黨員干部，如何自覺(jué)接受組織和群眾的雙重監(jiān)督；對(duì)一般干部及重點(diǎn)崗位人員的教育主要以廉潔從業(yè)準(zhǔn)則為主，重點(diǎn)圍繞如何嚴(yán)肅對(duì)待自己所處的崗位和工作，正確行使手中的權(quán)力；對(duì)職工群眾的教育主要以社會(huì)公德、職業(yè)道德為主，重點(diǎn)圍繞如何做好本職工作，增強(qiáng)勤廉從業(yè)的自覺(jué)性。針對(duì)處在不同階段的受教育者，在干部上崗任職前，開(kāi)展廉政談話(huà)，為即將面對(duì)權(quán)利誘惑的他們及時(shí)敲響警鐘；在干部履職一段時(shí)間后，進(jìn)行廉潔從業(yè)誡勉教育，進(jìn)一步規(guī)范與監(jiān)督干部的從業(yè)行為；在干部退休前進(jìn)行拒腐保廉晚節(jié)教育，不斷強(qiáng)化拒腐防變的思想防線(xiàn)。

四、建章立制，提升活動(dòng)的約束力

建立一系列相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)范性制度，按制度辦事、靠制度約束，才能更好地實(shí)現(xiàn)廉政文化建設(shè)的常態(tài)化。一是結(jié)合實(shí)際，研究制訂了《xxx廉潔文化精品工程建設(shè)實(shí)施方案》，確立明確的工作目標(biāo)，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。二是將廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中，并作為各單位考核的主要內(nèi)容之一，使各單位負(fù)責(zé)人主動(dòng)協(xié)調(diào)和保證廉潔文化建設(shè)的運(yùn)轉(zhuǎn)，并積極發(fā)動(dòng)廣大員工參與到廉潔文化建設(shè)中來(lái)。三是建立廉潔文化建設(shè)活動(dòng)監(jiān)督機(jī)制，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行定期或不定期檢查、分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不走樣，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)總結(jié)推出，力爭(zhēng)做到內(nèi)容與形式、規(guī)模與效果相統(tǒng)一，不斷把廉政文化建設(shè)引向深入。

總之，xxx緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這一中心工作，聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，形式多樣，彰顯特色，注重實(shí)效，大力推進(jìn)廉潔文化精品工程建

設(shè)。自2013年5月份至今，xxx共舉辦廉政大講堂10期，受教育人數(shù)達(dá)到1350余人次。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使廣大黨員干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、苦樂(lè)觀，為xxx的健康發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好氛圍。