第一篇：環境友好型學校申報材料

遼寧省環境友好學校申報材料

一、學校自然情況

朝陽三中始建于1968年11月，占地面積22390.5㎡、建筑面積9309.76㎡?現有27個教學班、2000多名學生、142名在崗教職工?多年來學校始終堅持文化引領、環境育人的工作思路，堅持環境教育與綠色學校創建相結合的工作原則，全力打造人文、綠色、和諧的文明校園?先后榮獲平安創建先進單位、教育系統軟環境及行風評議先進單位、遼寧省平安和諧校園等多項榮譽稱號?

二、校園環境建設

校園是環境教育的活教材，優美的校園環境，能夠增強學生愛護環境、保護環境意識，樹立愛護地球從身邊做起的環境觀?本著這一宗旨，學校將環境建設和文化建設、綠色生態打造有機結合起來?幾年來學校在環境建設方面，注入大量資金用于美化、綠化、人文化校園建設?建成240平方米的水沖廁所，鋪設草坪2000平方米，栽植各種樹木180棵，硬化地面達9580平方米，放置景觀石2塊，修建田徑場地一塊，籃球場地4塊?

三、文化育人氛圍

學校著力構建以辦學宗旨為主題的校園文化，全力打造以三年任期規劃為目標的人文環境?校門口紅色的大理石，鑲嵌著熠熠生輝的“朝陽市第三中學”七個金光閃閃的大字，校園內一尊鐫刻著“博文約禮”高大景觀石巍然屹立，四周分布著錯落有致的蒼松、云杉，甬路兩旁有精致的宣傳櫥窗，還有精心設計的草坪、花壇、樹木?教學樓頂矗立著“為學生一生奠基，為民族未來負責”的辦學宗旨，雨達正前方懸掛“以人為本，科學管理謀發展，務實創新，和諧進取創名校”的三年規劃目標?進入教學樓首先映入眼簾的是藝術雕塑，其他樓層正面布置的是藝術版畫?一樓中廳東側墻面張貼著學校的校訓、校歌、干部行為準則，西側墻張貼著中學生守則、教師職業道德規范，兩側墻面底部還擺放著學校常年進行、定期更換，以安全教育、環境教育、心理健康教育、衛生健康為主要內容的四塊宣傳板，讓來者首先感覺到濃郁的校園文化氣息?樓梯緩步臺墻面鑲嵌著明亮的墻鏡，專門為方便師生整理衣著而設計，走廊里到處懸掛著教育警言、名人畫像、學習指導、心理疏導方法、教育名句等?二樓中廳是學校多年來辦學取得的各項榮譽展廳，東側廳是朝陽城市經濟發展成果展示?三樓中廳兩側墻面是古代教育家的文章板雕，正中間擺放著藝術魚缸，游動的金魚象征著生命不息、勃勃生機，東側廳是朝陽四大文化的張貼畫?教學樓走廊窗臺上擺著盛開的鮮花，兩側鑲嵌著國家領導人教育語錄和名人教育真言，真正達到了讓每一面墻說話，發揮文化育人的教育作用。

四、創建主要工作

1、學校高度重視環境友好學校創建工作，成立以校長為組長的領導小組?

組長:黃桂華(校長)王守權(書記)

副組長:唐宏偉 于清澤 賈文軍 劉鳳杰

組員:冉海清 王樹文 呂永芳 劉鐵鈞 侯艷華 趙玉革 于海江韓繼卓

領導小組統一領導環境友好學校創建工作?各部門按照友好學校創建工作領導小組統一部署，負責落實本部門應承擔的工作?

2、領導小組負責制定規劃、實施步驟?學校各部門齊抓共管、統籌安排，開展一系列綜合整治工作?學校生態環境基本達到控制標準，污水排放全部入市政管網，無煙塵排放，垃圾集中回收并分類投放，校園內無噪聲現象，所有教學過程產生的危險污染物一律統一由專人處理，水房、廁所等主要用水處均采用節能器具，學校有明確的用電規章制度，水電節能器具應用率超過30%，基礎公共設施得到基本完善，生態綠化實現率超過90%?

3、學校領導班子高度重視生態環境建設，并嚴格按照制定的建設規劃執行?環境友好學校建設資料檔案齊全，生態建設立項項目評估實現率達100%師生和公眾對學校生態環境滿意率達98%以上，環保志愿團隊組建率、科普宣傳普及率、技能教師資格培訓率等各項指標均達到或超出規定標準?

五、工作目標實施途徑

中學環境教育是一項綜合性強的學校教育，學校在環境教育方面采取了多渠道、全方位的形式進行?主要形式有:

1、立足環境教育課

環境教育課目標定位在四個方面?一是使學生獲得環保的基本知識和觀點，了解人類與自然之間的簡單關系；二是從小培養學生的環保意識和責任感，規范日常行為；三是使中學生懂得最基本的環境倫理，培養中學生“保護環境光榮，污染環境可恥”的環境道德觀念；四是使學生懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，并能在實際生活中表現出一些愛護環境的行為，對一些有害環境的行為加以制止，積極參加一些環境保護活動?

2、強化學科教學滲透

中學各學科教材中都包含了一些環保內容，學校要求學科教師要做到充分重視，要在對課本內容進行分析、歸類的基礎上，選出有關環境保護的篇目，適當進行補充和擴展，把學科知識教學與環境教育有機地結合在一起，明確目標、確定環境教育滲透內容、制訂教育計劃、靈活實施環境教育?

3、創設環境教育情境

一是倡導學生群體閱讀有關環境保護方面的書籍，組織學生參加以各類環保為主題的征文比賽，激發學生熱愛自然，熱愛環境的情感?二是組織學生參加學校組織的校外德育基地環保綜合實踐活動，針對學生開展扎實有效的宣傳、教育?三是通過共青團組織科普環保特色教育活動?每年的植樹節、世界環境日、世界水日、世界無煙日，都由共青團牽頭組織有關環保綠色行動，通過實踐體驗，激學生對美好環境的渴求，提高人人參與意識，強化學生環保行為?

4、抓好主題班團教育

堅持開展“綠色與生命”、“綠色與健康堅持”為主題的環保教育班團會，強化校內的宣傳行為?經常性的開展形式多樣、內容豐富的環保知識競賽、征文、手抄報評比活動，進一步培養學生對環境的參加意識和社會責任感，確保學生群體環保知曉率?

5、拓展實踐體驗渠道

學校充分利用勞動教育課和校園清理整潔活動，以及感恩社會體驗活動，改變說教的形式，采用直觀的教育方式，加大學生對環保的參與和滲透力度，創設情境，強化在環境中教育效果?學校還利用校園廣播、宣傳欄等多種途徑，展示學生在實踐體驗中的成果，營造人人愛護環境、親近綠色的濃厚氛圍?

近年來，學校生態公共安全狀況良好，無環境危害事故發生，無一起投訴現象?學校美化、綠化、彩化、香化及文化建設得到市教育局的高度評價，校園園林建設受到市委市政府的一致好評和表獎，被授予朝陽市綠色學校，2004年被遼寧省授予依法治校示范校、2005年獲得素質教育實踐基地活動先進學校、2005年被授予朝陽市藝術教育工作先進集體、2005年在全民健身活動中榮獲先進單位稱號、2009年學校被評為省級平安和諧校園、2009年在遼寧省舉辦的“千校萬人大會操”活動中榮獲一等獎、2009年在教育系統軟環境及行風評比中榮獲先進單位稱號、2009年被市委市政府授予文明單位稱號、2011年被授予心理健康先進單位、2011年被授予朝陽市內保先進單位?

現在學校的綠色教育活動正在向著序列化、經常化、制度化方向良好地發展，學生的綠色情感體會也在不斷的地加深，環境教育已經成為一個品牌融入到德育活動當中，環保理念正在植入人心，環保文化正在逐步形成，綠色環境已初成規模，一所校園環境清潔、優美，環境教育規范、有特色的學校，正在向著環境友好學校目標和諧地邁進?

朝陽市第三中學

2012年3月5日

遼寧省環境友好學校申報材料

朝陽市第三初級中學

第二篇：環境友好型學校方案

節約資源 美化環境 擔起你我共同的責任 重慶市酉

陽縣桃花源中學校

創建“環境友好型學校”實施方案

建設“資源節約型、環境友好型”社會是每一個公民、每一個單位義不容辭的責任。建設環境友好型學校是實現可持續發展的必然要求，也是落實科學發展觀的具體體現。我校堅持引導師生從思想上牢固樹立節約意識，環保意識，從我做起，從點滴做起，努力把我校建設成為資源節約型學校和環境友好型學校，保證我校各項事業全面、協調、可持續發展，根據教委、環保局統一部署，特制定我校“環境友好型學校”建設實施方案。

一、指導思想

深入貫徹十八大精神，以提高資源利用率和工作效率為中心，以節水、節電、節糧、節約辦公用品為重點，強化節約意識，規范節約制度，培育節約行為。積極創建良好的環保文化氛圍，增強師生環境意識，建立科學的環境價值觀，并用以影響家庭和其他社會成員，引導師生在社區和個人生活中自覺注重環保實踐，自覺遵守公民環保規范。進一步完善和規范管理制度，把建設資源節約型學校和環境友好型學校這項工作落到實處，為社會的可持續發展做出貢獻。

二、領導機構

1、領導小組：

組 長： 陳德和 副組長：龔萬達 陳強 組 員：徐順河 白 倍 黃 臣 高 丹 庹漢元 田 文 田 葦 李王明

2、工作小組：

辦公室：全面負責環境友好型學校的創建指導工作，紅頭文件。

教導處：具體負責環境友好型教育課程的安排工作和師生環境友好型教育工作。

教科室：主要負責環境友好型學校創建的科研課題工作，教師的資源、環保知識培訓工作。

體藝衛：主要負責制定創建環境友好型學校的方案、計劃、制定相關規章制度、校園文化建設工作和開展環境友好型學校創建的組織領導。

工會、少先隊 ：主要負責開展校內外各種環境保護活動，校園環保、美化和環境友好型學校建設的宣傳工作。

總務處： 主要負責學校綠化、美化工作及各種環保設備等硬件的配備工作及各項辦公用品的發放與回收。

三、工作內容

（一）節約資源方面

1、節約用電

（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室、宿舍都要做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈；調整各處辦公桌位置，盡量靠窗戶，采用自然光，少開照明燈；做到公共場所有專人負責在必要時開燈、關燈。（2）在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。（3）減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機等用電設備，下班時必須關閉電源。

（4）杜絕在宿舍、辦公室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。

2、節約用水

（1）加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑冒滴漏，堅決避免長流水現象的發生。

（2）自覺養成節水習慣，倡導用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來水龍頭直接沖洗。

（3）校園綠化用水要采用噴灌等節水灌溉方式，禁止用自來水涌灌。

3、節約辦公用品（1）積極推進校園辦公系統，盡快實現無紙化辦公。

（2）節約印刷、復印以及宣傳用品的印制費用。印刷、復印材料，校務辦公室必須嚴格把關，專人管理，校園內部傳送的紙質材料，一律實行雙面打印，防止重印、多印，避免浪費。（3）節約通訊費用。接打外線電話做到言簡意賅，不打聊天電話，減少通話時間。辦公室盡量減少長途電話。

（4）把好采購關，一方面減少重復和不必要的設備購入，另一方面以科學的態度，貨比三家，質優價廉。盡可能使用鋼筆書寫，減少一次性簽字筆的使用量。盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。（5）及時改造、淘汰耗能大、效率低的設備；妥善處理報損與報廢設備，可修可用的決不報廢，可用的零部件決不出售，報廢出售力爭最高價格。

4、節約糧食

（1）教職工特別是學生在食堂就餐時，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節約每一粒糧食。

（2）食堂工作人員要強化節約意識，在食品制作過程中厲行節約、杜絕浪費。

5、綜合利用資源

（1）科學地管理、調整、調配各種儀器設備。提高設備的完好率和使用率，減少閑置設備，加強設備的共享使用。（2）加強人力資源培養、引進、使用、管理，堅持人盡其才，增強用人的計劃性，但求所用、不求所有。提高工作效率，提倡一專多能，壓縮臨時工使用。

（二）美化環境方面

1、建立健全關于環境的各項規章制度。

2、進一步完善校園整體綠化、美化工作。

3、進一步完善配置校園綠化環保警示標牌及名人名言。

第三篇：創建“環境友好型學校”實施方案

節約資源 美化環境 擔起你我共同的責任 重慶市南川區丁家嘴有價證券希望小學校

創建“環境友好型學校”實施方案

建設“資源節約型、環境友好型”社會是每一個公民、每一個單位義不容辭的責任。建設環境友好型學校是實現可持續發展的必然要求，也是落實科學發展觀的具體體現。我校堅持引導師生從思想上牢固樹立節約意識，環保意識，從我做起，從點滴做起，努力把我校建設成為資源節約型學校和環境友好型學校，保證我校各項事業全面、協調、可持續發展，根據區教委、區環保局統一部署，特制定我校“環境友好型學校”建設實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹十八大精神，以提高資源利用率和工作效率為中心，以節水、節電、節糧、節約辦公用品為重點，強化節約意識，規范節約制度，培育節約行為。積極創建良好的環保文化氛圍，增強師生環境意識，建立科學的環境價值觀，并用以影響家庭和其他社會成員，引導師生在社區和個人生活中自覺注重環保實踐，自覺遵守公民環保規范。進一步完善和規范管理制度，把建設資源節約型學校和環境友好型學校這項工作落到實處，為社會的可持續發展做出貢獻。

二、領導機構

1、領導小組：

組 長： 李朝坤 副組長：陳隆平

組 員： 張仁華 黃洪華 張茜 尤雪梅 韋延芬

2、工作小組：

校長辦公室：全面負責環境友好型學校的創建指導工作。

教導處：主要負責制定創建環境友好型學校的方案、計劃、制定相關規章制度、校園文化建設工作和開展環境友好型學校創建的組織領導。具體負責環境友好型教育課程的安排工作和師生環境友好型教育工作。

教科室：主要負責環境友好型學校創建的科研課題工作，教師的資源、環保知識培訓工作。

工會、少先隊 ：主要負責開展校內外各種環境保護活動，校園環保、美化和環境友好型學校建設的宣傳工作。

總務處： 主要負責學校綠化、美化工作及各種環保設備等硬件的配備工作及各項辦公用品的發放與回收。

三、工作內容

（一）節約資源方面

1、節約用電

（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室、宿舍都要做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈；調整各處辦公桌位置，盡量靠窗戶，采用自然光，少開照明燈；做到公共場所有專人負責在必要時開燈、關燈。

（2）在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。（3）減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機等用電設備，下班時必須關閉電源。

（4）杜絕在宿舍、辦公室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。

2、節約用水

（1）加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑冒滴漏，堅決避免長流水現象的發生。

（2）自覺養成節水習慣，倡導用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來水龍頭直接沖洗。

（3）校園綠化用水要采用噴灌等節水灌溉方式，禁止用自來水涌灌。

3、節約辦公用品（1）積極推進校園辦公系統，盡快實現無紙化辦公。

（2）節約印刷、復印以及宣傳用品的印制費用。印刷、復印材料，校務辦公室必須嚴格把關，專人管理，校園內部傳送的紙質材料，一律實行雙面打印，防止重印、多印，避免浪費。

（3）節約通訊費用。接打外線電話做到言簡意賅，不打聊天電話，減少通話時間。辦公室盡量減少長途電話。

（4）把好采購關，一方面減少重復和不必要的設備購入，另一方面以科學的態度，貨比三家，質優價廉。盡可能使用鋼筆書寫，減少一次性簽字筆的使用量。盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。

（5）及時改造、淘汰耗能大、效率低的設備；妥善處理報損與報廢設備，可修可用的決不報廢，可用的零部件決不出售，報廢出售力爭最高價格。

4、節約糧食

（1）教職工特別是學生在食堂就餐時，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節約每一粒糧食。

（2）食堂工作人員要強化節約意識，在食品制作過程中厲行節約、杜絕浪費。

5、綜合利用資源

（1）科學地管理、調整、調配各種儀器設備。提高設備的完好率和使用率，減少閑置設備，加強設備的共享使用。

（2）加強人力資源培養、引進、使用、管理，堅持人盡其才，增強用人的計劃性，但求所用、不求所有。提高工作效率，提倡一專多能，壓縮臨時工使用。

（二）美化環境方面

1、建立健全關于環境的各項規章制度。

2、進一步完善校園整體綠化、美化工作。

3、進一步完善配置校園綠化環保警示標牌及名人名言。

4、開展各種形式的活動，進行教育宣傳發動，使環保理念深入人心。（1）組織全體教師、學生學習創建環境友好型學校的有關文件及評價標準。

（2）利用櫥窗積極開展宣傳，營造良好的氛圍。

（4）各班以創建環境友好型學校為主題開好主題班會、出好黑板報。（5）開展簽名活動，各班確定承諾口號及宣傳標語。（6）開展有關征文活動。

5、做好自查與自評工作

四、工作要求

1、認真學習，廣泛宣傳，增強節能環保意識

（1）組織全體師生員工要認真學習節能環境知識、相關法律、法規，明確環境友好型學校的內含和創建意義。

（2）加強節能環保知識培訓，增強感性認識，提高理論水平。重視教學方法的改革與創新，充分發揮現代技術的教育作用，全力開發全體教職員工的創造力。

（3）要充分發揮學校整體德育功能，利用班級黑板報、主題班會、國旗下的講話等教育載體的廣泛宣傳和教育，樹立可持續發展的觀念，提高參與節能環保工作的主動性和積極性。創建良好的文化氛圍，增強師生節能環境意識，建立科學的環境價值觀，積極倡導環保生活方式，引導師生在社區和個人生活中自覺注重節能環保實踐。

2、健全制度，責任到位，加強“環境友好型學校”建設管理（１）學校各項管理措施有力，要體現環境保護概念，節約和回收資源，節能等環保措施取得明顯效果。力求與德育工作結合，與素質教育結合，與創文明學校結合。努力做到行政工作有措施體現，學科教學有內容體現，社會活動有收獲體現。

（２）建立督查制度，領導小組不定期督查，每次督查、檢查都要做好詳細記錄，作為獎懲的重要依據。建立群眾監督舉報制度，設環境友好型學校公開電話和電子信箱，隨時接受群眾對浪費現象的舉報，對每次舉報都要如實記載，反饋相關情況，并責令其整改。建立輿論監督制度，及時曝光浪費現象和管理漏洞，及時宣傳環境友好型學校的好人好事。

（３）不斷總結經驗，逐步完善各項規章制度，做好環境友好型學校檔案工作，長期積累，分類清楚，形式多樣，文件完整。

３、認真組織，開展活動，豐富節能環保內容

（1）組織觀看環境教育的電影，開展世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日全校性主題宣傳活動。

（2）開展環保節能環保征文等活動。

（3）開展創建環境友好型學校的簽名活動，各班確定承諾口號及宣傳標語。

（4）開設環境教育公開課，開展滲透環境教育教案評選、環保知識測試、環保社會調查等活動。培養學生的探求精神、全球意識、主人翁意識，以及對人類和人類可持續發展的責任心，樹立正確的價值觀，增強熱愛和保護環境的自覺行為。

４、多方輻射，爭取支持，壯大節能環保隊伍

（1）轉變觀念，把節能環境教育滲透到各科教學中。積極發揮學生在創建活動的主體作用，鼓勵學生在校內成立學生節能環保小組，做到全員參與。

（2）在培養全體學生參與意識的同時，還要利用學生與家庭的密切關系，通過學生將節能環保意識帶入家庭，培養家庭成員的節能意識和環保行為，逐步壯大節能環保隊伍。

（3）積極與有關環保部門聯系，充分利用社區力量，爭取指導與支持。

5、生態環境教育走進校園，生態環保深入人心。要以課堂為環保教育主陣地，其它學科有機滲透相結合的方法，開展好環境友好型學校的建設工作。

五、保障措施

1、強化宣傳，營造氛圍。建設環境友好型學校是實現可持續發展的必然要求，也是落實科學發展觀的具體體現。廣大師生要深刻認識“環境友好”型學校創建的重大意義，牢固樹立環境建設無小事的思想，樹立人人都是發展環境、事事關乎丁家嘴小學形象的觀念。

2、堅持與德育工作相結合，增強學生環保意識和社會責任感（1）加強環保宣傳，喚醒師生的環保意識。（2）開展主題活動，深化環保教育。（3）重視指導訓練，培養學生的環保習慣。

3、堅持與教學工作相結合，發揮課堂教學的主渠道作用

（1）挖掘教材中環保教育因素，有針對性地向學生滲透環保教育。（2）以綜合實踐課為依托，開展環保小課題研究活動。

4、堅持與實踐活動相結合，引領師生踐行環保理念（1）從垃圾分類回收做起。（2）從環保自愿者做起。（3）從學生的寒暑假做起。

5、堅持與校園環境建設相結合，創設利于學生健康成長的育人環境

6、加強領導，落實責任。成立“環境友好型學校”創建活動領導小組,具體負責日常指導、協調、督查、通報等工作。主要領導要親自抓負總責，靠實工作責任，確保事事有人抓，有人管。在開展整治過程中，要注重制度建設，力求建立一個長效機制。

7、健全機制，務求實效。對班級管理工作及教學工作期末考核中加上以生態環境教育考核的相關內容，并以量化統計，納入到各項考核之中去。

重慶市南川區丁家嘴有價證券希望小學校

2013年9月26日

第四篇：(新)環境友好型學校申報材料

和諧校園 綠色友好

——環境友好型學校申報材料

盤山縣高級中學

二〇一一年十月十五日

和諧校園 綠色友好

——盤山縣高級中學環境友好型學校申報材料近年來，盤山縣高中以“遼寧省綠色學校”為主要依托，圍繞“ 因材施教、分類推進、各有所長、全面發展”的辦學思路，建立起一套資源節約型和環境友好型學校的環境教育運行機制。

一、基礎設施全面，推進環境教育

盤山縣高級中學于2006年8月15日正式遷入新校址，學校占地20萬平方米，總建筑面積7.6萬平方米，整齊、氣派的教學樓和現代化的教學設備，都彰顯著生機勃勃、清新宜人的現代化學校的育人優勢，而得天獨厚的地理條件，更為學校提供了天然的綠化優勢。

校園內十三棟大樓拔地而起，錯落參差，建筑群古樸典雅，巍峨壯觀。校園分為行政區、教學區、生活區、運動區四大部分，布局合理，設施齊全。擁有教學樓三棟、行政辦公樓、科技藝術樓、電教信息樓、實驗樓、圖書館、學術報告廳、學生公寓樓兩棟、家長陪讀樓兩棟、教工食堂、學生食堂、浴池、超市等設施。這其中有10個高標準現代化的化學、物理、生物實驗室及設備先進的4個學生微機教室、2個多媒體階梯教室等設施，實現辦公環境現代化，辦公設備數字化，備課內容網絡化。每名教師配備一臺電腦，每個教室配有一套功能先進的多媒體教學設備，24小時聯網。辦公室一律采用隔斷化設計、美化裝飾，大大提高教 師教學效率。

校園體育設施不斷完善，26000平方米的綠色運動場，400米的標準塑膠跑道，可容納2500人的體育看臺，標準的籃球、排球、足球、乒乓球場地設施，豐富的體育活動，擴大了學生的活動空間，增強了師生的體魄。寬敞的操場四周，安裝了健身器材。2008年，學校新增了15副乒乓球案子，建立了面積260多平方米可同時容納 60 人同時訓練的學生乒乓球館。

三棟學生公寓，兩棟家長陪讀樓，學生人均居住2.45平方米，學生公寓配備了專用儲物柜；可容納3000人同時就餐的食堂大樓、快餐店，保證了學生衛生健康的飲食需求，遮雨的自行車棚、淋浴室、熱水房、超市、書店，為學生提供便捷的生活服務。

二、育人環境美好，深化環境教育

當前，全面推進素質教育的一系列新舉措，不再把升學率作為評價學校的唯一標準，并把環境教育納入中考、高考內容，為學校開展環境教育提供了發展空間。

學校先后投入300多萬元資金，對校園進行綠化、美化、藝術化，學校內建有水上公園，這些都給學生創造一個情趣高雅、健康向上的學習環境，讓每一位學生在感受校園文化的同時，不斷地吸取營養、陶冶情操、振奮精神、，激發斗志。

為了進一步搞好學校綠化工作，我校聘請專業綠化設計師對校園的有限空間，緊密結合教學活動，進行了科學、合理、實用 的設計。校園內外共栽植樹木3800棵；藤本草木100萬株。樹木、藤草等植物與樓房、紅墻交相輝映，保證了校園的優美、和諧、清凈，構成了莘莘學子成人成才的理想園地，形成了處處皆綠色、無處不環保的清新環境。

從建校以來，綠化管理人員嚴格遵守管理制度，按計劃、分類別的實行了精心的管理。由于管理人員的勤修鋤、勤施肥、勤修剪，使校園綠地花木生長旺盛，達到了樹木、花草培植合理，四季常青，三季有花香的情景。為增加學校綠地文化氛圍，建立花木生長檔案，嚴密注視，對于花木變化記錄下來，并要采取相應的管理措施，以保證他們的正常生長。

我校的體育課更是有規模有特色。自2009年起，高一學生實行體育選修走班制教學模式。學生可以在籃球、排球、足球、健美操、乒乓球等體育項目中任選一項，在專業教師的指導下，采用學分制教學。這種體育授課學分制方式的改革，是新課改精神下的實質性改革措施，這一改革，在盤錦市乃至遼寧省尚屬首例，可謂一花獨秀。

每天上下午的兩個大課間，是學生們最開心最活躍的時候。課間操成為我校展示學生風采的窗口。課間操隨季節變化而形式多樣，有長跑、國頒新廣播操、校操和太極拳等方式。學生主動參與，充分感受到了操場上、陽光下的鍛煉快樂。美麗的大課間，洋溢著春天的氣息，動人的旋律，讓歲月在青春中飛揚。

獨立的藝術教學大樓，設施齊全的藝術教室，專職的音樂、美術教師，為具有藝術特長的學生提供了展示自己的舞臺，促進了我校體育特長教育的發展。2010年投資建立了的學生健美操館，館內組合音響、電視齊全，功能先進，可容納60多人同時訓練。寬敞明亮的大廳，舒緩悠揚的音樂，在這里學生盡情釋放青春的活力。

新建的學校圖書館、閱覽室等總面積達6100平方米，能滿足600人同時閱讀的需要。館藏圖書83400冊，各類資料檔案530種，音像資料210種，還有大量電子圖書。

校園布局合理，一條設計獨特的連廊，通行便利，使十三棟大樓連成一體；連廊之下，直欄橫檻，小橋流水，波光粼粼，荷花競放，千尾鯉魚暢游其中。環境優雅，一年三季銀杏挺拔，楊柳依依，草坪碧綠，百花爭艷。連廊縵回，曲徑通幽，池水泛波，游魚嬉戲。紅白相間的教學樓掩映其中，優美的環境，凈化著學生的心靈，陶冶著學生的情操。在這里傳統文化與現代氣息和諧統一，景觀建設和育人功能相輔相成。

校園內不僅處處有景點有特色，而且處處有品味有內涵。三個教學樓的內部都很注重環境文化的布臵。每個教室里都有學生自己設計的班級墻報。每個教室門口都有本班班主任介紹和班級奮斗目標。一個班級就是一個團隊，每一個團隊都彰顯著自己的特色。從二樓到五樓的走廊墻壁分別是“知識百科”“班級量化考核表”“年部組織機構及雙周工作計劃”“年部誓言”。走廊里裝飾著感動中國、中外名校、科技之光等專欄，這些都營造出 處處有哲思，處處有文化，處處有精神，處處是經典的人文校園特色。

櫥窗是校園文化建設的重要宣傳陣地，也是校園文化的重要組成部分。從高一到高三，各個樓門口櫥窗的內容不一。有“閱讀欄”，主要張貼定期更換的報紙，這是讓學生及時了解時事動態；有“師生作品展”，主要張貼師生的作品，有圖畫、書法、工藝作品等，激勵學生，讓學生有美的享受；還有“風采欄”。展示高考狀元榜、優秀教師風采等。這些有特色的櫥窗文化，起到了陶冶學生情操，凈化學生心靈的作用，有利地促進了書香校園的建設。

為了讓學生感受到更加濃郁的文化氛圍，學校將文化理念化為格言警句，在校園各處展現，于潛移默化中育人。例如行政樓廳墻上鐫刻著“篤行、勵志、崇德、尚學 ”八個渾厚有力的大字。年部走廊上張貼著溫馨的標語：“走廊上盡量文雅，操場上展示雄姿。”“你讓一點，我讓一點，舒心笑容多一點。”“勤奮學習是精神，互助友愛是美德。”等等。圖文并茂的墻壁語言，使學生能夠在課間休閑娛樂的同時得到心靈、思維上的啟迪，同時精美圖片、精辟文字與科學知識的有機結合更能體現學校獨到的辦學理念和鮮明的辦學特色。

三、組織制度健全，增強環境意識

盤山縣高中全體師生更新觀念，增強環境保護意識，在環境教育問題上認識一致，行動上同步，把環境教育 工作落實到位。學校成立環境教育工作領導小組，下設以學科教師為主體的環境教育工作小組。環境教育涉及到學校教育、教學、教研及管理等多個方面，為防止環境教育一陣風，流于形式，學校以環境教育領導小組為主導、環保協會為主體、各部門共同參與協調的學校環境教育管理機制。

學校為此專門召開師生大會，王遠賀校長在講話中提出：堅持節約能源和保護環境是我國的一項基本國策，關系到人民群眾的切身利益和中華民族的生存與發展。學校是能源消耗大戶，節約潛力巨大，建設環境友好型學校，是學校整體工作的重要的組成部分，大力倡導和實施節能減排，建設環境友好型學校工作不僅是學校自身發展的需要，更是學校培養有環境意識綜合型人才的需要。

會上，校長對全校師生提出要求，一是進一步增強能源憂患意識和環保意識，遵守環保法律法規，形成節約光榮、浪費可恥的良好風尚。二是做節能減排的實踐者。要從現在做起，從自己做起，牢固樹立生態文明觀和節能環保理念，使節能減排成為我們的自覺行動，人人爭做節能標兵、減排楷模。三是倡導文明的生活方式，自覺養成健康、文明、節約、環保的良好習慣。要樹立資源循環利用的意識，爭取做到“一物多用”，垃圾分類投放，合理回收處理廢紙、飲料瓶等廢棄物。四是圍繞節能減排，6 積極開動腦筋，發揮聰明才智，積極主動地為節能減排、創建生態學校獻計獻策。

四、校園呈現和諧，育人成效顯著

在全校師生的共同努力下，2011年學校節能減排工作成績斐然，與2010年相比，全年節約用電19%、節約用水17%，節約印刷紙張15%，不僅節約了辦學經費，也為全面提升學校管理水平做出了貢獻。

同時，通過全體師生的共同努力，我校教育教學改革有了新業績，高考和各科學競賽成績取得歷史性突破；教師隊伍建設有了新進展，教師被評為市學科帶頭人達50人次以上；學生素質教育有了新發展，我校藝術教育品位提升。學校內涵發展不斷提升，學校先后獲得“盤山縣先進基層黨組織”、“ 盤錦市中小學大課間示范校”、“遼寧省千校萬人大會操示范學校”、“遼寧省示范高中”、“遼寧省精神文明雷鋒號”、“ 遼寧省綠化先進學校”、“全國未成年人思想道德建設三等獎”、“ 全國群眾體育先進單位”等10幾項集體榮譽稱號。

目前，環境教育已經成為盤山縣高中對外宣傳的名片，也是盤錦市教育系統形成一道靚麗的風景！

第五篇：環境友好型礦山

全力構建資源節約型、環境友好型礦山

——晉城市三八煤礦

二○○五我礦在縣委、縣政府的正確領導下，始終堅持科學發展觀，從企業可持續發展走新型工業化道路的長遠目標出發，拓展思路、銳意改革、實現了企業經濟的快速增長，企業綜合實力進一步增強，為建設資源節約型、環境友好型社會做出了一定成績。

一、強化質量標準化建設，提高資源利用率。

在建設質量標準化礦井進程中，我們從設備投入、管理制度、人員培訓等方面入手，認真整改、狠抓落實。首先投資1000余萬元進行了采煤、選煤、運輸等設備的更新，組建了裝備先進的綜掘隊和機采隊，隨著機械化程度的提高，資源回采率也由原先的37%逐步達到了85%，生產效率成倍提高；其次是完善管理，責任追究等制度，嚴格控制生產成本，節能降耗，確保單位成本持續降低，重點加強對煤場、各廠隊材料、配件費用以及全礦燃料的考核控制。在增收創優上，我礦加大回收復用，修舊利廢以及設備的自制自修力度，切實減少了大量材料的投入。另外我礦投資300余萬元對機電主變增容改造，實現電腦操作以來，我礦噸煤用電僅為6度，跨入全市噸煤電費消耗最低企業行列；第三，培養職工節約意識，教育廣大職工樹立“以礦為家”、“礦興我榮、礦衰我恥”的企業理念，使人人認識到了標準化礦井建設與 1

創建資源節約型、環境友好型企業的關系，增強了職工的成本意識和算賬意識，使其牢固樹立“過緊日子”的思想，從多方面入手嚴控成本支出。為我礦順利通過了省一級質量標準化礦井初驗創造了良好的內部條件。

二、積極開拓接續產業，實現煤礦多元化發展。

貫徹落實科學發展觀，要求我們必須依托煤炭而不能依賴煤炭，應從挖煤、銷煤的單一思維中解放出來，積極開拓接續產業、朝陽產業，促進礦井的可持續發展。一是延伸產業鏈條，增加煤炭附加值。根據企業發展需要、市場需求和客戶要求，我們進行了60萬噸洗煤廠擴建工程，進一步提高煤炭入洗率，增加煤炭附加值，為實現年產煤炭60萬噸、利稅6000萬元的目標打下堅實的基礎。二是發展非煤產業，拉動綜合經濟質量高效運行。在不斷壯大煤炭主業的基礎上，著重實施“以煤為本，煤與非煤并重”的發展戰略，確立了“依托煤炭主業，適應市場變化，穩步發展壯大，逐步實現由單一生產安置型向多結構聯動經營型轉變”的經營思路，總投資1.45億元進行了玨山旅游景區開發，開始了向非煤產業轉變的進程。

三、加大環境治理力度，建設公園式礦山。

在促進企業經濟快速增長的同時，我們把礦山環境美化作為企業全方位建設的一個主要環節來抓，全面實施煤泥，礦井水等廢棄物的綜合利用和綠化工程，我們洗煤產出的煤

泥出售給煤球廠，在減少浪費的同時為企業年增加二十余萬元利潤；在降低礦山粉塵污染方面，我們投資310萬元，購進了噴淋降塵設備，將廢棄的礦井水進行過濾后重新利用，改變了煤場過去煤塵飛揚的狀況；另外，按照“綠色三八”的要求，我礦先后投資了46萬元對礦區進行了綠化，綠化面積由原先的12%提高到現在的35%，硬化美化了礦門口停車場，通過資源的重復利用和環境整治，我礦區呈現出了環境優雅，景色怡人的美麗畫卷。

今后，我們仍將立足創建資源節約型，環境友好型企業的發展方向，從井下技術裝備、玨山景區建設、質量標準化礦井、職工住宅等方面不斷深入工作，為澤州縣創建“兩型”社會再立新功。

二○○六年五月二十二日