第一篇：以美麗的名義 真抓實干 打造浪漫夢想校園

以美麗的名義真抓實干打造浪漫夢想校園

——匯宇小學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作意見

[指導(dǎo)思想]

以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以省教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建活動為抓手，以“促均衡、創(chuàng)品牌、提質(zhì)量、樹形象、保穩(wěn)定”為主線，圍繞學(xué)校“尊重個性，合作發(fā)展，創(chuàng)造激情”的辦學(xué)理念，全面開啟“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，積極打造浪漫的夢想校園。

[工作愿景]

1．每個教師都能在匯小的土地上，激發(fā)起那份適合自己成長的激情和幸福；每個學(xué)生都能在匯小的樂園里真實地表現(xiàn)自己，追尋那份美麗的夢想。

2．探索名校集團新路，共享品質(zhì)教育。

3．打造學(xué)科品牌，提升教學(xué)質(zhì)量。

4．爭取城廂片年度考核成績躍升前茅。

[行動口號] 做好自己放飛夢想

[思維趨向] 還有更好的辦法嗎？我能幫助你嗎？

[關(guān) 鍵 詞]激情美麗有效執(zhí)行

[具體要求]

一、深化名校集團化工作，引領(lǐng)共同發(fā)展

按照教育局的要求，作為集團化辦學(xué)的核心學(xué)校，我們要繼續(xù)示范好、領(lǐng)跑好。積極組織召開好第三次理事會議。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，分層落實支教、帶教任務(wù)，努力完成并趕超5%名優(yōu)教師的集團化帶教任務(wù)；在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐具備的情況下，積極探索集團網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)模式；積極探索輪值制等有效集團運作模式；有效地開展集團內(nèi)學(xué)生有影響力的活動；努力使各成員學(xué)校在文化建設(shè)、教科研、教師資源、學(xué)生活動、優(yōu)質(zhì)課堂等方面緊密互助共建，共同發(fā)展。

二、重塑校園文化，創(chuàng)建“美麗校園”

（一）美化學(xué)校校園環(huán)境

完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，積極為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的條件。對校園環(huán)境進(jìn)行一次徹底的排查，杜絕衛(wèi)生死角，進(jìn)一步推進(jìn)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化，努力使學(xué)校成為整潔優(yōu)美、品位高雅、溫馨宜人的工作和學(xué)習(xí)樂園。提高師生生態(tài)

1文明意識，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，讓師生在美的熏陶中感受快樂、體驗幸福、實現(xiàn)進(jìn)步。

（二）構(gòu)建平安和諧校園

全面落實依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動學(xué)校治理體系現(xiàn)代化。全面落實安全管理責(zé)任制，強化校園人防、物防、技防建設(shè)，繼續(xù)開展“清校制”、“護校安園”專項行動。積極構(gòu)建學(xué)校和諧融洽的人際關(guān)系，增強師生的學(xué)校歸屬感和幸福感。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體共建育人機制，形成全社會理解、關(guān)心和支持學(xué)校教育的良好局面。

（三）建設(shè)高品質(zhì)校園文化

改進(jìn)文化育人，加強學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)。注重學(xué)校師生共同核心價值觀的提煉和升華。學(xué)校始終以“尊重個性合作發(fā)展創(chuàng)造激情”為辦學(xué)理念，以“夢想+行動就是精彩”為校訓(xùn)，以“做好自己 放飛夢想”為行動口號。本學(xué)年要求，全體師生都能熟記學(xué)校的理念、校訓(xùn)、行動口號、常規(guī)，并做到人人會唱校歌、隊歌、國歌。要求每周一統(tǒng)一著裝嚴(yán)肅升旗儀式，繼續(xù)保持并探索更好的國旗下講話的形式，并通過各種媒體、活動、載體大力表彰和宣揚積極向上的文化，使學(xué)校真正具有“美麗學(xué)校”的精氣神。

三、繼續(xù)實施激情管理模式，構(gòu)筑“美麗教師”培養(yǎng)工程

（一）繼續(xù)實施真情領(lǐng)導(dǎo)行為跟進(jìn)，培養(yǎng)真情干部

繼續(xù)實施“教師發(fā)展中心”、“學(xué)生發(fā)展中心”、“資源信息中心”等三個中心并駕齊驅(qū)的模式，由于有教師發(fā)展中心主任外派支教的原因，雖有微調(diào)，但不改變原有的管理運行機制與干部“代言人”制度，切實履行干部職責(zé)。完善年級聯(lián)系人制度、隨堂聽課和約課制度。作為學(xué)校的管理干部，應(yīng)在理論上、教學(xué)上不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更要在管理上真情管理，講求方法，深入基層，貼近教師，真正成為能干事，會干事，干好事的真情領(lǐng)導(dǎo)干部。

（二）構(gòu)建黨員隊伍管理運行機制，實現(xiàn)“旗幟”黨員

一個黨員一面旗，不是口號是行動。根據(jù)黨的群眾路線教育精神，不僅要把批評與自我批評作為一項常態(tài)工作來抓，而且要真正建立機制和手段，凈化黨員隊伍，真正鍛造一支高素質(zhì)、高品德的黨員隊伍，本學(xué)期，要真正落實辦公室黨員示范崗的設(shè)立及黨員積分考核制，真正在群眾中樹立黨員的良好形象。

（三）構(gòu)建師德建設(shè)運行新機制，培養(yǎng)美麗教師

第一，繼續(xù)開展名師講壇系列活動。邀請各行各業(yè)的英才來校講學(xué)，開闊視野，開拓境界，引領(lǐng)新的價值觀和人生觀。本學(xué)期，將安排三次人文名師講堂活動。

第二，創(chuàng)新研修管理新范式。在全面完成繼續(xù)教育指標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強理論學(xué)習(xí)和反思形式的改變和創(chuàng)新，真正開展以科研為主導(dǎo)的教研新模式，力求在教研上有一兩個模式的實效性的突破。加強新常規(guī)的執(zhí)行力度，結(jié)合集團內(nèi)的教育教學(xué)示范活動，教師培養(yǎng)工程，統(tǒng)籌落實好“匯藍(lán)杯”、“匯青杯”中的示范課、支教課任務(wù)。著重開展以“語文主題學(xué)習(xí)課程”、“數(shù)學(xué)名人名家課程”、“國畫教學(xué)”“武術(shù)課程”、“器樂課程”等有主題的研究活動。結(jié)合“減負(fù)提質(zhì)”的要求，要在隨堂聽課、集體備課和作業(yè)布置的有效以及檢查形式上下功夫，努力從源頭上減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，凸顯科研性教研新范式。

第三，做實并拓展師德系列活動。結(jié)合上級各種師德建設(shè)活動，黨支部、工會、共青團要緊密合作，開展多種形式的演講、結(jié)對、志愿者服務(wù)活動。落實教師家訪制度，落實全體教師簽訂一年一度的師德承諾書和聘約書，提升教師的契約精神。各教師要深入開展“十大知曉”活動，了解學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)，真正關(guān)心學(xué)生的成長。要根據(jù)教育部六個嚴(yán)禁的要求，禁止教師收受學(xué)生的禮金禮卡，開展首屆“最美教師”的評選。要圍繞“六學(xué)六查”查找問題分析原因，落實措施，要開展重點督查《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》所列九種失德行為，嚴(yán)肅、提升教師隊伍的整體師德風(fēng)范。要結(jié)合 “文明辦公室的評比”與“先進(jìn)教研組的評比”等非績效性團隊的評價機制，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)團隊意識，增加教師職業(yè)幸福感。

四、完善教育管理機制，打造浪漫夢想校園

（一）構(gòu)筑美麗課堂工程

1．打造優(yōu)質(zhì)課堂。課堂是素質(zhì)教育和質(zhì)量提升的主陣地，堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極打造以生為本、靈動和諧的優(yōu)質(zhì)課堂。積極打造高效課堂，靈活運用各種教學(xué)方法、手段和技藝，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)和過程的最優(yōu)化。進(jìn)一步推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)、減負(fù)增效的教改實踐，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，努力減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。加強教學(xué)團隊建設(shè)，推動團隊教學(xué)水平的整體提升。

2．打造人文課堂。秉持以人為本、因材施教、有教無類的教育理念，積極

3構(gòu)建和諧人文的課堂生態(tài)，促進(jìn)教師、學(xué)生、課程、環(huán)境與技術(shù)等因素之間相互作用、和諧發(fā)展。建設(shè)和完善“3+7”學(xué)校課程體系，滿足學(xué)生多樣化個性化的學(xué)習(xí)需求。努力為每個學(xué)生的提供適合的教育。

3．打造開放課堂。注重課堂時空的延伸與拓展，加強課程資源基地建設(shè)，不斷豐富和拓展“第二課堂”形式和內(nèi)涵；以“畢業(yè)季“的活動、學(xué)校校園節(jié)日活動為載體，以校外育人實踐基地為資源，實現(xiàn)校內(nèi)外課堂的有機結(jié)合，把校外學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等活動列入教育教學(xué)計劃。充分利用信息化手段推動課堂教學(xué)的高效，通過“空中大課堂”等平臺的觀看和新媒體的運用，嘗試翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等形式，打造開放性課堂。

（二）立足課程建設(shè)，培養(yǎng)美麗學(xué)生

堅持全面發(fā)展，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足各種課程，不得以任何理由與方式剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)各類課程的資格。牢固確立“健康第一”的思想觀念，積極開展陽光體育運動，健全學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，高標(biāo)準(zhǔn)、全力以赴實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每月召開體質(zhì)測試運動會，加大班主任考核中的“學(xué)生的體質(zhì)測試”權(quán)重分，使得學(xué)生群體素質(zhì)處于全區(qū)領(lǐng)先水平。繼續(xù)有創(chuàng)意地探索并實踐好校園各個節(jié)日及各社團的活動。本學(xué)期要有創(chuàng)意地策劃并開展好英語節(jié)和“畢業(yè)季”的課程系列活動。盡早開發(fā)好國畫中高段年級校本課程，使水墨課程形成系列，凸顯特色。要努力組織好區(qū)級及以上的藝術(shù)節(jié)、籃球、科技等方面的比賽項目，力爭藝術(shù)、科技考核成績處于領(lǐng)先地位。

（三）深化“責(zé)任德育體系”的運行

通過責(zé)任教育，增強了學(xué)生的責(zé)任意識。因此我們要繼續(xù)完善“我為自己負(fù)責(zé)”的德育網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步構(gòu)建“我為自己負(fù)責(zé)”的德育活動體系。

1．堅持德育為先。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。注重研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育，整合各類立德樹人載體，切實加強學(xué)生養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、生命教育、誠信教育、心理健康教育、生態(tài)文明教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等德育工作的生動性、針對性和實效性。努力推進(jìn)全員育人、全過程育人、全方位育人。

2.構(gòu)筑“美麗班級”建設(shè)工程。要以“責(zé)任教育”為主線，加強班級團隊建設(shè)；創(chuàng)新班級活動模式，完善師生共同參與，學(xué)生自我教育、自我管理的班級活動新模式；開展豐富多彩的班級文化活動，不斷拓展班級空間建設(shè)；加強班級文化建設(shè)。形成與學(xué)校文化及辦學(xué)理念相協(xié)調(diào)，與深化課程改革有關(guān)要求相適應(yīng)，富有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化，利用本校陣地、場館、載體開發(fā)各種特色中隊，探索“一班一品”新班級思路，開展“種植希望”等系列日記活動。繼續(xù)開展“傳統(tǒng)節(jié)日我做主”、“詩情畫意品民俗”、“經(jīng)典誦讀”、“讀好書”等傳統(tǒng)性德育活動；開展集體主義、愛國主義、民族精神、誠信教育、科學(xué)素養(yǎng)等方面的教育，使責(zé)任教育的內(nèi)涵不斷深化，使孩子們在活動中培養(yǎng)良好的情操，滋養(yǎng)良好的性格，放飛美好的童年夢想；著重抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確定九月為行為規(guī)范養(yǎng)成月。

3．繼續(xù)深化“我為自己負(fù)責(zé)”的德育評價體系。在原有評價的基礎(chǔ)上，要探索出更加完善的機制并落實好各項獎勵措施，促使孩子們在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得最優(yōu)發(fā)展。

4．深化三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)體系。我們將通過家長講座，征訂好家庭教育雜志，開展家庭教育沙龍以及學(xué)習(xí)心得交流活動，提高家長的育人觀念。我們將通過開展家長會、家長開放日、校訊通、校園網(wǎng)、家訪的形式讓更多的家長了解學(xué)校的活動觀念與要求，進(jìn)一步獲得家長的理解與支持。將通過調(diào)查、訪問、診斷、評估等手段與方法，對個案以及群體性的心理教育進(jìn)行專項研究，從而能夠有針對性地開展教育，使家庭教育也能夠?qū)I(yè)化，使“責(zé)任教育”不斷向家庭教育延伸。我們要充分利用社區(qū)資源，積極開展責(zé)任教育綜合實踐活動，結(jié)合傳統(tǒng)的“慰問敬老院”活動，我們更要走向社區(qū)，開展多種形式的活動，擴大活動范圍，要求每學(xué)期至少有兩個年級能夠進(jìn)入社區(qū)參加綜合實踐活動，以深化學(xué)生的責(zé)任意識。

五、創(chuàng)新資源管理，提供服務(wù)保障

1．要創(chuàng)造性地開展財務(wù)、財物管理工作。研究財物系統(tǒng)化管理新路，把圖書管理、器材管理、實驗室等專用教室的管理全部納入信息化管理系統(tǒng)，減少無效勞動，減少損耗，節(jié)約開支，嚴(yán)格財務(wù)的審核報批制度。努力為爭創(chuàng)省級示范性實驗室和圖書室做好準(zhǔn)備。

2．繼續(xù)探索現(xiàn)代教育技術(shù)管理和網(wǎng)站信息管理。做好日常維護工作，明確人員分工，創(chuàng)設(shè)集團網(wǎng)絡(luò)平臺，努力打響現(xiàn)代教育技術(shù)品牌，借教學(xué)資源軟件的開發(fā)和利用，要切實做好資源軟件的使用和反饋工作。要積極利用各種載體，大力宣傳學(xué)校，擴大學(xué)校的知名度。

3．深化“五常法”食堂管理。在教育局的統(tǒng)一部署下，我們?nèi)砸獔猿质程霉芾砭?xì)化，堅持“五常法”管理，要努力在菜種、經(jīng)費上實現(xiàn)科學(xué)安排，讓全體師生吃得安全，吃得放心。

4．做好學(xué)校檔案工作和圖書室工作。認(rèn)真整理所有檔案，并完成教師個人檔案的整理，完善檔案管理體制，做好年鑒工作。圖書室要做好新購書籍的編目工作，進(jìn)一步做好開放和導(dǎo)讀工作，特別是要在學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)下，開設(shè)流動圖書站，設(shè)計流動柜臺，提高圖書的流通量，要做好開放書吧的整體管理和學(xué)生閱覽的有關(guān)管理工作，使校園內(nèi)的書香氛圍日益濃厚。

蕭山區(qū)匯宇小學(xué)

二○一四年八月二十二日

第二篇：以圣誕名義，打造100%美女

編輯：秋雨100%的紅色、70%的紅色、30%的紅色會產(chǎn)生什么樣的風(fēng)貌？將大紅、玫瑰紅、深紅、淡淡的嫩粉紅，各種各樣的紅調(diào)子，重新混合、搭配、組合起來。讓你的圣誕節(jié)在不一樣的氣氛中度過，典雅而高貴、神秘而熱烈、知性而溫婉都是紅色可以施展的女性魅力！配件單品

1、紅色仔褲

2、紅色包包

3、紅色短褲

4、橘紅色手套

5、淡粉色短靴

6、紅色針織衫(點 擊 看 下 一 頁)

第三篇：傾心打造美麗校園

美麗氣息洋溢校園，美麗文化浸潤心靈

——泰和縣橋頭初中美麗校園建設(shè)紀(jì)實

橋頭初中起源于古老的“風(fēng)同學(xué)校”，新式學(xué)校開辦于一九六九年，我校座落于井岡山腳下、綠水青山環(huán)抱的橋頭圩鎮(zhèn)上，和著名風(fēng)景區(qū)白鷺湖、楠木林毗鄰。是一所典型的山區(qū)初級中學(xué)。校園占地23681平方米，校舍面積9203平方米，教職工二十多人，學(xué)生數(shù)三百多人。近年來，學(xué)校本著勤奮務(wù)實創(chuàng)新的理念，充分發(fā)揮自然優(yōu)勢、深入挖掘營人文底蘊，結(jié)合實際，構(gòu)建富有我校特色的美麗校園、魅力校園！

努力創(chuàng)造美麗環(huán)境，讓校園風(fēng)貌清新怡人

首先是做好規(guī)劃和布局，完善基礎(chǔ)硬件設(shè)施。學(xué)校把高起點高標(biāo)準(zhǔn)為原則對學(xué)校總體進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，然后逐步推進(jìn)，逐年完善。通過我們自己的努力和上級部門支持，目前為止，我們的校園環(huán)境改觀很大。學(xué)校教學(xué)和師生生活用房及設(shè)施、各種實驗和教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校內(nèi)道路全部硬化貫通，教學(xué)區(qū)、休閑區(qū)、籃球運動區(qū)、羽毛球區(qū)、乒乓球區(qū)、田徑運動區(qū)（含200米環(huán)形跑道）也都具備。

其次是精心設(shè)計、精打細(xì)算、自力更生，做好綠化、美化、亮化工作。美麗校園當(dāng)然必須環(huán)境優(yōu)美、景色宜人。本身我校歷史久遠(yuǎn)，所以擁有一些古樹：好幾棵虬枝繁茂古樟樹、樹齡幾十年的桂花樹。近幾年，學(xué)校利用有限的資金，陸陸續(xù)續(xù)外購了各種各樣的名貴樹、景觀樹、灌木花卉、花種、草皮??學(xué)校還專門安排負(fù)責(zé)綠化的教職工自己培植料理一些花草樹木。讓學(xué)校一年四季有綠色、有花香、有樹蔭、有鳥鳴。為師生教學(xué)生活提供怡人環(huán)境。

再次是或隨意為之、或著力打造，創(chuàng)設(shè)富有“橋中特色”的景觀。憑靠那幾棵百年古樟，樹下面整整齊齊貼上花板，安放一些石凳石桌，師生成為交流、閱讀的“古樟蔭學(xué)”；老桂花樹下圈上一排木凳，成為老師乘涼歇息談天說地的地方，美其名曰“桂樹會議”；清理積年垃圾，把學(xué)生寢室后面衛(wèi)生死角“化腐朽為神奇”，鋪是草皮，種上花，開辟一塊學(xué)生的“綠地樂園”；建一排葡萄架，修幾條曲折路，高高低低、濃濃淡淡、或綠或紅、有花有樹、有自然美景有文化品位，著力打造一個小型文化休閑廣場“風(fēng)同廣場”；依靠幾蔟郁郁蔥蔥的竹林、一片圓如滿月的清水塘，并圍繞水塘修建了安全護欄、配合環(huán)繞在魚塘的修剪得整整齊齊的小葉女貞，“月塘竹影”??

匠心設(shè)計美麗文化，讓校園文化浸潤心靈

總體上，以“經(jīng)典文化、紅色文化、廬陵文化”為學(xué)校校園文化建設(shè)的主色調(diào)來安排校園內(nèi)文化氛圍的打造，按場地功能具體如下：

長廊文化。我校設(shè)計了個文化長廊帶：第一個是學(xué)校歷史及概況介紹長廊，包括學(xué)校歷史沿革、近期遠(yuǎn)期規(guī)劃、校訓(xùn)校徽校歌。教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、榜樣的力量等等內(nèi)容。第二個是安全教育長廊，包括安全基本常識，相關(guān)安全法律法規(guī)，安全順口溜等等。這兩個長廊分布在進(jìn)學(xué)校主道兩邊醒目位置。第三個是國學(xué)文化長廊，內(nèi)容有四書五經(jīng)、儒家經(jīng)典、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等，分布在學(xué)校東面圍墻，長達(dá)幾十米。第四個是文化廣場文化長廊，設(shè)置于學(xué)校“風(fēng)同廣場”北墻面，內(nèi)容以學(xué)校“風(fēng)同學(xué)校”歷史、橋頭地方名勝及古今名人事跡、井岡山紅色文化為主題。第五個是連接教室和寢室及餐廳的集實用于教育與一身的文化走廊，內(nèi)容非常豐富，主要包括百科知識、學(xué)習(xí)方法、名人故事等等。這五個文化長廊分布于學(xué)校東南西北中，讓學(xué)校處處散發(fā)文化的芳香！

功能室文化。包括教室文化、寢室文化、餐廳文化等。

打造激勵學(xué)生勤奮好學(xué)的教室文化，教室外面走廊一樓設(shè)置了中外二十所名校名稱及其校訓(xùn)，二樓則安排了中外古今二十位名人名言，教室內(nèi)部主要有《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、有效課堂等于學(xué)生養(yǎng)成教育密切相關(guān)的內(nèi)容。寢室主要是安排一些同學(xué)相處之道、文明衛(wèi)生、健康知識等內(nèi)容。餐廳文化主要是教育學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約用水、講究衛(wèi)生、遵守秩序等等。利用這些場所里的文化氛圍潛移默化影響到每一位學(xué)生。

路邊文化。包括利用學(xué)校內(nèi)的太陽能路燈、花圃、草皮、竹林、魚塘。旋掛了二十塊內(nèi)容包括古代經(jīng)典詩詞、廬陵名人詩詞、毛澤東井岡山詩詞的牌匾。將經(jīng)典文化、紅色文化、廬陵文化點綴其中。用一些花圃的愛心提示語牌，告訴學(xué)生講究衛(wèi)生、環(huán)保生活等等。蘇霍姆林斯基說過：“無論種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。

當(dāng)然，上面這些只是硬件設(shè)備——物。最終起作用的還得靠軟件設(shè)備——人。即教師的作用和學(xué)校的管理。教師通過課堂內(nèi)外、利用一切機會，面對一切學(xué)生，用文化教育熏陶之。不言而喻，教師自己的師德修養(yǎng)文化內(nèi)涵也要自覺提高，當(dāng)好美麗校園的使者。我們也知道，美麗校園的打造，校園文化環(huán)境的建設(shè)絕不是一朝一夕的事，需要堅持、傳承、積淀和創(chuàng)新。

“當(dāng)一朵花對我微笑/我內(nèi)心的喜悅涌上心頭/當(dāng)我對著天空微笑/藍(lán)天拉著白云向我招手??.”，是呀，美麗是可以傳遞的，讓我們“橋中人”從現(xiàn)在開始，好好經(jīng)營傳遞這份美麗！這樣，學(xué)生的前程更美麗！學(xué)校的明天更美

麗！祖國的未來更美麗！

2016-11-1 橋 頭 初 中

第四篇：校園劇本《以名言的名義》

人物角色：鮮思偉孟成陳棟梁

地點：學(xué)校寢室

道具：桌子一張，居中，上整齊的放很多書；兩張椅子，一左一右。

（思偉一人獨自一人在寢室里看著書。）

思偉（踱著步讀一本名言書）：［幽婉抒情的音樂伴奏著思偉的朗誦］世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是懂得犧牲……人就在完成這個犧牲中享到自己的幸福。………人就在完成這個犧牲中享到自己的幸福！

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金；——青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝展出鮮果，沙漠布滿森林；——這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！

如果我曾經(jīng)或多或少的激勵了一些人的努力，我們的工作，曾經(jīng)或多或少的擴展了人類的理解范圍，因而給這個世界增添了一分可愛，那我也就感到滿足了。

（音樂聲止）

（場外音）棟梁：不知道思偉在沒有在，說不定這家伙又出去做好事去了，真不知道他是不是雷鋒轉(zhuǎn)世！

（場外音）孟成（笑）：聽說昨天他就去了什么地方幫一個孤寡老人搬東西！

孟成（敲門）：請問鮮思偉在嗎？

思偉（放書于桌子，起身開門）：是棟梁和孟成啊，好久沒有見了，還好嗎？過來坐！

棟梁：好什么好，別提了！你在做什么呢？

思偉（拿起桌上的書）：這個周末沒有作業(yè)，又不想到處跑，呆在寢室看看書。

棟梁（看著思偉拿的書）：《名人名言錄》，思偉就是思偉啊，思想偉大，你這名字好真沒有起錯啊！什么時候你成了名人可不要忘了哥倆！（拍思偉的肩）

思偉：看名人名言就成名人了，那有這種邏輯！

梁：老實交代你昨天做什么了，害我想找了殺兩盤象棋都沒有找到？

思偉：出去轉(zhuǎn)悠了一圈，什么都沒有做，虛度了一天。

孟成：可是坦白從寬，抗拒從嚴(yán)哦。

棟梁（笑）：若要人不知，除非己莫為。你莫不是去拐騙那家的良家婦女不敢承認(rèn)吧？

思偉：好了，好了，我去幫一個老人做了點小事而已！（說著舞臺右坐下）

孟成：思偉就是思偉，一點不錯，思想偉大；做了好事還不留名，佩服！（拱手，左邊坐下）

思偉：你們是何居心啊，一唱一和的。

棟梁：老鄉(xiāng)嘛，找你聊兩句，上學(xué)期你好像拿獎學(xué)金了，哪天得好好的請一頓才行？（搬開桌上的一疊書，坐上桌子）

思偉：那個是當(dāng)然。

棟梁（長嘆一口氣）

思偉：你干嘛忽然唉聲嘆氣的啊？

棟梁：我和孟成在學(xué)校里過的真是豬一樣的生活，一天吃了睡，睡了吃，上網(wǎng)包夜，經(jīng)常搓麻將，期末掛了兩科！真不知道自己都做了些什么！我們好像得了厭學(xué)癥，無藥可以治了。

思偉：現(xiàn)在好好的學(xué)還來得及啊！不要灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖就必然失敗。

棟梁：管它失望失敗，我只要痛痛快快，玩兩年，混個畢業(yè)證打工去。

思偉：倒還是個樂天派呢？

棟梁：不是嗎？“生年不滿百，常懷千歲憂。”何苦啊！

孟成：一拿起書就頭痛，表面上我們玩得挺高興的，其實心里空蕩蕩的！真的郁悶！

棟梁：不說了，說來心煩，做一天和尚撞一天鐘！

思偉：沒看出來，你們兩心里還這么復(fù)雜。這也對，懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；比如鑰匙，經(jīng)常使用的才是亮閃閃的。

孟成：你不明白我們，就叫飽漢不知餓漢饑了，在玩的方面你又是餓漢不知道飽漢饑啊。

棟梁：在學(xué)的方面你是飽漢不知飽漢飽……（欲往下說）

思偉（氣憤的打斷棟梁）：少玩繞口令了，什么饑漢，什么飽漢，只有男子漢和懶漢！什么飽漢，什么饑漢？不過是有人有勤奮的理由，有人有懶惰的借口！一句話說，別人是飽漢，你們是懶漢！

棟梁（啞口無言）

思偉（緩和了一點氣）：成功——是一個不喜歡拜訪懶漢的客人。一分收獲需要一分耕耘，耕耘得好才收獲得好。有句老話，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。

孟成（笑著圓場）：我和棟梁其實也不懶，不然怎么還廢寢忘食的上網(wǎng)呢，上得腰酸背痛腿抽筋的！（摸摸自己的背）

思偉（想到剛才自己說得有點火，看胖子那么說也打趣道）：腰酸背痛腿抽筋，快用萬通筋骨片啊！

棟梁（思忖一下）：思偉，你說得對，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)！

思偉：這才對嘛，這才是高中的時候的那個敢做敢拼的陳棟梁啊！我發(fā)覺你現(xiàn)在最缺少的就是目標(biāo)！

棟梁：是啊，整個人暈乎乎的，沒有方向感！

孟成：思偉，你給我們點建議吧。

思偉：美國的約翰遜總統(tǒng)曾經(jīng)這樣鼓勵他的士兵——（起身）［幽婉抒情的音樂再次響起］人生是短促的，這句話應(yīng)該促醒每一個人去進(jìn)行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過。

孟成（搶過思偉的書）：《名人名言錄》，（翻書）——人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰——一個人應(yīng)當(dāng)一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想，結(jié)果是什么也抓不著。每次我都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。

棟梁（搶過胖子的書）：《名人名言錄》，（翻書）——青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！［音樂停頓］思偉，你怎么不早向我們推薦這書啊！

思偉：這怎么怪我啊，這不過是一本很普通的書而已，它如果有什么作用就要看是怎么的人看了！

棟梁：這書我借了！

孟成：這書我先借了！你是在我手里拿去的！

棟梁：反正書在我這里！（拿著書跑下）（孟成追著下）

思偉：別把書弄壞了！［燈光漸暗，幽婉抒情的音樂響起，思偉朗誦到最后時慢慢走下］世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是懂得犧牲……人就在完成這個犧牲中享到自己的幸福。………人就在完成這個犧牲中享到自己的幸福！

［謝幕］

第五篇：以今天的名義,為夢想起誓

以今天的名義，為夢想起誓

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)老師們，大家好！今天我演講的題目是《以今天的名義，為夢想起誓》。

今天我西裝革履，站在這燈火通明的漂亮的鏡湖大講堂，看著場下熱心的觀眾，進(jìn)行著關(guān)于“中國夢”“赤子心”的演講，心里是百感交集。我不知道該怎樣開始我的演講。自習(xí)近平主席提出“中國夢”的概念以后，全國都掀起了關(guān)于這個主題的討論研究。我不知道這是不是由于一種跟風(fēng)的現(xiàn)象，只是我第一眼見到這個話題，實在覺得其難逃“假、大、空”之嫌，沒有什么研究價值——是啊，中國夢，跟我們有什么關(guān)系呢？工程師把房子蓋好，科學(xué)家把導(dǎo)彈造好，生物學(xué)家研制出高產(chǎn)量作物，中國發(fā)展的夢不就實現(xiàn)了嗎？于我等平凡人又有什么關(guān)系？我學(xué)習(xí)、工作、成家、立業(yè)，平平淡淡的終老一生，什么“中國夢”又與我何干？

后來我看到一篇報道，一句“中國夢是每個中國人民的夢”給我莫大感觸。“每個人民”，我必然是品行端良而屬于此類范疇，那中國夢是我的夢，我的夢是怎樣的？ 我似乎這才真正的開始思考中國夢的涵義。

我們大家兒時也許都曾有過類似的夢想：成為軍人在邊疆保家衛(wèi)國，成為老師在講臺教書育人，成為警察維護國家的安穩(wěn)??兒時的我曾無數(shù)次的幻想，將來我要做科學(xué)家，造飛機火箭，讓祖國更加強大。我們兒時都曾有著這樣那樣或偉大或簡單的夢想，并有著堅定的信念想讓它實現(xiàn)，這些夢想與祖國掛鉤，就是這些可愛的夢想組成了所謂“中國夢”——是啊，這便是每個人的，也是整個國家的中國夢。可是，是從何時起，我們發(fā)生改變，變得看見這個主題開始覺得“假大空”，變得覺得這個主題和自己毫無關(guān)聯(lián)？我們變得怠惰、懶散，學(xué)會投機取巧和逃避責(zé)任，我們愛上享受、愛上得過且過的日子，我們變得和小時候大不一樣。

我不知道這是不是成長。

我們用了十幾年讀書、學(xué)習(xí)、思考，終于一朝金榜題名進(jìn)入了象牙塔。于是我們放松、歡樂，仿佛要把憋屈了十幾年的壓抑以下全釋放出來。在大學(xué)，我們學(xué)會了逃課、逃作業(yè)，學(xué)會了考前突擊，學(xué)會了考前突擊。我們愛泡在網(wǎng)上，僅存的唯一優(yōu)點似乎就是看見新聞都會發(fā)表言論或是憤青一把。可是，我們有資格去憤青嗎？我們斥責(zé)溫州動車事故有關(guān)部門監(jiān)管不力時，是否看到了信號系統(tǒng)課上昏昏欲睡的自己；我們鄙夷地溝油蘇丹紅之流毒害人們時，是否正在化學(xué)分析課上打著游戲；我們?yōu)獒t(yī)療事故憤怒時，是否想到在期末考前才翻看厚厚的《人體構(gòu)造學(xué)》的著急摸樣——我們所瞧不起的未來，正來自于我們墮落的現(xiàn)在。我們真的應(yīng)該反思。

我們真的該拾起自己的夢想。

朋友們，別再猶豫，別再懶散。喚醒你兒時清澈的夢想，激起你最熾熱的“赤子心”，就在今天，在現(xiàn)在，為中國夢而努力。

為天地立心，為生民立命，為往盛繼絕學(xué)，為萬世開太平！先賢的教育縈繞于耳，我們的正能量正等待厚積薄發(fā)。奮斗吧少年！為明日，南海彈丸之國再不敢叫囂放肆，東方倭人之流再不敢犯我領(lǐng)土，為我大中華明日之繁榮富強，為我偉大的中國夢，我們以今日之名，為夢想起誓：以蓬勃之朝氣，加即行之決心，勤奮刻苦，為我中華之崛起、巨龍之騰飛，揮灑青春！

我的演講完了，謝謝大家。