第一篇：2011年中學第一學期工作思路

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想及全國教育工作會議精神為指導，以學習貫徹《教育規劃綱要》和廣豐縣《關于實施振興教育四大工程建設教育強縣》為統領，牢牢把握當前教育教學改革領域的新動向，圍繞縣教育局新學年對學校的工作要求和學校的發展規劃，在認真總結前一輪學校發展經驗教訓的基礎上，積極謀劃學校新一輪發展的藍

圖，深入分析學校發展的優勢和劣勢，著力提升學校教育教學質量，著力解決學校發展中的關鍵問題，著力推進學校的可持續發展。

二、目標重點

1、建設“教學質量、教師素質、學生品德、學校管理”四個提升工程。

2、以提升教育質量為目標，促進教育內涵發展。

3、以師德教育為重點，師能建設為核心，切實提高教師素質。

4、以實施“2+1”達標工程為契機，深入推進“樂享”主題課堂教學的實施和師生特長的發展。

5、以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行，全力構建和諧校園。

6、以加強班主任為主體的德育隊伍建設為目標，加強學生的傳統道德教育和養成教育，教育學生學會做人，引導學生形成良好的日常行為習慣。

7、以爭創全國品牌學校為目標，創建學校特色文化，提升學校辦學效益和聲望。

三、主要工作及措施

（一）優化學校管理，提升管理品質

教育規范管理是學校發展的根基與保障。向管理要質量，向管理要發展，向管理要特色，向管理要品牌，是學校工作的終極目標。

1、加強管理隊伍建設，切實提高管理水平。（1）加強學校領導班子、處室主任和年級部主任等管理人員的思想政治建設和作風建設，樹立“管理就是服務”的觀念，踐行崗位職責，提倡嚴格管理、大膽負責、嚴于律己、率先垂范，進一步提高執行能力和工作效率；（2）發揚求真務實的工作作風，實行管理人員巡課與年級組包干、教研組包干的制度，堅持深入年級組、深入課堂，走近教師研究活動中，把準教情，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題，不斷提升教師的課堂教學績效。

2、努力創新管理舉措，培育校本管理文化。（1）堅持以人為本的原則，積極構建自主管理、民主和諧的制度文化和“尊重、約束、激勵”的學校管理模式；（2）以創建平安和諧校園為抓手，著力推進制度建設，實行人文管理，主動關心教師的身心健康，積極為教職工學習、工作營造和諧氛圍，努力為教師的成長、進步、發展提供最佳平臺；（3）著力建設文明校園、平安校園、綠色校園、健康校園、快樂校園，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的學校。

3、深入推行陽光校務，強化學校民主管理。（1）堅持校務公開制度、實施教工代表“月審議”制度，定期召開教職工代表大會，充分發揮全體教職員工的主動性、積極性，不斷增強學校工作的透明度，全面推進陽光校務；（2）加強學校工會組織建設，積極開展豐富多彩的文體活動，努力滿足教職工的精神文化需求，關心家庭困難教師和離退休教師的生活，維護教職工合法權益，促進教師身心健康；（3）加強師風建設，努力營造“在合作中竟爭，在竟爭中合作”的工作局面，有效提升教師應對教育教學壓力的胸懷與能力。

（二）堅持德育為先，提升學生素養。

面對全新的教育工作形勢，唯有不斷更新教育理念，全力加強教育科研，從學生自身發展的需求出發，因勢利導，才能提升德育工作的藝術性，才能有效提升學生素養，促進學生全面發展。

1、全面強化校風建設，切實做到全員育人。本學期，學校將以德育處、教務處為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力，強化校風、校訓及規章制度建設，切實達成“校園處處是德育”的追求。在校風建設中，全體教師要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，從學生基礎品德的培養訓練抓起；班主任要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，把“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，從小事抓起，加強實踐活動，堅持全面育人，并認真做好學生綜合素質評價。

2、認真開展德育活動，豐富學生校園生活。要實施好形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族傳統道德教育、法制教育；要突出以行為規范的養成教育為基礎，愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育；要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、不斷創新活動形式，積極拓展活動內涵。（1）要加強德育與學科教學、學校管理、集體活動等學校日常工作的整合，切實做到學校工作以德育為首。（2）要充分發揮每周一節的班會課的德育功效，定期展示優秀主題班會，全面激發并提升全體班主任的教育智慧和藝

術。（3）實施“親子共成長工程”，充分發揮家庭教育作用：通過家訪、致家長信、家長培訓的形式指導家長開展如親子溝通（互通書信、互寫祝福語等）、父母子女同讀一本書（并同寫讀書筆記）的健康教育活動；通過家長會、學生社會實踐、校訊通平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。

4、強化行為規范教育，培養學生良好品行。（1）要抓好班風、校風，強化學生行為規范教育。（2）做好對班級和班主任的日常指導和管理工作，通過檢查與考評，加強班風班貌建設，加強校園文化、校園文明建設。（3）發揮優秀學生代表的榜樣示范作用，利用他們積極的心理傾向引導學生自主發展，塑造中學生良好形象。

5、搭建學生參與平臺，提升自我管理能力。（1）繼續加強對團委、學生會干部的管理和指導，規范學生干部的選拔和監督制度，樹立良好的學生干部形象，增強學生的自我管理能力。（2）完善學生自治管理體系，充分發揮學生會的作用，讓學生全面參與各項檢查和評比，充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的自理和自治能力。

6、重視學生心理健康，加強心理咨詢工作。學校心理咨詢室及心理健康教師，要通過開設講座、開展活動或心理輔導等形式，對雙困生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導；要以班級為單位建立學生心理健康檔案，對有心理問題和進行心理咨詢的學生好資料記錄，并進行情況分析，并及時作好反饋；要引導班主任與課任教師重視學生心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

7、重視問題學生轉化，提高輔導工作實效。問題學生轉化工作要做到有計劃、有措施、勤總結、注重落實，要求教師特別是班主任耐心細致做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、少指責、多幫助，同時也要加大對問題學生的處理力度，班級出現重大違紀的學生與班主任工作業績掛鉤。

（三）加強專業引領，提高教師素質。

教師專業發展是學校發展的基礎。本學期學校將繼續實施人才強校戰略，加強教師思想政治素質和業務素質建設，努力打造一支適應理化教育發展要求的教學勁旅，實施科研興校戰略。

1、加強班級管理交流，提高班級管理能力。（1）要著力于班主任專業化建設，加強班主任評聘力度，加強班主任梯隊建設，選拔師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中，努力培養一批業務精、素質高、能力強、責任感強的班主任隊伍；（2）要大力提倡研究教育方法、探究育人技巧、講究工作藝術、積累成功經驗，引導班主任撰寫教育案例，總結教育心得，通過研討會、交流會，使不同的思想、觀念、方法得以交流與碰撞，實現同伴互助；（3）要完善班主任工作評價體系，積極開展評比“德育示范班、達標班”和優秀班主任等活動；（4）要加大對班主任工作的管理和培訓，定期組織班主任外出培訓、考察，擴大班主任視野。

2、加強師德師風建設，全面提高師表形象。（1）組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展綱要》和全國教育工作會議精神，領會精神實質，把握教育發展新趨勢。（2）繼續抓好《永豐中學2010師德師風建設活動實施方案》的實施，并進一步制訂《永豐中學師德師風考核方案》，把過程表現和民主評議結合起來，客觀、公正、科學地評價教師師德，發揮師德考核的導向作用。（3）加強教師人生觀（苦樂觀）修養的教育，加強教師的心理健康教育。（4）探索適合現代教育標準的師德懲處機制，嚴厲查處教師失德行為，發揮師德引領的反面警戒作用。

3、加強校本特色教研，提升教師整體素養。（1）積極為教師搭建校本教研交流平臺，通過教研沙龍、教師教育理念建設月、校本教研、校本培訓、課題研究等，開闊視野，啟迪教師智慧，形成教研合力，推動校本教研的健康發展。（2）充分發揮網絡的作用，積極引導教師堅持筆耕不輟，勤向江西繼續教育網、永豐中學網站等教育網站上傳自己的教學設計、反思、隨感等，使它成為交流的平臺、展示的園地。

4、完善教師培養體系，確保教師階梯成長。（1）通過各級培訓、專家指導、交流講學等形式，創造良好的學習環境；（2）通過公開課、示范課、觀摩課、專題講座等形式，為優秀骨干教師提供自我發展的空間和才能展示的舞臺；（3）通過 “拜師結對”和“崗位練兵”活動載體，鼓勵新老教師協作互促，促使青年教師盡快合格、成熟，增強師資發展后勁。

5、發揮互促互助精神，打造和諧教研團隊。本學期，學校將在原有教科研評價方案的基礎上，（1）優化先進教研組的評選方案，引導同組教師互相交流，共同發展；（2）加大以課堂教學為重點、以教研活動為載體的教學研究平臺，增強教研工作能力；（3）加強薄弱學科建設和學科帶頭人培訓，努力培養一批校、縣、市級學科骨干；（4）充分發揮“教研沙龍”的優勢，以老帶新、以優帶弱，促進不同層次教師的整體提高。

6.廣泛開展團隊活動，促進師生個性成長。（1）今年是我校全面實施師生“2+1達標工程”的開局之年，學校將不斷優化活動方案，通過開展一系列相關活動，全面促進師生個性化健康發展，全面深化“個性+特長”的辦學特色；（2）要努力創造各種條件，堅持舉辦學生“藝術節”、“科技節”、“體育節”等大型節日活動，積極開展學生藝術社團活動，陶冶學生情操，培養學生創新精神、動手能力；（3）要著力推行學生全員參與的陽光體育活動、大課間活動，全面提升學生的身體素質。

（四）深化教學改革，提高課堂效益

堅持以全面提高教學質量為核心，以落實教學常規為突破口，以教研組有效教研為抓手，突出教學中心地位，優化教師教學行為和學生學習方式，確保教學的有效性，實現教學質量的可持續提升。

1、強化教學常規管理，提高課堂教學質量。本年度，學校將切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控。管理重點落實在備課、上課、作業和課堂講授上。（1）嚴格備課管理。加強對個人的二次備課和教學反思的管理工作，在集體備課的基礎上加強個人的修訂，從而體現備課的實效性。（2）嚴肅課堂教學。加強校級領導“巡課”、行政“推門聽課”、“學生評教”等制度。教學管理人員深入課堂一線，了解和掌握教師教學情況，及時發現課堂教學改革新進展或日常教學過程中的新問題，全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有序、高效地開展。（3）嚴抓作業管理。對于作業的設計、批改，要求教師做到科學、客觀、有效。要做到“四精四必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”即“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。通過作業，精準把握每一位學生的動態學習情況，跟蹤并制定針對性的分層作業，激發學生的學習興趣。（4）落實“培優補差”。任課教師要認真研究后進生形成的原因，摸準后進生知識和能力的缺陷，制定出扎實有效的措施，繼續開展好師生、生生“1+1”幫扶制度。

2、做好教學質量檢測，健全教師評價體系。（1）要健全教學質量評價方案，完善質量監控機制，優化質量監測導向；（2）繼續實施好月考查制度，科學合理地安排過程性檢測，及時掌握教師教學狀態，落實課堂教學雙向反饋監督機制。（3）全體教師要養成每次檢測之后認真分析、總結經驗、反思問題、研究對策的習慣，主動采取有效措施優化教學過程，確保教育教學質量穩步提升。（4）要不斷完善《教師發展性評價方案》，全面、客觀、人性的評價教師的個人業績，真正發揮評價的導向作用。

（五）深化特色建設，優化辦學特色。

近年來，我校在特色學校建設的進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效，形成了“做人工程、樂享教學、注重美育、自主發展、多元評價”即“個性+完美”的辦學特色。今后，我校要在總結、傳承的基礎上進一步加強研究和探索，深化學校特色建設。

1、深入開展特色活動，全力提升辦學品位。要繼續全面深入實施師生“2+1達標工程”、人文教育、現代化教育、傳統禮儀教育等，繼續優化學校辦學特色，實現跨越式發展。

2、探索學校發展方向，擬定辦學特色規劃。要通過組織全體教師大討論、學校發展委員會研討，理性思考學校的優勢和突破口，明確學校辦學特色建設的長遠目標，努力將特色建設與學校發展的長遠規劃結合起來，擬定符合學校實際的發展規劃。

3、加強特色課程開發，物化特色成果。要將學校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學生的素質要求；要將精心將學校形成的特色文化進行物化，彰顯學校的特色品牌，從而發展學生，發展教師，發展學校。

（六）倡導師生共讀，構建書香校園。

本學期，學校將以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進教師專業發展、學生的全面發展”為根本，以讀書活動為載體，組織和引導師生讀書學習，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。

1、倡導終身學習觀念，加強教師學習管理。（1）每學年向教師推薦必讀書目和選讀書目，要求所有教師堅持每天閱讀一小時，并養成終生讀書的好習慣。（2）繼續在師生中廣泛開展 “學習型教師、學習型教研組、學習型學校、學習型班級”四構建學習活動，全面提升團隊學習力。要求做到時間有保證、內容有安排、全年有計劃、學習有筆記、學后有心得。（3）加強教師學習成效的檢查考核。學校科研處將定期檢查教師的讀書筆記，每學年進行一次教師教育理論考試，評出相應等級，并列入教師發展性評價中。（4）積極開展各種文化培訓、興趣小組和教育教學競賽活動。

2、積極開展讀書競賽，努力構建書香校園。（1）各班均要在學生中成立讀書小組，通過個人交流、小組競賽的形式，營造良好的讀書氛圍。（2）堅持每學期開展“賞名著，讀經典”活動，提高學生的人文素養。（3）切實組織好班級晨讀和課外閱讀，提倡并培養學生自讀、教師引導的閱讀方式，培養學生良好的讀書習慣。（4）充分發揮家長學校的作用，引導有條件的家庭經常帶孩子到圖書館、圖書室、書店等場所開展讀書活動，引領全家同讀、長幼共學的社會風氣。

3、加強閱覽設施建設，開展課間讀書活動。（1）加大投入，積極進行學校圖書館改造，充實圖書，改善環境，保證師生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。（2）延長圖書館開放時間，加強圖書收借管理，確保師生閱覽需要。（3）形成圖書定期清點制度，及時更新館藏圖書，切實做到圖書配置科學、合理。

（七）加強安全工作，創建“平安校園”

安全工作始終是學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山的思想，增強責任意識，從細微處著眼，從最小事做起，重點做好食品衛生、交通、消防、溺水等安全工作。

1、細化安全教育內容，提高學生安全意識。要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質；要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。

2、完善安全工作機制，及時排除安全隱患。繼續健全并完善安全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施；堅持定期進行安全工作檢查，排除各種安全隱患，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改；堅持24小時值班值勤制度，學校安排保衛人員、行政干部24小時在校園內值班，重點加強門衛、食堂、學生公寓的值班管理，及時排查安全問題，確保校園平安。

3、定期開展避險活動，提高師生避險能力。繼續健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，定期組織師生緊急遇險逃生演練，提高師生應急避險能力。

（八）完善信息設備，提高信息技能。

教育信息化是未來教育發展的主要趨勢，學校將加大力度，逐步完善現代教育設施，努力開展學科教學與信息技術的整合工作，加強信息技術教育，提高師生信息技能。

1、加強校園網絡建設，合理利用信息資源。加大投入，逐步配置計算機房，安裝多媒體網絡教室，力爭實現多媒體進教室，打造學校信息化、數字化教育品牌。

2、實施“活動帶動戰略”，提高學生信息技能。重點抓好青少年科技創新大賽、電腦制作活動大賽、青少年信息學奧賽、中小學機器人教育與實踐活動等創新活動，利用活動帶動學生參與科技創新、加強信息學習的積極性，強化特長生培養。

3、加強學科整合研究，提高科研信息水準。加強信息技術與學科整合步伐，開展多媒體教學課題研究，運用現代教育技術手段開設示范課、研究課、觀摩課等，加強校園課程信息資源庫的建設，全力拓寬教育平臺。

（九）規范收費行為，加強財務管理。

后勤服務人員要增強節約意識、規范意識、服務意識，做好學校財務收支與管理工作，確保學校經費合理支出、科學利用，堅持以教學工作為中心，做好后勤保障工作。

1、加強學校財產管理，杜絕國有資產流失。后勤處要加強教育資源的登記造冊工作，做到物賬相符，進、出有據，有借有還，廢棄合理，確保國有資產流失，確保學校中心工作順利展開。

2、嚴格執行財務制度，切實提高經費效益。學校后勤處要嚴格執行財務預算制度、重要項目申報審批制度，并公開操作，切實提高學校教育經費的使用效益。

3、全面規范收費行為，堅決杜絕收費亂象。要嚴格執行收費標準，堅持收費公示制，加強涉生收費查訪工作，嚴禁任何個人、教研組或年級組私自向學生亂收費。

第二篇：小學部2013~2014學第一學期工作思路

小學部2013~2014學第一學期工作思路

李波

一、工作目標：

內涵發展：全面提高教師的政治素質、專業素質、道德水準和服務水平；全面提高學生德、智、體、藝等各方面素質。

精細管理：進一步完善各項工作制度、工作流程，進一步落實各項工作目標責任制，力求做到事事有人管，時時有人問。

質量立校：引導教師愛崗敬業，努力提高其專業水平，用教師的高素質帶動學生素質的全面提高；教育學生刻苦學習，全面發展，努力提高各方面素質，力求做合格加特長的學生。

特色興校：加大科學管理，努力實踐“學校有特色、教師有專長、學生有特長”辦學目標

二、工作重點：

1、完善各項規章制度，根據上學期存在的問題進一步修訂完善教師考核方案，落實細節化管理，努力使各項工作的管理科學化、規范化、常態化，努力構建自己的管理特色。

2、進一步深化德育改革，一是繼續借鑒初中部的新道德教育成果，在學生中廣泛開展誠信教育、感恩教育、養成教育和自信教育；二是各班繼續使用“學生雛鷹爭章欄”，通過自評、學生互評和班主任點評，努力提高學生的道德認識，道德情感，進而形成良好的道德品質。

3、引導教師要牢固樹立“教學質量是學校的生命線”的意識，深化課堂教學改革，尤其要切實抓好“課前預習、課中改進，限時作業”三環節教學改革，努力提高課堂教學效率，力求各學科的合格率，優秀率再上新的臺階，為下學期教學技能達標做好準備。

4、抓好教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵發展，努力搭建學習與研究平臺，在學習與實踐中，提高領導干部隊伍的管理水平，班主任隊伍和任課教師隊伍的工作水平，推出一批優秀班主任、學科骨干教師。

5、認真抓好教育科研工作。本著“問題即課題、分析即研究、解決即成果”的研究思路，積極做好校級小課題的研究工作和縣關于課程資源開發和校本研究。

6、進一步優化體育和藝術教育，積極開展豐富多彩的體育活動和藝術活動，抓好特長生的培養。

7、認真抓好安全、衛生工作，統籌規劃安全教育內容，建立安全工作的長效機制，落實好“一崗雙責”制度，增強安全教育的實效性；落實好晨檢制度、衛生檢查制度，杜絕任何流行傳染性疾病的大面積發生。

8、抓好畢業班工作，力爭我們的本屆畢業生能以最優異的成績升入高一級學校，再向家長、向社會交一份優秀的答卷。

2013.8.11

第三篇：高三第一學期工作思路

高三年級新學期工作思路

雙甸高級中學2010.8.26

一、本屆學生現狀：我校本屆現有學生633人，共11個班，其中理化4個班、理生2個班、史政3個班、史地2個班，相對而言文科班數較多。是雙中近三年生源質量小年之一，學生知識基礎和學習能力不容樂觀，學習習慣和生活習慣仍然很差。從高二期末考試中看暴露出的主要問題有：語文閱讀分析能力不夠，作文基本功比較欠缺。數學對基本知識的掌握與鞏固遠遠不夠，學生不重視審題能與規范化解題，偏必考部分，輕選修部分。英語從聽力和單選題看出未能鞏固語言語法知識，閱讀能力不強。選修發展非常不平衡，尤其是化學和生物兩學科滯后的幅度非常令人擔憂。

二、新學期教學工作和年級管理方面的主要措施：

⑴召開本年級全體教師會議，要求教師立即進入高三狀態。老高三下來的教師，有豐富的經驗和扎實的教學基本功，盡快熟悉新的教學對象，盡早進入角色；未上過高三的教師，必須堅持正常聽課、充分備課，不斷反思自己的教學，嚴把教學“六認真”的每個環節，努力一次性打響自己的教學品牌。學科、班級、教師都要提出努力方向與目標。強化目標意識、時間意識、效率意識、科研意識；

⑵召開學生年級會，表揚一批優秀學生和進步快的學生，激發學生的自信心；介紹高考方案和高校錄取政策，堅定學生挑戰高考的必勝信心；強調語數外的核心作用、數學的關鍵作用、及選修的決定作用，指導學生確立自己的奮斗目標，明確高考復習的最優化方法。⑶抓好抓實備課組的工作。具體參加一些集體備課活動，了解與掌握各備課組實際工作開展情況，加強督查力度。要求各備課組做到挖掘集體智慧和個體特色相統一。備課組內要做到“四共一補”即共同目標、公用資料、共享信息、共擔責任，互補優勢。

⑷夯實一輪復習基礎，強化“第一遍”復習，立足課本，吃透教材，抓實基礎知識積累和基本原理理解，要求教師復習時不追求高、難，滲透能力訓練，初步培養學生的理解能力和遷移運用能力。

⑸重視班主任對班風學風的建設，激活有效生的學習斗志，明確班級努力的目標，提高上線人數。各班班主任都要仔細摸底，排出本班有效生名單，精細分析本班有效生各學科的學習狀況，明確不足和努力方向，找出差距和危機，提出分階段的努力方向與目標。具體說來就是要抓三門核心學科中的弱科，抓選修學科雙Ｂ中的弱門。

⑹強化年級管理。管理出質量，管理出效益。要求：深入學生，細化管理；各班建全學生檔案，實施跟蹤管理；年級、班主任、任課教師、學生家長多方密切配合，實施立體管理；盯緊各個時段，實行全方位管理；等等。

在新學年，我們將努力做到：思想重視，措施落實，督查到位，力爭提高教育教學質量。1

第四篇：2013—2014第一學期學校工作思路

2013—2014學第一學期

工 作 思 路

樺南縣第二中學

2013年8月28日

樺南縣第二中學2013—2014學第一學期

工 作 思 路

一、指導思想：以黨的教育方針為指針，全力打造適合學生終

身發展的教育，認真執行“以人為本，打造升學特色化學校；創辦最具社會責任感的普通高中”的辦學思想，努力培育“艱苦奮斗，身心健康，勤儉自強，勇于拼搏”二中新人。努力建設一支“勇于負責，敢于擔當，品格高尚，業務精湛”的教師隊伍，為建設“人文、綠色、活力、幸福”的新二中而努力奮斗。

二、工作目標：用先進的辦學理念指導學校的全面工作，使學校的辦學水平再上新檔次；教育管理工作居全縣一流；學校的教育工作富有成果和特色；教學管理及科研工作有新突破、新局面；樺南二中的影響力讓全縣人民認可。

三、主要工作及措施：

（一）學校的整體工作：

1、加強領導班建設，充分發揮黨總支的戰斗堡壘作用，努力建設一個求真務實，埋頭苦干的領導集體，打造一支綜合素質高，業務能力強，教書育人，甘于奉獻的教師隊伍。

2、從學校和學生的實際出發，不斷研究和探索德育工作新思路，新方法，使我校的德育工作不斷地深化和創新。

3、深化教學改革，狠抓常規管理，堅持“科研先導，教學重點”的教研模式。全方位提高教學質量和學生的學習成績。

4、加強校園文化建設，提高全校教職工的工作品位，努力為

師生營造良好的學習、工作、生活環境，創造人與環境、社會的和諧美。

5、全面加強學校的管理，做到人人有事做，事事有人管，真正地達到“管理全面精細，凡事求真務實”。

6、加強對全校教職工的政治學習和業務學習的管理，提高教師的政治覺悟和思想覺悟，內強素質，外樹形象。

7、繼續堅持和夯實“教學一體兩翼”的培養模式，引進資源以培養高素質的藝體特長生。

（二）黨總支、工會、共青團工作：

1、加強師德師風建設，教師的政治素養和業務能力的提高工

作，要做到科學有效的活動平臺，施展教師的才華、展示他們的思想和文化。

2、黨總支、工會要與時俱進，因勢利導，不斷創新全校教職

工的政治學習和教工心理健康指導工作，讓教師享受陽光、幸福成長。

3、校工會要豐富全校教工的業余文化生活，開展豐富多彩的文體活動，同時做好全校教職工的考核工作，弘揚正氣，樹立典型，打造學習型團隊。

4、團委要結合實際開展豐富多彩的教育活動，構建二中特色

青年學生思想工作新模式。

（三）德育工作：

樺南二中的德育工作要始終堅持“對學生負責，為家長盡力，嚴格要求，耐心疏導，持之以恒，突出特色，提高品位”的工作原

則，要始終貫徹“以愛國主義教育為主線，養成教育為重點，艱苦奮斗教育為突破”的這一工作重點，努力開創二中德育工作新局面。

1、建設良性、系統、科學的管理制度，用量的考核約束人，用先進的管理思想激勵人。

2、把常規管理和特色活動有機地結合起來，深入開展特色的主題教育，讓學生受到感染和教育。

3、深入細致地挖掘“女生教育優先”的特色教育內涵，樹立女生的影響力、價值觀，讓女生教育成為二中德育工作的一大亮點。

4、加強班主任隊伍建設，培養一支德才兼備，敢于負責任的德育團隊，提高學生思想工作的檔次和品位。

5、成立“學校、家長、社會|工作站，搭建家長與學校交流互動的平臺，努力探討|家長、學校、社會”三位一體“的教育網絡。

6、改革和創新學生思想工作的藝術性和方法性，建立“民主、平等、尊重、和諧“的新型師生關系，建立全校教師共同育人的大德育觀。

7、建立學生綜合評價成長記錄袋，加強完善《班主任量化細則》和《舍務量化管理細則》，強化學生的心理健康教育和學困生的思想教育。

（四）教學與科研工作：

我們要始終堅持“以教學活動為中心，以科研帶教研，以教研促教學“的工作理念。實實在在地落實”低起點、小步子、精講解、嚴要求、勤反饋、重落實”的十八字教學方針，培養學生自主學習，肯于鉆研的進取精神。向教學常規管理要質量，通過各種教研活動

促進教師的專業成長，通過對藝體特長生的培養模式，彰顯二中的辦學特色。

1、嚴格要求和規范教師的人人教育行為，通過業務學習校本教研開發與利用，促進教師的業務能力提高。

2、狠抓教學常規管理，盡一切努力調動學生的學習積極性，讓課堂40分鐘變成學生主動思考、積極參與，師生互動樂園。

3、組織安排好高一到高三的三個學年常態課教學，認真設計好各種課型的教學，充分體現教學過程的藝術性。

4、根據我校的實際和上級業務部門的工作安排，積極有效地開展各種教學競賽活動，教育科研活動，推動教師專業成長，促進教學質量的提升。

5、科研室要站在教育的前沿，結合我校實際制定切實可行的科研工作實施方案，深入系統地落實好國家、省、市、縣四級的課題研究，真正地讓教師享受科研成果，讓學校在科研的引領下創新發展。

6、不斷創新和豐富《教學量化管理》的新模式和新方法，鼓勵教師寫“教學敘事，教學案例，教學反思”等，真正的做到教學相長，教以致用。

（五）總務后勤、財會、辦公室工作：

1、辦公室要做好學校整套工作的落實與協調，強化對外宣傳力度，樹立全心全意為教職工服務的思想意識，全力做好材料的形成、整理、歸檔工作。

2、總務處要繼續樹立和踐行愛校如家的工作風格，充分地做好

校園建設，物品的購置，學校財產保障等后勤工作，全心全意為教育教學服好務。

3、樹立正確的理財觀，用財觀。學校財務管理要做到公平、透明，收支一條線，讓全校教職工信得過。

4、嚴肅、嚴格各種請假制度，做到有理可依，有章可循，既嚴謹規范，又人文管理。

第五篇：高中 中學 年級主任 高二第一學期工作思路

2017-2018學年高二2級部第一學期工作方案

一、指導思想：

以陳校長的學初報告為指導，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的班級文化建設為載體，提升教育教學能力。堅持“抓好常規，突出重點，體現特色”的方針，使級部德育工作真正落實到學生的學習生活中，力爭把級部德育工作推上新的臺階。

二、工作目標

1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設一支“師德高，師能強，師業精”的教師隊伍。

2、教育：積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。探討后進生轉化規律和邊緣生推進策略，爭取取得一定成效。

3、教學：第一、小高考目標：小高考4A10人、3A20人、2A40人、1A140人；第二、期末統考目標：全市10000力爭達到300人。

三、工作措施

（一）級部建設

1、強化坐班考勤制度。要想取得好成績，教師必須“坐得住、靜下心、拉得出、打得響”。因此我們對教師辦公提出幾點原則要求：

（1）教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-第三節課下，下午：14：30-第三節下（隨學校作息時間作相應調整）。尤其是下午第三節，必須嚴格點名，及時通報。

（2）坐班期間不得大聲喧嘩、說笑，或者做與教育教學無關的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

（3）關于上班、坐班的考勤，按學校要求，級部將組織人員進行督查，每月把坐班、值班考勤結果公布上墻。違反坐班考勤制度的，將按學校有關規定進行處理。

2、實行階段性考試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。

3、實行例會制度。①每周一次級部例會，總結上周計劃執行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本周工作；②每周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內容，最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學生的具體情況（行為習慣和學習成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，以后的同班教師會滾動分析，及時調整措施；每班優秀學生由班主任協調分配給任課老師，進行補弱督促這些學生全面提高，會議做好記錄交級部。

4、實行常規教學檢查制度，可在期中、期末前各做一次問卷調查工作，提供給我們的老師及時調整自己的工作方式方法。

（二）教學工作 教師方面

1、繼續實行教案日簽制和業務周查制。要求注明上課日期，定期開展優秀教案展覽。

2、杜絕老師在晚輔導玩手機現象，年級要加強要求和檢查力度，查到一次扣半節課加班費。

3、本學期要適當轉變月考的評價指標，要將理化生學科納入月考考核。

4、提高早讀課的實效性。雙語備課組要研討制定早讀課的基本模式，通過面向全校的公開課推進此項工作。

5、繼續實行備課組周計劃上墻到班制。增加備課組周工作匯報環節，要求備課組每周五上午放學前完成周工作總結和下周工作安排,并上傳FTP相應文件夾。

6、強化教研活動和組內公開課的管理。通過觀摩優秀備課組的教研活動和級部負責人蹲點促進此項工作。

7、雙語備課組要擬定學期閱讀計劃。定期進行檢測。

7、安排課代表建立班級學科錯題檔案。此項工作由年級統一培訓，作具體操作層面的要求。

8、加強對高三月考及各大市統測試卷的研究。年級安排專人負責收集上傳級部qq群，供備課組研究，并要求選擇適合高一學生的試題體現到平時的練習中。學生方面

1、早早讀：每晚放學前要求相關課代表將第二天早早讀的內容明確地寫到黑板上，引導學生6:15開始晨讀，6:30之前各班有計劃的安排背誦必修學科；6:55--7:00以默寫為主要方法驗收早早讀內容，雙語課代表要組織到位。

2、強化學生聽課習慣的養成教育，加強對學生“筆記本、錯題本、演草本、計劃本”的跟蹤管理，年級驗收檢查，要求規范書寫從演草本做起。

3、晚7:00前的45分鐘由原來的周一至周六的6份小練消減為4份小練，切出周三和周六的兩個時段用于必修學科需要自主安排。

4、晚自習繼續實行切塊管理，注重對預習工作的強化要求。

5、強化課前兩分鐘的管理，年級制定具體規范要求。

6、周日下午返校后主要是數學”周周清”訓練，其間根據需要可開展如校內名師講座、課本原題競賽、基本知識默寫競賽、社團活動成果匯報會、演講比賽、英語課文背誦比賽等活動。

7、周日晚原則上不安排綜合練習，主要進行本周知識回顧與整理、下周各科學習內容的預習工作。

8、周六和周日早輔導主要以雙語過關內容為主。如：語文名句默寫過關、雙語書法驗收過關、英語聽力競賽、英語高級句默寫過關。

9、周一升旗后至第一節進行雙語輪流周周清訓練。

10、語數英、選修和必修學科協同發展。

（1）語數英為中心不動搖。確保晚自習期間語數英各科學習時間，讓學生有充分的時間學習。

（2）選修學科有側重。重點保證理化生學科學習時間，晚自習安排20分鐘時間進行練習。

（3）必修學科要重視。第一級部確立目標。在學校下定目標基礎上級部放大目標，召開“沖A滅D”學生動員大會。第二時間保證：化生政史地學科利用早晨6:15-6:30時間，安排學生做好記憶。理化學科確保晚上練習時間，每晚20分鐘。第三細化學生目標。級部要分析高一兩次期末考試成績，列出沖A生名單，讓老師心中有標。第四各科科學規劃。各學科要制定計劃，明確教學內容和時間安排。第五各科要研究試卷。重點在沖A把關題上下功夫，讓沖A生吃得飽。

（三）德育工作

1、抓好兩支隊伍建設

（1）班主任隊伍建設。根據目前教師和班主任的現狀，級部配合學校對教師和班主任進行局部調整，以激發教師和班主任的工作熱情，增強教師和班主任的責任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。另外我們將制定年級周行事歷，每周一份，總結上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發揮班主任的主導作用，調動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想教育。

（2）學生干部隊伍建設。學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將加強對學生的干部的培訓，使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。

2、以班級文化建設為抓手，推進年級各項工作。

3繼續堅持班主任值班制度。每天由值班班主任老師和學管會學生對班級進行：到校、衛生、學習、自習紀律、宿舍紀律等方面的檢查，并將檢查結果以通報的形式及時公示，要求班主任及時發送值日圖片到QQ群，有問題的班級班主任必須當日處理并把處理結果報級部。

3、發揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生干部值班，檢查每班的自習課紀律等，并每天公示前一天的結果，這一結果與學生個人考評和班級考評掛勾。

4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育，并根據其各自的特點，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。

5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況，并從作業入手，由班主任提供名單，每次作業“后進生”的必須到位。繼續成立“違紀生生學習提高班”。

6、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。

7、“斷電行動”常抓不懈。

四、工作安排 九月

1、開學各項準備工作：新學年教師提前備課，教學生活環境整理，作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發放。

2、制定各項工作計劃（年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃），編排好表冊并及時上交。

3、召開班主任會議，組織學生報名上課，做好開學教育工作，租住生登記，簽協議書。

4、召開備課組長會議。

5、以備課組為單位，新老教師結對，開展相互聽評課活動。6.教師節“為恩師獻禮”活動。學感恩

7、文明教室與文明宿舍的創建。十月

1、組織階段考試

（一）、教師考后質量分析總結。

2、誠信教育，考紀、考風教育。

3、召開各班教師座談會。

4、各班級召開學生經驗交流會，進行學生方法培訓指導。

5、教學問卷調查。

6、組織學生干部培訓。

7、國慶感恩教育——“我為父母做四菜一湯”、“我給爸爸媽媽洗一次腳”。8.中秋節開展“明月千里寄心愿”活動。談夢想 十一月

1、組織年級學生座談會。

2、德育工作中期總結、交流。

3、組織期中考試。十二月份

1、檢查各備課組集體備課落實情況。

2、第2次月考及考試成績統計分析。

3、積極配合學校其他部門的各項工作。

4、“一二九”愛國主題月活動。

5、讀書寫作活動，舉辦讀書節。元月份

1、安全紀律教育。

2、“沖A滅D”學生動員大會。二月份

1、安全隱患大排查。

2、期末考試動員及組織期末考試。

3、期末各項數據的上報。

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

5、準備寒假補課相關事宜。