第一篇：泰州市罡楊學校簡介

勵精圖治，辦人民滿意學校

泰州市罡楊學校趙根喜

泰州市罡楊學校是一所九年一貫制學校，于2006年8月由原罡楊中心小學、罡楊初級中學組建而成。學校現有職工140人（其中女教師33人），中高級職稱的101人。27個教學班，學生982名。學校占地面積28014平方米，建筑面積7361.5平方米。學校建有教學樓、計算機房、圖書室、閱覽室、活動室、理化生實驗室、科學實驗室、勞技室、音樂室、美術室、多功能報告廳、十五個多媒體教室、橡塑田徑場和校園網、校園廣播系統、安全監控系統等教育教學配套設施，有容納千名師生就餐的食堂。

多年來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，全面落實科學發展觀，倡導“團結、務實、創新、奉獻”的校風，“敬業、愛生、進取、善導”的教風，“立志、勤學、誠實、守紀”的學風。在教育教學過程中，我校堅持做到面向全體學生，面向學生的全面發展，面向學生的可持續發展。

學校努力構建有利于師生發展、成長、進步的平臺，校報《風帆》堅持教師寫、寫教育，學生寫、學生讀的辦報方針，使之成為全校師生不可缺少的精神文化大餐。在新一輪課改中，教師積極參加“著力培養學生自主學習的能力”“思考家庭作業的有效設計”兩個課題的研究，推動了“減負增效”工作的開展。

我校以藝術教育為突破口，利用本校現有教育資源，把開展綜合實踐活動，作為學校特色教學的抓手，認真研究，積極組織，持之以恒，已初見成效。目前，校內12個興趣小組（號鼓、腰鼓、美術、紙工、舞蹈、籃球、氣象、書法、合唱、乒乓球、象棋、電腦）活動正常。京劇進課堂已付諸實施，深受學生喜愛。尤其是象棋、氣象觀察活動已成為我校藝術教育特色的一大亮點。濃郁的棋文化氛圍洋溢校園，學生參加市級象棋比賽多次獲獎。“天罡氣象觀測站”成了學生實踐課程的永久性實驗基地。這些舉措，為提升辦學品味，走內涵發展之路注入了活力。學校先后獲得了“泰州市文明單位”、“泰州市精神文明建設先進單位”及市縣、鎮十幾項榮譽稱號。

二〇〇九年十二月十二日

第二篇：泰州市罡楊學校教科室工作計劃

2013-2014年第一學期

泰州市罡楊學校教科研工作計劃

一、指導思想

學校教科研工作將緊緊圍繞教育局有關教育工作精神，結合區教研室制定的“十二五”指定的區教育科研課題指南，結合本校的實際情況形成有學校特點的教育研究課題，引領學校的教育教學工作上一個新臺階；根據學校的進來引進了較多的新大學生充實學校教師隊伍的現狀要大力加強新教師的教育科研的意識和能力，讓學校的科研工作充滿活力；進一步完善和體學校教育科研管理水平和提高全體教師的科研科研意識，促進教師自主專業化發展。

二、主要目標和任務

1、以區教研室制定的“十二五”指定的區教育科研課題指南為基礎，根據學校新三年規劃的要求，在分析學校教育教學、教師隊伍的現狀、學校發展趨勢社區對學校教育的需求的基礎上，建立有學校特點的教育研究主課題。學校聘請的專家組教師對學校教學工作進行評估，逐步開發出有價值研究課題，引領學校的教育教學工作。

2、服務課堂教學，提高教學質量 將教科研工作立足于教育教學實踐、立足于常規教學探索、立足于課堂教學改革、立足于學生學習方法的研究，才能真正落在實處。將學校內優秀教師的教學經驗用科學的研究的方法進行總結提煉，成為全校教師的教學的基本要求。

3、繼續將學校滿意課制度作為學校教學科研的一項內容，研究如何通過這項制度的有效實施來提高每一個教師的課堂教育的實效性，從而確保每一節課的高質量，實現提高教學質量的目標。

三、加強對申報的課題的管理

本學期學校，共有4名教師申報了教師教育教學研究課題，現正等待上級部門的審批。對于已經這些課題要加強過程管理，定時進行相關的活動，按時、保質地完成所有的研究。

四、健全教科研管理網絡，完善教科研工作制度。

從學校、教導處到教研組層面，再輻射到全體教師的教科研管理網絡，完善管理制度，完善研究課題的上報審批制度。

各類課題計劃的申報、審批立項，研究過程，研究資料、數據的收集和整理，文字寫作到結題進行全過程管理。

1、抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，組織開展課題組的各項活動，及時進行交流總結。

2、做好科研成果的發表和推廣宣傳工作。

3、做好教師教科研論文的評比工作，積極參加區級以上部門組織的教科研論文評比，4、做好各課題組做好資料收集整理工作，加強課題實驗工作的階段總結。

5、積極配合學校對青年教師的結對幫扶活動，總結整理出有實際價值的經驗，在學校今后工作中應用。

泰州市罡楊學校教科室

二〇一三年八月二十六日

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第三篇：2014年泰州市罡楊學校婦委會工作計劃

泰州市罡楊學校

2014年婦委會工作計劃

新的一年，為了更好地發揮婦委會聯系群眾的紐帶作用，增強女教師團結向上的凝聚力，調動女職工在學校各個崗位上的積極作用，真正撐起婦女的半邊天，充分展示巾幗風采，特制定計劃如下：

一、指導思想：

以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞我校工作大局，以提高女教職工隊伍素質、維護女教職工合法權益為宗旨，以開展富有特色、健康有益的活動為載體，以提高業務素質為目標，團結全校女教工，解放思想，銳意進取，注重自身建設，持續有效地開展婦女工作，為學校各項事業的發展做出積極貢獻，使我校婦女工作邁上了一個新臺階。

二、主要工作：

在新的一年里，我校婦委會將帶領全校女教職工，按有關規定落實任務，完善制度，結合我校婦女工作的特點和實際，重點做好以下工作：

1、加強女教師讀書學習。按照教委婦委會工作安排，不斷提升人文素養，從而加強女教師的師德和學識修養。

2、結合學校制定好的“十二五”教師基礎性實踐課程方案，配合學校積極開展二期課改新課程標準要求下的說課、展示課、研究課活動，加強教研組、備課組的活動管理，讓女教師在三尺講臺上盡顯

風采，從而提高女教師的專業授課水平。

3、關心女教職工的身心健康。關心婦女教職工的體能狀況，對于身體上、生活上有困難的女教師及時看望或慰問。平時加強女教職工健康知識和安全意識教育。

4、配合學校“培優扶差”工作，開展對畢業班學生心理和思想狀況的研究，借助校外專家團隊做好心理輔導工作。積極與市相關單位聯系，爭取本學期對初一的新生進行健康體檢。

5、統計學校各班特困學生的名單，配合相關的資助活動，在生活上給予他們幫助，使他們安心學習。

6、開展關愛留守兒童、單親學生、貧困女童活動。要求學校女教師關心班上的這些學生，用愛去感染和溫暖他們，每位女教師挑選班中的一名學生，開始愛心結對工程，生活上，學習上，給予幫助，使他們都健康成長。

7、開展每天健身活動，增加體質。根據女教工身體狀況，要求女教師每天一節課后參加跳繩、乒乓球運動和跑步運動，提高身體素質，從而以飽滿的精神狀態完成教育教學任務。

8、關心離退休女教工，關注她們的生活，使她們能快樂的安度晚

總之，我校婦委會將在學校的領導下，結合學校黨政工作，努力進取，開拓創新，發揮我校“巾幗文明崗”的戰斗堡壘作用，使我校的婦女們在教學崗位上真正能撐起大半邊天。

第四篇：泰州市罡楊學校2011-2012學第一學期學校工作總結

泰州市罡楊學校

2011—2012學第一學期學校工作總結

我校在區局的直接領導下，以科學發展觀為指導，實踐“一

切為了師生的和諧發展”的辦學理念，堅持以質量建設為中心，以兩支隊伍建設為抓手，以課題研究為平臺，加快推進校園文化建設，走“內涵發展”之路，初步形成鮮明的辦學特色。本學期以來，學校各項工作齊頭并進，辦學水平進一步提升，教育質量穩步提高，學校特色逐步彰顯。我校先后獲得“泰州市綠色學校”、“泰州市平安校園”、“泰州市語言文字規范化學校”、“泰州市教育系統先進基層黨組織”等榮譽稱號。現將一學期來的工作總結如下：

一、重視領導班子建設，全面提高自身素質。

學校領導班子能注重以完善的規章制度，以對目標不懈地實踐，以打造和諧高效團隊，以先進的校園文化等四個方面引領學校的發展。學校黨總支、校長室高度重視班子隊伍的思想建設和作風建設，不斷強化班子成員的大局意識、責任意識、發展意識、創業意識、團結意識和服務意識。加強學習，通曉政策法規，準確把握教育規律和辦學方向，刻苦鉆研業務，提升個人素養，不斷提高班子的決策水平和指揮能力。

二、強化師德師風建設，提升教師隊伍水平。

學校始終把建設一支政治與業務素質過硬的教師隊伍放在學校工作的重要位置，深入持久的推進師德師風建設，幫助教師牢固樹立依法治教，文明從教的意識。讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。民主和諧的師生關系，生動活潑的校園氛圍，有力的促進了學生的個性發展，學生在玩中學，在樂中思，良好校園氛圍和學習節奏逐步形成。青年教師積極向上，老同志能主動“傳、幫、帶”，團結向上、敬業愛生、潛心育人、熱心教研的良好風氣正在形成。今年，吳春明被被評為海陵區“教學能手”，袁敏、顏小慧被評為海陵區“教壇新秀”。在2011年全國語言文字基本功大賽中，董香蘭老師獲全國一等獎，帥建云、楊小兔、李宏柱獲全國二等獎，徐祝山老師獲全國三等獎；在全國語言文字基本功大賽暨優秀論文評選活動中，帥建云老師獲全國一等獎，劉錦越、周牛蘭獲全國二等獎，徐祝山、李宏柱、顧志霞老師獲全國三等獎；在江蘇省藍天杯論文評比活動中，劉錦越老師獲省二等獎，徐祝山、周牛蘭、張榮、吳春明、丁長勝、楊春迎、周小梅、徐平、帥建云等老師獲省三等獎。

學校能結合“三進”工作，不斷引領教師把讀書學習視為生活的一部分，把讀書作為終身學習、繼續教育的重要途徑，全力打造書香校園。通過讀書，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，努力提高教育理論水平，促進教師在實踐中反思，在反思中成長。

三、注重規范辦學行為，努力實施素質教育。

一學期來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，全面落實科學發展觀，倡導“團結、務實、創新、奉獻”的校風，“敬業、愛生、進取、善導”的教風，“立志、勤學、誠實、守紀”的學風。在教育教學過程中，我校堅持做到面

向全體學生，面向學生的全面發展，面向學生的可持續發展。深入貫徹上級有關精神，認真貫徹落實“五嚴”規定和“五項長效制度”，逐步構建規范管理長效機制，鞏固“減負 提質 增效”工作成果。學校以藝術教育為突破口，努力培養學生的藝術特長和審美情趣，受到社會各界的廣泛好評。

四、緊緊抓住發展機遇，不斷改善辦學條件。

2011年，我們多方籌措資金，在上級領導的關心支持下，新增7塊電子白板、11套多媒體設備，更換400套學生課桌凳，學校教育教學設施現代化硬件條件得到進一步改善，為廣大師生工作學習提供了強有力的后勤保障。

五、探索創新德育載體，強化“院校共建”特色。

本學期，院校雙方繼續整合資源，加強合作，針對學生特點，采取多種形式，開展了豐富多彩的活動，法官們多次走進校園、走進課堂，通過法律講座、法律咨詢向家長學生進行普法教育，開展院校共建課題研究，匯編法制小讀本，編印校本教材，開展結對幫扶等活動進行法律常識教育。借助“校長進社區 教師進家庭”系列活動，我們走進楊莊社區，向老百姓宣講法律，真正做到“院校共建 普法惠民”。自院校共建以來，我們學校沒有一名學生出現違法行為，取得了較好的教育效果。中國文明網、華龍網、江蘇共青團、江蘇教育臺、省《關心下一代周報》、市電視臺、市電臺、泰州日報等媒體多次報道我校院校共建特色建設的新成果以及學校的喜人成績。

六、堅持以教科研引路，全力打造高效課堂。

為進一步替身給學校的核心競爭力，我們重點抓好了“三個意識”的反復滲透：一是“爭先進位”意識，以加快學科建設為

基礎，提升各個學科教學水平在全區位次；二是增強團隊意識，加強備課組和教研組的建設，弘揚合作競爭的教研風氣，提高資源的共享面和團隊的凝聚力；三是深化課改意識。通過一些列觀摩、研討、交流，不斷提高教師對新課程、新課改理解和把握的水平，切實幫助教師轉換在教學中的角色和教學的形式。

學校高度重視教科研工作，既有市級以上的大課題，又有教師草根式的小課題、微型課題。目前，我們正啟動新一輪教科研課題研究，深入推進《“院校共建”對學生思想道德建設的作用的研究》的課題研究及申報工作。本學期，我校教師在區級以上教育刊物發表論文或市級以上教育部門組織的論文、案例比賽獲獎50多篇。

增強龍頭意識，凸顯全校一盤棋的管理理念。抓好小學部和初中部的教學和管理工作，開展小學、初中的課程銜接課題研究。教學管理一直是學校教學管理的重中之重，是學校工作的龍頭，為此，我們多次召開小學部、初中部任課教師會議，抓住重點，增強信心，分解目標求落實，既保證尖子生在全區具有一定優勢，又保證學生整體水平處于較高的地位，為中考的成功奠定堅實的基礎。本學期，我校小學部和初中部的調研測試成績在全區均處在前列。

七、安全后勤管理給力，各項工作成效顯著。

我們高度重視學校安全工作，努力營造健康、安全的育人氛圍。學校校車管理在全市校車評比中連續21次名列泰州市第一，學校食堂榮獲2011泰州市學校食堂食品安全量化分級評定A級單位，學校綜合督導評估榮獲優秀等第，學校黨支部2009、2010連續兩年被評為罡楊鎮“先進基層黨組織”、宣傳思想（統戰）工

作先進單位，獲2009—2010泰州市教育系統“先進基層黨組織”稱號，是海陵區教育系統內唯一獲此殊榮的黨組織。黨建工作中“五評五帶頭”的黨員管理考核模式受到了上級黨組織的高度評價。在2010區局學校管理工作考核中榮獲優秀等第，學校宣傳工作獲優秀等第。獲“江蘇省關心下一代先進集體”、“泰州市文明單位”、“泰州市平安校園”稱號，獲2009-2010海陵區“優秀青少年維權崗”、“預防青少年違法犯罪工作”先進集體，獲區“青少年模擬法庭”大賽一等獎。學校的教學質量有了明顯提升，近年來不斷涌現生源回流潮……

八、以迎檢評估為動力，推動各項工作上臺階。

本學期，學校有七項工作分別接受了相關部門的檢查評估，為使創建工作扎實高效，學校成立了創建工作領導小組，充分發揮校長室成員的主觀能動性，調動全體教師的積極性，分工負責，密切配合，齊心協力，出色地完成迎檢工作，推動了學校各項工作協調發展。

1.成功創建泰州市綠色校園。市教育局、環保局領導、專家對我校的環境建設，學生的環保、節能意識給予了充分的肯定。

2.獲泰州市學校食堂食品衛生A級單位，這是泰州市食品藥品監督管理局、泰州市教育局用量化等級打分對我校食堂食品衛生給予的評級。

3.校車安全運行現場會在我校召開。為確保校車安全運行。我校堅持“嚴、細、實”三字工作法：“嚴”，嚴格把好各項安全關口；“細”，細化各方安全職責；“實”，踏實做好各項工作。校車管理連續21個月名列泰州市第一。

4.“三進工作”評為合格校。我們把“三進工作”作為實施

素質教育的抓手，校園里，師生形成了講普通話，寫好字，讀好書的濃郁氛圍。

5.數字化校園驗收過關。充分發揮網絡多媒體在教育教學中的作用，我們著力做到“三抓”：一抓管理，安排專人負責校園網絡的安全運行，嚴禁教師在工作時間利用網絡做與教學無關的事；二抓培訓，經常組織教師進行網絡多媒體應用的培訓；三抓利用，各部門、各教師按要求及時上傳網絡資料。

6.黨建工作合格校驗收過關。面對我校富有特色的黨建活動和完整詳實的黨建資料，市、區兩級領導無不肯定我校“泰州市教育系統先進基層黨組織”的榮譽稱號名副其實。

7.綜合督導評估結果為優秀。區政府督導室督導組組織了15人的領導、專家評估小組于11月24—25日對我校進行了綜合督導評估。在兩天的活動中，督導評估組通過聽課、查閱備課筆記、學生作業，開座談會，問卷調查，看相關資料，現場察看等多種形式對我校近兩年來，特別是今年的教育教學工作進行了全方位的督查評估，督導組充分肯定了我校校園管理、教育教學等各方面所取得的成績。

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開上級領導的關心，都離不開全體師生員工的共同努力，工作中存在的一些問題和不足有待我們進一步努力。

二〇一二年一月十三日

第五篇：2017-2018第一學期教科室工作計劃泰州市罡楊學校

泰州市罡楊學校

2017—2018學第一學期教科室計劃

教育科研是學校發展的第一生產力，是學校的辦學特色和辦學風格，是加強學校凝聚力的重要因素。本學期，我們將在原有的基礎上，認真貫徹、落實區教科研工作精神，進一步強化“科研興教、科研興校”的意識，發揚“求真務實”精神，堅持以教科研服務教育教學，以教科研促進教育教學，以教科研優化教育教學的工作原則，踏實開展教育科研工作，努力提高教科研質量，從而整體提高學校的辦學水平。

二、主要工作：

這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：

1、理論學習促提高。

本學期將繼續通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師學習潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。這學期我們提倡以講座為主的學習方式，認真學習新《課標》和課程綱要編寫要求，堅持寫好學習體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。

2、校本教研講實效。

第一、抓好校本教研，以“有效教育，提高課堂教學”為主題，充分發揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，積累教學經驗，推廣成功的教學方法。繼續開展“有效教育—學習方式訓練課的研討課”，利用教研活動時間進行聽評課活動。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。繼續開展新課標學習，各教研組成員根據課標內容完成一次新課標學習講座。

第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

3、嚴格管理求發展

教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。

三、工作任務及實施措施

㈠課題研究：

１、加強對課題的指導，深入課堂了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

２、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

４、認真組織階段性驗收，并及時總結。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。

㈡教學研究：

１、各教研組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，并根據個人特長努力形成教學特色。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。

２、認真開展教研活動，加強說課和評課環節

３、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

４、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學后記”。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

㈢常規工作：

1、認真做好教師全員網絡培訓工作，管理好繼續教育學時。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

四、具體安排

八月份：

1.制定學校教科室工作計劃及各教研組計劃； 2．組織開展校本培訓； 九月份：

1．聽課調研；

2.各教研組制定“一人一課”計劃； 3.安排骨干教師課堂展示活動； 4.啟動新一輪師徒結對工作。十月份： 1．開展“讀書沙龍”活動；

2.召開課題工作會議，落實課題研究計劃； 3．進行課題中期評估； 十一月份：

1.組織教師參加《2017泰州師說》培訓； 2.期中階段教學工作全面檢查； 3.課堂教學情況調研； 4.征集教師課堂教學反思。十二月份：

1.開展“智慧課堂”教學評比活動； 2.開展骨干教師課堂展示活動； 3.開展讀書沙龍活動；

4.上傳2017教師培訓學時。一月份：

1．教科研成果統計； 2．完成學期工作總結；

3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結。