第一篇：明德外語實驗學校誠聘中小學各學科教師

明德外語實驗學校誠聘中小學各學科教師

深圳市明德外語實驗學校創辦于2004年9月，是一所集小學、初中、高中于一體的十二年一貫制民辦學校，學校按廣東省一級學校標準設計建造，占地面積50000平方米，建筑面積44000平方米，2008年順利晉升為深圳市一級學校。學校現有學生3000余人，教職工200余人，是一所規模宏大、師資雄厚、設施精良的現代化學校。現因學校工作需要，面向社會招聘小學、初中、高中各學科教師若干名。

一、招聘條件

1.身體健康，師德高尚，熱愛教育事業；

2.小學教師大專以上學歷，中學教師本科以上學歷，持有相應任教層次的教師資格證，年齡在50歲以下；

3.有一定教學工作經驗，中級以上職稱或獲得市級以上榮譽者學歷可適當放寬。

二、待遇

1.小學教師月薪1600—2000元，初中教師月薪2000—3000元，高中教師月薪3000-6000元；

2.辦理養老、醫療及工傷保險；

3.學校提供食宿。

三、應聘辦法

符合招聘條件者請將個人應聘材料（含親筆簡歷、身份證、學歷證、教師資格證、職稱證、榮譽證等復印件、近期生活照）寄至我校或直接攜帶個人材料來校面試。郵寄地址：深圳市寶安區沙井街道明德外語實驗學校辦公室（葉老師收），郵編518104。

面試時間：小學1月22日；初中、高中1月23、24日。

四、聯系方式

學校辦公室：0755-29620121

小學部：0755-***8

中學部：0755-***0

學校網址：

五、乘車路線

107國道寶安至沙井方向乘坐338直達；其他方向可在沙井客運中心轉乘780、758、652直達。

第二篇：明德外語實驗學校讀書活動總結范文

明德外語實驗學校 第十八屆讀書月活動總結

以深圳市第十八屆讀書月為依托，我們明德小學一部在11月至12月上旬開展了“新時代 新閱讀”為主題的讀書活動。本次活動旨在引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。現將本次活動總結如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據學校工作計劃，德育處及時擬定讀書月活動方案。按照活動方案，并開展了讀書月的一系列活動。橫幅展示讀書月主題：新時代，新閱讀，安排國旗下講話宣布讀書月活動的啟動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作手抄報精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次活動，加強學習，至少每人讀完一本教育專著，要求教師學習并寫下自己的心得體會，在年級組開展讀書成果匯報交流會，為我們的學生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項活動

學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，在各年級開展了“課文朗誦”、“講故事”“詩歌朗誦”“散文演講”等比賽活動。在學校范圍開展了“跳蚤小書市”、“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”的評選等活動。收到了較好的效果。

四、活動效果

1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。

通過讀書月活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。

通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。

通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

明德外語實驗學校德育處

2017年12月

第三篇：明德外語實驗學校汪培培 2

關上憤怒的門，敞開歡樂的窗

學校：明德外語實驗學校

作者：汪 培 培

有這樣一個故事：在天氣極其惡劣又缺乏水資源的情況下，房間里只有半杯水，第一個人進來說：“哎！只剩下半杯水了，怎么辦呀？”第二個人進來說“還有半杯水呀，”第三個人進來說“哇！真好，還有半杯水呀，”同樣是半杯水，不同情緒的人看了卻產生了不同的態度，悲觀的人就會覺得生活充滿了絕望，樂觀的人就會覺得生活充滿了希望。同樣，作為教師我們不僅僅意味著給學生傳送知識與經驗，更重要的是向學生傳授個體發展和心理健康。良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響，擁有健康的身心是教師從事教育教學工作的基本保障。

在教師這個平凡的崗位上，我覺得理想和結果是矛盾的，可能因為我是一名年輕教師，工作過于理想化，教學沒有從實際需要出發，目標定得太高，當學生達到要求時就會怡然自樂，當學生完成不了任務時，即再好的心情也會一落千丈、怒火沖天，無所顧忌學生的感受，完全忘了他們是我們的“衣食父母”，是他們為更多教師創造了就業的機會。幾年下來，這種習慣已成自然，工作中一遇到挫折情緒馬上失調，原本是一群小天使卻因受到老師情緒的感染，被教育得成為一群“憤怒的小鳥”。加上像我們這樣的民工學校，太多不利因素為我們的教育帶來了極大的挑戰，教師承擔的責任太重，心里的情緒無處釋放，總感覺付出與

成功不相符，心理失去平衡。久而久之，我覺得教學是我生活的一部分，完全忘記育人才是教育的目的。

聆聽黃老師的情緒管理與健康知識講座，對我仿佛是經歷了一場心靈的洗禮，這樣的講座好比是為我提供了一把打開心靈之門的鑰匙，第一次聽心理講座，雖然講座時間很短，但深受啟發，受益頗多。講座中的生動事例和深刻道理，使不同的學生都有借鑒和參考的價值。如何調控情緒，平時我也在不斷地思考，但始終不知該如何去界定。黃老師的講座一下子點醒了我的迷茫，使我恍然頓悟，也讓我明白:

一、不良情緒，危害深遠。

教育的本質在于讓更多的學生追求快樂，教育學生的目的是讓學生獲取生理和精神上的愉悅。但教學現實中常常事與愿違，往往因一些不良情緒導致教育失去正確的價值觀，不正確的教育也會扼殺學生的天性，記得之前教學，過高期望讓我的教學偏離正確的軌跡，總認為教育最大的成功就是讓學生獲取更多的知識，于是在教學中不放棄任何課余時間，凡有時間我就去監督學生學習，學生在校除了上廁所，很少有時間出教室吸取新鮮的空氣，到學期末，學生的成績到是提高了不少，但我也漸漸地發現學生對體育課、音樂等課完全不感興趣了，性格越來越孤僻，憤怒越來越多，臉上的笑容越來越少，整天只知道學習、考試，對學習外的事物都不感興趣。聽了黃老師的講座后，我才意識到這是不良情緒所導致的，這種教育是失敗的，自此之后我及時改正

自己的不良情緒，樹立正確的教育觀，從教學實際出發，鼓勵學生課間多一些休息，上課多一點認真，慢慢地我發現學生越來越活躍，笑臉越來越多，學習的興趣越來越濃，期末成績不僅沒下滑，反倒超出同年級平均成績很多分。因此，面對現實與價值，我覺得我們要正確審視自己的錯誤情緒，不要把學生的成績作為自己唯一奮斗的目標，不要把期望值看得太高，應該學會知足。

二、調整情緒，笑對人生。

我們的職業特點決定了教師必須具備健康的基本素質，情緒和心理的健康是我們做教師的基本要求。健康的心理直接影響其教學的效果和學生的身心健康。然而，在生活中各種瑣事、挫折和打擊頻繁出現；工作中，可能做出很大的努力，卻沒有得到理想的結果，成就與成功的矛盾，往往超出了本人所能承受的心理壓力限度。加上缺少心理專家的疏導，太多負面的因素，導致很多教師在教學中情緒是喜怒無常的，往往因一些小事難以控制自己的情緒，對學生怒火沖天，使學生成了不良情緒發泄的對象。

案例：記得我班有個學生，平時學習比較認真，有一次因她連續幾天沒按時完成作業，當時，我情緒一激動，狠狠的訓斥了她一頓，并讓她寫檢討在班上公開承認錯誤。在一次作文中我看到，學生寫道：那天由于母親生病了，我沒有按時完成作業，我的行為讓老師很失望，也很生氣，當老師批評我時，我已經認識到自己的錯誤，但老師還是沒有放過我，我很傷心。由于一時的沖動，卻無意間給學生造成了傷害，后來回想此事時，我心中不

由的產生一種悔意感。

潮起潮落，花開花謝。自然界萬物都在循環往復的變化中，教師的情緒也一樣會受工作以外來自社會方方面面的因素而變化，太多因素，不一而足。特別是民辦教師工作負擔重，心理壓力大，人際關系差，成就感不強，產生不良情緒不足為怪。但我們要學會控制情緒，多點歡樂，少些憤怒，把歡樂作為生活的原動力，不要把憤怒作為人生最后積淀和余蓄，因為憤怒是拿別人的錯事來懲罰自己。就如情緒好比是一扇門窗，如果我們把這扇門看成魔鬼，那么我們就生活在地獄里；如果我們把這扇面看成天使，那么我們就生活在天堂里。最后我祝愿所有教育工作者在今后的工作中都生活在天堂里。

第四篇：深圳明德外語實驗學校2017-2018學年高一期中地理試卷[定稿]

明德外語實驗學校2017-2018學第一學期期中考試 高二年級地理科試卷

考試時長：90分鐘 卷面總分：100分

2017年11月

命題人：楊瓊

審題人：韋秋萍

一、單項選擇題：（每小題2分，30小題，共60分。在每個小題所給的四個選項中，只有一項符合題意要求。請將正確選項填涂在答題卡上。）

下圖為“太陽系模式圖”，據圖完成1～3題。

1.圖中A天體是()A.金星 B.火星 C.水星 D.地球 2.不屬于八大行星共同的運動特征的是()A.同向性 B.同步性 C.近圓性 D.共面性

3.科學家認為B天體是除地球以外最有可能存在生命的天體之一，B天體與地球的相比()A．有相近距日距離和自轉周期 B．有適合生物呼吸的相同大氣成分 C．有相同的體積和質量 D．有巖石、土壤和大量的液態水 太陽耀斑是太陽表面大氣局部區域突然增亮的活動現象，是太陽活動爆發最直接的表現形式。2017年9月6日，太陽爆發了一次X9.3級特大耀斑，是繼2005年9月7日之后爆發的最強耀斑。據此完成4～6題。4.此次太陽耀斑最有可能發生在()A.對流層 B.日冕層 C.光球層 D.色球層 5.此次太陽耀斑爆發可能帶來的影響不包括()A.擾動地球的磁場 B.干擾地球電離層 C.有線電通信中斷 D.損壞衛星電子器 6.太陽活動的平均周期約為()A.12年 B.11年 C.10年 D.9年 7.下列概念中，具有從屬關系，且從大到小依次排列的是()A．太陽系－木星－海王星 B．宇宙－太陽系－銀河系 C．太陽系－地月系－月球 D．太陽－地球－哈雷彗星 8.下列物體中，屬于天體的有()

①太陽、月球

②呈云霧狀的蟹狀星云

③航天飛機、吉林1號隕石

④哈雷彗星、流星體

⑤待發射的“神舟”七號飛船

A.①②③ B.①②④ C.②③⑤

D.③④⑤

9.在甲、乙、丙、丁四點中，永遠是地方時18:00日落的是（）A.甲(15°N，l7°E)B.乙(0°，121°E)C.丙(46°S，0°)D.丁(23.5°S，180°)右圖為某時刻地球的太陽光照示意圖。據此完成10～13題。10.圖示節氣為()A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 11.該日A地的正午太陽高度角為()A.66°34′ B.46°52′ C.43°08′ D.90° 12.關于圖中各地的描述正確的是()A.晝長B＞A＞D＞C B.自轉線速度D＞A＞B＞C C.正午太陽高度角D＞B＞A＞C D.地方時B地早于D地

13.從B地向D地水平運動的物體，受地轉偏向力的影響將()A.向左偏轉 B.向右偏轉 C.不會偏轉 D.先右偏再左偏 2017年元旦北京時間7：40北京迎來了新年的第一縷曙光，結合下圖回答14~15題。

14．據此推斷當天北京時間的日落時間應為（）A.16：04 B.16：20 C.16：36 D.16：52 15．此時，已進入2017年的區域約占全球面積的（）A.近1∕3 B.近1∕2 C.近2∕3 D.近3∕4 16.若黃赤交角增大至30°，則熱帶的緯度范圍會()A.縮小6°34′ B.擴大6°34′ C.縮小13°08′ D.擴大13°08′ 右圖為地球的圈層結構示意圖，圖中B為莫霍界面，E為地核。據此完成17～19題。

17.關于圖中的圈層對應正確的是()A.A—地幔 B.C—巖石圈 C.D—古登堡界面 D.C—地殼 18.巖石圈的范圍指()A.地殼

B.地殼與地幔

C.古登堡界面與莫霍界面之間的區域 D.地殼與上地幔頂部（軟流層之上）19.下列四地中地殼最厚的可能是()A.馬里亞納海溝 B.南海海域 C.青藏高原 D.死海

20.下列對大氣圈層結構描述正確的是（）

A.對流層的氣溫隨海拔上升而上升 B.平流層有利于飛機的飛行

C.平流層的氣溫隨海拔上升而下降 D.臭氧層分布在對流層中

下表為石家莊、武漢、杭州、福州四城市4月16日的日出日落時刻表（北京時間），讀表，回答下題。

21.表中數字所代表的城市正確的是()A．①——武漢 B．②——杭州 C．③——石家莊 D．④——福州

北京時間2017年10月8號19:00，NBA（美國男子職業籃球聯賽）中國賽上海站勇士隊vs森林狼隊的比賽如期舉行。據此完成22～24題。

22.家住莫斯科（東二區）的勇士球迷打開電視收看全場直播的最晚時間是()A.10月8日12:00 B.10月8日13:00 C.10月7日13:00 D.10月8日14:00 23.從該比賽日到此次月考期間，太陽直射點()A.位于北半球，且向北移動 B.位于北半球，且向南移動 C.位于南半球，且向北移動 D.位于南半球，且向南移動 24.若北京時間9日6:00，勇士隊的球員將乘坐球隊專機返回奧克蘭（西八區），預計飛行時間為18h,勇士隊員抵達奧克蘭國際機場時，當地時間為()A.10月8日8:00 B.10月9日8:00 C.10月10日8:00 D.10月9日24:00 北京（40°N）某中學高中生開展地理課外活動，在連續三個月內三次測量正午太陽高度角，獲得測量的數據（見下表）。據此完成25-26題。

25.從第一次到第三次測量期間，該地晝夜長短狀況及其變化是（）A.先晝短夜長，后晝長夜短，晝漸短 B.先晝長夜短，后晝短夜長，夜漸短 C.先晝短夜長，后晝長夜短，夜漸短 D.先晝長夜短，后晝短夜長，晝漸短

26.下列地區中，年太陽輻射總量最豐富的地區是()A.四川盆地 B.云貴高原 C.江南丘陵 D.青藏高原 讀我國四大衛星發射場地圖，完成下題。

27.我國決定將四川西昌航天發射中心場址遷到海南文昌，其主要因素 不可能是（）

A.緯度低，自轉線速度大，節省燃料 B.國防安全需要

C.利于運輸、發射大型火箭 D.火箭航區和殘骸落區安全性好

太陽能光熱電站(如下圖)通過數以十萬計的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產生蒸汽，驅動發電機發電。

28．太陽能光熱電站可能會()A．提升地表溫度 B．干擾飛機電子導航 C．誤傷途經飛鳥 D．提高作物產量

我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內正午太陽高度及正午太陽方向的變化情況繪成簡圖。讀圖回答29～30題。

29．可能反映學校所在地正午太陽高度角年變化及方向的是（）A．① B．② C．③ D． ④

30．當②地正午太陽高度角達到最大值時（）

A．該學校所在地天氣炎熱 B．太陽在地球上的直射點將北移 C．地球公轉速度較慢 D．其他三地正午太陽所在方向不同

二、綜合題（本大題2大題，每空2分，共40分）

31.讀“某時刻光照圖”，陰影部分表示夜半球，回答有關問題。（1）該圖是________日光照圖。

（2）此時，晨昏圈與某一經線圈重合，其中晨線的經度是___________，昏線的經度___________。（3）此時，太陽直射點在P、Q中的___________點，其地理坐標為___________________。（4）此時，北京時間是________時，美國東部時間（西五區）是 時。

（5）若此圖中陰影部分表示3月21日，空白表示3月20日，則北京時間為______月_______日_______時。

32.讀圖，回答下列問題。

(1)圖甲中當太陽直射點處于B點時，全球正午太陽高度達到一年中最大值的范圍是______，最小值的范圍是________。

(2)圖乙中a→b期間太陽直射點在______半球，此期間庫爾勒白晝時間在不斷變________(長或短)，正午影長變_______(長或短)。

(3)圖乙中地球運行到C處時，太陽直射點位于圖甲中的________點附近，其公轉速度較________。

(4)圖丙中陰影表示夜半球，圖示現象可能出現在圖乙中________位置。圖丙中A、B、C、D四點，自轉角速度________，自轉線速度最大的是________。

第五篇：明德實驗學校2014年教師職業道德考核辦法

明德實驗學校2014年教師職業道德考核辦法

（討論稿）

為樹立明德教師正確的人生觀，、教育觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感、使命感，努力打造我校一支品德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，經校委會討論，特制定如下方案：

1、衣著干凈、大方、得體，不化妝或化淡妝，塑造美麗大方的教師形象。（10）視其情況輕重每次扣1—2分，扣分累加，扣完為止。上課期間不得穿高跟鞋，不穿奇裝異服，工作服一經發放，工作期間必須著工裝。

2、為學校教育教學、管理等獻計獻策。得到校方認可的金點子每次獎勵10分，（最高三十分）。

3、爭做好人、好事，共創和諧校園。得到校方認可并報道的好人好事每次獎勵10分，上不封頂。、體現民主原則，搞好民主測評。（20）學校進行的領導測評、教師測評一并計入師德考核總分。、積極參加校方組織的藝體、公益等活動。（10）消極怠工者每次扣1分，無故不參加者每次扣2分

6、課堂，會議等場合不得接打手機、吸煙。（10分）發現一次扣1分，扣分累加，扣完為止。、不得訓斥學生家長或與家長發生口角甚至肢體沖突。（20分）訓斥者每次扣5分，發生口角者每次扣10分，發生肢體沖突者扣20分，扣分累加，扣完為止。、不得強迫購買課外輔導材料。（10分）發現一次扣3--5分，扣分累加，扣完為止。

9、紅白喜事按實施方案規定執行。（10分）違背一項扣2分，扣完為止。

10、查體：1不超生。2定期查體。（10分）超生扣10分，少查一次扣2，扣完為止。

以上十項分數合計，作為該教師的師德考核得分，