第一篇：大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011年秋學(xué)校工作總結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2011－2012學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011－2012學(xué)年度第一學(xué)

期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期以來，大屯小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作都取得了較大的成績，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、依法治校，依法施教。

在日常工作中，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)，才能保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

在教育教學(xué)過程中，學(xué)校要求全體教職工嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。主動(dòng)幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來，全鄉(xiāng)各校無教學(xué)安全事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

一學(xué)期來，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度

教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強(qiáng)化日常檢查。各教研組開設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每兩周一次公開課，課后及時(shí)評(píng)課；每周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處都提出明確要求，會(huì)后有書面反饋；強(qiáng)化集體備課，修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實(shí)處，學(xué)校精選學(xué)校優(yōu)秀教師精心教學(xué)，效果顯著。

3、重視各類活動(dòng)的開展

在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校十分重視文體活動(dòng)的開展。各節(jié)日文體活動(dòng)的開展有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過程有實(shí)錄、活動(dòng)成果有展示，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。學(xué)生們參加活動(dòng)興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學(xué)校少先隊(duì)組織開展“慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年系列活動(dòng)”； 11月22日，學(xué)校組織開展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學(xué)校開展“大屯小學(xué)第四屆冬季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。

4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。

學(xué)校建立了重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。學(xué)校堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校積極搭建成長平臺(tái)，打造師資隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學(xué)校花大力氣，投入人力物力，積極為教師的成長搭建平臺(tái)。

四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

全體教師立足于課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研、培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去。

五、加強(qiáng)食堂工程建設(shè)，解決學(xué)生中午吃飯難題。

本學(xué)期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學(xué)生食堂，已于10月25日按時(shí)按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學(xué)校為確保學(xué)生中午能吃上自帶飯菜，學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)

導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學(xué)生購買飯盒，并每天堅(jiān)持給中午自帶飯菜的學(xué)生熱菜熱飯。

六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度。

1、我校堅(jiān)持對后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

2、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。

3、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、加強(qiáng)學(xué)校綜治管理，確保學(xué)校師生安全。

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，每周定時(shí)對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級(jí)給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。在安全防范上，學(xué)校新建了警務(wù)室，聘請了專職門衛(wèi)，實(shí)行了進(jìn)出校園簽名制度，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校門衛(wèi)二十四小時(shí)值班，確保了學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校，多次請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。

2、教育全體師生樹立“安全”意識(shí)。通過班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、升降國旗等活動(dòng)對師生進(jìn)行路隊(duì)、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時(shí)，我們印發(fā)給家長的一封信提醒家長們配合學(xué)校做好安全防

患工作。一學(xué)期以來，我校校園內(nèi)未發(fā)生過師生安全事故。

八、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達(dá)到理想目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

2011年12月28日

第二篇：大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

根據(jù)《貴州省“十二五”（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》和《畢節(jié)市“十二五”（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》精神，結(jié)合大方縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本校相應(yīng)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教學(xué)技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。努力提高我校教育教學(xué)水平，為促進(jìn)教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障，培養(yǎng)社會(huì)信賴的教師，辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)要求

貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡稱“國培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省、市級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為抓手，以校本培訓(xùn)為主要方式，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，大力推動(dòng)校本培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)技能，全面提高全體學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，使教師真正成為“不惑、不憂、不懼”的“智者、仁者、勇者”風(fēng)范。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持師德為先，全面發(fā)展的原則。將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、堅(jiān)持以校為本，強(qiáng)化校本研修的原則。以校本培訓(xùn)為主陣地，決勝課堂為重點(diǎn)，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、堅(jiān)持以教師為本，注重實(shí)效的原則。教師培訓(xùn)要結(jié)合教師實(shí)際，針對我校教師群體個(gè)體情況開展培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)實(shí)效，切實(shí)提高我校全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、堅(jiān)持全員培訓(xùn)和各種培訓(xùn)相結(jié)合的原則。在做好全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好各項(xiàng)培訓(xùn)，即骨干培訓(xùn)、幼兒教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等。

四、培訓(xùn)對象 大屯小學(xué)所有教師。

五、培訓(xùn)任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（一）全員培訓(xùn)

五年時(shí)間內(nèi)每位教師不得少于360總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，年均不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60學(xué)時(shí)，按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)的具體安排，在市教育局指導(dǎo)、統(tǒng)籌下，由縣教育局根據(jù)培訓(xùn)需求確定。在總學(xué)時(shí)中，縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)和縣級(jí)組織安排的培訓(xùn)不得少于240學(xué)時(shí)。

全員培訓(xùn)以學(xué)科為主，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，創(chuàng)新師德教育的培訓(xùn)方式，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，做到以生為本、愛生如子、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生；切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，為學(xué)生排憂解難，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公正、平等、自由的學(xué)生成長空間，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念

樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法 在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，使全體教師能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn)

專項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干為重點(diǎn)，努力打造“四級(jí)”骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開展。

1、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)省市中小學(xué)骨干教師“十百千”培訓(xùn)計(jì)劃。五年內(nèi)，積極選派符合條件的教師參加“市級(jí)教育名師”、“市級(jí)骨干教師”培訓(xùn)，按照教師總數(shù)的3.5%選拔培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師。

2、教師素質(zhì)提升計(jì)劃。

在積極組織教師參加省、市、縣三級(jí)集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)邀請縣內(nèi)特級(jí)教師、省級(jí)市級(jí)縣級(jí)骨干教師到校開展“獻(xiàn)教”活動(dòng)。加大對班主任、學(xué)科骨干教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)力度，以校本研修作為提升農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)的突破口，要高度重視教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)，全面提升全學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對我校班主任進(jìn)行每五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

4、教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2015年，我校教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并取得合格的比例應(yīng)達(dá)到80%以上。

5、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計(jì)劃。

按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)）文件要求開展培訓(xùn)工作。

6、新任教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)省市對新任(特崗)教師的培訓(xùn)要求，要組織新任教師參加不少于120學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)和校本研修培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。新任教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)不計(jì)入中小學(xué)繼續(xù)教育工程培訓(xùn)360總學(xué)時(shí)中，實(shí)行單獨(dú)登記。

7、學(xué)校教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)計(jì)劃。

教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)系指實(shí)施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)。要積極組織學(xué)科骨干和相關(guān)管理人員通過省、市、縣各級(jí)開展教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)，使學(xué)校培訓(xùn)管理者和負(fù)責(zé)培訓(xùn)者準(zhǔn)確把握省、市、縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力。使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強(qiáng)對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計(jì)能力，改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。

（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)

我校教師必須努力提高自身學(xué)歷層次，通過成人高考、自學(xué)考試、在職研究生進(jìn)修等學(xué)習(xí)形式，提升其與原所學(xué)所教學(xué)科專業(yè)一致的學(xué)歷層次。以在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，推進(jìn)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)到100%。

六、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）啟動(dòng)階段：2011年3月為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高思想認(rèn)識(shí)，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃劃、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃和計(jì)劃。

（二）2012年，側(cè)重進(jìn)行師德教育培訓(xùn)和新方法的培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》（64學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（36學(xué)時(shí)）為主，結(jié)合《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》等每年師德建設(shè)需學(xué)習(xí)的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。總學(xué)時(shí)為100課時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。

（二）2013年，側(cè)重學(xué)習(xí)新理念，新方法。教材以《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》（80學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（40學(xué)時(shí)）為主。總學(xué)時(shí)120學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)80學(xué)時(shí)以上。

（三）2014年，側(cè)重學(xué)習(xí)新技能，教材以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）》為主，學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。

（四）2015年，側(cè)重學(xué)習(xí)新知識(shí)，教材以《有效教學(xué)系列叢書》（小學(xué)、初中和高中各學(xué)科）（80學(xué)時(shí)）、《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》（70學(xué)時(shí)）及習(xí)總書記的系列重要講話精神為主，縣級(jí)集中培訓(xùn)40學(xué)時(shí)以上。

七、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)負(fù)責(zé)

建立和健全學(xué)校“十二五”教師繼教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“十二五”教師繼教工程工作順利開展。

學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人。教導(dǎo)主任要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計(jì)劃；要有效組織實(shí)施校本研修并加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

2、加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算”和財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》（財(cái)教〔2006〕5號(hào)）“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保經(jīng)費(fèi)足額專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，要建立健全以學(xué)校投入為主、個(gè)人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。

3、完善教師繼續(xù)教育管理制度

學(xué)校要建立和完善有關(guān)“十二五”教師繼續(xù)教育管理制度，將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、骨干教師選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù)。對繼續(xù)教育工作中成績突出的個(gè)人要給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，擅自中斷參訓(xùn)，考試考核不合格者，當(dāng)年不能申報(bào)職稱，不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，不能晉職晉級(jí)，不能報(bào)銷此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用，同時(shí)還要適當(dāng)扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

實(shí)行中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按市政統(tǒng)一安排，實(shí)行全縣統(tǒng)一教材、分類、分層、分崗、分科培訓(xùn)、統(tǒng)一登記、統(tǒng)一考試，按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記，實(shí)施由教育廳統(tǒng)一印制的《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)登記冊》，學(xué)校要明確專人將教師參加每一期培訓(xùn)（含校本研修）情況在登記冊上作好記錄。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)、省統(tǒng)一組織考試考核合格并參加市教育局組織的全市中小學(xué)教師教材教法過關(guān)考試和課堂教學(xué)能力測試合格者，能取得“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的 “貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（2011-2015年）”。

完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案管理建設(shè)。學(xué)校要明確專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案管理制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。

八、實(shí)施步驟

1、啟動(dòng)階段：2011年3月初為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，學(xué)校要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識(shí)，搞好調(diào)研，結(jié)合校情，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案、實(shí)施細(xì)則和管理措施，建立培訓(xùn)教師登記名冊。

2、全面實(shí)施階段：2011年4月-2014年底為全面實(shí)施階段。在實(shí)施階段中，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)分期分批逐步展開培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中要注重過程、講求實(shí)效、保證質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過場。邀請教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入到學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和檢查。2013年迎接縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作中期檢查和省市中期檢查。

3、檢查驗(yàn)收階段：2015年為評(píng)估驗(yàn)收階段。其中，6月中旬學(xué)校做好自查工作，6月底前，迎接縣對學(xué)校的檢查驗(yàn)收。7-9月迎接市檢查驗(yàn)收，市檢查驗(yàn)收結(jié)束對存在的問題進(jìn)行整改。10-12月迎接省教育廳組織的評(píng)估驗(yàn)收。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

2011年3月6日

第三篇：大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009—2010學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局2009年下半年的教育工作意見,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)。堅(jiān)持“抓課改、促創(chuàng)新,抓評(píng)價(jià)、促改革,抓管理、促質(zhì)量,抓建設(shè)、促發(fā)展”四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、工作思路

深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐全面推進(jìn)全校教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛,師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

(一)深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育的課程改革

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;

(2)有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,開展教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著,以及聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際撰寫教學(xué)論文。

2.加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程中的一大難點(diǎn)問題,必須加強(qiáng)管理,將進(jìn)一步組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流和外地觀摩活動(dòng)等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。

綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:

(1)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合(2)與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合(3)與學(xué)科教育相結(jié)合(4)與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合(二)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范日常管理。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理與考核,堅(jiān)持“月查制度”的教研組為單位,將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“六認(rèn)真”工作。具體是“四抓”:

(1)抓備課——備好課是上好課的前提。

要把對新課程備課要求的資料下發(fā)給每位教師,讓大家十分明確備課要求,尤其是語文、數(shù)學(xué)和英語。

本學(xué)期打算進(jìn)一步探索集體備課。集體備課是一個(gè)難點(diǎn),打算對每一單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握,開放題的設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討。

(2)抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。同樣下發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)對上課的基本要求,同時(shí)本學(xué)期進(jìn)行隨堂聽課。要求每位教師一學(xué)期展開聽課不少于10節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),并且行政領(lǐng)導(dǎo)教研組管理。開展校本教研活動(dòng)每月一次,公開教學(xué)研討活動(dòng)每學(xué)期一次。同時(shí)派骨干教師外出取經(jīng),邀請專家來上課。為第一線教師在課堂教學(xué)研究上搭起展示才能的平臺(tái)。

(3)抓批改——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,以大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。同樣,本學(xué)期下發(fā)批改新要求。

(4)抓考查——考查是教學(xué)結(jié)果的重要一環(huán)。考查直接能反映出教師的教與學(xué)生的學(xué)的效果如何。為了把考查工作組織得更好,我們根據(jù)本校的實(shí)際情況,實(shí)行考試實(shí)施方案,認(rèn)真操作。

以上四點(diǎn)是“六認(rèn)真”工作中的重點(diǎn)之處,教務(wù)處進(jìn)行資料記錄,用平時(shí)檢查,自查,抽查,互查以及定期大檢查相結(jié)合的辦法把工作做到實(shí)處,對一些課上得好的、新課程學(xué)得好的以及考查優(yōu)秀的教師要進(jìn)行表彰,大樹正氣之風(fēng),在校園中形成良好的學(xué)習(xí)、工作的氛圍。

本學(xué)期把縣教育局貫徹的“四精四必”實(shí)施方案貫穿于今年的教學(xué)工作中,并且納入考核教師業(yè)務(wù)管理檔案之中。

2.課堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。

本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科組的教學(xué)工作,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)組的教學(xué),采用四種方法:

(1)調(diào)研課:要事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或交換意見,檢查上課效果。

(2)推門課(即隨堂課):事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。

(3)考核課:由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組聽課評(píng)課,打出課堂教學(xué)綜合成績,以檢測教師的課堂教學(xué)能力,從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂教學(xué)水平。

(4)研討課:各教研組有計(jì)劃,有目的的開展教學(xué)研討活動(dòng)。

(三)切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),具體從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):

(1)安排好骨干教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上的學(xué)習(xí)和觀摩。

(2)組織好教師參加中心校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)。

(3)開展好具有針對性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)。

(4)立足于教研組,科研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。

2.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。

(1)各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

(2)有效的開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業(yè)務(wù)上要求精、態(tài)度上要求誠、待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。建立“師徒結(jié)對”制度。

3.認(rèn)真組織開展各類評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)組織各級(jí)各類優(yōu)秀教案、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師,教務(wù)處得遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié),力爭做好校級(jí)名教師評(píng)選工作。

4.加強(qiáng)學(xué)困生工作。

(四)具體安排

1.九月份:(1)統(tǒng)計(jì)學(xué)額(9月1日,9月3日兩次),填寫學(xué)生花名冊(電子文本)。

(2)制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。

(3)完成各科的教學(xué)計(jì)劃,且按要求填好后送學(xué)校教導(dǎo)處。

(4)擬定各教研組的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,且各送教務(wù)處一份。

(5)語、數(shù)、綜合學(xué)科開展教研活動(dòng)。

(6)期初大檢查。(帶“調(diào)研”)

(7)隨堂聽課活動(dòng)。

(8)進(jìn)行一次六年級(jí)語、數(shù)、綜合任課教師的研討活動(dòng)。

2.十月份:(1)以年級(jí)組為單位,進(jìn)行集體備課,揣摩匯報(bào)課。

(2)邀請專家來我校講座。

(3)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)。

(4)組織校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。

(5)調(diào)研四年級(jí)學(xué)科。

(6)確定青年教師匯報(bào)課的內(nèi)容、日期,且展開聽匯報(bào)課。

3.十一月份:

(1)期中檢查。

(2)組織教師外出觀摩活動(dòng)。

(3)校本公開教研活動(dòng)。

(4)調(diào)研六年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科,開展查、聽、看等形式的調(diào)研方式,進(jìn)行記錄,評(píng)比。

(5)進(jìn)行作文教學(xué)研究探討活動(dòng)。

(6)組織學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。

(7)3—6年級(jí)開展一次英語競賽。

(8)“月查”,先自查、互查、考核。

4.十二月份:

(1)自薦一份滿意的,體現(xiàn)新課程理念的教案,進(jìn)行評(píng)比。

(2)調(diào)研二年級(jí)學(xué)科。

(3)結(jié)束各學(xué)科新授,且考查各副課。

5.一月份

(1)搞好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試工作。

(2)全體教師撰寫期末總結(jié)。

(3)收集各教研組的資料,歸檔整理工作。

(4)對上交的各備課,進(jìn)行學(xué)科檢查、評(píng)比工作。

(5)評(píng)比先進(jìn)教研組

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)教導(dǎo)處

2009年9月1日

第四篇：大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)第一階段工作總結(jié) 2

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)

第一階段工作總結(jié)

根據(jù)《大方縣教育局關(guān)于印發(fā)〈大方縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》精神和《大方鎮(zhèn)教育管理中心師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)行為，我校積極開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。現(xiàn)在第一階段教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)

4月21日，我校召開師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長傳達(dá)了大方鎮(zhèn)教育管理中心師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，宣讀了《大方鎮(zhèn)教育管理中心師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案》以及管理中心師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。在動(dòng)員會(huì)上，校長作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)整治教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，要求每一位教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”報(bào)告、“三個(gè)代表”重要思想、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教育精神》、《貴州教育誓詞》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個(gè)不的承諾”，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型：“最美校長”楊建

一、“最美女教師”張麗莉、“最勇敢護(hù)考教師”周玉蘭，學(xué)習(xí)陶行知“愛滿天下”教育思想及《愛滿天下－－陶行知名言警語》、《給教師的一百條建議》等以下簡稱“《師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》”和全面提高認(rèn)識(shí)，提升自身的職業(yè)道德水平。

學(xué)校通過學(xué)習(xí)，利用課本進(jìn)行了大力宣傳，營造了良好的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的環(huán)境氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密部署

為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利進(jìn)行，確保教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了以校長為組長，教師為組員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《大屯小學(xué)師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)教育活動(dòng)各階段的動(dòng)員部署、督促檢查、總結(jié)工作，確保教育活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

三、組織學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平

在學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的周密安排下，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》，并作了學(xué)習(xí)筆記。4月30日，在《給教師的一百條建議》討論會(huì)上，每一位教師積極發(fā)言，各抒己見，整個(gè)討論會(huì)氣氛熱烈，在討論中提出問題，研究問題，解決問題，使每一位教師真正明白做一名合格的教師應(yīng)該怎樣做。

通過本階段的宣傳動(dòng)員和組織學(xué)習(xí)，使大家提高了認(rèn)識(shí)，思想上受到了全面深刻的教育，進(jìn)一步提高了職業(yè)道德水平，圓滿完成了第一階段的動(dòng)員部署、督促檢查、總結(jié)工作。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2013年5月30日

第五篇：大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作實(shí)施方案

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步確立以德治校以法治校的思想，完善常規(guī)管理工作，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和創(chuàng)新性。努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，使學(xué)校德育工作與和諧校園建設(shè)再上新臺(tái)階。

一、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)行班主任考核制度。

堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作最前沿人物，是學(xué)校德育工作成敗與否的關(guān)鍵管理人員。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任考核制度，通過制訂《班主任工作條例》，明確班主任責(zé)任，指導(dǎo)班主任開展工作，加強(qiáng)班主任對班級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌管理，樹立良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

2、建立學(xué)生成長導(dǎo)師制，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

“學(xué)生成長導(dǎo)師制”是關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注他們的精神生活與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。本學(xué)期，首選本部作為導(dǎo)師制的試點(diǎn)，重點(diǎn)是“三困生”（德困生、心困生、學(xué)困生），其中的“德困生”和“心困生”由黨員教師或業(yè)務(wù)骨干作為聯(lián)系人，每兩周聯(lián)系一次，幫助班主任進(jìn)行教育；“學(xué)困”生由各任課老師輔導(dǎo)。要最大限度地理解、寬容、善待問題學(xué)生，在充分尊重和信任學(xué)生個(gè)體的前提下，因材施教，因勢利導(dǎo)，注重個(gè)性化教育，通過課外“一對一”、“面對面”的教育教學(xué)活動(dòng)，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高與身心的健康發(fā)展。

3、開展第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，組織好慶“六一”文藝匯演。

開展好學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，組織繪畫、寫字等比賽，重點(diǎn)組織好慶“六一”表彰大會(huì)暨文藝匯演。評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出鎮(zhèn)首屆“十佳少先隊(duì)”，并進(jìn)行表彰。活動(dòng)與桃園校區(qū)校慶暨新校舍落成典禮相結(jié)合，每個(gè)完小精心準(zhǔn)備一、二個(gè)文藝節(jié)目，成為學(xué)校有展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)和學(xué)生展示自己才能的舞臺(tái)。

二、常規(guī)工作

（一）抓常規(guī)管理常態(tài)化，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。

1、加強(qiáng)愛國主義教育。

（1）開展“磻溪少年心向黨”主題系列活動(dòng)。嘉興地方黨史陳列館是我校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要基地，是我校開展德育工作的重要場所。因此，我們開展以下活動(dòng)：

一是以革命者名字來命名中隊(duì)，并圍繞英雄事跡來深入了解他，歌頌他，學(xué)習(xí)他。二是組織少先隊(duì)員參觀黨史陳列館，寫參觀體會(huì)。

三是開展“我是小小講解員”活動(dòng)，利用雙休日、寒暑假等時(shí)間，到黨史館當(dāng)義務(wù)講解員，少先隊(duì)員在講解實(shí)踐中得到了真正的成長。

四是開展“磻溪少年心向黨”慶祝“七一”建黨節(jié)革命詩詞朗誦比賽。（2）清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

一是桃園校區(qū)組織少先隊(duì)員到桃園烈士陵園掃墓，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，努力爭做一名黨和國家的好少年。二是牽手《南湖晚報(bào)》，組織小記者參觀德育基地——南湖革命紀(jì)念館，接受愛國主義教育，指導(dǎo)學(xué)生撰寫參觀記。

2、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。

習(xí)慣改變性格，性格影響命運(yùn)。本學(xué)期繼續(xù)推行教師值周值日輪流、紅領(lǐng)巾值日崗、“五項(xiàng)”競賽和“六好生”評(píng)比等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時(shí)公布、小結(jié)每周檢查、評(píng)比情況，發(fā)放流動(dòng)紅旗，每月評(píng)比文明班級(jí)。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期在做好“六好生”評(píng)比的前提下，重點(diǎn)訓(xùn)練做好操和排好桌。繼續(xù)做好在校園內(nèi)碰到老師說聲“老師好”。

（二）抓安全教育不放手，打造平安和諧校園。安全是一所學(xué)校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的前提，我們要牢固樹立安全第一的觀念。要以加強(qiáng)法制教育為突破口，發(fā)揮好法制校長的作用，加強(qiáng)一些法律法規(guī)及消防安全等知識(shí)的宣傳，組織一次消防、防震安全演練，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和衛(wèi)生安全意識(shí)的教育。建立磻溪小學(xué)安全員報(bào)告制度，在各班設(shè)立一名安全員，碰到班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中存在安全隱患，及時(shí)報(bào)告班主任，把危險(xiǎn)扼殺在萌芽狀態(tài)。在安全教育月期間，開展好“安全在我心中”系列活動(dòng)：出好一期黑板報(bào)，開展一期手抄報(bào)比賽，請交警到校作講座。讓安全深入人心，真正提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（三）衛(wèi)生教育講實(shí)效，做好校園環(huán)境整潔工作。

1、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

學(xué)校校園整潔，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境是我們共同的目標(biāo)。繼續(xù)完善衛(wèi)生監(jiān)督員制度，利用衛(wèi)生監(jiān)督員，對全校學(xué)生的亂扔亂丟行為進(jìn)行督促、教育，進(jìn)一步抓好規(guī)范化管理，鞏固和發(fā)展校園文明建設(shè)的成果。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫意識(shí)，預(yù)防流行性疾病。

注意飲食衛(wèi)生，放學(xué)以后不買街頭攤點(diǎn)的食品（尤其是校門口流動(dòng)攤點(diǎn)的食品）、飲料，以防止食物中毒。學(xué)校加強(qiáng)傳染病防治，進(jìn)一步建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人，及時(shí)向德育處報(bào)告。

（四）做好家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

家校聯(lián)系是家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，本學(xué)期要求教師繼續(xù)做好家訪工作，特別要做好“三困生”的上門家訪工作，遇到學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，應(yīng)多與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生的犯錯(cuò)原因及心理狀況，以便對癥下藥，避免出現(xiàn)告狀形式。同時(shí)要豐富家校聯(lián)系的方式。如開好一年一度的常規(guī)性家長會(huì)或家長開放日活動(dòng)，通過約談、電話、短信等聯(lián)系方式，使家校聯(lián)系更緊密，合力教育好下一代。

三、其他工作

1、加大對村完小的檢查督促力度，在村完小校長的大力支持下和各校德育員一起有條不紊地開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，德育的常規(guī)工作做精、做實(shí)、做細(xì)。

2、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間安排為每雙周上一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)（原校本課程雙周的時(shí)間）。組織班隊(duì)活動(dòng)前，要求班主任精心準(zhǔn)備，活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容，其中的兩次班隊(duì)活動(dòng)還要有規(guī)范的過程，各校德育室要加大對班級(jí)活動(dòng)的檢查力度，做好每班開展活動(dòng)時(shí)的文字和影像資料的保存。通過豐富多彩活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多了，有效的激發(fā)求知的興趣，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，更增強(qiáng)了集體的凝聚力。

2010年3月

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2008-2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想 以黨的十六大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑 中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

㈠常規(guī)教育

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、組織“校園巡攝”活動(dòng)，用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

5、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度，利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

㈡專題教育

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如 “五四”青年節(jié)，舉行表彰大會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì)，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。“一二·九”舉行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì)，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

2、結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)圍繞“心中有集體，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3、結(jié)合“三五”普法，開展法制教育。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

㈢系列教育

1、按照《南郊小學(xué)十大教育系列》對學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，塑造其健全的人格。

2、開展專題討論，組織參觀訪問、社會(huì)考察等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識(shí)，認(rèn)清當(dāng)前改革形勢和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

㈣主渠道教育 堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。政治學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺地突出政治課的德育功能，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問題，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，提高辨別思維的能力。

㈤心理健康教育

1、舉辦專題講座。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2、設(shè)立心理咨詢室 在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。

3、成立家長學(xué)校 家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。㈥社會(huì)實(shí)踐教育 利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、業(yè)余團(tuán)校或寒暑假，組織學(xué)生到敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問、社會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，把書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書的社會(huì)責(zé)任感。[課件之家文章

三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo) 德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、校黨支部書記、主管德育工作的行政干部、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》和國家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下對中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度和班會(huì)集體備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶冒鄷?huì)課，保證團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。每位班主任都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實(shí)效性。

3、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用 共青團(tuán)要針對中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的積極作用。

4、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用加強(qiáng)對“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員。定期召開三結(jié)合小組會(huì)議，加強(qiáng)對德育的研究，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

四、德育工作管理與考核 加強(qiáng)對德育的管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度，是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對德育工作的管理和考核，建立過程（平時(shí)）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。針對當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、抓計(jì)劃的制定 首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。

2、抓計(jì)劃的實(shí)施 校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動(dòng)安排表，并納入學(xué)校月工作計(jì)劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí)，確保活動(dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。

3、抓工作的檢查 德育處、團(tuán)委要加強(qiáng)對德育工作的檢查與評(píng)比，實(shí)行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對班級(jí)管理、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查，按時(shí)評(píng)講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開展。

4、抓工作總結(jié) 為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

5、抓評(píng)比表彰 各部門要在校長室的指導(dǎo)下，在開學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對部門工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機(jī)制，將考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、考核等結(jié)合起來，與各個(gè)部門的整體工作評(píng)估結(jié)合起來，以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開展。

2009年3月

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作實(shí)施方案

學(xué)校德育工作是全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育工作的關(guān)鍵，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以及對學(xué)生健康成長都起著決定性的作用。因此，在本學(xué)期為了全面推進(jìn)德育工作，特制定本德育工作實(shí)施方案：

一、德育工作的指導(dǎo)思想和原則

我校的德育工作堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江總書記“三個(gè)代表”的重要思想和黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校的德育工作將擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“以德治國”的思想落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

我校的德育工作主要是對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國”“愛人民”“愛勞動(dòng)”“愛科學(xué)”“愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育，社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

德育工作實(shí)施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學(xué)為主體，以多種活動(dòng)為引導(dǎo)，以優(yōu)化環(huán)境為輔導(dǎo)，堅(jiān)持從大多數(shù)著眼，明確培養(yǎng)目標(biāo)。

德育工作的有效載體是開展各項(xiàng)活動(dòng)。本我們將一如既往的搞好班、隊(duì)建設(shè)和主題班隊(duì)活動(dòng)，確定具體的時(shí)間和充實(shí)的內(nèi)容，規(guī)定每個(gè)教學(xué)班每月至少開一次班會(huì)，每學(xué)期至少開展兩次主題班會(huì)。

開展“德育活動(dòng)”月活動(dòng)。利用 “9月10日”“10月1日”的節(jié)日，開展主教育活動(dòng)。時(shí)間形象進(jìn)度表：

9月：紀(jì)律教育月

10月：愛國主義教育月

11月：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

12月：集體主義教育

1月：規(guī)范、禮儀教育

三、建構(gòu)科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系

對學(xué)生思想道德狀況的評(píng)價(jià)，每學(xué)年第一學(xué)進(jìn)行初評(píng)，第二學(xué)期進(jìn)行總評(píng)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四個(gè)等級(jí)，考評(píng)采取定量與定性相結(jié)合，老師評(píng)與學(xué)生評(píng)，家長評(píng)相結(jié)合的方法。

德育工作是長期的，長效的工作，我們將在以后的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，以便正確教育和引導(dǎo)青少年兒童健康地成長。

2009年9月