第一篇：外語教師述職報告

我叫畢金全，XX年7月畢業于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業?，F就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。

八月份進入珠江學院以來，在領導的關心和支持下，在同事的協助和幫助下，我很快容如何了這個集體。順利的開始了學習和工作。教學方面，我擔任了日語專業的日企實務，經貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現在是商務日語專業08級1班的班主任?，F述職如下：

一、教學科研方面

日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業后迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。

英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態度，提高學習效果。

公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發現了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不理想。

二、班主任工作方面

新生入校，對大學學習和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。

三、今后的工作計劃

教學方面，繼續提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯系，做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營造良好學習氛圍。

第二篇：外語教師述職報告

我叫畢金全，XX年7月畢業于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業?，F就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。

八月份進入珠江學院以來，在領導的關心和支持下，在同事的協助和幫助下，我很快容如何了這個集體。順利的開始了學習和工作。教學方面，我擔任了日語專業的日企實務，經貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現在是商務日語專業08級1班的班主任?，F述職如下：

一、教學科研方面

日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業后迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。

英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態度，提高學習效果。

公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發現了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不理想。

二、班主任工作方面

新生入校，對大學學習和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。

三、今后的工作計劃

教學方面，繼續提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯系，做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營造良好學習氛圍。

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第三篇：外語教師崗位梳理報告

崗位梳理報告

----外語系

崗位名稱： 外語系教師崗

崗位所需能力：扎實的英語專業知識和寬廣的文化修養，對大學英語教師來說，要搞好英語教學工作，必須加強自身英語學習，練就扎實的英語專業基本功，牢固掌握英語語言知識，這包括英語的語音，語法，句法，篇章結構，語義，等方面的知識，同時還必須具備較強的聽，說，讀，寫，譯的技能，只有這樣，才能向學生傳授正確的語言知識，準確地為學生解惑，這些在教師的大學學習期間已經打下一定基礎，但仍需在工作中不斷鞏固提高。除去語言知識本身，大學英語教師還要具備廣博的文化知識，因為語言反映民族的國家文化和風俗習慣，英語教師必須具備豐富的中西文化知識，提高文化素養和文藝修養，才能將西方文化滲透到語言教學中去，激發課堂氣氛和學生的英語學習興趣，提高學生使用語言的敏銳性和準確度。此外，科研工作也是大學英語教師提高自身素質必備的能力，不能只靠教科書和教參過日子，不從事科研教師的事業發展也無法起步。

崗位職責：做為一名大學英語教師，必須對教學工作嚴肅認真，充分備課，以身作則，為人師表，以實際行動去感召學生，使其愿意學習，樂于學習，以敬業的精神激發學生的求知欲和學習熱情。針對我們學校學生英語基礎比較薄弱的實際情況，作為英語教師，更應該使學生認識英語的重要性，鼓勵他們努力學習英語，督促其積極備戰四級，為以后的就業和職業發展提前做好準備。

第四篇：初中外語骨干教師述職報告1

初中外語骨干教師述職報告

榮獲骨干教師稱號有三年了，這三年中，我忠誠黨的教育事業，全心全意貫徹黨的教育方針，以先進的教育理念，指導教學工作，辛勤耕耘；以勇于創新的精神，探索教育的真諦。不斷進行教學改革和創新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責。

一、愛崗敬業，為人師表，作為一名骨干教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業業，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，團結協作，具有改革創新精神。積極工作，嚴于律己，寬以待人；尊敬領導，友愛同事。能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，認真學習黨的“十七大”精神。

二、嚴謹治學、深鉆教材，立足課堂，提高教學效率

我努力學習現代教育理論知識，為提高自身素質，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂于學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。作為教研組長，課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材，教材是教師從事教學的依據，對教學具有規范性，是從事教學的參與物。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內在聯系。要注意改進教學方法，講究整合、融合，要“以學論教”。努力發展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，創造性的使用教材，體現“用教材教，而不是教教材”的原則。呈現的內容、形式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學生感到物理就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關

系，重結果，更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法，教學有法，教在得法?！辈环胚^任何一個可以開啟學生創新思維的方法，途徑。因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有最好，只有更好?！币虼?，課上憑著“關注每位學生的成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念，積極引導學生質疑問難，讓學生學會學習、善于學習，使所帶班的學生樂于學習。面對學生的差異，我常上門家訪，征得家長支持，對一些弱勢群體及時補缺補差。

三、積極履行教研組長的職責：

（一）積極開展課堂教學活動

1）積極參加學校層面開展的課堂教學活動：每個學期教務處和師訓處為提高課堂效益在全校開展各種性質的課堂教學活動，如：精品課展示、骨干課展示，同課同構等課堂教學活動。我組在每位備課組長的帶動下總是以滿腔的熱情、認真的態度投入到每次活動中。2）向全縣展示精彩的課堂教學：作為縣教研室英語學科基地學校，我們組的很多老師，如：茅海琴、黃益娣、陶冬梅、陳柳娟、范海彬、楊萍等向全縣展示精彩的課堂教學活動，每次活動老師們都傾注了大量的心血，因為我們意識到基地學科組的老師身上所肩負的重任，這些優質量的課在全縣引起了很大的反響。3）積極參加青年教師的課堂評優活動：今年4月秦麗華老師在“縣中青年教師課堂教學評優”活動中獲二等獎。今年12月趙利美老師在“市青年教師課堂教學評優”活動中獲三等獎。09年茅海琴老師在“市青年教師課堂教學評優”活動中獲二等獎

（二）開展切實有效的研討活動

1）課題研究

三年來我們重大的任務就是進行《讓課堂教學藝術化》的課題研究。我們研究如下內容是：課堂教學的導入藝術、教學方法的選擇藝術和、教學氣氛的渲染藝術、教學過程的提問藝術和課堂教學的結課藝術。我們進行了如下方式的研究： 1）由指定的備課組進行專題發言，全組參與討論。2）以微格教學的形式進行了形象而深入地探討。3）要求教師加強自身的鉆研意識，自覺把這方面的理論運用到課堂教學中，并及時做好教學反思。4）結合課題研究開展課堂教學活動，對于各種形式和級別的公開課我們更要求教師將所研究的東西運用到課堂教學中，從而將研究成果作形象而具體的推廣。同時，我們經常邀請教研室專家為我們作工作上的指導，就我們在課題實施過程中遇到的困難和迷惑，提出建設

性的意見和建議，為我們指點了迷津。

2）專題研討活動

為了進一步激發教師們教學的熱情、提高教師們的專業素養以及發揚團結協作的精神，我們英語組開展了若干次的研討活動。

（一）學生學法指導的實踐與研究：（1）依托教研組以理論出發對學生進行科學的學法指導。

1、加強英語組成員對學生學法指導的意識。2．提升英語組成員對學生學法指導的水平

（2）．依托備課組以實際出發將學法指導落實到實處。1．把學法與教法的研究結合起來。2．把學法指導與學情研究結合起來。3．把課內輔導與課外輔導結合起來。(二)主題為“如何進行有效的寫作教學”的研討活動?；顒臃秩齻€內容：

1）.理論學習: 寫作教學中的注意點。2）對經典寫作教案作了分析研究。3）組織研討課的觀摩活動，城橋片的全體英語教師也參與了這次活動。

3）校際交流活動

作為學科基地的教研組，因此在積極組織了校、片、縣級的公開課、研究課、示范課的同時，還加強了校際交流活動：兄弟學校的英語組經常觀摩我組的英語教研活動，并共同對提高教研活動的有效性作熱烈的探討。每學期我組都向兄弟學校進行課堂教學的展示，相對為他們傳送了一定的課堂教學經驗。通過研討、觀摩、評議等形式，本教研組英語教師和兄弟學校的英語教師都有了共同提高，共同受益。

作為一名縣骨干教師，我常捫心自問是否無愧于骨干教師的稱號，我在看到一些成績的同時，努力找自己的不足之處。我感覺還要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現在的英語教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。為了更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。

第五篇：科協外語學習部部長述職報告

述職報告

自從08年初成為法學院科協成員之后，在協會組織的各種活動中，在導員和學長們的指導和幫助下，我感覺自身的工作經驗和能力都有了很大的豐富和提高，尤其當有幸被選為科協外語學習部的部長后，跟各部門合作組織了講座，參與了法制辯論賽、模擬法庭、《大學法志》出版等各種活動的組織工作，不僅讓自己得到了鍛煉而且學到了很多以前不會的東西。現在回顧過去一年的工作做如下述職報告：

一、思想品質方面

一年多的學生工作讓我認識到：學生干部是實現學校與學生之間聯系的溝通者，是學校開展學生工作所必須依靠的力量。作為一個的學生干部，我堅決擁護黨的路線、方針、政策，自覺地保持與黨、團組織政治上的一致，自覺接受黨組織的領導和團組織的指導幫助；重視政治理論的學習，關心時事政治，具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強烈的社會責任感；更具有全心全意為同學服務、個人利益服從集體利益的思想和不計得失的犧牲精神。我認為只有時刻保持以上這些思想才能更好更有效地進行學生工作。

二、工作方面

在擔任外語學習部部長這一年期間，我部的活動雖不算特別多，但每次的活動或任務我與所有部員們都會非常認真積極地完成。

首先，我一直要求我部部員們保持學習英語的熱情，不斷提高自己的英語水平，做好表率作用。

其次，為了增加同學們對英語學習的興趣、指導大家做好考前準備，讓大家能夠更有把握地通過英語四、六級考試，我部向新東方學校提交申請，經過多次聯系，邀請來新東方的兩位知名優秀講師，為同學們做了有關“

四、六級考前沖刺”的講座。

講座組織期間，我同兩位副部長及所有干事在盡量不影響學習的情況下使講座從籌備到舉辦順利地進行著。初步確定講座內容和時間地點并取得導員同意后，我們便開始聯系講座的場地、展開宣傳工作。其中，宣傳工作是最重要也是最需要精力的，由于海報的覆蓋率很高，為了能讓同學們及時看到講座活動的信息，我部特地開會制定了時間表，把宣傳任務分配到每個人，每兩人負責三到四塊宣傳板，要求確保宣傳板上一天二十四小時都有我們活動的海報，于是，在宣傳工作的一個星期內，不管刮風下雨我們的部員都按時檢查、補貼海報，認真地完成了宣傳工作；而因為我與副部長們在新東方領取的宣傳海報數量遠遠達不到我們所需的宣傳力度，最后，在宣傳部的配合下，我們才把宣傳工作做到位，講座當天全場坐滿，氣氛相當不錯。

在這次活動中，我學到了很多，包括組織一場講座的程序、如何與他人配合展開工作、如何應對現場突發事件等等，為以后組織活動積攢了寶貴經驗。

三、學習方面

說實話，做學生工作是需要付出比他人多很多的精力，而要在做好工作的同時保持良好的成績就需要付出更多的努力了，不過這沒有什么不好的，對自己而言是一個大的挑戰。人都要追求上進，沒有人甘愿落后，所以我坦然接受這樣的生活方式，并努力協調好學習與工作的關系，相信自己能把學習成績保持好，做一名品學兼優的學生干部。

總的來說，自己在工作崗位上還算是盡職盡責，但在工作中當然還存在很多不足，不過相信通過自己的努力及領導的關心幫助，在做學生工作時我會越來越熟練，越來越有效率的。