第一篇：XX——2018學年第一學期中學工作總結

XX——2018學年第一學期中學工作總結

一年來，我校在區教育文化體育局的正確領導下，全面推進素質教育，積極探索走班制的新路子，積極開展創建文明單位和爭先創優活動，真正做到與時俱進，傳承文明。全校師生同心同德，逐步構建了“尊重個性、多元智能、差異互助”的教育發展框架，提出構建“差異教育”作為學校特色項目，使學生的個性得到尊重，多元智能得到充分挖掘，差異得到互補，實現了“低進高出”的培養目標。

一、增強法制觀念，依法行政。

我校切實加強領導和監督，依法建立健全了學校領導、各處室、部門工作制度及崗位職責。做到校務公開，包括學校工作的重大決策事項、資金使用、涉及教職員工切身利益的事項（崗位聘任，職稱評定，評優評先等）、學校收費民主評議干部和干部任用等情況。我校廣泛地在全校師生中進行有規劃、有措施的法制宣傳動員和培訓，通過學習和教育，進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執教的法制建設工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設。

二、注重領導表率作用，確保學校工作的優質高效。

我校行政一班人始終以“勤政、務實、高效”作為工作準則,開拓性地開展工作，既是教育教學實踐工作的行家里手，更是組織規劃學校工作優質高效運作的指揮者和引路人。全體領導班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身管理藝術水準，確保各項工作的優質高效。首先是做到帶頭學習，踐行黨的“十九大”精神，提高政治思想覺悟。學校班子堅強團結，凝聚力、戰斗力強，他們處處以表率來帶動整個學校的正氣足、人心齊。第二是帶頭科研。在認真學習教育理論的基礎上，努力提高管理水平，來推動學校的教學改革。鄒校長在多年規模型高級中學管理實踐的基礎上，積極總結經驗，針對我校的具體實際，對高一年級實行差異性教育辦學思路，大膽改革，銳意進取。17年9月，學校被全國基礎教育課業改革實驗與小研究生國際合作項目辦公室批準為“全國基礎教育科研實驗基地”。第三是重視對教師課堂教學效果的了解和質量的監控，大力推進翻轉“三.九”式高效課堂教學模式,并通過每周一次展示課教研活動，推進翻轉“三.九”式高效課堂教學模式進一步落實和完善，促進了教師之間互相聽課、相互學習，促進高效課堂教學模式在我校的普遍開展。本學期教務處組織全校性高效課堂教學研討觀摩課6節，80%以上的教師都能參加聽課,課后教研組長和網校老師對上課老師上課情況進行點評，保證了翻轉高效課堂教學的研討有效效性。高三年級的梁正德和周春慧老師為xx各高中教務主任上了一堂同題異課展示課，收到聽課領導一致好評。第四是廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。學校領導不參加宴請，沒有發生亂收費現象，公正、公平、公開地辦好學校的每項工作。

三、注重師資隊伍建設，優化教師群體素質，搭建教師成長的平臺。

近幾年來，隨著我校教育教學改革的不斷深入，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發展空間和平臺，我校通過宣傳引導，建構了廣大教師的價值觀、生命質量觀、育人觀、學習觀，喚起了他們的進取心，不忘教育初心，努力把學校辦成教師自我發展和價值體現的理想場所。、從思想上關心教師。通過不斷的學習和教育，全力培養廣大教師的愛崗敬業的責任意識，廣大教師都能依法執教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。

2、在業務工作上提出具體的可操作性強的規則。我校教師嚴格執行崗位規范，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真布置和批改作業，認真輔導學生，認真考核，認真組織課外活動。每學年40周歲以下的教師都能積極參加專業考核活動，不斷提高教師專業化水平。

3、不斷督促教師加強繼續教育，提高教師自身教育教學綜合能力。除了對自己所任教學科的教學大綱要求、教學方法技能不斷學習、不斷鉆研，學校還積極創造條件為教師發展提供機會，并給予經濟的支持。廣大教師能認真學習現代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜志上發表。

4、進一步加速培養青年骨干教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已近60％，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養機制，并突出了過程管理的監督和幫扶功能。我校通過“導、學、練、用、評”即實行導師制，師徒結對，學習理論知識，練好業務基本功，多渠道、多崗位鍛煉青年教師。通過導師示范課、青年教師匯報課活動、跟隨高三復習做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領悟層面上更好地得到提高。

5、建立完整的教師業務檔案，加強業務考核。學校按規定對每位教師定期進行業務考核，平時通過月考、問卷調查、抽查、召開學生座談會等形式對每位任課教師的教育教學情況進行綜合考評，并做出詳細的調查記錄。學期結束時，由教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、能、績”四個方面綜合評議，按“優秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優、晉級的依據。

四、抓好高二學考及高三備考工作，確保教育教學質量的穩步提高。、要深化認識，端正態度，加大備考監察和檢查力度。

學校制定了教師質量考核標準，通過各種手段和途徑教育教師和學生，充分認識到學業水平測試的重要性，加強反向學科的日常管理，把備考著力點作用于日常，同時動員教師利用業余時間為學困生進行有針對性的輔導，注重實效，不走過場。

2、我校專心致志抓好高三畢業班工作，從班風、學風抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。在高三備考中我們堅持抓“三個中等”（抓好中等生、做好中等題、拿足中等分）的策略、基礎與能力并進的策略，循環階段推進的策略。教師都能把主要精力放置在對高考考綱的研究和課堂教學內容的精心安排落實上，確立起“學生為本”的備考觀，緊扣每一個教學環節，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高復習效率。畢業班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血，相信18年的高考成績定會有新的突破。

五、建立具有我校特色的課程體系，促進學生全面發展。

學生本身也是一個“社會人”，他們在學好國家課程的同時，也有培養和發展其他社會所需能力的要求。因此，結合我校校情及學情，我們構建并不斷完善課程體系，在開足開全必修課程和選修課程的基礎上，適時開發具有我校特色的校本課程及研究性學習課程。

（1）國家課程、地方課程及校本課程課程安排和實施思路：

①高一年級：選擇開設部分國家及地方的必修課程,同時開設部分校本課程及研究性學習課程。

②高二年級：開全國家及地方規定的所有必修課程，盡可能多的開設國家選修課程和校本課程以及研究性學習課程，學校將盡最大可能滿足不同層次學生的不同需求。

③高三年級：課程開設分為兩部分，一部分滿足學生求知需求，盡量擴大學生的知識容量，盡可能多的開設國家的選修課程以及研究性學習課程；另一部分則是滿足學生的升學需求，開設復習課教學課程，為適應高考中選擇科目不斷增加的趨勢，學校開設更多的專業化的科目來滿足學生發展的需求和高考改革的要求。

（2）根據學生的興趣愛好及特長需求，實行校本課程的自主選擇的差異化。

我校校本課程的開設時間以“高一學年為主，高二高三為輔”，高一每周2課時，一年共修習4個學分；高

二、高三每周一課時，每年修習1個學分。學校將校本課程分為必選、自選兩類，體現學校特色和學生發展所必需的課程，學校要求每個學生必修，如新生入學教育，心理健康輔導、國學；體現學生自身個性特點、愛好需求的課程，學生自主選擇，如：生命教育課程、拓展提升課程、特長發展課程等。

六、育人為本，強化素質教育。

學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環境育人”的德育特色，一年中我校從對學生具體日常行為的規范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學校辦成學生自動求知和生命成長的健康天地。、學生發展指導工作以差異教育為重點，圍繞著高一筑夢，高二追夢，高三圓夢這條主線，分層次確立各個年級的指導重點。同時還要注重指導的兩大板塊—校內和校外。另外還要把握好指導的三個方面：學業指導，生涯指導和生活指導。通過四種途徑對學生進行學生發展指導教育：

（一）學業指導工作方面：培養學生良好的學習心理素質和學習動機，激發學生濃厚的學習興趣，讓學生形成正確的學習情感、意志和態度；教會學生如何改善自己的學習方法，掌握科學的學習方法；引導學生學會對自己的學業提出新的需求。

（二）生涯指導工作方面：通過講座課讓學生了解個人發展與生涯規劃的關系，培養宏觀及具有前瞻性的生涯態度和信念,增進生涯規劃能力；通過班主任指導學生寫好學生成長記錄本和成長檔案袋，讓學生及時發現自己興趣愛好和特長，為將來正確選擇大學專業方向積累判斷材料。

（三）生活指導工作方面：讓學生通過學校的集體生活而不斷鍛煉和提高學生生活自理能力；指導學生發展健康的體魄，健全的人格，更好地適應學校生活，為應對未來生活做好身心準備。

（四）學生發展指導實踐方面：在學科教學過程中探索有效的學業指導方式，實施班主任負責制，加強對學生的學業指導，培養生涯指導骨干老師。

2、“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人。”本學年我們進一步規范每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們還利用傳統節日在全校開展主題教育，特別是在“教師節”、“國慶節”、“元旦”等開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學生進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時也培養了學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強了他們的責任感和使命感。

3、教育學生“尊重關愛他人，做一個有道德的人”。我校繼續組織全體學生深入學習了《公民道德修養讀本》，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部發布的《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《中學生守則》等文件，組織了深入持久的學習，師生知曉率達到了100%。形成了學生舉止文明、同學之間友好相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風尚。另外，還利用對特殊學生的幫扶工作，通過“一幫一”的結對子工作，幫助特殊學生重新找到了溫馨和快樂，也培養了廣大學生的“愛心”意識。

4、教育學生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。突出規范了對后進生的管理和教育，基本做到了后進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級學生”評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每學期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片。

七、注重全面配合發展，落實體育衛生環境安全工作，確保整體工作的協調有序。

一年來，我校在抓緊抓好教育教學這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。、體育衛生共推進我校體育工作在體育組的共同努力下，全體班主任的積極配合，我校先后開展了跳繩、踢毽、排球比賽等活動。尤其是我校的大課間操，正在嘗試推廣排球大課間操。衛生方面堅持晨檢晨報制度，做好結核病的防治工作，時刻關注學生健康狀況。

2、搞好校園的環境工作。今年，學校繼續加大校園環境設施的投入力度，整個校園布局合理、美觀。校園綠化面積達標，學校四季有鮮花，一年有綠意，總務處、德育處每天都要安排人員對校園環境衛生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環境整潔。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學校宿舍的管理上了一個更高的層次。

3、切實做好校園安全工作。學校成立了安全工作領導小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責，制度上墻，職責明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區域、防盜、防火、防毒等工作步驟嚴格規范，鄒校長常常深入督查。平時，經常對校內教學、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。

4、工會和共青團等群團組織工作也十分出色，在組織參加的各級各類競賽活動中屢屢獲獎。我校還進一步地健全了教職工代表大會制度，廣泛地聽取教職工的意見和呼聲，對學校重大決策問題交付教代會審議通過。我校還始終重視關心離退休教師的實際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。

一年來，高級中學取得了可喜的成績，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我們全體教職工決心再接再厲，團結一心，勤奮進取，辦讓學生滿意、讓家長放心、讓社會認可的學校。

xx區高級中學

2018年1月19日

第二篇：中學2015學年第一學期德育處工作總結

中學2015學年第一學期德育處工作總結

中學201學年第一學期德育處工作總結 本學期德育處本著“重實求行”的工作理念，按照xx省深化普通高中程改革方案的新要求，按照學校工作總體要求和安排，結合學校實際，加強德育隊伍建設，深化德育管理，注重德育工作的針對性和實效性，基本實現了本學期德育工作的目標，完成了既定的工作任務。現就德育工作情況總結如下： 一．重視安全、衛生工作，創建平安校園。（1）始終堅持“安全第一”的思想，牢固樹立安全意識, 并根據學校特點整合和完善學校的安全工作制度。本學期還安排教師參加住校生就寢管理，有效提高了住校生管理工作的力度。一是加強對生活指導老師的管理和培訓。二是加強寢室日常管理檢查，對指導師的在崗情況，學生寢室內務、衛生、紀律、安全等方面，按學校的寢室管理規定，嚴格進行檢查、考核；每日記錄、公布。三是安排值日老師配合宿舍管理，對發現的問題及時整改。（2）積極參加教育局和相關上級部門組織的安全會議，做到上情下達，責任到人，迅速落實。并努力配合上級部門，做好衛生和消防安全檢查工作，組織全校師生開展安全消防演練活動，并通過全教會指導老師正確使用滅火器。（3）針對各階段安全工作重點，有序開展各類安全教育活動。按照上面的要求每月定期開展校園安全大排查，進一步加強學校安全防范工作，建立健全維護校園安全管理長效機制，確保校園和諧穩定。（4）堅持安全檢查和排查制度。每天有專人開展消防安全巡查，各崗位做到班前班后檢查。每月由各區域負責人對各自管理區域開展安全隱患自查，再由學校行政開展復查，以確保不留安全隱患，并及時做好記錄和整改。（）安全教育常抓不懈。并結合節假日是安全問題多發期的特性，在國慶節、元旦等重大節日發放告學生家長書，要求家長務必加強對學生交通、飲食、防火等安全教育，讓學生度過一個安全明的假期。（6）及時落實和布置上級部門要求的安全工作，制定安全工作計劃，開展安全排查，落實安全責任，安全工作臺帳規范。積極組織全校師生參加平安xx的創建活動，其中70多位同學在平安xx的知識宣傳問答中獲獎。同時學校被評為2014A級平安校園，201年安全工作先進集體。許森主任評為安全工作先進個人。二．加強隊伍建設，完善全員德育管理網絡。德育工作是學校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊伍至關重要，學校完善了德育工作架構，形成了德育處、團委、學生會、年段、班主任等德育管理網絡。1．加強班主任隊伍建設。（1）堅持每月的班主任例會制度，通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題及應對策略；布置階段性德育工作的目標、任務和要求，把握班主任工作的方向和重點，提高班主任工作實效性。(2)完善班主任考核制度，進一步規范優秀班主任的評選工作，通過各項考核數據和民主考核評選相結合的辦法評選出本學期的優秀班主任。陳錦杰、曹潔、何以、張承、徐秀陽、潘黎華、戴光森、葉飛云、鄭秀環、林書遙等10位班主任被評為201學年第一學期校級優秀班主任，以鼓勵先進，樹立典型。（3）搭建成長平臺，提供學習機會。一是加強德育理論學習，為每位班主任征訂了《班主任之友》；二是組建以新老師為主的副班主任聘任工作，相互學習，相互幫帶，共同提高。(4)繼續深化《xx十中班主任聘任方案》，確保班主任隊伍合理配置，公平均衡。2．加強制度建設，健全學校德育管理體系。（1）繼續加強午休靜校管理。學校安排專人管理與負責巡視學生午休教室，并做好巡視記錄，把有關情況反饋給德育處，德育處及時與班主任聯系。并加強午休的門衛管理，中午要求離校的學生，必須由家長事先通過電話向班主任請假，憑班主任簽字的請假單，門衛方可放行。（2）繼續嚴格執行《xx十中手機管理制度》，禁止學生攜帶、使用手機，加大處理力度，形成動全體教職員工齊抓共管的局面。(3)加強監督與宣傳，每天對學生的日常行為規范違紀情況及時通過電子顯示屏進行通告與反饋。

3、倡導學生自主管理意識，培養學生的自覺意識，養成良好的行為習慣。本學期出臺了班級日志的管理方式，完善了班級的自主管理方式，加強了團委、學生會、宿管會及班級學生干部的指導，發揮各年段學生會的作用，使其成為學校及班級管理的有效補充，并通過業余學校的學習打造一支可靠的管理團隊，同時學校加強了自習的管理力度，提高了自習的學習效率。4．做好家校合力，更好的促進家庭教育與學校教育協調。一是各段成立了家長委員會，并召開相關的會議，研究、討論家庭教育與學校教育的銜接等問題，二是根據要求與方案召開了家長會，從而使學校教育與家庭教育充分的結合。三是發揮校訊通在家校間溝通中的作用。．充分發揮學生會、共青團組織在學生自我管理中的作用。

三、積極開展各項德育活動，提高德育工作的針對性與實效性。1．以 “明示范班級”評比為抓手，注重基礎明禮儀的養成教育。（1）每周一上午召開班長例會，表彰各周的示范班級、總結上周的各班級工作并布置本周德育工作內容。(2)實行每周示范班級流動錦旗制度，加強常規管理，積極開展“八項”競賽活動。其中高一段獲得周示范最多為高一(6)班13次，高二段最多為高二(4)班12次，高三段最多為高三(7)班、高三（9）班16次。同時每月對各班的八項競賽進行匯總，學期進行分項匯總，上述4個班級也是各年段扣分最少的班級。最后結合八項競賽及周示范班級的次數評出為本學期的明示范班級為：高一(6)班、高一(7)班、高一(3)班；高二(4)班、高二(3)班、高二(9)班；高三(9)班、高三(7)班、高三(1)班。（3）加強基礎明養成教育，注重養成良好的行為習慣和衛生習慣，定期不定期開展學生儀表檢查、衛生大檢查活動。（4）不斷完善住校生管理，落實各項寢室制度。開學初我們先后召開管理員、寢室長、住校生會議，并將住校生的信息輸入指紋考勤機進行智能管理。平時及時通報當天寢室三項競賽情況，對需整改的寢室和學生，要求在間回寢室整頓，對不遵守紀律、不講衛生、不嚴格遵守住校生守則的同學進行批評教育，簽訂試住協議，直至取消下學期住校資格。2積極開展各項德育活動，提高德育工作的實效性。（1）積極開展班級的主題教育，通過召開主題教育，加強學生的德育教育，將學校規范內化為學生的行為。（2）組織并勝利完成了“綠色、明、安全”的校第46屆綜合運動會，全體師生積極參與，共同譜寫了“陽光、健康、和諧”的校園青春旋律，成為永不磨滅的記憶。其中高一（7）班110分、高二（9）班132分、高三（1）班11分榮獲各年段團體總分第一名。高一（9）班、高二（1）班、高三（）班榮獲各年段團體總分第二名。高一（2）班、高二（4）班、高三（2）班榮獲各年段團體總分第三名。其中高一(7)班、高一(8)班、高二(6)班、高二(7)班、高三(6)班、高三(9)班榮獲各年段體育道德風尚獎。（3）為全面貫徹落實教育局《關于加強和改進中小學時政教育的指導意見》通知要求，幫助廣大師生養成關心國內外和xx省時政大事的良好習慣，培養開闊的視野、發展的眼光和明辨是非的能力，切實增強社會責任感和家國情懷，學校組織開展了時事政治宣傳教育及知識競賽活動。其中高三（9）班、高二（）班、高二（7）班 高二（8）班、高一（）班、高二（2）班榮獲優秀團體獎。1309黃靖皓等30位同學榮獲時事政治知識競賽個人一、二、三等獎。（4）積極開展愛心捐助活動，讓陽光灑滿校園。本學年資助免學費學生10人次。另外，我校27個班級與xz日喀則第一高級中學的27名貧困學生結對。（4）體育比賽成績全面開花，成績喜人，充分展示溫州市體育特色校風采。綜觀學校本學期的體育工作，我們獲得了很優異的成績，我校的校籃球隊在吳亥老師帶領下一路拼搏，榮獲xx市第二名。xx市高中生乒乓球賽中，我校男女乒乓球隊在陳言鄭和孫大鵬兩位老師的帶領下一路凱歌，囊括xx市男女團體冠軍。并以xx第一名的成績參加溫州乒乓球團體比賽，其中男子乒乓球榮獲團體冠軍，女子乒乓球隊榮獲團體季軍。男子乒乓球隊代表溫州參加省競技賽，榮獲省第名的好成績。由胡旭老師帶領的校田徑隊在xx市田徑運動會上也表現不錯。這些比賽反映出十中體育健兒的團結拼搏的精神風貌，為學校爭光。同時為了培養學生終身體育鍛煉的思想，增加班級集體榮譽感，舉辦了xx十中201學年體育節乒乓球賽班級聯賽。經過各班各選手的精彩比拼。高一（3）班，高一（2）班，高一（8）班，高二（）班，高二（8）班，高二（2）班分別榮獲各段的前三名。3．注重教育氛圍，創設德育教育情境。堅持做好周一升國旗、國旗下演講等活動；充分發揮校刊、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳引領作用。利用教師節、國慶節、元旦等重大節日或重要紀念日，通過豐富多彩的各項活動，提高德育工作的實效；針對國內外的重大事，及時宣傳和教育，引導學生觀察、分析、討論并參與社會，從而更有力地抓好愛國主義和傳統美德教育。本學期組織了以“愛國教育”為主題、“明伴我行”為主題、以“安全教育”為主題、“消防教育”為主題、“五水共治教育”為主題的黑板報評比。4開展各項評優評先活動，樹立先進典型，學習先進，激勵學生。本學期各班根據《xx市十中校級三好生、優秀學生干部、單項積極分子評選方案》評出了共347名校級先進，及時公示并上傳至學校網站與學籍管理系統。這些評選激勵了學生，也促進了良好校風和道德風尚的形成。本學期還有xx等30位同學在體育/藝術比賽中榮獲xx市級以上的各種榮譽。

．重視心理健康教育，營造良好心理氛圍。（1）學校安排了xx等三位老師值班，每天定時定點開展學生個別心理咨詢，及時解決學生心理困惑，平時配合班主任和家長指導好學生心理。（2）根據學生心理需求和新改需要，xx老師、xx老師開出了“高中生心理工作坊”選修；xx老師專門在高一開出了“人生規劃”。（3）定期指導心理社團開展心理素質拓展活動，提高學生心理素質。

綜上所述，本學期德育處按照上級有關規定和學期初制定的計劃，通過全體班主任老師和廣大教職員工的共同努力，取得了一定的成績。同時，也存在一些不足之處，亟待進一步整改，如：如何整合德育主題教育，落實班會內容，提高每周一節班會的實效性；如何加強對手機和住校生的管理；如何形成德育程體系等等。在今后的工作中，我們將以“育人為首”為工作目標，以“求實重行”為工作理念，依靠全體班主任和廣大教職員工，扎扎實實地開展各項工作，為xx十中的創造更好的業績，做出更大的努力。

第三篇：2015學年第一學期中學體育組工作總結

2015學年第一學期中學體育組工作總結

2015學年第一學期中學體育組工作總結

在這個學期，體育組每位老師積極進取，認真、踏實的努力搞好體育教學工作，積極開展各項活動，認真抓好業余體育訓練工作，體育特色學校的開展也非常成功，現對本學期體育組的情況進行總結成績，找出不足，爭取再創佳績。

一、教學方面

體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織教研組成員學習新課程標準，并根據學校實際，嚴格按照標準制訂各年級的教學計劃和進度，根據《綱要》要求，實行早晚大課間活動和晨跑保證了學生每天有一小時的鍛煉時間。且提高了學生學習積極性和課堂教學質量。其次，全組老師重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。要求各教師在備課時，根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備教材、備學生、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學。上課的內容豐富合理，教師在球類項目進行了很多課時的訓練，尤其對于乒乓球項目進行了推廣，讓同學在體育課上學習了乒乓球的基本技術。本學期我們開展了學校教學節活動，體育組老師能積極的參加比賽，讓新教師得到了提高，老教師也得到了學習。

二、教研方面

踏踏實實地開展體育教研活動。制訂體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們的著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質

1、認真的學習領悟體育教學工作條例

2、認真完成師徒結對活動

3、積極參加組內公開課與考核課

4、參加各類市、縣級的論文、案例等評比。

三、訓練工作與獲得的成績

組織學校田徑隊、乒乓球隊、象棋隊，要求有計劃、有記錄、有考勤、有總結。同時也要求教練員要時刻關心隊員的學習和生活及思想動態。重視學生的訓練密度及強度，為培養體育苗子打基礎。全組老師今年的工作任務繁重，但是所有老師能用積極的心態去工作，對于今年的訓練工作與獲得的成績有下面幾個方面：

（1）**縣初中畢業生體育考試平均分38.64分。

（2）**縣中學生初中生籃球賽男子組第五名。

（3）**縣中學生初中生籃球賽女子組第二名。

（4）**縣初中生足球賽第五名。

（5）**縣中學生乒乓球第二名。

（6）**縣第三十七屆中學生田徑運動會團體總分第一名、金牌總數第一名。

（7）**縣第六屆中學生羽毛球賽男子團體第一名、女子團體第四名。

（8）**市第六屆中學生羽毛球比賽男子團體第五名。

（9）**縣中學生象棋比賽團體第四名。

（10）**市中學生田徑運動會團體總分第三名。

（11）2015年**縣體育節團體總分第一名。

四、學習方面

積極組織體育組全體教師認真學習學校體育工作的有關文件和通知。體育組老師能認真的學習《體育工作條例》。通過學習，全體教師明確了學校體育工作的指導思想，提高了對體育工作的認識，堅定了日常體育教學的信心。在備課方面我們每位老師精心準備，每個課題大家共同研究學習討論。

五、改進措施

1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有創新，有突破。

2、認真抓好大課間活動和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取各個運動隊都能在所有比賽中取得好成績。

總之在今后的體育教學工作中我們攜手共進，繼續努力，爭取更大的進步。

第四篇：中學第一學期學校工作總結

中學第一學期學校工作總結

本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，實現了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學期初預定的工作目標。

一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎。

1、認真開展“爭先創優”活動，貫徹落實上級黨委精神，組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。

2、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。

3、繼續狠抓師德師風和行風建設，召開座談會，主動接受社會各界監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。

4、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，初一年級注重《初中生日常行為規范》為載體的養成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。

二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。

1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發現問題，及時解決。

2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛的責任感，認真落實門衛制度和履行職責。

3、嚴禁學生進網吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯系，對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的學生立即于學生家長聯系。

4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發生。

三、狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高。

教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。

本學期學校管理突出以制度管人，從教學副校長親自抓畢業班教學做起，科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學校總體把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發展，我們還值得去拼搏一番。

1、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。

2、繼續加大對骨干教師的培養力度，為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨干教師的培養作為校本培訓的著力點，由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學習和競賽活動，并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應素質教育的要求。

3、結合實際情況，扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業引領，最后是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先，規范制度，落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，并發表自己的見解。每個教研組實行組長負責制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。總結以往的經驗，結合我校實際，我們經過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性，由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂，然后按照設計的思路教學，把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究，從中總結經驗，找出不足，從而指導本學科的教學工作。可以說，我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量，提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課，提高了我校校本教研的質量，同時也提高了我校教師的專業素質。

4、教育教學管理穩扎穩打，狠抓常規。堅持領導班子值班制度，值班領導要早于教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結，在期末進行總評，并納入教師考核、評先評優之中。二是嚴格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規范教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導、作業批改、班級管理、學生常規等做隨機調研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現狀，不斷優化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學生作業情況，了解教學中突出的問題，并及時解決相關問題。

四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務 本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：

1、認真貫徹落實《義務教育法》，做好服務范圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。

2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。

3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發生意外事故必訪，出現特殊情況必訪制。

4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。

五、總務、財會管理走向深入。

1、堅持依法理財，自覺遵守財經紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務統一管理，統一核算，各項財務制度健全，賬目設置合理，審批手續完備。

2、已形成財務公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據和舉報電話向學生、家長、社會公開，自覺接受社會監督。

3、建立了物資采購申報制度，規范了校產管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。

4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮中心會計統一管理，平時學校開支量入為出、節約開支。

5、總務人員在“勤”字上下工夫，學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。

6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

7、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校舉行了校園文化藝術節活動。

回顧過去的一學期，我們取得一定成績，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學年里，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進一步的發展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標與任務。我們要激發和帶領全體教職工，充分發揮自己的聰明才智，團結協作，無私奉獻，發奮圖強，努力提高教育教學質量，不斷創造更好、更大的成績，奮力開創學校教學、發展的新局面。

第五篇：2018——2019學第一學期中學教研室工作總結

2018——2019學第一學期中學教研室工作總結

根據開學初教研室制定的計劃，本學期教研室規范教研管理，著力強化教師培訓，加大課題研究力度，大力開展教學研究，深入推進課堂改革，加強2017版新課標的研修活動，舉行了基于學科核心素養下的同課異構活動，讓核心素養落地課堂，進一步精細化我校“學案式合作探究教學模式”和“六環節高三復習課模式”的實施和研究，全力提升教學質量。

具體工作總結如下：

1.組織教師進行課題立項培訓

2018年xx省教育科學規劃課題立項活動前，學校教研室對全體教師進行課題立項培訓。2018年我校立項省級課題5項，市級課題立項2項，省級課題結題3項，市級課題結題7項。獲得市級教育教研成果獎一等獎4項，二等獎1項。在全縣處于領先地位。

2.組織教師參加“一師一優課，一課一名師”活動和xx省信息技術應用能力大賽

2018年“一師一優課”活動上傳視頻課25節，獲得市縣級優課4人其中賀小藝老師獲得省級優課二等獎。

2018年xx省中小學教師信息技術應用能力大賽，我校老師提交參賽作品30篇，其中公開課11節，論文9篇，微課9節，創客作品1件。在全縣處于領先地位。

3.組織教師參加省市級教學論文評獎活動。

（1）2018xx省優秀論文評選活動中，我校獲得省級二等獎1篇，獲得市級一等獎3篇。

（2）組織老師參加中國基礎教育質量監測協同創新中心舉辦的“中國好教師”公益活動計劃優秀育人案例征集活動，本次活動我校提交16篇育人案例。2人獲得三等獎。

（3）組織老師參加省教科院組織的“xx教育好經驗”評選，我校參評作品4篇。

4.組織我校教學論壇活動

在2018年上半年期間，分別組織了xx一中理綜、文綜五次教學論壇活動，活動就學科優秀教學案例、教學設計進行交流。并請教研組長做重要點評，對參賽者進行評獎和獎勵。

5.組織校本培訓

（1）省級課題立項培訓，（2）如何上好高三復習課，（3）xx一中集體備課要求，（4）高考內容改革與考試評價分析方法簡介，（5）學案式合作探究教學方法在教學中的應用，（6）目前課堂教學改革在存在的問題及應對策略，（7）新修訂普通高中課程標準研修校級培訓。

6.組織全校教師參加2017版新課標網絡研修

（1）為全體教師做了網絡研修前的培訓會；（2）督促各位學員積極參加線上網絡課程學習、參與活動、提交作業。

（3）學校教務處、教研室組織了“基于核心素養下的同課異構活動”，先后組織了語文、數學、英語共8節同課異構活動，和三次組內評課活動。（4）在每周教研活動時間學校教務處、教研室先后組織了數學、語文、英語、理綜、文綜學科組內新課標研修討論活動，活動由主管教學的副校長王之秋同志主持活動，教務處、教研室領導參與。會議主題：“核心素養如何落地課堂”“學科核心素養構成”“核心素養如何與高考接軌”“明確學業質量標準”。會前要求教研組長做主題發言，各科任老師針對其中一個話題談自己的認識。會后發言材料交學校教研室存檔。

7.組織教師學生參加學科競賽

（1）2018xx市高中生物競賽，xx獲“優秀指導教師獎”；指導的學生獲一等獎2名、二等獎2名、三等獎7名。2018全國中學生生物學聯賽（xx省賽區），尚xx指導的學生xx獲得聯賽二等獎、省級三等獎。

（2）2018xx市高中物理競賽，楊xx指導的學生獲二等獎1名；三等獎1名

（3）2018xx市高中數學競賽，李xx指導的學生獲二等獎1名；三等獎3名

（4）2018年xx省化學奧林匹克競賽，齊雅芳獲“初賽優秀指導教師二等獎”；學生獲二等獎2名、三等獎1名

（5）2018第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽：xx獲寫作指導特等獎；xx獲寫作指導一等獎；xx獲寫作指導三等獎。學生獲獎26人。

8.搭建交流平臺，共享教育智慧。

（1）建立了“xx一中教研室博客”。要求教研室成員時常提供教學心得體會文章（讀書心得、教學隨筆）、優秀教學設計、案例分析、教學反思等，定期更新網頁內容。同時將學校各種教研活動上傳xx一中教研室博客，使博客成為展示我校教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的窗口，實現教育智慧共享。

（2）編寫了我校第29期《教研天地》雜志，將我校教研活動照片，教師的優秀教學論文，教學案例研究、教學設計、班級管理等內容編輯其中，對教師間教學交流，校際間教學交流起到一定的促進作用。

總之，在今后的工作中，xx一中教研室會求真務實、反思不足、銳意進取，為提高學校教研教改工作，提高學校教學質量繼續努力。