第一篇：“十星”工程實施方案

靈寶職專“十星”工程實施方案

為培養學生良好的思想道德品質，提高學生的綜合素質，本著育好人才、德育為先的思想，開展創建“十星”文明班集體、文明個人活動。具體方案如下：

一、確立“十星”內容，完善德育教育。根據學校常規及特色德育教育內容，分成十項十顆星。

十星的內容是：“法紀星”促進遵紀守法，情趣健康；“學業星”加強學風，提倡善學樂學；“安全星”堅持安全教育，提高防范意識；“文明星”規范文明舉止，養成良好習慣；“環衛星”樹立環保意識，保持清潔；“助人星”表彰助人為樂，見義勇為；“勞動星”倡導熱愛勞動，實踐奉獻；“健體星”提倡身心健康，加強體育鍛煉；“藝術星” 培養藝術特長，培養高雅氣質；“創新星”鼓勵動手創新，崇尚科學破除迷信。

二、制定各“星”目標,使創“星”工作有的放矢。明確每顆“星”的目標。內容具體共十方面五十條，既有統一要求，又有分層目標。一年級抓基礎，落實“養成教育”；二年級抓鞏固，對照“變化”；三年級抓提高，注重效果。逐漸深入，螺旋上升。還編成了十星歌，便于記憶。

三、建立科學的達標考評體系。首先形成四級負責制：由學校德育副校長擔任創“星”活動領導小組的組長，全面負責各項工作；學生科負責日常工作；專業部主任負責本專業部各班的創“星”活動；班主任負責本班創“星”活動，落實每周創“星”目標的完成。其次完善“四維”考核制。在學校組成由一名校級領導和兩名中層干部組成行政值周小組，四位班主任及其委派的學生干部組成值周檢查小組，學生科工作人員組成考核評審小組，團委、學生會干部組成頒星、摘星小組等四支評估量化考核隊伍，從不同的角度進行全方位考評，分工協作各司其職。同時還將德育教育工作由學校向社會延伸，形成三位一體的網絡化模式。第三加強四種培訓制。定期舉辦對班主任的業務素質培訓，對值周學生干部的組織協調能力培訓，對給班級帶來不良影響的少數“學困生”的教育培訓以及對家長進行的素質培訓。此外還邀請社區管理干部到學校探討教育青少年的方法，構建“學校——家庭——社會”的立體育人網絡，全面提高學生道德素質。

四、建立頒獎表彰制。由學校學生科、團委、學生會層層落實各個班級的授“星”摘“星”，每周、每月通過賀信、“循環紅旗”等形式定期對學生、集體進行星級表彰。實施“公德卡”制鼓勵學生以實際行動為他人服務。在學期末舉行隆重的表彰大會，將榮獲“星級學生”、“星級集體”稱號的喜報送到社區內進行宣傳嘉獎。

學校實施“十星”工程，將德育教育滲透在創“星”活動中。使《職專生日常行為規范》和《公民道德建設綱要》具體化、形象化，促進了優良班風、學風、校風的形成，全面提升學生的思想道德素質，促進學生的全面發展和綜合素質的提高。

靈寶職專二O一二年二月

第二篇：衛生院十星創評實施方案

衛生院十星創評實施方案

各科室：

為了扎實開展好群眾路線教育實踐活動，有效落實為民務實清廉的要求，不斷增進群眾感情，切實提高做群眾工作的能力，進一步密切黨群干群關系，擬實施為民務實清廉“十星創評”工程，具體方案如下：

一、具體內容

結合實際，按照黨組織、領導干部、黨員干部三個類別，將為民務實清廉的要求具體量化細化為十項內容，每項內容對應一顆星，實行對星檢查、積極爭創、定期評比、動態管理。

1、為民方面：分為制度、平臺、能力、民意四顆星。主要內容是為民服務制度的建立落實情況、為民服務平臺的設立運行情況、為民服務能力情況以及民意反映等情況。

2、務實方面：分為作風、效能、承諾、實績四顆星。主要內容是工作作風情況、服務效能情況、承諾踐諾情況以及工作實績情況。

3、清廉方面：分為清正、廉潔兩顆星。主要內容是清正為公情況和廉潔從政情況。

二、創評辦法

1、自查評星。對照為民務實清廉“十星標準”進行自查，每周就本單位、領導干部、黨員干部的初步星級進行自評，并將自評結果上報。自評時每項內容中只要有一點達不到要求，就不能評星。

2、審核定星。對上報的自評結果，黨的群眾路線教育實踐活動辦公室將對各項資料進行收集。按時上報鎮黨委。同時針對黨員干部職工也進行相應的評級，資料備案于辦公室。

3、積極創星。黨支部將根據玉山鎮黨委制定創評方案，嚴格執行，努力爭創“十星級”黨支部。同時全體領導干部職工也要爭創“十星級”領導干部、“十星級”黨員干部職工。

三、工作要求

1、加強組織領導。為民務實清廉“十星創評”工程由黨的群眾路線教育實踐活動辦公室組織實施，黨支部負責活動的開展。全體黨員干部職工要提高認識，重視此項活動的開展。

2、積極進行探索。各科要結合實際，努力探索工作中好的做法和經驗，對工作中存在的實際問題，要摸索化解辦法，提出工作建議，為下一步在全院實施為民務實清廉“十星創評”工程奠定基礎、提供經驗。

第三篇：十星總結

鄧州市職教中心創建十星級學校工作總結

為提高辦學水平,實現我校教育的持續高位走強,為人民滿意教育,我校結合自身實際,努力爭創十星級文明學校,現將創建工作總結如下：

一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

首先，我校就及時在全體教職工大會上傳達了市教育局和鎮中心學校的會議精神，結合我校實際與抓“十星級學校”創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

其次，我校在全體中層以上班子成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以王維校長為組長的學校創建工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，我校“十星級學校”創建工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，上報職教中心學校。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，在動員階段，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，各校成立了以6位家長和社會名流為代表的創建“十星級學校”監督員的組織，并召開了專門的會議，對創建工作中如何加強監督進行了動員，全體監督員按時到會，積極踴躍發言，對學校創建工作和學校的發展提出了許多建設性的意見。

與此同時，政教處、少先隊也在全校和各班級中開展了爭創“十星級班級”和“十星級學生”的主題教育，落實了創建活動方案，為順利推進“十星級學校”創建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促創建活動規范開展

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養,利用周前議、教研組會、班主任會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對市教育局和學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此還利用師德師風整訓時間，組織素質教育理論學習，促進教職工用先進的理論指導教育教學。

2、認真抓“十星級學校”的創建活動，并以此為載體促文明學校的創建。學校在教師辦公室開展“十星級教師”創建活動，從衛生、教師間的協作、教研氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建。一學年以來，通過創建，教師的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境

我校努力創設條件，改善校園環境。學校分別對教學樓和宿舍樓進行了整修，校園內設立衛生及紀律監督崗，環境衛生區包干并建立巡查制度等都是在現行條件下，改善校園面貌的一些手段。學校衛生的每日兩掃甚至三掃的制度確保了校園的清潔。學校所開展的“創建節約型校園”主題宣傳活動也促進了校園面貌的改善。

4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生。

各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如文藝匯演、田徑運動會等，為學生全面發展提供了舞臺。

5、嚴格管理規章，努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了“十星級學校”創建的管理制度。“十星級”系列創建評比結果已上墻。設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據縣教育局的要求，制定了對社會的八項承諾，八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

6、嚴格收費管理，規范收費行為

按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

經過十幾年來的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會。半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑。應該說，這次“十星級學校”創建取得了良好的社會反響。

相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，成為“省十星級文明學校 ”。

第四篇：校園十星

爭當校園之星，彰顯榜樣力量

------蛟河六中開展“校園十星”評選活動

為進一步加強學校德育工作，展現六中學子朝氣蓬勃、積極進取的風貌，樹立更多的優秀學生典型，激發學生積極向上的競爭意識，充分發揮先進的示范作用，蛟河市第六中學在全校范圍內開展了校園之星評選活動。

校園之星評選分為誠信星、禮儀星、孝敬星、節約星、勇敢星、勤勞星、環保星、體藝星、守紀星、勤奮星十大類，各學年推薦20人，共60人。

初選工作自8月開始，由學校制定校園之星評選的條件，學生根據自己的特長向班級申報，然后由班內的學生討論決定后再向學校推薦。10月，經學校評審小組審核后，最后確定學校校園之星具體人選。最后由學校政教處對當選的校園之星進行表彰，并通過學校正門上方的電子顯示屏進行宣傳展示、廣播站報道事跡等多種渠道進行宣傳。

通過此次活動的開展，對學生進行了多方面的正確引導，樹立了學生的自信心，讓學生能夠生動、活潑、健康、主動、全面發展，讓學生知道了，學習的榜樣就在身邊，形成了自尊自愛、自主自強、人人爭做德、智、體、美、勞等全面發展的合格學生的良好校風。

報道人：

李爽

第五篇：十星文明戶材料

“十星文明戶”事跡材料

。。。是。。。道。。。的普通村民，在2012年1月份經過層層推選，被街道黨工委、辦事處評為“十星文明戶”。

。。。夫婦倆自打結婚以來，從未紅過臉吵過架，遇到矛盾，夫妻倆也總是相互避讓，等到火氣過后，總會心平氣和地協商解決，所以在孩子們面前樹立了很好的家長形象。在這個家庭里，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家規與家風。全家人互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順；長輩對晚輩愛護；婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。日常生活中勤儉節約，絕不鋪張浪費，生活有規律、開支有計劃。。。。認為，和諧村莊的形象要靠黨員來樹立，只有真心為居民服務，為居民辦實事，才能贏得大家信任。因此在對待鄰里關系上，與鄰為善、以鄰為伴，始終牢記“遠親不如近鄰、得饒人且饒人”等做人處事的道德準則，多年來，在和鄰居相處中，總是相互幫助，相互關心，遇事相互協商，從未與鄰邦里爭吵過，每當鄰里有困難時她主動上門，盡自己的最大努力幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。俗話說：一份耕耘，一份收獲。正是和睦溫馨、團結互助的鄰里關系，使他們一家生活有滋有味。

隨著生活條件的不斷改善，家庭對學習的投入逐年增加，家中訂多種刊物和報紙，夫妻二人每年用于購買書籍、雜志的費用都在千元以上。客廳中央擺放著電視，每晚的《新聞聯播》和《焦點訪談》是每天雷都打不動的必看節目。。。經常開玩笑說，“你不多看些新聞，多了解些黨 的方針政策，多了解些法律知識，人家不說你是大老粗才怪。”正因為如此。。。通過電視、報刊，了解黨的政策，使他在講政策，講方針，辦起事來公正、公平，老百姓都夸他是一個真正的共產黨員。

在種植方面。。。的西瓜長的大，十里八鄉都被夸，這點在本村是共識的。自己富了不忘帶領村民共同致富，他從來都不保守，積極傳授經驗給村民。為引導農民科學種田，幫助農民盡快脫貧致富。針對這種情況，積極引導群眾加入寶城瓜菜專業合作社，走公司+基地+農戶的產業化路子，為村民每畝增收3000多元。他積極引進實驗了大量的瓜菜優良品種，并且篩選出適合本村發展的優良品種開始向群眾推廣種植，這些瓜菜質量好、產量高，而且能多茬種植，能提早上市，延長采收，能為廣大村民帶來經濟上質的飛躍。在他的帶動下。。。的無公害瓜菜品牌產業越做越大，也將輻射帶動周邊更多村民走上發展致富之路。

。。。以自己的行動和事跡感染著周圍群眾，如今家庭和睦，鄰里團結，生活富裕，為村民樹立了典范，三十幾年如一日為工作、為村民，使。。。有了一個安定祥和的生產、生活環境。在他的帶動下，全村掀起了倡文明、創文明的高潮。