第一篇：參與學校行政管理工作的實習報告

參與學校行政管理工作的實習報告

—2009春行管本科班學員：王鳳陽

本人2009年春季報告就讀黔南電大行管本科班以來，一邊學習本專業的所有課程，一邊在貴州省羅甸縣平巖中心校參與學校行政管理工作，在此，我將學校管理工作歸結為以下七個方面：

一、確保學校平安，在做好常規工作的基礎上，1、成立學校安全領導小組，落實分管領導的責任。

2、強化學生掌握安全常識。

3、及時消除安全隱患。

4、完善應急預案。

5、組織安全演練。

二、推進改革，在學校各項工作正常運轉下，推進管理體制改革。以提高管理質量為核心的管理體制改革。實行年級分治，以年級為單位，由副校長包年級，在原有年級主任管理的基礎上，配備副班主任，負責德育管理。學校制定統一的質量管理評價標準，成立由校長任組長的質量督導評價小組，定期督導評價工作，持續改進，提高工作質量，從根本上解決責任歸屬不明，管理重心偏高，管理大而不實，實效差的弊端。

三、努力提高隊伍專業化水平

1、切實提高班子的責任意識和工作執行力，加快教師隊伍專業化水平的提升，鼓勵教師學歷進修。有計劃派有發 1

展潛力的教師到名校培訓。

四、穩步提高德育管理的實效。

1、加強德育隊伍建設，提高管理班級的能力水平。著力提高班主任工作的務實性和規范性。加強優秀班主任的經驗交流與推廣。

2、加強各年級對學生管理的日常檢查，評比做到及時、公開、公正，提高班主任工作的積極性和實效性。

3、政教處和各年級要加強“三結合”教育，開好家長會，建立暢通的學校溝通渠道。

五、努力提升學生綜合素質

1、嚴格落實體育工作條例。加強“三操一課”，努力達到學生每天鍛煉1小時，開好學校計劃進行的各項文體活動。

2、開展好學校成立的興趣小組。

3、開展心理咨詢室，全天候開展心理咨詢，及時解決學生心理問題，完善學生心理健康檔案。

六、穩步提高教學質量

1、加強考勤和辦公秩序管理，將教師的精力引導到身心投入教學上來。

2、要進一步落實督導檢查備、講、批、輔、考五個環節落實情況，特別加大隨機聽課，引導教師關注學生，盯住學生，形成合力。多研究學生，教學質量自然而會逐步上升。

3、抓好日常教研，集體備課要內明確，計劃周密，準備充分，注重實效，引導教師研討案例，互相聽課學習、指導，向教科研要效益。

4、下大力抓好初三學生的中考成績完成每年的既定目標500分5至10人，600分1至2人。

七、確保學校工作正常運轉

1、加強各部門、各處室之間的協調配合，確保各項工作高效、有序進行。

2、強化財經管理，嚴格收費制度，完善季度內審，堅持民主理財。

3、壓縮支出，經費以保障正常運轉為主。

總之，我在實習中感受到學校管理是一門藝術，讓我們在實踐中慢慢去感悟他的真理。

2011年7月8日

第二篇：學校行政實習報告

實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。下面就是小編整理的學校行政實習報告，一起來看一下吧。

在韶關田家炳中學的兩個月的實習期間，我態度誠懇，勤奮好學，指導老師張倩老師對我傾注了一腔熱情和心血，言傳身教，精心指導教學，把多年教學中積累的經驗毫無保留地傳授給我，使我初步領會了在“備、教、輔、復、考”中應該掌握的基本教學技巧；更給了我超過40課時的試教機會，讓我能夠鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，深入了解學生的學習情況，獲得高中教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養了我教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。讓我在教育教學方面有很多的體會和領悟：

（一）教學實踐篇：

備課時，誠懇鉆研新課程地理教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質的基礎上，深入理解教材，寫好完整實用的教案，然后運用我平時學習的教學理論、地理基礎知識和基本師范技能，去反復實踐。課后總能得到張老師的耐心指導，在教態、教學方式、方法，以及一些教學細節，一些題目的穿插，與學生的互動，教法與學法的結合等等，都給我一一舉例、點評，讓我受益匪淺。

用心準備的第一次課

第一次課，我很誠懇地準備了一些課外知識：《生活中有地理》

一、生活中有許多的地理知識

比如，“南方人吃米飯，北方人吃面食”，為什么呢？“西藏人穿藏袍，歐洲人穿西服，我們現在穿西服是不是適合我們的國情？”

二、文學中有地理

國內有許多的知識是用文學的語言來描述的，其中也蘊含著豐富的地理知識，等我們學了地理之后，你會發現那么多的文學詩句運用了地理知識。比如，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”山下已經桃花凋謝，為何山寺桃花才開始盛開？

三、政治歷史中有地理

大家熟悉的“”，既是一個歷史問題，更是一個政治問題，為什么中美最敏感的政治話題就是？國內大陸為什么就一定不要？憑什么就可以說臺灣是國內大陸不可分割的一部分？臺灣的地理位置對于大陸有什么樣的戰略意義？學了地理以后，這些問題都能迎刃而解。

在世界近代史上，大家熟悉的“新航路的開辟”，當時已經有一條從歐洲通過大西洋的東海岸繞好望角到達東方的海上航線，為什么當時歐洲人還要花大的氣力去開辟去尋找新的航線呢？學了地理，從地理角度我們也能發現答案。

現在地球上自然災害比較多，借助地理信息技術——3s技術，更能有效的防災減災。

四、三理

國內的名人，尤其是古代的名人，更要懂得“三理”，何謂三理？即命理、醫理、地理。

五、古代地理常識

為什么我們講“買東西”不講買南北？這個人“不是東西“，為什么不講這個人“不是南北”？

然后才是教材知識，在上課的時候沉醉于自己的“教”書上，卻忽略了學生的“學”；自己覺得很精彩，但是卻是在唱獨角戲。還講得非常辛苦，學生卻像聽天書，沒有重點，不明白這節課要掌握什么知識。

張老師給我做了細心的指導，使得我總結了好多，明確了該怎么上課。那就是一定要有學生活動。這個學生活動可以是多種方式的，比如一上課時候讓大家根據課標一起復習上節課的知識點，然后按照課程標準自主閱讀教材與地圖冊，找到新知識，還有課堂中的提問，討論，個別提問，探究等等。這樣更有利于學生理解教學重難點。

精彩難忘的新課：把自己當地球轉起來

一天上四節課的感受，真的很充實，很滿足，一點都沒有累。因為當你想到一個好的教學方式，一個輕松的課堂的時候，上多少節都沒有關系。

本課講的是“地球的運動”，課標是“分析地球的運動”，那么在復習上節課的重點知識以后，就讓學生根據課標來看書（這樣有助于他們了解這節課的內容，聽得進去,而且作為老師，我們也可以休息一下，而且在課程改革中有要求，每節課要有10分鐘左右的學生活動，無論是自學，還是討論探究），然后提問，檢驗他們的自學成果。

我的提問是“現在，請兩位同學到講臺上來，無論用什么方式，無論用什么方法，給同學們展示一下地球的自轉”。然后學生會想很多辦法的，例如用筆，用籃球，用粉筆盒，用書，或者就用手指在空中畫方向……最有趣的是，在三班，有個學生站在上面，大家大喊“自轉自轉！”

“好，那我們就讓這位同學把自己當作是地球，自轉起來吧！”

“要傾斜的哦！”下面有學生喊。臺上的學生把頭一歪，然后自西向東轉動起來，引來了一陣大笑。老師在后面都忍不住帶頭鼓掌起來！

就這樣帶動了課堂氣氛，同時檢驗他們是不是真的明白地球自轉是怎么回事。然后再讓其他同學來歸納怎么分析地球的運動。運動，要看定義、旋轉中心，運動方向、運動周期、運動速度等等，使得整個教學活動非常連貫，課堂氛圍非常融洽，學生能夠在快樂中學習。

全力以赴攻破重難點的習題課

習題課，一周上了十二節左右，雖然有很多的重復課，但是每個班學生的反應都不一樣，我本著“復雜的事情要簡單做。簡單的事情要誠懇做。誠懇的事情要重復做。重復的事情要創造性地做”的原則；根據他們的反應不同要做出很多的變化，題目的難易程度也因此而不同，頗有些心得。作為老師，真的是首先自己就要有很多題目在胸，了如指掌，能夠脫口而出。

上習題課上得非常有感覺，可能因為題目相對作圖題比較簡單，學生的反應比較熱烈。而且自己也做了一些準備，中午在迷迷糊糊想睡覺的時候，老師發短信說“曉娜，今天的課你上啊！”于是我馬上清醒過來，看了一些題目，加上最近在趕教案的填寫，所以對知識點非常地熟悉，上課的時候可以有很多變化：例如說到太陽活動高峰年，又讓大家一起回憶，從太陽大氣的結構，從外到內分別是？作圖，然后在對應的日冕、色球、光球層分別發生了什么現象，名字是什么，原因是怎樣的；太陽風、耀斑、太陽黑子，概念，影響，再問太陽活動的能量來源是？(不要只學了太陽輻射的能量來源，就不知道太陽活動的能量來源），聯系起太陽的大氣組成，太陽表面的溫度，氫的核聚變產生能量；在太陽活動的高峰年，屆時，我國受影響較大的部門是：地質，通信，航天，航海，鋼鐵，紡織……讓學生來選擇……

把知識點和題目緊密地聯系起來，既不是為了講題目而講題目，也不是為了講知識點而講知識點，而是兩者的完美結合。本來學了知識就是為了能夠運用的，而習題既是知識的延伸和變化，也是對知識點的鞏固，建立各個獨立知識點之間的聯系。

第三篇：學校行政報告

職工會員同志們：在全國上下深入學習三中全會精神，迎接“兩會”勝利召開之際，在我校教育教學取得輝煌成果，全體師生正滿懷創業的激情，向著嶄新的目標奮勇前進之時，我們迎來了濟東中學“二屆一次職工會員大會”。在此，我代表學校向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向為學校取得榮譽而付出辛勤勞動的全體教職工表示誠摯地問候！下面作學校行政工作

報告，請予審議。2003年是我們黨全面貫徹“十六大”精神，加快改革與發展，全面建設小康社會的第一年。濟東中學在新村黨政的正確領導下，以學習貫徹黨的“十六大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，發揚“艱苦奮斗，敢于爭先”的辦學精神，立足實際、搶抓機遇，克服困難、深化改革，積極開展“學、樹、創、保”活動，堅定不移的實施“五校”發展戰略，并獲得了巨大成功。通過全體師生的共同努力，順利完成年初提出的各項奮斗目標，教育教學工作獲得空前豐收，學校形象得到空前提升、職工凝聚力得到空前加強，實現了超常規跨越式發展，濟東中學向著名校的目標又邁出了堅實的一步。第一部分：2003年濟東中學主要工作回顧

一、2003年的主要成績１、競賽成績：在３月份舉行的全國物理、化學、生物競賽（預賽）中，濟東中學有11人獲得兗礦賽區一等獎。在4月6日舉行的全國數學競賽（復賽）中，濟東中學趙旭同學以93分的好成績奪得濟寧市第六名，并且我校有4人進入濟寧市前20名，囊括了兗礦集團個人前四名。在６月份舉行的兗礦集團“安全杯”作文大賽，參賽的六名同學全部獲獎。在１０月份舉行的兗礦集團中學生運動會上，獲得團體總分第四名，有兩人獲單項第一名。在１１月２３日，全國中學生英語能力競賽囊括初

三、初四兩個個人第一，并有６名同學進入礦區前十名。在１１月３０日，山東省數學競賽再次奪得初

三、初四兩個個人第一，有７名同學進入礦區前十名。２、升學成績：在去年的升學考試中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。其中超過濟寧育才錄取分數線的有94人，在濟寧育才中學首批錄取的前300名學生中有我校34人，其中張祺同學以517分的優異成績列育才考點第六名、集團公司第一名。３、教研成績：付清晨同志獲得濟寧市數學優質課評比三等獎；學校有13篇論文獲得全國煤炭系統優秀論文獎；兩個實驗課題《英語四位一體教學》、《中學生文明交往》分獲集團公司教育科研優秀成果二、三等獎；學校被集團公司評為教育科研先進單位。４、管理成績：一年來，濟東中學榮獲“濟寧市綠色環保學校”，兗礦集團“國防教育先進學校”，濟東新村先進單位，濟東新村創建學習型企業先進學校等光榮稱號！學校黨支部被評為物業公司“先進黨支部”，學校團支部被評為新村“優秀團支部”，學校工會被評為新村“文體工作先進單位”和“先進車間工會”；楊淼等五位同志被評為集團公司優秀教師；付清晨同志被評為濟寧市“優秀少先大隊輔導員”。

二、重點抓了六項工作

（一）以實施新課程標準為契機，大力推進課堂教學改革，努力提高教師隊伍的整體素質去年秋季，我校從初一開始按新課標授課，本次基礎教育課程改革，是一次根本性的教育變革，將在今后幾年內在全國范圍內鋪開。這對我們既是一種挑戰，更是一種機遇。我們充分認識本次課改對提高教師自身素質和學校的發展的重要意義，抓住難得的機遇，勇于創新，爭取在改革中走在同類學校的前面，為學校今后的發展打下良好的基礎。為此，從年初我們就制定了學習新課標，推進課堂教學改革的工作思路。根據課改的要求探索建立新的課堂和教學質量評價機制；我們通過各種學習，向老師們宣傳新課程改革艱巨性、必要性，以及對教師提出的新的要求，引領大家積極參加學習，提高自身素質以適應新的形勢，全校上下掀起了學習新課標，投身課程改革的熱潮。學校按照公司教培中心的部署，結合自己的實際情況，積極參與對課程改革的指導，成立了課改領導小組，定期召開例會，強化對課改實驗的全過程管理。重視新教材的培訓，將新課程的師資培訓工作始終貫穿于新課程實驗推廣的全過程。培訓按照“求新、求實，邊培訓、邊實驗、邊總結、邊提高”的原則，努力更新培訓理念，探索新的培訓模式和新的培訓手段，先后派出20多人參加上級組織的各類培訓，并把新教材培訓作為暑假集訓的重要內容，邀請了濟寧市教研室李主任來校作了《走進新課程》動員報告，各學科組也觀看了關于實施新課標錄像片，并展開了熱烈的討論，大家普遍感到有壓力更有收獲。教務處制定了實施課改實驗的具體計劃，并專門安排一名主任負責課改的協調工作，在日常教學中加大指導力度，選出了一批優秀實驗教師上觀摩課，營造了濃厚的課改氛圍，推動課改工作向縱深發展。10月份在教導處的精心組織下，我校初一年級舉行新課程改革經驗推進會，張輝等老師代表初一年級匯報了實施新課標的經驗和體會，為我們做好下一步課改工作提出了建議，我們及時進行了總

第四篇：學校行政報告（范文）

職工會員同志們：在全國上下深入學習三中全會精神，迎接“～”勝利召開之際，在我校教育教學取得輝煌成果，全體師生正滿懷創業的激情，向著嶄新的目標奮勇前進之時，我們迎來了濟東中學“二屆一次職工會員大會”。在此，我代表學校向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向為學校取得榮譽而付出辛勤勞動的全體教職工表示誠摯地問候！下面作學校行政工作報告，請予審議。2003年是我們黨全面貫徹“十六大”精神，加快改革與發展，全面建設小康社會的第一年。濟東中學在新村黨政的正確領導下，以學習貫徹黨的“十六大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，發揚“艱苦奮斗，敢于爭先”的辦學精神，立足實際、搶抓機遇，克服困難、深化改革，積極開展“學、樹、創、保”活動，堅定不移的實施“五校”發展戰略，并獲得了巨大成功。通過全體師生的共同努力，順利完成年初提出的各項奮斗目標，教育教學工作獲得空前豐收，學校形象得到空前提升、職工凝聚力得到空前加強，實現了超常規跨越式發展，濟東中學向著名校的目標又邁出了堅實的一步。第一部分：2003年濟東中學主要工作回顧

一、2003年的主要成績 １、競賽成績：在３月份舉行的全國物理、化學、生物競賽（預賽）中，濟東中學有11人獲得兗礦賽區一等獎。在4月6日舉行的全國數學競賽（復賽）中，濟東中學趙旭同學以93分的好成績奪得濟寧市第六名，并且我校有4人進入濟寧市前20名，囊括了兗礦集團個人前四名。在６月份舉行的兗礦集團“安全杯”作文大賽，參賽的六名同學全部獲獎。在１０月份舉行的兗礦集團中～會上，獲得團體總分第四名，有兩人獲單項第一名。在１１月２３日，全國中學生英語能力競賽囊括初

三、初四兩個個人第一，并有６名同學進入礦區前十名。在１１月３０日，山東省數學競賽再次奪得初

三、初四兩個個人第一，有７名同學進入礦區前十名。２、升學成績：在去年的升學考試中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。其中超過濟寧育才錄取分數線的有94人，在濟寧育才中學首批錄取的前300名學生中有我校34人，其中張祺同學以517分的優異成績列育才考點第六名、集團公司第一名。３、教研成績：付清晨同志獲得濟寧市數學優質課評比三等獎；學校有13篇論文獲得全國煤炭系統優秀論文獎；兩個實驗課題《英語四位一體教學》、《中學生文明交往》分獲集團公司教育科研優秀成果二、三等獎；學校被集團公司評為教育科研先進單位。４、管理成績：一年來，濟東中學榮獲“濟寧市綠色環保學校”，兗礦集團“國防教育先進學校”，濟東新村先進單位，濟東新村創建學習型企業先進學校等光榮稱號！學校黨支部被評為物業公司“先進黨支部”，學校團支部被評為新村“優秀團支部”，學校工會被評為新村“文體工作先進單位”和“先進車間工會”；楊淼等五位同志被評為集團公司優秀教師；付清晨同志被評為濟寧市“優秀少先大隊輔導員”。

二、重點抓了六項工作

（一）以實施新課程標準為契機，大力推進課堂教學改革，努力提高教師隊伍的整體素質 去年秋季，我校從初一開始按新課標授課，本次基礎教育課程改革，是一次根本性的教育變革，將在今后幾年內在全國范圍內鋪開。這對我們既是一種挑戰，更是一種機遇。我們充分認識本次課改對提高教師自身素質和學校的發展的重要意義，抓住難得的機遇，勇于創新，爭取在改革中走在同類學校的前面，為學校今后的發展打下良好的基礎。為此，從年初我們就制定了學習新課標，推進課堂教學改革的工作思路。根據課改的要求探索建立新的課堂和教學質量評價機制；我們通過各種學習，向老師們宣傳新課程改革艱巨性、必要性，以及對教師提出的新的要求，引領大家積極參加學習，提高自身素質以適應新的形勢，全校上下掀起了學習新課標，投身課程改革的熱潮。學校按照公司教培中心的部署，結合自己的實際情況，積極參與對課程改革的指導，成立了課改領導小組，定期召開例會，強化對課改實驗的全過程管理。重視新教材的培訓，將新課程的師資培訓工作始終貫穿于新課程實驗推廣的全過程。培訓按照“求新、求實，邊培訓、邊實驗、邊總結、邊提高”的原則，努力更新培訓理念，探索新的培訓模式和新的培訓手段，先后派出20多人參加上級組織的各類培訓，并把新教材培訓作為暑假集訓的重要內容，邀請了濟寧市教研室李主任來校作了《走進新課程》動員報告，各學科組也觀看了關于實施新課標錄像片，并展開了熱烈的討論，大家普遍感到有壓力更有收獲。教務處制定了實施課改實驗的具體計劃，并專門安排一名主任負責課改的協調工作，在日常教學中加大指導力度，選出了一批優秀實驗教師上觀摩課，營造了濃厚的課改氛圍，推動課改工作向縱深發展。10月份在教導處的精心組織下，我校初一年級舉行新課程改革經驗推進會，張輝等老師代表初一年級匯報了實施新課標的經驗和體會，為我們做好下一步課改工作提出了建議，我們及時進行了總結，并在集團公司新課程改革匯報會上作了典型經驗介紹，獲得了與會學校的一致好評。我們還下大力氣抓好集體備課，從備課的內容和形式上進行重大改革，教務處把集體備課工作的各環節及時總結，做好經驗資料的收集整理，做好優秀科研成果申報的準備工作。各教研組根據教務處的安排，制定出了具有可操作性的學期教研計劃，討論確定了本組的重點教研專題、課改方向和學科活動的內容、時間。備課組長按照教材內容（尤其是新教材）將重點備課任務合理分解，落實到人，排出了一個時期的分工一覽表，充分發揮群體效能，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創新，鼓勵不同學科間的交流與溝通。要求所有教師從備課入手，切實轉變教育觀念，抓好共性與個性的結合，著眼于學生的全面和可持續發展，力求使學生更多地解決實際生活中的問題，使學習內容社會化，使學生樂學樂思，促使學生將學習當作生活的第一要求和需要，形成強烈的學習內驅力，真正確立現代教學觀，課程觀，學生觀，評價觀，從現實出發、從細微著手，集思廣益、相得益彰、共同提高。使每個教師的自身素質在教學改革過程中得到了不同程度的提高。可以說由于實行了集體備課，使教師們得到了互相學習和鍛煉的機會，對提高課堂教學質量奠定了良

好的基礎，從而也形成了我們新的教學特色。

（二）始終堅持提高質量為中心，嚴格教學管理，教育教學取得優異成績教學是學校的中心工作，質量是形象、是生命。在過去一年中，我們的教育教學成績又取得了新的突破。教學常規是教學質量的保證，必須抓實抓細，學校領導和教導處按照教學計劃，及時科學地安排各項教學活動，在每周的校長辦公會上確立本周的工作重點，嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，有的放矢地做好每一項工作。教導處每周都安排公開課、匯報課、觀摩課，要求分管領導和各學科教師必須參加聽評課，及時把握各年級的教學情況。教導主任經常深入課堂聽課，檢查、抽查各科教師教學的各個環節，及時全面地了解掌握教學人員的第一手資料和學生的反映及意見，及時反饋處理，加強對課改和新教師的指導，保證了教學活動的正常展開。按照學校的要求，各科任教師深入研究大綱、課標和教材，合理安排進度，擬定施教方案，把每堂課都備深、備透，重點、難點明確，教學方法合理，教學過程符合教學規律，采用啟發式、討論式和探究式教學，保證了教學效果。尤其是初一年級教師，他們作為實施課改的排頭兵，深入領會新課標、新教材的教學理念和精神實質，改革舊有的教學方式，探索新的方式方法，特別注重學生學習能力、動手能力和創造能力的培養，增強了學生主動參與、樂于探究、勤于動手的興趣，促進了教學成績的提高。我們還積極實施“1358”導師帶徒工程，通過“結對子”、“傳、幫、帶”和學科帶頭人、教學能手的指導培養、加強教研交流、集體備課活動、舉辦教師基本功比賽等活動，提高教師業務水平。學校根據教培中心的安排，認真組織了公司第三批學科帶頭人的推薦評選準備工作，教務處制定了校級優質課評比的具體辦法，并組織了校級優質可評比，為下一步公司學科帶頭人評選打下了基礎。我們始終把畢業班作為學校最重要的工作來抓，及時成立畢業班領導小組，安排有經驗和教學成績突出的教師擔任畢業班工作，并制定了科學合理的復習計劃，經過全體師生的共同努力，2003年中考獲得了大豐收，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。學科競賽繼續保持一流水平，英語、數學競賽再次獲得兗礦賽區個人第一名和團體第一名，充分展示了濟東中學的教學水平和發展潛能。

（三）以實施“崗位效益工程”為抓手，不斷推進學校內部管理體制改革 崗位效益工程是以崗位標準為基礎，以崗位管理為手段，以崗位效益為目標的企業微觀的系統管理活動。開展崗位效益工程旨在體現“以人為本”的管理理念，精雕細刻的工作作風，質量第一的效益觀念，使學校工作程序化、制度化、規范化，做到“凡事有章可循、凡事有人負責、凡事有監督檢查、凡事有落實回音”。遵循“崗位選人”的用人原則和“按勞取酬”的分配原則，最大限度地調動全員工作積極性，建立起精干高效的教職工隊伍，高標準、高質量地完成教育教學任務，提高辦學效益。新村2003［16］號文件下發后，學校領導班子首先進行了深入的學習、分析和思考，我們感到這幾年，濟東中學在內部管理制度上有過不少改革，雖然對教學質量的提高起過一定的作用，但終因觀念陳舊、方法脫節、沒有外部大環境的支持，出現了“收入分配拉不開，崗位競爭擺不平，目標考核走過場”的換湯不換藥式的改革，很多措施在觸及教師根本利益時，不敢也不愿動真格的，而是采取息事寧人的辦法找平衡，致使很多改革流于形式、無果而終。歸根結底是沒有形成一整套科學合理的改革機制。現在從全國的大形勢、到兗礦的小氣候，都在推動管理體制的改革。可以說目前不存在改不改的問題，而是改的快慢和怎么改的問題，物業公司和濟東新村正是在這一形勢下，推出崗位效益工程的。這種“以崗定員”、“按勞取酬”，向崗位要質量、要效益的改革，有效地破除了舊的用人制度和分配制度，樹立了“人本化”的管理理念，充分挖掘了崗位效益，激活了崗位主體，抓住了改革的“牛鼻子”。我們認真學習”崗位效益工程“的內涵、目標和原則，通過各種途徑向廣大教職工宣講，幫助大家更新觀念，樹立“崗位靠競爭、工作靠能力、分配靠業績、生存靠自己”的工作理念，并將改革的方案與學校的具體工作緊密結合，充分考慮到職工的心理承受力，找準了切入點，拿出了切實可行、大多數職工滿意的操作辦法，獲得了大家的理解和支持，為全面實施崗位效益工程創設了良好的環境。首先，我們按照“精細化、制度化、人本化、系統化”的管理目標，牢牢把握崗位效益工程的本質內涵，首先對學校各種崗位要素進行了系統分析，充分挖掘崗位潛力，按照各崗位的工作性質、工作內容、工作環境等對每一崗位的職責標準進行了重新界定，賦予了許多符合實際的新內容。本著“精干高效、有利發展”的原則，明確了學校各部門處室的分工和責權范圍，消滅了管理盲區，優化組織結構，實行“黨群、德育、教學、后勤”四條線管理體制，分別明確由一名副校長領導，合理界定，賦權管理；理順關系，責權對等，使學校組織機構趨于“扁平化”，減少了管理層次，提高了工作效率。其次，積極建立科學合理、具有可操作性的崗位績效評價機制，激發崗位活力，確保崗位效益工程的順利實施。建立科學高效的績效評價制度，是做好崗位效益工程的關鍵。我們通過多次的分析論證，根據學校工作實際，按照層次化管理的辦法制定了《濟東中學教職工業績考核辦法》。根據學校工作按學年計算的特點，我們采取了分段考核辦法。一是月度考核（側重于量），主要考核月度工作量、工作態度、勞動紀律。二是學期工作考核（側重于質）主要考核工作業績，即期中、期末考試成績，備課情況和作業批改情況。新村對中學當月考核獎金的80％用于月度考核，20％累計用于學期工作考核。對于兼職人員享受的補貼和有突出貢獻的人員獎勵由專文執行。這一考核辦法貫徹了“固定工資保生活，績效工資靠成果，獎勵工資憑貢獻”的原則，為推動崗位績效與個人收入掛鉤的分配制度的最終建立奠定了基礎。通過半年多的工作實踐，大家普遍感到，崗位效益工程是推動學校改革向前發展的有效途徑，原來崗位效益不明顯、人浮于事、權責不清、工作效率得不到提高的局面不見了；取而代之的是崗位選人，異崗異薪、崗變薪變、多勞多得、優質優酬，崗位

效益和辦學效益實現了最大化，工作效率得到大幅提高，人員實現優化組合，使學校管理逐步走上法制化、制度化軌道，學校教育教學成績持續上升、勢頭不減，各項工作呈現出良性循環的好勢頭。在10月份的物業公司現場會上，濟東中學就如何實施“崗位效益工程”，作了典型經驗介紹，得到了各級領導的一致肯定。

（四）預防非典工作扎實有效 春夏之交，全國有20多個省市先后發生非典型肺炎疫情，這是一場突發的重大災害。黨中央、xx領導高度重視，胡錦濤總書記、溫家寶總理對做好非典型肺炎防治工作多次作出指示，并到疾病發生區和衛生部門、科研機構視察指導。面對突如其來的非典，我們在新村的領導下，全力以赴，從組織領導到預防措施，從人員安排到物質準備，都進行了扎實的工作，為預防非典提供了保證。學校成立了領導小組，建立了消毒、查體以及應急處理方案等。我們堅持每天進行晨查，做到零匯報制度；每天定時消毒，創造了一個好的環境。學校領導經常深入班級，發現情況及時召開會議，解決問題。同時我們還大力開展愛國衛生活動，積極進行群眾性體育鍛煉，經過共同努力，學校無任何的非典疫情發生，保證了學校師生的身體健康。特別是在中考期間，我校第一次安排考點，面對非典，我們認真按照上級要求，充分做好各項準備工作，嚴把各個關口，以嚴密的組織、流暢的管理、高效的工作，～完成了中考的各項任務，獲得了公司領導和職工家屬的一致稱贊

（五）學校綜合治理工作常抓不懈，德育工作成績突出堅持“以德治校”的辦學思想，以促進學生形成正確的政治思想觀念和良好的日常行為習慣為核心內容，繼續抓好“創優”和“爭星”活動，不斷完善德育工作機制。繼續堅持班級工作各項評比制度，積極開展流動紅旗競賽，以競爭促管理，各班級都建立了富有特色的班規班紀，制定周密的班級工作計劃，并且明確了學期奮斗目標。在管理過程中，政教處、年級組、團隊等部門按照工作思路，抓好初一新生入學訓練，加強制度學習和規范養成教育，積極開展多種形式的班級德育活動，督促學生養成良好的日常行為習慣，培育了良好學風，班風和校風。我們堅持以豐富的德育活動為載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。通過科學周密的德育工作計劃，將德育工作與學生的生活和社會實踐結合起來，探索德育工作的新形式、新方法。一年來，利用重大節慶日、綜合實踐活動課、班團隊活動時間，組織了“學雷鋒、樹新風”、“春游”、“手抄報比賽”、“遵紀守法演講比賽”、“田徑運動會”等豐富多彩的活動，寓教于樂，對學生進行行為規范教育、校紀教育、法制安全教育、愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育，培養學生高尚的道德情操、良好的意志品質和健康的心理素質。學校重視班主任隊伍建設，給予班主任傾斜政策，在評先、樹優和晉級方面有優先權。政教處在學期初對新班主任進行專門指導和培訓，讓大家逐漸熟悉班主任工作；堅持每月召開班主任例會，掌握情況，了解困難，反映問題，指導方法，介紹經驗，加強班級工作經驗交流，讓班主任相互借鑒班級工作方法，在交流中學習，在競爭中共同進步，12月份召開了第五屆班級管理經驗交流會，有力地推動了學校德育工作向縱深發展。學校始終把抓好安全法制教育工作作為德育工作的重點。政教處堅持周一升旗制度，積極開展國旗下演講，把升旗儀式作為進行安全法制教育的重要陣地，每學期都舉辦一次“遵紀守法”主題活動月；同時經常性的召開班干部座談會，特殊生座談會，及時了解掌握學生的思想脈搏，有效地預防了各種突發事件的發生。根據初三年級學生兩極分化嚴重，雙差生多、班主任工作壓力大的情況，政教處、團支部還成立了“友誼班”，把困難學生組織在一起談心交流、開展活動，起到了很好的效果。繼續抓好校園文化建設，創設良好育人氛圍。校園文化是一所學校的靈魂。學校在綠化、凈化、美化校園環境的同時，增加了教育化內容，制作了多塊牌板，展示我校師生取得的優異成績和良好風貌，使校園布置更加人文化，體現學校的辦學理念。政教處抓好每學期一次的“班級文化形象大檢查”，有力地促進了班級濃厚文化氛圍的形成。由于工作細、有特色，學校先后獲得“濟寧市綠色環保學校”和兗礦集團“國防教育先進學校”的光榮稱號！形成了濟東中學新的教育特色。

（六）艱苦奮斗、勤儉辦學，經費指標完成良好從２００３年開始，濟東中學實行了大承包，辦公經費減少近半，能否在嚴峻的形勢下，既保證學校各項工作平穩發展，又保證教職工收入不降低，真實地擺在了我們面前。因此，我們提出了“艱苦奮斗、廉潔從教、節支降耗、勤儉辦校”的經費管理策略。從班子成員做起，從細微處做起，強化艱苦奮斗教育，廉潔從教，為大家做出了表率，并要求每一位師生員工，樹立起艱苦奮斗、勤儉辦學的思想，不大手大腳的花錢，從節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙做起，開展節支降耗活動，將有限的資金用到教學中去，堅決反對一切鋪張浪費現象。我們按照新村年初下達的經費指標，嚴格管理，科學安排，保證把有限的錢花在最需要的地方。同時，我們加大艱苦奮斗的力度，厲行節約。在物品的發放、用電、用水以及其他方面，都作了嚴格的規定，每個班級都設有專門的公物管理員，堅持以舊換新制度，修舊利廢，節約資金。特別是在用水這個大項上，我們想辦法控制用水的時間，把每天的9小時縮短到3.5小時，這樣既保證了用水，也節約了經費。以三月份為例，我們僅在用水上就節約近3000元。學校認真制定了經費的使用計劃，做到各種收費應收盡收，各項支出精打細算，加強學校的資產管理，劃小核算單位，推行精細化管理，繼續深入開展了“四查一堵兩提高”活動，落實“開源、節流、堵漏”方針，不需要辦的事，堅決不辦，可辦可不辦的事不辦，不該花的錢堅決不花，可花可不花的錢堅決不花，深化管理，增收節支，實現了學校辦學效益的最大化。

三、工作體會 一年的工作既有成功的喜悅，也有曲折的痛楚，更有深刻的體會。我們的體會主要有以下幾個方面。體會之一：班子不散，事情好辦。今年的非典預防、三轉教育、崗位效益工程的試點以及關于學校的轉制等，都是對我們的重大考驗。在這些考驗面前，學校班子真正發揮了戰斗堡壘作用。我們沒有怨天尤人，強調客觀，而是在新村黨政的支持下，依靠政策，做好積極的思想疏導工作，穩定隊伍，用堅強有力的領導帶領著廣大職工在工作中不斷的前進，取得了一個又一個的勝利。我們始終按照“團結、務實、廉潔、開拓”的標準加強班子建設，堅持兩個“務必”，緊緊抓住團結這個關鍵環節，緊密結合一年的工作實際，認真開展思想斗爭，形成了在同一目標下的班子團結，在工作互補相互協作上的團結，在民主集中制下的團結。正是這樣的團結，保持了我們的心不散，力能聚，有創新，有前進。所以，我們的這些工作都取得了很大的進展，從而推進了今年的教育教學成績的大幅度上升。體會之二：自力更生，艱苦奮斗。事情都是人做的，辦法都是人想出來的。只要把立足點放在依靠自己的基礎上即自力更生的基礎上，就能在艱難困苦中有思路，有辦法，走出困境。特別是經費緊張的情況下，精打細算，合理排序，周密思考，分清主次，把握輕重，厲行節約，艱苦奮斗。抓住“牛鼻子”，少花錢多辦事。我們針對水電等消耗大、挖潛有空間的關節點，在深入分析、嚴密論證的基礎上，做出了科學的調節，把一天的用水時間縮短到3.5小時，比原來縮短了一半多，僅此一項每個月就節約經費1000多元。在生源減少的情況下，我們在新村黨政的大力支持下積極走出去，尋找新的生源，保證學生不會出現急劇的減少。我們就是這樣，不靠天不靠地，一靠政策二靠自己，在困境中奮進，在挑戰中找機遇，使得學生數量沒有大幅度的下降，為學校今后的發展爭取了一定的生存空間。體會之三：境界高遠，不懈追求。我們始終按照“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校、創建名校”的方針來規劃學校的工作。但是，根據不同的情況，我們賦予不同的內涵。我們在充分調研，吸收先進學校有益經驗基礎上，結合我們教學質量的不斷提高，適時的提出了創建特色的目標。這些特色包括學校的育人環境等方面。一是創建了濟寧市綠色環保學校。我們正在繼續努力為爭創山東省綠色環保學校積極的工作著。二是在開展國防教育活動中，邁出了可喜的一步，跨入了集團公司的先進行列。我們將以此為動力，不斷創新，扎實工作，為早日成為濟寧市先進學校而努力。這些特色，和我們優異教學質量一起，共同創造了學校的聲譽，樹立了學校的形象，促進了學校層次的提高。當然，我們在工作中還有諸多的不足之處，這主要表現在：第一，面對新的形勢，緊迫的改革，還有一些職工表現的很不適應。在我們進行各項重大的改革舉措、開展重要的活動中，有的觀念轉變跟不上，方法陳舊，不思進取；有的簡單粗暴，不講科學性，一味的壓制；有的徘徊觀望，不入大流；還有的有抵觸情緒，等等。這些都是我們今后工作所要考慮的。這說明我們的思想政治工作還是很艱巨的。如果這些形成了氣候，那對學校的工作將是災難性的。第二，學習型學校任重道遠。我們在抓學習型學校方面下了很大的功夫，也取得了很大的成效，但是整個發展是不平衡的。在學習積極性、學習目的、方法和應用等方面，差異很大。我們還有很多的工作要做。第三，學校的管理還要再上臺階。我們已經有了一系列的規章制度，也有比較豐富的管理經驗，對于教育教學也算是內行，但是隨著形勢的發展，學校經營問題將會日益突出，這就給我們提出一個課題，如何在國家法律規定的范圍內，在現有體制下經營學校？另外，在某些地方管理的粗放還有市場，管理不到位的情況也時有發生。所有這些都將會引起我們的深入思考。但是，不管有千難萬難，我們有一定之規，這就是上級的正確領導，廣大群眾的積極支持，學校班子的堅強有力。我們有這個信心，也有這樣的條件和能力，在新的條件下創造更加輝煌的業績。第二部分：2004年工作意見

一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指針，以學習貫徹十六屆三中全會精神為動力，認真落實公司教育工作會議和新村工作會議精神，深入實施“崗位效益工程”，以師德建設為核心，以提高質量為根本，進一步統一思想，提高認識，明確目標，落實措施，強化創新意識、質量意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階。

二、工作思路：2004年學校工作的總體思路是“1233”。“1”，緊緊圍繞一個中心開展工作，“2”是兩個保證措施，“3”是三項主要工作，“3”是實現三個目標。一個中心。就是緊緊圍繞教育教學開展工作，不斷提高辦學水平。一切服從于這個中心、一切服務于這個中心。全面貫徹教育方針，以新課程改革為契機，深化教育教學改革，扎實推進素質教育。新的一年我校要以積極推進基礎教育課程改革實驗為重點，繼續做好教學改革工作，加強教師的通識培訓與學科培訓工作。要進一步加強教育教學管理，規范辦學行為，抓好減負工作和教育科研工作，推進課堂教學改革，開展學科競賽活動，大面積提高教學質量。兩項保證措施。指的是班子建設和隊伍建設。以人為本，加強班子和隊伍建設。學校領導班子建設要在原有的基礎上，加大力度，在不斷開拓上下功夫，提高駕馭新形勢下教育工作的能力，在日益激烈的競爭中帶領大家前進。隊伍建設，要依托第三次學科帶頭人評比，在理論和技術方面有新的提高，在方法上更加科學、有效，錘煉一支愛崗敬業、業務精湛、作風優良的教師隊伍，在名師建設上有新的進展。三項主要工作。就是畢業班工作、教育科研工作、思想政治工作。中考成績是衡量學校教學質量的關鍵，畢業班教學牽動著濟東礦區職工家屬的心，我們一定要動員一切力量，發揮初四全體師生的主動性、創造性，確保今年升學成績再創輝煌；“科研興校”是我校一貫堅持的辦學方針，是與時俱進、開拓創新，促進學校現代化水平建設的重要途徑。我們一定要把教研與實施新課程改革和加快信息化學校建設結合起來，不斷加強學校教學研究的制度建設，深化集體備課活動，通過開展觀摩課、示范課、實驗課多種形式的教研交流活動，提高教師的教學水平，特別是為青年教師的盡快成長搭設舞臺，以期盡快提高我校教師的整體素質，為學校的發展留足后勁，促進學校聲譽的提高；職工的思想政治工作是確保學校穩定發展的前提，我們必須把握形勢、抓住熱點、找準焦點、選好切入點，深入細致的開展行之有效的思想政治工作，保證在新的工作中，秩序井然，人心不散，干勁不減。三個目標。就是以創建“管理一流、質量一流、形象一流”的名校為目標。在管理上，更加的精細、科學和規范，在質量上突出名生和名師培養，在形象上鞏固綠色學校和國防教育先進的成果，力爭有新的突破。學校要抓住教學質量、特色學校，全方位的推進，在濟寧市的基礎上,向上海等大城市高級學校輸送學生,樹立學校的品牌，真正跨入濟寧一流學校的行列！

三、主要工作措施

（一）德育工作 要全面貫徹落實全國中小學德育工作會議精神，以弘揚和培育民族精神為主旋律，適應新形勢、探索新途徑、解決新問題、形成新特色。努力實施德育現代化工程，繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。全體教職工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、國防教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。對學生的日常行為規范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。要教育學生養成良好的習慣，做到“四勤”、“四不”、“一報告”，建設良好的班風、學風和校風。衛生流動紅旗競賽和學生量化考核做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦特殊教育班，對困難學生強化幫教措施，促使其轉化。

2、要進一步強化主題班會、學生會、團員活動日的作用，加強對學生自理、自治、自律、自學能力的培養。學校團隊要按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，為學校的三風建設作出貢獻。

3、班主任隊伍建設要有創新，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度要堅持。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真～級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，要以實施新課程改革為契機，撰寫出一些質量較高的班級管理方面的專題總結或論文。

4、繼續強化年級組管理。學校領導每人掛靠一個年級，中層干部和有關教師輔助聯系一個班級，平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個年級都能多出幾個文明示范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的優秀班主任。

5、重視校園文化建設。學校板報、宣傳欄要有專人負責，豐富內容、拓展視野、常換常新，使它成為重要的教育陣地。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；學校工團、藝體組，要結合學校實際有計劃、有組織、高質量地開展豐富多彩的校園文體活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。同時發展學生的個性特長，讓學生主動地獲得發展，真正全面提高學生的素質。

（二）教學工作

1、實施素質教育做到認識上真心實意，行動上真抓實干，堅決嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“減負”的有關規定，合理安排學生作息時間，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。

2、要重點抓好新課程的改革。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用，“抓點帶面”，有序推進；三要以公司開展第三批學科帶頭人評選為契機，培養建立一支思路開闊、教法靈活、富有朝氣、樂于進取的青年教師隊伍。

3、要著力加強教學過程管理，中層以上領導每人掛一個年級，聯系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課不得少于15節。各年級分管領導要明確教學質量目標，并負責分解落實。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常規上，作業布置做到科學合理、課堂教學達到精講巧練，力爭教學質量繼續穩步提高。要特別重視初四畢業班的工作，全體人員的工作都要服從、服務于這個中心，學校及時成立畢業班領導小組，統籌安排各項工作，初四年級組教師既要抓好信息搞好復習，又要做好學生的思想政治工作，確保完成今年的升學任務。

4、教研組和備課組的建設要繼續加強。教研組長和備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領全體教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。突出重點抓好課堂教學改革的研究。繼續推行學期末評選校級優秀備課組活動。

5、抓兩頭帶中間做好培優、補差工作。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，教導處要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行月考、競賽、抽考等質量測評，及時通報，及時調整改進。

6、重視音體美教學和信息技術教學工作。音樂、體育、美術三門學科要繼續抓好教研，積極開展第二課堂活動上出特色。認真上好健康教育課，重視對學生進行生理、心理衛生教育。要不斷提高學生的體育合格率和體鍛達標率與優秀率，要加強學校各類運動隊的管理與訓練，不斷提高競技水平，做好中學生籃球賽的組織準備工作，為學校爭得更好的榮譽。信息技術課要按照大綱的要求，開足課時，提高學生的基本操作能力和創新能力。

7、教育科研工作要有新突破。每個領導和教師都要進一步強化科研意識、創新意識，聯系工作實際，扎實開展研究，要善于投身教改實踐，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教科室要著力幫助、督促學校已立項的《集體備課研究》和《自學指導、先學后教、分層推進、整體提高》兩大課題研究組的各項工作，出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比。

（三）隊伍建設

1、一流的學校要一流的干部和一流的教師。學校領導、全體黨員同志和教職工都要認真落實黨的“十六”大精神和“

三個代表”重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

2、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實干，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

3、繼續抓好師德師風建設。以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。牢固樹立“一切為學生服務”的思想，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

4、加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好第三批學科帶頭人的評選工作，在給予他們一定獎勵的同時，仍要落實責任，促使其真正發揮作用。要抓好全體教師的繼續教育，不斷充實和提高全體教師的業務水平。本學期仍將繼續組織安排教師的各種基本功競賽活動，組織有關教師參加“全國計算機等級考試”，力爭能有較高的通過率，積極幫助廣大教師學習現代教育技術，以掌握最新的教學手段能在教學中靈活運用，做到既有學歷、更有能力。

6、本學年，我們要按照新村黨政的要求繼續實施“崗位效益工程”。不斷改進和完善教職工考核條例，加大用人制度改革，重業績、看品行，不唯學歷、不唯資格。堅決貫徹“崗位效益工程”的基本原則，真正做到崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，依據職、責、權、利同步原則，多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優。同時關心好教職工工作與生活。繼續改善辦公條件，想方設法提高教職工的地位待遇。

（四）后勤工作

1、全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做到工作勤、標準高、質量好，加強協作，搞好團結。

2、堅決貫徹新村會議精神，唱響深化改革、提高質量的主旋律，打好擴大生源、節支降耗的主動仗。進一步開展好“四查一堵兩提高”活動，深挖內潛、節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的經費用在刀刃上。進一步規范收費行為，認真執行省市物價部門和教育行政部門的有關規定，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，定期排查各種隱患，把防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發生。總之，2004年是濟東中學各項工作都非常困難的一年，經費降低，生源減少，各項任務目標很高，但我們要相信這樣一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。因此，我們要在“三個代表”重要思想的指引下，“聚精會神抓教學、一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！濟東新村中學2004年2月

第五篇：學校行政實習自我鑒定

實習總結

一、實習目的：

在行政單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，豐富實踐工作和社會經驗，擴大社交范圍，提高社交能力，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎，同時也為自已處事的態度和方式，提供一個檢驗和反省的機會。

二、實習介紹：

時間飛逝，轉眼已經到了2014年4月了，而我在杭州合創房地產營銷策劃公司也完成了我的2個月實習期。作為大學生涯的最后一課，實習不僅重要更有其獨特性，正是通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。現回首這2月份的時間里，我雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在年終歲未對自己進行一番“盤點”，也算是對自己的一種鞭策。

在行政部的兩個月實習，我的主要工作內容是協助辦公室主任做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。首先總結一下我的所有具體工作內容：

1、熟悉行政工作的各個流程，主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點地抓好各項工作。

2、做好各種辦公文件的復印、掃描，發傳真，領辦公表格，在實習期間，極打掃辦公室的

衛生，負責收發辦公室郵件、傳真，打印復印材料等。

3、文書、檔案室管理。協助辦公室主任進行各種通知、文件、會議記錄整理入檔；草擬綜

合性文件和報告、通告、通知等文字工作及送文件至各級領導，簽收文件；協助完成各領導會議發言稿。

4、辦公設備、辦公用品的管理。進行辦公用品的領用手續的辦理，保證辦公用品的正常發

放，同時催促采購物品的如數到庫。

5、企業文化的建設。協助辦公室主任做好年終表彰會的準備工作，包括先進個人、先進集

體的評選；年終表彰會主持人發言稿的擬定；表彰會場得的布置工作。協助辦公室主任做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作。

6、會議管理。協助辦公室主任做好會議室的設備管理；協助辦公室主任做好各種會議前得

準備工作。

7、外協工作。協助人力資源部的招聘工作及其它領導安排的工作。

行政工作是繁瑣的，小到復印、掃描、傳真、訂餐、送水、收發快件、訂閱報刊雜志、辦理車證、辦公設備維護，大到申請辦公用品及對其領用情況進行備案、文件整理與保管、租房、與外界溝通協調事務、裝修潔凈間??但每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，面對繁雜瑣碎的工作，在時間上，我盡量做到最快，在完成質量上，我盡量做到最好，爭取用最小的成本獲得最高的效益。

三、實習感受：

參加實習的兩個月時間里，我收獲得不僅僅是工作經驗，還有許多的朋友和更多寶貴的人生財富。

第一、我們要學會自己獨立，不養成依賴的習慣

第二、在物欲縱流的現代社會，要做到不隨波逐流，保持真我，堅持做自己。

第三、工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。

第四、營造良好的人際關系網，有助于你的工作順利進行。

第五、自己為自己的行為負責，要做一個敢于承擔責任的人。

第六、試著與同事分享自己的工作心得，分享工作成就，分享工作的快樂。

第七、要對自己有信心，相信別人能做的，自己經過努力也能做得到，要勇敢。第八、凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅強。

通過這次實習使我把所學的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟悉就業市場、了解社會現實、加強自身競爭意識，同時也發現了自己知識結構上的欠缺。這只是一個初步的嘗試，但對于我來說卻是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣更成熟的面對實際工作。在此感謝湖州師范學院行政管理系的老師們，感謝我工作過的錢鴻實業集團有限公司，感謝公司里的所有同事，感謝所有幫助過我的人們，我成長的每一步，都離不開他們的關心與扶持，謝謝他們。

這一段難忘的實習時光，將會永遠銘記在我的心里，為我一輩子的永恒的記憶。

四、實習公司性質：

合創地產機構hop-create是一家獨立的，專注于地產營銷的事業群。

合創以城市中高端精品住宅的全程企劃和銷售代理為核心，為國內品牌地產商提供市場研判、項目定位、產品優化、整合推廣、銷售代理等系統服務；并于杭州、寧波設立2 大旗下區域公司，覆蓋浙江及省外業務。至今，已為萬科集團、保利地產、華潤置地、錢江房產、貝利集團、中豪集團、新福集團、恒大房產等品牌房企提供全程營銷整合服務。同時，合創以控股模式設立杭州合盛行商業管理有限公司及杭州脈搏文化藝術策劃有限公司2大子機構，形成涵蓋商業地產專業咨詢顧問、招商及品牌公關策劃、執行的服務鏈。合創強調實效的策略研究和規劃、銳利的廣告創意和表達；并以豐富的實戰經驗和出色的執行，通過對地產價值資源的深度整合，為優秀地產企業提供更具競爭力及創造性的價值。

五、實習體會：

實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。通過實習，我感悟到不少。“在大學 里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。實習時更深刻地體會了這句話的含義。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手，而且認真觀察學習。任何工作任何崗位都應該認真細致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴 謹的工作態度。行政人事專員崗位需要經常與物質方面，人事方面打交道，經常要處理大量數據，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應該保持著嚴謹的工作作風。如果將這一工作作風聯系到企業當中，也可謂是企業文化的一大體現。講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。各項工作互相關聯，每一步都關系到整體結果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發揮每個員工的最大潛力。真正做到優劣互補，互相幫助，互相學習。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的最佳體現。總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

通過這兩個月的工作，我已發現了自己很多很多的問題，這些不足我都會想辦法盡量克服和改正，我希望自己每月都能進步,行政助理工作是我從事的第一份工作，是我職業生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，盡最大努力去適應這一崗位。

行政助理工作總結是我工作以來的第一份工作總結,這將是我職業生涯的一個起點,我對此也十分珍惜,認真仔細的對自我的工作進行一次詳細的分析,然后盡最大努力去做好這一工作.通過長達近兩個月以來的不斷學習,以及同事：領導的幫助,自己已完全融入到了這個大環境中,我的工作技能也有了明顯的提高,雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處,但應該說幾個月付出了不少,也收獲了比較多,自我也感到成長了,也逐漸成熟了。篇二：行政實習自我鑒定

行政實習自我鑒定

時間飛逝，為期短暫的學籍科實習生活即將結束，作為實踐主體--感覺到非常的充實，回首走過的路程，感慨頗多，并作出如下總結：

1、態度端正：作為實習生就是要鍛煉，不懂的要問要學，能吃苦耐勞，不管干什么工作都要認真，認真了才能干的好，踏踏實實履行自己的執行力。在學籍科我不但看到了老師們的和睦相處，更看到了她們對工作的認真態度。各個老師都有明顯的分工，曹科負責科內全面工作，起草有關文件，負責學生的轉學退學等特殊情況;潘老師負責技術性質的工作，凡是與學生掛鉤的電子方面的事情都需要潘老師的幫助;龍老師負責成績，學位證書和畢業證書。各位老師分工上有合作，合作上有分工的工作模式，讓我學會了工作要體現效率就要有分工有協作，同時也讓我領會了學籍科工作態度認真獨有的風范。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，對學生老師是一個服務體，學生需要幫助的時候，作為老師要有耐心和熱情，這樣才能取得學生的好評。對學生老師也是一個敬愛體，大多數學生都對老師有一種敬仰的感情，學(生辦事難免有不懂的地方，學生敬仰老師，老師愛戴學生，彼此間有了微笑才能舒心的迎接每一天。認真對待學生的同時，我也認真向辦公室的老師們學習，具體收到的任務辦穩、辦好，做錯的要虛心接收教導，只有這樣才能有進步，才能讓自己的實習有意義。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西做好的時候可以更好的鍛煉自己，無論哪個老師需要幫忙，我都很樂意。對我來說，做每一件事情都是一種學習。

4、角色要轉變：以前一直是作為學生得到老師們的服務，在這實習我是作為老師來幫助學生，從學生到老師這種角色的轉變，讓我真正體會到了作為老師的辛苦和幸福，同時這種轉變也使我內心角色發生了改變，意識到我馬上也要走進社會，走進工作族。

總之，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。實習拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野，增長

了才干。社會和學校一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到桂中紙業有限公司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我對我的實習工作做一個自我評價。

在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。

開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。

作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要 “分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。

實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。

這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去!時光匆匆,為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴,有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下,我在收獲業務技能的同時,內心也經歷著微妙的成長。篇三：行政助理實習總結

見微知著 審思慎行

——行政助理實習心得

（2011級 移動通信專業2班xxx）2011年1月13日至2月23月，我有幸進入集美物業管理有限公司進行為期一個月的實習實踐，相對于我之前的學習生涯，這對我來說算是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始了一段與以往完全不同的生活。在這一個月多實踐學習中，使我慢慢的完成了從學生向社會人的轉變，使得我開始以社會人的視角去審視自己的能力，雖然時間不長，但還是學會了很多的東西，基本實現了從學生向“半社會人”的轉變。也只有經歷了工作的艱辛，才深刻理解到生活的不易，理解了父母工作的辛苦，同時也見識了個性各不相同的社會人，重塑了自己為人處事的能力與作風。不論怎樣，此次短暫的社會實踐對于我來說，都是一次能力的提高與升華。

就我個人真實感覺而言，從學校到工作單位，對我來說是一次大型的環境轉變，身邊所接觸的人和事物也都發身了巨大的改變。舉個最簡單的角色轉換例子，學校的老師，變成了公司的老板或是單位的領導；身邊的同學們也變成了共事的同事，而且為人處世之道也與在學校時全然不同。而我所需要做的，就是去處理好所有新鮮的關系，不論是公司同事還是業主的關系，每一個我都需要去小心維護。在實習期間，每一天都要在規定的時間內準時上班，工作期間要認真準時的完成分配給自己的每一個任務，做任何事情都要有板有眼，絕對不能敷衍了事，特別像我進行的工作會與小區業主有關系，更是不能出現一丁點的紕漏，如果服務不到位，就會使公司遭到業主投訴，產生的后果絕對不可能是我一句簡單的對不起或是一紙簡潔的道歉書能夠解決的。

在這個略顯突兀的轉變中，開始的時候，我經常會感到彷徨、迷茫、甚至是無奈，無法馬上適應新的環境，更甚者有時候不能很好的處理好這樣的狀況而遲遲進入不了工作狀態，因而導致了同事間的不滿和猜疑，也許就是因為有了這些原因，使得我在實習之初看不慣企業之間的殘酷競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語，也在很多時候覺得自己沒有受到領導的重視，所以分配到的活計也是無關緊要的，自己的提議或工作也不會得到老板的肯定。然而真正做不出業績的時候，又會承受來自個方的壓力，而且還很容易受到老板和同事的嘲諷，這樣一來，更容易讓未經歷過大風大浪的我喪失自信心。每當這個時候，就很懷念在學校的時光，每日也只是很輕松的上上課，同學間互相聊聊天，那種感覺，確實很愜意，可是人總得長大，所以不論社會再怎樣殘酷，我也得咬緊牙關去適應它，而且常言道：生活總是美好的。或許換個角度，我們就會發現，工作，其實也是一種享受。

不過說句實話，在入學的這段時間里，我感覺自己學到的不是更多的知識，而是學會了一種叫做自學能力的技能。使得參加工作后的我發現，其實課本上所學到的理論知識用途很小，甚至根本就用不上，之前的學習最多只是提供了一種基礎的理論呢支撐，更多的知識還是需要我們從實踐中得到。在此次實習實踐中，我的主職務應該算是行政助理，總之就是拼命服從指揮就對了，不過在服從命令的同時，也增加了大量其他知識的學習，特別是像文案寫作、辦事辦會的能力，比如公司有業績了，需要負責書寫簡報，從正面角度宣傳公司，提升公司在業主心中的形象；或者年末的時候，公司為了加深與業務的感情與聯系，需要組織舉辦一系列的小活動來邀請業主參加，這個時候，不論是座談會還是小活動，都需要我協助辦理一系列的工作，而這些工作就是對辦事能力及工作細心度的高度考驗。也許在外人看來，一個小小的會議或者活動就是

召集、開會、總結這么簡單，可是經歷過之后才發現，哪怕是在小的會議，都需要全身心的去投入，從開始的通知起草、通知發放、參會人員信息回收、會議議程設計、會議賓客坐席安排、會議鮮花及水果采購、會后總結及會后簡報的出版，等等一系列的繁瑣過程都在考驗這我的承受力。我深知，辦會這些事情，是最體現一個公司細致程度的。如果成功，也許業主并不一定感覺的到，但是如果有些地方做的不好，是會被很快批評出來的，那么會議的目的就沒有達到，反而適得其反。不過正是如此，因此對于會務結束之后所得的收獲和所受的表揚，我還是有些小小的自豪感。

當然，我的職務是行政助理，那么，就意味著應該像公司的保姆一樣，學會處理公司的各種繁瑣的小問題。平時接觸最多的就是電腦，在面對電腦的時候，我的身份就轉化為文案了，因為我不僅要處理文件，也要參與修訂，所以文案工作也不能小覷，只是所學的計算機專業知識在這個工作崗位上似乎也沒能很好的發揮它的作用，不知該說是可惜呢，還是沒用對地方？ 當然，行政的另一個職責就是上傳下達，復印文件自然也是必不可少的。復印機在生活中可以說是常見又常用，也可以說常見但不常用，可是大多數人都只片面的知道它很大，別的功能可能就不夠了解了。其實除了復印外，它的功能也是挺多的，而且操作也并不似我們想象的那么復雜，相反的，還能在裝訂文件時節省大量的人力，可以說是一個不錯的輔助工具，我也因為實習關系又學會了這項新技能而感到高興。當今社會，是個信息爆炸的時代，知識更新的太快，光靠原有的一點知識肯定是行不通的，我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習積累，遇到不懂的地方自己先想方設法解決，實在解決不了就得像會的人虛心請教，只有跟得上時代進步的人，才不會被社會所淘汰。此次實踐除了技能知識的學習外，最重要的一點就是要學習為人處世，這意味著將與更多形形色色的人打交道。然而職

場的險惡，同事間的是非，不親身感受，還真是不知道，原來它是那么的讓人不寒而栗。我想身處這樣的環境中，我只能謹言慎行，少說話，多做事。希望這么做多少可以讓我遠離一些不必要的爭端和矛盾。

但是由于職場間存在著利益關系且又工作繁忙，因此在大部分的時間里同事不可能像同學一樣對你噓寒問暖，但是幸運的是，我自我覺得我還是遇到了很友善的同事了。也許同事就是自己的一面鏡子，我怎么對待他們，他們也會怎么對待我。在進入社會前，常常聽說冷漠的同事是如何的讓人心涼，經常聽說笑里藏刀、勾心斗角不擇手段的恐怖同事事件，幸運的是，我自己并沒有遇到。但是我覺得，這樣的人畢竟是屬于少數的。我們在工作的時候只要努力堅持自己的原則，相信，領導的眼睛總會是雪亮的。畢竟，愚蠢的人是很難成為一個公司的獨裁者的。而和同事之間，相信付出總有回報，沒有一個人是天生的壞人，也沒有一個是天生的鐵石心腸，但是對于不遵守原則的人，還是應該謹慎對待。

一個月的實習期，一晃眼就過去了，最深刻的體會就是現實跟書本的巨大差異，一件簡單的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。尤其通過此次行政助理之職的實習，使我學會了辦文辦會，為人處事，培養了我見微知著、審思慎行的習慣，更使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，在實踐中積累了各方面的工作經驗，為不久之后正式步入社會的自己，做好一個萬全的充足準備。