第一篇：2017-2018第一學期罡楊學校少先隊工作計劃

泰州市罡楊學校

2017-2018第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期學校少先隊工作將落實好共青團中央、教育部、全國少工委《關于深入貫徹落實總書記重要講話精神在中小學少先隊員中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的通知》(中青聯發[2015]16號)和《關于組織各級少工委干部、總輔導員深入宣講總書記今年“六一”重要講話精神的通知》(中少發[2015]4號)文件要求及上級有關部門的工作精神，在學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。在工作中以愛國教育、安全教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

(一)做好隊伍建設，提升育人意識。

1、注重輔導員隊伍的建設。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，發揮優秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會觀摩等形式，促進班主任管理班級的工作水平和工作能力的提高。

2、增強德育責任意識。把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個教師都應參與其中，樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊組織。把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理工作作為本學期的重點工作，充分利用各班輔導員、發揮少先隊干部組織在班集體建設的作用。作好新學期少先隊大隊的換屆選舉，每月召開“大隊干部例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮學校督導隊的小主人作用，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、紀律等方面的檢查。并及時公布常規檢查結果，做好每周一次“星級班級” 評比。

(二)抓好陣地建設，創設育人環境。

1、重視每周的升旗儀式，安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容。能結合每周的主題，突出講話內容，做好宣傳教育工作。本學期要對旗手升旗進行全面的訓練，從升旗到指揮都進行培訓，提高其熟練程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相比賽。

2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。

3、健全和完善學校紅領巾廣播。本學期，紅領巾廣播站的播出時間和內容不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況。

4、重點加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程,保證專課專用。

(三)加強養成教育，提升育人氛圍。

1、深入開展學生常規的養成教育活動。組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執行星級班級的評比細則，促進各校精神文明建設。本學期在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧;講究環境衛生，教室里要做到凈化、綠化、美化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。

2、加強社會主義核心價值觀的教育。以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”三個層面(國家、社會、公民)要求和總書記“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。

以中、小隊為單位，開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，明確改進的方向和樹立學習的榜樣。發動少先隊組織在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小達人”活動。要積極參加全國少工委部署開展的“選樹最美少年”活動，鼓勵中小學少先隊員通過“最美少年”活動專題推薦自己身邊的“最美少年”個人和集體。

3、加強行為規范的養成教育。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、文明禮儀知識競賽帶動各校進行文明禮儀實踐活動。在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。以習慣養成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設水準提升和個體素質全面發展。積極引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

4、多方位做好安全教育。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育，特別是防溺水及自護自救能力的教育。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識講座、法制教育報告會、觀看錄像等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，強化安全意識。密切家校聯系，結合社會實踐、家訪、家長會等載體，構建家、校、社會三維德育網。

5、加強對學生的心理健康教育。繼續開展有關學生心理健康研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，通過開辦講座及班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視單親家庭、特困家庭學生、留守兒童和外來務工人員子女的教育。

(四)利用各種節日、紀念日，開展育人活動。

1、結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行教育。積極營造育人氛圍，以班為單位召開“說好普通話，圓夢你我他”的主題班會。

9月20日是我國公民道德宣傳日，大力宣傳公民道德，傳揚我國優秀的傳統道德風尚;10月1日國慶節開展“向國旗敬禮”網上簽名活動;10月13日建隊節，組織各校少先隊員，以大隊為單位，舉行新隊員入隊儀式，以中隊為單位，開展少先隊隊知識和敬隊禮評比活動。元旦前夕，各校各班舉行“歡慶元旦”的中隊主題班會活動。

2、以“我是小小志愿者”為主題，繼續開展紅領巾志愿活動。通過“大手拉小手”活動，帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍，利用本地生和外地生一起手拉手，共創和諧平安的校園。

九月：

1.暑假活動總結表彰;2.根據學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃;3.深入開展學生常規的教育活動。組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》;4.教師節感恩活動;―――出一期黑板報 5.中秋節親情教育活動;6.中國夢——強軍夢主題講座、中隊教育;7.廣播站播音員選拔、演講賽;8.一年級的養成教育;9.完善大隊組織、中隊組織、廣播站組織、常規檢查人員;10.鄉村少年宮活動報名、開展活動。十月: 1.慶祝國慶節活動;―――出一期手抄報

2.學隊史、慶祝建隊日暨“紅領巾 心向黨”新隊員入隊活動;3.“體驗科學、快樂成長”科技系列活動;4.加強常規、安全教育;5.行為習慣教育，杜絕亂扔垃圾現象;6.利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動,開展“重陽節”志愿者尊老敬賢活動

十一月：

1.強化養成教育，加強文明禮儀教育;2.“紅領巾相約中國夢”系列少先隊主題活動;3.召開一日常規檢查人員會議;十二月、一月: 1.法制教育活動;2.寒假實踐活動安排;3.慶元旦活動―――講故事比賽;4.各中隊總結本學期工作;5.布置寒假生活;6.表彰評優。

第二篇：2017-2018第一學期教科室工作計劃泰州市罡楊學校

泰州市罡楊學校

2017—2018學第一學期教科室計劃

教育科研是學校發展的第一生產力，是學校的辦學特色和辦學風格，是加強學校凝聚力的重要因素。本學期，我們將在原有的基礎上，認真貫徹、落實區教科研工作精神，進一步強化“科研興教、科研興校”的意識，發揚“求真務實”精神，堅持以教科研服務教育教學，以教科研促進教育教學，以教科研優化教育教學的工作原則，踏實開展教育科研工作，努力提高教科研質量，從而整體提高學校的辦學水平。

二、主要工作：

這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：

1、理論學習促提高。

本學期將繼續通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師學習潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。這學期我們提倡以講座為主的學習方式，認真學習新《課標》和課程綱要編寫要求，堅持寫好學習體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。

2、校本教研講實效。

第一、抓好校本教研，以“有效教育，提高課堂教學”為主題，充分發揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，積累教學經驗，推廣成功的教學方法。繼續開展“有效教育—學習方式訓練課的研討課”，利用教研活動時間進行聽評課活動。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。繼續開展新課標學習，各教研組成員根據課標內容完成一次新課標學習講座。

第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

3、嚴格管理求發展

教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。

三、工作任務及實施措施

㈠課題研究：

１、加強對課題的指導，深入課堂了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

２、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

４、認真組織階段性驗收，并及時總結。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。

㈡教學研究：

１、各教研組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，并根據個人特長努力形成教學特色。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。

２、認真開展教研活動，加強說課和評課環節

３、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

４、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學后記”。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

㈢常規工作：

1、認真做好教師全員網絡培訓工作，管理好繼續教育學時。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

四、具體安排

八月份：

1.制定學校教科室工作計劃及各教研組計劃； 2．組織開展校本培訓； 九月份：

1．聽課調研；

2.各教研組制定“一人一課”計劃； 3.安排骨干教師課堂展示活動； 4.啟動新一輪師徒結對工作。十月份： 1．開展“讀書沙龍”活動；

2.召開課題工作會議，落實課題研究計劃； 3．進行課題中期評估； 十一月份：

1.組織教師參加《2017泰州師說》培訓； 2.期中階段教學工作全面檢查； 3.課堂教學情況調研； 4.征集教師課堂教學反思。十二月份：

1.開展“智慧課堂”教學評比活動； 2.開展骨干教師課堂展示活動； 3.開展讀書沙龍活動；

4.上傳2017教師培訓學時。一月份：

1．教科研成果統計； 2．完成學期工作總結；

3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結。

第三篇：泰州市罡楊學校2011-2012學第一學期學校工作總結

泰州市罡楊學校

2011—2012學第一學期學校工作總結

我校在區局的直接領導下，以科學發展觀為指導，實踐“一

切為了師生的和諧發展”的辦學理念，堅持以質量建設為中心，以兩支隊伍建設為抓手，以課題研究為平臺，加快推進校園文化建設，走“內涵發展”之路，初步形成鮮明的辦學特色。本學期以來，學校各項工作齊頭并進，辦學水平進一步提升，教育質量穩步提高，學校特色逐步彰顯。我校先后獲得“泰州市綠色學校”、“泰州市平安校園”、“泰州市語言文字規范化學校”、“泰州市教育系統先進基層黨組織”等榮譽稱號。現將一學期來的工作總結如下：

一、重視領導班子建設，全面提高自身素質。

學校領導班子能注重以完善的規章制度，以對目標不懈地實踐，以打造和諧高效團隊，以先進的校園文化等四個方面引領學校的發展。學校黨總支、校長室高度重視班子隊伍的思想建設和作風建設，不斷強化班子成員的大局意識、責任意識、發展意識、創業意識、團結意識和服務意識。加強學習，通曉政策法規，準確把握教育規律和辦學方向，刻苦鉆研業務，提升個人素養，不斷提高班子的決策水平和指揮能力。

二、強化師德師風建設，提升教師隊伍水平。

學校始終把建設一支政治與業務素質過硬的教師隊伍放在學校工作的重要位置，深入持久的推進師德師風建設，幫助教師牢固樹立依法治教，文明從教的意識。讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。民主和諧的師生關系，生動活潑的校園氛圍，有力的促進了學生的個性發展，學生在玩中學，在樂中思，良好校園氛圍和學習節奏逐步形成。青年教師積極向上，老同志能主動“傳、幫、帶”，團結向上、敬業愛生、潛心育人、熱心教研的良好風氣正在形成。今年，吳春明被被評為海陵區“教學能手”，袁敏、顏小慧被評為海陵區“教壇新秀”。在2011年全國語言文字基本功大賽中，董香蘭老師獲全國一等獎，帥建云、楊小兔、李宏柱獲全國二等獎，徐祝山老師獲全國三等獎；在全國語言文字基本功大賽暨優秀論文評選活動中，帥建云老師獲全國一等獎，劉錦越、周牛蘭獲全國二等獎，徐祝山、李宏柱、顧志霞老師獲全國三等獎；在江蘇省藍天杯論文評比活動中，劉錦越老師獲省二等獎，徐祝山、周牛蘭、張榮、吳春明、丁長勝、楊春迎、周小梅、徐平、帥建云等老師獲省三等獎。

學校能結合“三進”工作，不斷引領教師把讀書學習視為生活的一部分，把讀書作為終身學習、繼續教育的重要途徑，全力打造書香校園。通過讀書，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，努力提高教育理論水平，促進教師在實踐中反思，在反思中成長。

三、注重規范辦學行為，努力實施素質教育。

一學期來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，全面落實科學發展觀，倡導“團結、務實、創新、奉獻”的校風，“敬業、愛生、進取、善導”的教風，“立志、勤學、誠實、守紀”的學風。在教育教學過程中，我校堅持做到面

向全體學生，面向學生的全面發展，面向學生的可持續發展。深入貫徹上級有關精神，認真貫徹落實“五嚴”規定和“五項長效制度”，逐步構建規范管理長效機制，鞏固“減負 提質 增效”工作成果。學校以藝術教育為突破口，努力培養學生的藝術特長和審美情趣，受到社會各界的廣泛好評。

四、緊緊抓住發展機遇，不斷改善辦學條件。

2011年，我們多方籌措資金，在上級領導的關心支持下，新增7塊電子白板、11套多媒體設備，更換400套學生課桌凳，學校教育教學設施現代化硬件條件得到進一步改善，為廣大師生工作學習提供了強有力的后勤保障。

五、探索創新德育載體，強化“院校共建”特色。

本學期，院校雙方繼續整合資源，加強合作，針對學生特點，采取多種形式，開展了豐富多彩的活動，法官們多次走進校園、走進課堂，通過法律講座、法律咨詢向家長學生進行普法教育，開展院校共建課題研究，匯編法制小讀本，編印校本教材，開展結對幫扶等活動進行法律常識教育。借助“校長進社區 教師進家庭”系列活動，我們走進楊莊社區，向老百姓宣講法律，真正做到“院校共建 普法惠民”。自院校共建以來，我們學校沒有一名學生出現違法行為，取得了較好的教育效果。中國文明網、華龍網、江蘇共青團、江蘇教育臺、省《關心下一代周報》、市電視臺、市電臺、泰州日報等媒體多次報道我校院校共建特色建設的新成果以及學校的喜人成績。

六、堅持以教科研引路，全力打造高效課堂。

為進一步替身給學校的核心競爭力，我們重點抓好了“三個意識”的反復滲透：一是“爭先進位”意識，以加快學科建設為

基礎，提升各個學科教學水平在全區位次；二是增強團隊意識，加強備課組和教研組的建設，弘揚合作競爭的教研風氣，提高資源的共享面和團隊的凝聚力；三是深化課改意識。通過一些列觀摩、研討、交流，不斷提高教師對新課程、新課改理解和把握的水平，切實幫助教師轉換在教學中的角色和教學的形式。

學校高度重視教科研工作，既有市級以上的大課題，又有教師草根式的小課題、微型課題。目前，我們正啟動新一輪教科研課題研究，深入推進《“院校共建”對學生思想道德建設的作用的研究》的課題研究及申報工作。本學期，我校教師在區級以上教育刊物發表論文或市級以上教育部門組織的論文、案例比賽獲獎50多篇。

增強龍頭意識，凸顯全校一盤棋的管理理念。抓好小學部和初中部的教學和管理工作，開展小學、初中的課程銜接課題研究。教學管理一直是學校教學管理的重中之重，是學校工作的龍頭，為此，我們多次召開小學部、初中部任課教師會議，抓住重點，增強信心，分解目標求落實，既保證尖子生在全區具有一定優勢，又保證學生整體水平處于較高的地位，為中考的成功奠定堅實的基礎。本學期，我校小學部和初中部的調研測試成績在全區均處在前列。

七、安全后勤管理給力，各項工作成效顯著。

我們高度重視學校安全工作，努力營造健康、安全的育人氛圍。學校校車管理在全市校車評比中連續21次名列泰州市第一，學校食堂榮獲2011泰州市學校食堂食品安全量化分級評定A級單位，學校綜合督導評估榮獲優秀等第，學校黨支部2009、2010連續兩年被評為罡楊鎮“先進基層黨組織”、宣傳思想（統戰）工

作先進單位，獲2009—2010泰州市教育系統“先進基層黨組織”稱號，是海陵區教育系統內唯一獲此殊榮的黨組織。黨建工作中“五評五帶頭”的黨員管理考核模式受到了上級黨組織的高度評價。在2010區局學校管理工作考核中榮獲優秀等第，學校宣傳工作獲優秀等第。獲“江蘇省關心下一代先進集體”、“泰州市文明單位”、“泰州市平安校園”稱號，獲2009-2010海陵區“優秀青少年維權崗”、“預防青少年違法犯罪工作”先進集體，獲區“青少年模擬法庭”大賽一等獎。學校的教學質量有了明顯提升，近年來不斷涌現生源回流潮……

八、以迎檢評估為動力，推動各項工作上臺階。

本學期，學校有七項工作分別接受了相關部門的檢查評估，為使創建工作扎實高效，學校成立了創建工作領導小組，充分發揮校長室成員的主觀能動性，調動全體教師的積極性，分工負責，密切配合，齊心協力，出色地完成迎檢工作，推動了學校各項工作協調發展。

1.成功創建泰州市綠色校園。市教育局、環保局領導、專家對我校的環境建設，學生的環保、節能意識給予了充分的肯定。

2.獲泰州市學校食堂食品衛生A級單位，這是泰州市食品藥品監督管理局、泰州市教育局用量化等級打分對我校食堂食品衛生給予的評級。

3.校車安全運行現場會在我校召開。為確保校車安全運行。我校堅持“嚴、細、實”三字工作法：“嚴”，嚴格把好各項安全關口；“細”，細化各方安全職責；“實”，踏實做好各項工作。校車管理連續21個月名列泰州市第一。

4.“三進工作”評為合格校。我們把“三進工作”作為實施

素質教育的抓手，校園里，師生形成了講普通話，寫好字，讀好書的濃郁氛圍。

5.數字化校園驗收過關。充分發揮網絡多媒體在教育教學中的作用，我們著力做到“三抓”：一抓管理，安排專人負責校園網絡的安全運行，嚴禁教師在工作時間利用網絡做與教學無關的事；二抓培訓，經常組織教師進行網絡多媒體應用的培訓；三抓利用，各部門、各教師按要求及時上傳網絡資料。

6.黨建工作合格校驗收過關。面對我校富有特色的黨建活動和完整詳實的黨建資料，市、區兩級領導無不肯定我校“泰州市教育系統先進基層黨組織”的榮譽稱號名副其實。

7.綜合督導評估結果為優秀。區政府督導室督導組組織了15人的領導、專家評估小組于11月24—25日對我校進行了綜合督導評估。在兩天的活動中，督導評估組通過聽課、查閱備課筆記、學生作業，開座談會，問卷調查，看相關資料，現場察看等多種形式對我校近兩年來，特別是今年的教育教學工作進行了全方位的督查評估，督導組充分肯定了我校校園管理、教育教學等各方面所取得的成績。

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開上級領導的關心，都離不開全體師生員工的共同努力，工作中存在的一些問題和不足有待我們進一步努力。

二〇一二年一月十三日

第四篇：泰州市罡楊學校2017-2018第一學期安全工作計劃

泰州市罡楊學校

2017-2018年第一學期安全工作計劃

為確保學校全體教師和學生的人身安全和財產安全不受損失，確保教育教學工作秩序正常進行，人人健康快樂每一天。特制定本計劃：

一、明確任務、提高認識

1．我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責任重于泰山，生命高于一切。

2．安全工作看是平常，卻是一項十分艱巨的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心里，掛在嘴上，落實在行動上。

3．從我們教師做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學生做個好典范。

二、常規工作，常抓不懈

1．加強保安管理和監控管理。嚴格執行門衛管理制度，強化保安力量，加強校園巡視，確保校園安全。校內監控若有故障，要立即報修。

2．學校值班制度落實到位。

3．加強整治放學秩序，讓學生家長在校門口有序的接送學生。4．利用安全教育平臺、班會、國旗下講話、進行安全法制教育。5．利用電子屏、流動字幕、宣傳櫥窗進行安全法制教育。6．每月進行一次演練。為了使全體師生了解防踩踏、防火、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，提高全體師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

7．每月進行一次安全隱患排查。確保做到及時排查，及時整改。8．邀請法院、交警隊的同志來校進行專題講座。

（1）本學期邀請法制副校長朱海燕來校作兩次法制專題講座（2）本學期邀請交警隊的于警官來校作兩次交通安全講座 9．結合重要節日進行安全法制專題教育。如12.4。

10．加強安全工作臺賬建設，按照區局考核細則的要求，系統整理安全資料，建立各類安全資料臺賬體系。

11．及時做好市、區局布置的安全工作任務和上報工作

三、奮斗目標

全校師生應齊心協力、齊抓共管，抓好安全工作，實現安全責任事故為零的奮斗目標。同時2018年爭創“泰州市平安校園示范校”和“安全教育示范校”。

二〇一七年八月二十六日

第五篇：罡楊學校2013-2014第二學期教科研工作計劃

泰州市罡楊學校

2013-2014第二學期教科室工作計劃

為了使學校的教科研工作躍上新的臺階，更好地發揮教育科研在學校教育改革與發展中的導向、決策、服務作用，全力以赴開展各項工作，使教育科研在原有基礎上有新的提高，特制定本計劃。

一、指導思想

本學期我校教科研工作將以《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》為指導，以提高全體教師的教科研素養為目標，以“加強師資建設、強化過程管理、打造有效課堂、提高教學質量”為重點，堅持科學發展觀，依據學校實際，以課題研究為載體，全面提升學校品位，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破。

二、工作目標

1、課程改革穩步、高效的推進；

2、學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性；

3、抓實課題實施過程，充實教科研成果；

4、教研常規工作有序有效，力爭教學質量穩步提升。

三、具體措施

（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。

1、更新觀念，營造氛圍。

提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

2、完善機制，明確職責。

建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，學科教師之間要經常地溝通交流，團結協作，只有這樣才能形成教科研工作的合力。使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。

（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

1、理論學習促提高。本學期仍倡導以自學為主、組織學習為輔的學習方式，繼續認真學習新《新課標》，并開展《新課標》知識問答，通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識。倡導教師閱讀教育專著和各類理論書籍、雜志等，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。并積極利用網絡資源遠程觀摩和選派教師外出學習等多種形式，促進教師的素養再提升。

2、認真撰寫“教學反思”。每位教師要善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時認真撰寫“教學反思”。

3、鼓勵經驗豐富的老教師與優秀青年教師發揮帶頭示范作用，對身邊的老師進行“傳、幫、帶”，大家共同提高。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

1、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。

2、開展語、數、英市級課題研究活動。

本學期，語、數、英課題研究小組要做好課題研究工作，定期組織研討，共同探討課題研究過程中碰到的問題。因此，號召青年教師從開學初就積極收集、準備材料，力爭讓課題能夠在市級結題。

3、深入實效地開展個人課題研究活動。

本著教師“人人有課題，個個搞研究”的教科研精神，做好個人課題研究工作。舉辦座談活動，使老師們掌握課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。人人確立小課題研究主題，根據專項課題重點研究，解決問題，總結經驗，查找不足，改進教學方法與策略。圍繞課題研究開展理論學習、實踐探究、案例分析、教學反思、經驗交流一系列的教研專題研討活動。每個教師每學年匯報成果，總結分析，形成階段性總結材料。并圍繞課題撰寫研究

論文，讓課題研究成為促進教師專業成長的有效途徑。

（四）大膽嘗試，改革創新。

1、為了更好的滿足學生的發展需求，促進學生全面、健康地發展。本學期將嘗試改變以往學校統一組織期中、期末檢測、加之頻繁月考，統一閱卷、登分、匯總等形式，實施學校統一檢測、隨機抽考和各年級為主自測相結合的方式進行。

2、加強考試命題研究。考試命題要難易適中、科學合理，立足課本知識，積極拓展，發展能力，體現知識與生活的聯系。在考查知識水平的同時，加強對學習習慣和學習能力的考查。為了學校長遠的發展，本學期開始將逐步改變傳統的購買試卷的形式，分學科建立自己的檢測題庫。在題庫建設之中，聘請教研室的專家監測制卷，各教研組，各年級組，各學科教師積極參與制卷，加強對考試試題的研究，逐步完善題庫的建設。

3、構建學科整合體系

樹立“大教育”的教育理念，提倡學科整合和跨領域學習，在以語、數為主的學科中，建構以課內學習為主，綜合性學習為輔，課外實踐為必要補充，理論與實踐緊密融合的綜合體系。拓寬常識、體藝綜合學科之間的聯系和運用，提倡各教研組開展豐富多彩的學生活動，使學生全面發展，提高學生綜合素養。

（五）加強教研常規管理，確保教學質量的提高。

1、備課、上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學隨意性。避免教學上出現原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確，訓練題密度適中，并分層次進行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案，課中調整，課后反思，平時要有一周以上的貯備課。教科室將配合教導處做好備課、作業的檢查，及時了解教師的教、學生的學。

2、聽課：扎實開展聽課評課活動。學校開展推門隨堂課、名師示范課、“每人一節好課”青年教師教學活動，組內教師必須認真參加聽課、評課，并作好聽、評課記錄。教師每學期聽課不少于10節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價。

3、繼續組織好教育、教學論文的交流、上報、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。

4、加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規范化、科學化。

5、督促各教研組開展好組內各類公開課，以及學科活動。

四、具體工作安排

二月

1、制訂學校教科研計劃，落實一人一課。

2、配合教導處檢查各學科教師的備課。

3、開展推門隨堂課，及課后交流、探討。

三月

1、制訂各教研組活動計劃、學科教師教學計劃，并開始正常活動。

2、繼續開展推門隨堂課，及課后交流、探討。

3、校內骨干教師示范課

4、語文組開展“讀課外書，寫規范字”活動。

5、個人課題專題座談

四月

1、初中部各年級依據教學進度，進行教學質量階段自測、閱卷

2、“每人一節好課” 青年教師教學活動（低段）

3、備課、作業檢查

4、初中部期中質量檢測，試卷分析

五月

“新課標”知識答卷

語文組師生共讀共寫隨筆活動

“每人一節好課” 青年教師教學活動（高段）

語文組1——5年級“我是小小書法家”寫字評比活動

數學組1----5年級數學活動

教學質量階段抽考

六月

上報各課題研究階段性總結材料

各學科制定復習計劃和措施

作業備課檢查

教科研及各教研組工作總結

期末質量檢測

二〇一四年二月十二日