第一篇：中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

細(xì)流潤物無聲，桃李競相爭艷

------XX中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

董團(tuán)中學(xué)位于國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)——上饒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)建于1958年9月，校園面積40余畝，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，教職工86人，在校學(xué)生1223人，是上饒縣規(guī)模較大的農(nóng)村二類初中。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，先后被評為上饒市先進(jìn)學(xué)校、上饒市普法先進(jìn)學(xué)校、上饒市文明單位、德育示范學(xué)校、安全示范學(xué)校，被縣教體局授予“AAAAA”（5A）學(xué)校。

“三生教育”為孩子成長保駕護(hù)航

自2007年來，我校堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為第一要務(wù)”的辦學(xué)思想，始終貫穿“明主、科學(xué)、情感、輔助”的管理理念，深入開展以“生命、生存、生活”為核心的“三生”特色教育，目的是讓學(xué)生“尊重生命、學(xué)會生存、懂得生活”。

1、打造教育團(tuán)隊(duì)。學(xué)校組建了由班主任、學(xué)生家長、社會有關(guān)方面人士、學(xué)生代表等構(gòu)成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，著力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教育與行為實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

2、抓實(shí)“三個(gè)一”。一是上一堂專題課。如青春期教育、心理教育、健康教育、安全教育、禁毒教育和預(yù)防疾病教育、法制教育等的專題教育課。二是開展一次實(shí)踐活動。

如今年三月，結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神”這一主題，學(xué)校開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”為主題的一系列活動，讓學(xué)生走向社區(qū)、敬老院等，參與社會公益勞動。開展了“三八婦女節(jié)，親情暖人心”感恩實(shí)踐活動和“緬懷革命先烈”等實(shí)踐活動。三是寫一篇心得筆記，要求學(xué)生把參與社會活動的感受寫成書面材料，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)評出優(yōu)秀作品并進(jìn)行頒獎。

3、密切家校聯(lián)系。根據(jù)教師、學(xué)生、家長、社會大眾的不同特點(diǎn)，學(xué)校還不定期召開學(xué)生家長座談會，在家長中作問卷調(diào)查，組織班主任進(jìn)行家訪，大力宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，幫助幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容，掌握正確的家庭教育方法，理解、支持并配合學(xué)校主動參與“三生教育”。此外，學(xué)校主動爭取當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒋逦瘯却罅ε浜希细鞣N社會教育資源，共同推進(jìn)“三生教育”，使學(xué)生懂得了生命的價(jià)值、生存的方式、生活的意義，從而珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。

“心靈驛站”給孩子一個(gè)棲息的港灣

學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，多數(shù)孩子是留守兒童，父母親長時(shí)間地離開，情感體驗(yàn)的過度缺失，使得他們的心智不能全面提升。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

1、開設(shè)心理輔導(dǎo)課。每個(gè)月的最后一周班主任利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。成立心理咨詢室—

—心靈驛站，配備了兩位專業(yè)心理咨詢教師，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢，對在校的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開放時(shí)間和場所相對固定。

2、辦好“心語信箱”。以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

3、開展心理輔導(dǎo)。利用學(xué)校宣傳陣地宣傳心理知識，舉辦專題講座，以“點(diǎn)”帶“面”，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

4、開展心理健康教育。我們利用家長學(xué)校、家長開放日，家長會等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。通過心理疏導(dǎo)，孩子們的心理明朗了，目標(biāo)明確了，笑容洋溢臉上，學(xué)習(xí)生活的熱情由此高漲，學(xué)校也成為學(xué)生成長的樂園。

“三心”教學(xué)給孩子插上騰飛的翅膀

“教之始也身必備之”，一流的學(xué)校必須依靠一流的教師來支撐，學(xué)校的發(fā)展必須建立在教師發(fā)展的基礎(chǔ)之上。基于這樣的認(rèn)識，學(xué)校制訂了校本培訓(xùn)計(jì)劃、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案，經(jīng)過3—5年的努力，先后有20余人次被評為市、縣級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師，建設(shè)起了一支理念先進(jìn)、師德高尚、知識豐富、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的教師群體。在課堂實(shí)施過程中，學(xué)校要求每位上課教師要做到“三心”。

1、課前，教師要“熱心”。我們始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是可塑之才。課前，教師要有足夠的熱情，即熱心于教學(xué)，認(rèn)真參與集體備課，集思廣益，在熱烈的“爭吵”與“揭短”中提升課堂設(shè)計(jì)的質(zhì)量，帶著滿懷的熱情進(jìn)入課堂。

2、課中，教師要“多心”。課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這應(yīng)該是沒有疑問的。那么，老師在課堂內(nèi)充當(dāng)什么角色呢？是不是可有可無？當(dāng)然不是。實(shí)際上，無論課堂結(jié)構(gòu)怎么改變，課堂教學(xué)始終是教與學(xué)的融合與滲透。新形勢下的課堂，教師只是角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，其重要性依舊一如從前。教師從權(quán)威的講臺上走進(jìn)學(xué)生，從以往單一的講授者轉(zhuǎn)變成了課堂的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。從這個(gè)層面上說，教師的重要性不但沒有降低，反而提升了。所以，教師在課堂實(shí)施中應(yīng)該從多角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，真正成為課堂的組織者、引導(dǎo)者，合理使用教學(xué)技法，努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。

3、課后，教師要“耐心”。課堂結(jié)束并不是教學(xué)的終點(diǎn)，每節(jié)課結(jié)束，教師都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)反思，對學(xué)困生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，力求讓每一位學(xué)生都能走進(jìn)課堂，展示自我，真正成為課堂的主人。

“情如滄海沃桃李，節(jié)似勁竹勵后昆”，“三心教學(xué)”

給孩子插上了騰飛的翅膀。

第二篇：ＸＸ中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

xx中學(xué)是一所依托常平集團(tuán)面向全縣招生的具有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。開辦以來，學(xué)校瞄準(zhǔn)“全市一流，三晉知名”的目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)辦學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)管理，高質(zhì)量生存。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與全校教職工的努力下，建立健全了各項(xiàng)管理制度等，提出了超前的辦學(xué)理念，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和科學(xué)的管理體系日益凸顯。學(xué)校真正成為教育系統(tǒng)的一顆璀燦明珠，受到了上級教育主管部門和社會各界的好評。

在規(guī)范管理中加速前進(jìn)

xx中學(xué)從開學(xué)伊始，就受到了社會各界的廣泛關(guān)注，這不僅是因?yàn)樗劳腥珖鴥?yōu)秀的民營企業(yè)xx集團(tuán)辦學(xué)，具有一流的教學(xué)條件，更多的是人們對振興xx教育的期望。所以，當(dāng)縣委、縣政府根據(jù)民主測評程序任命我擔(dān)任xx中學(xué)校長時(shí)，我深感自己的責(zé)任重大。可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。能不能辦好xx中學(xué)，辦出特色，辦出成效，就成為擺在我面前的首要問題，這也是我走進(jìn)常平中學(xué)之后一直思考的問題。答案當(dāng)然是肯定的，但從何處入手抓起呢？根據(jù)我多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以及與校領(lǐng)導(dǎo)班子探討，向社會各界征求意見，我認(rèn)為xx中學(xué)的發(fā)展方向就是辦特色教育，創(chuàng)一流學(xué)校，我把這個(gè)意見向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，得到了他們的充分肯定和大力支持，大大增強(qiáng)了我干好工作的信心和決心。為了在全校師生中統(tǒng)一思想，我多次組織召開校委會、中層干部會、黨員會、教研組長會，通報(bào)了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，展示了學(xué)校的發(fā)展前景，形成了共識，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一流的學(xué)校需要一流的制度。好的制度既能約束人，更能激發(fā)人、鼓勵人。建校初期，我就組織人員制定出臺了《xx中學(xué)教育教學(xué)主要工作及具體對策》，明確了學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)任務(wù)、目標(biāo)、措施。合理設(shè)置課程，實(shí)施課改，組織教研。實(shí)行按人設(shè)崗，以崗定人，以充分調(diào)動和激發(fā)教職工的積極性，主動性和創(chuàng)造性，使人盡其才，才盡其能。之后，又進(jìn)一步制定了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速進(jìn)入了科學(xué)、規(guī)范的運(yùn)行軌道。

在抓制度建設(shè)方面，我們突出兩個(gè)管理重點(diǎn)，一個(gè)是學(xué)生隊(duì)伍，一個(gè)是教師隊(duì)伍。在學(xué)生管理上，我們實(shí)行全封閉管理，所有高中學(xué)生全部住校，統(tǒng)一作息，減少了學(xué)生課余管理的松散弊端。在教師管理上，我們實(shí)行目標(biāo)教學(xué)法，將多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)量化細(xì)化，分解到校領(lǐng)導(dǎo)、科室、教研組長和每個(gè)教師頭上，明確責(zé)任，加強(qiáng)考核，在教師中形成了你追我趕，奮勇爭先的濃厚氛圍。

這些規(guī)章制度制定出臺之后，我和校委會一班人帶頭落實(shí)，帶頭執(zhí)行，收到了很好的效果，學(xué)校初步形成了“環(huán)境雅，人心聚，隊(duì)伍整，校風(fēng)嚴(yán)，教風(fēng)實(shí)，學(xué)風(fēng)濃”的嶄新局面。但也有一些教師認(rèn)識沒上來，對學(xué)校的制度不理解、有情緒，認(rèn)為學(xué)校管的嚴(yán)，有個(gè)別人甚至找到我撂挑子。對此，我沒有簡單地批評，而是耐心地說服教育，曉之以理，動之以情，讓他以大局為重，為xx中學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展著想，向那些默默工作的同志看齊。

我本人則堅(jiān)持與全校師生同吃同住，同工作，以身作則，在我的影響和帶動下，那些原來有意見的沒了意見，想退縮的迎頭趕上。大家為了共同的目標(biāo)，擰成一股勁，合成一條心，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，為我們躋身全市先進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望末來，美好的前景需要我們一如既往的努力，孜孜不倦的進(jìn)取，腳踏實(shí)地的前進(jìn)，我相信xx中學(xué)將在我們?nèi)熒鷨T工的共同努力下走向燦爛美好的明天。

在加強(qiáng)溝通中攜手同行

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。當(dāng)今世界的競爭，說到底就是人才的競爭。我深深地知道，如果沒有一大批德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)人才，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造特色學(xué)校就等于紙上談兵，是一句空話。因此，我始終把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在重要的議事日程上，放在重要位置，身先士卒，親自抓，以身作則親自帶，發(fā)揮優(yōu)勢耐心幫，推動了全校教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大。

選賢任能壯隊(duì)伍。為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的隊(duì)伍，我和校委會一幫人內(nèi)聘外聯(lián)，多方造才，狠抓了隊(duì)伍建設(shè)。一是積極親自帶隊(duì)到各高校招聘選撥優(yōu)秀大學(xué)生，通過面試、筆試，層層把關(guān)，擇優(yōu)錄用。對于選聘人員，一律簽定了長期聘用手續(xù)，為其解決工資問題。實(shí)行待遇留人，政策留人，感情留人，集聚一大批市、縣骨干教師；二是主動出去聘請多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來校任教；三是大膽使用年輕同志擔(dān)任教學(xué)骨干，讓他們放手干，建設(shè)了一支朝氣蓬勃，充滿活力，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展的師資隊(duì)伍。

千方百計(jì)創(chuàng)環(huán)境。按照工作與待遇對等的原則，千方百計(jì)地改善教師的工作生活條件。裝備了大型現(xiàn)代化電子教研室，方便了教學(xué)，提高了效率。負(fù)責(zé)為所有教師分配一套臥、廚、衛(wèi)齊全的住房，方便了教師生活。為豐富教師的課余生活，配備多功能的教師活動室、多媒體室、健身器材，創(chuàng)設(shè)了全新的教學(xué)、生活環(huán)境，讓教師安心教學(xué)。

德才兼?zhèn)涫┧刭|(zhì)。聘請名師開講座，組織課堂觀摩，加強(qiáng)思想政治工作，親自給教師上黨課，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識，奉獻(xiàn)意識。帶動全校師生愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，開展各種形式的教學(xué)調(diào)研。

滿腔熱忱育新人。為了能讓教師安心教學(xué)，無后顧之憂，我主動去了解他們的家庭情況，關(guān)心教師冷暖，點(diǎn)滴細(xì)微處見真情、動真情。學(xué)校有位新大學(xué)生，家庭條件很不好，還有一位正要上高中的弟弟，考慮到他們家的實(shí)際情況，我和校委會商定，拿著慰問品到他們家，并決定讓他弟弟免費(fèi)到我校讀書，并表示三年后考上大學(xué)由學(xué)校出資資助。聽了我的話，全家老少熱淚盈眶，感激不盡。另外，還有一位女教師，與丈夫分居兩地，又有剛滿4歲將上幼兒園的女兒需人照顧，而這個(gè)時(shí)候，也正是她在學(xué)校工作中最關(guān)鍵的時(shí)刻，作為一個(gè)班的班主任還代兩個(gè)班的語文課，想要兩頭顧及很不容易，這時(shí)正是我們領(lǐng)導(dǎo)挺身而出的時(shí)候，我多次登門，詢問情況，解決困難，親自出面將她丈夫的工作調(diào)到了我們學(xué)校，免除其后顧之憂，讓她安心工作。

實(shí)踐一次次地證明，我們既要有嚴(yán)格的管理，又要有留人的環(huán)境。質(zhì)量是學(xué)校的生命，教師是學(xué)校的靈魂，誰贏得了教師的心，誰就會贏得教學(xué)的高質(zhì)量。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。xx中學(xué)靠著“管理”與“溝通”的雙槳一定會駕長風(fēng)破萬里浪，躋身于教育的海洋創(chuàng)造新的輝煌。

第三篇：桂陽縣龍?zhí)吨袑W(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

揚(yáng)帆起航，奮勇爭先

——桂陽縣龍?zhí)吨袑W(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

校長：李鋒華

通訊員：楊艷 龍中飛

金秋十月，層林盡染。風(fēng)，在搖它的葉子。草，再結(jié)它的種子。我們行走在教育教學(xué)的路上，只為一顆初心，教書育人！

——題記

“地舊有龍?zhí)叮钅獪y，因名焉。山脈由九嶷蜿蜒磅礴而來，至芙蓉嶺折卸平崗，寬博舒敞，左右兩塔夾峙……”桂陽縣龍?zhí)吨袑W(xué)創(chuàng)建于2011年，是縣委、縣政府為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的強(qiáng)烈需求而創(chuàng)辦的一所初級中學(xué)。學(xué)校坐落在桂陽縣城城北，寶嶺北麓，最初沿于陳士杰創(chuàng)辦的龍?zhí)稌海拭執(zhí)吨袑W(xué)。

學(xué)校規(guī)劃用地111.2畝，概算投資1.58億元，分兩期建設(shè)，一期校舍面積25032平方米，綠化面積14639平方米。已建成教學(xué)樓群、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓，可容納60個(gè)教學(xué)班。現(xiàn)有52個(gè)班，共有學(xué)生3300余人，教師將近200名。校園布局合理，建筑錯落有致，棟宇廣場、花草樹木輝映成趣，既有傳統(tǒng)文化的精致典雅，又有現(xiàn)代氣息的明快恢宏。學(xué)校現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施日臻完善，校園網(wǎng)、智能廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電子閱覽室、圖書室、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、音體美訓(xùn)練室、地理室、天象館、計(jì)算機(jī)室、多媒體一體機(jī)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等一應(yīng)俱全，學(xué)校是目前全縣環(huán)境最美、設(shè)施最全、功能最完備的現(xiàn)代化學(xué)校之一。

先進(jìn)理念，助推學(xué)校發(fā)展

學(xué)校經(jīng)過較長時(shí)間的討論與研究，根據(jù)對基礎(chǔ)教育的深刻理解，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，從龍?zhí)杜c學(xué)生的成長、與教師的奉獻(xiàn)、愛和責(zé)任心、與教育的公平性的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出“以人為本，和諧發(fā)展”這一辦學(xué)理念。

同時(shí)，學(xué)校組織全校師生，對學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)進(jìn)行創(chuàng)意，最后確定了“愛國、博學(xué)、明德、齊賢”的校訓(xùn)，“樂學(xué)、善思、合作、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“勵志、勤學(xué)、慎思、篤行”的校風(fēng)。

學(xué)校組織的教師政治思想學(xué)習(xí)、以“正師德、強(qiáng)師能、樹師表”為主要內(nèi)容的教師論壇，提出的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的新觀念,倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生””的教育理念等，都很好地體現(xiàn)了特色理念的教育價(jià)值，對增強(qiáng)教師教書育人的積極性與主動性，塑造“敬業(yè)、愛生、鉆研、開拓”的教師形象起到了積極的思想引領(lǐng)作用。教師對學(xué)校的發(fā)展理念及辦學(xué)思路認(rèn)同感較為一致，教育價(jià)值取向科學(xué)。

特色教育，提升學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校把育人作為辦學(xué)目標(biāo)，課內(nèi)教育特色明顯，如美術(shù)學(xué)科的油畫選修課，每星期安排一節(jié)油畫課，體育學(xué)科的足球課，分年級進(jìn)行普及，每年舉行一次全校性的運(yùn)動會。語文學(xué)科的誦讀和國學(xué)經(jīng)典教學(xué)，舉行國學(xué)經(jīng)典表演活動。音樂學(xué)科的舞蹈課等，開展有針對性的教育實(shí)踐活動。

學(xué)校有自己增設(shè)的合唱、古箏、美術(shù)、舞蹈、田徑、科學(xué)等選修課程,有名師開設(shè)的拉丁舞、國畫、圍棋、科技小發(fā)明手工、乒乓球等興趣課。學(xué)校還開設(shè)“行為”等校本課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，助推學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

為傳承國粹，每周開設(shè)寫字課，定期舉行規(guī)范漢字書寫比賽。通過系列活動，成效顯著，學(xué)校被省教育廳授予“湖南省第二批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”。為誦讀經(jīng)典，我校舉行“書香校園”誦讀活動，原創(chuàng)作品《弟子規(guī)》被評為湖南省經(jīng)典誦讀比賽二等獎。建立心理咨詢室，在全縣率先開設(shè)心理健康課，讓心靈沐浴陽光。學(xué)校一方面大力投入，配備必需設(shè)施，開辟心理活動室、心理咨詢室、心理辦公室。另一方面加強(qiáng)心理教科研力量，配備專業(yè)心理咨詢師，運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)原理、方法組織家長參加心理輔導(dǎo)班，在教室醒目處張貼未成年人保護(hù)熱線和24小時(shí)危機(jī)干預(yù)電話，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

家校共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，充分發(fā)揮家校育人合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為幫助家長朋友更新教育思想、具備現(xiàn)代家庭教育理念，學(xué)校成立了“龍?zhí)吨袑W(xué)家長學(xué)校”，請教育專家免費(fèi)為家長開辦家庭教育講座；學(xué)校成立了“家長委員會”，參與學(xué)校管理，構(gòu)建家校交流的橋梁，家委會負(fù)責(zé)學(xué)生校服的一切事宜，獨(dú)立完成興趣班外聘教師的一切工作；每期定期召開家長會、家訪等活動，了解學(xué)生情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育；每個(gè)班合理利用班級QQ群和家校聯(lián)系，建立了良好的溝通渠道。教師放下“師道尊嚴(yán)”，和學(xué)生建立平等、合作、相互尊重的師生關(guān)系，使師生關(guān)系更和諧，同時(shí)，人文氛圍濃郁，干群關(guān)系、師生關(guān)系相對融洽，為龍?zhí)秾W(xué)子健康發(fā)展發(fā)展提供了較為適宜的先決條件。

課研雙修，提升教師素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把教學(xué)工作做為學(xué)校一切工作的中心，把提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。校長郭運(yùn)生堅(jiān)持聯(lián)系年級教學(xué)工作，參與指導(dǎo)教學(xué)、教研、教改工作，深入教學(xué)第一線聽課、評課、議課，真正做到對學(xué)校宏觀工作規(guī)劃指導(dǎo)和對教學(xué)業(yè)務(wù)具體參與的統(tǒng)籌兼顧。其他班子成員帶頭擔(dān)課，積極探索課堂改革的新模式、新路子。

1．加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。以教研組為單位，研修有序，每次培訓(xùn)做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人、定活動形式，培訓(xùn)過程嚴(yán)格考勤。各學(xué)科組圍繞著“關(guān)注課堂，有效教學(xué)”開展話題討論、案例分析、心得體會、專題講座等活動，為改進(jìn)課堂教學(xué)，提升課堂實(shí)效，奠定了基礎(chǔ)。

2．通過觀摩研討，開展校際交流。為汲取有效經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)管理理念，學(xué)校定期選派語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理組、化學(xué)組等教師67人（次）赴郴州市六中、蘇園中學(xué)、郴州市五中等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，觀摩研討。學(xué)校在縣級公開展示課、市級優(yōu)質(zhì)課、大比武比賽中，老師踴躍參加，成績斐然。獲縣優(yōu)質(zhì)課、大比武5人次，市優(yōu)質(zhì)課大比武3人次。通過各種磨課、賽課、評比課活動，靈活多樣的研討交流，引導(dǎo)教師更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。

3．參加各種培訓(xùn)，發(fā)展教師專業(yè)。師資是教育的核心資源，要把先進(jìn)的教育理念落到實(shí)處，就必須打造一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。學(xué)校選派多位老師教師到長沙、株洲等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加市、縣教育教學(xué)培訓(xùn)活動。通過豐富多彩的培訓(xùn)活動，更新了教師的教育思維、充實(shí)了教師的理論修養(yǎng)、提升了教師的專業(yè)水平。

4．搭建科研平臺，強(qiáng)化課題研究。課題研究是教育科研基本形式，其質(zhì)量和水平是學(xué)校衡量學(xué)校教科研工作質(zhì)量重要標(biāo)志。學(xué)校必須樹立“教育要改革、科研須先行”“教中研，研中教，向科研要質(zhì)量”的觀念，加大改革、深化課題研究力度，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程。相繼開展了省級課題《桂陽縣初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y試與評價(jià)現(xiàn)狀及研究》、《初中語文課堂上吸引學(xué)困生注意力提高學(xué)習(xí)效能的研究》，市級課題《信息技術(shù)與歷史教學(xué)融合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的研究》、《城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校初中數(shù)學(xué)教育困境的分析及對策研究》、《立足基礎(chǔ)，提高初中英語潛能生學(xué)習(xí)能力的研究》和《運(yùn)用課例導(dǎo)學(xué)提高初中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力的實(shí)踐研究》等。截至目前，已有3項(xiàng)省級課題、20多項(xiàng)市級課題、50多項(xiàng)縣級課題結(jié)題；教師各級各類論文、案例、發(fā)表文章300多篇，其中，國家級20篇、省級110多篇。為發(fā)展基礎(chǔ)教育、全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了良好促進(jìn)作用，為學(xué)校的科研興教做出了積極貢獻(xiàn)。

5、教育科研見成效，取得豐碩成果。

（1）課題研究團(tuán)隊(duì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。在今年郴州市2017年骨干教師評選中，我校徐成松、龍武君、廖忠社、柏善利、袁愛軍、雷源澮老師，被評為市級骨干教師，再加上2014年被評為市級骨干教師的李鋒華和楊艷2個(gè)教師，市級骨干教師共計(jì)8人。市級課改專家2人，郴州市級名師骨干培訓(xùn)團(tuán)成員3人，縣級課改骨干教師1人，特級教師龍武君老師1人，目前雷源澮老師的特級教師正在評審當(dāng)中。

（2）教育教學(xué)著作出版發(fā)行。龍武君老師的《 尋夢有痕 》、雷源澮老師的著作《課改探微》出版發(fā)行，英語校本教材及練習(xí)冊《沖刺王》在學(xué)校使用，獲得教師好評，有效提高了英語潛能生的學(xué)習(xí)成績。（3）、教育教學(xué)質(zhì)量明顯獲得提升。今年中考我校免費(fèi)師范生錄取11個(gè)，考入桂陽三中學(xué)生達(dá)到94人，總分700分以上53個(gè)，680分以上85個(gè)，7A人數(shù)46人，較之前大有提高，學(xué)校的教育質(zhì)量取得了很多的進(jìn)步。

養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

學(xué)校從小處入手，大處著眼，明確重點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范，培 養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、注重管理目標(biāo)的落實(shí)。為了使學(xué)校全員化、全天候、全方位的管理機(jī)制逐步得到落實(shí)，我們編排印發(fā)了行政值日安排表、學(xué)生會值日表。值日人員、學(xué)生會人員每天監(jiān)督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序和各班衛(wèi)生情況，對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行制止、記載、批評教育和通報(bào)評比，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。

2、努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我們結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過家長學(xué)校、國學(xué)教育、感恩教育、主題班會等豐富多彩的活動，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想覺悟得到較大提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生審美教育。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營造了一個(gè)良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。值日人員在校門堅(jiān)持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表，包括頭發(fā)、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。

4、加強(qiáng)對學(xué)困生教育引導(dǎo)。我們密切關(guān)注各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給予及時(shí)地處理和教育。對于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。

“龍從百丈潭中起,春自千重錦上來。”在全校師生的共同努力下，近年來學(xué)校先后榮獲了“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”、“全國青少年五好小公民主題教育示范學(xué)校”、“全國足球特色學(xué)校”、“湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地校”、省級首批“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“郴州市安全文明校校園”、“郴州市實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)校”、“郴州市依法治校示范學(xué)校”、“郴州市課改先進(jìn)單位”、“郴州市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、“郴州市教育科研基地學(xué)校”、郴州市首批“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地學(xué)校”；連續(xù)七年獲縣目標(biāo)管理綜合考評“先進(jìn)單位”和縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位；榮獲縣共青團(tuán)工作“紅旗單位”、縣教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、縣“生本教育研究與教育教學(xué)改革試驗(yàn)學(xué)校”、“桂陽縣文明禮儀教育示范學(xué)校”、“桂陽三中優(yōu)秀生源基地學(xué)校”、“湖南省中小學(xué)校安全文明校園”等榮譽(yù)。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的龍?zhí)度耍米约旱闹腔酆秃顾T就了今日的初中教育品牌。我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的龍?zhí)吨袑W(xué)，必將能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

第四篇：發(fā)展紀(jì)實(shí)

河北金磊發(fā)揮自身優(yōu)勢促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展

――河北金磊耐磨鋼球有限公司發(fā)展紀(jì)實(shí)

河北金磊耐磨鋼球有限公司是21世紀(jì)初的新建企業(yè)，具有科研人員多、技術(shù)先進(jìn)、員工隊(duì)伍年輕、建設(shè)起點(diǎn)高、生產(chǎn)設(shè)備自動化程度高、專業(yè)化程度高、理化檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)備齊全、質(zhì)量管理體系完善、專業(yè)生產(chǎn)耐磨鑄球等優(yōu)勢；生產(chǎn)的耐磨鑄球產(chǎn)品系列齊全，具有高強(qiáng)度、高硬度、磨耗低、失圓率低、破碎率低等優(yōu)點(diǎn)。短短6年時(shí)間，公司在董事長、總經(jīng)理康彥晨的帶領(lǐng)下，緊緊依靠和發(fā)揮自身優(yōu)勢，年年上項(xiàng)目擴(kuò)規(guī)模，企業(yè)從小變大，從弱變強(qiáng)，滾動發(fā)展，靠規(guī)模化經(jīng)營創(chuàng)效益，促進(jìn)了企業(yè)的快速發(fā)展，取得了可喜經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國北方地區(qū)最大的高鉻鑄球生產(chǎn)基地。

一、擴(kuò)規(guī)模上項(xiàng)目，滾動發(fā)展，創(chuàng)規(guī)模效益。

該公司總經(jīng)理康彥晨從上個(gè)世紀(jì)九十年代就開始了創(chuàng)業(yè)的歷程，集聚了資金，積累了經(jīng)驗(yàn)，并對耐磨鑄球行業(yè)進(jìn)行了大量的市場調(diào)研。2003年，他果斷決策組建了耐磨材料有限公司，此后年年上項(xiàng)目擴(kuò)規(guī)模，企業(yè)從小變大，從弱變強(qiáng)，滾動發(fā)展，走出了一條規(guī)模化經(jīng)營之路。

2003年，投資200萬元建設(shè)了兩座生產(chǎn)車間，招聘員工40人，占地10余畝，主要產(chǎn)品有耐磨鋼球、襯板、錘頭，當(dāng)年投產(chǎn)，當(dāng)年見效。

2004年，投資100多萬元擴(kuò)建兩個(gè)生產(chǎn)車間，擁有員工80人。

2005年，擴(kuò)大占地50畝，投資600萬元建設(shè)四個(gè)生產(chǎn)車間，員工達(dá)到了120人，年產(chǎn)耐磨材料10000噸，實(shí)現(xiàn)銷售4000多萬元，完成了一期創(chuàng)業(yè)發(fā)展和資本的原始積累，為企業(yè)的二次騰飛打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2006年，投資500萬元，擴(kuò)大占地10余畝購置了一條全自動熱處理生產(chǎn)線和回火生產(chǎn)線，同時(shí)專業(yè)生產(chǎn)耐磨鑄球，完成了傳統(tǒng)勞動向機(jī)械化作業(yè)、產(chǎn)品多元化生產(chǎn)向?qū)I(yè)生產(chǎn)耐磨鑄球的兩個(gè)轉(zhuǎn)變。

2007年到2008年上半年，先后投資800萬元，又購置了兩條全自動熱處理生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)了耐磨鋼球的現(xiàn)代化大生產(chǎn)，年產(chǎn)能力達(dá)到了25000噸，勞動效率和產(chǎn)品質(zhì)量大大提高，員工隊(duì)伍達(dá)到了600余人。

該公司項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)了企業(yè)的快速發(fā)展，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。該企業(yè)的快速發(fā)展引起了當(dāng)?shù)卣蜕鐣鹘绲膹V泛關(guān)注和支持，并被被當(dāng)?shù)卣u(yù)為“小巨人企業(yè)”。該企業(yè)生產(chǎn)的高鉻鑄球系列產(chǎn)品被授予“中國耐磨材料十佳名優(yōu)品牌”、“河北省中小企業(yè)名牌產(chǎn)品”等榮譽(yù)稱號！

為適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整和中國建材等行業(yè)的快速發(fā)展，2008年，該公司謀劃了“高鉻耐磨球生產(chǎn)線”項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資8000萬元，新增占地100000多平方米，擴(kuò)建12條高鉻耐磨球生產(chǎn)線，主要包括：生產(chǎn)車間、熱處理車間、磨球車間、倉

庫、銷售中心。以及其它輔助設(shè)施，擴(kuò)建工程年產(chǎn)Φ17—Φ140mm各類直徑規(guī)格的系列高鉻耐磨球，新增產(chǎn)能2萬噸，項(xiàng)目全部投產(chǎn)后將達(dá)到50000萬噸的生產(chǎn)能力，年產(chǎn)值3.2億元人民幣，年利稅達(dá)到6000多萬元，躍居全國耐磨鋼球行業(yè)領(lǐng)先地位。

二、引進(jìn)高科技人才，采用先進(jìn)技術(shù)，靠科技求發(fā)展。該公司自建廠至今十分重視引進(jìn)高科技人才，先后從清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)聘請專家、教授6人。專家教授的加入，除了為企業(yè)提供了先進(jìn)的技術(shù)以外，還為企業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)科技隊(duì)伍不斷壯大。由于人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，解決了普通鑄球向中鉻鑄球和高鉻鑄球轉(zhuǎn)變過程中的技術(shù)、工藝難題，從而使該公司產(chǎn)品的檔次不斷提高，品種不斷增加，先后開發(fā)高鉻淬火球、礦山球、潤磨機(jī)專用球、多元合金球、高鉻淬火球鍛、多元合金鍛、破碎機(jī)錘頭等耐磨材料系列產(chǎn)品，制造產(chǎn)品質(zhì)量得到了保證。同時(shí)這些專家教授還為客戶提供技術(shù)服務(wù)和支持。近年來，先后為吉林淶源一家礦山企業(yè)解決了礦粉產(chǎn)量問題，為河北燕王公司解決了磨機(jī)不平衡的問題，為北京第二水泥廠解決了中開磨機(jī)溫高的問題，受到了好評，同時(shí)也為贏得更多的客戶發(fā)揮了重要作用。

三、引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，強(qiáng)化檢測手段，以品質(zhì)取信顧客。該公司為了確保生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，不斷采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)備，近來先后投資1000萬元。擁有中頻電爐8臺（套），熱處理采用全自動化生產(chǎn)，擁有推桿式電阻爐、工業(yè)電阻爐生產(chǎn)線5臺（套）；檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置了國內(nèi)最先進(jìn)的TY–CS.3000型碳磁分析儀、IYBSY2型元素分析

儀、洛氏硬度儀及沖擊實(shí)驗(yàn)機(jī)，對產(chǎn)品進(jìn)行萬能材料、動載磨料磨損、金相及沖擊實(shí)驗(yàn)，保證了產(chǎn)品質(zhì)量，近期投資60萬元購買了美國熱電光譜分析儀，以便爐前快速分析檢驗(yàn)和化學(xué)成分的及時(shí)調(diào)整。由于引進(jìn)了先進(jìn)的生產(chǎn)和檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)備，加之采用了ISO9001質(zhì)量管理體系，從原材料進(jìn)廠到產(chǎn)品出廠各道工序均在受控的條件下運(yùn)行，生產(chǎn)能力大大提到，產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升，“金磊”品牌耐磨鑄球在國內(nèi)市場擁有了很高的知名度和美譽(yù)度，靠品牌取信于顧客。目前該公司達(dá)到了年產(chǎn)20000噸耐磨鑄球的生產(chǎn)能力，產(chǎn)品的質(zhì)量控制高于國家標(biāo)準(zhǔn)，不斷滿足了安徽海螺水泥股份有限公司、吉林省遼源市金剛水泥集團(tuán)、首都鋼鐵集團(tuán)等大集團(tuán)公司的需求，品牌效益明顯提高。

第五篇：林業(yè)局發(fā)展紀(jì)實(shí)

聚精會神務(wù)林

開拓奮進(jìn)創(chuàng)業(yè)

——湖南省邵陽市林業(yè)局奮斗篇

邵陽市是湖南省重點(diǎn)林區(qū)。近年來，邵陽市林業(yè)局在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門指導(dǎo)下，以實(shí)施國家林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)為契機(jī)，圍繞建設(shè)林業(yè)“兩大體系”艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，全面出現(xiàn)了人心凝聚，政通人和的局面。該局近年來先后被國家林業(yè)局授予“全國綠化宣傳先進(jìn)單位”、“全國資源林政管理先進(jìn)單位”、“全國森林病蟲害防治檢疫先進(jìn)單位”，被湖南省林業(yè)廳評為“國有林場目標(biāo)管理一等獎”、“林業(yè)宣傳及報(bào)刊發(fā)行一等獎”、“林業(yè)專項(xiàng)資金征管工作先進(jìn)單位”、“林業(yè)貼息貸款管理先進(jìn)單位”、“林木種苗工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，被邵陽市委、市政府評為“市直機(jī)關(guān)先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子”、“市爭創(chuàng)‘三心三為’‘四優(yōu)一滿意’機(jī)關(guān)先進(jìn)單位”、“市級雙文明單位”。今年被省受衛(wèi)委授予“省級文明衛(wèi)生單位”稱號。

兩大體系

同步并進(jìn)

近幾年來，邵陽市林業(yè)局堅(jiān)持以生態(tài)建設(shè)為主題，以分類經(jīng)營為方針，積極造、嚴(yán)格管、合理用，林業(yè)生態(tài)體系和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系建設(shè)取得了可喜成績。

一是積極造林。由于林業(yè)生產(chǎn)周期比較長，再加上邵陽經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，因而農(nóng)民造林的積極性不高。為此，市林業(yè)局想方

頃；活立木蓄積量由3521萬立方米增加到4548萬立方米，凈增1027萬立方米；楠竹立竹株數(shù)由17871萬株增加到22749萬株，凈增4878萬株；森林覆蓋率由50.8%增加到56.6%，提高5.8%。林分平均單位面積產(chǎn)量由每公頃43.2 立方米，增加到51.6立方米，每公頃平均增加8.4立方米，森林資源穩(wěn)步上升，林分質(zhì)量顯著提高。

二是嚴(yán)格管林。為切實(shí)保護(hù)森林資源，該局始終堅(jiān)持依法治林、依法行政。特別是新森林法出臺后，他們積極爭取市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，成立了以市委副書記魏太平任組長的新森林法宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣（市、區(qū)）也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加大了宣傳力度，提高了人們的森林保護(hù)意識。并且每年抽調(diào)10多名專業(yè)技術(shù)人員由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，歷時(shí)近1個(gè)月，對采伐限額執(zhí)法情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，狠抓伐區(qū)設(shè)計(jì)和伐后驗(yàn)收工作。在去年12月的大檢查中，聽說綏寧縣河口采育場有超伐現(xiàn)象，雖然只有幾個(gè)立方米，且在綏寧這樣的林業(yè)大縣中不算什么大問題，但為了防微杜漸，申均和副局長帶領(lǐng)有關(guān)人員翻山越嶺十多公里進(jìn)行實(shí)地調(diào)查核實(shí)，并做出了嚴(yán)肅處理，起到了極大的震憾作用。李厚義副局長主管林業(yè)公、檢、法工作，在接到有關(guān)隆回縣某副局長在林場任職期間有嚴(yán)重亂砍濫伐行為的舉報(bào)時(shí)，立即組織精干力量，多方進(jìn)行調(diào)查取證。面對金錢誘惑不動搖，面對威協(xié)說情不退縮。堅(jiān)持原則、依法處理。給違法違規(guī)者當(dāng)頭一棒，有力整頓了林業(yè)秩序。同時(shí)，森林防火指揮部實(shí)行2

4-3為龍頭的竹膠板生產(chǎn)企業(yè)，每年可吸納5000人就業(yè)，還有約10萬人搞竹簾加工，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益十分明顯。由于對商品林培育有力、經(jīng)營有方，帶動了林產(chǎn)工業(yè)的迅速發(fā)展，對財(cái)政增收、林農(nóng)致富和社會穩(wěn)定都起到了巨大的促進(jìn)人作用。

深化改革

激活機(jī)制

邵陽市現(xiàn)有林場32個(gè)，經(jīng)營面積15.04萬公頃，總?cè)丝?9071人。由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的烙印比較深，職工的思想觀念比較陳舊，缺乏開拓進(jìn)取精神。因此普遍存在“豐富的資源、落后的經(jīng)濟(jì)、貧窮的職工”等現(xiàn)象。市林業(yè)局充分認(rèn)識到改革的重要性和緊迫性，但是在改革過程中遇到了各種各樣的阻力，比如：少數(shù)林場領(lǐng)導(dǎo)怕改革影響穩(wěn)定，遲遲下不了決心；部分職工認(rèn)為自己是國家職工，就要端著“鐵飯碗”……為此，市林業(yè)局一方面先后5次組織各縣（市）分管林場的副局長，股（站）長和部分場長赴福建、廣東、廣西、郴州、懷化等地考察學(xué)習(xí)，開闊眼界、更新觀念、拓寬思路，為改革奠定思想基礎(chǔ)。一方面大力培育典型、積極開展創(chuàng)“五佳示范場”和“五十佳示范戶”競賽活動，并由市局拿出8萬元經(jīng)費(fèi)作為專項(xiàng)獎勵基金，通過競賽活動，全市涌現(xiàn)了一大批典型，比如，隆回縣大東山林場職工賀顯群承包采伐跡地120畝，栽植金銀花80畝、精品水果40畝，年創(chuàng)純利近4萬元；邵東縣黃草坪林場場長鄭功平在抓好本職工作的同時(shí)，帶頭從事養(yǎng)殖業(yè)，年均純收入在2萬元以上……廣大職工從身邊的典型看到了效益，看到了希望，演講、職工打分、任前公示等程序，4名科長落聘，14名職工提撥擔(dān)任科長副科長。由于組織有力，措施得當(dāng)，全局干部職工精神面貌煥然一新，工作效率進(jìn)一步提高，呈現(xiàn)出政通人和，團(tuán)結(jié)共事的良好局面。為全市林業(yè)產(chǎn)業(yè)革命提供了強(qiáng)有力的組織保障。

整章建制

作風(fēng)過硬

堅(jiān)持用制度約束人、是邵陽市林業(yè)局切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提高辦事效率的一項(xiàng)重要舉措，近年來，該局建立和完善了《學(xué)習(xí)制度》、《廉政制度》、《改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境實(shí)施方案》等十三項(xiàng)規(guī)章制度，做到項(xiàng)項(xiàng)措施具體、人人責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、干部按部就班，形成了全局上下愛崗敬業(yè)、勤政廉政蔚然成風(fēng)的良好氛圍。

堅(jiān)持執(zhí)政為民、實(shí)行政務(wù)公開、熱心為民辦事是該局對每個(gè)干部職工的基本要求，為了方便群眾，局機(jī)關(guān)的辦證部門堅(jiān)持節(jié)假日輪流值班制度，笑臉相迎群眾來機(jī)關(guān)辦事。樹立了“門好進(jìn)、臉好看、事好辦”的機(jī)關(guān)形象。同時(shí)，走出去熱情為基層為林農(nóng)服務(wù)，局黨委一班人全年有三分之一的時(shí)間深入基層，調(diào)查研究、出謀劃策、幫民致富。去年新上任的局長王德席同志，憑著一個(gè)大山的兒子對森林的無比熱愛，帶領(lǐng)營林技術(shù)干部穿行于山山嶺嶺之間，及時(shí)掌握了解全市退耕還林情況，在科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)、合理選擇樹種、創(chuàng)新退還模式，以解決國家要生態(tài)、農(nóng)民要增收、地方經(jīng)濟(jì)要發(fā)展之間的矛盾方面傾注了大