第一篇：烏鴉九年制學(xué)校“義務(wù)教育合格學(xué)校”建設(shè)匯報材料Microsoft Word 文檔

創(chuàng)建合格學(xué)校，辦人民滿意教育

烏鴉九年制學(xué)校“義務(wù)教育合格學(xué)校”建設(shè)匯報材料

（2010年9月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗收指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，首先讓我代表烏鴉九年制學(xué)校全體教職工、全體學(xué)生，對你們的光臨表示熱烈歡迎。現(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報。

一、學(xué)校基本情況

龍山縣烏鴉九年制學(xué)校，位于湖北宣恩縣、湖南桑植縣和龍山縣的交界地烏鴉鄉(xiāng)龍堰村。學(xué)校擁有教職員工35人，其中本科學(xué)歷17人，學(xué)歷合格率100%。在籍學(xué)生471人，教學(xué)班級12個，平均班額40人。學(xué)校占地面積52490平方米，建筑面積5420平方米。四面群山疊翠，一溪澧水相依。

學(xué)校原為烏鴉鄉(xiāng)民族寄宿制中心小學(xué)。始建于民國19年（1930年）。2002年秋，實行一鄉(xiāng)一校制。2005年，率先實施保育式管理模式，建成了高標準的教學(xué)樓和師生宿舍樓，高規(guī)格的學(xué)生宿舍、保育室、食堂和校門；硬化了校園內(nèi)的道路，新建了運動場、綠化了校園；建成了多媒體教室、遠程教育接收室、電腦室。同年，學(xué)校又率先針對本地方的特點實行9+2辦學(xué)模式，即在對完成初中九年義務(wù)教育后的學(xué)生跟蹤管理，讓每個學(xué)生都去讀書，讀高中、讀職校，學(xué)一技之長。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教師教學(xué)作風(fēng)嚴謹，重視自主

學(xué)習(xí)、研討學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生的感恩教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育。特別是在實施保育式管理模式下，全方位為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，真正做到了讓家長放心、學(xué)生開心和社會滿意。針對當?shù)匚挥诟吆絽^(qū)，歷來有藥材之鄉(xiāng)美譽的地域特點，學(xué)校堅持“教育為社會和地方服務(wù)，育人與富民相結(jié)合”的原則，積極開發(fā)校本課程，編寫了《高寒山區(qū)中藥材種植和生加工技術(shù)》一書。目前，此書已經(jīng)走入課堂，并開始為科學(xué)的種植和管理中藥材，讓農(nóng)民更大的創(chuàng)收發(fā)揮效益。2008年度，學(xué)校分別獲得州“安全文明校園”、“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和縣“基層黨組織”、“基層工會先進單位”等稱號；全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價獲二等獎；學(xué)校工作目標管理考核獲縣三等獎。2009年度，我校分別獲得省“安全文明校園”、縣“基層黨組織”、“基層工會先進單位”等稱號；全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價獲二等獎；學(xué)校工作目標管理考核獲縣二等獎。縣財務(wù)管理先進單位。

學(xué)校本著“人人有才，人人成材”的辦學(xué)理念，本著“以人為本，追求每個人的個性發(fā)展和充分發(fā)展”的管理目標，為農(nóng)村孩子“放飛希望，成就未來”鋪就一條陽光大道。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，團結(jié)協(xié)作，抓好合格學(xué)校的建設(shè)

自我校被《龍山縣義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》納入龍山縣第二批義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)單位伊始，就得到了縣委、縣政府特別是教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。他們一次又一次深入我校規(guī)劃、部署、指導(dǎo)、檢查合格學(xué)校的建設(shè)工作，為我們出謀劃策，拍板解決實際問題。使得我校合格學(xué)校的建設(shè)工作少走了不少彎路，保證了質(zhì)量

和進度。

為確保我校合格學(xué)校建設(shè)工作，學(xué)校成立了合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校原校長師孝清同志任組長，其余行政人員各負其責(zé)，分工合作。具體由校長和總務(wù)室負責(zé)硬件建設(shè)，副校長和教導(dǎo)室負責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理、教育教學(xué)、辦學(xué)水平等方面的工作。工會、團隊負責(zé)各功能室的布置和管理。使我校在合格學(xué)校建設(shè)方面做到了“軟件不軟，硬件過硬”。

三、明確辦學(xué)思想，加強內(nèi)部管理，做到“質(zhì)量立校，特色立校”

學(xué)校硬件建設(shè)合格了，但我們佷清醒地認識到：沒有質(zhì)量，沒有特色的學(xué)校永遠也配不上“合格”這兩個字。因此，我們在內(nèi)部管理上緊緊圍繞“質(zhì)量和特色”做文章，努力辦出讓人民滿意的教育。

在工作上，我們一是落實了“良好的習(xí)慣造就良好的人才”的育人目標。建設(shè)合格學(xué)校體現(xiàn)了黨和國家對教育的高度關(guān)心和重視，同時也是對我們教師的一種鞭策，我們只有用百倍的努力辦出人民滿意的教育。在實際工作中，我們根據(jù)當代著名教育家葉圣陶先生：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”的理論，確立了“成功從好習(xí)慣開始”的辦學(xué)理念和“良好的習(xí)慣成就良好的人才”的育人目標，從培養(yǎng)教師良好的教育教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，規(guī)范了師生一日常規(guī)，制訂了《烏鴉九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，《烏鴉九年制學(xué)校校規(guī)》等一系列規(guī)章制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，充分發(fā)揮全體師生主觀能動性，著眼師生良好習(xí)慣的形成，實現(xiàn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基本好轉(zhuǎn)，樹立了較好的學(xué)校、教師的形象，得到了廣大家長的理解、支持與好評。

二是突出了“質(zhì)量立校”這一主題。在抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的指導(dǎo)思想是：當好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者；當好教育科研的先導(dǎo)者；當好教師學(xué)生的服務(wù)者；當好教育教學(xué)活動的組織者。在全體教師中樹立“以德治校，質(zhì)量立校，成才先成人”的理念，弘揚“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的精神。在具體做法上，我們大力推進“現(xiàn)場工作法”，即要求全體教師在教育教學(xué)中，和學(xué)生零距離接觸，實行零距離管理；在業(yè)務(wù)上，我們一方面加大校本培訓(xùn)、選送教師外出進修，另一方面鼓勵教師在崗進修：學(xué)文化、練技能；在教學(xué)上，我們要求教師認真?zhèn)湔n、上課，認真批改好作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)。因此，近年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會效益日益顯著。2010年春我校9年級畢業(yè)會考為全縣綜合排名第5名，8年級數(shù)學(xué)、英語抽考總排名第2名，5年級語文抽考排名第1名。三是推進了民主管理這一進程。我們堅持推進民主進程，切實推行校務(wù)公開，認真抓好“規(guī)范程序，落實職能，強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。“規(guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。“落實職能”是指通過教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍。“強化監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機構(gòu)的作用，監(jiān)督

學(xué)校重要決策落實和經(jīng)費使用情況。

只有抓好學(xué)校的教科研工作，才能提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，才能促進師生的成長與發(fā)展。在工作中，我們把“質(zhì)量立校，教研先行”作為信條。

四是建立了學(xué)校、家庭、社會共抓德育的機制。

在德育工作中，我們形成了涵蓋“學(xué)校、家庭、社會”齊抓共管的這樣一個機制。學(xué)校成立了校長主抓，副校長負責(zé)，政教處實施，黨政工團班主任參與的德育小組，制訂科學(xué)計劃。由政教處具體實施學(xué)校的德育工作，協(xié)調(diào)家庭、社會及學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門齊抓共管。

在學(xué)校德育工作中，我們采取的主要辦法是“一周一個主題，一月一個活動”，圍繞既定主題采取紅領(lǐng)巾廣播站、板報、墻報、“讀書月”、“手抄報”競賽、參觀活動、故事會、演講會等形式進行落實。我校養(yǎng)成教育德育主題活動。得到了縣關(guān)工委的好評，保育室管理經(jīng)驗在中央電視臺、龍山電視臺也來校進行了采訪報道，收到了很好的教育效果和社會效果。

在工作中，我們充分發(fā)揮了家庭教育的作用，學(xué)校舉辦了家長學(xué)校，定期對學(xué)生家長進行培訓(xùn)，向家長傳播先進的教育思想，科學(xué)的家庭教育方法，提高家長的自身素質(zhì)，倡導(dǎo)民主理解式的家庭教育方式，尊重孩子，了解孩子使家庭、學(xué)校之間形成教育合力。

學(xué)校是社會的一分子，學(xué)校德育也必須納入社會的大系統(tǒng)，建立全社會參與德育管理的機制，形成共管共育的局面。在這方面，我校成立了家長委員會、關(guān)心下一代協(xié)會。退休老干部吳世友主動在我校

開展愛心助學(xué)資助貧困生活動，吳老先生給學(xué)生印發(fā)了大量教育資料，組織學(xué)生開展了大量的愛心活動，使學(xué)生懂得了世間的“真善美”，學(xué)會了付出與回報，成效十分顯著。

此外，學(xué)校還聘請鐵茨巖派出所、交警中隊等職能部門來校進行消防安全、治安管理、交通安全等專項教育，取得了很好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：成績只能代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績但與其他兄弟學(xué)校相比仍存在一定的差距。同時，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。

第二篇：創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建合格學(xué)校 提升辦學(xué)水平

——桶車鄉(xiāng)太平片完全小學(xué)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)匯報材料

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

感謝你們不辭辛勞，長途跋涉，來到我們偏僻的桶車鄉(xiāng)太平片完全小學(xué)驗收指導(dǎo)省合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，太平片完全小學(xué)全體教職工、全體學(xué)生，對你們的光臨表示熱烈歡迎。現(xiàn)在，就我校合格學(xué)校創(chuàng)建工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校坐落在佛教圣地——太平山下，距離縣城與鄉(xiāng)政府所在地均約10千米，是桶車鄉(xiāng)與石羔鎮(zhèn)、興隆街街道辦事處和新城街道辦事處的結(jié)合部，是我鄉(xiāng)學(xué)區(qū)重點發(fā)展的一所片完全小學(xué)。我校創(chuàng)辦于光緒六年（1880年），前身系桶車鄉(xiāng)太平七年制學(xué)校，1980年改制為太平片完全小學(xué)，至今已有130多年辦校歷史．

學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生95人（學(xué)前班幼兒37人），教職工12人，其中專任教師12人（專科學(xué)歷8人、小學(xué)高級教師10人。）教師平均年齡在45.6歲，教師配置達到人事配備要求，學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高，敬業(yè)精神強，勇于創(chuàng)新的教師隊伍．原鄧猛（國家信息部電子研究所）、鄧勝永（湘西自治州財政局）等都曾就讀于我校．

桶車鄉(xiāng)太平片完全小學(xué)一直深受各級政府、教育主管部門的關(guān)心與厚愛，尤其是2014年開展創(chuàng)建合格學(xué)校工作以來，學(xué)校建設(shè)更是得到長足發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)占地面積4000平方米，建筑面積915.5平方米。生均公用占地、校舍面積分別達到42平方米、9.6平方米，綠化面積150平方米，人均1.6平方米，學(xué)校現(xiàn)有籃球場1個，乒乓球臺2個，羽毛

球球場1個，鍛煉體育設(shè)備1套，體育場地506平方米，生均體育場地面積5.4平方米。學(xué)校現(xiàn)有微機室1個，班班通教室1個，儀器室1個，音樂教室1個，圖書、閱覽室1個，科學(xué)實驗室1個。各種儀器設(shè)備、圖書配備、內(nèi)部配套設(shè)施基本達到合格學(xué)校省定裝備標準。

近幾年，尤其是開展創(chuàng)建合格學(xué)校工作以來，學(xué)校以“服務(wù)相鄰，幫助每一孩子走出大山”為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)四有新人”為辦學(xué)目標，以 “學(xué)校管理年”為工作突破口，建立了一支“厚德范行，博學(xué)善研，創(chuàng)新務(wù)實”的教師隊伍，創(chuàng)建了一個“團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，廣大教師積極參與繼續(xù)教育、綜合素質(zhì)培訓(xùn)，學(xué)校教師信息技術(shù)水平，普通話水平全部達到規(guī)定要求，能熟練運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進行教育教學(xué)，老師教育教學(xué)熱情高漲。目前，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大改進、區(qū)域布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)實現(xiàn)了最佳整合，是一所環(huán)境優(yōu)雅，富有朝氣的學(xué)校。

二、以創(chuàng)建合格校為動力，辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件更上新臺階(一)抓住機遇,加大投入，辦學(xué)條件更加優(yōu)化

近幾年來，學(xué)校抓住危改工程和幼兒園學(xué)校建設(shè)、創(chuàng)建合格學(xué)校建設(shè)機遇，先后積極爭取各級各方投資82萬元資金，大力改善辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。

1、創(chuàng)建合格學(xué)校以來，學(xué)校環(huán)境進一步優(yōu)美，校園面貌煥然一新。學(xué)校集中綠化面積150平方米，新增文化墻11塊，72平方米，題寫校記介紹學(xué)校發(fā)展光輝歷程，新增校訓(xùn)、學(xué)訓(xùn)、班級班主任寄語欄，激勵師生踏實做人，各個教室、功能室標識、職責(zé)、規(guī)程上墻，提示師生勤

奮做事。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人，布局合理，是師生快樂工作、學(xué)習(xí)和勵志修身的優(yōu)良場所。

2、設(shè)施齊全。確定為合格學(xué)校項目校以后，投入36萬元新砌教學(xué)樓后保坎、圍墻、校門以及添置學(xué)校幼兒園教學(xué)、生活設(shè)備和兩件大型玩具；投入16萬元，新（翻）修了教學(xué)樓8間，使每間教室寬敞明亮，煥然一新。

3、設(shè)備完善。通過團縣委聯(lián)系，北京桂鑫慈善基金會捐贈圖書近2000冊價值2.8萬元，裝備圖書室。裝備電腦室，有學(xué)生電腦20臺，價值10萬余，新增加的衛(wèi)生室、音體美器材室，增加價值近2.4萬元的器材，裝備科學(xué)實驗室設(shè)備、儀器等價值5.1萬元。此次以外，學(xué)校裝備了班班通教室、音樂室各一個，設(shè)備配備價值達3萬元。打印機、信息化軟件資源價值3萬元，新增廣播系統(tǒng)1套，價值1.9萬元。目前，學(xué)校圖書室、閱覽室和班班通教室等全部對師生開放，使用率達100%，功能室逐步開始使用。老師積極性高，充分利用功能室等先進教育教學(xué)手段組織教學(xué)，學(xué)生興趣更高，積極參加各種興趣活動小組組織的活動，師生共勉，互學(xué)，尉然成風(fēng)。學(xué)校開通了校園網(wǎng)絡(luò)，全校有22臺電腦可供上網(wǎng)，學(xué)校圖書儲藏量2000余冊，能基本滿足師生學(xué)習(xí)需要；校園廣播室和校園文化建設(shè)，為師生們營造了良好的文化氛圍。

(二)規(guī)范管理，提高品位，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、很抓制度管理。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點。一是進一步修改、完善和健全了各項規(guī)章制度，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標、落實責(zé)任、獎勵到位，充分調(diào)動教職工積極性和創(chuàng)造性。為加強對各線和全體教職工的考核評估，學(xué)校執(zhí)行了桶車九年制學(xué)

校各項管理制度和辦法，使學(xué)校工作再上一個新臺階。

我們堅持“服務(wù)相鄰，幫助每一孩子走出大山”的辦學(xué)理念。注重管理，倡導(dǎo)“在一起共事是一種緣份、環(huán)境是一種福利、工作是為了更好地提高生命質(zhì)量”觀念。

2、突出德育為先。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校形成了“以德樹人”的鮮明特色。在德育工作中，我們形成了涵蓋“一天—周—期—年”的德育序列線。天：每天由值日學(xué)生通過常規(guī)檢查評估督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。周：每周組織一次升旗儀式，利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教育。月：每兩月舉行一個具體的主題活動，召開一次主題班隊會。期：每學(xué)期召開一次德育工作大會，總結(jié)交流，反思工作。年：每年開展1-2次勞動等社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中磨礪意志，自我感悟、自我成長。

確立四大主題。學(xué)校堅持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大德育主題活動。一是愛心主題。關(guān)愛每一個留守兒童身心健康成長，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題。舉辦“學(xué)會感恩”主題隊活動；還組織學(xué)生給父母寫信、打電話，舉行感恩主題班會，培育了感恩文化。三是民族精神主題。組織閱讀愛國主義書籍活動。四是愛我校園主題。通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治等活動，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。

注重學(xué)生身心健康發(fā)展，設(shè)立兒童心理（身理）輔導(dǎo)咨詢室，聘請黃永超、田素英兩位老師分別擔(dān)任男生和女生心理（身理）輔導(dǎo)工作，對學(xué)生進行心理（身理）教育輔導(dǎo)。

切實加強安全教育，全面落實安全工作措施，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。近年來學(xué)校未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長會，學(xué)校全面關(guān)注留守兒童的健康成長。

3、加強隊伍建設(shè)，師資隊伍更加齊整。教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源。

近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊伍的建設(shè)，打造了兩大特色。一是行政班子“全優(yōu)”組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由5人組成，平均年齡45歲，4人為小高教師、2人具有專科學(xué)歷。校長鄧勝科同志連續(xù)5次被縣人民政府嘉獎或記功，教務(wù)處謝紅英主任被龍山教育局評為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、政教處黃永超主任多次被鄉(xiāng)學(xué)區(qū)評為 “優(yōu)秀班主任”。2名校級領(lǐng)導(dǎo)完成了相關(guān)崗位培訓(xùn)。行政班子富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進了學(xué)校工作的順利開展。

二是教師隊伍“高素質(zhì)”組合。全校共有專任教師13人，其中專科學(xué)歷8人，占61.5%，小學(xué)高級教師10人，全縣教學(xué)能手1人，鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任4人。專任教師都能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行教學(xué)。

4、質(zhì)量立校，素質(zhì)教育成果更加彰顯。我校堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅定不移地推行素質(zhì)教育，教育成果不斷彰顯。一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們堅持面向全體學(xué)生，按素質(zhì)教育要求全面開課設(shè)節(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展。特別是合格校建設(shè)以來，配備了各功能室，加強了信息、學(xué)生實驗操作，促進了學(xué)生實踐能力的提升。教學(xué)不斷提升：二0一四年春季五年級數(shù)學(xué)參加全縣調(diào)研評估考試（抽考）在全縣39所學(xué)校均分位列第七名，125個班級中位列第22名。二0一四年秋季六年級數(shù)學(xué)參加全縣調(diào)研評估考試（抽考）在全縣39

所學(xué)校均分位列第四名（農(nóng)村小學(xué)第一名），123個班級中位列第17名。二0一五年春季小學(xué)畢業(yè)會考，六年級數(shù)學(xué)在全縣39所學(xué)校均分位列第二名，在123個班級中位列第7名。語文在全縣39所學(xué)校均分位列第六名。

二是音體美教學(xué)不放松。近幾年來，學(xué)生體育達標率達98%以上。學(xué)校利用大課間、眼保健操和課外活動等形式，每天保證學(xué)生1小時以上的鍛煉時間，湘西土家族民族舞蹈-擺手舞進校園。每年舉辦一次冬季運動會，每年在六一兒童節(jié)時舉辦一次能展示學(xué)生個性特長的大型活動（如文娛文藝匯演等），同時積極參加桶車九年制學(xué)校舉辦的文藝匯演和藝體節(jié)，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三、借創(chuàng)建合格學(xué)校之東風(fēng)，開素質(zhì)教育之花

自開展創(chuàng)建合格學(xué)校工作以來，學(xué)校管理規(guī)范，教師們教育教學(xué)熱情高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，素質(zhì)教育之花不斷綻放

1、教師先后獲得的榮譽有：（1）縣級記功2人次，縣級嘉獎12人次，縣級各種表彰3人次，縣級骨干教師獎勵1人次，鄉(xiāng)級各種表彰9人次。（2）教研教改論文共31篇獲獎或發(fā)表。其中國家級5篇、省級13篇、州級9篇、縣級3篇、鄉(xiāng)級1篇。（3）教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品15篇（件）獲得省級以上相關(guān)報刊發(fā)表或獎勵。

2、（1）學(xué)生個性潛能得到發(fā)展，學(xué)生先后獲得的榮譽有：近幾個學(xué)期有 25位同學(xué)被評為“桶車九年制學(xué)校年級十佳學(xué)生”（2）學(xué)生音體美專長得到展示：2013年參加桶車小學(xué)“七彩童年.飛舞六一”文藝匯演：三年級同學(xué)表演的文藝節(jié)目《大中華、我的家》榮獲一等獎。五年級同

學(xué)表演的文藝節(jié)目《最炫民族風(fēng)》榮獲三等獎。學(xué)前班同學(xué)表演的文藝節(jié)目《動感早晨》榮獲三等獎。2014年秋在桶車九年制學(xué)校舉辦的“藝體節(jié)”上，我校一年級同學(xué)表演的文藝節(jié)目《花喜鵲》榮獲二等獎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：成就代表過去，希望在于未來。在創(chuàng)建合格學(xué)校的過程中，我們雖然取得了一定的成績，但仍有很多的地方還存在不足，有待于進一步改進和完善，特別是有些困難隨著環(huán)境的變化在不斷的增大如：

1、留守兒童增多，家庭與學(xué)校的聯(lián)合教育出現(xiàn)短路現(xiàn)象，學(xué)校安全工作壓力不斷增大．

2、個別教師敬業(yè)務(wù)實精神還不夠高，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，課堂效益不高。３、學(xué)校整體特色表現(xiàn)不突出。當然，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們?nèi)w教職員工將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。

在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，把我們做得不好或需要完善的地方指出來，為我們太平片完全小學(xué)全面發(fā)展指明方向。

桶車鄉(xiāng)太平片完全小學(xué)

2015年12月

第三篇：義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報材料

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義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞、冒著嚴寒來到我校驗收、指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建的階段性工作，在此，我謹代表橋江鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對你們的光臨表示熱烈歡迎。現(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報。

一、學(xué)校的基本情況

學(xué)校創(chuàng)辦于1978年9月，原名橋江公社中學(xué)；1989年起改稱橋江鎮(zhèn)中學(xué)。目前，學(xué)校總占地面積10361.5平方米，生均11.5平方米；校舍建筑總面積5406平方米，生均6平方米；校園里有200米環(huán)形跑道，教學(xué)功能用房30間，實驗室用房6間，電腦60臺。現(xiàn)有在職教師53人，其中專科以上學(xué)歷51人；現(xiàn)有教學(xué)班15個。在校學(xué)生901人。學(xué)校是懷化市首批農(nóng)村示范性學(xué)校，是市級花園式學(xué)校，是“十五”省級重點課題研究單位；學(xué)校多次被評為溆浦縣“教育教學(xué)先進單位”、“德育工作先進單位”、“ 先進基層工會”和“常規(guī)管理先進單位”，是我縣初級中學(xué)中的“一類學(xué)校”，是一所辦學(xué)條件優(yōu)雅、規(guī)模較大、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學(xué)。

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二、以創(chuàng)建為動力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件再上新臺階

(一)務(wù)實工作，不斷強化創(chuàng)建意識。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作堅強有力。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強勁動力，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，行政領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)。自接受創(chuàng)建任務(wù)開始，學(xué)校全體行政人員認真學(xué)習(xí)《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗收標準》和《湖南省義務(wù)教育辦學(xué)標準（試行）》，針對現(xiàn)狀，找出不足，確定后段工作要點和奮斗部標。學(xué)校先后召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、有局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加的專題議教會、工作小組碰頭會和教師工作布置會。縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)，提出意見、部署工作，學(xué)校營造了良好的創(chuàng)建氛圍，分段落實了創(chuàng)建任務(wù)。

2、工作務(wù)實，創(chuàng)建工作卓有成效。自2008年5月創(chuàng)建工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了大部分節(jié)假日，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，工作小組成員經(jīng)常加班加點至深夜。在創(chuàng)建過程中，全體行政人員堅持“以創(chuàng)建為動力，促管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高”，做到“軟件、硬件雙達標”，收集整理了40余本資料，基本完成了建設(shè)項目和校園硬化建設(shè)，完成了實驗室內(nèi)儀器柜、儀器2

更多精彩范文點擊主頁搜索 的建設(shè)與配備。校容校貌大為改觀，各項設(shè)施設(shè)備基本達標。

(二)規(guī)范管理，積極改善育人環(huán)境

1、實施科學(xué)管理，辦學(xué)品位不斷提升。我們通過不斷改革與創(chuàng)新管理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。近年來，我們著重突出“四抓”，抓出了學(xué)校的新氣象。

一是抓行政履職。學(xué)校的管理，單靠校長一人的努力是不現(xiàn)實的。我校全體行政人員分工合作，協(xié)調(diào)共贏。三個副校長分管財務(wù)后勤、教學(xué)教研、出勤師訓(xùn)，政教主任管學(xué)生，教導(dǎo)主任管教學(xué)，總務(wù)主任管財務(wù)，辦公室主任管事務(wù)。此外，我校還實行“行政人員值周制”和“聯(lián)系制度”，一個行政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一班級、三個學(xué)生，擔(dān)任聯(lián)系班級和聯(lián)系學(xué)生的輔導(dǎo)員、服務(wù)員。在行政履職方面，我們要求重管履行七個職責(zé)：管導(dǎo)向，在全體教師中樹立“以人為本”的人性化管理理念；管質(zhì)量，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量；管學(xué)習(xí)，每周召開一次干部例會，每期舉辦一期教職工培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)校實際靈活運用，逐步形成自己的辦學(xué)特色；管落實，引導(dǎo)教師腳踏實地抓工作，求真務(wù)實促發(fā)展；管死角，根據(jù)在教學(xué)管理、教師隊伍管理、學(xué)生管理中存在的盲點，做好預(yù)防工作，提高工作的針對性和實效性；管人心，想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地的為教師解決實際問題；管協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各級組織的作用，增3

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進交流，協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動發(fā)展的合力。

二是抓制度建設(shè)。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點。一是進一步修改、完善和健全了各項規(guī)章制度，重點修改完善了《支教方案》、《績效工資考評發(fā)放方案》、《質(zhì)量獎懲方案》和《學(xué)生違紀處理方案》，匯編了較為科學(xué)完備的《橋江鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)章制度》，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標、落實責(zé)任、獎勵到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。三是為加強對各處室和全體教職工的考核評估，學(xué)校制定了《橋江鎮(zhèn)中學(xué)行政人員崗位目標考核實施方案》和《橋江鎮(zhèn)中學(xué)教職工崗位目標考核方案》，促進了學(xué)校工作的有序開展。

三是抓情感溝通。我們堅持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“尋找內(nèi)心的寧靜、尋找工作的幸福、尋找人生的意義”等理念，定期舉辦“慶祝教師節(jié)”、“相聚老人節(jié)”等活動，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每期組織一次教職工籃球賽、棋牌賽和參與學(xué)生的歌詠會、運動會、野外活動、演講比賽等，以豐富教職工業(yè)余生活。學(xué)校發(fā)揮工會的橋梁作用，每年舉行一次“教代會”，及時了解廣大教職工的生活狀況，真心實意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。

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四是抓民主管理。我們堅持推進民主進程，切實推行校務(wù)公開，認真抓好“規(guī)范程序、落實職能、強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。“規(guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。“落實職能”是指通過教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍。“強化監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策落實和經(jīng)費使用情況。

2、注重人格塑造，德育效果更加明顯。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校形成了“以人為本、人格塑造”的鮮明特色。學(xué)校德育的基本做法是：

目標序列化：我校在總結(jié)近幾年德育工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于今年暑假編印了一本“德育校本教材”——《守望幸福》，并把德育目標分成年級、分月份序列化，分為好習(xí)慣、好品質(zhì)、好人生、好心理四個主題，每周的星期四下午第三節(jié)課為學(xué)習(xí)時間，每月學(xué)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，各班根據(jù)班級實情，圍繞目標開展活動。

教育活動化：我們改變過去德育教育簡單說教的做法，提倡在活動5

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中教育人。我們每學(xué)期開學(xué)都舉行入學(xué)教育、軍訓(xùn)、入學(xué)宣誓等活動，上好第一堂德育課。此外，我們還舉辦了“收集、學(xué)習(xí)名人名言”、“拒絕考試舞弊宣誓”、創(chuàng)辦《班級周報》、班級校園服務(wù)周、走進社區(qū)等活動，在活動進行思想道德教育。除了有針對性的開展德育活動，我校還注重在其他活動中滲透德育思想，比如在校運會上，我們不僅對學(xué)生進行拼搏、協(xié)作、爭先的教育，還引導(dǎo)學(xué)生理解“我參與、我健康”的意義。

管理自主化：我校通過學(xué)生會、團委會、班委會等組織，讓學(xué)生管理學(xué)生，讓自己管理自己，充分調(diào)動學(xué)生向善、尚學(xué)的積極性，肯定他們的主人地位，從著裝禮儀、衛(wèi)生出勤、學(xué)習(xí)紀律、就餐就寢等，都放手讓學(xué)生檢查評比，然后依據(jù)評比得分，評選優(yōu)秀班級、“星級學(xué)生”和“學(xué)校形象大使”。

學(xué)校堅持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大特色主題。一是愛心主題：經(jīng)常性地組織學(xué)生開展向貧困學(xué)生和重病學(xué)子捐款、向災(zāi)區(qū)獻愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題：舉辦“感恩”主題征文比賽，組織學(xué)生給父母寫信、舉行感恩主題班會等活動，培育了感恩文化。三是民族精神主題：組織觀看《國慶閱兵》和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報營造了弘揚民族精神的良好氛圍。四是愛我校園主題：通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治等活動，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。

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學(xué)校還警校聯(lián)手切實加強安全教育，全面落實安全工作措施，每期進行一次安全應(yīng)急演練，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，成立了留守兒童教育課題研究小組，全面關(guān)注留守兒童的健康成長。

3、加強隊伍建設(shè)，打造儒雅型的教師團隊。教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源。近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊伍的建設(shè)。

一是行政班子：目前，學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)10人，平均年齡40歲，全部具有專科及專科以上學(xué)歷。5名校級領(lǐng)導(dǎo)完成了市以上崗位培訓(xùn)，有3人為中學(xué)高級教師。行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進了學(xué)校工作的順利開展。學(xué)校設(shè)立“校長信箱”，接受全校師生對行政人員監(jiān)督。

二是教師隊伍：全校共有專任教師53人，其中研究生課程班結(jié)業(yè)1人，本科學(xué)歷48人，占90%，中學(xué)高級教師3人，縣骨干教師2人。有年齡在35歲以下教師38人，專任教師90%的能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行教學(xué)。2007年以來，有30多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽稱號，有近80篇教師業(yè)務(wù)論文獲7

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縣級以上榮譽證書，有10名教師在縣教研比武活動中獲獎，6篇論文發(fā)表在省級以上刊物上。

為提高教師隊伍素質(zhì)，我校一是推行“崗位競聘制”，每學(xué)年一次，由教師提出崗位申請，行政聘任年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課老師。二是實行學(xué)生評議教師制度，一學(xué)期一次，由學(xué)生就教師教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)能力等方面打分，算出個人得分，作為教師綜合得分的一部分。三是狠抓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是上級舉辦的各類培訓(xùn)、研討會、交流會，我校都派教師參加。2009年7月，著名教育家來懷化講課，我校參加聽課的教師就達31個。

4、質(zhì)量立校，素質(zhì)教育成果更加彰顯。我校堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅定不移地推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果不斷彰顯。

一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們堅持面向全體學(xué)生，按素質(zhì)教育要求全面開課設(shè)節(jié)，按規(guī)定標準設(shè)置班額，對學(xué)生的成績不按分數(shù)的多少排隊，均衡分班，不設(shè)重點班、快慢班。我校初中畢業(yè)生合格率達70%以上，實驗操作考查合格率達100%。2009年初中會考綜合評價在全縣一類學(xué)校排名第六，常規(guī)管理在全縣保持領(lǐng)先水平。

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二是體育教學(xué)成果豐碩。近幾年來，學(xué)生體育合格率達100%，達標率達99%以上。學(xué)校每年舉辦一次運動會和文化藝術(shù)節(jié)，彰顯素質(zhì)風(fēng)采，獲得社會好評。2008、2009年連續(xù)兩年參加橋江中心校舉辦的籃球比賽和田徑運動會，均獲團體第一名，并有十余名運動員參加縣級比賽，獲得優(yōu)異成績。

(三)加大投入，辦學(xué)條件更加優(yōu)越。

近幾年來，學(xué)校抓住創(chuàng)建合格學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)機遇，先后積極爭取政府投80多萬元資金，大力改善辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。

一是環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校綠化面積1000平方米，環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人，布局精巧、人文氣息濃郁，是師生快樂工作和勵志修身的優(yōu)良場所，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。今年8月投資8萬元，完成了環(huán)形跑道排水溝的修建和沙石地面的硬化。

二是設(shè)施齊全。2007年修建了食堂、進行了學(xué)生用床的更換。2009年添置理化生一起和音樂、體育器材價值30.8萬元，新增電腦30臺。學(xué)校還擁有遠程教育系統(tǒng)和多媒體教室，開通了光纖寬帶網(wǎng)。

三是設(shè)備完善。我校有達到省級I類標準的物理、化學(xué)、生物實驗9

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室，有圖書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電腦室和多媒體教室。學(xué)校圖書儲藏量3.8萬余冊（含電子圖書），其中2009年新增 4000冊，基本滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；我校還擁有校園智能廣播系統(tǒng)和高標準校園宣傳櫥窗，為師生們營造了良好的文化氛圍。

近幾年來，《懷化日報》、懷化電視臺、《懷化教育》、溆浦電視臺、《溆浦教育網(wǎng)》、《中小學(xué)教育資源交流中心網(wǎng)》等眾多媒體近40多篇對學(xué)校進行了宣傳報道。我校在2009年還成功舉辦了橋江轄區(qū)班級管理現(xiàn)場會，工會工作現(xiàn)場會。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，成績代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績，但仍存在校園生活設(shè)施中“寄宿生不能單人單鋪及學(xué)校排污難”等問題。同時，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第四篇：義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞、冒著嚴寒來到我校驗收、指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建的階段性工作，在此，我謹代表橋江鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對你們的光臨表示熱烈歡迎。現(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報。

一、學(xué)校的基本情況

學(xué)校創(chuàng)辦于1978年9月，原名橋江公社中學(xué)；1989年起改稱橋江鎮(zhèn)中學(xué)。目前，學(xué)校總占地面積10361.5平方米，生均11.5平方米；校舍建筑總面積5406平方米，生均6平方米；校園里有200米環(huán)形跑道，教學(xué)功能用房30間，實驗室用房6間，電腦60臺。現(xiàn)有在職教師53人，其中專科以上學(xué)歷51人；現(xiàn)有教學(xué)班15個。在校學(xué)生901人。學(xué)校是懷化市首批農(nóng)村示范性學(xué)校，是市級花園式學(xué)校，是“十五”省級重點課題研究單位；學(xué)校多次被評為溆浦縣“教育教學(xué)先進單位”、“德育工作先進單位”、“ 先進基層工會”和“常規(guī)管理先進單位”，是我縣初級中學(xué)中的“一類學(xué)校”，是一所辦學(xué)條件優(yōu)雅、規(guī)模較大、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學(xué)。

二、以創(chuàng)建為動力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件再上新臺階

(一)務(wù)實工作，不斷強化創(chuàng)建意識。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作堅強有力。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強勁動力，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，行政領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)。自接受創(chuàng)建任務(wù)開始，學(xué)校全體行政人員認真學(xué)習(xí)《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗收標準》和《湖南省義務(wù)教育辦學(xué)標準（試行）》，針對現(xiàn)狀，找出不足，確定后段工作要點和奮斗部標。學(xué)校先后召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、有局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加的專題議教會、工作小組碰頭會和教師工作布置會。縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)，提出意見、部署工作，學(xué)校營造了良好的創(chuàng)建氛圍，分段落實了創(chuàng)建任務(wù)。

2、工作務(wù)實，創(chuàng)建工作卓有成效。自2008年5月創(chuàng)建工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了大部分節(jié)假日，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，工作小組成員經(jīng)常加班加點至深夜。在創(chuàng)建過程中，全體行政人員堅持“以創(chuàng)建為動力，促管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高”，做到“軟件、硬件雙達標”，收集整理了40余本資料，基本完成了建設(shè)項目和校園硬化建設(shè)，完成了實驗室內(nèi)儀器柜、儀器的建設(shè)與配備。校容校貌大為改觀，各項設(shè)施設(shè)備基本達標。

(二)規(guī)范管理，積極改善育人環(huán)境

1、實施科學(xué)管理，辦學(xué)品位不斷提升。我們通過不斷改革與創(chuàng)新管理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。近年來，我們著重突出“四抓”，抓出了學(xué)校的新氣象。

一是抓行政履職。學(xué)校的管理，單靠校長一人的努力是不現(xiàn)實的。我校全體行政人員分工合作，協(xié)調(diào)共贏。三個副校長分管財務(wù)后勤、教學(xué)教研、出勤師訓(xùn)，政教主任管學(xué)生，教導(dǎo)主任管教學(xué)，總務(wù)主任管財務(wù)，辦公室主任管事務(wù)。此外，我校還實行“行政人員值周制”和“聯(lián)系制度”，一個行政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一班級、三個學(xué)生，擔(dān)任聯(lián)系班級和聯(lián)系學(xué)生的輔導(dǎo)員、服務(wù)員。在行政履職方面，我們要求重管履行七個職責(zé)：管導(dǎo)向，在全體教師中樹立“以人為本”的人性化管理理念；管質(zhì)量，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量；管學(xué)習(xí)，每周召開一次干部例會，每期舉辦一期教職工培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)校實際靈活運用，逐步形成自己的辦學(xué)特色；管落實，引導(dǎo)教師腳踏實地抓工作，求真務(wù)實促發(fā)展；管死角，根據(jù)在教學(xué)管理、教師隊伍管理、學(xué)生管理中存在的盲點，做好預(yù)防工作，提高工作的針對性和實效性；管人心，想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地的為教師解決實際問題；管協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各級組織的作用，增進交流，協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動發(fā)展的合力。

二是抓制度建設(shè)。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點。一是進一步修改、完善和健全了各項規(guī)章制度，重點修改完善了《支教方案》、《績效工資考評發(fā)放方案》、《質(zhì)量獎懲方案》和《學(xué)生違紀處理方案》，匯編了較為科學(xué)完備的《橋江鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)章制度》，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標、落實責(zé)任、獎勵到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。三是為加強對各處室和全體教職工的考核評估，學(xué)校制定了《橋江鎮(zhèn)中學(xué)行政人員崗位目標考核實施方案》和《橋江鎮(zhèn)中學(xué)教職工崗位目標考核方案》，促進了學(xué)校工作的有序開展。

三是抓情感溝通。我們堅持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“尋找內(nèi)心的寧靜、尋找工作的幸福、尋找人生的意義”等理念，定期舉辦“慶祝教師節(jié)”、“相聚老人節(jié)”等活動，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每期組織一次教職工籃球賽、棋牌賽和參與學(xué)生的歌詠會、運動會、野外活動、演講比賽等，以豐富教職工業(yè)余生活。學(xué)校發(fā)揮工會的橋梁作用，每年舉行一次“教代會”，及時了解廣大教職工的生活狀況，真心實意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。

四是抓民主管理。我們堅持推進民主進程，切實推行校務(wù)公開，認真抓好“規(guī)范程序、落實職能、強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。“規(guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。“落實職能”是指通過教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍。“強化監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策落實和經(jīng)費使用情況。

2、注重人格塑造，德育效果更加明顯。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校形成了“以人為本、人格塑造”的鮮明特色。學(xué)校德育的基本做法是：

目標序列化：我校在總結(jié)近幾年德育工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于今年暑假編印了一本“德育校本教材”——《守望幸福》，并把德育目標分成年級、分月份序列化，分為好習(xí)慣、好品質(zhì)、好人生、好心理四個主題，每周的星期四下午第三節(jié)課為學(xué)習(xí)時間，每月學(xué)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，各班根據(jù)班級實情，圍繞目標開展活動。

教育活動化：我們改變過去德育教育簡單說教的做法，提倡在活動中教育人。我們每學(xué)期開學(xué)都舉行入學(xué)教育、軍訓(xùn)、入學(xué)宣誓等活動，上好第一堂德育課。此外，我們還舉辦了“收集、學(xué)習(xí)名人名言”、“拒絕考試舞弊宣誓”、創(chuàng)辦《班級周報》、班級校園服務(wù)周、走進社區(qū)等活動，在活動進行思想道德教育。除了有針對性的開展德育活動，我校還注重在其他活動中滲透德育思想，比如在校運會上，我們不僅對學(xué)生進行拼搏、協(xié)作、爭先的教育，還引導(dǎo)學(xué)生理解“我參與、我健康”的意義。

管理自主化：我校通過學(xué)生會、團委會、班委會等組織，讓學(xué)生管理學(xué)生，讓自己管理自己，充分調(diào)動學(xué)生向善、尚學(xué)的積極性，肯定他們的主人地位，從著裝禮儀、衛(wèi)生出勤、學(xué)習(xí)紀律、就餐就寢等，都放手讓學(xué)生檢查評比，然后依據(jù)評比得分，評選優(yōu)秀班級、“星級學(xué)生”和“學(xué)校形象大使”。

學(xué)校堅持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大特色主題。一是愛心主題：經(jīng)常性地組織學(xué)生開展向貧困學(xué)生和重病學(xué)子捐款、向災(zāi)區(qū)獻愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題：舉辦“感恩”主題征文比賽，組織學(xué)生給父母寫信、舉行感恩主題班會等活動，培育了感恩文化。三是民族精神主題：組織觀看《國慶閱兵》和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報營造了弘揚民族精神的良好氛圍。四是愛我校園主題：通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治等活動，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校還警校聯(lián)手切實加強安全教育，全面落實安全工作措施，每期進行一次安全應(yīng)急演練，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，成立了留守兒童教育課題研究小組，全面關(guān)注留守兒童的健康成長。

3、加強隊伍建設(shè)，打造儒雅型的教師團隊。教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源。近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊伍的建設(shè)。

一是行政班子：目前，學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)10人，平均年齡40歲，全部具有專科及專科以上學(xué)歷。5名校級領(lǐng)導(dǎo)完成了市以上崗位培訓(xùn)，有3人為中學(xué)高級教師。行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進了學(xué)校工作的順利開展。學(xué)校設(shè)立“校長信箱”，接受全校師生對行政人員監(jiān)督。

二是教師隊伍：全校共有專任教師53人，其中研究生課程班結(jié)業(yè)1人，本科學(xué)歷48人，占90%，中學(xué)高級教師3人，縣骨干教師2人。有年齡在35歲以下教師38人，專任教師90%的能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行教學(xué)。2007年以來，有30多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽稱號，有近80篇教師業(yè)務(wù)論文獲縣級以上榮譽證書，有10名教師在縣教研比武活動中獲獎，6篇論文發(fā)表在省級以上刊物上。

為提高教師隊伍素質(zhì)，我校一是推行“崗位競聘制”，每學(xué)年一次，由教師提出崗位申請，行政聘任年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課老師。二是實行學(xué)生評議教師制度，一學(xué)期一次，由學(xué)生就教師教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)能力等方面打分，算出個人得分，作為教師綜合得分的一部分。三是狠抓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是上級舉辦的各類培訓(xùn)、研討會、交流會，我校都派教師參加。2009年7月，著名教育家來懷化講課，我校參加聽課的教師就達31個。

4、質(zhì)量立校，素質(zhì)教育成果更加彰顯。我校堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅定不移地推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果不斷彰顯。

一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們堅持面向全體學(xué)生，按素質(zhì)教育要求全面開課設(shè)節(jié)，按規(guī)定標準設(shè)置班額，對學(xué)生的成績不按分數(shù)的多少排隊，均衡分班，不設(shè)重點班、快慢班。我校初中畢業(yè)生合格率達70%以上，實驗操作考查合格率達100%。2009年初中會考綜合評價在全縣一類學(xué)校排名第六，常規(guī)管理在全縣保持領(lǐng)先水平。

二是體育教學(xué)成果豐碩。近幾年來，學(xué)生體育合格率達100%，達標率達99%以上。學(xué)校每年舉辦一次運動會和文化藝術(shù)節(jié)，彰顯素質(zhì)風(fēng)采，獲得社會好評。2008、2009年連續(xù)兩年參加橋江中心校舉辦的籃球比賽和田徑運動會，均獲團體第一名，并有十余名運動員參加縣級比賽，獲得優(yōu)異成績。

(三)加大投入，辦學(xué)條件更加優(yōu)越。

近幾年來，學(xué)校抓住創(chuàng)建合格學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)機遇，先后積極爭取政府投80多萬元資金，大力改善辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。

一是環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校綠化面積1000平方米，環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人，布局精巧、人文氣息濃郁，是師生快樂工作和勵志修身的優(yōu)良場所，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。今年8月投資8萬元，完成了環(huán)形跑道排水溝的修建和沙石地面的硬化。

二是設(shè)施齊全。2007年修建了食堂、進行了學(xué)生用床的更換。2009年添置理化生一起和音樂、體育器材價值30.8萬元，新增電腦30臺。學(xué)校還擁有遠程教育系統(tǒng)和多媒體教室，開通了光纖寬帶網(wǎng)。

三是設(shè)備完善。我校有達到省級I類標準的物理、化學(xué)、生物實驗室，有圖書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電腦室和多媒體教室。學(xué)校圖書儲藏量3.8萬余冊（含電子圖書），其中2009年新增 4000冊，基本滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；我校還擁有校園智能廣播系統(tǒng)和高標準校園宣傳櫥窗，為師生們營造了良好的文化氛圍。

近幾年來，《懷化日報》、懷化電視臺、《懷化教育》、溆浦電視臺、《溆浦教育網(wǎng)》、《中小學(xué)教育資源交流中心網(wǎng)》等眾多媒體近40多篇文章對學(xué)校進行了宣傳報道。我校在2009年還成功舉辦了橋江轄區(qū)班級管理現(xiàn)場會，工會工作現(xiàn)場會。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，成績代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績，但仍存在校園生活設(shè)施中“寄宿生不能單人單鋪及學(xué)校排污難”等問題。同時，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第五篇：合格學(xué)校建設(shè)匯報材料

合格學(xué)校建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我謹代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。根據(jù)教育局的安排部署，我校認真對照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗收標準》的要求，積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備。在縣委、政府的大力支持和教育局的具體指導(dǎo)下，全校師生經(jīng)過近一年的努力，我們認為已經(jīng)具備了省合格學(xué)校的條件。下面就我校創(chuàng)建省合格學(xué)校情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山小學(xué)學(xué)校位于寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山村，學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為76人,教職工7人,在編在崗教師6人。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有科學(xué)實驗室、電腦室、圖書室，教學(xué)儀器價值80萬余元，藏書近近千冊, ,圖書室定期為師生開放；各項設(shè)施都積極為教育教學(xué)服務(wù)。

二、創(chuàng)建工作

（一）、政府加大投入不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

自學(xué)校申報合格校建設(shè)以來，政府投入及學(xué)校自籌資金改善辦學(xué)條件。其中2012年小學(xué)部教學(xué)樓改造,新建廁所、廚房，50米跑道，目前學(xué)校又啟動了教師周轉(zhuǎn)房項目。

（二）、學(xué)校全體師生努力完成合格校建設(shè),走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路.學(xué)校一直秉承“以德立身，以學(xué)立業(yè)；為學(xué)生一生負責(zé)、為教師成長搭臺、為學(xué)校發(fā)展添彩”的理念，以師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍為學(xué)校發(fā)展的主力軍，深化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進合格校建設(shè)。

在創(chuàng)建過程中。層層召開了創(chuàng)建工作專題會，制定了創(chuàng)建工作方案，中心校喻叔凡書記親自掛帥，班子成員既分工負責(zé)，又通力協(xié)作。召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、社會各界代表參加的專題議教會、工作小組碰頭會、工作布置會，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)親自住校指導(dǎo)，把創(chuàng)建工作落到了實處。

2、規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校把創(chuàng)建工作與貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)行為，面向全體學(xué)生，學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生異動手續(xù)齊全。學(xué)校強化了管理，實行了校長責(zé)任制和教師聘任制，建立健全了學(xué)校的各項工作規(guī)章制度，使各項工作有章可循。在德育工作中，學(xué)校堅持正面教育，每月有一個德育主題，通過召開主題班會、主題團隊活動落實德育教學(xué)工作。

3、加強制度建設(shè)，強化責(zé)任意識，做到以制度管人。各部門和各處室都有明確的崗位責(zé)任和責(zé)任人，建立教職工人事管理制度，健全教職工業(yè)務(wù)考核制度；完善教職工激勵制度，成立以財務(wù)人員為核心的預(yù)算編制管理小組。規(guī)范、完善教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并由專人負責(zé)。