第一篇：弘揚校園正氣_構建廉潔文化

弘揚校園正氣 構建廉潔文化

趙 敏

為深入貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年工作規劃》、《教育部辦公廳關于印發〈中小學廉潔教育指導綱要〉的通知》、《福建省加強廉政文化建設的實施意見》等文件精神，適應新形勢下加強和改進未成年人思想、道德建設的需要，進一步加強教師隊伍的廉政建設,發揮教師言傳身教、為人師表的作用。我們結合實際，開展了?廉政文化進校園?教育活動。由于學校的高站位策劃，低重心運行，近距離教育，此項活動取得了較好的教育效果，現將活動開展情況匯報如下：

一、加強領導，精心組織。

廉政文化進校園工作是構建反腐倡廉?大宣教?工作格局的一項重要內容，學校加強了領導，建立健全廉政文化進校園長效機制。把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立廉潔文化進校園工作領導小組，做到學校?一把手?親自抓，分管領導具體抓，并落實專人具體負責，切實加強對教育活動的領導。學校領導、黨員干部以身作則，帶頭做?廉政文化進校園?教育活動的組織者和實踐者，組織協調好各項具體工作的落實，廣大黨員、教職工和學生積極參加?廉政文化進校園?教育的各項活動。

二、加強校園廉政文化建設，形成濃厚廉政教育氛圍

?廉政文化進校園?教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分，學校把兩者有機融合起來。充分利用現有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。

利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

校園宣傳欄是廉政教育櫥窗，其中有四個版面是學校廉潔教育專欄，設計活潑，內容豐富，分別展示學生廉政文化漫畫作品、廉政文

化書法作品、廉政文化手抄報作品及學校開展廉政文化建設簡介，既美化了校園，又展示學校開展廉政文化建設的情況。

教師辦公室，在顯目的位置貼著?敬業廉潔求實創新?八個大字，既美化了校園，又起到了警示教育和提醒提示作用。

教室內，各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出濃厚的廉政文化氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉政文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

三、挖掘課程資源，積極開展廉潔文化教育。

根據優化整合原則以及內隱學習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉潔文化教育。

學校編寫了《談古思今話廉潔》廉潔文化校本教材，教材編寫?廉潔文化進校園童謠?、搜集?名人廉潔名言?、征集?廉潔文化進校園?師德名言警句及整理了部分古今清正廉潔人物的故事，是很好的廉潔文化教育內容，各班級每月利用班隊課選擇《談古今話廉潔》廉潔文化校本教材的內容對學生進行廉潔教育，取得了良好的教育效果。

在語文、音樂、思品等學科的教材中，都蘊涵著豐富的?廉潔文化?教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現、補充、強化有關教育點，落實?廉潔文化?教育，是進行?廉潔文化?教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。我校張老師上四年級思品課《花錢的學問》中，教育孩子懂得珍惜，不能浪費，學生深受教育。

四、多層面多角度，開展豐富多彩的?廉政文化進校園?活動 1.學生層面

在學生中開展?敬廉崇潔、誠信守法?為主題的教育活動，把?廉潔文化進校園?教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中

接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展以下?六個一?活動：

（1）各班出好一期以廉政文化內容為主題的黑板報，并進行評比；各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報。使廉政教育可感、可觸、可親、可信，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

（2）舉辦一次廉潔文化書法比賽；3月12日下午，梅列區第二實驗小學舉辦廉潔文化書法比賽，3至6年級38名學生參加了軟筆、硬筆書法比賽。此次書法比賽是為了豐富中小學生課余活動，推進廉潔文化進校園工作，努力營造尊廉崇潔的校園文化氛圍，促使廣大學生在青少年時代樹立正確的人生觀、價值觀。此次書法比賽主題是：喜迎中國共產黨成立90周年，表達熱愛黨熱愛祖國的情感，展示明禮誠信、遵章守紀的校園文化和廉潔教育成果。

（3）組織一次?敬廉崇潔?為教育主題的班會；為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了?廉潔文化進校園?主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有演講的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

（4）組織一次?敬廉崇潔?為主題的故事比賽；9月21日，梅列區第二實驗小學在多媒體教室舉行廉政文化故事比賽。四至六年級選送的13名選手參與最后的角逐。本次比賽，該校在四至六年級采用?個人收集、整理——小組講述、推選——班級展示、推薦?方式從每班遴選一位表現優秀優異的學生參與學校比賽。小選手們各展所長，精彩紛呈：有的講述古代清官海瑞、姚崇?兩袖清風?的高風亮節，有的介紹現代楷?？追鄙?、牛玉儒、鄭培民?一心為民?的光榮事跡……娓娓動聽的故事，聲情并茂的講述，博得觀眾的陣陣掌聲，贏得評委的頻頻頷首。

（5）開展一次理財教育活動，通過理財教育活動引導他們科學、合理、適度地消費，培養他們的節約意識，使他們養成勤勞儉樸的良好品質；

（6）舉辦一次以?崇廉憎腐?為主題的手抄報、漫畫比賽.為

加強對學生的廉潔教育，深入開展?廉政文化進學校?活動，深化以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育，以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育，本次比賽由相關職能部門及教師組成評委，對參賽作品進行評比，評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名及優秀組織獎，部分優秀參賽作品在校宣傳欄展出。

2.教師層面

在全體教職員工中開展?揚清正廉政之風、辦人民滿意教育?為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。精心組織，認真開展好?六個一?活動：

（1）開展學廉政知識、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲、寫廉政書法的系列活動；

（2）開展一次師德師風廉政從教公開承諾；（3）讀好一本反腐警鑒書；

（4）開展一次?廉政從教、服務學生?討論活動；（5）提煉一句?廉政從教?格言；

（6）開展一次書寫《廉政準則》硬筆書法比賽。

通過開展好?六個一?活動，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。例如：2011年2月28日下午，梅列二實小舉行廉潔從教承諾簽字儀式，學校行政班子成員簽定了《梅列二實小黨風廉政建設責任書》，老師們簽定了《樹行業風氣、守職業道德、倡廉潔從教承諾書》。儀式上，李校長指出：學校要進一步加強反腐倡廉教育工作，加強廉政文化建設，提高全校師生，特別是領導干部遵紀守法的意識和自覺性，切實規范教師的從教行為和學校的辦學行為。又如：為了增強黨員教師學習準則、遵守準則的自覺性，推進我校黨風廉政建設和反腐敗工作有效開展，學校舉行了書寫《廉政準則》硬筆書法比賽，同時我校黃小霞老師在參加了區教育系統黨員干部和老師中開展了書寫《廉政準則》硬筆書法比賽活動，并獲得二等獎。

3.學校領導層面

在學校行政班子中開展?率先垂范、廉潔從政?主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校行政班子的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校行政班子以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認真抓好?八個一?活動：

（1）開展一次廉政知識講座；

（2）舉行一次《廉政準則》知識測試；（3）開好一次廉政公開承諾會；

（4）進行一次兩個《條例》的學習活動；（5）開展一次黨風廉政建設征文比賽；

（6）結合保持共產黨員先進性教育談一次體會；（7）完成一個?廉政文化進校園?的課題。（8）開好一個廉政教育專題講座。

通過?八個一?活動，提升反腐防變的自覺性，促使行政班子以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校。如：為檢驗黨員教師學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的效果，9月5日，梅列二實小對全校黨員和學校中層以上干部進行了《廉政準則》知識測試。此次測試由學校黨支部組織，對照廉政準則?八個嚴禁52個不準?的主要內容，分選擇題、判斷題、問答題等題目，進行筆試答題。通過測試推動了《廉政準則》的學習宣傳、貫徹落實，提高了黨員教師廉潔自律的意識，促進和規范黨員教師廉潔從教，推進學校黨風廉政建設。

五、結合實際，突出特色，拓展廉政文化教育的空間

我校充分挖掘廉政文化的有效資源，整合實力，搭建平臺，將廉政文化建設融入學校各項工作，做到了? 三個融入?、?五個結合?。

三個融入：

1.把廉政教育融入師德師風建設。

我們把廉潔教育融入師德師風建設，把?依法執教、廉潔從教?貫穿于師德教育的始終，不斷強化教師廉潔從教的思想意識。組織大家學習了《中小學教師職業道德規范》《福建教師二十條禁令》，并要求廣大教師不斷提升師德師風水平和業務素質，樹立教師的良好形

象。舉行師德師風公開承諾簽字儀式，在儀式上，教師做出莊嚴承諾：自覺遵守法規，依法履責，做遵規守紀帶頭人，嚴謹篤學，團結奉獻，做愛崗敬業帶頭人，廉潔從教，為人師表，爭做遵守師德帶頭人。學校舉辦了教師?師德師風演講比賽?。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設的必要性與努力方向。開展感悟式師德主題實踐活動，創新師德學習方式，學校實行?五禁止?，杜絕教育?錯位?，促進師德踐行感悟，提升履職能力。將廉潔從教納入教師的師德考核；實行?師德一票否決制?，凡是事實上作出有悖于師德的教師，學期考核中實行一票否決，不得評優晉級，同時納入教師的年度考核、績效考核。9月19日下午，梅列區第二實驗小學召開全體教職工大會，組織開展實踐導行修師德?三個十?宣傳教育活動。在會上，該校書記以?好教師會說?和?好教師不說?為導語，宣講教師面對學生的十條文明用語和十條忌語，從師德的角度提出?課堂‘十帶進’?，并一一解析把好習慣與文明禮儀帶進課堂、把微笑與信任帶進課堂、把寬容與鼓勵帶進課堂等內容的內在含義，要求每位教師在當前以及今后的工作中，從維護自身的職業操守和維護學校的整體榮譽出發遵守師德規范、爭當師德楷模。李校長還結合《福建省中小學教師職業道德考核辦法》對本校師德師風問題進行了點評，并介紹 ?教師追求職業幸福的基本方法?。

2.把廉政教育融入德育教育。

將廉潔教育融入德育，以傳統文化傳播形式為載體，是學校廉政文化建設的特色。學校將廉潔教育活動納入學校德育建設整體規劃，針對不同年齡階段，采取不同的教育方法，使學生樂于和易于接受，在潛移默化、潤物無聲中接受廉潔教育。主要以講廉潔故事、廉政演講為主題開展教育活動。通過常規教育、文明禮儀教育、革命傳統教育的活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念。在形式上，重點把實際情景感受作為廉潔意識強化的手段。

3.把廉政教育融入校園文化建設。

一是融入豐富多彩的校園文化活動。組織師生開展以?誠信崇潔?為主題的故事演講賽、書畫創作賽、小報制作賽、主題辯論賽和讀廉

政書籍、講廉政故事、唱廉政歌曲等活動，校園文化藝術節、讀書節、主題班會、校園讀書活動以及前幾年的廉潔教育成果，進一步營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

二是融入校園文化環境布置。建立相對固定的活動場所和陣地，確定了反腐倡廉宣傳教育場所，宣傳欄、黑板報等及時報道校園廉政文化動態。做到?明廉恥、重誠信、守信用?，讓?八榮八恥?滲透在腦海中，落實在行動上。學校實行學生?自主管理?的模式，由值日班級負責作好衛生工作，日常的維護則完全交給了學生們自己。在這一道德實踐陣地上，學生的自律行為受到了老師們的稱贊。

三是融入了樓層、走廊宣傳、圍墻等景觀的布置。

?五個結合?

1．與創先爭優活動相結合。緊密結合學校崗位履責活動，加強黨員、教師師德教育，牢固樹立正確的世界觀、價值觀，堅持科學的發展觀，進一步提高黨員教師的政治思想素質。學校設立廉政建設崗，負責黨員教師的黨風廉政建設的實施。

2．與教師隊伍建設相結合。結合隊伍建設，通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實廉政文化知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實現群體師德不斷創優。

3．與未成年人思想道德建設相結合。結合《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》融入學校德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極開展廉潔教育?三進?（進頭腦進教材進課堂）活動。

4．與教師讀書活動相結合。在教師讀書活動中，增加反腐倡廉、廉政準則等學習內容，教師們在認真做好讀書筆記的同時，還撰寫學習心得，學校匯報成冊了教師們的學習心得《感悟導行修德—教師廉潔從教心得體會》。

5．與國學經典教育相結合。學校積極開展校本德育研究，打造?國學經典?德育特色品牌，本著?雅言傳承文明，經典潤澤人生?的理念，以?立君子 品做有德之人?為主題，開展國學經典教育，恰當地滲透廉潔教育。5月11日，梅列二實小于開展了以?立君子品做有德人?為主題的國學經典教育家長開放日活動。家長代表200余人參加活動。學校安排了4個年段的5節課——《傳承美德 孝道先行》《珍惜時間 勤奮學習》《國學在心中——小小賽詩會》《走進古典詩詞》《頌國學 孝父母》，以國學經典為媒，公開課以語文教學、小小賽詩會、班會課的形式對學生進行品德和行為習慣的教育，如林艷娥執教的《走進古典詩詞》一課中，讓學生讀《石灰吟》詩句，討論詩句的含義，老師介紹作者于謙偉大的一生，石灰吟就是于謙一生的寫照，詠石灰即是詠自己純潔清白的襟懷和崇高的人格，讓學生和家長都認識到做人要做一個清正廉潔的人。

總之，在廉政文化進校園的教育、活動和拓展上已經取得了一定的成效。規范了領導和教師的從政從教行為，教育了學生基本達到?倡廉潔，育新人?的要求，我們認為廉政文化進校園活動不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。這些不足需要在以后的工作中逐步改進，我們將揚長避短，繼續將活動推向深入，力求取得更大的成績。

第二篇：弘揚廉潔正氣

揚廉潔正氣，促和諧之風

你我廉潔則學校廉潔，校園和諧則國家和諧。

廉潔是一種美德，是一個人的精神面貌，是社會的良好風貌，在物欲橫流的當今社會，廉潔作為中華明族的傳統美德，是我們青少年所必須具備的思想品德之一。國家主席胡錦濤在“八榮八恥”之中提出“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。這就要求我們當代大學生要廉潔自律，揚廉潔正氣，促和諧校園。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”歷史上每一個國家的興衰都與國家統治者的勤儉與腐敗相關。作為社會主義接班人，我們要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，從自己做起，以身邊做起，杜絕奢侈浪費，樹立一個廉潔·節約·高效·的優秀共青團的形象。

歷史的天空中，我們追尋廉潔的足跡，切切實實的養成廉潔優良品德，繼承中華民族的優良作風，發揚中華民族的優良作風。

為使廉潔這一優良美德深入校園，促進校園和諧，貫徹建設廉潔自律·廉潔修身·廉潔文化的和諧理念，打造校園優良作風，發揚傳統美德，努力形成良好風氣，形成正確的價值觀。我們要切實行動，為弘揚廉潔文化做出模范帶頭作用。廉潔自律，從身邊的點滴做起，努力使自己成為廉潔文化的繼承人，廉潔文化的傳播者，努力使全校師生弘揚廉潔文化優良品德，構建和諧校園。

廉潔是中華民族的傳統美德，使每一個領導官員必須具備的品質。可是如今，人們漸漸淡忘了廉潔，玷污了廉潔，卻似乎非常喜歡廉潔的反義詞——腐敗，于是不和諧的因素也日益增多。與腐敗比起，廉潔顯得那么渺小，那么蒼白無力。就像一個瘦骨如柴的孩子與一個彪形大漢的對持。

為使廉潔這一優良美德深入校園，深入同學們的大學生活，我們要用廉潔的標準來進行自我約束，子覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔求學的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀·價值觀，加強品德修養，養成廉潔自律，潔身自好的習慣。從小事做起，不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持廉潔自守，持之以恒，使廉潔自律的形象成為無形的教育力量，使和諧之風充滿我們整個校園。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進大學這個快樂的地方，在平安校園歌唱；花開的日子我們遨游在大學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符取譜寫和諧校園的歡快樂章。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳到授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知走向有知，從幼稚走向成熟，老師給了我們知識的雨露，需要我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛從而打造和諧氛圍，構建和諧校園。

我們通過典型示范，榜樣引路，對同學們進行信念教育，以誠信正直·節約·負責為校心價值觀的基礎道德教育；挖掘·弘揚中華民族優秀文化的傳統美德，讓廉潔之風吹進每個人心中，讓和諧的音符飄揚在藍天白云之間。

弘揚廉潔正氣，促進和諧校園，讓我們有信心！

第三篇：弘揚清風正氣 踐行廉潔文化

弘揚清風正氣

踐行廉潔文化

“廉者昌，貪者亡。”礦紀委在全礦范圍內舉辦的“弘揚清風正氣，踐行廉潔文化”主題征文及演講比賽活動讓我們接受了一場很深刻的廉政教育，集團公司“凈心、守正、明德”廉潔文化，新集公司“規矩、自律”廉潔理念，也深深鐫刻在我們的心中。

抓好黨風廉政建設，思想引領是基礎。毛澤東同志曾指出，“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節?！币龊命h風廉政與反腐敗工作，首先要加強思想教育，堅定理想信念、堅定宗旨意識、堅定黨性修養。要通過理想信念教育和思想道德建設，使黨員領導干部切實擔負起“立黨為公，執政為民”的神圣職責，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義事業的堅定信仰者、忠實踐行者，使黨員領導干部牢記宗旨，把立言與立行統一起來，把做人與做官統一起來，堅持為人民掌好權、用好權，全心全意為人民服務。要引導領導干都牢記“兩個務必”，自覺做到“八個禁止”，把廉政紅線當作自己的人生底線，內化為堅強的黨性原則和抵御風險、抵制誘惑的能力。

抓好黨風廉政建設，價值塑造是前提。要以“感恩心回報新集、平常心飲水思源、進取心勇創一流、責任心共建家園”為主線，在全礦著力營造感恩黨和企業的良好風尚，解決領導干部為誰當官、如何當官的問題。要通過感恩教育促作風改進，建立了黨員領導干部進基層進一線，廣泛開展“黨員示范崗”和“黨員包?！必熑螀^，大力弘揚“敢于負責、敢于創新、敢于督查”的作風，切實解決“只看不做、只聽不做、只說不做”的問題。要通過感恩教育促廉潔自律，通過感恩父母的養育、組織的培養、社會的支持、群眾的信任、親人的關懷，黨員干部更加珍惜時代賦予的機遇、人民賦予的權力、事業賦予的責任，兢兢業業、干干凈凈，從而不斷增強政治品格和從政道德。

抓好黨風廉政建設，文化傳承是根本。“淡似秋菊無妨瘦，清似蓮花不染塵”。要充分發揮廉政文化潛在熏陶、引導、滲透、影響的力量，形成廉潔從政內在的文化動力，從根本上樹立“不愿腐敗”的思想觀念，最大限度地防止腐敗問題的發生。要注重挖掘、提煉優秀的廉政文化資源，賦予時代內涵，以發揚“凈心、守正、明德”中煤廉潔文化，“規矩、自律”廉潔理念為主題，著力打造富有新集特色廉政文化品牌。要積極開展廉政大講堂、“一把手”上廉政黨課以及領導干部家屬助廉教育等活動，將廉政文化輻射到基層，在礦區營造濃厚的廉政文化氛圍。

抓好黨風廉政建設，制度規范是保證。廉潔從政，核心是制度防腐。要加強對重點領域、重點部門、重點環節的制度建設，為領導干部廉潔從政創造良好的體制、機制和制度環境。要認真排查廉政風險點，確定工程建設領域不良行為等，保證全礦工程建設領域的規范有序。要圍繞“人權”促進改革，嚴格實行干部任用征求紀委意見制度，加強黨風廉政建設方面的監督考核。

抓好黨風廉政建設，懲治警戒是關鍵。促進領導干部廉潔從政，必須嚴肅黨的紀律，開展有效監督，保持懲治腐敗的強勁勢頭，一查到底，決不手軟，嚴肅執紀，懲處震懾。要把黨內監督同群眾監督、輿論監督等結合起來，開展集中檢查和日常督察，持之以恒，常抓不懈，以反腐倡廉的新成效，為中煤新集向上向善、和諧發展保駕護航。

第四篇：弘揚校園廉潔文化,從我做起

弘揚廉潔文化從我做起

作者：黃午陽學號：0840106110

國防學院第八黨支部

最近黨支部開展了弘揚校園廉潔文化，從我做起的主題學學習活動。

廉潔，即公正不貪，清白無污。

廉潔文化是校園文化的重要組成部分。其中包括勤儉節約，誠實守信，潔身自好，公而忘私等到的品質和操守，正是廉潔文化的隱含之意。

隨著社會經濟的不斷發展，人民的物質生活不斷提高，其文娛活動也不斷多彩。很多人陷入這紙醉金迷的享受中忘記中國的文化根本。要弘揚校園廉潔文化要從自我做起，雖然我們現在還沒有什么職位沒有什么權利但是也要有一種廉潔精神。為將來的道路打下良好基礎。

一．樹立正確的人生觀世界觀

“弘揚優秀傳統文化，樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀”。

作為一名入黨積極分子，我們不僅要對黨的事業懷有一顆赤誠之心，向往黨，追隨黨；更要具有過硬的綜合素質，能夠更好地起到模范帶頭作用，特別是思想方面。一個人沒有正確的思想作為指引，那么他只能算是一具會行走的空殼子，庸庸碌碌，一生無為；一個人沒有高尚的道德作為規范，那么他將與毒蛇禽獸無異，害人害己，遭人唾棄。所以要做一名合格的共產黨員，最重要的就是要具有正確的思想，高尚的道德，而這一切都來自于正確的世界觀、人生觀、價值觀，自然樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀就成為共產黨員的基本素質。

共產黨員應建立這樣的價值觀——國家和人民利益高于個人利益的集體主義價值觀。在價值觀中社會主義核心價值觀是最根本的，也是一名共產黨員應該牢固樹立的。十六屆六中全會《決定》指出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”所以共產黨員要樹立正確的價值觀，就要有強烈的愛國精神，敢于而且樂于為國家和人民犧牲一切，心系時代發展，以實現中華民族偉大復興為己任，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，做對人民對國家有益的事。

二．倡導簡樸生活

總理的風范，是我們的榜樣。對于一個家庭來說，生活富裕了，但不能沉迷于奢侈，無度揮霍，而應選擇一種簡樸的生活方式，保有人類生活的本真狀態。古人說，“由儉入奢，易于落水；由奢入儉，難于登天”?！皟€，德之共也；侈，惡之大也”。奢侈是貧窮的前奏，無度奢侈的結果必然是貧窮。那些擁有一定財富卻揮霍無度的人，他們的人生往往為物欲所主宰，并非如常人所認為的那樣幸福快樂?，F今也有人認為，“高收入＋高消費＋高工作壓力”，并不能帶來幸福。而生活節儉的人，卻能錢盡其值，物盡其利，每一樣東西都能在他們手中發揮最大的作用。他們節儉過日子，不僅是為今天，更重要的是為明天留有余地。他們雖然不富余，但只要知足常樂，在金錢欲望方面沒有什么非分之想，日子照樣也會過得有滋有味。這就如明代學者洪應明在《菜根譚》中所說的，“奢者富而不足，何如儉者貧而有余。”不管是富人還是貧者，如果人人都能做到生活節儉，多多體驗平凡生活的樂趣，就能品嘗一種人生的真實況味。

日食一升，夜眠八尺。于滾滾紅塵中，一個人倘若毫無節制，任貪欲泛濫，攫取的黑手伸得過長，不知不覺貪個百萬、千萬，也會不知不覺搭上自己的身家性命。用老百姓的話

來講，不噎死也得被鈔票燒死。但愿為官者要有正確的榮辱觀，為了自己，為了父母和妻兒，也為了黨和人民的事業，千萬別被貪欲牽著鼻子走。對于普通人來說，在生活不斷改善的同時，也應保持一份平常心，別在盲目攀比中自尋煩惱。請選擇簡樸的生活吧。

三．熱心公益事業

近些年，由于市場大潮的沖擊，由于教育的上的失誤，有的人道德滑坡，人們的道德價值觀出現了一些混亂現象，道德評價標準失衡。遵守社會公德在一些人眼里變得不值得重視，甚至會認為講公德吃虧；自私自利的行為變得不臭，甚至認為是當今社會做人的行為準則。社會上產生這種胡涂觀念的人不少。我們一起思考一下這個問題。自古以來，任何一個國家都有社會公德要求來維護民族團結、社會安定，促進社會進步。一旦社會公德被破壞，必然導致人們行為失范、社會混亂，最終受害的還是廣大老百姓。遵守社會公德是利國、利民、利己的好事。如果認為講公德吃虧，大家都只顧自己，吃虧的將是所有的人，也包括自己。比如，在一個居民小區里，你也亂倒垃圾，我也亂倒垃圾，弄得臭氣熏天，蚊蠅孳生，聞臭味的是所有的住戶，帶著細菌、病毒的蚊蠅也不會選擇窗戶。如果大家都保護環境衛生，受益的是每家每戶；如果有一家只顧自己，這家就成了害群之馬。此外，我們還應想到，一個人如果從小自私自利，只顧自己，不顧社會，不顧他人，這個人能在社會上立足嗎？哪個群體里歡迎這樣的人？凡是有人群的地方，對自私自利都嗤之以鼻。在學校里，自私自利的學生在班集體中處境十分尷尬。對于個人來說，是否講社會公德，關系到他是否能建立良好的人際關系，是否能獲得滿意的社會角色地位，從而必然影響他的身心發展和事業發展。所以一個人不能僅僅的去為自己考慮，更要為這個社會，為生你養你的社會考慮，熱心于社會公益事業。

所以弘揚社會廉潔文化，從我做起。不僅僅是一句口號，我們要從現在開始從小事做起。要認真學習。學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題，解決問題，還要學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文學等方面知識。通過學習汲取他人的精華，豐富自身文化修養。學習不僅為了增加知識，更為重要的是為了明事理，為了提高精神境界。第二、要認真進行思想改造。第三、要養成良好的道德情操。第四、要有奉獻精神，要有為人民服務的意識。

第五篇：“弘揚清風正氣 建設廉潔文化”征文活動方案

“弘揚清風正氣 建設廉潔文化”征文活

動方案

“弘揚清風正氣建設廉潔文化”征文活動方案

各縣（區）紀委，各縣（區）文廣局：

為大力弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，引導全體黨員干部深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話精神，依靠文化自信堅定理想信念，中共xx市紀委、xx市文化廣電新聞出版局決定，今年第三季度在全市開展“弘揚清風正氣建設廉潔文化”征文活動。現就有關事項通知如下：

一、組織機構

主辦單位：中共xx市紀律檢查委員會

承辦單位：xx市文化廣電新聞出版局

協辦單位：xx市圖書館

二、征文內容

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會和中紀委七次全會精神，深入踐行社會主義核心價值觀，嚴肅黨內政治生活，強化黨內監督，加大監督執紀問責力度，馳而不息糾正“四風”，持續形成反腐敗高壓態勢，嚴格落實市委、市紀委關于反腐倡廉的重要決策部署，切實抓好黨風廉政建設工作，推動廉潔文化建設，營造風清氣正的政治生態，促進我市各項工作健康穩定發展。

三、征文要求

作品要求主題鮮明，觀點正確，邏輯嚴謹，語言流暢，文風樸實，緊密聯系實際，有一定的參考價值和實踐指導意義。題目自擬，文體不限，字數不超過3000字。

四、征文對象

全市各級圖書館讀者、熱心群眾和廣大干部職工。

五、征文時間

XX年7月5日至XX年9月20日（以報送日期為準）。

六、征文評選

由專家組進行征文評選，設一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎、優秀組織獎若干名,由主辦方為獲獎作者頒發證書獎項，并對優秀作品和優秀組織單位進行通報表彰。

七、報送辦法

來稿請寄xx市渭濱區濱河北路1號xx市圖書館收并注明“征文+投稿人+聯系方式”字樣，或發送電子郵件并以“征文+投稿人+聯系方式”為郵件主題。

電子郵箱：

郵政編碼：

聯系人：

聯系電話：

八、相關說明

1.本次征文活動不向作者收取任何費用，亦不退稿。

2.主辦、承辦單位對征稿作品有展覽、研究、出版及宣傳權。

3.凡征稿作者，應視為已確認并遵守征稿啟事的各項規定。

4.本次展覽活動解釋權屬于主辦單位。

中共xx市紀委

xx市文化廣電新聞出版局

XX年7月5日