第一篇：地鋪鎮(zhèn)第三小學

地鋪鎮(zhèn)第三小學

長鋪鎮(zhèn)第三小學創(chuàng)建于1996年。

學校坐落于綏寧縣長鋪鎮(zhèn)人民路（人民路24號）。校園內(nèi)四季樹木蔥郁，繁花似錦，環(huán)境優(yōu)雅，舒適宜人，校園占地面積16640平方米，建筑面積13000平方米，現(xiàn)有教學班30個，在校學生2260人，是綏寧縣規(guī)模較大的小學校之一。

學?，F(xiàn)有教職工94人，教師中獲本科學歷24人，大專學歷64人，中師學歷6人。男教師28人，女教師61人，工人6人。獲高級職稱1人，中級職稱66人，被評為省特級教師的1人，國、省、市、縣級先進教師35人。省級骨干教師1人。省信息技術(shù)聯(lián)合會會員1人。

學?，F(xiàn)有29個班級的教學樓一座，辦公大樓一座，綜合大樓兩座，教師宿舍樓一座，學生宿舍樓一座。建有多媒體教室一個，現(xiàn)有電腦70多臺，建有舞蹈室、音樂室、實驗室、圖書室、少先隊活動室、美術(shù)室、古箏室。建有標準的占地7000多平方米的硅PU運動場，220米塑膠跑道；綠化面積1000多平方米，建校園雕塑像一座。

學校全面實施素質(zhì)教育，以嚴的制度管理人，以高的質(zhì)量培養(yǎng)人，以美的環(huán)境陶冶人，以真誠的情感感化人，以良好的聲譽贏得社會的信任，辦學日益彰顯特色。先后被評為省文明衛(wèi)生單位、省雷鋒式學校、省三星級優(yōu)秀少先隊集體、湖南名校（并選入《湖南名校志》）、邵陽市花園式單位，邵陽市教師基本功訓練先進單位、湖南省四星級優(yōu)秀少先隊集體，湖南少教育學會小學語文研究專業(yè)委員會會員學校、市紅領(lǐng)巾示范學校，市少年科技教育活動先進單位，縣社會綜合治理模范單位、邵陽市示范性家長學校、縣關(guān)心下一代工作先進單位、縣少先隊紅旗大隊、縣目標管理先進單位、邵陽市語言文字規(guī)范化學校，邵陽市警民共建文明單位，邵陽市安全文明校、學校行政領(lǐng)導班子被縣教育局評為“優(yōu)秀學校領(lǐng)導班子”。學校堅持“以人為本”的教育管理，重視人的培養(yǎng)、教育與發(fā)展，形成一個管理育人、教學育人、服務育人的新格局。堅持開展“小學生日常行為養(yǎng)成教育”，構(gòu)建新形式下學生教育管理模式。

學校堅持抓好教學高質(zhì)量關(guān)，抓好教學、教研，大膽創(chuàng)新發(fā)展，抓好常規(guī)管理工作，堅持課堂教學的“教師主導，學生主體”的教學原則，教學互動，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在縣教育教學質(zhì)量評估檢測中學科綜合評分成績歷年來名列全縣前茅。學校多年來開展“送課出校，送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀教師為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生上優(yōu)質(zhì)課，進行教學資源共享，展示示范學校的教學風采。建校來，教師的課件制作多次獲省一等獎，有180多篇教學論文獲國家、省、市、縣一、二等獎。參加縣市級教學比武，有18節(jié)課課獲獎。學生文章在縣級以上發(fā)表或參賽獲獎上百篇。

學校堅持濃厚的校園文化教育氣氛，環(huán)境育人。努力加強校園文化建設(shè)，營造具有教育性、藝術(shù)性、時代性的校園文化。做到內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，發(fā)揮校園文化環(huán)境的教育功能。加強校園環(huán)境建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)的目標為綠、潔、亮、美。以美的環(huán)境陶冶人，力求使校園內(nèi)每個細小的角落都能發(fā)揮育人功能。

學校堅持活動活校。堅持以學生的全面發(fā)展為目的，培養(yǎng)學生的個性特長，加強綜合實踐活動課，為學生提供寬闊的發(fā)展平臺。學校文藝節(jié)目多次參加“省蒲公英杯”少兒節(jié)目大賽獲優(yōu)秀獎。參加市縣文藝節(jié)目大賽獲一、二等獎三十余次，特別是古箏班學生的培訓和精彩的演奏贏得了社會的贊譽和上級領(lǐng)導的高度評價。參加市、縣小學生排球賽多次獲得好名次。每年組隊參加縣舉行的大型慶

典或宣傳活動，其鼓號隊的精彩演奏深受上級領(lǐng)導及廣大觀眾的稱贊。

第二篇：大鎮(zhèn)第三小學專題片解說詞

第三小學專題片解說詞

奈曼旗大沁他拉鎮(zhèn)第三小學始建于1984年，是一所鎮(zhèn)屬小學。座落于大沁他拉鎮(zhèn)振興街東端，屬于新興的開發(fā)區(qū)，極具發(fā)展?jié)摿?。多年來，學校一直堅持以素質(zhì)教育為依托，以課程改革為契機，以教育教學質(zhì)量為生命線，樹立“以人為本，一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，培養(yǎng)了一批又一批“合格加特長”的高素質(zhì)人才，在歷屆領(lǐng)導的不懈努力和全體教職工辛勤耕耘下，第三小學不斷發(fā)展壯大，如今的第三小學正煥發(fā)著勃勃生機，歲月的豐碑記載著她一路如歌的眷戀與喝彩，一路如詩的突破與崛起。如今的三小，以她嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)眼前。

學校占地面積22950平方米，建筑面積4100平方米。現(xiàn)有105名教職工，2360名學生，27個教學班，6個學前班。學校建有計算機校園網(wǎng)、校園閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)和校園電話網(wǎng)，校園內(nèi)的計算機全部與互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)寬帶接入，設(shè)施齊備，配置一流。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵，具有濃郁的校園文化氛圍，倘佯在三小如此優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們能感受到在這些背后，三小人的那種甘為人梯的精神。徘徊在三小每一間整潔的教室之間，我們能浸染到三小人踏實苦干的韌勁。

創(chuàng)新求實

銳意改革的領(lǐng)導集體

俗話說打鐵必須自身硬，要想帶出一支出色的教師隊伍，首先要有一個堅強的領(lǐng)導集體。經(jīng)過幾次整合后的學校領(lǐng)導班子，是一支年富力強，不乏朝氣；團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新；個個素質(zhì)優(yōu)良，人人獨擋一面；學科結(jié)構(gòu)合理，個性特點互補的優(yōu)秀隊伍。也是一支具有先進教育理念、科學管理技能、精深業(yè)務水平的專業(yè)化領(lǐng)導隊伍。在教改、教科研工作中班子成員積極投入，參與課題研究，真正做到思想領(lǐng)先，業(yè)務領(lǐng)先。塑造了一支“開拓、高效、民主、廉潔”的領(lǐng)導班子隊伍，形成了“團結(jié)、精業(yè)、務實、創(chuàng)新”的工作作風。

辦學的理念

治學方略：

學校堅持科學的發(fā)展觀，堅持“育人為本、質(zhì)量第一、突出特色、全面發(fā)展”的辦學思路，提出了“一切為了學生發(fā)展”的辦學理念，抓質(zhì)量，促發(fā)展。并將“努力把第三小學辦成校園幽雅、校風良好、設(shè)備優(yōu)化、管理規(guī)范、隊伍精良、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明”作為學校發(fā)展的目標。特別是近年來，第三小學獲得了前所未有的巨大發(fā)展，校園成為全旗花園式學校，教育教學設(shè)施的現(xiàn)代化程度處全旗領(lǐng)先水平，學校多次代表全旗接受各方面的檢查，曾先后被評為通遼市綠色環(huán)保學校、全市師風師德教育先進單位、全旗教育系統(tǒng)先進黨支部、全旗教育系統(tǒng)先進單位等10余項集體榮譽稱號。

辛勤育人

率先垂凡

教師是促進學校發(fā)展的中堅力量，第三小學雖然幾經(jīng)沉浮，但第三小學這支教師隊伍始終是優(yōu)秀的，他們具有踏實苦干的韌勁，有不計名利的精神，有甘為人梯的師德，有樸實熱忱的師表。正是有這樣一個教師隊伍做基礎(chǔ)，第三小學才能在幾次合校后和諧、文雅、務實、創(chuàng)新之校風愈濃；才能在人心浮躁之社會大環(huán)境中求真、刻苦、合作、交流之學風日興，最終在今年初的全旗小學教師通識考試中一舉奪魁；才能在屢次調(diào)入教師后嚴謹、求實、敬業(yè)、求新之教風愈盛；才能被鎮(zhèn)、旗、市三級教育主管部門認可，獲得2005年奈曼旗唯一的市級師德師風先進集體；才能被社會各界和廣大家長肯定并紛紛送子女到三小入學，使我校達到全旗小學在校生最多。如今的第三小學正可謂人才濟濟，名師薈萃，這里有自治區(qū)教學能手3人，有市級教學能手28人，有旗級教學能手37人，有國家級、自治區(qū)級、市級、旗級先進工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任、師德標兵18人，有旗級兼職教研員5名。這些僑僑者，正是在三小這個大家庭和諧、融洽、實干、向上 的氛圍中脫穎而出的。

科研興校以質(zhì)量求生存

創(chuàng)新是學校興旺發(fā)達的不竭動力，教育科研是創(chuàng)新的必要前提。第三小學開展系列學科節(jié)活動，促進教學質(zhì)量提高。學科節(jié)期間舉辦 “口算比賽”、“計算比賽”、“數(shù)學奧林匹克競賽”、“課本劇表演”、“作文競賽”、“古詩詞背誦”、“英語聽力、積詞”等一系列的競賽活動，拓寬了教學范圍，培養(yǎng)了學生各方面的能力。6月2日，學校成功舉行了“古詩詞擂臺賽”活動。這次比賽形式活潑多樣，氣氛緊張激烈。各班選手在比賽中沉著應戰(zhàn)，機敏對答，比賽異彩紛呈，高潮迭起。同學們之所以能將百余首古詩熟記于胸并能靈活運用，是學生從一年級起就進行古詩積累背誦的結(jié)果，這將會使每個三小學生終生受益。5月14日，我校46名同學參加了2006年全國小學生奧林匹克英語競賽，通過激烈的角逐，我校有19名同學獲得了國家級獎勵，27名同學獲得自治區(qū)級獎勵。輔導他們的8名教師也同時獲得了輔導教師獎。此次成績的取得，又為我校打造英語品牌增添了異彩。

在我校，團隊學習的方式是“教研交流”，學科組教師在一起就某個問題，各抒己見，展開辯論的研討活動，語文組研討的專題 “識字”和“語文興趣的培養(yǎng)”；數(shù)學組的專題 “口算”和“分層作業(yè)”。通過討論實踐已初具成果。低年級的識字課本的制作，高年級開放的數(shù)學家庭作業(yè)，已成為學校的一道亮麗風景。

學?，F(xiàn)有自治區(qū)立項課題五個，今年又在市教研究的推薦下，申報了國家級課題《優(yōu)化小學英語課堂教學、培養(yǎng)學生口語交際能力》，獲得批準后將獲得5000.00元的專項經(jīng)費。目前，我校已有12名教師的近20篇論文在省級、國家級核心期刊上公開發(fā)表。

成長的搖籃，成才的園地

在學科建設(shè)方面，第三小學還秉持“語數(shù)英抓課堂，音體美抓特長”的原則，重點在音體美特長生培養(yǎng)方面下功夫，先后邀請文化館任國清老師，烏蘭牧騎李富強老師和社會人士高楊老師來校免費舉辦二胡、小提琴、竹笛、電子琴、葫蘆絲、書法、繪畫等特長班，收到了可喜的效果，學校書畫班連續(xù)幾年獲全國素質(zhì)獎、雙龍杯、龍人杯等書畫大賽集體一等獎，音樂特長班近幾年內(nèi)也先后在全旗比賽中摘金奪銀。在體育教師的組織訓練下，體育運動隊在全旗小學生運動會上一舉奪得第二名，創(chuàng)下第三小學體育史上的最好成績。

活動是少先隊的生命。多年來，我們緊扣時代脈博和學生實際，除抓好各中隊的班隊活動、主題觀摩活動和隊史、隊知識以及行為規(guī)范等常規(guī)教育活動外，還多次開展一些大型的系列活動。學校利用廣播、電視、文化走廊、櫥窗，發(fā)揮輿論作用；由各班主辦的每月一期板報，主題鮮明，配合學校的中心工作；

在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中育人

幾年來，學校始終把普法教育，加強少年兒童的思想道德建設(shè)做為學校工作的一個重要任務，扎實開展各項素質(zhì)教育活動。舉行了多次為重病的教師、身邊的小伙伴捐款活動，累計捐款達16000余元。校園里教師資助學生，學生資助學生，班級里為小伙伴捐款捐物的現(xiàn)象更是屢見不鮮。學校和通遼鐵路分局聯(lián)合舉辦了“知路、愛路、護路”知識競賽，并制做成光盤，在通遼市鐵路轄區(qū)內(nèi)播放。每年舉行的校園藝術(shù)節(jié),進行 “民族精神代代傳”歌詠比賽、繪畫競賽令校園的德育之花競相開放。

大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)

2001年暑期開學，在鎮(zhèn)黨委政府幫助下，從通遼鐵路分局爭得了合并奈曼鐵小學路外補助資金10萬元，我們利用這筆資金購置了全旗小學最早的液晶投影儀、實物展臺、建起了教師電子備課室，將學生微機室進行了升級，從而使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施一躍成為旗內(nèi)一流。

2003年，在大鎮(zhèn)黨委政府的牽線協(xié)調(diào)下，學校又獲得通遼網(wǎng)通公司捐贈的20臺電腦，實現(xiàn)了所有辦公室配備電腦并聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)的目標。在隨后的幾年內(nèi)，我們不斷籌集資金，更新設(shè)備，增添了語音室設(shè)備，實現(xiàn)了所有32個教室班班安裝閉路電視、VCD和有線廣播。

從02年開始，我們組織教師進行了計算機知識與操作的校本培訓。力爭使每位教師都能根據(jù)自己的教學實際，從而優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的優(yōu)勢作用。對青年教師提出了“三個一”的明確要求，即：上一堂電教優(yōu)質(zhì)課，制作一份優(yōu)秀課件，寫一篇能在縣以上交流、發(fā)表的論文。

著眼發(fā)展

展望未來

誰持彩練當空舞，春風化雨百年虹?？茖W的教學管理，高素質(zhì)的教師隊伍，優(yōu)美的育人環(huán)境，濃郁的文化氛圍，團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，促進了學校教育教學工作的蓬勃發(fā)展。天道酬勤，辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果：第三小學先后被授予自治區(qū)級“義務教育示范學?！?，“現(xiàn)代教育技術(shù)先進學校”、“達標創(chuàng)優(yōu)先進少先大隊”、“紅領(lǐng)巾示范?！?；市級“文明單位”、“綜合治理先進單位”、“兒童教育工作先進單位”；旗級“目標管理先進單位”、“全旗市容環(huán)境建設(shè)工作先進單位”。

昔日桃源春色美，今朝桃源春更濃。三小的希望正升騰在每一位三小人火熱的胸中，她正走向新世紀的征程，她充滿熱情，生機勃勃。在新世紀的藍天下,三小人手中托舉著騰飛的羽翼，滿懷信心，放飛第三小學瑰麗的希望。

第三篇：硬地鋪裝方案

小區(qū)硬地鋪裝工程

在園林中，鋪地以線或面的形式形成貫穿全園的交通網(wǎng)，它既是劃分和聯(lián)系各景區(qū)和景點的紐帶，也是組成園林風景的造景要素，作為園林空間的一個重要界面，不僅為人們提供舒適的游覽交通條件，同時它又能參與保護環(huán)境和改善原有的小氣候。1.施工順序

施工準備 —— 測量放樣 —— 基層挖土并整平夯實 —— 碎石墊層 —— 鋼筋砼基層 —— 安放緣石 —— 板材鋪裝

根據(jù)施工圖紙對所有的中心控制樁進行測量、核實，并放出中心線及邊線。

布設(shè)臨時水準點：根據(jù)本工程特點，設(shè)置水準點，作出標志，并會同監(jiān)理及甲方對放樣位置及臨時水準點復測認可。2.施工準備

由于小區(qū)硬地上還往往存在著花壇、草坪、水池等地面景物，因此，它又比一般的鋪地工程內(nèi)容更復雜。2.1 材料準備

準備施工機具、基層和面層的鋪裝材料、以及施工中需要的其它材料；清理施工現(xiàn)場。2.2 場地放線

按照設(shè)計圖所繪施工坐標，將所有坐標點測設(shè)到場地上并打樁定點。然后以坐標樁點為準，根據(jù)設(shè)計圖，在場地地面上放出場地的邊線，主要地面設(shè)施的范圍線和挖方區(qū)、填方區(qū)之間的零點線。3.場地平整與找坡 3.1 挖方與填方施工 挖、填方工程量較小時，可用人力施工；工程量較大時，應該進行機械化施工。預留作草坪、花壇及喬灌木種植地的區(qū)域，要暫時不開挖。填方區(qū)的堆填順序，應當是先深后淺；先分層填實深處，后填淺處。每填一層就夯實一層，直到達到設(shè)計的標高處。3.2 場地平整與找坡

挖、填方工程基本完成后，對挖填出的新地面進行修理。要鏟地平整，使地面平整度變化限制在2cm以內(nèi)。根據(jù)各坐標樁標明的該點填挖高度數(shù)據(jù)和設(shè)計的坡度數(shù)據(jù)，對場地進度找坡，保證場地內(nèi)各處地面都基本達到設(shè)計的坡度。土層松軟的局部區(qū)域還要作地基加固處理。4.基層處理

4.1 挖土應由邊到中，并根據(jù)土質(zhì)情況，預留壓實厚度，如遇到障礙物，應采取有效的措施，并及時處理。4.2 整平后并壓實。5.碎石墊層

5.1 干結(jié)碎石：干結(jié)碎石基層是指在施工過程、不灑水或少灑水，依靠充分壓實及和嵌縫料充分嵌擠，使石料間緊密鎖結(jié)所構(gòu)成的具有一定強度的結(jié)構(gòu)，一般厚度為8-16厘米。

5.2 材料：用于基層填筑的碎石，要求大小適中，無風化現(xiàn)場，以確保基層的強度。石塊之間要求密實，無松動。并預先控制好標高、坡向、厚度。滿足設(shè)計要求，碎石攤鋪應均勻、平整。

選料時先將大小尺寸大致分開，分層使用。長條、扁片含量不宜超過20%，否則應就地打碎作嵌縫料用。

結(jié)構(gòu)內(nèi)部空隙內(nèi)盡量填充粗砂、石灰土等材料（具體數(shù)量根據(jù)試驗確定），其大約數(shù)量在20-30%左右。6.鋼筋砼基層施工

水泥采用硅酸鹽或普通硅酸鹽水泥，水泥進場時有質(zhì)保單，并按批抽樣檢驗，合格后方可使用。不同品種標號、廠牌的水泥不可混用。6.1 立模板

6.1.1 立模前復查基層平整度，平面位置及高程符合設(shè)計要求。6.1.2 模板在澆筑砼前一天支立完畢。

6.1.3 采用鋼模板或木模板，模板無缺損，有足夠的剛度，內(nèi)側(cè)和頂?shù)酌婢鉂崱⑵秸?、順直?/p>

6.1.4 立模的平面位置和高程符合設(shè)計要求，模板接頭及與基層接觸處不漏漿。澆筑砼前，模板內(nèi)側(cè)涂刷有效的脫模劑。6.2 接縫

6.2.1 縱縫：拉桿鋼筋在澆筑兩側(cè)砼前就位，宜直穿模板預留孔，垂直于縱縫壁面。一側(cè)澆砼拆模后，在縫壁面涂瀝青類隔離劑，再澆另一側(cè)（不可在拉桿上涂隔離劑）。

6.2.2 脹縫：脹縫施工包括設(shè)預制填縫板，穿傳力桿及澆封縫料。脹縫與路面中心線垂直，縫隙寬度一致，縫中不可連漿。填縫板應貼緊水泥板側(cè)壁，其上套預留縫空間用的嵌條。6.2.3 縮縫：采用在砼澆筑后鋸縫。6.3 砼澆筑

6.3.1 混凝土澆筑，須按設(shè)計位置及規(guī)定厚度，澆筑密實，用振搗器反復振搗，確保砼密實。

6.3.2 注意初凝時間，砼拌和后迅速送到澆筑點，保證砼在初凝時間內(nèi)完成澆筑。6.3.3 砼澆筑后，及時養(yǎng)護，不暴曬，用水澆注養(yǎng)護，并用遮蓋材料覆蓋好。6.4 鋼筋工程

6.4.1 鋼筋要有生產(chǎn)廠家的質(zhì)保單，并對其強度等進行試驗，合格后方可使用。

6.4.2 鋼筋加工應除銹、調(diào)直、切斷，在現(xiàn)場加工場集中進行。6.4.3 鋼筋按種類、規(guī)格、等級、生產(chǎn)廠家分別驗收和堆放，不混雜，堆放時避免鋼筋受腐蝕和污染。6.4.4 必須確保鋼筋的保護層厚度。

6.4.5 鋼筋綁扎完畢，應在自查的基礎(chǔ)上會同項目部、公司質(zhì)檢部、監(jiān)理單位對鋼筋嚴格檢查，認真做好送檢試驗隱檢記錄。7.緣石安裝

在砼墊塊上安置緣石，應先檢查軸線標高是否符合設(shè)計要求，并校對。圓弧處可采用20-40CM長度的緣石拼接，以便得圓弧的順滑，嚴格控制側(cè)石頂面的標高，接縫處留縫均勻。外側(cè)細石砼澆筑緊密牢固。嵌縫清晰，側(cè)角均勻，美觀。

緣石施工符合下列要求：

a）核對道路中心線無誤后，進行邊線放樣，確定側(cè)石頂面標高。b）緣石施工根據(jù)緣石平面位置和頂面標高，放樣依次排砌。c）相鄰緣石接縫須平齊。緣石灌縫用水泥砂漿，抗壓強度不小于10MPA。灌縫須飽滿嵌實，緣石勾縫為凹縫。d）新砌緣石應加強防護，接縫濕治不少于3天。8.板材鋪裝施工

地面的裝飾依照設(shè)計的圖案、紋樣、顏色、裝飾材料等進行地面裝飾性鋪裝。鋪砌花崗巖板材料時，灰泥的濃度不可太稀，要調(diào)配成半硬的粘稠狀態(tài)，鋪砌時才易壓入固定而不致陷下。其次，為使塊材排列整齊，每片的間距1CM，要利用平準線。于鋪設(shè)地點四角插好木椿，有繩拉張、作為鋪塊材的平準線。除了縱橫間隔筆直整齊外，另還需要一條高度準繩，以控制磚面高度齊一。板材鋪設(shè)前，先拉好縱橫控制線，并每排拉線。鋪設(shè)時用橡膠錘敲擊至平整，保證施工質(zhì)量優(yōu)良。片塊狀材料面層，在面層與基層之間所用的結(jié)合層做法有兩種：一種是用濕性的水泥砂漿、石灰砂漿或混合砂漿作為材料，另一種是用干性的細砂、石灰粉、灰土（石灰和細土）、水泥粉砂作為結(jié)合材料或墊層材料。8.1 濕法鋪筑

用厚度20-30mm的濕性結(jié)合材料，墊在面層砼板上面作為結(jié)合層，然后在其上砌筑貼面層。砌塊之間的結(jié)合以及表面抹縫，亦用這些結(jié)合材料。8.2 干法鋪筑

以干性粉砂狀材料，作面層砌塊的墊層和結(jié)合層。鋪砌時，先將粉砂材料在基層上平鋪一層，厚度是：用干砂、細土作墊層厚3-5CM，用水泥砂、石灰砂、灰土作結(jié)合層厚2-3CM，鋪好后抹平。然后按照設(shè)計的砌塊、磚塊拼裝圖案，在墊層上拼砌成面層。并在多處震擊，使所有砌塊的頂面都保持在一個平面上，這樣可使鋪裝十分平整。再用干燥的細砂、水泥粉、細石灰粉等撒在面層上并掃入砌塊縫隙中，使縫隙填滿，最后將多余的灰砂清掃干凈。以后，砌塊下面的墊層材料慢慢硬化，使面層砌塊和下面的基層緊密地結(jié)合在一起。8.3 地面鑲嵌與拼花 施工前，要根據(jù)設(shè)計的圖樣，準備鑲嵌地面的鋪裝材料，設(shè)計有精細圖形的，先要在細密質(zhì)地鋪裝材料上放好大樣，再精心雕刻，做好雕刻材料。要精心挑選鋪地用石子，挑選出的石子應按照不同顏色、不同大小、不同長扁形狀分類堆放，鋪地拼花時才能方便使用。

施工時，先要在已做好的基層上，鋪墊一層結(jié)合材料，厚度一般分為4-7CM之間。在鋪平的松軟墊層上，按照預定的圖樣開始鑲嵌作花、或者拼成不同顏色的色塊，以填充圖形大面。然后經(jīng)過進一步修飾和完善圖樣，先拉出線條、紋樣和圖形圖案，再用各色卵石、礫石鑲嵌紋樣，并盡量整平鋪地后，就可以定形。定形后的鋪地地面，仍要用水泥干砂、石灰干砂撒布其上，并掃入磚石縫隙中填實。最后，用大水沖擊或使面層有水流淌。完成后，養(yǎng)護7-10天。8.4 嵌草路面的鋪筑

施工時，先在整平壓實的基層上鋪墊一層栽培壤土作墊層。鑲土要求比較肥沃，不含粗顆粒物，鋪墊厚度為10-15CM。然后在墊層土上鋪砌砼空心砌塊，砌塊縫中半填壤土，并播種草籽或貼上草塊踩實。

空心砌塊的尺寸較小，草皮嵌種在砌塊中心預留的孔中。砌塊與砌塊之間不留草縫，常用水泥砂漿粘接。肆塊中心孔填土宜為砌塊的2/3高；砌塊下面仍用壤土作墊找平。嵌草路面保持平整。8.5 花崗石鋪地

花崗石鋪地的情趣與卵石鋪地截然不同，由機械加工的切石鋪地平坦好走，光潔整齊。安裝百石板，縱橫間隙成直線，石面平整，高度一致，并在石板間灌滿灰泥。石面上若沾有灰泥，用刷子洗凈。8.6 鵝卵石鋪地

鵝卵石在組合石塊時，要注意石的形狀、大小是否調(diào)和。特別是在與切石板配置時，相互交錯形成的圖案要自然。

施工時，因石塊的大小、高低不完全相同，為使鋪出的路面平坦，必須在基層下工夫。先將未干的灰泥填入，再把卵石及切石一一填下，較大的埋入灰泥的部分多些，使面層整齊高度一致。擺完石塊后，再在石塊之間填入稀灰泥，填充實后就算完成了。卵石排列間隙的線條要呈不規(guī)則的形狀，千萬不要弄成十字形或直線形。此外，卵石的疏密也應保持均衡，不可部分擁擠，部分疏松。9.園林鋪裝質(zhì)量標準

9.1 各層的坡度、厚度、標高和平整度等應符合設(shè)計規(guī)定。9.2 各層的強度和密度應符合設(shè)計要求，上下層結(jié)合應牢固。變形縫的寬度和位置、塊材間縫隙的大小，以及填縫的質(zhì)量等符合要求。9.3 不同類型的面層結(jié)合以及圖案應正確。

9.4 各層表面對水平面或?qū)υO(shè)計坡度允許偏差，不應大于30mm。供排除液體用的帶有坡度的面層應作潑水試驗，以能排除液體為合格。9.5 塊料面層相差兩塊料間的高差，應滿足規(guī)范要求。9.6 面層不應有裂紋、脫皮、麻面和直砂等現(xiàn)象。

9.7 面層中塊料行列（接縫）在5CM長度內(nèi)直線度的允許偏差，應滿足規(guī)范要求。

9.8 各層厚度對設(shè)計厚度的偏差，在個別地方偏差不得大于該層厚度的10%，在鋪設(shè)時檢查。

9.9 各層的表面平整度，應用2M長的直尺檢查，如為斜面，則應用水平尺和樣尺檢查。各層表面對平面的偏差，應滿足規(guī)范要求。

第四篇：大地鋪金毯打油詩

一，

天空忽現(xiàn)一小仙，驚見大地鋪金毯。

百思不解問大仙：

財富流落到人間?

二，大仙一聽笑開顏，財富的確在人間!

五月麥田黃燦燦，大地似披黃金毯!

三，金色麥田連成片，高低整齊子飽滿。

平原一派豐收景，人仙看了都喜歡!

第五篇：王口鎮(zhèn)第三小學減負工作總結(jié)

王口鎮(zhèn)第三小學減負工作總結(jié)

為落實減負工作。針對小學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，我校認真地執(zhí)行減負要求，全面實施素質(zhì)教育，積極營造“讓學生在快樂中健康成長”的氛圍?，F(xiàn)就我校5月至6月以來“減負”方面所做的工作進行總結(jié)如下：

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊各類課程。臨近期末考試，沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以新課程標準為指針，沒有隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發(fā)與應用。

2．即將期末考試。教務處進行作業(yè)量的檢查，繼續(xù)實行學生作業(yè)監(jiān)控。不要布置考前突擊性作業(yè)。盡管是臨近期末考試也要嚴格控制各學科學生家庭作業(yè)總量。

一、二年級不留家庭作業(yè)。

三、四年級家庭作業(yè)刁<得超過40分鐘。

五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時。

3．切實保障學生參加社團活動和大課間活動時間，學校領(lǐng)導班子每人督導兩個活動。確保全體學生每天1小時陽光體育活動時問。積極組織個體學生參加興趣小組活動。“讓每個學生在快樂中健康成長”。

4．已到期末復習階段。嚴格規(guī)范教輔材料使用，加強對教輔資料的管理除“一科一輔”之外，學校和教師沒有向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料同時各學科的考查、考試次數(shù)，對學科單元性測驗，學校教務處均青嚴：格控制：堅決杜絕在假期、雙休日等為學生休補課的現(xiàn)象。

5．為了了解學生家長對減負活動的態(tài)度及看法，5月底學校對令體學家長進行了《關(guān)于“減負工作”的家長問卷調(diào)查》，通過調(diào)查了解到，學生家長了解 “減負”意義，大部分家長表示支持學?！皽p負”工作的開展。

2014-6-20