第一篇：弘揚(yáng)新風(fēng)正氣強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

弘揚(yáng)新風(fēng)正氣 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)——長興實(shí)驗(yàn)初中扎實(shí)做好作風(fēng)建設(shè)問題查擺工作2007-07-03

來源：長興縣教育局

長興縣實(shí)驗(yàn)初中作風(fēng)建設(shè)活動從5月份開始轉(zhuǎn)入第三階段即整改提高階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。

首先是廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動。設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱和電子信箱，召開學(xué)生代表座談會3次、家長委員會座談會1次、教師代表座談會1次，發(fā)放調(diào)查問卷近千份，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

其次是深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位教師在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫個(gè)人剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。

通過查擺，當(dāng)前學(xué)校教師存在的普遍問題主要表現(xiàn)在教育教學(xué)方面：一是少數(shù)教師在教學(xué)過程中存在拖堂現(xiàn)象；二是學(xué)科之間存在作業(yè)量布置不平衡現(xiàn)象，少數(shù)主要學(xué)科作業(yè)量過重；三是個(gè)別青年教師駕馭課堂能力不夠，課堂紀(jì)律較差，影響課堂教學(xué)效益。

根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，實(shí)驗(yàn)初中針對性地采取措施，使作風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。一是把學(xué)校作風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出學(xué)校作風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是研究制訂作風(fēng)考核獎懲制度，使師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平成為教師考核的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四是加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭通過師徒結(jié)對形式切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平；五是加強(qiáng)信息反饋，對教師在教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行記載，及時(shí)進(jìn)行教育；六是對一些突出問題、熱點(diǎn)問題提出整改意見，加強(qiáng)督促檢查，力爭使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善。

第二篇：弘揚(yáng)新風(fēng)正氣(演講稿)

弘揚(yáng)新風(fēng)正氣青春奉獻(xiàn)無悔

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！

春天邁著矯健的步伐行進(jìn)，天空中彌漫著芬芳與清新，和煦的春風(fēng)輕撫我們的臉頰，絲絲垂柳搖曳著春的柔美。朋友們，在這明媚的日子里，我們相聚在這里，是為了什么？對！是為了中原大地正在興起一股熱潮，是為了人們都在談?wù)摰囊粋€(gè)熱門話題，那就是：講正氣，樹新風(fēng)！

什么是正氣？我覺得，正氣，就是正大光明之氣，就是激濁揚(yáng)清之氣。正氣，因?yàn)閼?zhàn)勝邪惡而生存，正氣，因?yàn)楸Ｗo(hù)無辜而神采；正氣，用博愛融化了冷漠，正氣，使品德更顯得高貴！正氣之歌雄壯嘹亮，是在喚醒愚昧；正氣之樹蒼翠蔥郁，必將托起希望！我們每個(gè)人都要講正氣、樹新風(fēng)，做為一名幼兒教師，我們更要為了一身正氣，無私無悔地奉獻(xiàn)我們的青春！今天我演講的題目就是《弘揚(yáng)新風(fēng)正氣青春奉獻(xiàn)無悔》。

從孟軻的“浩然之氣”，到韓愈的“文貴有氣”，都是崇高的“正氣”。正氣是一種精神狀態(tài)，是一種人生境界，它可以使“貪者恥，庸者志，懦者立”。正氣是堅(jiān)定的理想，激勵(lì)著成千上萬的共產(chǎn)黨人為著理想而奮斗；正氣是執(zhí)著的信念，是深深嵌入人們心中的動力源泉；正氣是巨大的精神力量，是祖國屹立于世界東方的根本保證！

喧鬧的世界，流光溢彩。我們每個(gè)人都在追逐著自己的夢想。作為幼兒教師，我們是 “辛勤的園丁”，是“愛心大使”，我們理應(yīng)擁有一腔正氣。這正氣，是對孩子們無微不至的關(guān)懷，是對教育事業(yè)執(zhí)著不休的熱愛。

記得十九歲那年，我懷著對人生的美好憧憬，踏進(jìn)了舞陽縣直機(jī)關(guān)幼兒園的大門，成了一名光榮的幼兒教師。然而，當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，我被眼前的景象嚇懵了：一些孩子在活動室中你追我趕；幾個(gè)小女孩躲在老師身后不停地抽搐；還有幾個(gè)鼻涕橫流沖著門口大聲哭喊著說“要媽媽”。兩位老師勸這個(gè)，哄那個(gè)，手里還得拉兩個(gè)，忙得滿頭大汗??看著眼前的這一切，我不知所措，我該怎么辦？是退縮？還是逃避？但此時(shí)我的內(nèi)心卻響起一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“既然選擇了幼教事業(yè)，就要堅(jiān)持下去！”對，我要堅(jiān)持下去！我要用我的真愛去融化每一個(gè)孩子的心靈，我要用我的執(zhí)著去啟迪每一個(gè)孩子的智慧，我要在這個(gè)平凡的崗位上宏揚(yáng)正氣，鑄造師魂！

有人說: 愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子的是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種飛躍，是一種升華，這需要感情、時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，而這種付出的基礎(chǔ)是要有強(qiáng)烈的使命感。在縣直機(jī)關(guān)幼兒園，就有這樣一群具有強(qiáng)烈使命感的老師們。她們?yōu)榱藙e人的孩子不哭，自己的孩子哭啞了嗓子；為了別人的孩子不受傷，自己的孩子卻經(jīng)常受到傷害；為了別人的孩子能安全回家，她們忘了自己的孩子還在學(xué)校沒人接??她們忠于幼教事業(yè)，盡心盡責(zé)；她們堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教；她們

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，勇于進(jìn)取；她們在用自己的愛特殊地詮釋著一個(gè)幼兒教師的正氣之歌！

作為幼兒教師，每天簡單而煩瑣地忙碌著，我們，樂此不疲；目睹著每個(gè)孩子健康的成長，我們，欣慰無比；承載著每個(gè)家庭百分之百的希望，我們，永不放棄！因?yàn)槲覀円谶@片蔚藍(lán)的天空下，用我們的愛心開啟著智慧，用我們的奉獻(xiàn)傳遞著希望！這，不就是一種彌足珍貴的人間正氣嗎？

天地有正氣，雜然賦流形。朋友們，讓我們堅(jiān)持下去，用開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的精神，為舞陽的幼教事業(yè)努力拼搏；讓我們懷著不達(dá)目標(biāo)不罷休的闖勁和銳氣，去創(chuàng)造一流的業(yè)績；讓我們用無悔的青春，去唱響這人世間最動聽的正氣之歌！

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、樹立新風(fēng)正氣

學(xué)員X中隊(duì)黨支部民主生活會個(gè)人剖析材料

學(xué)員X中隊(duì)黨支部書記 XX

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于開展慶祝建黨92周年活動的通知》文件精神，根據(jù)大隊(duì)黨委安排，今天召開2013學(xué)員二中隊(duì)黨支部民主生活會。積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識理論水平和駕馭全局的能力，更好地指導(dǎo)自己的工作，下面我從理想信念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉潔自律四個(gè)方面認(rèn)真反思，結(jié)合個(gè)人情況，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下:

一、存在問題和不足

1、作為一名支部書記，提高政治理論素養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作和任務(wù)，對此我有深刻的認(rèn)識和體會。但是按照一名優(yōu)秀學(xué)員隊(duì)主官的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，深感差距很大。一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。不能自覺主動的利用課余時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)理論知識，常常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作聯(lián)系密切的就多學(xué)，聯(lián)系少的就不學(xué)；常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到難點(diǎn)才開始翻資料查根據(jù)。二是理論學(xué)習(xí)不深入。沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和知識，對理論學(xué)習(xí)的精髓理解的不深不透。對政治學(xué)習(xí)只是停留在一般的認(rèn)識上，對上級下發(fā)的一些文件精神理解的不深入，經(jīng)常是記錄的多，理解的少，學(xué)到實(shí)處的不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際不密切。學(xué)以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學(xué)理論運(yùn)用到工作中去。

2、理想信念不夠堅(jiān)定，沒有明確堅(jiān)定理想信念的重要性，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。

3、近期由于面臨政工干部考試，沒有兼顧好中隊(duì)管理和考試復(fù)習(xí)二者的平衡，出現(xiàn)精神狀態(tài)不佳的情況。

4、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，提建設(shè)性意見的主動性。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，也只限于自己的工作范圍之內(nèi)的事，對全局發(fā)展的大事問的少，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不夠。領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)干部提合理化建議時(shí)，自己不夠主動，也沒提出好的和建設(shè)性的意見和建議。

二、整改措施及努力方向

1、作為一名學(xué)員隊(duì)主官、支部書記，存在上述問題，不論是對自己還是對單位建設(shè)都是十分有害的，必須及時(shí)克服糾正。對此，在下一步的工作中，我將努力做到： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。新時(shí)期要求我們廣大干部必須具備較高的思想素質(zhì)和文化水平，只有不斷的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，才能在大是大非問題上保持清醒頭腦，才能使個(gè)人修養(yǎng)不斷地成熟進(jìn)步。同時(shí)要把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到真學(xué)、真懂、真用。在今后的工作中，我要按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想，切實(shí)提高自己的能力素養(yǎng)。

2、作為學(xué)員隊(duì)干部，要始終嚴(yán)格要求自己，確立自己的理想信念。理想信念是一個(gè)人為人處世最基本的根基，樹立什么樣的理想信念，往往就決定一個(gè)人的命運(yùn)。人如果沒有自己的理想和信念，他將會是一句空殼，一副沒有靈魂的軀體。作為學(xué)員隊(duì)干部，更需要遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的堅(jiān)定信念。只有樹立了正確的理想和堅(jiān)定的信念，才能有遠(yuǎn)大的志向、明確的奮斗目標(biāo)，才能更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，更好地投入到學(xué)員隊(duì)的建設(shè)中去。在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，明確理想信念的重要性，確立合理的理想信念，不斷升華自己的人生觀、價(jià)值觀。

3、良好的精神狀態(tài)，是干事創(chuàng)業(yè)的前提，是爬坡奮進(jìn)的支撐。“心者形之君也，而神明之主也”，“心弱則志衰，志衰則不達(dá)”。精神源自內(nèi)心，狀態(tài)塑造人生。良好的精神狀態(tài)來自良好的思想認(rèn)識，就是一個(gè)人也好，一個(gè)部門也好，在對待自己所從事的工作和事業(yè)上，一定要有正確的思想。在今后的工作中注重學(xué)員隊(duì)管理和考試復(fù)習(xí)兩者的平衡，采用科學(xué)合理的方法，確保自己以飽滿的精神狀態(tài)投身工作之中。

4、立足本職，真抓實(shí)干。我決心增強(qiáng)為學(xué)員服務(wù)的宗旨意識。要下功夫解決好振奮精神、增強(qiáng)動力的問題；解決好工作標(biāo)準(zhǔn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的問題；解決好認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于較真的問題；解決好自我滿足、素質(zhì)偏低的問題；解決好嚴(yán)格自律、遵規(guī)守紀(jì)的問題。立足本職、甘愿奉獻(xiàn)。從小事抓起，從點(diǎn)滴做起，為學(xué)員服務(wù)，想學(xué)員之所想，幫學(xué)員之所需，樹立吃苦耐勞、清正廉潔、公道正派的作風(fēng)。

通過個(gè)人查擺剖析，我會盡快樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)自身奮發(fā)圖強(qiáng)的工作激情，催促自身承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，堅(jiān)決糾正存在的問題和不足。在今后的工作、學(xué)習(xí)中做到自重、自警、自省、自勵(lì)，振奮精神，努力工作，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)員隊(duì)管理干部。

第四篇：青年干部應(yīng)努力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣

青年干部應(yīng)努力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣

--讀《對青年干部成長的一點(diǎn)思考》有感

最近，連續(xù)拜讀了公司領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)的湖南永州市委常委、組織部長周德睿撰寫的《對青年干部成長的一點(diǎn)思考》的文章，該文通過?以理想指路、以素質(zhì)強(qiáng)身、以勤奮成業(yè)、以修身立世?四個(gè)部分，闡述了青年干部應(yīng)如何立志、成長、成才、做人、做事，讀后感受頗多，收獲很大。青年是祖國的未來和希望，青年干部是優(yōu)秀青年的代表，是青年中的佼佼者，青年干部的一言一行、一舉一動，不僅關(guān)乎個(gè)人形象，而且影響著青年成長，影響著整個(gè)社會風(fēng)氣。特別在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在利益主體多元化、價(jià)值取向多元化的環(huán)境下，青年干部更應(yīng)該堅(jiān)守好寧靜與清貧，保持好對事業(yè)的摯著和堅(jiān)定，守好良心底線、道德底線和原則底線，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，在促進(jìn)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，要“說理”

周德睿部長的文章指出?現(xiàn)在我們有些干部，什么都敢說，就是不說理?。他道出了當(dāng)前部分干部身上存在的一種不正常現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，首先要?說理?。這種?理?至少包括了?法理、倫理和事理?。一個(gè)人特別是青年干部首先要講?法理?，這是最基本的立業(yè)規(guī)則，只有在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)去行事、去干事、去創(chuàng)業(yè)，才能保證我們不出事，如果不講?法理?，目無黨紀(jì)國法，膽大妄為，我行我素，不僅害人害己，而且貽誤前程，貽誤事業(yè)。因此，青年干部首先要講?法理?，如果每一名干部都能遵法守紀(jì)，嚴(yán)于律己，不僅影響和帶動身邊的人向好，而且會對整個(gè)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)也將產(chǎn)生重要影響。其次，要講?倫理?，它是道德的范疇，周德睿部長在文章中指出?修身、治國、平天下，首先要修身，修身首先要修德，在中華民族幾千年的文明史中，形成了很多優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，諸如?勤勞儉樸、勇敢善良、誠實(shí)守信、務(wù)實(shí)拼搏、敢為人先、一方有難、八方支援、尊老愛幼、尊師愛徒、男女平等、禮讓寬容、妻孝子賢?等等，這些優(yōu)良傳統(tǒng)和美德是做人的淺規(guī)則，也是?倫理?道德的重要組成內(nèi)容，更是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的重要構(gòu)成，青年干部要講?倫理?，就要帶頭遵守、繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，它時(shí)代進(jìn)步的需要，也是社會發(fā)展的需要，它不僅有益于社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，而且能夠最大限度的化解和減少不和諧、不穩(wěn)定因素，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。第三，要講?事理?，筆者認(rèn)為，這里的事理，主要是指?管理?，青年干部都有自己的事業(yè)，或管事，或管人，管人、管事都涉及管理，管理指管的是理，管的有理，觀象明理才是管理者必須把握的重點(diǎn)。中國河南濮陽周易研究所吳鐵鑄教授在《周易與企業(yè)管理》一文中指出?以理行事、以理安人、按照道理來管理，才能有序、有效、有功，管理要懂得哲理、事理、法理、倫理、物理、數(shù)理、情理、心理，有理才能走遍天下，才能成事成業(yè)。企業(yè)管理必須建立企業(yè)倫理，追求?行業(yè)公理（行規(guī)、法規(guī)），盡力把握真理（規(guī)律），這是現(xiàn)代企業(yè)管理必須重視的精神和理念。?筆者在一篇文章中也看到這樣的闡述?管理要‘依理而管’。‘管’字拆開來是‘個(gè)個(gè)官’三字。可見‘官個(gè)個(gè)會管’!‘理’就不這么簡單了。天理、物理、法理、倫理、情理、事理，是‘管’的依據(jù)，治理、情理、料理是‘管’的過程。條理、合理、在理就應(yīng)該是‘管’的結(jié)果了。因此，青年干部要講?事理?，要經(jīng)常反思自己的管理是不是管在了?理?上，要出于公正、公平、公心，經(jīng)常換位思考，特別是在利好方面，要多問與別人行，與己行不行。要通過理順管理，轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)和人心，順天應(yīng)人，成就事業(yè)。

二、青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，要吃虧

吃虧是一種品格，更是一種境界，但時(shí)下，很多人都不愿吃虧了，吃虧是?福?似乎有些過時(shí)。正如周德睿部長在文章指出?現(xiàn)在我們有些干部，什么都敢吃，就是不吃虧?。有些干部在利用手中的權(quán)力為自己謀取私立，有的不是為了工作和大局，而是為了自己能得到一點(diǎn)蠅頭小利而不講良心、正義和原則了。青年干部是整個(gè)干部隊(duì)伍的重要組成部分，青年干部的價(jià)值取向影響下屬，影響周圍，影響社會。青年干部必須帶頭吃虧，帶頭奉獻(xiàn)，只有這樣才能帶動和影響周圍的人，去干事創(chuàng)業(yè)，成就事業(yè)。河南豫劇《村官李天成》吃虧歌中唱到?當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當(dāng)干部就應(yīng)該肯吃虧，肯吃虧自然就有權(quán)威；當(dāng)干部就應(yīng)該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當(dāng)干部就應(yīng)該 多吃虧，多吃虧才能有人跟隨；能吃虧、肯吃虧、不斷吃虧，工作才能往前推；常吃虧、多吃虧、一直吃虧，在人前你才好吐氣揚(yáng)眉；吃虧吃虧能吃虧，莫計(jì)較多少賺與賠；吃虧吃虧常吃虧，你永遠(yuǎn)不會把包袱背；吃虧吃虧多吃虧，吃虧吃得眾心歸；吃得你人格閃光輝！?我覺得這些唱詞內(nèi)容，應(yīng)該是每一個(gè)青年干部特別是黨員干部努力的方向。青年干部在涉及個(gè)人利益方面，要算大帳、算長遠(yuǎn)帳、算法治賬，要敢予舍得，有?舍?才能有?得?，切不可只顧眼前，不講長遠(yuǎn)，因小失大。

三、青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，要學(xué)好

周德睿部長在文章指出?現(xiàn)在我們有些干部，什么都敢學(xué)，就是不學(xué)好?。青年干部事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展的健康發(fā)展，事關(guān)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，首先要學(xué)好。筆者認(rèn)為，?學(xué)好?最基本的要守好三條底線，一是良心底線；二是道德底線，三是原則底線。首先是良心底線，道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進(jìn)行評價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。良心首先是一種對于道德責(zé)任和道德義務(wù)的認(rèn)知。一個(gè)?有良心?的人，實(shí)際上就是一個(gè)對自己應(yīng)當(dāng)做什么和不應(yīng)當(dāng)做什么有理性和明確的自我覺悟的人。青年干部首先要做一個(gè)講良心的人，有了良心，就有了對家庭的負(fù)責(zé)，對企業(yè)的忠誠，對他人的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，講良心也是?學(xué)好?的基礎(chǔ)和前提。講良心首先要學(xué)會感恩，要 感恩于家人，感恩于領(lǐng)導(dǎo)，感恩于團(tuán)隊(duì)，感恩于企業(yè)。其次，要守好道德底線。道德是依靠社會輿論、人們的內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣調(diào)節(jié)人與人（包括個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會集體、社會集體與社會集體）、人與自然、人與自身之間的倫理關(guān)系的行為原則、規(guī)范的總和。道是產(chǎn)生萬物、主宰萬物之大本。德是自然萬物永恒不變的規(guī)律和法度。青年干部要在認(rèn)真遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，特別要講?官?德。如果失去了?官?德，也接失去了為官之本，也就失去了民心，失去了權(quán)威。當(dāng)前，五彩繽紛的萬花筒世界對青年干部誘惑確實(shí)很大，這也是對青年干部?官?德的考驗(yàn)，青年干部必須明是非、辨美丑、抵歪風(fēng)、揚(yáng)正氣，堅(jiān)守好心里的道德底線，經(jīng)受住個(gè)方面的誘惑和考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白為官，干干凈凈做事。第三，要守好原則底線。原則簡單說來是說話辦事所依照的法則和標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)范著人應(yīng)當(dāng)怎樣，不應(yīng)當(dāng)怎樣，可以怎樣，不可以怎樣。大凡一個(gè)人，在想問題、干工作、辦事情的過程中，都有一個(gè)講原則的問題。青年干部或掌事權(quán)或掌人權(quán)或掌錢權(quán),原則問題是青年干部應(yīng)該也是必須面對的一個(gè)問題。我們常說‘大事講原則，小事講風(fēng)格’這里大事是?公?（國家、集體、他人利益），小事是?私?（個(gè)人或局部利益），青年干部必須堅(jiān)持原則，慎用權(quán)力，秉公辦事，善待?公?、?私?。如果喪失了原則，拿原則做交易，在關(guān)系名利的事情上總想突破原則為自己撈取額外的好處，這種巧取豪奪，對人對己，于國于民，貽害無窮。青年 干部必須守好原則這道防線，不使自己在行使權(quán)力的過程中中箭落馬。但也要注意原則性與方法策略性的統(tǒng)一，努力在堅(jiān)持原則性的前提下，講究靈活性，實(shí)現(xiàn)最佳效果。總之，青年干部既要做事，還要做人，社會、領(lǐng)導(dǎo)要求我們既要高智商，又要高情商，但作為青年干部自己必須在堅(jiān)守原則底線的前提下，不斷的加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，使自己成為各方面都能接受認(rèn)可的好干部。

總之，《對青年干部成長的一點(diǎn)思考》是篇好文章，對照所論所述，經(jīng)常省悟自己的言行舉止，并不斷修正、改進(jìn)、完善和提高，將使人受益終生，希望它能夠帶給我們更多的啟迪和思考。

第五篇：強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè) 提高師資素質(zhì)

——白寺鎮(zhèn)中心校“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動情況匯報(bào)材料 商水縣白寺鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)一所，公立寄宿制小學(xué)一所（原二中），公立小學(xué)22所，民辦小學(xué)2所。中學(xué)教師75人，小學(xué)教師185人（含代課）。全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生合計(jì)數(shù)7273人。近年來，中心校全面準(zhǔn)確地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷量化、細(xì)化內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，向管理要質(zhì)量、要效益，推動了教育教學(xué)的穩(wěn)步提高和發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了良好成績。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)成績明顯，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾及師生的肯定。

教體局下發(fā)《教師隊(duì)伍建設(shè)年活動通知》后，中心校全體成員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，一致認(rèn)為：振興學(xué)校教育的希望在教師，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面的主力是教師隊(duì)伍。必須把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓，注重教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性，努力辦人民滿意的教育。立足學(xué)校、教師隊(duì)伍實(shí)際，把努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、講求奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍當(dāng)做立校之本來抓。為此我們成立了以中心校校長為組長，中心校成員、一中、二中校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。5月8號我們及時(shí)召開專題校長會，傳達(dá)教體局文件精神，傳達(dá)《白寺鎮(zhèn)中心校2013年教師隊(duì)伍建設(shè)年活動方案》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教師法》，組織校長首先觀看《師德啟示錄》并把教體局文件全文印發(fā)到各中小學(xué)。要求各學(xué)校同樣及時(shí)制定出本校的實(shí)施方案和成立領(lǐng)導(dǎo)組。并按教體局文件精神和中心校實(shí)施方案步驟按時(shí)執(zhí)行。具體要求：

1、各學(xué)校要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)形勢需要、教改要求、教師實(shí)際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。有政治思想學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、法制學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師們對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，許多教師不怕辛苦，勇挑重?fù)?dān)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，大膽改革創(chuàng)新，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)；通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德水平，教師們能遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，勤奮工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，言行舉止成為學(xué)生表率，良好教風(fēng)已經(jīng)形成。各學(xué)校要按《中心校實(shí)施方案》要求，開展“師德師風(fēng)建設(shè)”演講比賽、征文評比、師德標(biāo)兵評比等活動，要按時(shí)段要求認(rèn)真填寫自查整改表，認(rèn)真寫好自查自糾報(bào)告，認(rèn)真簽寫承諾書，每次學(xué)習(xí)、活動都要做好記錄，寫出心得筆記，建立“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動專項(xiàng)檔案。這些工作截止5月27日各校已經(jīng)完成。年底中心校要按教體局標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)檢查，評出先進(jìn)單位和個(gè)人。

2、中心校規(guī)定教師每學(xué)期聽課25節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，每學(xué)年都要評選校內(nèi)優(yōu)秀公開課，落實(shí)常規(guī)，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上要求集體備課，在集體備課中就如何落實(shí)分層教學(xué)，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求等廣泛展開討論。通過廣大教師的集思廣益，達(dá)到共同提高教學(xué)水平的目的。

3、評課工作要形成制度，我們的具體程序是：教師備課—上課（邀請領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研組內(nèi)教師、其他教師聽課）—領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研組內(nèi)教師評課（須寫各個(gè)環(huán)節(jié)的評課記錄）—上課教師自我反思，通過這條途徑，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)技能的提高。

4、重視青年教師的培養(yǎng)，個(gè)學(xué)校特別是一中、二中要根據(jù)青年教師多的特點(diǎn)，把青年教師的培養(yǎng)擺在重要位置，經(jīng)常開展青年教師基本功比賽，組織青年教師觀看優(yōu)秀課例錄像，要求青年教師過好公開課，主題班會、組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生本領(lǐng)關(guān)，積極為青年教師的成長提供良好條件。

5、組織新老教師間“結(jié)對幫扶”，新老教師互幫互學(xué)，新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)構(gòu)思，學(xué)教學(xué)基本功；老教師向年青教師學(xué)信息技術(shù)，共同探究新型的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略，以老帶新，以新促老，共同提高教學(xué)技能。

6、要求廣大教師積極參加繼續(xù)教育、國培計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育和校內(nèi)外各種培訓(xùn)活動。學(xué)校在時(shí)間、排課等方面積極給予支持，以切實(shí)保障青年教師進(jìn)一步提高素質(zhì)的權(quán)益。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，促使教師教學(xué)技能“現(xiàn)代化”。強(qiáng)化教師現(xiàn)代化教育教學(xué)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使教師自覺地提高現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的運(yùn)用能力，促使教師將遠(yuǎn)程教學(xué)資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，制作課件，改變傳統(tǒng)的黑板+粉筆+課本+嘴巴的簡單教學(xué)手段。能進(jìn)行多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教師不斷增加，較好發(fā)揮了教師學(xué)習(xí)資源中心，多媒體教室在教育教學(xué)中的作用。教學(xué)手段、教學(xué)方式的多樣化，提高課堂教學(xué)效益，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也促進(jìn)了教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。

7、不斷進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中不斷提高。自我反思是校本教研的基礎(chǔ)，教師必須以自己的教育教學(xué)活動為對象進(jìn)行不斷審視、分析和思考。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期寫出不少于2000字的教學(xué)反思，反思的內(nèi)容是教學(xué)中的得失，教學(xué)機(jī)智、學(xué)生獨(dú)特見解等等，中心校將這些內(nèi)容作為檢查考核的必有內(nèi)容，同時(shí)搜集展示優(yōu)秀教學(xué)反思，從而達(dá)到在自我反思中提升，在同伴互助中發(fā)展的校本教研目的。

通過近一個(gè)月的活動開展，我真的教師隊(duì)伍建設(shè)已初有效果，涌現(xiàn)了一些活動較好的學(xué)校和個(gè)人。如一中通過活動，教師思想認(rèn)識大有提高，面對良好的發(fā)展機(jī)遇，我們將在教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和幫助指導(dǎo)下，努力構(gòu)建“三個(gè)一”的新枸局：建設(shè)一個(gè)開拓進(jìn)取、嚴(yán)于律己、以身作則、團(tuán)結(jié)高效、素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子；打造一支熱愛本職工作、業(yè)務(wù)精良、組織紀(jì)律性強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；塑造一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于上進(jìn)、立志成才的學(xué)生群體。以“加快發(fā)展為主題、以改革創(chuàng)新為動力、以優(yōu)化社會形象為重點(diǎn)、以教學(xué)研究為先導(dǎo)、以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵、以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)”，把白寺鎮(zhèn)各學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)理念先進(jìn)、服務(wù)管理高效、教學(xué)設(shè)施一流、師資隊(duì)伍精良、育人環(huán)境優(yōu)雅的全縣的先進(jìn)學(xué)校，努力提高白寺鎮(zhèn)民族整體文化素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)白寺鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可技續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持，為構(gòu)建和諧白寺、小康白寺、平安白寺培養(yǎng)更多的合格勞動者和建設(shè)者。

白寺鎮(zhèn)中心校

2013年5月27日