第一篇：外國語中學2005年度工作總結

文章標題：外國語中學2005年度工作總結

狠抓機遇　開拓創新　我校工作更上新臺階

—洪澤外國語中學2005年工作總結|

2005年是洪澤外國語中學大發展的一年。一年來，學校在西安翻譯學院的正確領導下，在縣教育局的正確指導下，全體洪外人同心同德，勇于進取，敢于創新，大膽改革，深入實踐“三個代表”的重要思想，深

入開展保持共產黨員先進性教育活動，以科學發展觀統領學校工作大局，干在實處，走在前列，教育教學質量穩步提升。實現了提高教學質量、擴大招生規模、壯大辦學實力、提高辦學效益、增加職工收入、促進學校發展的目標.取得了一系列的成績，現總結匯報如下：[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/

一、管理隊伍和管理制度的日益完善化

由我校校長江雪清同志，常務副校長孫欣同志等組成的校領導集體立足以德治校，弘揚人本思想，提出管理貴在管人、管人貴在管心、管心貴在知心、知心貴在真心的管理理念，富有創造性地開展教育教學管理工作。實行年級主任負責制，選拔了一批工作能力和責任心都很強的同志擔任年級主任，轉變了基層部門的職能，由管理為主轉向服務為主。在管理中，我校既注重組織體系和規章制度的建設，又注重教育管理的人文意蘊和柔性管理，對干部提出“分管有底，守土有責，協調有方，溝通有效”的十六字管理要求。在“洪外”形成了強大的凝聚力，有力地推動了學校素質教育的進程。

二、辦學規模的逐步擴大化

我校遵照國家關于民辦學校運行的各項政策和規定，不以營利為目的，旨在促進社會教育事業的發展，辦學規模不斷擴大，2005年，我校招生形勢喜人，圓滿的完成了初中14個班700人、高一10個班550人的招生任務。高中凈增8個班，凈增生數400多人，而且實現了數量向質量的轉變。目前我校現有初中14軌，42個教學班；高一年級10個班，高二年級7個班，高三年級5個班，在校學生3400人，住校學生兩千余人。學校現有教職員工242人，教師168人，均從全國各地擇優選聘。教師中90％都具有本科及以上學歷，中級及以上職稱。

三、辦學條件的日趨現代化

學校在原有的基礎上，進一步加大資金投入，完善內部設施的配置，本學年學校購置了幾十萬元的實驗器材和化學實驗藥品。現在三口標準物理實驗室，三口標準化學實驗室；電學實驗室，生物實驗室；每口實驗室里實驗設備都符合現代化標準；投入十幾萬元購進圖書，目前圖書室藏書4萬余冊，并裝備電子閱覽室。新配備教師筆記本電腦100余臺。2005年學校還投入60多萬元的資金，將整個校園進行綠化美化，鋪種了6000多平方米的草皮，栽種了三百多株銀杏、桂花等十多種名貴樹木和數千株黃羊苗，增設十多處假山石造型，校門口數百米的廣場上鋪上大理石，裝上人工噴泉，并改建了學校的大門。現在，走進洪外的校園，更讓人感到寬敞明亮，清新美麗。

四、教育教學管理的不斷科學化

堅持教學工作是學校的中心工作不動搖，其它工作服從服務于教學工作。學校堅定社會主義辦學方向，堅決貫徹素質教育的工作意見。一學年來，學校在教育管理上對全體同學提出了更加嚴格而明確的學習要求，促使他們都能在學業上有不同程度的長進，并遵循青少年身心發展的客觀規律，設計了科學合理的學習和活動方案，減輕學生的學業負擔，從而全方位地提高學生素質和學校的教學質量。

1、建立健全教學質量目標責任制，引導老師強化教學質量的意識，確立“每一個年級都重要”的思想。面向全體學生，全面推行英語計算機特色教學，培養廣大學生創造性思維，全面快速提升教學質量。教務處嚴格按照課程計劃編排“三表”，積極實施新課改實驗，全面修訂教學獎懲制度，并突出對畢業班教學的激勵。為保證教學秩序，體現素質教育精神，在作息時間安排和作業量控制上，通過與公寓管理、課外活動安排的結合，保證學生有足夠的休息時間，保證其身心健康。

2、重視教學常規管理。謝維揚副校長分管學校的教育教學工作，每學期開學初都召集全體教師會議，專門學習討論教學“六認真”。在校長室的指導下，教學的各個環節都確立了具體要求，檢查嚴格，督促到位，考評科學，獎懲公平。9月底，舉辦了初中部作業展覽，召開表彰大會。10月份發放了教學成果獎。教務處分工到各年級組、教研組對教師的教案和學生作業進行月查和抽查、并接受縣教研室的定期督導。

3、大力開展學科輔導和體育訓練。在教育教學的具體實踐中，重視音、體、美、計算機學科特長生專業培訓工作，使他們的專業水平與文化成績同步提高。讓富有輔導經驗的老師對各年級體藝特長生進行系統的專業輔導和競賽輔導，本學期我校聘請了南

藝教師對高三年級美術班學生進行專業培訓。認真組織學科競賽，如數學奧賽、作文大賽、英語口語大賽等。英語組開設的“ENGLISH　CONNER”（英語角）和外教口語課，語文組組建的閱讀活動，以及《洪外月報》的創辦，“洪外網站”的建成，使學生興趣盎然，輕松愉快地投身于學校的學習和生活之中。重視學生的體育鍛煉，體育組積極開展體育訓練，在今

年剛剛結束的淮安市中學生運動會上，我校取得了乙組第一名的好成績。

4、重視心理健康教育。早在創建之初，學校就成立了心理咨詢中心，定期宣傳心理知識，組織衛生檢查和知識競賽活動，并且有專職的校醫為學生建好健康檔案，本學年學校開了兩次心理健康講座。

5、重視教學研究。本學年，校長室、教務處先后組織去省內名校如啟東中學、洋思中學、省淮中、清江中學等地聽課學習觀摩，不斷提高教師自身的教學技藝。高三年級組在對外交流方面帶了好頭，他們積極參加畢業班教學研討，根據教學改革的形勢，加強學科間的滲透和學科的綜合研究。本學年伊始，校教務處就積極推動新課改培訓，組織集體研討3次，并著手進行校本課程（首先是英語學科）建設。假期校本培訓活動、新課程改革培訓、學生社會調查等活動，在校內外產生了良好的影響。本學年度學校扎實開展了“金牌備課組”的創建和評比工作，先后有原初三數學組和初二物理組等獲此殊榮。鼓勵老師申報課題和撰寫教育教學論文，多名教師的教育教學論文、課件作品在各級競賽中獲獎，有不少老師的教育教學論文在刊物上發表。

本學年我校業已形成濃厚的學習研究氛圍，建立了全新的集體備課和“聽評研”機制。每周一下午三節課后，全校老師分組研討，就上周教學中遇到的實際問題或當前思考進行交流，形成集中意見，在下一周進行實驗，通過實驗再進行反饋總結，提高了課堂教學的實效性。畢業班同軌教師的研究重點放在學情分析、試題精選、課型探索上，尤其是對公開課、專題課、評比課、復習課的組織和方法運用上，為課堂教學最優化創造了條件。

2005年，我們在教育教學方面成績斐然，在淮安市的中考中，我校陳倩同學名列全縣第一，我校獲得了中考教學成果獎和特殊貢獻獎。05屆高考我校取得突破性進展，本科達線人數超額完成縣局指標，90％的學生進入高等學校學習。高考很多科目獲得了高考進步獎和高考質量獎。在各級各類知識競賽和技藝競賽中如英語口語、計算機應用、數學競賽等，學校先后有二百多人次獲獎。

五、德育管理目標的更加明確化

“厚德載物”。培育每個學生完善的人格既是教育的出發點，又是教育的歸宿。為做好學校德育工作，我校的德育活動都有明確要求，都有可操作性。我校針對新形勢下青少年成長的特點，注重細節管理，對學生提出“三個一”和“三個不”，為規范學生的行為，向學生提出了“五取締”和“十不準”。還加強了愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。本學年我校重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級德育課題的子課題的研究。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，我校發揮環境育人的作用，創設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、活動室等，學校高中樓道走廊上懸掛了名人名言，校風、教風、學風，初、高中各班級張貼了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的體藝活動和興趣小組活動，并形成了學校開學初的軍訓、每年的運動會、元旦文藝匯演等的大型活動傳統。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。2005年我為慶祝建校五周年，開展了一系列活動，極大的豐富了學生的校園生活。雪落無聲，春華秋實。洪外學生的美好情感、文明修養、高尚品德在全體教育工作者精心培育、辛勤澆灌下不斷成長，有效的德育熏陶就像春風輕輕吹拂原野，就像春雪無聲滋潤大地。

六、后勤管理的逐漸規范化

2005年，學校進一步強化了食堂工作領導小組，進一步明確餐廳管理員的職責。領導小組和餐廳管理員根據學校批示及有關規定對食堂進行嚴格管理、安排、協調食堂各方面的工作。每個月總務處都要召集各班級生活班長會議，收集廣大學生對餐廳的服務意見，了解廣大同學對飯菜供應的真實反映，及時反饋上去，讓餐廳進行必要的調整。并對餐廳經營情況進行跟蹤觀察，在這種嚴格機制的監管下，食堂各項工作井井有條，深受家長好評。為更好地服務學生，方便學生，學校投入幾萬元新開了兩爿洪外商店。宿舍管理更加到位，在公寓管理科的領導下，公寓管理井井有條，每個樓層都配有生活老師，班主任還不時的深入公寓了解學生的生活情況，保證家長的滿意度達百分之百，孩子在洪外，讓每一位家長放心。

學校嚴格財經紀律，規范收費標準，堅持財務公開。每項收費都要經物價部門的批準，無亂收費現象。在經費使用上，按有關法規的要求，充分體現教育的公益性質。

七、安全管理的日趨制度化

對師生的安全教育、健康教育和身心保護是學校工作的重中之重。今年，我校成立了以江雪清校長為組長的安全工作領導小組，成立安全處，多次召開安全工作專題會議，嚴格貫徹落實上級緊急文件精神。做到了安全工作月月講，周周講，日日講，樹立“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的意識。江雪清校長、孫欣副校長、張超副校長以身作則，安全工作成為校長室每天都要親自過問落實的工作。我們建成了較為完備的安全管理制度體系，建立校長、安全處主任、年級主任、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。制定了各項安全工作制度，進一步健全了安全管理網絡。每學期開學初都請了法制局的領導來我校給學生做安全工作講座。本學年我校沒有發生一起安全事故，有力地保證了學生的在校學習。

八、教師待遇的不斷優越化

學校嚴格按照聘用合同，按時足額地發放教職工的報酬，本年度在公辦學校加薪的情況下，我校平均為每個教師提高工資近400元，并發放了十三個月工資，依法為教職工繳納社會保險，辦理醫療保險，并創造條件細致安排他們的住宿和生活。在教師節、中秋節、春節等特殊情況下，學校還適當發放慰問金、福利金等。遇到教職工結婚添子，校領導都親自祝賀，這些都在一定程度上調動了教職工的工作積極性。

我校在抓好學校各方面管理的同時，2005年還承辦了縣里的一些大型活動。承擔了洪澤縣初中教育工作會議，承辦了“西譯杯”中韓女子足球對抗賽，還為洪澤湖水上運動會文藝晚會提供了會場。

正是在江校長、孫校長等一批遠見卓識的校領導的帶領下，通過全校教職員工齊心協力的努力，2005年我校又榮膺淮安市“德育先進學校”、“課改先進校”、“心理健康先進校”、“常規管理先進校”稱號等。面對這些成績和榮譽，我們對2006年的工作信心百倍。

2005年是洪外取得跨越式發展的一年，但我們的工作離我們的目標差距還很遠，我們的工作還存在一些不足，如學校自身對外的宣傳工作做得還不到位，社會對我們學校還缺乏更多的了解和認可；創辦市級綠色學校、人防教育實驗學校、國家安全教育實驗學校等方面的條件還較欠缺。因此，2006年，我們需要進一步規范自己的辦學行為，狠抓機遇，開拓創新，爭創“三星級高中”，為推動我校工作再上新臺階，為促進民辦教育事業的健康發展不懈努力。

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第二篇：外國語中學2008工作總結

文章標題：外國語中學2005工作總結

狠抓機遇　開拓創新　我校工作更上新臺階

—洪澤外國語中學2005年工作總結|

2005年是洪澤外國語中學大發展的一年。一年來，學校在西安翻譯學院的正確領導下，在縣教育局的正確指導下，全體洪外人同心同德，勇于進取，敢于創新，大膽改革，深入實踐“三個代表”的重要思想，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，以科學發展觀統領學校工作大局，干在實處，走在前列，教育教學質量穩步提升。實現了提高教學質量、擴大招生規模、壯大辦學實力、提高辦學效益、增加職工收入、促進學校發展的目標.取得了一系列的成績，現總結匯報如下：[范文搜網文章-http://www.tmdps.cn

一、管理隊伍和管理制度的日益完善化

由我校校長江雪清同志，常務副校長孫欣同志等組成的校領導集體立足以德治校，弘揚人本思想，提出管理貴在管人、管人貴在管心、管心貴在知心、知心貴在真心的管理理念，富有創造性地開展教育教學管理工作。實行年級主任負責制，選拔了一批工作能力和責任心都很強的同志擔任年級主任，轉變了基層部門的職能，由管理為主轉向服務為主。在管理中，我校既注重組織體系和規章制度的建設，又注重教育管理的人文意蘊和柔性管理，對干部提出“分管有底，守土有責，協調有方，溝通有效”的十六字管理要求。在“洪外”形成了強大的凝聚力，有力地推動了學校素質教育的進程。

二、辦學規模的逐步擴大化

我校遵照國家關于民辦學校運行的各項政策和規定，不以營利為目的，旨在促進社會教育事業的發展，辦學規模不斷擴大，2005年，我校招生形勢喜人，圓滿的完成了初中14個班700人、高一10個班550人的招生任務。高中凈增8個班，凈增生數400多人，而且實現了數量向質量的轉變。目前我校現有初中14軌，42個教學班；高一年級10個班，高二年級7個班，高三年級5個班，在校學生3400人，住校學生兩千余人。學校現有教職員工242人，教師168人，均從全國各地擇優選聘。教師中90％都具有本科及以上學歷，中級及以上職稱。

三、辦學條件的日趨現代化

學校在原有的基礎上，進一步加大資金投入，完善內部設施的配置，本學年學校購置了幾十萬元的實驗器材和化學實驗藥品。現在三口標準物理實驗室，三口標準化學實驗室；電學實驗室，生物實驗室；每口實驗室里實驗設備都符合現代化標準；投入十幾萬元購進圖書，目前圖書室藏書4萬余冊，并裝備電子閱覽室。新配備教師筆記本電腦100余臺。2005年學校還投入60多萬元的資金，將整個校園進行綠化美化，鋪種了6000多平方米的草皮，栽種了三百多株銀杏、桂花等十多種名貴樹木和數千株黃羊苗，增設十多處假山石造型，校門口數百米的廣場上鋪上大理石，裝上人工噴泉，并改建了學校的大門。現在，走進洪外的校園，更讓人感到寬敞明亮，清新美麗。

四、教育教學管理的不斷科學化

堅持教學工作是學校的中心工作不動搖，其它工作服從服務于教學工作。學校堅定社會主義辦學方向，堅決貫徹素質教育的工作意見。一學年來，學校在教育管理上對全體同學提出了更加嚴格而明確的學習要求，促使他們都能在學業上有不同程度的長進，并遵循青少年身心發展的客觀規律，設計了科學合理的學習和活動方案，減輕學生的學業負擔，從而全方位地提高學生素質和學校的教學質量。

1、建立健全教學質量目標責任制，引導老師強化教學質量的意識，確立“每一個年級都重要”的思想。面向全體學生，全面推行英語計算機特色教學，培養廣大學生創造性思維，全面快速提升教學質量。教務處嚴格按照課程計劃編排“三表”，積極實施新課改實驗，全面修訂教學獎懲制度，并突出對畢業班教學的激勵。為保證教學秩序，體現素質教育精神，在作息時間安排和作業量控制上，通過與公寓管理、課外活動安排的結合，保證學生有足夠的休息時間，保證其身心健康。

2、重視教學常規管理。謝維揚副校長分管學校的教育教學工作，每學期開學初都召集全體教師會議，專門學習討論教學“六認真”。在校長室的指導下，教學的各個環節都確立了具體要求，檢查嚴格，督促到位，考評科學，獎懲公平。9月底，舉辦了初中部作業展覽，召開表彰大會。10月份發放了教學成果獎。教務處分工到各年級組、教研組對教師的教案和學生作業進行月查和抽查、并接受縣教研室的定期督導。

3、大力開展學科輔導和體育訓練。在教育教學的具體實踐中，重視音、體、美、計算機學科特長生專業培訓工作，使他們的專業水平與文化成績同步提高。讓富有輔導經驗的老師對各年級體藝特長生進行系統的專業輔導和競賽輔導，本學期我校聘請了

第三篇：外國語中學交通安全工作總結

交通安全工作總結

為進一步加強全市中小學生交通安全教育，消除交通安全隱患，預防重特大道路交通事故，切實保障學生的人身安全，結合我校的實際情況，展開了一系列交通安全教育工作，現總結如下：

一、學校接到通知后，召開中層領導會議，及時傳達安全會議精神，成立了以校長為組長的交通安全領導小組。

二、立即排查我校學生上下學乘車安全

1、排查我校學生乘坐交通工具情況。逐班逐生對學生上下學乘車情況進行全面檢查了解，掌握學生上下學交通安全狀況。具體排查結果如下：

我校沒有校車。經過排查，1768名學生中，有291人步行上學，有842人騎車上學，乘公交的有408人，私家車120人，家長租用車輛接送58人，其他49人以家長接送等方式上下學。我校在上下學高峰期，由學校值班領導負責，堅持教師上下學護送學生制度，增加校門口接送學生的力量，確保學生上下學交通安全。

2、維護校門前道路交通安全。在校門前的道路上，檢查減速帶等交通設施。在上下學高峰期，加強校門口交通安全，堅持領導帶班負責制，確保學生上下學交通安全。

三、深入開展交通安全教育

1、集中開展學生乘車安全教育。我校開展了一次交通安全為主題的主題班會，利用校園廣播開展乘車安全教育。教育學生堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學，要注意文明騎車，橫穿公路時要注意觀察來往車輛；教育提醒步行上下學的學生遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛，著力培養學生的文明行為習慣。

2、提高家長安全意識。我校通過在校門口張貼告示、向家長發放《告家長書》、短信提示等方式，提醒家長提高安全意識，增強監護人責任意識，不要租用不符合安全規定的車輛接送學生。

四、制定春季交通安全應對措施

我校已經制定應對極端天氣交通安全措施，防范春季雨季和大風天氣等對學生上下學交通安全的不利影響，教育學生時刻注意交通安全和天氣變化。

沁陽市外國語中學

2012年3月15日

第四篇：外國語實驗中學

外國語實驗中學：“啟窗教育講堂”開講

【字體：大 中 小】【2015/3/24】 【作者/來源 外國語中學】 【閱讀： 16 次】 【關 閉】

為推進國際理解教育的實施，3月20日下午，外國語實驗中學的“啟窗教育講堂”正式開講！安徽大學外語學院英語系教授宋筱蓉應邀蒞臨學校，給家長和學生們做了一場名為“走進美國”的精彩報告。

報告前，來賓們與我校學生們做了一個即興的互動。來賓隨機邀請幾位學生來當他的“翻譯”，將他用英語述說的《我的夢想》翻譯成中文。學校劉思雨等幾位同學踴躍與來賓互動，淡定從容、自信滿滿地完成了“小翻譯”的任務。幾位同學精彩的表現使宋筱蓉教授和家長們掌聲連連。宋筱蓉由衷稱贊道：“這些孩子的英語口語和聽力水平已經達到了我們安徽大學英語專業二年級學生的水平！”在接下來宋筱蓉教授的講座中，她與家長和學生們一起分享了她作為一名訪問學者，帶著自己一對四年級的雙胞胎女兒在美國學習、生活一年的點點滴滴。宋筱蓉教授從美國中小學井然的課堂紀律、嚴格的請假制度、具體的行為舉止要求和美國中小學的課程設置、課外活動等方面，全面而又細致的將她眼中的美國中小學教育展現在大家面前。當談到她的一對女兒在美國接受了一年的教育后，變得更自信、抗壓能力和自我管理能力更強時，宋筱蓉教授感嘆道：“了解世界是為了看清自己”。

她的一席話使在場的家長和學生們深受啟發和鼓舞，也使學校更加堅定實施國際理解教育的必要性。就像學校開辦的“啟窗教育講堂”一樣，希望通過這個平臺能推動學校國際理解教育的開展，使我校學生不僅能夠傳承中華民族的優良傳統文化，同時也能更多地了解、吸收國外優秀的文化，從而實現學校“培養具有國際視野的中國人”的培養目標。（潘虹）

第五篇：揚中市外國語中學2013

揚中市外國語中學2013-2014第二學期學情調研

七年級數學試題2014年3月

一、選擇題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）：

321．計算x·x的結果是()

565A．2xB．5xC．xD．x

2.下列各式(1)b?b?2b(2)(-2a)=?4a(3)(a555224n?1)=a33n?

1(4)(x?y)3?x3?y3其中計算錯誤的有()

A.1個B.2個C.3個D.4個

3.如果a???99?, b???0.1?0?1?5?,c?????3?

9?2,那么a,b,c三數的大小為（）A.a?b?cB.c?a?bC.c?b?aD.a?c?b 4.(?2a)32的計算結果是（）A、4a6662a4aB、C、?4aD、5.對于平移后，對應點所連的線段，下列說法正確的是（）

①對應點所連的線段一定平行，但不一定相等；②對應點所連的線段一定相等，但不一定平行，有可能相交；③對應點所連的線段平行且相等，也有可能在同一條直線上；④有可能所有對應點的連線都在同一條直線上。

A．①③B.②③C.③④D.①②

6.小明同學在計算某n邊形的內角和時，少輸入一個內角，得到和為2005°，則n等于

()A．11B．12C．13D．1

47.如圖，在長方形網格中，每個小長方形的長為2，寬為1，A、B兩點

在網格格點上，若點C也在網格格點上，以A、B、C為頂點的三角形面

積為2，則滿足條件的點C個數是（）

A、2B、3C、4D、58.將一個直角三角板和一把直尺如圖放置，如果∠α=43°，則∠β的度數是（）

A、43°B、47°C、30°D、60°

二、填空題(每空2分，共32分)

1.計算:(1)??5?0??1?________(2)????9?

n?2?____________ 2.若0.0000102=1.02?10,則n=______

3．計算：?x

2??

?；x2y?

??

??a?4???a??；(?a2)3?(?a)24．如圖，AD⊥ BC于D，那么圖中以AD為高的三角形有個

5.現有3cm、4cm、7cm、9cm長的四根木棒，任選其中三根組成一個三角形，那么可以組成的三角形的個數是 _____________個

6.等腰三角形的兩邊長分別為3、6，則該三角形的周長為___________________ 7.如圖，已知△ABC為直角三角形，∠C=900，若沿圖中虛線剪去∠C，則

ab3 d

第4題圖第7題圖第11題圖(第10題)

8.已知三角形三邊長為

4、a、9，那么a的取值范圍是________________

9.?ABC的高為 AD，角平分線為 AE，中線為 AF，則把?ABC面積分成相等的兩部分的線段是。

10.如圖，如果希望直線c∥d，那么需要添加的條件是：11.如圖，已知點P是射線ON上一動點可在射線ON上運動），∠AON＝40o 當∠A=時，△AOP為直角三角形。

三、解答題：

1.計算(每小題2分，計12分)（1）?t

4322

3（3）(p?q)?(q?p)?(p?q)（4）?2ab

?(?t)?(?t)

5（2）(?a

2)?(?a)

?????a???2b?

8?2

?1??1?2013 2012

（5）3 ×???(6)???

?3? ?4?

?

1?1??20

?1?????

?2?

2．(1)已知 3×9

(2)已知a

m

m

×27m＝321，求m的值（本題3分）

?2,a?3，求①a

nm?n的值；②

a

3m-2n的值（本題4分）

3．作圖題:

（1）作出下圖中ΔABC的高BD，角平分線AE，中線CF.（本題3分）

（2）將ΔABC平移，平移方向為箭頭所示，平移的距離為所示箭頭CD的長度.（本題2分）

C

4.完成下列推理說明：

如圖，已知AB∥DE，且有∠1＝∠2，∠3＝∠4，∵AB∥DE(已知)

∴∠1＝_______(根據兩直線平行,同位角相等)∵∠1＝，∠3＝∠4(已知)∴∠2＝(等量代換)

∴BC∥EF(根據___________________________)

5.如圖，已知∠A = ∠C，∠E=∠F。試說明AB∥CD。（本題5分）

6.（本題5分）

7.閱讀下列材料，并解決后面的問題．（本題6分）

材料：一般地，n個相同的因數相乘，記為a．如2＝8，此時，3叫做以2為底8的對數，記為log28（即log28＝3）．一般地，若a＝b（a＞0且a≠1，b＞0），則n叫做以a為底的對數，記為logab（即logab＝n）．若3＝81，則4叫做以3為底81的對數，記為log381（即log381＝4）．問題：（1）計算以下各對數的值：

n3

n

log24＝________，log216＝________，log264＝________；

（2）觀察（1）中三數4，16，64之間滿足怎樣的關系式？_____________________________

log24，log216，log264之間又滿足怎樣的關系式？_______________________________

（3）由（2）的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎:

logaM＋logaN＝__________________（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）；

8.如圖，在△ABC中，∠B=30°，∠ACB=110°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC，(1).求?CAD、?AEC和∠EAD的度數.（3分）

(2)．若圖形發生了變化，已知的兩個角度數改為：

當∠B=10°，∠ACB=110°時，則∠ＥＡＤ=°； 當∠B=20°，∠ACB =130°時，則∠ＥＡＤ=°； 當∠B=40°，∠ACB =100°時，則∠ＥＡＤ=°；

當∠B=30°，∠ACB =120°時，則∠ＥＡＤ°.（每空1分，計4分）(3).若∠Ｂ和∠AＣB的度數改為用字母?和?來表示，你能找到?EAD與?和?之間 的關系嗎？請直接寫出你發現的結論._______________________（1分）