第一篇：修文縣第二中學創四優匯報材料

修文縣第二中學創“四優”學校工作

匯

報

材

料

2012年9月

修文縣第二中學創“四優”學校工作

匯報材料

修文縣第二中學創辦于1971年，是縣級大型一類初級中學之一。學校占地面積15521平方米，校舍建筑面積10001平方米，有35個教學班，學生2152人。學生宿舍可容納300多名住校生，學生食堂設備先進，服務一流。學校建立了現代遠程教育接收站、校園寬帶網，理化生實驗室、圖書室、計算機網絡教室，多媒體教室（2間），美術室、音樂室、工會活動室等輔助設施。

目前，學校教職工102人，專任教師101人，具有高級教師職稱6人，中級職稱44人，教師學歷達標率100%，其中市縣級骨干教師6人，校級骨干教師10人，獲市縣級優秀教師、師德標兵15人次。

創建“四優”學校是我校近期的重要工作，打造優美的教學環境，是學校一直高度重視的中心工作之一；為學生提供優質的教育服務是學校一直的追求；優異的教學業績是對教師辛勤工作的肯定；學生成績尤其是中考成績一直穩居全縣第一。上學期，學校制訂了創“四優”學校實施方案，保障創“四優”工作有序進行。現將工作總結如下：

一、建章立制，落實責任

我校首先成立了以朱有剛校長為組長，副校長楊黔輝為副組長，朱興忠、晏家平、雷芳、楊林、唐亞新、明永健、陳會、梅錄全等處室主任為成員的創建“四優”學校領導小組，由校長直接負責。

二、理清思路，扎實工作

我們根據“四優”學校的要求，理清思路，扎實開展以下工作：

1.打造優美的校園環境

良好的校園環境，對學校的教育教學工作起到很大的促進作用。自上學期以來，學校克服多重困難，配合完成對老教學樓的改造，新學期伊始，學校籌措資金，購進1500余套新桌椅、100余套教師辦公桌，大大改善了學校辦學條件及教師辦公環境。下一步，我們將根據學校現狀，完善教學設施，完成學校實驗室、微機室、圖書室及各種活動室的建設，同時著力打造學校校園文化建設，結合修文二中的辦學思想、辦學理念及宗旨，營造具有二中特色的校園文化氛圍，爭取讓學校的一花一草、一木一石變得靈動生氣，處處彰顯文化，時時教育學生。

2.提供優質的教育服務

“顧客就是上帝”。新時期，學校是新興的服務行業，生源及教學質量是我們的生命線，為此，在學校的大力倡導下，教師們轉變教學觀念——把為學生提供最優質的服務作為己任。于是，學校涌現了如徐瑤、代忠易、王麗莎等教師中午不下班，在教室或辦公室輔導學生的感人場面，致使多數學生慕名而來，要求就讀二中某教師所教班級；更有生病休假的何秀蘭老師，病情剛剛好轉就來學校看望學生，還經常關心學生的學習情況，并為他們解惑答疑，導致很多學生看到何老師的身影，便會蜂擁而至，噓寒問暖。能贏得學生如此之愛戴，實乃教師的一大欣慰，同時也是我們教師提供的優質服務所致。

3.爭取優異的教學業績

“工欲善其事，必先利其器。”二中之所以能有如此優異的教學業績，與學校注重教師業務能力的培養密不可分。首先，我們注重新老教師的傳、幫、帶，老教師不惜將自己的教學經驗、教學技能對新教師傾囊相授，新教師也不甘落后、刻苦鉆研，努力提高自己的業務能力；其次，學校狠抓師德師風、教師業務能力培養，促進大部分青年教師在工作中迅速成長。由此，我校朱有秀、朱興忠、楊林等多名教師的教育教學論文分別獲獎；陳朝云、陳凱等教師在貴陽市教師優質課評比中分別獲二等獎、三等獎；楊黔輝、楊林、唐亞新等教師指導的學生在各級物理競賽中獲二、三等獎。

4.保障優異的學生成績

“一分耕耘，一分收獲。”修文二中的老師付出了艱辛的勞動，同時也獲得了喜人的成績。近年來，我校中考成績一直居全縣第一，其中500分以上人數占全縣近50%，且各屆中考狀元均出自我校。當然，學校不僅關心學生的成績，也關注學生的全面發展。我們在培“優”的同時，也不忘助“困”：學校對學困生、留守兒童、單親家庭子女等特殊學生，實行一對一的幫扶制度，讓他們感受到學校這個大家庭的溫暖、感受到教育制度的公平。

三、查缺補漏，看清不足

成績固然喜人，不足依然存在。我們的校園文化建設有待進一步加強，部分學科教師的業務水平有待進一步提高，學校的激勵機制有待完善。

通過開展創建“四優”學校活動，我們做了一些工作，其中包括

一些有益的嘗試，并取得了一定成績。學校環境、辦公條件得到改善，教師的服務意識增強，教師的業務水平進一步提高，學生成績穩步增長，但我們將把創建“四優”學校的各項要求內化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質固定下來，并要長期堅持下去，把創建活動不斷推向深入，以此推動學校各項工作的全面進步、發展，為爭創、建設“四優”學校而加倍努力！

2012年9月

第二篇：中學四創工作總結

中學四創工作總結

根據縣教育局關于創建四創工作要求，我校認真、扎實地開展了創建工作。通過創建活動的開展，提升了學校的辦學品位，推動了精神文明建設，創建工作取得階段性成果，逐漸贏得了師生、家長及社會的一致好評。現就此方面所做的工作總結如下。

一、加強組織領導

為了切實開展四創工作，學校成立了以校長為第一責任人的“四創”工作領導小組，領導小組成員職責分明，聯系緊密、目標明確。加強對創建工作的組織領導、監督實施，確保創建工作扎實有效的進行。

二、制定工作方案

我校將四創工作納入重要議事日程，活動伊始，同時召開全體師生動員會，統一思想，提高認識，明確“四創”活動的重要性、必要性，充分認識到創建工作是提升學校的辦學品位，推動精神文明建設，促進學校健康發展、和諧發展、可持續發展的需要;是創建平安校園、和諧校園的需要;是辦人民滿意教育、創人民滿意學校的需要。號召廣大師生積極投入到創建活動中去。

三、具體工作措施

1、轉變常規觀念，強化服務意識

學校是培養人才的地方，一切工作必須以教學為中心，以學生的健康成長為目的，后勤要為教學服務，為師生服務。把寢室、食堂作為一個德育教育的陣地，適時對學生進行教育，培養學生良好的飲食、衛生及生活習慣。

2、堅持以人為本，規范管理制度

學校對后勤工作人員定期進行紀律管理、業務知識、行為規范等方面的培訓，奉行“崗位是我家，管理靠大家”，人人當主人，當管家的管理理念，培養愛生敬業意識。同時也積極聽取職工們的意見，努力改善他們的工作環境，提高他們的工資待遇。在規范了人的思想觀念的基礎上，我們進一步嚴格各項管理制度，制訂了從采購到食物加工，銷售給學生及貯存的全流程管理制度，預防食物中毒管理辦法，應急事故的申報、處理、責任追究制度等。同時，我們對食堂工作人員的每個崗位都制定了相應的崗位責任制，并與每位員工簽訂安全衛生責任狀。用制度保障各項工作井然有序，順利推進。

3、規范寢室管理，爭創文明寢室

在寢室管理上，我們制定了學生寢室管理制度、文明寢室評比制度，將寢室的安全、紀律、衛生、內務整理、財產保護等納入到班級量化考核中，要求宿舍干干凈凈、床鋪平平整整、被褥方方正正、用品整整齊齊，采取一日一量化、一周一講評、一期一總評，定期張榜公布或通報，以便于學校、政教處、班級、學生及時掌握情況，及時整改。一種班班爭創文明寢室、人人爭當文明學生的良好風氣已經形成。

學生寢室在注意管理育人的同時也注重服務育人，值周領導、值日教師堅持每天查寢巡邏，陪寢教師值班陪寢，要求他們上既當管理者，又是服務者。一切為學生著想，為學生學習、生活、安全著想。對宿舍安全衛生、內務整理負責督查，如發現有內務整理不達標的，引導和幫助學生整理。發現有的寢室未關上門窗，便一一幫學生關好，并把學生晾曬的衣服、鞋子、被子等及時的收進寢室。同時注意學生的身體健康情況，把生病學生及時通報給班主任或送往醫院就診。

4、栽花種草植樹，綠化美化校園

在創建綠色生態校園方面，我們在學校經費緊缺的情況下，不惜花費人力、物力、財力。

以上是我校在“四創”活動中做的一點微不足道的工作，離黨和人民的要求相距甚遠。總之，“四創”任重而道遠，我們將舉全校之力，著力打造安全文明學校、綠色生態學校、人民滿意學校。

第三篇：第二中學匯報材料

修文縣第二中學

學校“道德講堂”和“班級道德講堂”建設

匯 報 材 料

為切實加強“未成年人思想道德建設”，根據上級文件精神、結合我校實際，我校開展了形式多樣、內容豐富的道德講堂活動。現將本項活動的開展情況，作如下總結：

一、領導重視分工明確

為了認真落實道德講堂的各項工作任務，學校成立了以校長為組長、其他校級領導為副組長、中層為組員的道德講堂領導小組。制定了道德講堂工作計劃。德育處為全校道德講堂的負責部門和資料收集整理部門。

各班班主任老師為本班道德講堂的負責人，力足班會課，選取有針對性的主題，開展班級道德講堂工作及環境氛圍的營造工作。各科任教師根據本學科特點，采用學科德育滲透和“碎片化時間德育管理”兩種形式，對學生開展道德教育，使道德教堂與常規教學相結合。德育處以國旗下演講為主陣地，與學校道德大講堂聯手開展了針對全體師生的道德講堂工作。

二、形式多樣內容豐富

1、國旗下演講激情昂揚

國旗下演講內容分為愛國篇——主要圍繞十八大的順利召開、中華民族精神、民族氣節和優秀傳統美德，以提高全體師生的道德修養和文明素質為宗旨。

2、開展“道德講堂”亮點紛呈

我校根據學校實際情況，加強學校“道德講堂”的建設，設置了專用“道德講堂”教室，安排專人管理。我校在“道德講堂”建設中，組成了以校長為宣講員，德育主任為主持人，德育副主任為聯絡員的一體化模式。“道德講堂”實行先安排課程，再安排宣講員宣講的教學模式，在課程安排中，力求實效性，主要從學生的“道德”入手，狠抓學生的思想道德建設，讓學生親身體會宣講員所講的道理，促使我校的“道德講堂”再上一個新的臺階。

3、班級德育主題鮮明

各班的思想道德講堂主題鮮明、內容豐富、形式多樣、儀式規范、扎實有效。班級道德講堂內容涉及紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育、安全教育、世界觀、人生觀、價值觀等，這些教育使學生懂得成人是成才、成功的前提和條件。

總之我校的思想道德講堂工作領導重視、形式多樣、實效顯著。但與上級部門的要求與各級領導的期望還有一定的差距，相信在縣教育局的指導下、在縣文明辦的的督促下、在各部門的關心下我校的道德講堂工作一定會取得更大的進步！

修文縣第二中學

2013年12月25日

第四篇：開展“四創”活動匯報材料

我校是石龍鎮羅橋山區農村的一所中心完全小學，所轄七個行政村小學階段的義務教育，服務半徑15余公里。現有在校學生316人（其中幼兒園78人），8個教學班，在校食宿學生170人。教職工27人，校園占地面積21000平方米，校舍面積4680平方米。

根據縣教育局關于創建“放心食堂”“文明寢室”、“放心超市”、“綠色生態校園”的工作要求，我校認真、扎實地開展了創建工作。通過創建活動的開展，提升了學校的辦學品位，推動了精神文明建設，創建工作取得階段性成果，逐漸贏得了師生、家長及社會的一致好評。現就此方面所做的工作匯報如下。

一、加強組織領導

為了切實開展“放心食堂”“文明寢室”、“放心超市”、“綠色生態校園”的創建工作，學校成立了以校長為第一責任人的“四創”工作領導小組，校長田桂軍任組長，工會主席邵中華任副組長，黎生茂、萬輝、柳正華、文典福為成員，領導小組成員職責分明，聯系緊密、目標明確。加強對創建工作的組織領導、監督實施，確保創建工作扎實有效的進行。

二、制定工作方案

我校將四創工作納入重要議事日程，活動伊始，制定了切實可行的《羅橋小學創建“放心食堂”“文明寢室”、“放心超市”“綠色生態校園”活動方案》，同時召開全體師生動員會，統一思想，提高認識，明確“四創”活動的重要性、必要性，充分認識到創建工作是提升學校的辦學品位，推動精神文明建設，促進學校健康發展、和諧發展、可持續發展的需要；是創建平安校園、和諧校園的需要；是辦人民滿意教育、創人民滿意學校的需要。號召廣大師生積極投入到創建活動中去。

三、具體工作措施

1、轉變常規觀念，強化服務意識

學校是培養人才的地方，一切工作必須以教學為中心，以學生的健康成長為目的，后勤要為教學服務，為師生服務。為了創建““文明寢室”、“放心食堂”、“放心超市”，學校領導班子在后勤的管理目標和服務方向上進行了定位，并高度統一。歸納起來就是“三個服務”：即服務教學、服務師生、服務育人。把寢室、食堂作為一個德育教育的陣地，適時對學生進行教育，培養學生良好的飲食、衛生及生活習慣。

2、堅持以人為本，規范管理制度

學校對后勤工作人員定期進行紀律管理、業務知識、行為規范等方面的培訓，奉行“崗位是我家，管理靠大家”，人人當主人，當管家的管理理念，培養愛生敬業意識。同時也積極聽取職工們的意見，努力改善他們的工作環境，提高他們的工資待遇。在規范了人的思想觀念的基礎上，我們進一步嚴格各項管理制度，制訂了從采購到食物加工，銷售給學生及貯存的全流程管理制度，預防食物中毒管理辦法，應急事故的申報、處理、責任追究制度等。同時，我們對食堂工作人員的每個崗位都制定了相應的崗位責任制，并與每位員工簽訂安全衛生責任狀。用制度保障各項工作井然有序，順利推進。

3、嚴把進貨渠道，提高服務質量

學校要求食堂及超市采購員必須到持有經營許可證、衛生許可證的經營單位采購食品，并按照國家有關規定進行索證。采購場所應相對固定,以保證其質量。堅決杜絕“三無”產品、腐爛變質或過期產品進入校園。

工作人員對每天的菜要認真的擇、洗、切。發霉、變色的堅決不要，清洗過程仔細認真，不留異物，做好的菜要先吃，要與學生同吃。還要把每天的量盡可能地估計準確，每餐的菜賣完，盡量不貯存剩菜。學生中提倡吃飽、吃好、不浪費，“節約用水一點一滴，節約糧食一顆一粒”。

4、規范寢室管理，爭創文明寢室

在寢室管理上，我們制定了學生寢室管理制度、文明寢室評比制度，將寢室的安全、紀律、衛生、內務整理、財產保護等納入到班級量化考核中，要求宿舍干干凈凈、床鋪平平整整、被褥方方正正、用品整整齊齊，采取一日一量化、一周一講評、一期一總評，定期張榜公布或通報，以便于學校、政教處、班級、學生及時掌握情況，及時整改。一種班班爭創文明寢室、人人爭當文明學生的良好風氣已經形成。

學生寢室在注意管理育人的同時也注重服務育人，值周領導、值日教師堅持每天查寢巡邏，陪寢教師值班陪寢，要求他們上既當管理者，又是服務者。一切為學生著想，為學生學習、生活、安全著想。對宿舍安全衛生、內務整理負責督查，如發現有內務整理不達標的，引導和幫助學生整理。發現有的寢室未關上門窗，便一一幫學生關好，并把學生晾曬的衣服、鞋子、被子等及時的收進寢室。同時注意學生的身體健康情況，把生病學生及時通報給班主任或送往醫院就診。

5、栽花種草植樹，綠化美化校園

在創建綠色生態校園方面，我們在學校經費緊缺的情況下，不惜花費人力、物力、財力，在原有基礎上投入資金10000多元，修建了4個大花池約120平方米，栽種色塊苗木1000余株，種植成林樟樹60多棵。目前校園綠化完成率在90%以上，綠化覆蓋率68%以上。

以上是我校在“四創”活動中做的一點微不足道的工作，離黨和人民的要求相距甚遠。我們的學生食堂、學生宿舍都是6、70年代的老房子，非常陳舊，需拆除重建。目前已納入校安工程的規劃之內，若能立項建設，我校的“四創”工作一定做的更好，那時一定是“四創”先進學校了。還有綠色生態校園建設還要用一到兩年的時間逐步完成師生生活區的綠化美化。總之，“四創”任重而道遠，我們將舉全校之力，著力打造安全文明學校、綠色生態學校、人民滿意學校。

第五篇：第二支部四強四優總結

第二支部開展“四強四優”活動

工 作 總 結

進入2011年，第二黨支部牢牢圍繞公司的經營生產任務，按照公司黨委黨建工作思路，按照黨委“關于開展爭創‘四強四優”活動實話方案，帶隊伍、抓基層、打基礎，創新黨建工作思路，在公司各基層黨組織和廣大黨員中開展了創建四強四優活動，為帶領基層黨組織和廣大員進一步挖潛增效，奠定堅強的政治和組織保障。

一、鑄造四強四優基層黨組織和黨員隊伍，為企業跨越發展提供政治和組織保障。

按照公司黨委要求，第二黨支部廣泛開展政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強的四強黨組織活動；廣大黨員圍繞爭做政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優的四優黨員目標，結合課題攻關、爭當技術能手、挖潛增效標兵等活動的開展，學業務、鉆技術、練技能，帶頭勇挑重擔，帶頭真抓實干，帶頭創新，廣大黨員發揮模范帶頭作用，帶動和影響職工群眾積極性、主動性、創造性的發揮，促進企業各項任務目標的完成。

二、基層特色主題實踐，推動黨建工作創優創新。按照公司黨委的統一部署，各黨小組根據生產實際，創新黨建工作思路，開展了豐富多彩的特色主題活動。生產單位進一步鞏固現有的如黨員先鋒崗、黨員先鋒班組、黨員身邊無事故、無違章、黨員責任區，積極拓展新的活動載體，扎實開展好黨員小改小革、提合道化建議降本增效等活動，促進四強四優活動的深進開展，營造社區健康向上的文化氛圍。

三、全面引進考核機制，使黨建工作績效考核進一步量化。

四強四優黨建工作考核評價全面納進公司經濟責任制考核，建立以關鍵績效指標為中心的黨建工作考核評價體系，各基層黨組織黨建工作進一步得到量化，更具操縱性，黨建工作評價以自我評價和組織評價相結合，每季度進行一次，并及時對黨建工作考核的好辦法，好經驗進行總結。績效化考核的推行，使黨建工作真正起到了促進和引領經營生產工作的作用。

2011年是xx大發展的一年，第二支部大力開展爭創四強四優活動，為公司在新形勢、新出發點上開展黨建工作賦予了深刻的內涵，為黨建工作創新注進了不竭的動力。相信在公司黨委的領導下，在公司各基層黨組織和廣大黨員的共

同努力下，第二支部黨建工作必將煥發新的生機和活力，為公司跨越發展提供強有力的支撐。

第二黨支部

2011.11.25