第一篇：赴湖南長沙教育考察報告

赴湖南長沙教育考察報告

淳安縣臨岐中學

范有生

二00五年十一月上旬，根據“十五校長崗位培訓課程計劃”，在淳安教師進修學院的安排下，我隨“淳安班教育考察團”一行五十余人前往湖南長沙，對那里的岳麓書院（即湖南大學）、長沙三中（高中）、星沙中學（初中）三所不同層次的學校進行為期一周的考察學習。這次考察，使我進一步開闊視野，拓寬了思路，通過參觀學習，觀看碟片、聽人介紹等方式，使我能夠把學習的先進理論與本校教育實際相結合，在今后的學校管理實際工作中取得更好的效果。

一、長沙教育的總體印象

長沙，一個延續千年積淀著深厚文化底蘊令世人神往的地方。這里是偉人的“故里”是名人的“搖籃”，誠如岳麓書院門聯：“惟楚有材，於斯為盛”。試看：毛澤東、劉少奇、彭德懷、賀龍、羅榮桓、栗裕、陳庚、肖勁光、黃克誠、譚政、許光達。這些共和國的主席、元帥、大將都與長沙結下不解之緣，或是出生地，或是學習場所，或是革命過的地方。我想他們都直接或間接受到千年學府（岳麓書院于北朱開寶九年976年創建）文化思想的熏陶與影響而成為一代“風流人物”吧。岳麓書院對湖湘文化教育自古而今都產生著積極的影響，所考察的三所學校，無論是大學、高中、抑或初中都有一個共同特征：校園環境優美，管理者們都非常注重營造一個清雅的讀書環境。校園寬闊，花木扶疏，校舍整潔幽雅。湖南大學香樟林立，校舍頗有古意，分外雅致，校園無圍墻，這是全國唯一的，仍繼承崇尚宋朝張栻、朱熹、王陽明等思想家“開放”辦學的理念。“三中”的校長提出“環境育人，環境留人”的辦學目標。整潔幽雅的校園環境天天涵養著這里莘幸學子的心靈，時時陶冶著師生們的品德。

二、星沙中學教育特點

星沙中學是我們這次考察學習的重點，我分析、總結應有以下辦學特點：

1、政府肯花巨資，建成標準校園

2、文化注重營造氛圍，設備漸趨現代化

一步入校園，就有一股濃濃的文化氣息感染著你，教學大門前金屬質“世紀朝陽”雕塑與紅日相輝映，大門內彩色校園布局圖與星沙中學“十年規劃”醒目地招人眼球，樓梯平臺墻上制作精致的學校師生教研成果展讓人感嘆學校領導的別具匠心，走廊上掛著一幅幅精美的偉人像及名言訓示，其內容十分豐富，題材更顯校園生活化。

校園的花草樹木十分講究造型美，樹以常青為主，人工美與自然美達到高度統一。高樹與底樹相間，俯仰生姿，別具風采。偶有亭臺樓閣掩映樹林中，下課便有三五學生徒步閑亭而坐。路兩旁頂端用不銹鋼制成立牌上有“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的標語

。食堂前面墻上貼有“文明進食，禮貌用餐”大紅塑料標語。校園內處處呈現本校特色的文化宣傳內容，形色多樣化。整個校園里一塵不染給我們留下深刻的印象。學生的良好行為習慣及文明意識一斑可窺全豹。

從92年始至今，星沙中學逐漸配備了計算機、語音室、理化生實驗、儀器室、多媒體輔助教學雙向控制系統、校長評估監控系統及攝錄編系統、教師和行政電腦辦公室、電子備課室、微機管理閱覽室、寬帶校園網，并在長沙率先實現“班班通”。

雙向系統控制室能宏觀微觀遙控36個教室。數碼攝像機、數碼照相機、電子筆記本設備齊全；建有校園網站，已能上國際互聯網，教師電子備課室有兩間，配有20臺電腦，彩色打印機、針式打印機等打印設備，安裝有滕圖軟件、備課軟件課件制作軟件。電教儀器價值200多萬元。配有圖書電子管理系統，藏書44.75萬冊，生均17.4冊，圖書設備達省標。醫務室醫療器械達省二類標準。建有專用的音樂室、舞蹈室、樂器室、美術室、勞技室、科技活動室、語音資料室各一間，各室設備配備齊全，現代化的教學設備發揮著無窮的教學效益。學校被授予“湖南省現代教育技術實驗學校”光榮稱號，副省長卓康寧檢查該校工作后，揮毫潑墨“騰飛的翅膀”。

3、管理者有雄心，管理講科學；教書育人重常規，講實效

星沙中學以“誠、健、勤、拓”為校訓，并結合時代、學校、教師、學生的特點，確立了“可持續發展學校，學生可持續發展”的辦學理念；以“讓學生進步，助教師成功，使家長滿意，促學校發展”為辦學宗旨，提出了“換思想，變觀念，與時俱進求發展；高起點、嚴要求、開拓創新爭一流”的辦學口號，形成了“崇德、博學、健體、創新”的校風和“勵志勤學、銳意進取”的學風，學校制定了“十年發展規劃”，明確了“三年引領長沙縣，五年示范長沙市，十年聞名湖南省”的辦學目標。

該校堅持“以人為本，全面育人”的思想，把“學會做人、崇尚學習、追求進步”作為育人目標，注重學生的全面發展。全面執行新課程教學計劃，開齊開足各門功課。把“注重基礎、開發智能、提高素質、發展個性”作為教學目標。因材施教，每個學期每個老師都制定優生、學困生輔導計劃，能平等對待每個學生，無排斥后進生現象。對學生評價建議綜合評價機制，不設重點班，不亂訂和濫發資料，不搞學生成績排隊，節假日不補課。

該校始終把德育工作放在首位，形成以校長掛帥，各部門緊密配合協調的“立體型、網絡化”的工作系統，實行社會、家庭、學校“三位一體”的教育，每周堅持政治學習，以提高全體教師的法制意識、師德水平，學校通過師德標兵，樹立典型，從身邊人物的優秀事跡中吸取營養，進行自我教育，以榜樣的力量來規范教師的行為。學校充分利用時事課、主題班會課、校園廣播站、校園電視臺、黑板報宣傳、國旗下講話加強對學生思想、情感教育。由行政、年級組長、值周教師、學生干部定人定時配合檢查每天每節課各班情況，及時公布，每日一公布，每周一小結，并結合先進班級插上流動紅旗。初一新生入校進行為期四天的軍訓，組織參加“告別網吧簽名”活動，組織學生參觀韶山、徐特立故居、烈士公園等地，通過各類活動讓學生從中接受思想道德教育。

教學上星沙中學狠抓常規管理，優化課堂教學過程，重視學生創新精神和實踐能力培養。全面落實素質教育。制定了一系列教育教學常規管理制度并嚴格執行。備課、作業教導處每月一查，做好登記。學校從2003年上學期開始實行集體備課，教科室制定的制度明確規定：集體備課的教案必須有“共性教案”與“個性教案”兩部分；成立了年級備課組集體備課，集中研究，結合學生的實際選定重點、難點、定量授課和作業；統一教學目標，充分利用有限的課時，保質保量地完成教學任務；要求備課組必須有“文本教案”和“電子教案”。教師備課規范教案率達100%，優秀教案率達80%。全面關心學生成長與個性的培養，熱心幫助和輔導優秀生、學困生，輔導措施得力，方法科學，保證時間，做到輔導學生有計劃、有對象、有記錄、效果明顯。教師家訪做到每學期普訪一次，積極開展心理咨詢活動，心理健康班會活動，教師相互聽課、觀摩、研討蔚然成風。教學質量一直名列長沙縣前茅，教師課題獲省、市級獎有多項，還承擔著國家級的兩個課題。該校從今年開始被上級定為長沙市跆拳道、籃球、航模三大訓練基地，這就為該校培養學生特長，發展個性，創造更好的條件。

星沙中學先后被有關部門授予各種榮譽稱號：“長沙市示范性學校”、“長沙市電教工作先進單位”等，被認定為“教育部教育科學等‘十五’規劃重點課題實驗學校”、“湖南省基礎教育研究示范學校”等。

星沙中學以“優美的自然環境、舒適的生活環境，健康的心理環境，勤奮的學習環境，構成了和諧的育人環境”。

星沙中學，是流動著的少年樂土，青春驛站，在這里，生命勃發著鮮活，激情律動著奔放，快活點燃著靚麗，校園里無處不洋溢著畫里的靜美，詩的音韻！

三、幾點思考與建議

1、政府部門應用戰略眼光進一步多渠道籌措教育經費，為各級各類學校創建規范的優美的校園。

淳安縣各級政府宜如長沙縣的各級政府領導一樣，積極為學校籌措教育經費，尤其要抓住中小學擴并的機遇，高標準、高投入，把近兩年內新建的校舍樓按浙江省的一二類標準一步到位。讓師生能在優美的自然環境，舒適的生活環境中工作學習；讓教師運用現代教學設備和手段培養高素質的人才，為振興淳安教育、振興淳安經濟、為國家多輸送高質量人才而做出更大的貢獻。

2、學校領導要制訂好符合本校實際的長短結合的發展規劃

各位校長應組織學校領導班子及教師代表從對黨和人民高度負責的角度出發認真研討，廣泛征求意見，科學地規劃好本校的可持續發展規劃：三年、五年、十年。校長為任一屆，造福一方，要樹立雄心壯志，能象星沙中學的領導那樣明確提出“三年引領全縣，五年示范全市，十年聞名全省”，要根據本校實際提出可行性的辦學目標，校長善于運用目標激勵法，鼓勵師生員工奮發向上，讓師生員工充滿激情，滿懷希望去實現共同而光榮的奮斗目標。

3、更新育人觀念

在知識經濟時代，教育教學工作既要重抓常規工作，更要有科學育人的意識。

“德”應增加競爭與合作意識；“智”應充實探究精神和創造能力；“體”應增加學生的獨立生活能力和對環境的適應能力等內容。學校保證完成教學任務外，還應通過多種活動鍛煉，培養學生的社交、組織、領導能力，鼓勵學生的個性發展，提高學生的綜合素質。

4、大力培養創新能力

教育改革中，要堅持嚴謹地使學生掌握扎實的基礎知識和基本技能的同時，注重創新精神培養，讓以創新精神為核心的素質教育真正落實到課堂上，滲透到各個教育教學環節中。

5、把校園文化建設與綠化美化工作放在與教育教學工作等同地位，做好“功在當代，利澤千秋”的美文。

校園里各個文化景點的布置要系統化，文化的內容要豐富，要體現生活化，要與辦學目標，特色有機結合。形式要多樣化：有雕塑、有名人畫像、有名人訓示、有校風、有規劃藍圖等，融思想、哲理與美術于一體。

校園綠化要統一規劃，花草樹木的種植達到四季如春的效果，做到高矮交錯，落葉與不落葉喬木相間，草本與木本花卉間種，花木造型美應與自然美相統一，使自然美與藝術美在校園綠化中得到充分的體現，做出一篇讓世人贊嘆，為歷史添彩的美文，綠滿校園，綠蔭后世。樹木種植中香樟、桂花、冬青樹、紫竹、廣玉蘭、松柏這些都是校園常青樹、高型樹，應是首選的苗木，還有該要硬化的道路要全部硬化。此外，新建校園還應講究校舍外墻面的主色調必須統一。

通過校園建設的政府行為，經過學校管理者對校園綠化、硬化、美化的精心設計，讓師生能在優美的自然環境中心靈得到凈化，在高雅的文化氛圍中品德受到陶冶。

辦好一所學校關鍵在校長，一個好校長就有一所好學校。通過長沙的一周教育考察，我深深體會到：校長有思路就有辦好學的出路，校長有境界就有育人的眼界，校長有實力就有教師的魄力，校長有作為就有教育的座位，銷贓有氣度就有學校的知名度。

二oo五年十一月十四日

第二篇：赴湖南長沙教育考察報告

赴湖南長沙教育考察報告

淳安縣臨岐中學范有生

二00五年十一月上旬，根據“十五校長崗位培訓課程計劃”，在淳安教師進修學院的安排下，我隨“淳安班教育考察團”一行五十余人前往湖南長沙，對那里的岳麓書院（即湖南大學）、長沙三中（高中）、星沙中學（初中）三所不同層次的學校進行為期一周的考察學習。這次考察，使我進一步開闊視野，拓寬了思路，通過參觀學習，觀看碟片、聽人介紹等方式，使我能夠把學習的先進理論與本校教育實際相結合，在今后的學校管理實際工作中取得更好的效果。

一、長沙教育的總體印象

長沙，一個延續千年積淀著深厚文化底蘊令世人神往的地方。這里是偉人的“故里”是名人的“搖籃”，誠如岳麓書院門聯：“惟楚有材，於斯為盛”。試看：毛澤東、劉少奇、彭德懷、賀龍、羅榮桓、栗裕、陳庚、肖勁光、黃克誠、譚政、許光達。這些共和國的主席、元帥、大將都與長沙結下不解之緣，或是出生地，或是學習場所，或是革命過的地方。我想他們都直接或間接受到千年學府（岳麓書院于北朱開寶九年976年創建）文化思想的熏陶與影響而成為一代“風流人物”吧。岳麓書院對湖湘文化教育自古而今都產生著積極的影響，所考察的三所學校，無論是大學、高中、抑或初中都有一個共同特征：校園環境優美，管理者們都非常注重營造一個清雅的讀書環境。校園寬闊，花木扶疏，校舍整潔幽雅。湖南大學香樟林立，校舍頗有古意，分外雅致，校園無圍墻，這是全國唯一的，仍繼承崇尚宋朝張栻、朱熹、王陽明等思想家“開放”辦學的理念。“三中”的校長提出“環境育人，環境留人”的辦學目標。整潔幽雅的校園環境天天涵養著這里莘幸學子的心靈，時時陶冶著師生們的品德。

二、星沙中學教育特點

星沙中學是我們這次考察學習的重點，我分析、總結應有以下辦學特點：

1、政府肯花巨資，建成標準校園

近三年在長沙縣各級黨政領導的高度重視和社會各界的支持下，星沙中學建設資金共投入1123萬元，其中2003年達到800萬元，投資150萬建食堂，400萬建運動場，240萬建科技樓，40萬裝修學生公寓，開創星沙中學建設的奇跡。整個校園分教學區、辦公區、生活區、運動區四大塊，布局合理，環境幽雅。學校總用地面積82543㎡（合123.81畝），生均校園面積為28.45㎡；校舍面積達22582㎡，生均校舍面積為7.0㎡；有效用地面積67230㎡（合100.84畝）總建筑面積22582㎡；校園綠化面積26500㎡，綠化率為32%；硬化面積達55900㎡，硬化率為67.7%。

2、文化注重營造氛圍，設備漸趨現代化

一步入校園，就有一股濃濃的文化氣息感染著你，教學大門前金屬質“世紀朝陽”雕塑與紅日相輝映，大門內彩色校園布局圖與星沙中學“十年規劃”醒目地招人眼球，樓梯平臺墻上制作精致的學校師生教研成果展讓人感嘆學校領導的別具匠心，走廊上掛著一幅幅精美的偉人像及名言訓示，其內容十分豐富，題材更顯校園生活化。

校園的花草樹木十分講究造型美，樹以常青為主，人工美與自然美達到高度統一。高樹與底樹相間，俯仰生姿，別具風采。偶有亭臺樓閣掩映樹林中，下課便有三五學生徒步閑亭而坐。路兩旁頂端用不銹鋼制成立牌上有“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的標語。食堂前面墻上貼有“文明進食，禮貌用餐”大紅塑料標語。校園內處處呈現本校特色的文化宣傳內容，形色多樣化。整個校園里一塵不染給我們留下深刻的印象。學生的良好行為習慣及文明意識一斑可窺全豹。

從92年始至今，星沙中學逐漸配備了計算機、語音室、理化生實驗、儀器室、多媒體輔助教學雙向控制系統、校長評估監控系統及攝錄編系統、教師和行政電腦辦公室、電子備課室、微機管理閱覽室、寬帶校園網，并在長沙率先實現“班班通”。

雙向系統控制室能宏觀微觀遙控36個教室。數碼攝像機、數碼照相機、電子筆記本設備齊全；建有校園網站，已能上國際互聯網，教師電子備課室有兩間，配有20臺電腦，彩色打印機、針式打印機等打印設備，安裝有滕圖軟件、備課軟件課件制作軟件。電教儀器價值200多萬元。配有圖書電子管理系統，藏書44.75萬冊，生均17.4冊，圖書設備達省標。醫務室醫療器械達省二類標準。建有專用的音樂室、舞蹈室、樂器室、美術室、勞技室、科技活動室、語音資料室各一間，各室設備配備齊全，現代化的教學設備發揮著無窮的教學效益。學校被授予“湖南省現代教育技術實驗學校”光榮稱號，副省長卓康寧檢查該校工作后，揮毫潑墨“騰飛的翅膀”。

3、管理者有雄心，管理講科學；教書育人重常規，講實效

星沙中學以“誠、健、勤、拓”為校訓，并結合時代、學校、教師、學生的特點，確立了“可持續發展學校，學生可持續發展”的辦學理念；以“讓學生進步，助教師成功，使家長滿意，促學校發展”為辦學宗旨，提出了“換思想，變觀念，與時俱進求發展；高起點、嚴要求、開拓創新爭一流”的辦學口號，形成了“崇德、博學、健體、創新”的校風和“勵志勤學、銳意進取”的學風，學校制定了“十年發展規劃”，明確了“三年引領長沙縣，五年示范長沙市，十年聞名湖南省”的辦學目標。

該校堅持“以人為本，全面育人”的思想，把“學會做人、崇尚學習、追求進步”作為育人目標，注重學生的全面發展。全面執行新課程教學計劃，開齊開足各門功課。把“注重基礎、開發智能、提高素質、發展個性”作為教學目標。因材施教，每個學期每個老師都制定優生、學困生輔導計劃，能平等對待每個學生，無排斥后進生現象。對學生評價建議綜合評價機制，不設重點班，不亂訂和濫發資料，不搞學生成績排隊，節假日不補課。

該校始終把德育工作放在首位，形成以校長掛帥，各部門緊密配合協調的“立體型、網絡化”的工作系統，實行社會、家庭、學校“三位一體”的教育，每周堅持政治學習，以提高全體教師的法制意識、師德水平，學校通過師德標兵，樹立典型，從身邊人物的優秀事跡中吸取營養，進行自我教育，以榜樣的力量來規范教師的行為。學校充分利用時事課、主題班會課、校園廣播站、校園電視臺、黑板報宣傳、國旗下講話加強對學生思想、情感教育。由行政、年級組長、值周教師、學生干部定人定時配合檢查每天每節課各班情況，及時公布，每日一公布，每周一小結，并結合先進班級插上流動紅旗。初一新生入校進行為期四天的軍訓，組織參加“告別網吧簽名”活動，組織學生參觀韶山、徐特立故居、烈士公園等地，通過各類活動讓學生從中接受思想道德教育。

教學上星沙中學狠抓常規管理，優化課堂教學過程，重視學生創新精神和實踐能力培養。全面落實素質教育。制定了一系列教育教學常規管理制度并嚴格執行。備課、作業教導處每月一查，做好登記。學校從2003年上學期開始實行集體備課，教科室制定的制度明確規定：集體備課的教案必須有“共性教案”與“個性教案”兩部分；成立了年級備課組集體備課，集中研究，結合學生的實際選定重點、難點、定量授課和作業；統一教學目標，充分利用有限的課時，保質保量地完成教學任務；要求備課組必須有“文本教案”和“電子教案”。教師備課規范教案率達100%，優秀教案率達80%。全面關心學生成長與個性的培養，熱心幫助和輔導優秀生、學困生，輔導措施得力，方法科學，保證時間，做到輔導學生有計劃、有對象、有記錄、效果明顯。教師家訪做到每學期普訪一次，積極開展心理咨詢活動，心理健康班會活動，教師相互聽課、觀摩、研討蔚然成風。教學質量一直名列長沙縣前茅，教師課題獲省、市級獎有多項，還承擔著國家級的兩個課題。該校從今年開始被上級定為長沙市跆拳道、籃球、航模三大訓練基地，這就為該校培養學生特長，發展個性，創造更好的條件。

星沙中學先后被有關部門授予各種榮譽稱號：“長沙市示范性學校”、“長沙市電教工作先進單位”等，被認定為“教育部教育科學等‘十五’規劃重點課題實驗學校”、“湖南省基礎教育研究示范學校”等。

星沙中學以“優美的自然環境、舒適的生活環境，健康的心理環境，勤奮的學習環境，構成了和諧的育人環境”。

星沙中學，是流動著的少年樂土，青春驛站，在這里，生命勃發著鮮活，激情律動著奔放，快活點燃著靚麗，校園里無處不洋溢著畫里的靜美，詩的音韻！

三、幾點思考與建議

1、政府部門應用戰略眼光進一步多渠道籌措教育經費，為各級各類學校創建規范的優美的校園。

淳安縣各級政府宜如長沙縣的各級政府領導一樣，積極為學校籌措教育經費，尤其要抓住中小學擴并的機遇，高標準、高投入，把近兩年內新建的校舍樓按浙江省的一二類標準一步到位。讓師生能在優美的自然環境，舒適的生活環境中工作學習；讓教師運用現代教學設備和手段培養高素質的人才，為振興淳安教育、振興淳安經濟、為國家多輸送高質量人才而做出更大的貢獻。

2、學校領導要制訂好符合本校實際的長短結合的發展規劃

各位校長應組織學校領導班子及教師代表從對黨和人民高度負責的角度出發認真研討，廣泛征求意見，科學地規劃好本校的可持續發展規劃：三年、五年、十年。校長為任一屆，造福一方，要樹立雄心壯志，能象星沙中學的領導那樣明確提出“三年引領全縣，五年示范全市，十年聞名全省”，要根據本校實際提出可行性的辦學目標，校長善于運用目標激勵法，鼓勵師生員工奮發向上，讓師生員工充滿激情，滿懷希望去實現共同而光榮的奮斗目標。

3、更新育人觀念

在知識經濟時代，教育教學工作既要重抓常規工作，更要有科學育人的意識。

“德”應增加競爭與合作意識；“智”應充實探究精神和創造能力；“體”應增加學生的獨立生活能力和對環境的適應能力等內容。學校保證完成教學任務外，還應通過多種活動鍛煉，培養學生的社交、組織、領導能力，鼓勵學生的個性發展，提高學生的綜合素質。

4、大力培養創新能力

教育改革中，要堅持嚴謹地使學生掌握扎實的基礎知識和基本技能的同時，注重創新精神培養，讓以創新精神為核心的素質教育真正落實到課堂上，滲透到各個教育教學環節中。

5、把校園文化建設與綠化美化工作放在與教育教學工作等同地位，做好“功在當代，利澤千秋”的美文。

校園里各個文化景點的布置要系統化，文化的內容要豐富，要體現生活化，要與辦學目標，特色有機結合。形式要多樣化：有雕塑、有名人畫像、有名人訓示、有校風、有規劃藍圖等，融思想、哲理與美術于一體。

校園綠化要統一規劃，花草樹木的種植達到四季如春的效果，做到高矮交錯，落葉與不落葉喬木相間，草本與木本花卉間種，花木造型美應與自然美相統一，使自然美與藝術美在校園綠化中得到充分的體現，做出一篇讓世人贊嘆，為歷史添彩的美文，綠滿校園，綠蔭后世。樹木種植中香樟、桂花、冬青樹、紫竹、廣玉蘭、松柏這些都是校園常青樹、高型樹，應是首選的苗木，還有該要硬化的道路要全部硬化。此外，新建校園還應講究校舍外墻面的主色調必須統一。

通過校園建設的政府行為，經過學校管理者對校園綠化、硬化、美化的精心設計，讓師生能在優美的自然環境中心靈得到凈化，在高雅的文化氛圍中品德受到陶冶。

辦好一所學校關鍵在校長，一個好校長就有一所好學校。通過長沙的一周教育考察，我深深體會到：校長有思路就有辦好學的出路，校長有境界就有育人的眼界，校長有實力就有教師的魄力，校長有作為就有教育的座位，銷贓有氣度就有學校的知名度。

二OO五年十一月十四日

第三篇：赴湖南長沙民政學院學習考察報告

赴湖南長沙民政職業技術學院學習考察報告

第二學習考察組

為進一步解放思想，更新觀念，在張春賢書記關懷下，經自治區黨委組織部、民政廳接洽安排，我來自新疆四個地州14個市、縣60名街道社區書記、主任，從3月21日至6月3日在長沙民政職業技術學院進行為期75天的學習考察。期間學院院長劉曉親臨授課、社工系、民政系、康復系等多位名師輪流授課，全面系統的傳授十七屆五中全會精神展望“十二五”規劃、管理藝術、基層政權建設、應急管理、民間組織等120節課程，在學習期間，全體學員還重點深入了解長沙市風土人情，實地參觀長沙市開福區東風路街道王家垅、芙蓉東屯渡德政園、開福區四方坪街道科技佳園、開福區東風路街道瀏河村4個社區和雨花區社會福利中心的先進做法和成功經驗，并進行座談交流等，使這次學習考察活動緊張有序、內容豐富全面、收獲很大。通過學習考察，在培訓和參觀中社區服務推進社區建設科學發展的新理念、新成就、新變化拓展了我們的視野和思維，給我們許多可供借鑒的經驗和啟示。現將學習考察中社區服務概述如下：

一、社區服務學習考察取得的成果

這次所考察的社區均按照硬件設施標準化、社區管理自治化、社區服務市場化、社工隊伍職業化、社區工作規范化的標準在進行建設。

（一）黨政重視，加強領導，為開展社區服務提供強大動力支撐。

所參觀的四個社區所在的區委、區政府均緊緊圍繞“社會管理社區化，社區管理社會化”理念，積極適應社區建設面臨的新形勢、新任務所提出的新要求，努力減少中間層次、縮短管理過程、整合資源、增大服務功能，嚴格保證各社區開展服務所需的人員、資金、軟硬件設施設備等，且逐年加大資金投入力度。為切實加強對社區建設工作的領導，區委、區政府主要領導和分管領導多次深入社區調研，指導社區建設。同時，區委、區政府注重支持社區服務工作，把社區建設納入全區各級各部門工作目標考核內容，明確街道黨政領導責任和區級領導、職能部門的幫扶責任。先 1

后多次下發文件，整合各有關部門的力量，推進社區公共服務設施建設和管理，最大程度地發揮政府投入的體育、文化、教育資源的效用，向社區開放，滿足社區居民的需求，確保了社區建設工作取得實際效果。年終考核實績突出居民認可的社區，以獎代補形式，提高社區工作經費和激發干部工作熱情。王家垅社區2010年年底因工作實績突出，獲得10萬元獎勵補償費，部分社區工作經費超過百萬。通過考察我們深刻認識到，推進社區建設需要各級黨委、政府的大力支持，需要各有關部門形成合力，需要全社會積極推動，需要社區居民的廣泛參與。

（二）以民為本，注重居民自治，完善社區服務體系。

王家垅、德政家園、科大佳園、瀏河村社區堅持“以人為本”理念，著力引導社區服務向更廣泛的領域和更高的層次發展。一方面從優化社區干部的年齡和文化結構入手，充實和完善社區干部隊伍，較好地應對了社區建設和社區服務的新變化和新挑戰。另一方面，牢牢把握居民需求，讓“居民的事居民定，大家的事大家辦”，大大減少和淡化政府對社區的行政干預，積極引導居民群眾參與社區事務的積極性，實現自我組織、服務和管理，有效解決依靠行政管理卻管不住、管不好的難題。通過深化居民自治，大力延伸社區服務觸角，促進民生事業發展，滿足人民群眾日益增長的社會服務需求。同時，也可以有效維護社會大局和諧穩定。開福區著力推動居民自治規范化，在社區“選聘結合、三位一體”工作體系的基礎上，豐富了“三會”會議（事前聽證會、事中協調會、事后評議會）決定模式，興趣協會管理模式、制定公約約束模式等多種居民自治形式，行使民主權利，在全區各街道和社區根據實際廣泛成立了殘疾人協會、麻將自律協會、紅白喜事理事會、老媽媽協會、花枝俏護綠協會等興趣協會，制定了《麻將館公約》、《飼養寵物公約》、《房屋裝修公約》、《餐館文明經營公約》等社區公約，有效引導和促進居民參與管理基層公共事務和公益事業。實現社區服務精細化，堅持把應該社區辦的事情交給社區辦、把社區的權利還于社區，街道和社區廣泛推廣家政、家電維修、康復護理、生活照料、精神慰藉、安全巡視、智障培訓、文化活動等服務，贏得廣大居民群眾的認可和肯定。

（三）整合資源，實現民間自助，拓寬社區服務領域。

社區組織不是行政機構，所從事的活動絕大多數是非營利性的公益事業。在推進社區建設進程中，很多做法仍帶有行政色彩，使社區工作自主自助還需要過程。隨著社區建設的逐步深化，社區服務越來越得到廣大社區成員的認同和支持，各種社會力量參與社區事務的熱情日趨高漲，依托多元化的服務供給，不斷豐富社區服務的種類和內涵。開福區東風路街道瀏河村社區緊緊圍繞居民的衣、食、住、行、醫、學、安、樂等方面的服務需求，重點打造了政府公共服務、社區自助互助志愿服務和社會力量興辦的商業市場化服務，依托社區黨員服務中心、開福區新康養老服務中心、陽光新青年職業培訓學校等組織，服務項目已涵蓋居家養老、技能培訓、婚育保健、家政服務、網隱戒除、法律維權、家電維修、醫療康復等八大系列。針對社區老齡人口不斷增多的實際，把社區服務重點放在為老服務上，長沙市在這方面相繼出臺了一系列助老優惠政策，王家垅、瀏河村、德政園社區均設立“日托站”，根據老人類別逐人建立敬老工作檔案，協調街道老齡委、社區退管會、社區志愿者、聯合工會等部門，結成幫扶對子，開展“助老獻愛心，人間有真情”系列活動，較好地解決了居家養老的飲食起居、衛生保健、文化娛樂、法律維權等問題。四個社區均設立“綠色網吧”為轄區青少年提供健康文明網上沖浪環境。德政園社區點點藝校以無償和低方式為轄區青少年開展舞蹈、繪畫、音樂等特長培訓。雨花區社會福利中心，采取政府投資購買陣地、配全軟硬件設施，引進社會組織經營動作，為各類老年不便老年人提供人性化、專業化服務，逐步弱化行政職能，努力拓寬社區服務領域和范圍，實現了“老有所養、幼有所教、殘有所助、難有所幫”的全方位、多形式的便民服務體系。

（四）社區干部隊伍職業化。

參觀考察中，王家垅、科大佳園等4個社區初步形成了由社區工作者、社工和公益性崗位等方面人員組成的社區服務隊伍。在社區建設中，長沙市著力培育社區民間組織，加強專職社工和志愿者隊伍建設。在強化社區組織方面，注重將社區黨組織、社區民間組織和社區居委會自治組織緊密結合起來，努力實現社區各類社會管理的有機整合。一是加強社區黨組織建設，堅持做到社區建設到哪里，黨組織就成立到哪里。二是發展民間組織，出臺了《關于加強社區民間組織培育與管理的意見》等文件，實行“一級登記、二級備案”，甚至政府出資幫助備案登記民間組織，在社區培育了大批民間組織。三是健全社區居委會、社區成員代表大會、社區議事會等工作制度，完善社區委員會自治組織體系。在打造社區隊伍方面，市全力打造“三支隊伍”，即社區級組織干部隊伍、專職社工隊伍和志愿者隊伍。

二、社區服務學習考察得到的啟示

1、以人為本、服務至上的理念是推進社區建設的核心。在長沙學習考察中讓我們感觸更深的則是長沙街道社區無處不在的以人為本、服務至上的理念。長沙市在推進為民服務、做好社區養老服務、完善社區扶危濟困服務、發展社區醫療衛生服務及社區文化建設方面有很多好的經驗做法。長沙市在提供服務主體上有政府的服務，有社會團體的服務，也有志愿者服務。在服務內容上，有社區事務受理服務、醫療衛生服務、科技教育文化體育服務、社區生活服務、社區福利服務等等。當考察團一行來到德政園社區時，首先映入眼簾的是“社區為民服務代理指南”這個社區櫥窗。據介紹，社區為民服務代理共分黨務服務、政務服務、生活服務三大類100項內容，從代辦接轉組織關系、代辦臨時困難救助、代辦居民養老服務、代辦各種證件，到代辦法律咨詢和家政服務等等，每項服務內容都與社區百姓的生活息息相關。而且每項代辦內容都規定了具體辦事程序、辦理時限以及代辦員的聯系電話。僅去年，這個社區共代理各種服務800多件。瀏河村社區的工作重點就放在如何為社區百姓服務上，老百姓想什么，社

區就做什么，老百姓需要什么，社區就辦理什么，真正把解決社區居民生活中的困難和問題作為社區建設的出發點，切實把以人為本、服務至上的理念具體化。

2、資源整合、規模經營的模式是推進社區建設的途徑。長沙市通過整合資源、規模經營社區的方式，已在全市建立健全了區、街、社區三級為民服務網絡，將政府和派出機構的相關行政許可事項以及社會救助、為老服務及生活服務等與群眾生活密切相關的近200項公共服務，全部納入區、街、社區為民服務中心（站）的統一服務范圍。考察團參觀了王家垅和德政園兩個社區服務中心，看到每個服務中心都整合了社區資源，健全服務網絡，拓寬服務領域，強化服務功能。科大佳園社區服務中心是政府去年投資興建的綜合性服務中心。主要包括居家養老、老人日間照料服務、老年人攝影展、早教發展輔導站、青少年趣味模擬展等服務內容，每項服務又細化具體內容。當考察團一行到達這里時，社區居民正在開展各種文體活動。據中心負責人介紹，這里不僅要為社區老年人服好務，也要為社區的殘疾人、青少年以及低保低收入困難群體服好務。在展覽廳，看到了剛剛舉辦的“社區老年人攝影展”。據社區書記介紹，通過開展這些活動，進一步展示老年人的興趣愛好。目前，我省的社區管理和服務水平已有很大提高，但還有一些社區尚存在著社區服務項目比較分散、各自為政，服務資源浪費嚴重的情況，比如社區內的一些活動室分散，單位與單位之間的服務場所互不開放，且不同的服務場所、項目由不同的單位管理，既浪費了服務資源，也不能使社區中心產生規模效應，真正達到服務社區的目的。為此，我們可借鑒外地的經驗，在條件允許情況下，抓好社區各類服務設施的統一開發，調動社區內各單位、各方面的力量，上下聯動，實行服務設施共建、社區資源共享。同時也可以考慮以民辦公助等辦法，最大限度地利用社區資源，建設集職業教育、生活、娛樂、保障等為一體的社區服務中心和服務網點，建立健全社區幫困救濟、敬老養老、便民利民的服務體系。

3、突出“兩大功能”，深化社區建設內容。一是突出職能歸口，強化社區自治和民主功能，完善組織運行模式。著眼于“黨委領導、政府主導、部門協作、各界參與”的社區建設推動格局，通過任務分擔、歸口下達，切實改變對社區工作“都管都不管、都用都不管”的分散狀況；切實糾正一些職能部門不是服務到社區而是把任務推給社區，在社區只是掛牌子、下任務、檢查工作、考核社區的不良傾向，切實使社區公共服務資源有效整合，發揮最大效能。組織居民開展民主選舉、民主決策、民主監督和民主管理，使社區內部的政治生活在法制、有序的軌道上進行。培育社區內部力量，推動居民直接管理、開發社區各項工作。充分發動廣大居民自發參與社區建設，參加社區自治活動，推動居民群眾的自我管理、自我教育和自我服務，推進基層的民主化建設進程。二是著眼長遠發展，抓好制度機制建設，完善社區服務和管理功能。社區應協助政府做好社會救助、社會福利、醫療衛生、計劃生育、社會治安、科技教育、文化教育、勞動保障、法律服務等工作，使政府公共服務和管理覆蓋到社區。同時，在認真調查研究的基礎上，通過建立社區建設達標考評體系，推動社區建設進入規范化發展軌道；通過建立社區建設目標責任制度，形成各級各部門共同推動社區建設的強大合力；通過制定出臺解決社區建設突出問題的相關政策，為社區組織的自我發展創造良好條件。

4、培育專業化人才隊伍。抓住國家推行社會工作者制度的有利契機，率先出臺優惠政策，吸納一部分具備社會工作者職稱的專業人才進入社區工作，為我省社區工作長遠發展儲備人才力量。要創造條件對在職人員進行社區工作崗位培訓的同時，還要重點解決社區工作人員的待遇問題，不斷提高社區工作人員的工資標準和社會保障標準，將社區崗位變成拴心留人的工作崗位，要吸引高學歷人才進入社區工作隊伍。同時，采取有效措施培育發展社區服務組織和志愿者隊伍，通過社區組織將政府職能服務和便民利民服務納入統一的整體，使之成為拓展社區服務、實現政府部門職

能轉變和重心下移、全方位推進社區建設的平臺，走出一條社會事務社區化，社區服務社會化，構建“小政府、大社區”格局的新路子。

5、強化市場化運作，多渠道籌集社區建設資金。社區建設的經費不足一直是限制社區進一步發展的一大難題，社區普遍缺乏“造血功能”。要多渠道籌集社區建設資金，在繼續加大政府投入，保證人頭經費、辦公經費到位的同時，還要逐步實現費隨事轉，在政府或有關單位交給社區工作任務的同時，也應將此項工作的經費交給社區。在開展福利服務的同時，大力開展有償服務拓展有償和低償服務，并對社區內開展的服務項目給予政策優惠，給予扶持。同時，大力開展社會贊助活動。鼓勵轄區單位和個人捐款支持社區活動。此舉，不但可以增加資金投入，還可以弘揚愛心，增強社區凝聚力。

執筆人：張淑琴

2011年5月14日

第四篇：赴臨川、長沙重點高中考察報告(精)

赴臨川、長沙重點高中考察報告

9月19日，我校一行8人赴臨川和長沙，考察學習了臨川一中、臨川二中、長沙一中、長郡中學、雅禮中學和湖南師大附中六處高中名校。就幾所名校做大做強的思路、措施和保持長盛不衰的經驗進行了深入的了解，并著重就提升教育質量和優化教育教學管理進行了認真學習。通過學習，感觸頗多，受益匪淺。現就有關學習情況做一簡要介紹。

一．學校基本情況

長沙四所重點高中均有百年左右的辦學歷史，具有深厚的歷史積淀和文化底蘊，形成了完善的教育教學體制，是省級示范高中，都具有一流的設施、一流的師資、一流的辦學理念、一流的教育質量，高考穩居前四名，享有長沙四大名校的美譽。

臨川兩所重點高中地處經濟欠發達地區，辦學歷史相對較短，但學校發展很快，師資水平迅速提高，辦學設施迅速改善，教育教學質量突飛猛進，現已成為江西高中名校，屬于近幾年新崛起的重點高中。如臨川一中，被新華社等有關媒體評為“中國十大名牌中學”。

幾處學校均以自己先進的教學理念、明確的辦學目標、鮮明的辦學特色、細致的教學管理取得了優異的教學成績。在高考中屢創輝煌，在奧賽中爭金奪銀。并以此享譽社會和推動了學校的快速發展。如在０７年高考中，臨川一中１２名學生被北大錄取，２６名被清華錄取，還有３名被外國（地區）名校錄取。長郡中學有２２人被北大錄取、２２人被清華錄取，還有８個被外國（地區）名校錄取。在各科奧賽中，長沙一中工獲得２６枚金牌、９枚銀牌，湖師大附中共獲得１９金６銀。

二、基本經驗

１、老師愛崗敬業，具有強烈的競爭意識和憂患意識

幾處學校在當地都面臨著激烈的、面對面的竟爭，臨川一、二中之間，長沙四大名校之間莫不如此。幾處學校的領導和老師也都清醒的認識到：面對面競爭，靠質量生存。幾處學校的領導無一例外的把老師們敬業、危機意識強看作是取得優異成績的最重要因素。“沒有優異的成績就沒有生源，沒有生源學校就會滅亡”。“今天的汗水就是明天的微笑”，“戰戰兢兢，提心吊膽”，“學校提倡的奉獻精神根深蒂固”。臨川一中的“四苦”精神（學生苦學，家長苦育，教師苦教，領導苦抓），就是典型例子。

２、轉變辦學理念，明確教學目標，堅持幾個注重

如臨川二中的辦學理念非常明確，就是“三要”，即：學校要發展，教師要提高，學生要進步。臨川一中的教學目標是“四個第一”，即：清華北大數第一、重點數第一、二本數第一、６００分以上人數第一。為實現各自的辦學目標，各校非常注重以下兩點：

（１）、注重研究高考 對考試大綱、考試說明、近幾年的各地高考真題進行深入細致的研究。要清楚高考考什么、怎么考。而最直接的高考信息是近三年各地的高考題。要從高考題中獲知：那些點考了，怎么變化的，還能怎樣變化；哪些還沒考，有多大可能等。對高考題要做一套分析一套。對自己平時的考試，也要盡量把題目改變，最好是編題。

（２）、注重嚴格、科學的過程管理

很抓集體備課和個人備課；強化對班級和學科的考試排名（定量分析），堅持學生對老師的評教（定性分析）；重視教職工執行力的強化和提高；落實聽、評課制度且有專門的班子負責；課前檢查教案，無教案不準上課等。以上不僅要評比、反饋，其他方面的獎懲也與此直接掛鉤。

３、加強師資隊伍建設，努力提高師資水平

“學校的發展，歸根結底是老師的發展”。幾處名校對教師隊伍的發展、提高非常重視，力度大、目標明確、計劃細致可行、措施得力、落實到位，效果顯著。關心教師的工作、生活，通過事業留人、感情留人、待遇留人等方式，營造團結、競爭、和諧，向上的氛圍。教師的提高，極大的推動了學校的發展。

４、堅持因材施教，分層次教學

堅持分層次教學，不搞千人一面。高二分科后分出的層次不再流動。教“零”班的老師跨層次授課，以“零”班為基礎備課，其它班適度減少內容和降低難度。重視尖子生的培養，對“零”班要求“多轉一圈，多練一輪”，有的學校從現在起就每周做一套綜合題。且對班內每個學生建立檔案，任課教師經常看，以能及時對學生有針對性的指導。

5、注重適當加壓，狠抓學生良好習慣的培養

在學生中間大力倡導“苦學“精神，在學生苦學、苦練的基礎上，強化對學生學習習慣的培養。狠抓學生的學生的聽課、自習、訓練、答卷等學習習慣，努力提高學生卷面的規范和美觀程度。

6、重視學科競賽

優異的學科競賽成績，不僅能展示學校形象，提升學校聲譽，而且對將優秀生送入名牌大學有著很大的推動作用。只０７年，長沙四大名校就有４６人被保送進清華、北大，另有一批具有高考加分資格。幾處名校都非常重視奧賽工作。他們都培養了一批自己能勝任教練工作的老師，每年級每學科都有一人負責。每年從高一新生中選拔一批優秀生，安排專門時間開設奧賽課程，進行專門培養。

7、大力推廣電化教學

重視電化教學在課堂上的應用，班班配備了多媒體教學設備。轉變教學手段，教師普遍具有操作多媒體的能力，節約了教學時間，提高了教學效益。

8、團隊精神是成功的重要保證

團隊精神強、團結協作，是幾處學校的共性。相互支持、相互配合，和諧的人事關系，合作的作業集體，保證了教育教學效果的最大化。

9、工作細致、狠抓落實

對各項工作有布置、有計劃，有要求，有檢查，有評價，確保落實到位。狠抓落實，是做好工作，促進學校發展的基礎。

10、注重與家長的溝通

積極主動與學生家長聯系和溝通。高

一、高二每次大考，高三每次月考和大考后，都招開不同層次的家長會，爭取學生家長的支持與配合，堅持發揮學生家長的作用。同時積極引導社會輿論，爭取社會力量和有關部門對學校工作的支持。

三、幾點想法

１、繼續加強學校文化建設。以學校文化引領教職工的思想，指導教職工的工作。

２、學校統籌安排，各部門結合自身實際，繼續加強師資培訓。保證學校可持續發展。３、很抓教學常規，低重心教學，強化質量意識，確保各項工作落到實處。４、加強對高考的研究，在保證大面積提高的前提下，突出對特優生的培養，爭取在名牌生方面有所突破。

５、加強學科競賽工作的開展。加大培養優秀教練員的力度，各年級、各科專人負責，學生不跨學科。爭取早日做出更好成績。

６、在目前藝術生減少的形勢下，注重提高質量，爭取在自主招生和出名牌生方面，有所突破。

７、狠抓學生的行為規范和學習規范，抓細節、講落實，見實效。

申英印

２００７．１１．１

第五篇：赴湖南鐵道職業技術學院考察報告

赴湖南鐵道職業技術學院考察報告

為解放思想，更新觀念，學習和借鑒先進經驗，3月29日，李超華處長率領各學辦主任和輔導員老師對湖南鐵道職業技術學院進行針對性的考察學習。通過聽取情況介紹、部門對口交流和實地參觀，了解了這所院校的發展歷程、學生管理特色。現將考察情況報告如下：

一、考察院校基本情況：

湖南鐵道職業技術學院始辦于1951年，1974年開辦高職大專班，2000年升格為教育部備案的高職院校。學院設有電氣工程系、機電工程系、信息工程系、經貿管理系、人文社科系、實訓中心、培訓中心。學院貫徹“以學習者為中心”的辦學理念，堅持走校企合作、產學研結合的高職辦學之路，連續五年被評為“湖南省畢業生就業工作先進單位”。

二、先進經驗

1、宿舍6S管理

每棟宿舍樓梯道貼有宿舍管理6S內容，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。

學生處統一負責管理學生宿舍，宿管員全日制值班，主要負責宿舍衛生檢查、安全工作。每棟宿舍配備3名宿管員。

宿管員的基本信息帖在宿管中心門口，包括姓名，聯系方式，人生格言，便于學生聯系。

每棟樓的宿舍管理中心把整棟宿舍的住宿情況粘貼在墻壁上，根據宿舍的樓層和每間宿舍的住宿情況一一排列，整個宿舍的住宿情況一目了然。宿舍有變動的情況，隨時更改，粘貼，登記。

由學生會成員組成的宿舍管理督查小組每天配合宿管員進行宿舍衛生、安全工作。宿舍管理督查小組由幾名成員固定，學校統一安排住一間寢室，寢室位于宿舍管理中心的旁邊。宿舍管理督查小組成員佩戴證件，全天值班。

根據宿舍管理條例，對每個宿舍檢查衛生，一周一報。不符合要求的根據條例減分，并注明減分的理由。

學院總體規劃，根據每月宿舍6S管理情況，以流動紅旗的形式予以獎勵，并納入各系部考核內容。

2、班主任制度

每個行政班級配有一個兼職班主任。系部根據班主任制度對每個班主任進行考核，考核納入班主任津貼。

班主任津貼是由兩部分組成，即100元基數和50元考核。每個班主任每月按照基數發放100元，50元的考核津貼根據系部對班主任的考核決定，由年底統一發放。

每個月系部對班主任進行考核，考核的內容包括下訪宿舍，宿舍衛生，班會召開，獎助貸評比等等，根據內容完成與否相應加減。

3、學生會制度

學生會和團總支分別由學生處和團委管理。學生會每月開展一次主題活動，每個部門根據各部門職責負責相應活動，比如三月份，女生部開展一次女生節活動。

團總支主要負責實踐活動和文體活動。

三、對我系的啟示

雖然這次考察時間短暫，過程也只是浮光掠影，但收獲確實很大，特別學校宿舍住宿條件很簡陋，但是宿舍給人感覺井井有條，干凈清爽，給了我們強烈的震撼，也從中獲得了一些啟示。因此，根據他們的經驗，結合實際，提出以下建議和意見：

1、實施宿舍6S管理。首先由學生處宏觀管理 出臺宿舍管理政策，進一步明確宿舍管理條例。其次調動院系兩級生活部成員配合宿舍管理員按照要求定期檢查衛生，并公布檢查結果。

2、加強班主任考核制度。為了提高學生工作管理水平，增強班主任工作責任心和事業成就感，使班主任工作制度化、規范化，培養學生良好行為習慣，促進學生健康發展、加強班主任考核制度。

3、完善團學會考核內容。為積極調動團學會，充分發揮團學會的作用，完善團學會考核內容，能夠發揮團學會的工作能力，端正工作態度，體現工作成績。

此次考察之行，有體會也有收獲。通過對已實施宿舍6S管理的兄弟院校的考察和學習，拓寬了視野，深感自身的不足與滯后性，但我們相信在院領導的高度重視下，經過共同努力，學院學生工作將在創新發展中不斷完善。

機械系學工辦

2012-3-30