第一篇：第十二屆文明學校匯報材料為美好的明天做準備

為美好的明天做準備

——中復中學迎接龍巖市第十二屆“文明學校”檢查驗收匯報材料

一、學校工作的基本情況：

我校坐落在當年紅軍長征出發地之一——紅軍第五次“圍剿”主戰場松毛嶺腳下，是長汀教育的南大門。我校是一所農村初中，于1983年與小學分家獨立建制，現有教學班級10個，教職工數48個，學生數372人，其中內宿生252人。校園占地面積20100平方米，建筑面積8453平方米。學?，F為龍巖市首屆（2012~2015）“環境友好型學?！?、龍巖市第十一屆（2010~2012）“文明學?！?。

在上級黨政的正確領導下，堅持以鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，確立“依法治校，以德立校，質量樹校，科研興校，特色辦學”的理念，認真貫徹落實《中共中央關于加強黨的作風建設的決定》、《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等一系列文件的基本精神，堅持社會主義辦學方向。堅持“以教育教學質量為中心、升學率為重點，以科學管理、教師隊伍建設和教育創新為關鍵”的辦學思路；堅持“德育為首、教學為主、健康第一”的辦學宗旨，堅持“為美好的明天做準備”的校訓，“勵志崇德、感恩和雅、求實篤行”的校風和“正人正己、敬業愛生、合作求實”的教風，以及“先師自悟、快樂學習、健康生活”的學風。在繼承傳統的基礎上與時俱進，學校充分挖掘當地豐富的“紅色文化”資源，全力打造以“長征”精神為特色的校園品牌文化，把“實踐長征精神，開創美好明天”作為學校新時期辦學的目標指向。結合新時期的教育實踐，從毛澤東詩詞里提煉出了5句詩，對長征精神進行了概括，即“而今邁步從頭越”的勇于拼搏精神，“紅軍不怕遠征難”的艱苦進取精神，“萬水千山只等閑”的樂觀主義精神，“不到長城非好漢”的堅忍不拔精神，再加上“人生易老天難老”的珍惜時間態度，進而濃縮為“惜時、拼搏、進取、樂觀、堅韌”10個字，以此指導學校師生的行為，努力形成具有學校特色和時代特征的學校精神，塑造學校師生新形象，不斷提高學校的文明程度。

學校領導班子重視規范學校內部管理，建立健全各項規章制度，積極開展師生思想道德教育工作，在全國大力推進素質教育，推行新課程改革的背景下，我校踐行“為美好的明天做準備”的育人宗旨，堅持“教在今天，想到明天”的課程理念，積極實施課程改革，組織編寫了校本課程《紅色之光——紅軍故事》，努力打造出獨具特色的校園文化氛圍。

在“爭創”目標的引領和激勵下，學校各方面的工作都取得了明顯的成效：學校被授予龍巖市首屆 “環境友好型學校”、龍巖市第九、十、十一屆“文明學?！?，2010年5月評為長汀縣首屆“特色學校”，同年11月評為長汀縣素質教育先進學校，2011年2月評為長汀縣首批德育先進學校。

近年來我校中考亦均取得良好成績，2010年中考上一中線20人，其中一中保送生上線3人，居全縣農村中學第一。2011年中考上一中線15人，其中一中保送生上線1人。2012年中考上線13人，一中保送生上線1人。

墻內開花墻外香，學校辦學效益的提升、辦學特色的彰顯贏得了社會各界的稱道和好評。1

2006年7月和2009年10月《閩西日報》曾以“昔日紅軍長征出發地，今日教育花香滿校園”和“用長征精神鼓起理想的風帆”為題兩次對我校作了報道；龍巖電視臺2010年4月8、9日連續播出了我?！伴L征精神育人”的專題片，長汀電視臺也作過相關報道。

現將我校的工作情況匯報如下：

二、學校的具體工作措施：

（一）健全機制，加強領導，統一認識，明確目標。

深入開展建設文明學?；顒樱龠M學校各項事業不斷發展，我校通過加強領導，廣泛宣傳，使全校師生統一認識，明確建設“文明學?！钡慕⑦h期目標，為開展文明學?；顒犹峁┛煽康谋ＷC。

1、建立健全學校建設文明學校工作領導小組，全面負責文明學校建設工作，明確分工，落實責任。每學年，學校都要召開專題會議，研究部署精神文明建設工作，明確指導思想，確定努力方向，制訂目標任務，并對精神文明建設工作進行動員和部署。文明學校建設工作領導小組堅持例會制度，定期安排、部署、檢查精神文明建設工作。近年來，學校多次組織人員赴先進兄弟學?？疾鞂W習，了解他們的建設辦法、經驗，并著手制定了我校進一步做好市級文明學校的工作規劃，堅持把精神文明建設工作列入重要議事日程和工作目標，采取有效措施，認真抓好。為建設文明學校活動不斷深入提供了可靠的組織保障。

2、加大宣傳力度，統一思想認識。學校利用各種渠道加大對建設文明學校的宣傳力度，使全校師生做到“四個明確”：①明確學校建設文明學校的總體規劃和建設目標；②明確建設文明學校的重要意義；③明確我校建設文明學校工作過程中存在的問題及各階段建設工作的任務；④明確建設文明學校中精神文明與物質文明的作用，精神文明建設和提高教育教學質量之間的辨證關系。

在全校師生做好“四個明確”的基礎上，堅持不懈地用鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想武裝全校師生員工：

1、完善政治學習制度。堅持每年對全校師生的理論學習情況進行檢查通報制度；建立學習檔案，制訂理論學習考核制度，加強對行政人員理論學習的檢查和考核，并把考核結果作為任用干部的依據之一。

2、嚴格堅持黨支部“三會一課”和教職工政治理論學習制度，充分利用周一下午的統一學習時間，采取多種形式，有針對地組織學習。加強對政治學習的組織管理，確保學習“時間、人員、內容”三落實，切實提高政治學習效果。

3、抓好團支部和班會經常性的政治理論學習，支持和引導學生積極開展活動，經常舉辦適合學生特點的學習競賽活動。

4、組織學習現代教育理論、教育技術知識、專業知識及法律知識，提高教職工的政策法制水平和整體素質，如《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。及時總結推廣學習活動中創造出的典型經驗，定期召開經驗交流會和先進表彰會，努力探索和創造思想政治工作的新載體、新品牌，不斷促進理論學習的深化。

（二）自覺推行校務公開制度，強化學校民主管理

加強學校民主管理，重視充分發揮教代會的監督職能，建立廉潔自律制度。重視行風建設，強化民主意識，實行民主管理。學校的一切重大決策、規章制度的制訂、修改等均交由

教代會通過。定期對學校行政領導進行民主測評。

積極推行校務公開，特別注重財務公開，努力建設節約型的學校。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，都在一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的有：收費、招生事務、工程建設等。向教職工公開的內容有：內務管理、教職工獎懲、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。這樣就能做到給領導一個清白，給教師一個明白。

（三）整體構建學校德育工作體系，發揮德育在學校工作中的導向、動力和保證作用。

1、加強德育隊伍建設，加大育人管理力度。

高素質的德育隊伍是德育工作的有力保障。為此我校成立了以校長兼黨支部書記李希鋒為組長的，由學校各處室主任、工會、年段長、團委組成的德育工作和精神文明建設領導小組，實行校長、主任、年段長、班主任層層負責的管理體制，并著力抓好隊伍建設，如黨員隊伍建設、年段長、班主任隊伍建設、學生干部建設等。德育隊伍的建設使我校的德育管理工作有了組織保證，德育網絡健全暢通，實現了“人人有事做，事事有人管”的局面。

2、優化育人場所，發揮環境育人的功能。

（1）、齊心協力，優化內部育人環境。

為改善師生住宿環境，學校多方籌措資金，興建了女生宿舍樓，改造了男生宿舍樓，新建了教工宿舍樓，改造了學生食堂。學校在抓好校園基本建設的同時，充分考慮德育硬件建設的需要，在運動場和人行道旁建花圃、植草皮、鋪水泥、種花等。長征精神文化長廊、“尊師愛生同發展，敬業奉獻創一流”、“學生的變化在老師眼中，老師的關愛在學生心中”的新時期師生教育交往理念、“為美好的明天做準備”校訓、宣傳欄“德育簡報”、政教處“德育展板”等，都是一面面德育亮點。做好硬環境建設的同時也加大軟環境的建設，如：形成了安全教育、革命傳統教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等系列教育活動；常年堅持開展體育周、藝術周、環保周等主題活動。2006至2013年元旦，學校聯絡龍巖“佳弘才”藝術教育集團、“紅土地樂隊”回母校聯合舉辦了“以弘揚長征精神，展望美好明天”為主題的大型號文藝匯演；堅持舉辦每年的秋季田徑運動會并選派學生參加縣運動會，大大豐富了校園文化生活，從而形成了和諧、活潑、有序的校園育人氛圍。

（2）、廣泛聯系，優化外部育人環境。

學生的發展不可脫離學校外部環境，因此，不僅要建設好學校的內部育人環境，更要優化外部育人環境。學校建立了“家長學校”，把家庭教育和學校教育結合起來，用“講文明”、“講安全”等思想結合起來教育學生，要求家長全力配合學校，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發展。

3、加強平安校園建設，確保育人環境穩定。

學校高度重視安全工作，以確保學校財產和師生生命安全為重點，切實維護學校教育教學等工作有序進行。

（1）、成立創安領導小組。貫徹“誰主管、誰負責”原則，定期召開安全保衛工作會議。

（2）、建立警校共建機制，發揮校園治安特別管護區作用。聘請南山派出所副所長為學校

綜治副校長，經常研究學校治安問題，切實維護師生合法權益。

（3）、學校邀請鎮關工委、司法辦、派出所、縣法院的同志為師生開法制講座，召開法制現場報告會，提高師生法制觀念和學法、知法、守法意識。06年以來，學校未出現師生違法犯罪事件，學生操行評定合格率達100%。

（4）、定期開展安全檢查。特別是對學校重要安全部位，如財務室、師生宿舍、食堂、鍋爐房、電腦室、多媒體教室、實驗藥品管理室、小賣部等。開展防電、防毒、防盜、防火檢查，發現安全隱患及時整改。幾年來，學校未出現重大安全事故。

（5）、加強安全保衛工作，2010年5月學校聘請了專職保安兩名，進一步完善安保值班制度，充實保衛科工作人員。特別加強學校節假日、周末的值班工作，幾年來學校教育教學秩序井然。

（四）全面推進素質教育，提高教育教學質量。

我校教學工作按照“以努力提高師資隊伍的整體素質促進教研教改活動的深入開展，以深入開展教研教改活動促進素質教育的深入實施，從而促進學校教育教學質量的穩步提高”的指導思想，著力提高教育教學質量。

1、著力打造“優秀+特點”的教師隊伍

我校教師年齡結構年輕，教師流動量較大。針對這種情況，學校按教育要“全面適應現代化建設對人才培養的要求”的育人要求，通過強化學習、崗位大練兵、新老結對等形式，提高教師的整體素質和業務能力。學校還制定了“一年入門上路子、二年過關顯特色、三年有為成骨干、四年過硬成榜樣”的青年教師培養目標。學校還開展了“三筆字、說課、優質課”等系列比賽，感情上送溫暖等辦法，加強對青年教師的培養，使一大批青年教師脫穎而出，成為教育教學骨干。學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師成長的場所。

2、咬定常規不放松。

落實常規管理工作是提高教師業務素質，提高教學質量的基礎保證，是一項必須長期堅持的基礎工程。我校十分重視對教學常規的管理工作，教務處每學期進行多次教學常規各環節落實情況的抽查，學校領導經常深入課堂聽課，了解教學，指導教學。我們還建立了教學工作目標責任制，將目標、任務分解到年段、備課組，分解到每位教師，使各項指標層層分解落實，并進一步加強對教學工作的過程管理，發揮其導向作用，促使學校教學工作的深入開展。

畢業班工作是學校教學工作的龍頭。我們每年都制定出周密的畢業班工作計劃，確定目標，明確責任，層層落實，全校上下齊抓共管、協調服務，學校還建立激勵機制，充分調動師生的積極性、主動性、創造性，在大家的共同努力下，2006年中考我校取得了農村乙組第3名的好成績，2008年學校目標管理考評中，我校取得了農村乙組三等獎的好成績，2007年中考及2009年中考上一中人數均居農村中學前列，2010年長汀一中保送生考試中考中3人（居農村中學第一名），2011年、2012年中考獲長汀縣四率評估三等獎。

3、實施新課程改革，突出特色教育。

幾年來，我們按照“以新課程理念為先導、以創新為靈魂、在實踐中探索，努力尋求適

合我校實際的辦學特色”的指導思想，積極實施新課改，突出特色教育。

（1）學習領會新課程教育理念，廣泛開展教學教研活動。深入開展以提高教師業務素質、教學技能為目標的教研活動。如集體備課、公開教學等開展青年教師示范課和青年教師創優課等活動，進一步濃厚教研氛圍和提高教師教學水平。開展以深化教學改革、優化教學過程、推進素質教育為目標的教研活動，做到有項目、有專題、有整體規劃、有專人負責指導。綜合實踐活動課是新課程改革中的一個重要課題，受到國家課題組項目負責人、華東師范大學博士生導師郭元祥教授和福建分課題組負責人、福建教育學院鄒開煌教授的高度評價。

（2）通過“三個抓好”，全面推進素質教育。一是抓好素質教育的課程化，按省頒課程計劃，開齊、開足、開好課程，重視了活動類課程的落實，加強對科技文體活動的計劃與管理，藝術教育、勞動教育不斷得到加強。二是抓好教材處理與教學方法的研究，要求全體教師按素質教育的要求處理好各學科、各課時教材。三是抓好考評，不斷完善并落實學生素質的評價體系，鼓勵學生獨立思維、獨立見解，推動了學生素質的全面發展。

（3）廣泛開展興趣小組活動。

我校積極開展豐富多彩的第二課堂活動，全校有許多學生參加了興趣小組。興趣小組成為我校校園生活的一大亮點，如美術興趣小組、音樂興趣小組、環保興趣小組等。通過各種興趣小組活動的開展，鍛煉了學生意志，陶冶了學生情操，提高了學生的審美情趣。

（五）長遠規劃、積極籌資、分段實施、漸次達標，大幅度地改善辦學條件，為建設文明學校工作提供可靠的物資保障。

前幾年，學校辦學條件極為簡陋，校舍緊張且破舊不堪，危房多；教學設備匱乏，現代教學設備幾近空白；校園布局不合理，硬化率、綠化率低，幾乎無校園硬化與綠化；學校圍墻只有一部分，根本無法實行封閉管理。針對這一現狀，我們確定了“長遠規劃、積極籌資、分段實施、漸次達標”的工作思路，努力改善辦學條件。

一是抓規劃：把學校教學區、運動區、綠化區等幾個區域，確定各階段校園環境優化的工作中心，分階段加以實施，逐步實現校園建設的合理布局。

二是抓經費籌措：幾年來，我們通過爭取政府及教育主管部門的支持、撥款，并加強與廣大校友及社會各界的廣泛聯系，通過內引外聯，增收節支，拓寬構建辦學物質條件的渠道。

三是抓重點工程建設及校園環境的美化、優化。幾年來，學校投入幾十萬元綠化、美化、香化校園環境，綠化面積達12553平方米，占總面積的83%，學校實現了“四化四有”即綠化、美化、凈化、香化和“春有花、夏有陰、秋有果、冬有青”；拆除校園內瓦房，繼續改善師生生活條件提高教師待遇；實施自來水第二期的改造工程，整個校園環境優雅，四季花開不斷，優化了師生工作、學習、生活的自然環境和人文環境。

四是抓好教育教學設備的改善。自2006年以來，共投入100余萬元改善辦學條件，硬件設施得到不斷的更新，更換了全校學生的木質床架，大力改善教師辦公、生活條件，建設了三個多媒體教室、一間電腦房、一間閱覽室、兩個專用教室、十二臺專用辦公電腦等一系列現代化教學設施。

三、學校工作的經驗與體會：

1、幾年來，我們通過開展建設文明學?；顒訛橹骶€，加強學?！叭L”建設，教育教學質量穩步提高，校園面貌發生了根本性的轉變。幾年來的實踐，使我們體會到，只有扎實開展建設文明學?；顒?，學校各項事業才能有更大的發展，才能為社會培養更多全面發展的高素質人才。

2、建設活動要有針對性和實效性，要貼近學校和學生的實際。

3、學校精神文明建設活動的開展要加大宣傳、提高認識，更需要制度保障，要在師生中同時抓，形成全員參與的局面。我們認為，在抓好校園環境整治的同時，社會大環境、大氣候也必須凈化。我們還體會到，建設文明學校工作要有相應的經費投入作保障。

四、今后的努力方向：

1、加大力度，堅持不懈，繼續深入開展建設活動。

2、加大投入，改善辦學條件和校園環境，使學校綠化、硬化面積達到校園可綠化、硬化面積的98%以上。

3、深化新課程改革，全面推進素質教育，進一步強化辦學特色，提高教學質量。

教育是育人的事業，以德育人、以真求知、以美養性。如今的中復中學處處生機勃勃，整潔優美、清新幽雅的環境讓人心曠神怡；和諧融洽、互助友愛的人際關系讓人稱道；奮發向上、開拓進取的精神風貌令人贊嘆。鑄造名師，廣育英才，創建農村名校，這是全體復中人的精神文明追求。團結拼搏，更上一層樓，鑄造復中新輝煌，為美好的明天做準備！我們的目標，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！

中復中學

2013年10月

第二篇：祝福學校美好明天

祝福學校明天更美好

瑟瑟的秋風吹來了一陣陣瓜果飄香的氣息，在欣喜之余，更讓我們開心的是我們迎來了學校一周年慶。

回憶一年前，那時我們還在臥龍初中學習，落后的教學設施，簡陋的集體宿舍，以及衛生不達標的學生食堂……

望眼現在的學校，一切都是那樣和諧，整齊明亮的教室，舒適安靜的學生公寓，先進的教學設施，營養搭配合理的學生餐廳……與一年前比，現在的一切就是一個超越。在如此舒適的環境里，我們更應發奮圖強，努力學習！

學校賦予我們這么多，我們應該以實際行動去做些我們應該做的事情。

我們要努力學習，認真學習，用優越的成績回報學校為我們的付出；我們要遵守日常行為規范，約束自己的言行；在日常生活中，我們要文明用語，文明做事，更要文明做人，體現出我校的校容校貌；我們要愛護學校的公物，愛護校園的一草一木；我們也要愛護學校的環境，如遇到地上有紙屑，要自覺的撿起投進垃圾箱里。

一年來的風雨同舟，我們用自己辛勤的汗水換來了豐碩的碩果，在今后的日子里，更要努力下去，既要保持前一年好的習慣，在此基礎上，進一步的創新和提高。

我相信，只要全校師生共同獻出自己的力量，共同約束自己的言行，相信在揮灑過汗水之后，回報我們的，定是學校更加輝煌的明天！

第三篇：關于生育文明“明天計劃”匯報材料

關于生育文明“明天計劃”匯報材料

為了深入學習實踐科學發展觀，結合我鎮生育文明“明天計劃”實施方案，近階段我鎮為認真貫徹實行市、區計生委（局）提出的“明天計劃”工作目標，做了以下幾個方面的工作：

一、提高認識，加強領導。

當前在計生工作中，村級是關鍵，為實行計劃生育“村為主”區督查、鄉指導的新的工作模式，我鎮黨委、政府高度重視，在接到市計生領導小組1號文件和區計生領導小組7號文件后，迅速召開黨委聯席會議，成立了生育文明領導小組班子，制定了實施方案，拔付資金3萬余元用于硬件建設，協調相關部門支持配合，把實施“明天計劃”已納入社會主義新農村建設規劃中，年終將對各村（場、社區）進行目標考核，對先進村進行命名表彰，同時補貼獎勵2000元資金。

二、強化措施，推進“五個主題”活動。

1、全面實施春風化雨行活動。目前已紅蓮大道建成高標準“關愛女孩”戶外宣傳欄一座、計劃生育國策牌一條，在廟嶺村建成文化廣場1個，分別在安城、脈嶺、長林朱、廟嶺各建成4個文化大院、文化屋，花費1萬元購回農業科技、法律法規、生殖保健、疾病防治等書籍，充實生育文明文化屋，解決群眾信息閉塞，看書看報難的問題，提高群眾科學文化素質。成立紅蓮湖腰鼓計生宣傳隊和紅蓮湖田園農村經濟合作社及廟嶺鎮水產養殖協會、扇子湖農機專業合作社、棧咀村無公害特種水產養殖基地等，幫助廣大計生貧困戶學習實用技術，盡早脫貧致富，從而擺脫生育觀念，自覺實行計劃生育。

2、扎實做好健康關懷行動和陽光關愛行動。鎮計生服務站于4月23日聯合區計生服務站在廟嶺村生育文明文化廣場開展“關愛女性生殖健康行”活動，免費為全鎮各村（場、社區）500余名育齡婦女普查婦科病、乳腺病診療、生殖道感染普查及B超查環情等，現場發放“服務心連心”卡片及生殖保健宣傳資料1000余張，特邀紅蓮湖計生腰鼓隊現場演出，深受廣大育齡婦女好評，連聲稱贊該活動組織得好，一些育齡婦女發自內心地說：“真沒有想到計生辦能為我們辦這些好事，感謝政府關心。”同時在春季大行動中順利完成純女戶結扎3例，鎮政府撥款2萬元用于絕育補償，早在2006年我鎮已成立關愛女孩行動基金，每年通過籌措3萬元用于獨女戶就學、就醫、就業，予以照顧去年我鎮已對考入二類大學的獨女戶獎勵2例（中份村尹園、棧咀村尹露），每戶1000元，對廟嶺村九組熊茂意獨女戶家庭獎勵扶助對象生病住院慰問1000元，體現計劃生育溫馨和諧與人文關懷。

3、全面啟動惠農助力行動、生育文明示范戶評比活動。鎮黨委針對目前開發所在村已落實獨生子女政策，在拆遷、土地費賠償及危房改造時，優先安排實行計劃生育貧困戶，使廣大計生戶優先享受改革發展成果，鎮水產協會和農機專業合作社、紅蓮湖田園經濟合作社已聯合舉辦5次培訓班，傳授各類專業知識技能1000余人，為鞏固做好計劃生育“三結合”打下堅實基礎，在廟嶺村廟嶺街、安城村桂家咀灣建成生育文明戶3家，通過村民代表、村兩委評議測評，評出生育文明戶1105戶，發放資金2萬元，有力地推動了下階段全鎮生育文明戶的評比活動，在全鎮15個村（場、社區）已開展評“十佳”村級計生專干活動，按寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的古訓，推動村級計生專干熱心計生工作，克服畏難、不思進取精神，對獲評者在提拔使用給予優先考慮。同時鎮政府拿出獎金2000元獎勵獲評者，對廟嶺村、安城村計生服務室已開始裝修、配置器械，力爭2009年獲市、區表彰“十優”村級計生服務室，為育齡婦女提供一個舒適的環境。

雖然我鎮在實施“明天計劃”中取得了一定的成績，但我們深知離市區要求相差甚遠，下階段準備在建立宣傳機制，通過開展“關愛女孩行動”、“生育關懷行動”和“青春健康教育進校園”行動，民歌唱計生，工作上下功夫，大力弘揚婚育新風尚，切實抓好村民自治工作機制，與時俱進，創新載體，不斷拓展領域拓展工作，促進我鎮計生工作和諧健康發展。

第四篇：文明學校匯報材料

近年來，xx鄉xx學校在上級政府部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》和《公民道德建設實施綱要》等有關文件精神，精神文明建設取得了顯著成績，現將近年來精神文明建設的主要工作情況匯報如下：

一、大力加強領導班子思想政治建設，堅持正確的辦學方向。

一個堅強有力的領導班子在學校管理與發展中起著直接的核心作用。學校的全體領導干部，不斷強化組織意識、紀律意識、角色意識、服務意識，以科學的發展觀指導學校工作發展，積極促進基礎教育全面、協調、可持續發展，把學校創建工作放在學校重要議事日程，狠抓學校精神文明建設，不斷提高廣大師生的思想道德素質和科學文化素質。工作中，“突出一個中心，把握一個基調?！薄巴怀鲆粋€中心”就是堅持以人為本，以人的發展為中心，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育?！鞍盐找粋€基調”即以積極的態度加快發展，在促進義務教育高水平、高質量發展的基礎上，加大實施優質教育的力度?！鞍l展”是學校所有工作的主題，以科學的發展觀指導學校工作，創建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構建協力、負責、多元的校園文化是我校的目標。學校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學校有專人管理文明創建工作，并定期分析創建工作，采取措施，制定計劃。把學校作為倡導文明，傳播文明的重要陣地，努力促進當地物質文明、精神文明、政治文明、社會文明的發展和提高。

二、大力加強教師隊伍建設，不斷提高思想道德素質和專業水平。

對于一所學校來說，要進一步強化精神文明建設，教職工隊伍整體素質的提高是關鍵。因此，學校領導班子進一步完善了《xxxx中學思想政治工作實施方案》，始終重視思想政治工作與學校的教學、科研和管理工作的相互結合、相互滲透和相互促進，始終堅持從正面對全校教職工分層提出不同要求，其中：要求全體教師更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，樹立一切為了學生的觀念和質量是學校生命的意識，樹立 “品牌意識”和“一流意識”，熱愛學生，勤于學習，勇于探索，以身作則，忠于職守,甘于奉獻，認真履行崗位職責，模范遵守職業道德，集中精力教書育人，努力使自己成為教育內容的研究者、教學藝術的探索者、教育科研的參與者、學生成長的引導者，成為深得同行敬佩、深受學生歡迎的好老師。要求全體班主任堅持以生為本，重視正面教育，致力于培養形成良好的班風和濃厚的學風，對學生的德育工作要細致入微，做到曉之以理，動之以情，既嚴格要求，又熱情關心。要求全體行政后勤人員要牢固樹立為教學服務，為師生服務的觀念，強化管理育人，服務育人的意識，恪盡職守，兢兢業業，及時高效地做好后勤保障工作。要求全體黨團員、教研組長、骨干教師和學科帶頭人努力學習，扎實工作，不斷提高思想道德水平和專業水平，做到“四個突出”，即：突出崇高的思想境界、正確的物質利益觀、各方面的模范帶頭作用和無私的奉獻精神。通過繼續實施三年發展規劃，強化了對青年教師培養提高。突出師德師風建設，要求全體教職員工時時處處模范遵守職業道德規范，經常用《教師常規管理條例》《教輔行政人員常規管理條例》《總務后勤職工常規管理條例》《黨員常規管理條例》對照檢查自己的言行，經常提醒和反思自己的一言一行。繼續推進教師繼續教育，堅持以教研組為單位開展校本培訓，并積極安排部分教師參加各種專業培訓和交流，努力促進教師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應課程改革，以教師的專業成長，促進學生學習進步，促進教學質量穩步提高。

三、嚴格控制學生流失，穩步提高教學質量

我校近幾年在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉地處偏遠，交通 落后，經濟相對不發達，很多農民沒有固定的經濟來源，相當一部分農民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數民族家庭外出做生意，致使我校學生出現流動性較大的現象。針對此種現狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學生輟學的有關規定，嚴格學生學籍管理制度，完善學生休、轉、借讀等相關手續，嚴格控制學生輟學，同時教師深入家訪，關愛留守子女，與家長監護人時刻保持聯系，完全掌握學生的思想情緒變化，心理情感動態，溝通學生，使學生入學率大幅度提高。

我校在長期的教育實踐中總結形成了 “以人為本”的辦學理念；堅持“以教育教學質量為中心、升學率為重點，以科學管理、教師隊伍建設和教育創新為關鍵”的辦學思路；堅持“德育為首、教學為主、健康第一”的辦學宗旨，堅持“堅定、求實、嚴謹、創新”的校訓，“潛心鉆研、嚴謹治學、循循善誘、誨人不倦”的教風和“勤學、善思、苦練、高效”的學風。通過確定質量指標，繼續實行了質量指標責任包干制；積極探索教學方法，把提高教學質量的著眼點放在提高課堂教學的質量上；堅持過程管理的思想不動搖，從教和學過程中的各個環節上落實常規，嚴格要求，提高效益，保證質量；進一步加強特色教育，特別是加大了數、理、化、生等賽學科有特長學生的輔導力度，促進個性發展。

四、以完善的德育模式，大力加強德育工作，不斷提高德育實效。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義精神建設的需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實《中小學德育工作規程》，樹立社會主義榮辱觀，努力培養社會主義社會的合格公民成為我校大力開展精神文明建設工作取得成就的重要標志和體現。因此，學校團支部始終圍繞德育工作的目標和重點開展對學生的教育工作。

一是堅持把教育學生“學會做人，立志成才”作為德育工作的總體目標，把“兩風一文明”建設，即良好的班風、濃厚的學風和文明行為習慣作為德育工作的重點，貫穿于政教處、各年級和班主任工作的始終，貫穿于對學生的各種教育活動之中，一點一滴，循序漸進，從而使學生的行為規范、學風和年級的整體風氣一屆比一屆有所進步、有所提高。二是始終堅持正面教育為主的原則，結合學生的思想和學習實際，通過耐心細致的說服教育和多種形式的教育活動，不斷培養學生形成良好的文明行為和學習習慣；堅持對“三好學生”“優秀學生干部”“學習成績優異者”“攀爭趕優勝者”予以表彰獎勵，為優化校風、強化班風、濃化學風起到促進作用。三是始終堅持全面育人，全員育人，要求全體任課教師在各科教學過程中，挖掘教材內容，滲透德育教育，使學生在接受專業知識過程中潛移默化地接受思想道德教育；要求教輔、行政、總務部門的工作人員也努力結合各自的工作實際，在從事管理和服務工作的過程中對學生進行思想品德教育，從而體現出管理育人，服務育人的功能，體現出管理者、服務者也是德育工作者的崇高使命。四是努力營造形成常規管理經?；嗉壗ㄔO特色化，德育工作有效化的新局面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及時”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由課內向課外延伸，由學校向家庭延伸；“三到位”即學生早晨到校時到位，自習空堂課到位，課間操等集體活動時到位；“三督促”即督促學生遵規守紀，督促學生認真學習，督促學生注意安全；“三及時”即學生情緒變化及時了解，突發問題及時處理，重大事件及時報告。五是堅持以活動為載體，潛移默化，形成傳統，如學校國慶歌詠比賽、校團委學雷鋒送溫暖活動、圖書館常年堅持學生作文展覽、政教處組織參觀各種展覽、看禁毒錄像和聽法制報告，以及定期開展英語晚會、校園歌手大賽、演講、辯論、詩歌朗誦比賽等活動。六是重視培養和發展學生團員工作。從七年級開始，團支部就定期對學生中入團積極分子進行思想道德教育。團支部指定黨員聯系人，經常對學生入團積極分子進行談心教育，組織實踐活動，以此來推動和促進學生的思想政治工作。每年都有100多名學生光榮加入社會主義青年團。

五、大力改善辦學條件，努力創造優美和諧的校園。

一是項目建設取得豐碩成果。為適應現代化教育發展,我校共籌集資金150多萬元,新建了1200平方米的宿舍樓，500平方米的鋼架結構餐廳，裝備了微機室,理、化生實驗室各一個, 按照省頒標準配齊了所有理化生等各科教學設備；音體美器材室各一個,儀器室二個,圖書室一個,各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。新建板報180平方米，制作、書寫標語30多幅。如今的回中，又煥發出了青春和活力，呈現出一派欣欣向榮的景象，學校已成為育人設施與花木景觀相互輝映的花園式學校。

二是學校注重開展豐富多彩的課外活動，發展學生個性特長。我校組織學生參加各種課外活動小組，現有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網絡小組、音樂小組、美術小組、體育小組，課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別得到了提高。學生體育活動內容豐富，每年定期舉行春季田徑運動會，學生會按學期定期舉辦校園杯足球、籃球年級聯賽，氣氛熱烈，場面動人，大大豐富了學生的課余生活，既增強班級集體意識，又陶冶了學生情操。

三是積極實施“暖心工程”。教師不是教育機器，同樣需要被關心和被重視。為消除教師們的后顧之憂，我們研究了教師的合理需要，在物質上、精神上最大限度地滿足教師個人的合理需求。首先負責解決三個特崗教師的住房問題，學校實行封閉式管理后，通過人性化手段，基本滿足教師物質生活需要。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，并與寬帶網連接，教師可隨時查閱收集教學信息。為教師提供各種培訓講座、外出學習和參加各類業務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術氣氛和寬松的教學環境，使每個教師的才華都得以發展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關系。另外，工會經常組織開展文體活動，豐富教職工的業余生活。

四是積極關心教職工子女的成長。每年年末，學校辦公室、團委都要召開教職工子女表彰會，勉勵下一代在校園環境中健康成長。

五是各種獎項榮譽所獲豐盛。

近年來，xx鄉xx中學在各級政府的正確領導、大力支持下，學校領導班子團結全校教職員工發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校于2002年被評為縣普通話推廣先進學校、2004年被評為教育質量先進單位、2005年被評為縣示范性學校、2009年被評為市管理規范化學校。

教育是育人的事業，以德育人、以真求知、以美養性，這是xxxx中學的育人方式。鑄造名師，廣育英才，創建名校，這是全體xx回中人的精神文明追求。我們的目標，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！

第五篇：文明學校匯報材料

以創建為載體

提升本職工作

——長治高新區化家莊學校創建市級文明單位匯報材料

（2010年11月30日）

尊敬的考評組各位領導：

這次區文明委考評組對我校文明創建進行考評，將進一步全面督促推進我們的工作。首先我代表化家莊學校全體教職工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2010，我校對照區級文明單位的條件，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和深入學習“科學發展觀”為指導，以全面推進素質教育為核心，廣泛深入地開展了文明單位經常性建設工作，有力地推動了學校各項工作的開展。現就我校2010文明單位建設工作匯報如下：

一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。

學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校把文明單位的建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。

（一）健全機構，狠抓落實。

為經常性創建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了校長陳振華同志為組長，副組長，各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責創建活動的具體工作。并明確了各

處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團組織積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。

（二）制定措施，全員參與。

一是制定工作計劃。文明單位工作領導小組結合學校的總體規劃和工作目標，研究制定了“文明單位”建設規劃，并下發到學校各部門實施。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校領導經常深入教學第一線，檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿創建工作，形成了“文明建設人人有責”的共識。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。

二、以人為本，育人興校，建設高素質的干部、教職員工隊伍。

建設適應新形式要求的高素質的教職工隊伍，是我校建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業務技能培訓。

（一）加強班子建設，發揮帶頭作用。

按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“科學發展觀”，堅持民主集中制原則，模范執行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協作。具有較強的戰斗力、向心力和號召力，形成了堅強有

力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。

領導干部帶頭參加政治學習，參加“創先爭優”活動，今年重點學習了科學發展觀、十七屆四中、五中全會精神、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業道德規范》，學習了關于教育方面的各種文件、法規和精神文明創建方面的知識。通過學習，提高了政治理論水平，并能聯系教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。

完善分工協作機制，學校堅持了校長負總責，支委成員、處室領導對一把手負責，充分發揮領導班子的整體功能。按照分管和培養相結合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學校行政一班子人在區管委會、黨工委、教辦的領導下，認真貫徹執行民主集中制原則，堅持集體領導，個人分工負責、校長決策相結合制度，每周定期召開一次行政會，總結上周工作，提出下周工作目標任務。各項工作都有領導親自抓，事事有領導管，實行了“首問責任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負責到底，協助解決問題。

（二）加強教職工隊伍建設，發揮教師的主導作用。

1、重道尚德，切實加強師德建設工作。

“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學校為造就一批高素質的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發教師的內在驅動力。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，將全校教職工的思想統一到學校建設和發展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。二是加強教育法律法規學習，制定教師行為規范。教師依法執教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業道德規范。我校把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規章制度，如《教學工作管理辦法》、《班級常規管理考核評比細則》、《安全責任制》等。這些制度對于教師的工作均有一定的督促作用。

2、加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業務工作能力。

（1）搞好任課教師的新課程理論的學習教育工作，以便使他們盡快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要，并按照上級的要求對這些教師進行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業務水平有了很大提高。

（2）鼓勵支持教師學歷達標。我校現有專任教師26位，其中具有?？茖W歷的教師x人，占專任教師的x%。

（3）積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、區各類業務培訓、經驗交流、教學教研活動，培養自已的骨干教師。

三、德育為首，狠抓常規，促進學生身心健康發展。

（一）緊抓全面發展，突出德育為首。

學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發展，德育應該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用

課堂主陣地對學生進行愛國主義教育。通過班會等，對學生進行理想前途的教育，引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育。堅持對學生學法、守法、護法的教育，引導學生遵守《小學生行為規范》、《化家莊學校學生一日常規》等，聘請北中環路派出所的王貴洲同志擔任法制副校長，并定期請法制副校長和派出所的同志對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。

（二）堅持內外結合，形成育人合力。

學校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內的知識僅僅是人類智慧結晶的一小部分，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養成健康的思想素質，為此我校采取了以下一些措施：一是課內與課外結合，課堂上結合學科特點，對學生進行思想品德教育和行為規范的教育。二是校內與校外相結合，校內加強對學生的規范管理，校外重視發揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，每學期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調動家長力量配合學校開展教育教學工作。

（三）建立激勵機制，強化量化考核。

為了促進學生良好行為習慣的養成，推動學生文明禮貌風氣的形成和發展，學校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛生、寢室紀律、班級管理等工作實行量化考核，根據量化評分的結果，每學期評選一次先進班集體，并將這些評選與班主任的考核掛鉤。

四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質量。

教學是學校的中心工作，是學校生存發展的根本。2010年，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質教育，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。

（一）依法管理學校，嚴格照章辦事。

學校根據本校實際，制定和完善了《教學常規》、《班級常規量化考評細則》等一系列教育教學管理規章制度，要求全體老師文明執教，依法執教，嚴格照章辦事，并與獎金掛鉤。學校與每個教師簽定聘用合同書。學校還進一步完善了班主任工作考核和獎勵等制度，使學校各項工作有章可循，執章必嚴，違章必究。

（二）改革領導體制，嚴格教學常規。

學校實行校長負總責、分管領導各管一片的管理機制，教導室重點負責教學、教研工作，少先隊重點負責德育和班主任管理工作，總務室重點負責后勤供給工作。學校每學期不定期全面檢查教師的教案、作業情況。要求教師做到不吃透教材不準上課，不寫教案不準上課，教法不成熟不準上課，學生不掌握不準放過。對不按照教學常規辦事，學生反映強烈的教師，學校進行嚴格批評，對學校存在的不規范讓學生不滿意的問題，立即進行改正。

（三）遵循教學規律，減輕課業負擔。

學校要求教師必須遵循教學規律，面向全體學生，熱愛學生，關心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業負擔。

（四）管好課堂紀律，激發學習熱情。

學生要專心聽課，積極答問，認真完成各科作業，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀行為，除批評教育外，視其情節輕重給予紀律處分。教師積極改進教學方法，培養學生的興趣，激發學習熱情，提高課堂效益。

（五）改善教學設施，提高辦學效益。

我校重視加強現代化教學手段的使用，添置各種現代化的教學設備：擁有微機室1個，實驗室1個，語音室1個，圖書室1個，多媒體教室1個；遠程教育地面衛星接受系統、閉路電視系統、電視直播系統、廣播系統等。這些現代化的教學設備，使本校的教育教學手段信息化，緊跟時代發展的步伐，為提升我校的教學水平發揮了保障作用。

五、不斷完善、構建和諧、豐富校園文化生活。

（一）建設校園文化。

為了建設和豐富校園文化，營造和諧、溫馨的班級和校園。兩年來，我們致力于墻頭走廊文化的重構和日常翻新，訂做名人名言，建設文化宣傳欄，以此加大宣傳力度，加強建設積極向上的學校文化。

（二）完善規章制度文化。

為了有序高效推進我們各方面的工作，我們對學校的教育、教學、后勤的各類規章制度以及各類應急預案作了修訂、補充，使之不斷完善，能做到緊貼工作實際。

（三）構建課余文化生活。

近年來，我們有機發掘師資潛力，辦好各類課外興趣組活動，興趣組涉及到科技、體育、藝術、文學、音樂各個門類，堅持辦好每年的隊列隊形廣播操比賽、師生演講賽、學生查字典等活動。積極參加各級各類競賽，也取得了較為優異的成績。

總之，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助是分不開的。今后我們將一如既往做好學校的各項工作，全面推進素質教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，進一步提高教育教學質量。我們將繼續以創建文明單位為抓手，促進學校工作發展。

2010-11-28