第一篇：實小工作總結(jié)

梅川鎮(zhèn)實驗小學2012-2013年度上學期工作總結(jié)

落實常規(guī)促高效 豐富活動育心靈

2012年秋，據(jù)省均衡教育發(fā)展的需要，在市教育局關(guān)懷下，梅川中心學校支持下，梅川誕生了一所新的學校——梅川鎮(zhèn)實驗小學。肩負領(lǐng)導的厚望我們來到了一起，組成了一個和諧的團隊。今年是我校的開啟之年，也是充滿挑戰(zhàn)的開端。如何開創(chuàng)一個新的局面？本學期，我校緊緊圍繞教育局的工作安排，以“科學管理、規(guī)范建設(shè)、積極發(fā)展”為宗旨，圍繞創(chuàng)特色，樹品牌的思路，有條不紊地向前推進學校的各項工作。下面，就我校主要工作作一簡單的總結(jié)，請各位領(lǐng)導指正。

一、規(guī)范辦學理念，打造學校品牌

辦學理念是一個學校的靈魂，品牌是一個學校聲譽，因此，我們十分注重規(guī)范辦學理念，精心樹立自己品牌。結(jié)合目前梅川教育發(fā)展的現(xiàn)狀，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗，悉心聽取各位專家的意見，反復梳理，以“教學育人，環(huán)境育人”為主旨，形成自己的辦學理念和特色。即：

◆辦學理念：與真理為友 與智慧結(jié)伴 與生命同行

◆教風：尚德精業(yè)厚生樂教

◆學風：明理尚學勵志篤行

◆校訓：自尊自信自立自強

通過對學校辦學理念的梳理和認識，我校的校園文化正在一步步得到體現(xiàn)。

二、強化學校管理，創(chuàng)建發(fā)展平臺

在實小的建設(shè)發(fā)展中，我們通過領(lǐng)導班子成員的共同努力，已經(jīng)形成了“四個平臺”，為學校的騰飛奠定基礎(chǔ)。

（一）共建學校管理發(fā)展平臺。?完善了各種制度，形成管理機制。完善領(lǐng)導工作制度、教職工考勤、請假制度、教學獎制度、教師月考核獎勵制度、學校財務(wù)財產(chǎn)管理制度等。重申教師崗位責任，讓所有教師明確崗位職責，認真履行崗位職責。讓教師各司其職，各盡其責，依制度規(guī)范管理學校，學校管理逐步走上了科學化、規(guī)范化。?每個星期都召開一次校務(wù)會和教師例會，召開校務(wù)會議，商定本周要辦和待辦的事情，做到思想統(tǒng)一，意見統(tǒng)一，加強辦事的力度。對于會議活動的開展，由校辦公室提前出臺本周安排表，各部門負責的事與人管理，專人落實。這樣一來，就形成了學校管理發(fā)展的平臺，使得活動有人管和有人做。

（二）共享教師培訓資源平臺。為了使學校的教師共享專業(yè)培訓資源，使資源利用最大化，學校在教師培訓上采取資源共享的原則進行，讓經(jīng)驗豐富的班主任和教師與青年教師進行交流和指導。比如我們在九月份和十月份校舉行了班主任工作培訓會和青年教師發(fā)展培訓會，并每周舉行一次“三字一話”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話）的訓練。

（三）構(gòu)筑教學研究交流平臺。教研是學校發(fā)展永恒的主題。我們計劃每一學期，聘請市教育專家來我校指導教學研究活動或舉行專題講座。本學期，己請上官金興校長來我校分別進行了一次語文、數(shù)學專題講座。形成了一種良好的學習氛圍，促進了教科研能力的全面提升。

（四）共建學校傳幫帶互動平臺。本學期，我們進行拜師學藝一對一傳幫帶活動并派出青年骨干教師外出學習，要求“師傅”與“徒弟”經(jīng)常進行聽課交流活動，加強教學方法的指導與交流；外出學習的骨干教師要將好的經(jīng)驗在教師會中進行交流，好的教學理念在匯報課中進行傳輸。

“四個平臺”構(gòu)筑，有力地促進了在學校管理、教學研究、教師成長等方面的提升，對教師個人發(fā)展都起到了積極的促進作用。

三、強化課堂規(guī)范，促進質(zhì)量提升

在課堂規(guī)范建設(shè)上，我們主要通過這樣一些措施保障管理上的規(guī)范發(fā)展和教師課堂教學的規(guī)范。

（一）建制。我們建立了以校長為首，分管教學副主任主管，教導處落實，各部門協(xié)作的課堂規(guī)范管理小組，并建立了相關(guān)的課堂規(guī)范建設(shè)制度，來規(guī)范相關(guān)的教學管理行為和教師課堂教學。

（二）巡課。我們建立和完善校長和教導處巡課制度。在日常巡課中，注重發(fā)現(xiàn)教師的規(guī)范行為以表揚，對于出現(xiàn)的不規(guī)范行為予以及時的指正和幫助改正，以強化教師的樹立規(guī)范的課堂教學行為，并做好相關(guān)巡課記載。同時，學校不定期組織同年級經(jīng)驗豐富教師深入課堂巡視，對青年教師進行有針對性指導，幫助青年教師在規(guī)范中往更有效的課堂發(fā)展。

（三）考評。我們適時開展月考核和月常規(guī)檢查，每月對教師的課堂教學情況進行一次較為全面查看與考核，以考評促進教師教學行為的更規(guī)范，確保教師課堂教學行為規(guī)范能夠至始至終，促進教學質(zhì)量有效提高，（四）分析。每個學科教研組針對本學科和本年級的課堂教學情況進行每月一次的有針對性教學質(zhì)量分析；并以年級組為單位的學科課堂教學綜合分析，及時找準問題，分析原因，添加措施，確保課堂教學始終規(guī)范有序地保持良好狀態(tài)發(fā)展。

（五）聽課。我們開放課堂，讓教育專家、學校領(lǐng)導、同事走進教師的課堂，以聽和交流來促進課堂質(zhì)量的提升，促進課堂的有效建設(shè)。

（六）協(xié)作與研究。我們以年級學科為單位，結(jié)合本年級學科需要解決的問題，以小專題研究的形式，探究學科課堂教學，進一步提升和規(guī)范教師課堂教學行為。如本學期的一年級數(shù)學在黃芳組長的指導下，發(fā)揚協(xié)作精神，一有問題，大家共同探討交流，解決問題。在本次全鎮(zhèn)期中考試中，一年級數(shù)學名列前茅。

（七）改革。本學期充分響應(yīng)在教育局“減負提質(zhì)”的精神，力圖通過改革集體備課方式，改革作業(yè)布置方式，優(yōu)化教學效果，提高教學質(zhì)量。為此學校形成了兩項制度，一是《集體備課制度》，二是《作業(yè)管理批改制度》。隨著“前備目標、后備作業(yè)”的集體備課方式全面推行，備課組每周都會根據(jù)教學目標，研討出相應(yīng)的作業(yè)設(shè)計。這樣，作業(yè)布置更為規(guī)范和科學了。從而減輕了學生學業(yè)負擔，促進其全面發(fā)展和健康成長。

（八）凸現(xiàn)特色。為加強學生學習英語的興趣，充分利用有限時間每天開展兩讀即：“晨讀或午讀”，讓學生每天學生一句英語短句，每天在英語教師的指導下進行一次英語午讀。全校掀起了一次學習英語的浪潮。

四、拓寬多種渠道，豐富德育活動

（一）落實德育常規(guī)，開展“五小”道德建設(shè)活動。

學校通過晨會、隊會、班會，讓學生們接受良好的教育，把開展落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的實施意見和弘揚和培育民族精神貫穿始終。開展“小公民道德教育”，寓德育于教學之中，寓德育于管理之中，寓德育于活動之中。利用周一升旗儀式，開展系列德育教育活動，每星期確定主題，用主題性國旗下講話來教育學生。升旗組織落實到班級，讓學生輪流感受升旗儀式的莊嚴、神圣，親自體會到愛國主義教育。通過系列活動，我們可以看到在學生中間發(fā)生的可喜變化，學生校服、紅領(lǐng)巾穿戴整齊了；國歌、隊歌唱齊了；更多學生向講文明禮貌看齊了。

（二）關(guān)注學生身心健康，全面提高學生素質(zhì)

學校全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立學生全面發(fā)展的新課程理念。加強大課間活動，把開展大課間活動鍛煉作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生體質(zhì)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的大課間活動。每天在舒緩優(yōu)美的樂曲中，學生開展跳繩、踢毽、仰臥起坐等活動，由學習中的緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學生的身體得到充分的調(diào)整。大課間中，學生又從另一個側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣、張揚個性，體現(xiàn)了強烈團隊合作精神和集體責任感、榮譽感。為檢查各班落實情況，學校專門舉行了一次跳繩比賽，激勵學生加強體育鍛煉。

（三）開展多方面活動，加強學生能力的發(fā)展。

1、實行“四個一”活動，全面提升學生的能力。開學初，學校就學生目前的現(xiàn)狀，向社會、學校、班級進行了“四個一”宣傳。即：學生每天為家長做一次家務(wù)事，每天回家進行一次1分鐘跳繩練習，每天回家進行一次課外閱讀，每天睡覺前向家長講一個故事。從各方面加強學生能力的發(fā)展。

2、在學校開展一次大規(guī)模、參加人數(shù)過半的學生書法比賽,舉行一次學生書法作品展。學生在此次活動中三字練習得到很好的訓練，學生寫字的水平得到大大提高。

3、通過開展國旗下講話、懸掛主題宣傳標語，組織主題班會，黑板報安全知識，與教師、門衛(wèi)等簽訂安全責任書等一系列活動，營造了學校安全教育的宣傳氛圍，喚起了廣大師生、學生家長對安全工作的高度重視，增強了師生安全意識，提高學生自我保護能力。

五、建立完善保障機制，確保學校各方面運轉(zhuǎn)

（一）做好學校基建及開學籌備工作。

開學初，為保障學校正常開學，學校領(lǐng)導積極與教育局、中心學校聯(lián)系，擬文向上級有關(guān)部門申請擴建、設(shè)計、變更、辦學規(guī)模等有關(guān)事宜，并加強對施工單位的工程管理，確保校舍擴建和學校工程建設(shè)工作有序推進。

開學后，根據(jù)上級安排在校長領(lǐng)導下，立足大局，第一時間做好學生課桌的調(diào)配安置問題，及學校師資、硬件配套設(shè)備（如辦公設(shè)備、后勤設(shè)備等）購置的請示與購買落實工作。

（二）健全后勤機制，努力為前勤服務(wù)，保證學校工作有序開展。

開學初，積極做好廚房設(shè)備購買安裝和后勤人員的招聘培訓工作，爭取在開學前做好一切服務(wù)工作，保證能學校工作正常運轉(zhuǎn)。

六、存在的問題及下學期工作設(shè)想

回顧本學期，由于我校全體教師的共同努力，取得了一些可喜成績。這些成績是來之不易的，成績歸功于上級黨政領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，是校領(lǐng)導班子凝心聚力的結(jié)果，是全校教職工共同奮斗的結(jié)晶。誠然我們也總結(jié)出工作中的不足之處，有些問題還需努力改正。

一、是教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)的兩極分化非常明顯，經(jīng)驗型和觀念型相互協(xié)調(diào)發(fā)展的中堅力量不足，一定程度上制約了教改的推進。

二、是青年教師要迅速成長，要挑大梁，骨干教師數(shù)量不足，藝術(shù)教師相當缺乏，影響整體教學質(zhì)量，制約了教科研工作的發(fā)展。

三、是規(guī)章制度需要進一步完善。

2012－2013學年度是我校奠定堅實基礎(chǔ)的一年，我們要在學校形成的良好工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把打造高效課堂為主線，增強課堂實效作為工作重點，全面推進學校各項工作為目標，開創(chuàng)實小全新的局面。為此，我們要著力做好以下工作：

1、進一步增強學校領(lǐng)導班子和教職工的服務(wù)意識。教育工作本身就是服務(wù)，服務(wù)于學生，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。學校領(lǐng)導班子和廣大教職工首先要具備強烈的服務(wù)意識。要能識大體，顧大局，時時刻刻把學生、家長的需要擺在第一位，一切工作要服從和服務(wù)于教育教學工作的需要。

2、抓好校風的建設(shè)。學校要把德育工作擺在學校工作的首位，致力于培養(yǎng)有道德的新人。在教風的建設(shè)方面，主要抓師德師風建設(shè)，完善政治學習制度。在學風建設(shè)方面，主要抓愛國主義教育和日常行為規(guī)范教育，以《小學生的日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育為重點。

3、深化課程改革，抓實高效課堂，加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學習的平臺，廣泛開展教育科研活動，提升教師的教育教學的整體水平，建立起一支科研型的教師隊伍。

4、進一步加強后勤隊伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的校園生活安全，打造一個溫馨和諧的校園。

光陰荏苒，歲月如歌。在新的形勢下，我們面臨著劇烈競爭帶來的巨大挑戰(zhàn)，同時也蘊藏再造輝煌的難得機遇。成績是過去的句號，開拓創(chuàng)新是永恒的主題。在新的一年里，讓我們更加勤奮，更加努力工作，共創(chuàng)實小更加美好的明天!

第二篇：七實小工作總結(jié)文檔

內(nèi)黃縣第七實驗小學2012年秋季學期學校工作總結(jié)

七實小全面貫徹中央、省、市、縣教育工作精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨，深入學習縣局教育教學工作要求，堅持以“關(guān)注學校內(nèi)涵發(fā)展，塑造新教育特色品牌”為工作目標，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所學生向往、家長放心、社會聲譽好的現(xiàn)代化、高質(zhì)量小學，完成了學期初提出的工作目標。

一、注重學習和引領(lǐng)，全面加強教師隊伍建設(shè)

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務(wù)實，注重實效，花大力氣抓好教師隊伍建設(shè)。

1、扎實抓好領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)。加強學校領(lǐng)導班子能力建設(shè)，強化超前意識，不斷提高駕馭學校改革發(fā)展的能力和水平,使每位班子成員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣。同時增強他們的六種意識：一是強化大局意識；二是強化率先垂范的意識 ；三是強化團結(jié)意識； 四是強化服務(wù)意識；五是要強化問題意識和落實意識；六是強化精品意識和質(zhì)量意識。為了提升班子成員的管理水平，學校先后組織班子成員赴安陽市銀杏小學、焦作市團結(jié)街小學、鄭州市航空港區(qū)實驗小學參觀學習。

2、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平。我校積極組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關(guān)理論知識，啟動了“書香伴我成長”讀書活動，形成了“多讀書、讀好書、好讀書”的濃郁的書香文化氛圍，教師之間交流心得，切磋經(jīng)驗，互相啟發(fā)，互相激勵，很好的促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學期初制定的教師全員走出校門大培訓的工作思路，本學期，我校組織教師外出參觀學習和聽課達100多人次，積極組織好教師繼續(xù)教育，認真抓好“國培”、省遠程教育培訓和農(nóng)遠工程。

4、重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作例會。

二、積極實施精細化管理，不斷提升管理水平

現(xiàn)代管理認為，管理有三個層次，一是規(guī)范化，二是精細化，三是個性化。其中精細化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。精細化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細節(jié)，提高了學校制度的人性化與可行性

制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，對學校發(fā)展起著決定性的作用。本學期，學校領(lǐng)導班子在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，制定了以下一些制度：《校級領(lǐng)導包班制度》、《教師考勤制度》、《教師考核評價實施細則》、《學校查課查崗制度》、《班級量化考核方案》、《學校衛(wèi)生制度》等多項規(guī)章制度，規(guī)范了師生行為，指明了師生努力的方向。

2、多頭并舉、細致入微，用可靠的執(zhí)行推動學校工作上一個新臺階

學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實，提升了教師的主人翁意識。同時學校加強了督查、考核，完善督查機制，真正實現(xiàn)管理的制度化、科學化、民主化。

3、多舉措的創(chuàng)新，豐富了學校管理

本學期學校實行領(lǐng)導班子例會制度、教職工例會制度、重大決策咨詢評議制度，學生家長評教制度，狠抓過程管理不放松，過程決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗，細化各項檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正，提升了學校的管理水平，提高了管理效率，取得了良好的效果。

三、全力推進“新教育實驗“，特色品牌建設(shè)初見成效

“新教育實驗”是民進黨中央副主席、中國教育學會副會長朱永新教授主持實施的具有國內(nèi)一流學術(shù)水準的教改項目，全國各地涌現(xiàn)出了許多實驗學校，以“辦孩子喜歡的學校，創(chuàng)建令孩子向往、留戀的精神家園和營造人心思進的氛圍，引領(lǐng)教師幸福工作，快樂發(fā)展”為目標，讓師生“過一種幸福完整的教育生活”，讓“學校成為人人向往的地方”。端正了辦學思想，提升了辦學層次，提高了教學效益，社會反映極好。

七實小強力實施新教育，以此為契機，追求內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品位，促進學校全面發(fā)展。本學期以來，新教育實驗邁出了堅實的步伐。

1、精心安排，認真考察，充分做好新教育實驗的前期準備工作 10月16日，學校領(lǐng)導班子參觀考察安陽銀杏小學，10月26日，參觀考察焦作團結(jié)街小學，11月30日，參觀考察鄭州新鄭航空港區(qū)實驗小學。通過參觀學習，開闊了視野，增長了見識，加深了對新教育的認識，堅定了實施新教育的信心和決心。同時，實驗學校好的做法和措施，經(jīng)驗和教訓，給予我們很多啟示，拓寬了工作思路，豐富了工作策略，為新教育的順利實施奠定了堅實基礎(chǔ)。

2、及時召開家長會，溝通了思想，達成了共識，順利啟動“新教育閱讀”

11月1日，召開“家校合力，親子共讀，共育英才”主題家長會，學校領(lǐng)導介紹了新教育實驗的學術(shù)價值，強調(diào)了對學生的長遠意義，介紹了參觀新教育實驗學校整體情況，通報了學校推行新教育閱讀的工作安排，家校雙方坦誠相待，充分溝通、交流，取得共識，本次家長會圓滿成功。

11月16日，再次召開家長會，向家長匯報了新教育實驗進程，發(fā)放了“新教育實驗閱讀跟蹤調(diào)查表”和“新教育實驗簡介表”，將家長的意愿及QQ聯(lián)系方式進行詳細匯總，進一步暢通了家校聯(lián)系通道，確保新教育實驗無縫對接，順利進行。

3、規(guī)范新教育實驗流程，探索方式方法，推動新教育實驗深入開展

新教育閱讀倡導“晨誦”、“午讀”、“暮省”，學校組織教師積極探索新教育程序、方式、方法，加強過程督導、檢查，每日跟蹤晨誦、午讀進程，每周公布檢查結(jié)果，每月評比學生知名度，圖書漂流正常運行，眾多學生從中受益，更好地拓寬了知識面，更加豐富了學識，新教育實驗進行得如火如荼。

4、探索進行新教育螢火蟲線下活動，展示活動成果，打亮特色品牌

12月23日，學校適時舉行了“新教育螢火蟲━內(nèi)黃七實小分站線下活動”。學生講故事，老師講故事，學生繪制繪本，展示作品，教師、家長、學生互動交流，共同學習。老師真情付出，學生踴躍參與，家長熱情高漲，激發(fā)情感共鳴，場面十分感人，新教育實驗得到了廣大家長的一致認可與廣泛好評。實施新教育的步伐更加堅定，特色教育更加突出，社會聲譽明顯提升。

5、積極參加新教育實驗區(qū)活動，組織教師參加申報“新教育全國種子教師”，提升學校知名度

新教育實驗穩(wěn)步推進，已經(jīng)初見成效。如何持續(xù)推動新教育實驗深入發(fā)展，再上新臺階，取得更大成效？學校審時度勢，認為需要參加更大范圍、更高層面的實驗學校交流活動，借助各方勢力，匯聚百家之長，以此實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。同時，號召全校教師積極參加申報“新教育全國種子教師”，在更高、更大的平臺上充實自己，發(fā)展自己，成就自己壯麗的人生。

四、團結(jié)一心，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來，學校教學質(zhì)量得到明顯提高。

1、抓實教學常規(guī)，提高課堂效率。

我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，按照本學期計劃提出的常規(guī)要求，學校加強對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，提出具體的評價辦法，已達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開展豐富的教學研究活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。本學期根據(jù)學校計劃提出的要求，對集體備課和二次備課提出了明確要求，針對新教師的教案書寫、作業(yè)批改進行指導培訓。多次組織新教師到其它實小聽課學習，座談交流。開展“同課異構(gòu)”展示課活動，讓新教師互相觀摩，互相啟發(fā)，共同進步成長。開展專題研討，本學期安排了《怎樣進行集體備課》、《怎樣進行二次備課》、《新教材、新教法的學習》等研討活動，通過學習、討論，取長補短，經(jīng)驗共享，很好提升了新教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強全員業(yè)務(wù)學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的“課程標準”，要求大家轉(zhuǎn)變角色，更新理念，促使交流分享提高。規(guī)定每周三下午第三節(jié)放學后為全體教師業(yè)務(wù)學習時間，加強業(yè)務(wù)學習與交流。針對復習階段學生厭學、教師厭教現(xiàn)象，組織開展《提高復習效益交流會》，在交流中分享，在分享中提高。通過分析、交流、總結(jié)，提高了教師和學生工作和學習的積極性，有力促進了教師專業(yè)化發(fā)展。

4、以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學校開展了豐富多彩教學競賽活動，通過活動樹立競爭意識。本學期學校開展了新教師粉筆字比賽、優(yōu)秀教案評比、板書設(shè)計比武，先后安排了三輪公開課比賽活動，讓教師在比賽中學習、在比賽中成長，一批優(yōu)秀的新教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時也提高了教師的團隊意識。

五、開展豐富多彩的活動，德育工作成效顯著

學校是德育工作的主陣地。學校通過班隊活動、品德課、板報、學習園地等陣地，全面加強思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，加強養(yǎng)成教育、誠信教育、行為習慣等培養(yǎng)，增強德育工作實效。

1、樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細則》、《班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，學校每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結(jié)通報，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評，收到了較好的效果。學校各部門分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好學生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結(jié)果，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2、繼續(xù)開展書香校園活動.開展了“背誦星” 和“閱讀星”的評比活動。持續(xù)開展晨誦、午讀活動，評選出了一批“背誦星”“閱讀星”，堅持進行每周新教育閱讀優(yōu)秀班級評比活動，通過活動的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。

3、營造良好氛圍，開展豐富多彩的社會實踐活動。本學期10月份學校組織了“尋找秋天的腳步”社會實踐活動，活躍了學生課余生活，豐富了學生的認識，開闊了學生的視野，激發(fā)了學生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)學生高尚的生活情趣和正確的人生態(tài)度。同時還充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，開展了“走千家，訪萬戶”家訪活動，先后召開了多次家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進家庭育人水平的不斷提高，提高了德育工作的實效性。

六、強化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

本學期，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產(chǎn)和師生生命安全，學校財產(chǎn)萬無一失，成績的取得來自于學校科學的管理：

1、為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，學期初開展組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護航。聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

2、扎實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關(guān)信息。及時完成了校舍維修、線路排查等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導值班、教師值日和護校值班制度，嚴把校門進出關(guān)，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。

3、做好學校的信訪調(diào)解工作和信息報告制度，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，及時消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾，維護學校的穩(wěn)定。

七、后勤保障工作服務(wù)學生，服務(wù)教學

1、認真做好開學籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對學校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、下水道、黑板等進行維修，分發(fā)好教學用具，配備好教學用品，為正常開學做了充分的準備。

2、管理校產(chǎn)校具，認真踏實課桌凳、水電設(shè)施等管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

3、加強財務(wù)的管理，嚴格財務(wù)制度，規(guī)范收費行為，定期對財務(wù)運行狀況分析。堅持勤儉辦學，履行政府采購制度，利用有限的資金添臵課必要的辦公設(shè)備，使學校教學和辦公設(shè)施進一步得到改善。

八、其他工作

1、繼續(xù)按照《安陽市義務(wù)教育階段學籍管理規(guī)定》，做好學生規(guī)范入學、轉(zhuǎn)學、休學等手續(xù)，做好“保學控輟”工作，建立完善的學籍管理檔案，確保輟學率為零。

2、加強心理健康教育，促使學生快樂成長。完善學生心理咨詢檔案，進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，要求班主任經(jīng)常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用家訪、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，為學生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

九、存在的差距

本學期，在上級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、學校的管理水平有待于進一步提高，教師整體水平急需提高；

2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3、有待于進一步提高學校“新教育”特色教育的工作；

4、學校的文化氛圍需進一步濃厚。

5、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

6、學校的班主任管理水平還需要進一步提高；

今后，我們將進一步加強領(lǐng)導班子的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，七實小的明天會更美好！

內(nèi)黃縣第七實驗小學 2012年秋季學期學校工作總結(jié)

2013.1.29

第三篇：二實小德育工作總結(jié)

德 育 工 作 總 結(jié) 我校德育工作緊緊圍繞“立德樹人”這一中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動之中。

一、進一步強化人員學習，打造高素質(zhì)德育隊伍

在德育隊伍建設(shè)上，組織班主任培訓加強了師德建設(shè)，提高服務(wù)意識；加強了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活動，拓寬了德育教育的主渠道

（一）強化德育措施，深化學生認識。

1、愛國教育入腦入心

（1）我校大力踐行“24字核心價值觀”教育。開展主題班會，張貼宣傳標語，升旗儀式集體背誦，進班抽查理解背誦情況，讓全體學生對社會主義核心價值觀入腦入心。

（2）多措并舉弘揚中華美德教育。借助傳統(tǒng)節(jié)日，開展班隊會活動，對學生進行正確的價值觀和人生觀教育。四月份，我校舉行了由文明辦、教育局主辦，二實小承辦的大型清明詩會，有效激發(fā)了學生的愛國熱情。

（3）每周我們都嚴格常規(guī)，切實做好學生的思想政治教育工作，激發(fā)學生的民族自豪感和使命感，漸漸地學生的行為規(guī)范有 1

所改變。

（4）組織學生清明掃墓活動，加強學生的革命傳統(tǒng)教育，加強鄉(xiāng)情教育，使他們對自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個清楚的認識，激發(fā)了學生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

（5）充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能，組織學生觀看《雷鋒的故事》等愛國主義影片，寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動。

這些活動的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

2、開展美德少年評選活動。

制做版面，宣揚美德少年事跡，進行同伴幫扶引領(lǐng)教育。

3、培育學生良好的行為習慣。

本學期，我校分派教師三下山東樂陵學習對學生的習慣養(yǎng)成教育：路隊，走直線拐直角；衛(wèi)生，彎腰撿起一片文明；禮儀，立正、鞠躬；紀律，入校即靜，入室即學；課前，靜默一分鐘；書寫，約定“123”，相互提醒。學生良好的行為現(xiàn)已成為我校一道亮麗的風景，這良好的行為更是學生走向文明、走向成功、走向人生幸福的起跑線。

（二）開展了“一日常規(guī)”活動，對學生進行文明行為教育

1、制定方案

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管2

理水平，所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵時期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個時期，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進校風、學風和班風的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。因此，政教處特制定了學生“一日常規(guī)”達標活動實施方案，要求學生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠右行了嗎？”“今天做操認真了嗎？“今天我講了臟話嗎？”對學生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學生各方面的校園禮儀行為進行規(guī)范。尤其是對低年級和幼兒小朋友更是加強耐心細致的教育。

2、如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。

在這方面政教處下了很大的工夫，成立了督導小組，重點是由學校的值周領(lǐng)導和教師督導檢查，值周生監(jiān)督檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

（三）利用春季社會實踐活動，努力提高學生社會實踐能力 為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自理、自護能力等能力，豐富學生的課余文化生活，讓學生親近大自然，感受祖國的大好河 3

山，努力提高學生社會實踐能力，讓學生感受植物花草的生長過程，學生栽養(yǎng)花草，學生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高。

（四）開展健康教育活動，保障學生健康

1、層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個工作組。明確職責，全員參與。

2、開展愛國衛(wèi)生運動。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好 “四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風換氣。提高師生的衛(wèi)生意識。

3、根據(jù)學生的年齡特點，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，并通過學生，向家庭和社會宣傳。

健康教育活動的深入開展，高標準、嚴要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學生行為，促進校園面貌的改觀。

三、利用輿論宣傳對學生進行德育教育

我們利用宣傳欄、校園廣播、主題班會等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛。”小學生文明禮儀教育片、健康教育，表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。

通過清明節(jié) “緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動。對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

四、家校合力加強學生的品行教育

家庭教育是學校教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。

（一）成立了南樂縣第二實驗小學家長委員會，制定了家長委員會的工作制度，明確了家長委員會的工作職責。

（二）學校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺等方式針對學生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關(guān)安全知識，教育效果顯著。

今后，我校要繼續(xù)結(jié)合小學德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

南樂縣第二實驗小學

2017年8月

第四篇：實小書畫展

利辛縣實驗小學舉行第四屆慶元旦書畫展

丹青敷彩歌盛事，翰墨流霞頌和諧。在二○一二年元旦來臨之際，由利辛縣實驗小學主辦的第四屆“慶元旦”全校師生書畫作品展，在全體師生的一致努力下，12月31日在實小展廳開展了。這次活動是在全校構(gòu)建“和諧校園——藝術(shù)校園”主題活動的背景下舉辦的，目的是為了進一步推進文化型校園建設(shè)，推動我校藝術(shù)文化的繁榮和發(fā)展，活躍和豐富師生精神文化生活，促進學生身心健康發(fā)展，在推動全校教育和諧健康發(fā)展進程中，具有十分重要而積極的意義。利辛縣委宣傳部、教育局等19家單位領(lǐng)導到場祝賀。

此次參展的108件書畫、雕塑作品，均來自全校在教育教學一線的教師和在校學生，作品以多樣的風格和多元的話語，詮釋了廣大教師對教育工作的熱愛和學生對生活的領(lǐng)悟，或正草隸篆、筆力非凡，或置陣布勢、臨見妙哉，或因勢就材、靈性甫真，作品傳承創(chuàng)新、相得益彰，筆隨時代、墨見精神，充分表達了我校廣大師生對生活的美好祝愿，展示了新形勢下利辛教育深厚的文化底蘊，展現(xiàn)了全校教師豐富多彩的精神文化生活和積極向上的精神風貌。

本次展覽是一次品位很高的展示，也是一次交流展覽，但交流展覽更是一次檢閱！由于時間倉促，這次展覽難免會有諸多不足之處，我們懇請社會各界人士駐足留步并提出寶貴意見。

第五篇：2016年實小少先隊大隊部工作總結(jié)

克州實驗小學2016年少先隊大隊部工作總結(jié)

2016年，我校在州團委、州教育局的領(lǐng)導下，進一步學習《深入貫徹黨的群團工作會議精神 大力推進少先隊工作務(wù)實創(chuàng)新 不斷開創(chuàng)少先隊事業(yè)新局面》的工作報告，在總結(jié)了過去一年的少先隊工作后，對我校2016年的少先隊工作進行了安排部署。

學校進一步學習了總書記系列重要講話精神，貫徹中央、自治區(qū)、自治州黨委一系列會議精神，按照全國少工委七屆二次全會和自治區(qū)少工委五屆五次全委（擴大）會議要求，圍繞建黨95周年，堅持少先隊工作的“三性方向”（思想性、先進性、自主性），突出少年兒童思想引導的“四個方面主線”（以愛國主義為核心的理想信念啟蒙教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結(jié)教育、法治宣傳和去極端化教育），加強少先隊“五個體系建設(shè)”（組織、活動、工作隊伍、陣地、理論研究），增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，務(wù)實創(chuàng)新推動少先隊改革發(fā)展。實小大隊部依據(jù)上級部門的安排部署，在校領(lǐng)導的指揮下，圓滿完成了2016年學校少先隊大隊部的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將2016年克州實驗小學少先隊大隊部工作作如下總結(jié)：

今年2月，克州實小校被評為自治州“少先隊先進工作單位”，張濤老師被評為自治區(qū)輔導員講師團成員。

3月，實小少先隊大隊部開展“雷鋒頌”主題隊會活動。引導全校中隊輔導員利用隊會對小隊員進行“學雷鋒，樹新風”活動開展。由我校三四五年級的24個中隊，分別對校園內(nèi)外、學校周邊進行義務(wù)打掃，組織隊員們在勞動中體驗奉獻的快樂。在3月，實小少先隊大隊部與江蘇蘇州實驗小學的二階段“百萬書信手拉手”活動順利開展，并從原來的三個年級拓展到全校，給全校47個中隊分別安排了蘇州實小的68個中隊的結(jié)對名單，讓孩子們在書信中暢談理想、友誼，同時，大隊部收集了相關(guān)的圖片、影像、文字編輯材料和來往的優(yōu)秀信件。

4月，大隊部在全校開展了網(wǎng)上祭奠革命先烈活動，利用多媒體班班通，電子白板對全小隊員進行“紅色革命”實踐教育，為后續(xù)“紅色旗幟，代代相傳”這個紅色旗幟傳遞活動做好扎實的鋪墊。本月，為加強對學生的消防安全知識教育，克州實小少先隊大隊部于4月29日下午組織五年級的部分學生去消防特勤中隊進行參觀學習，讓少先隊員們真正懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

5月民族團結(jié)月里，克州實小大隊部邀請州三小的少先隊員們來實小校園進行了一次有趣的游藝賽，同時也為今年民族團結(jié)進步年開展系列活動，拉開了序幕。除此之外，克州實小大隊部聯(lián)系了江蘇蘇州實驗小學，將47個中隊的“百萬書信手拉手”書信活動，進行了二階段的總結(jié)。并通過此項活動做到民族團結(jié)手拉手，心連心，共同維護祖國大家庭的和諧統(tǒng)一。同時，在本月里，為做好自治區(qū)第六次少代會的宣傳工作，實小少先隊大隊部于5月17日下午開展了“紅領(lǐng)巾小提案征集”和“我向少代會說句話”活動。通過此次征集“紅領(lǐng)巾小提案征集”和“我向少代會說句話”活動，強化了隊員們的小主人意識，提高了隊員們積極參與活動的能力。6月，實小大隊部組織全校師生在“六一國際兒童節(jié)”期間，積極開展了“紅領(lǐng)巾飄揚在胸前”的新隊員入隊儀式。通過此項活動，樹立了小隊員們的愛國抱負，增強了小隊員們的愛國熱情。

7月——8月，實小大隊部在全校選拔出六名“民族團結(jié)小天使”赴江蘇參加融情夏令營，年級選拔了四名四至五年級的優(yōu)秀隊員赴烏市參加“融情民族團結(jié)夏令營”活動，他們在異地與當?shù)氐暮⒆邮掷郑倪B心，共同度過了難忘的夏令營生活。同時，8月里，實小在開學初開展了“一元錢獻上我們的愛心”公益捐助活動，為孩子們樹立了“一方有難，八方支援”的大愛思想。并做好拍照、收集、文字編輯和公益款項上交工作。

9月，在本月，實小大隊部還積極配合州團委，順利完成“州級輔導員”大賽的選拔任務(wù)，大隊部及時為團委提供人力物力的支持，協(xié)助州團委做好輔導員大賽的各項工作。實小謝麗萍老師在少先隊大隊部團隊輔導員們的輔佐下，成功晉級“自治區(qū)輔導員大賽”，并取得單項三等獎的好成績。

10月實小少先隊大隊部承擔了州級“科技在心中，創(chuàng)新在手中”機器人大賽活動，主動承擔了場地、人力物力的支援，積極配合州團委、州科協(xié)、州教委、州婦聯(lián)等相關(guān)單位，順利完成大賽主辦，同時實小小隊員還分別取得了一二三等獎的好成績，實小取得優(yōu)秀主辦方榮譽稱號。

11月期間，克州實小與江西南昌松柏小學共建，助力“百萬書信手拉手”活動，實小四至六年級的十個班與松柏小學是十四個班建立了良好的書信交往，收到書信量和發(fā)送書信量達到1000封左右，同時我們還通過QQ、微信等多媒體渠道，與對方建立了良好的友誼，讓兩地的孩子成為了好朋友。本月里，在學校開展了“自治區(qū)輔導員大賽”經(jīng)驗交流會，組織全校47各班級輔導員、班主任老師認真聆聽賽后回來的老師的感受，分享他們的大賽經(jīng)驗和所得所感。

12月，實小完成了“自治州級書信大賽”的選拔活動，上報了優(yōu)秀書信253封，優(yōu)秀繪畫手工作品23件，優(yōu)秀作品的上報涉及到我校的三個年級的20個班，參與面之廣，涉及面之大，是以前此類活動所不敢比的。

實小大隊部堅持利用每日升國旗、大課間及周一國旗下講話，樹立學生思想政治教育為第一位的主陣地，堅持思想教育為主。在校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，對學生進行弘揚社會主義核心價值觀的教育。指導隊員們從小樹立遠大理想，為未來能夠建立社會主義偉大藍圖而刻苦奮斗，并為此打下堅實的基礎(chǔ)。實小大隊部成員認真做好校執(zhí)勤崗執(zhí)勤工作，做好校廣播站的播音工作，做好大課間活動監(jiān)督等等，這些工作都在極大的推動著實小大隊部向更高更好的臺階邁進。

最后，實小希望盡一己之力，將我州少先隊工作開展的更豐富，更好。在未來的一年里，計劃極盡所能將實小的家長學校與少先隊活動融為一體，并積極申報自治區(qū)級“少先隊名師工作室”，將少先隊員的工作、生活開展得更好，為建設(shè)四化人才而努力奮斗！

克州實驗小學少先隊大隊部

2016年12月21日