第一篇：弘揚(yáng)新風(fēng)正氣 打造廉潔特檢

弘揚(yáng)新風(fēng)正氣 打造廉潔特檢

近年來，我院緊緊圍繞踐行“服務(wù)安全，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)政府，服務(wù)社會(huì) ”服務(wù)宗旨，以思想道德和職業(yè)道德為基礎(chǔ)，以勤政廉政為內(nèi)容，以正確行使權(quán)力、遠(yuǎn)離違法犯罪為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人文本，積極開展主題鮮明、特色顯著、形式多樣的廉政文化建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)廉潔理念，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，為構(gòu)建“風(fēng)正、氣順、勁足”的和諧特檢提供有力的思想保證和堅(jiān)強(qiáng)的文化支撐。

文化蘊(yùn)藏力量，理念積聚動(dòng)力。我院充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)特檢廉政文化建設(shè)是反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高特檢人素質(zhì)的有效途徑，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是促進(jìn)特檢事業(yè)不斷發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，用先進(jìn)的意識(shí)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，指導(dǎo)廉政文化建設(shè)實(shí)踐，營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。

一是強(qiáng)化大局意識(shí)。要始終同領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作保持一致，自覺維護(hù)其核心領(lǐng)導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)決策和部署，確保政令暢通。正確認(rèn)識(shí)和處理局部利益和全局利益、當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，毫不猶豫地以大局利益為重。以為單位增添榮譽(yù)為榮，以損壞單位榮譽(yù)為恥。自覺遵守單位的各項(xiàng)制度，積極配合單位開展的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處以集體利益為重。在工作中，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不講條件，不畏困難，圍繞單位中心工作，不折不扣地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

二是強(qiáng)化使命意識(shí)。沒有強(qiáng)烈的使命意識(shí)，什么事都辦不好。要想把職責(zé)內(nèi)的事情辦好，首先要樹立責(zé)任意識(shí)，要認(rèn)真履行職責(zé)。要進(jìn)一步增強(qiáng)敬業(yè)精神、增強(qiáng)責(zé)任感。過去的一年，盡管每個(gè)人的工作都比較多，細(xì)節(jié)繁瑣，尤其有些工作涉及到的矛盾也多，但是大家在這些難題面前沒有退縮，而是想辦法來解決遇到的困難，本著“要做就做得最好”的原則，腳踏實(shí)地地辦好每一件事。工作從不拖拉，總是在計(jì)劃中完成。正是這種使命意識(shí)使我們杜絕了無所作為、不思進(jìn)取、貪圖安逸等問題。我們的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。所以在今后工作中，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化使命意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)月初有計(jì)劃，月末有總結(jié)的工作作風(fēng)，一如既往地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和服務(wù)手段。在特檢院這樣一個(gè)以突出服務(wù)為主的部門中，作為部門的一員，應(yīng)首先擺正服務(wù)與業(yè)務(wù)的關(guān)系，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)和操作中，應(yīng)以服務(wù)貫穿整個(gè)業(yè)務(wù)的規(guī)劃和實(shí)施的全過程，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把單位的利益、集體的利益、其他部門的利益、群眾的利益放在首位，為部門服務(wù)質(zhì)量的提高和業(yè)務(wù)的拓展打下良好的基礎(chǔ)。在崗期間做到精神飽滿、態(tài)度熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)。接待來人要做到問一聲好、讓一個(gè)座、倒一杯水，徹底解決“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題，不僅要把責(zé)任心，而且還要把愛心、耐心、細(xì)心送到每一位服務(wù)對(duì)象面前，時(shí)刻圍繞服務(wù)群眾為中心。

四是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。舊方法不管用、不好用，就需要?jiǎng)?chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新，就一定要克服畏懼心理、保險(xiǎn)心理。我們要多考慮創(chuàng)新對(duì)事業(yè)發(fā)展帶來的益處，少考慮個(gè)人榮辱得失，積極開動(dòng)腦筋，勇于探索新路。在今后的工作中要發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神，想問題，辦事情還要進(jìn)一步用心、動(dòng)腦，不能停留在表面上，要根據(jù)形勢(shì)變化的需要，在繼承的基礎(chǔ)上，解放思想，創(chuàng)新工作思路，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，觀念上突破固有的思維模式，探索創(chuàng)新社會(huì)管理和公共服務(wù)的手段。在業(yè)務(wù)中，應(yīng)更好地根據(jù)我室發(fā)展戰(zhàn)略，研究本部門工作，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，勇于探索和創(chuàng)新，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于亮丑，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。工作中克服懶、散、軟的思想，增強(qiáng)工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，以樂觀向上的精神，克服困難，解決困難，不被困難嚇倒，在戰(zhàn)勝困難的道路上前進(jìn)，以高度的熱情，旺盛的斗志。

過去的一年，通過大家的共同努力，我們的各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，我們不驕不躁，繼續(xù)以謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，結(jié)合工作實(shí)際，從強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”入手，指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作，為特檢事業(yè)發(fā)展作出我們最大的貢獻(xiàn)。

第二篇：弘揚(yáng)廉潔正氣

揚(yáng)廉潔正氣，促和諧之風(fēng)

你我廉潔則學(xué)校廉潔，校園和諧則國(guó)家和諧。

廉潔是一種美德，是一個(gè)人的精神面貌，是社會(huì)的良好風(fēng)貌，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，廉潔作為中華明族的傳統(tǒng)美德，是我們青少年所必須具備的思想品德之一。國(guó)家主席胡錦濤在“八榮八恥”之中提出“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。這就要求我們當(dāng)代大學(xué)生要廉潔自律，揚(yáng)廉潔正氣，促和諧校園。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”歷史上每一個(gè)國(guó)家的興衰都與國(guó)家統(tǒng)治者的勤儉與腐敗相關(guān)。作為社會(huì)主義接班人，我們要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，從自己做起，以身邊做起，杜絕奢侈浪費(fèi)，樹立一個(gè)廉潔·節(jié)約·高效·的優(yōu)秀共青團(tuán)的形象。

歷史的天空中，我們追尋廉潔的足跡，切切實(shí)實(shí)的養(yǎng)成廉潔優(yōu)良品德，繼承中華民族的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良作風(fēng)。

為使廉潔這一優(yōu)良美德深入校園，促進(jìn)校園和諧，貫徹建設(shè)廉潔自律·廉潔修身·廉潔文化的和諧理念，打造校園優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力形成良好風(fēng)氣，形成正確的價(jià)值觀。我們要切實(shí)行動(dòng)，為弘揚(yáng)廉潔文化做出模范帶頭作用。廉潔自律，從身邊的點(diǎn)滴做起，努力使自己成為廉潔文化的繼承人，廉潔文化的傳播者，努力使全校師生弘揚(yáng)廉潔文化優(yōu)良品德，構(gòu)建和諧校園。

廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，使每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)官員必須具備的品質(zhì)。可是如今，人們漸漸淡忘了廉潔，玷污了廉潔，卻似乎非常喜歡廉潔的反義詞——腐敗，于是不和諧的因素也日益增多。與腐敗比起，廉潔顯得那么渺小，那么蒼白無力。就像一個(gè)瘦骨如柴的孩子與一個(gè)彪形大漢的對(duì)持。

為使廉潔這一優(yōu)良美德深入校園，深入同學(xué)們的大學(xué)生活，我們要用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，子覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔求學(xué)的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀·價(jià)值觀，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律，潔身自好的習(xí)慣。從小事做起，不取一點(diǎn)一滴不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持廉潔自守，持之以恒，使廉潔自律的形象成為無形的教育力量，使和諧之風(fēng)充滿我們整個(gè)校園。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)這個(gè)快樂的地方，在平安校園歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴∽V寫和諧校園的歡快樂章。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳到授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知走向有知，從幼稚走向成熟，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們?nèi)硇牡亟邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互愛從而打造和諧氛圍，構(gòu)建和諧校園。

我們通過典型示范，榜樣引路，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行信念教育，以誠(chéng)信正直·節(jié)約·負(fù)責(zé)為校心價(jià)值觀的基礎(chǔ)道德教育；挖掘·弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)美德，讓廉潔之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人心中，讓和諧的音符飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。

弘揚(yáng)廉潔正氣，促進(jìn)和諧校園，讓我們有信心！

第三篇：弘揚(yáng)新風(fēng)正氣(演講稿)

弘揚(yáng)新風(fēng)正氣青春奉獻(xiàn)無悔

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！

春天邁著矯健的步伐行進(jìn)，天空中彌漫著芬芳與清新，和煦的春風(fēng)輕撫我們的臉頰，絲絲垂柳搖曳著春的柔美。朋友們，在這明媚的日子里，我們相聚在這里，是為了什么？對(duì)！是為了中原大地正在興起一股熱潮，是為了人們都在談?wù)摰囊粋€(gè)熱門話題，那就是：講正氣，樹新風(fēng)！

什么是正氣？我覺得，正氣，就是正大光明之氣，就是激濁揚(yáng)清之氣。正氣，因?yàn)閼?zhàn)勝邪惡而生存，正氣，因?yàn)楸Ｗo(hù)無辜而神采；正氣，用博愛融化了冷漠，正氣，使品德更顯得高貴！正氣之歌雄壯嘹亮，是在喚醒愚昧；正氣之樹蒼翠蔥郁，必將托起希望！我們每個(gè)人都要講正氣、樹新風(fēng)，做為一名幼兒教師，我們更要為了一身正氣，無私無悔地奉獻(xiàn)我們的青春！今天我演講的題目就是《弘揚(yáng)新風(fēng)正氣青春奉獻(xiàn)無悔》。

從孟軻的“浩然之氣”，到韓愈的“文貴有氣”，都是崇高的“正氣”。正氣是一種精神狀態(tài)，是一種人生境界，它可以使“貪者恥，庸者志，懦者立”。正氣是堅(jiān)定的理想，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人為著理想而奮斗；正氣是執(zhí)著的信念，是深深嵌入人們心中的動(dòng)力源泉；正氣是巨大的精神力量，是祖國(guó)屹立于世界東方的根本保證！

喧鬧的世界，流光溢彩。我們每個(gè)人都在追逐著自己的夢(mèng)想。作為幼兒教師，我們是 “辛勤的園丁”，是“愛心大使”，我們理應(yīng)擁有一腔正氣。這正氣，是對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷，是對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著不休的熱愛。

記得十九歲那年，我懷著對(duì)人生的美好憧憬，踏進(jìn)了舞陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)幼兒園的大門，成了一名光榮的幼兒教師。然而，當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，我被眼前的景象嚇懵了：一些孩子在活動(dòng)室中你追我趕；幾個(gè)小女孩躲在老師身后不停地抽搐；還有幾個(gè)鼻涕橫流沖著門口大聲哭喊著說“要媽媽”。兩位老師勸這個(gè)，哄那個(gè)，手里還得拉兩個(gè)，忙得滿頭大汗??看著眼前的這一切，我不知所措，我該怎么辦？是退縮？還是逃避？但此時(shí)我的內(nèi)心卻響起一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“既然選擇了幼教事業(yè)，就要堅(jiān)持下去！”對(duì)，我要堅(jiān)持下去！我要用我的真愛去融化每一個(gè)孩子的心靈，我要用我的執(zhí)著去啟迪每一個(gè)孩子的智慧，我要在這個(gè)平凡的崗位上宏揚(yáng)正氣，鑄造師魂！

有人說: 愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子的是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種飛躍，是一種升華，這需要感情、時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，而這種付出的基礎(chǔ)是要有強(qiáng)烈的使命感。在縣直機(jī)關(guān)幼兒園，就有這樣一群具有強(qiáng)烈使命感的老師們。她們?yōu)榱藙e人的孩子不哭，自己的孩子哭啞了嗓子；為了別人的孩子不受傷，自己的孩子卻經(jīng)常受到傷害；為了別人的孩子能安全回家，她們忘了自己的孩子還在學(xué)校沒人接??她們忠于幼教事業(yè)，盡心盡責(zé)；她們堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教；她們

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，勇于進(jìn)取；她們?cè)谟米约旱膼厶厥獾卦忈屩粋€(gè)幼兒教師的正氣之歌！

作為幼兒教師，每天簡(jiǎn)單而煩瑣地忙碌著，我們，樂此不疲；目睹著每個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)，我們，欣慰無比；承載著每個(gè)家庭百分之百的希望，我們，永不放棄！因?yàn)槲覀円谶@片蔚藍(lán)的天空下，用我們的愛心開啟著智慧，用我們的奉獻(xiàn)傳遞著希望！這，不就是一種彌足珍貴的人間正氣嗎？

天地有正氣，雜然賦流形。朋友們，讓我們堅(jiān)持下去，用開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，為舞陽(yáng)的幼教事業(yè)努力拼搏；讓我們懷著不達(dá)目標(biāo)不罷休的闖勁和銳氣，去創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)；讓我們用無悔的青春，去唱響這人世間最動(dòng)聽的正氣之歌！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：青年干部應(yīng)努力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣

青年干部應(yīng)努力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣

--讀《對(duì)青年干部成長(zhǎng)的一點(diǎn)思考》有感

最近，連續(xù)拜讀了公司領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)的湖南永州市委常委、組織部長(zhǎng)周德睿撰寫的《對(duì)青年干部成長(zhǎng)的一點(diǎn)思考》的文章，該文通過?以理想指路、以素質(zhì)強(qiáng)身、以勤奮成業(yè)、以修身立世?四個(gè)部分，闡述了青年干部應(yīng)如何立志、成長(zhǎng)、成才、做人、做事，讀后感受頗多，收獲很大。青年是祖國(guó)的未來和希望，青年干部是優(yōu)秀青年的代表，是青年中的佼佼者，青年干部的一言一行、一舉一動(dòng)，不僅關(guān)乎個(gè)人形象，而且影響著青年成長(zhǎng)，影響著整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在利益主體多元化、價(jià)值取向多元化的環(huán)境下，青年干部更應(yīng)該堅(jiān)守好寧?kù)o與清貧，保持好對(duì)事業(yè)的摯著和堅(jiān)定，守好良心底線、道德底線和原則底線，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，在促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，要“說理”

周德睿部長(zhǎng)的文章指出?現(xiàn)在我們有些干部，什么都敢說，就是不說理?。他道出了當(dāng)前部分干部身上存在的一種不正常現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，首先要?說理?。這種?理?至少包括了?法理、倫理和事理?。一個(gè)人特別是青年干部首先要講?法理?，這是最基本的立業(yè)規(guī)則，只有在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)去行事、去干事、去創(chuàng)業(yè)，才能保證我們不出事，如果不講?法理?，目無黨紀(jì)國(guó)法，膽大妄為，我行我素，不僅害人害己，而且貽誤前程，貽誤事業(yè)。因此，青年干部首先要講?法理?，如果每一名干部都能遵法守紀(jì)，嚴(yán)于律己，不僅影響和帶動(dòng)身邊的人向好，而且會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)也將產(chǎn)生重要影響。其次，要講?倫理?，它是道德的范疇，周德睿部長(zhǎng)在文章中指出?修身、治國(guó)、平天下，首先要修身，修身首先要修德，在中華民族幾千年的文明史中，形成了很多優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，諸如?勤勞儉樸、勇敢善良、誠(chéng)實(shí)守信、務(wù)實(shí)拼搏、敢為人先、一方有難、八方支援、尊老愛幼、尊師愛徒、男女平等、禮讓寬容、妻孝子賢?等等，這些優(yōu)良傳統(tǒng)和美德是做人的淺規(guī)則，也是?倫理?道德的重要組成內(nèi)容，更是社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的重要構(gòu)成，青年干部要講?倫理?，就要帶頭遵守、繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，它時(shí)代進(jìn)步的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要，它不僅有益于社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，而且能夠最大限度的化解和減少不和諧、不穩(wěn)定因素，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。第三，要講?事理?，筆者認(rèn)為，這里的事理，主要是指?管理?，青年干部都有自己的事業(yè)，或管事，或管人，管人、管事都涉及管理，管理指管的是理，管的有理，觀象明理才是管理者必須把握的重點(diǎn)。中國(guó)河南濮陽(yáng)周易研究所吳鐵鑄教授在《周易與企業(yè)管理》一文中指出?以理行事、以理安人、按照道理來管理，才能有序、有效、有功，管理要懂得哲理、事理、法理、倫理、物理、數(shù)理、情理、心理，有理才能走遍天下，才能成事成業(yè)。企業(yè)管理必須建立企業(yè)倫理，追求?行業(yè)公理（行規(guī)、法規(guī)），盡力把握真理（規(guī)律），這是現(xiàn)代企業(yè)管理必須重視的精神和理念。?筆者在一篇文章中也看到這樣的闡述?管理要‘依理而管’。‘管’字拆開來是‘個(gè)個(gè)官’三字。可見‘官個(gè)個(gè)會(huì)管’!‘理’就不這么簡(jiǎn)單了。天理、物理、法理、倫理、情理、事理，是‘管’的依據(jù)，治理、情理、料理是‘管’的過程。條理、合理、在理就應(yīng)該是‘管’的結(jié)果了。因此，青年干部要講?事理?，要經(jīng)常反思自己的管理是不是管在了?理?上，要出于公正、公平、公心，經(jīng)常換位思考，特別是在利好方面，要多問與別人行，與己行不行。要通過理順管理，轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)和人心，順天應(yīng)人，成就事業(yè)。

二、青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，要吃虧

吃虧是一種品格，更是一種境界，但時(shí)下，很多人都不愿吃虧了，吃虧是?福?似乎有些過時(shí)。正如周德睿部長(zhǎng)在文章指出?現(xiàn)在我們有些干部，什么都敢吃，就是不吃虧?。有些干部在利用手中的權(quán)力為自己謀取私立，有的不是為了工作和大局，而是為了自己能得到一點(diǎn)蠅頭小利而不講良心、正義和原則了。青年干部是整個(gè)干部隊(duì)伍的重要組成部分，青年干部的價(jià)值取向影響下屬，影響周圍，影響社會(huì)。青年干部必須帶頭吃虧，帶頭奉獻(xiàn)，只有這樣才能帶動(dòng)和影響周圍的人，去干事創(chuàng)業(yè)，成就事業(yè)。河南豫劇《村官李天成》吃虧歌中唱到?當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當(dāng)干部就應(yīng)該肯吃虧，肯吃虧自然就有權(quán)威；當(dāng)干部就應(yīng)該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當(dāng)干部就應(yīng)該 多吃虧，多吃虧才能有人跟隨；能吃虧、肯吃虧、不斷吃虧，工作才能往前推；常吃虧、多吃虧、一直吃虧，在人前你才好吐氣揚(yáng)眉；吃虧吃虧能吃虧，莫計(jì)較多少賺與賠；吃虧吃虧常吃虧，你永遠(yuǎn)不會(huì)把包袱背；吃虧吃虧多吃虧，吃虧吃得眾心歸；吃得你人格閃光輝！?我覺得這些唱詞內(nèi)容，應(yīng)該是每一個(gè)青年干部特別是黨員干部努力的方向。青年干部在涉及個(gè)人利益方面，要算大帳、算長(zhǎng)遠(yuǎn)帳、算法治賬，要敢予舍得，有?舍?才能有?得?，切不可只顧眼前，不講長(zhǎng)遠(yuǎn)，因小失大。

三、青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，要學(xué)好

周德睿部長(zhǎng)在文章指出?現(xiàn)在我們有些干部，什么都敢學(xué)，就是不學(xué)好?。青年干部事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的健康發(fā)展，事關(guān)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。青年干部帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，首先要學(xué)好。筆者認(rèn)為，?學(xué)好?最基本的要守好三條底線，一是良心底線；二是道德底線，三是原則底線。首先是良心底線，道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。良心首先是一種對(duì)于道德責(zé)任和道德義務(wù)的認(rèn)知。一個(gè)?有良心?的人，實(shí)際上就是一個(gè)對(duì)自己應(yīng)當(dāng)做什么和不應(yīng)當(dāng)做什么有理性和明確的自我覺悟的人。青年干部首先要做一個(gè)講良心的人，有了良心，就有了對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)他人的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，講良心也是?學(xué)好?的基礎(chǔ)和前提。講良心首先要學(xué)會(huì)感恩，要 感恩于家人，感恩于領(lǐng)導(dǎo)，感恩于團(tuán)隊(duì)，感恩于企業(yè)。其次，要守好道德底線。道德是依靠社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣調(diào)節(jié)人與人（包括個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)集體、社會(huì)集體與社會(huì)集體）、人與自然、人與自身之間的倫理關(guān)系的行為原則、規(guī)范的總和。道是產(chǎn)生萬(wàn)物、主宰萬(wàn)物之大本。德是自然萬(wàn)物永恒不變的規(guī)律和法度。青年干部要在認(rèn)真遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，特別要講?官?德。如果失去了?官?德，也接失去了為官之本，也就失去了民心，失去了權(quán)威。當(dāng)前，五彩繽紛的萬(wàn)花筒世界對(duì)青年干部誘惑確實(shí)很大，這也是對(duì)青年干部?官?德的考驗(yàn)，青年干部必須明是非、辨美丑、抵歪風(fēng)、揚(yáng)正氣，堅(jiān)守好心里的道德底線，經(jīng)受住個(gè)方面的誘惑和考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白為官，干干凈凈做事。第三，要守好原則底線。原則簡(jiǎn)單說來是說話辦事所依照的法則和標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)范著人應(yīng)當(dāng)怎樣，不應(yīng)當(dāng)怎樣，可以怎樣，不可以怎樣。大凡一個(gè)人，在想問題、干工作、辦事情的過程中，都有一個(gè)講原則的問題。青年干部或掌事權(quán)或掌人權(quán)或掌錢權(quán),原則問題是青年干部應(yīng)該也是必須面對(duì)的一個(gè)問題。我們常說‘大事講原則，小事講風(fēng)格’這里大事是?公?（國(guó)家、集體、他人利益），小事是?私?（個(gè)人或局部利益），青年干部必須堅(jiān)持原則，慎用權(quán)力，秉公辦事，善待?公?、?私?。如果喪失了原則，拿原則做交易，在關(guān)系名利的事情上總想突破原則為自己撈取額外的好處，這種巧取豪奪，對(duì)人對(duì)己，于國(guó)于民，貽害無窮。青年 干部必須守好原則這道防線，不使自己在行使權(quán)力的過程中中箭落馬。但也要注意原則性與方法策略性的統(tǒng)一，努力在堅(jiān)持原則性的前提下，講究靈活性，實(shí)現(xiàn)最佳效果。總之，青年干部既要做事，還要做人，社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)要求我們既要高智商，又要高情商，但作為青年干部自己必須在堅(jiān)守原則底線的前提下，不斷的加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，使自己成為各方面都能接受認(rèn)可的好干部。

總之，《對(duì)青年干部成長(zhǎng)的一點(diǎn)思考》是篇好文章，對(duì)照所論所述，經(jīng)常省悟自己的言行舉止，并不斷修正、改進(jìn)、完善和提高，將使人受益終生，希望它能夠帶給我們更多的啟迪和思考。

第五篇：弘揚(yáng)新風(fēng)正氣強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

弘揚(yáng)新風(fēng)正氣 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)——長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)初中扎實(shí)做好作風(fēng)建設(shè)問題查擺工作2007-07-03

來源：長(zhǎng)興縣教育局

長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)初中作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從5月份開始轉(zhuǎn)入第三階段即整改提高階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識(shí)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。

首先是廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動(dòng)。設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱和電子信箱，召開學(xué)生代表座談會(huì)3次、家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)1次、教師代表座談會(huì)1次，發(fā)放調(diào)查問卷近千份，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

其次是深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位教師在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，開展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫個(gè)人剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。

通過查擺，當(dāng)前學(xué)校教師存在的普遍問題主要表現(xiàn)在教育教學(xué)方面：一是少數(shù)教師在教學(xué)過程中存在拖堂現(xiàn)象；二是學(xué)科之間存在作業(yè)量布置不平衡現(xiàn)象，少數(shù)主要學(xué)科作業(yè)量過重；三是個(gè)別青年教師駕馭課堂能力不夠，課堂紀(jì)律較差，影響課堂教學(xué)效益。

根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，實(shí)驗(yàn)初中針對(duì)性地采取措施，使作風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。一是把學(xué)校作風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出學(xué)校作風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是研究制訂作風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，使師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平成為教師考核的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四是加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過師徒結(jié)對(duì)形式切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平；五是加強(qiáng)信息反饋，對(duì)教師在教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行記載，及時(shí)進(jìn)行教育；六是對(duì)一些突出問題、熱點(diǎn)問題提出整改意見，加強(qiáng)督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善。