第一篇：九年級中考模擬考試試卷分析總結與反思[本站推薦]

九年級中考模擬考試試卷分析總結與反思河溜中學

在懷遠縣教育局的統一安排下，在河溜學區的統一組織下，我校于5月3~5日組織了九年級中考模擬考試。這次考試，對九年級學生具有十分重要而又現實的意義。它是本屆學生第一次摸底統一考試，新的老師組合、新的目標分解；考試的結果能讓我們更充分的了解學生的實際情況。通過這次模擬考試有助于我們了解自己的教學情況，從而有的放矢的組織教學，確保各級各類目標的完成。

本次考試由教育局統一組織命題。按中考要求設置為七科，總分750分，從各科老師分析來看，老師們普遍對試卷的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎，難宜適中，比較適宜大部分學生完成。能夠起到模擬中考的作用，但也存在少數科目陳題較多，區分度不大，總體來講仍不失為一份高質量的試卷。

考試，是一種復雜的活動，經過設計、命題、施考、評卷等多個環節的運作，得到了它的結果。那么這個結果的質量如何，就必須要進行考試質量的分析。

進行考試質量的分析，通常運用分析試卷的形式進行。它的意義在于：通過進行考試質量的分析，如實地評價考試質量的好壞，以便總結經驗、發現問題，為改進教學工作提供依據。并同時通過發現考試中的問題，積累成功經驗，為提高今后考試工作的質量奠定基礎。進行考試質量分析，通常情況下，應先做一些數據統計。而這些數據可以是整體的，也可以是抽樣的。對各個班的任課老師來講，他

需要統計的就是某一個班的抽樣數據。而這些數據應該包括平均分，標準差，各小題得分率，各分數段人數，優秀率，良好率，及格率等等。

這次考試總的來看還可以，我校的最高分為610分，但橫向與雙溝、燕集、唐店等各兄弟學校相比仍存在明顯差距。現在我就造成學校教學質量不高的原因及下一階段應對策略談點自己的認識，供大家批判。

決定一所學校教學質量高低的因素是人。是教師、學生、家長，還有學校領導。

一、眾所周知，教師是學校教學活動的組織者和實施者，對一所學校教學質量的高低具有決定性作用，然而這些年，教師的職業倦怠思想比較嚴重，表現為：心浮氣躁，嘮嗓滿腹，工作缺乏耐心，行為功利，事業的成就感下降。越來越多的教師把教書育人這一太陽底下最偉大、最光輝的事業變成了自己混工資，養家糊口的職業，而不是事業。這種職業倦怠思想的存在對于教師工作積極性和無私奉獻精神的影響和消弱是任何一位教育管理者都不容忽視的問題。一所學校要談教學質量的提高，重視和解決教師職業倦滯思想是一個關鍵問題。

二、學生狀況：河溜中學學生一是差生面大，七、八、九年級差生面大，每次學區總是倒數。這也與私立中學招生有關，好學生被他們挖走了，留下的學生基礎差，厭學、逃學、輟學現象比較嚴重。二是從整體上看，現在學生學習態度、吃苦精神、心理品質、智商、情

商都普遍存在較為明顯的問題。學習困難的學生，心理不健康的學生越來越多。這一現狀既反映出我們整個大教育的失敗，同時也直接影響和決定著學校教學質量的進一步提高。

三、至于家長問題，大家普遍都有一種感覺，如今的家長們對教育的認同，支持的力度發生了很大變化，許多家長是抱著一種挑剔的眼光、責難的心態在對待學校、老師和教育。對他們的孩子你教好了是應該的，教不好，那都是你老師的過錯，是你老師無能、學校無能。在尋求家長配合學校的教育工作出現新情況。甚至出現了家長到學校找老師要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他們的孩子交作業，學生遲到，不要批評，考試不參加，也莫說他們等等。所以要提高教學重量，家長的因素不能不考慮，三結合教育問題面臨新挑戰。

四、教學管理是我校教學質量下降的重要原因。教學管理的理念、管理的手段、管理的措施與學校校情的要求還存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影響了學校的發展和教學質量的提高。

我在這里思考分析這些原因，不是為了找客觀、推御責任，而是為了尋求解決問題的辦法。所以，對于影響學校教育教學質量的家長態度、社會對教育的認識問題學校無力改變。要說有辦法改變，唯一的辦法只能是你用一流的管理，一流的質量去獲得社會的認同，家長的支持。至于學生的態度問題、習慣問題、能力問題、方法問題、心理問題那也只能靠老師的工作去轉變，所以，我認為，要提高學校教

學質量重點和突破口是：第一加強學校管理，第二重視教師隊伍建設。所以對于后一段時間的教學工作提出如下建議：

1．進一步強化班級管理，營造學習氛圍。

向管理要效益，不能成為一句空話。在后面一個多月的時間里，我們班主任嚴格班級管理，一是要制定強硬措施，利用鐵的紀律，杜絕違紀事故的發生。二是要勤跟班，增加到班次數，深入教室、寢室多了解學生的情況，注意學生動態。三是要制定積極有效的激勵機制，引導學生自主學習，獎優罰劣，營造好的學習氛圍。

2．樹立目標意識，增強工作責任感。

本學期，我們進行了三次月考，每次考試都進行了認真的分析。在今后，學校的任何一次考試都要認真分析評價，老師們從目標上可以看到，要想完成這一目標。任務是非常艱巨的，但是只要我們每一位老師盡職盡責。做到齊心協力，團結一致，完成班級目標，年級目標也不是一個夢想。如果我們老師們連正常上課的時間都難以保證，課堂效率又如何提高。班級管理出現混亂也就在意料這中了。本著對學校、對年級、對自己負責的態度。我們請老師們將更多激情投入到教學工作中，用自己的實際行動證實，無愧于人民教師這一神圣的稱號。

3．加強學法指導，完善治偏工作。

通過對各班單科，總分成績分析，我們清醒的看到，分數不高，偏科現象突出，已經嚴重影響了學生總分的提高，在上次質量分析時。我們提出了治偏的要求。有些班級已經很好的落實了。這次我們仍將此

作為后段工作的重中之重。大鍋飯解決不了治偏問題。所以希望老師們在教學中多加強學法指導，對偏科學生適當傾注，特別優秀的學生不妨開點小灶，一是可以增強學生的自信心，二是可以解答疑難，有時候就是幾個疑難的解決。可以令學生毛塞頓開，由劣轉優。成績不好一定有原因，但成功也需要方法。我認為成功最最主要，最最快捷的方法就是學習成功者。今天就是最好的機會，我們一定虛心學習成功者的管理經驗，像成功者一樣去思考，像成功者一樣去決策，像成功者一樣去行動。

老師們，同學們，模擬考試已經過去，距離九年級畢業升學考試也只有短暫的一個多月了。讓我們用自己的實際行動，為圓滿完成學校目標，實現個人理想而奮斗吧！

第二篇：九年級中考模擬考試試卷分析總結與反思

九年級中考模擬考試試卷分析總結與反思

河溜中學

在懷遠縣教育局的統一安排下，在河溜學區的統一組織下，我校于5月3~5日組織了九年級中考模擬考試。這次考試，對九年級學生具有十分重要而又現實的意義。它是本屆學生第一次摸底統一考試，新的老師組合、新的目標分解；考試的結果能讓我們更充分的了解學生的實際情況。通過這次模擬考試有助于我們了解自己的教學情況，從而有的放矢的組織教學，確保各級各類目標的完成。

本次考試由教育局統一組織命題。按中考要求設置為七科，總分750分，從各科老師分析來看，老師們普遍對試卷的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎，難宜適中，比較適宜大部分學生完成。能夠起到模擬中考的作用，但也存在少數科目陳題較多，區分度不大，總體來講仍不失為一份高質量的試卷。

考試，是一種復雜的活動，經過設計、命題、施考、評卷等多個環節的運作，得到了它的結果。那么這個結果的質量如何，就必須要進行考試質量的分析。

進行考試質量的分析，通常運用分析試卷的形式進行。它的意義在于：通過進行考試質量的分析，如實地評價考試質量的好壞，以便總結經驗、發現問題，為改進教學工作提供依據。并同時通過發現考試中的問題，積累成功經驗，為提高今后考試工作的質量奠定基礎。進行考試質量分析，通常情況下，應先做一些數據統計。而這些數據可以是整體的，也可以是抽樣的。對各個班的任課老師來講，他需要統計的就是某一個班的抽樣數據。而這些數據應該包括平均分，標準差，各小題得分率，各分數段人數，優秀率，良好率，及格率等等。

這次考試總的來看還可以，我校的最高分為610分，但橫向與雙溝、燕集、唐店等各兄弟學校相比仍存在明顯差距。現在我就造成學校教學質量不高的原因及下一階段應對策略談點自己的認識，供大家批判。

決定一所學校教學質量高低的因素是人。是教師、學生、家長，還有學校領導。

一、眾所周知，教師是學校教學活動的組織者和實施者，對一所學校教學質量的高低具有決定性作用，然而這些年，教師的職業倦怠思想比較嚴重，表現為：心浮氣躁，嘮嗓滿腹，工作缺乏耐心，行為功利，事業的成就感下降。越來越多的教師把教書育人這一太陽底下最偉大、最光輝的事業變成了自己混工資，養家糊口的職業，而不是事業。這種職業倦怠思想的存在對于教師工作積極性和無私奉獻精神的影響和消弱是任何一位教育管理者都不容忽視的問題。一所學校要談教學質量的提高，重視和解決教師職業倦滯思想是一個關鍵問題。

二、學生狀況：河溜中學學生一是差生面大，七、八、九年級差生面大，每次學區總是倒數。這也與私立中學招生有關，好學生被他們挖走了，留下的學生基礎差，厭學、逃學、輟學現象比較嚴重。二是從整體上看，現在學生學習態度、吃苦精神、心理品質、智商、情商都普遍存在較為明顯的問題。學習困難的學生，心理不健康的學生越來越多。這一現狀既反映出我們整個大教育的失敗，同時也直接影響和決定著學校教學質量的進一步提高。

三、至于家長問題，大家普遍都有一種感覺，如今的家長們對教育的認同，支持的力度發生了很大變化，許多家長是抱著一種挑剔的眼光、責難的心態在對待學校、老師和教育。對他們的孩子你教好了是應該的，教不好，那都是你老師的過錯，是你老師無能、學校無能。在尋求家長配合學校的教育工作出現新情況。甚至出現了家長到學校找老師要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他們的孩子交作業，學生遲到，不要批評，考試不參加，也莫說他們等等。所以要提高教學重量，家長的因素不能不考慮，三結合教育問題面臨新挑戰。

四、教學管理是我校教學質量下降的重要原因。教學管理的理念、管理的手段、管理的措施與學校校情的要求還存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影響了學校的發展和教學質量的提高。

我在這里思考分析這些原因，不是為了找客觀、推御責任，而是為了尋求解決問題的辦法。所以，對于影響學校教育教學質量的家長態度、社會對教育的認識問題學校無力改變。要說有辦法改變，唯一的辦法只能是你用一流的管理，一流的質量去獲得社會的認同，家長的支持。至于學生的態度問題、習慣問題、能力問題、方法問題、心理問題那也只能靠老師的工作去轉變，所以，我認為，要提高學校教學質量重點和突破口是：第一加強學校管理，第二重視教師隊伍建設。所以對于后一段時間的教學工作提出如下建議：

1．進一步強化班級管理，營造學習氛圍。

向管理要效益，不能成為一句空話。在后面一個多月的時間里，我們班主任嚴格班級管理，一是要制定強硬措施，利用鐵的紀律，杜絕違紀事故的發生。二是要勤跟班，增加到班次數，深入教室、寢室多了解學生的情況，注意學生動態。三是要制定積極有效的激勵機制，引導學生自主學習，獎優罰劣，營造好的學習氛圍。

2．樹立目標意識，增強工作責任感。

本學期，我們進行了三次月考，每次考試都進行了認真的分析。在今后，學校的任何一次考試都要認真分析評價，老師們從目標上可以看到，要想完成這一目標。任務是非常艱巨的，但是只要我們每一位老師盡職盡責。做到齊心協力，團結一致，完成班級目標，年級目標也不是一個夢想。如果我們老師們連正常上課的時間都難以保證，課堂效率又如何提高。班級管理出現混亂也就在意料這中了。本著對學校、對年級、對自己負責的態度。我們請老師們將更多激情投入到教學工作中，用自己的實際行動證實，無愧于人民教師這一神圣的稱號。

3．加強學法指導，完善治偏工作。

通過對各班單科，總分成績分析，我們清醒的看到，分數不高，偏科現象突出，已經嚴重影響了學生總分的提高，在上次質量分析時。我們提出了治偏的要求。有些班級已經很好的落實了。這次我們仍將此作為后段工作的重中之重。大鍋飯解決不了治偏問題。所以希望老師們在教學中多加強學法指導，對偏科學生適當傾注，特別優秀的學生不妨開點小灶，一是可以增強學生的自信心，二是可以解答疑難，有時候就是幾個疑難的解決。可以令學生毛塞頓開，由劣轉優。成績不好一定有原因，但成功也需要方法。我認為成功最最主要，最最快捷的方法就是學習成功者。今天就是最好的機會，我們一定虛心學習成功者的管理經驗，像成功者一樣去思考，像成功者一樣去決策，像成功者一樣去行動。

老師們，同學們，模擬考試已經過去，距離九年級畢業升學考試也只有短暫的一個多月了。讓我們用自己的實際行動，為圓滿完成學校目標，實現個人理想而奮斗吧！

第三篇：九年級思想品德第三次中考模擬考試試卷

龍里第三中學2016-2017學年第二學期第三次模擬考試

《思想品德》試卷

請考生注意：

1.請認真閱讀答題卡的“注意事項”，答案必須填寫在答題卡上。2.思品試卷共4頁。

3.《思想品德》為75分，文綜政史合卷考試時間共計為120分鐘，請同學們合理利用好各學科考試時間。

一、單項選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出最符合題意的答案填寫在答題卡相應的位置上。每題2分，共50分）。

1.2017年5月14日，國家主席習近平在人民大會堂舉行宴會并在國家大劇院舉行文藝演出，歡迎出席“一帶一路”國際合作高峰論壇的外方代表團團長及嘉賓。“一帶一路”國際合作高峰論壇的舉辦說明（）

①我國堅持對外開放的基本國策和互利共贏的開放戰略 ②我國已經成為世界經濟強國，為世界各國提供了發展機遇 ③在國際事務中，我國樹立負責任的大國形象 ④世界各國經濟的發展依賴于中國

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.2017年4月21日，黔南州督導復核組復核龍里縣義務教育基本均衡發展，經復核，龍里縣推進義務教育均衡發展工作得分98.5分，達到省和國家要求。這表明（）①我國教育水平處于世界領先地位 ②我國政府重視教育問題，實施科教興國戰略 ③體現我國構建和諧社會，促進社會公平正義。④實施科教興國戰略，教育是關鍵 A.②④ B.①④ C.②③ D.①②

3.實現中華民族偉大復興這一夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華兒女和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。實現社會主義現代化和中華民族偉大復興是（）

A.現階段我國社會主義的主要矛盾。B.建設中國特色社會主義的總依據 C.社會主義初級階段的基本國情 D.建設中國特色社會主義的總任務

4.以下朋友圈，你認為值得轉發的有()①“憑星座，測命運，特別準！” ②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛心大接力” ③“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心??” ④“郁金香花海現農架山，八方賓朋齊點贊（航拍視頻）??”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.在日本，農歷八月十五中秋節被稱為“十五夜”或“中秋月明”。日本人在這一天同樣有賞月的習俗，在日語里稱為“月見”，而與中國人在中秋節的時候吃月餅不同，日本人在賞月的時候吃米團子，稱為“月見團子”。由此可見（）A.只有中國的文化和習俗才是豐富多彩的

B.不同民族和過年的生活習俗和文化背景沒有差異性 C.不同民族、國家的文化風俗習慣造成了交往的障礙

D.同樣的節日，受當地傳統風俗影響，呈現出本民族的特色 6.由于中國的努力，“世界70億人口日”來遲了五年。此處“中國的努力”主要是指我國實施了（）

A.保護環境的基本國策 B.全面放開二胎政策 C.計劃生育的基本國策 D.改革開放的基本國策 7.黔南布依族苗族自治州將農歷“四月八”“六月六”確定為自治州民族傳統節日，并放假，這一決定（）

①說明黔南民族風俗是最優秀的文化 ②有利于民族團結 ③是黔南加強文化建設，保護民族傳統文化的舉措 ④體現了對少數民族的尊重 A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

8.2017年春天一部《人民的名義》電視劇火了全國，劇中“反腐斗爭”的精神引來數億觀眾的好評，主要是在于該劇（）

①反映了黨和政府堅持依法治國基本方略，努力建設社會主義法治國家 ②體現反腐斗爭工作能從根本上杜絕我國的腐敗問題 ③說明依法治國能有力保障社會公平正義的實現 ④反腐工作是我們國家發展進步的活力源泉

A．①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.“車穿林道過，人自幽徑行；森林繞碧水，青山映藍天。”要實現這一美好目標，就應該（）

①保護自然環境，人與自然和諧相處 ②隨意開發利用自然資源 ③發展循環經濟和節能環保產業 ④堅持可持續發展戰略

A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 10.下面關于黨和社會主義初級階段的基本路線說法錯誤的是（）

A.處于并將長期處于社會主義初級階段是我國制定各項工作的出發點和根本依據 B.以經濟建設為中心擺在各項工作的首位

C.四項基本原則是立國之本，改革開放是基本國策 D.基本路線的核心內容是“一個中心，兩個基本點”

11.2016年6月20日，新一期全球超級計算機500強榜單公布，使用中國自主芯片制造的“神威·太湖之光”榮登榜首。取得這一成就得益于（）

①我國堅持實施科學發展觀和可持續發展戰略 ②我國經濟和科技實力的不斷增強 ③科學技術是第一生產力 ④廣大科技工作者的艱苦奮斗、開拓進取 A.③④ B.①② C.②④ D.②③

12.時光荏苒，三年的初中時光即將結束，面臨我們人生的第一個十字路口我們要為自己做出一個真正的選擇，我們應該（）

①只注重自己的興趣愛好 ②明確自己的優勢特長 ③考慮自己所處的環境以及社會需要 ④考不上高中就去打工

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

13.2017年8月8日是黔南州歡度61周年州慶節日，來自龍里縣的小明打算這一天去州府都勻參加州慶活動，請你為小明設計一條合理的出行路線（）A.讓爸爸開私家車從貴龍站上夏蓉高速送小明直達都勻 B.小明騎自行車從龍里站上貴新高速直達都勻。C.小明在龍里北站買高鐵動車票乘坐高鐵直達都勻

D.小明在龍里北站乘坐高鐵到貴陽北站，到貴陽轉乘公共汽車至都勻。

14.近年來，我國國影響力顯示增強，在國際事務中發揮著越來越重要的作用。下列選項能夠體現這一觀點的是

（）①朝核六方會談在中國舉行

②我國預計到2020年實現區域內義務教育基本均衡 ③我國成功舉辦上海世博會及廣州亞運會 ④我國全面實施展開精準扶貧工作

A．①② B．①③ C．②③ Ｄ．①④ 15.下列選項能體現我國構建和諧社會的基本要求的是（）A.我國要堅定不移的堅持科學發展觀與可持續發展的理念。B.精準扶貧攻堅戰在全國上下如火如荼的展開。

C.在我國一切權力屬于人民，人民行使當家作主的權力要在法律規范的范圍內。D.幸福里小區市場童叟無欺，鄰里和諧

16.我國社會主義初級階段的基本經濟制度是（）A.以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度 B.以國有經濟為主體，多種經濟成分協同發展

C.以公有制為基礎，允許其他經濟成分自由發展 D.以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 17.“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來”。一百多年前，梁啟超在《新中國未來記》中，用詩句寫出了對中國未來的夢想和期望。“中國夢”的本質內涵是（）A.解決了13億中國人民吃飯的問題 B.保持物價穩定，人民生活穩定 C.實現國家富強、民族復興、人民幸福 D.堅定不移地走和平發展道路

18.2017年春季在學校教務處的牽頭帶領下，龍里縣第三中學在多彩第二課堂中增設了“創客”興趣小組。“創客”的“創”字，被龍里第三中學學生注入了“創造”和“創新”的有力詮釋，向“創客”學習，我們就要（）A.拋開書本知識，大膽想象，積極創新

B.懂得科技創新是我國取得一切成就的根本原因

C.崇尚科學，努力學習，積極實踐，勇于創新，勤于動手。D.把創作發明作為自己今后的主要任務。

19.在我國的經濟舞臺上，活躍著多種所有制經濟，其中唱主角的是（）

A.公有制經濟

B.個體經濟

C.國有經濟

D.混合所有制經濟中的國有成分和集體成分

20.民族精神隨著歷史的發展是在不斷發展的，下列（）選項屬于同一類。

A.井岡山精神、抗洪搶險精神、紅巖精神

B.抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神

C.長征精神、大慶精神、奧運精神

D.延安精神、抗震救災精神、“兩彈一星”精神 21.依法治國的核心是（）

A.科學立法

B.依憲治國

C.以德治國

D.全民守法 22.2017年中國山地自行車公開賽（貴州龍里站）暨第六屆十里刺梨溝賞花旅游文化節，于5月20日至21日在龍里縣谷腳鎮十里刺梨溝景區舉辦，本次旅游文化節的舉辦（）

A.說明中國黔南文化是世界最優秀的文化。B.說明我國對外開放的程度進一步加深。

C.有利于弘揚中華傳統文化，加強宣傳黔南龍里。

D.有利于加強國家之間文化交流和合作，推動社會的文明與進步。

23.在我國，一切權利屬于人民。我國的根本政治制度是（）

A.政治協商制度

B.人民代表大會制度

C.民族區域自治制度

D.人民代表大會 24.堅持科學發展觀的核心和本質是（）

A.以人為本

B.全面協調可持續

C.發展

D.統籌兼顧 25.2017屆全國普通高校畢業生預計795萬人，比2016年多出30萬，就業矛盾突出。你覺得（）選項可以幫助大學生們緩解就業難的問題。

①工資收入不高、專業不對口的工作不去 ②根據市場需要，積極選擇自主創業

③在家等待，有了好工作在就業 ④到偏遠地區支農支教，既鍛煉自己的能力又能實現自己的人生價值

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

二、簡答題：（26題5分；27題4分,）

26.貴州省黔南州羅甸縣董架鄉麻懷村的普通農村婦女鄧迎香，帶領鄉親歷時數年，用鋼釬、錘子開鑿出一條216米長的隧道，將與世阻隔的麻懷村與山外世界連通在一起，給世代貧困的山區帶來希望。鄧迎香的事跡和精神感動著中華大地的兒女們，她也被譽為當代“女愚公”。

（1）鄧迎香的精神反映了中華民族精神的內涵是什么？（2分）

（2）作為青少年你打算怎樣向鄧迎春學習，弘揚和培育民族精神？（3分）

27.2016年9月25日，有著“超級天眼”之稱的全球最大500米口徑球面射電望遠鏡（簡稱“FAST”）在貴州平塘縣正式啟用，將為我國天文學躋身世界一流創造條件。中科院院長白春禮表示，FAST建成之后，與世界上最先進的望遠鏡相比，其綜合觀測能力提高了約10倍，將在未來10到20年保持世界領先地位。

結合材料和所學知識談談，FAST的建成啟用對我國有何重要意義。（4分）

三、辨析題：（8分）

28.在一次“共建人民生活幸福安康”主題座談會中，劉明說：“全面小康要建成，經濟建設要先行”。張紅說：“和諧社會要實現，解決民生是關鍵”

請你對兩位同學的觀點進行評析。

四、實踐探究題：（共計8分）

24．2016年7月1日上午，慶祝中國共產黨城里95周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會上發表重要講話強調，走過95年歷程的中國共產黨，要始終保持對人民的赤子之心，全黨同志一定要不忘初心、繼續前行。

（1）中國共產黨“不忘初心，繼續前行”先進性的集中體現是什么？（3分）

（2）請你為愛黨、擁黨設計一條宣傳標語。（1分）

（3）作為中學生，你打算怎樣為早日達成“初心”而做出自己的貢獻。（4分）

第四篇：九年級數學第四次模擬考試試卷分析

九年級數學第四次模擬考試試卷分析

盧 社 娥

本次數學試卷體現了新課程的思想和理念，整體來說較前幾次試題容易。為了學生能夠快速、高效的查漏補缺，現將本次考試學生的得與失作如下分析。

一、學生掌握較好的有以下幾點：

1、科學記數法的表示（第8題）

2、求簡單事件的概率與統計（第3、18題）

這三題絕大多數學生都能做對，只有極個別學生出現錯誤。

3、分式的化簡與求值（第16題）

4、比較實數的大小（第1題）

5、求一次函數和反比例函數的解析式（第20題）

6、解直角三角形（第19題）

這四個知識點有一半以上學生都能掌握，但是一部分學生做題步驟不規范，導致失分。

二、學生掌握較差的有如下幾點：

1、二次函數的有關問題：包括二次函數的性質和圖像及其平移（第5、10題）

此知識點大部分學生掌握較差，只有極少數學生做對，學生不理解移動坐標軸相當于坐標軸不動把圖像向相反方向移動。

2、動手操作和探索規律題（第14、15題）

學生對n=3理解不透，同時只考慮了一種情況，考慮問題不全面。

3、對分式方程無解的理解有誤（第7題）

分式方程無解，學生都誤認為方程有增根，其實還有另一情況學生沒想到，就是連增根都沒有。

4、函數在日常生活中的運用（第21題）

該題提供的情境遠離學生的生活，學生不熟悉，特別是第三小題，學生不能理解。

三、失誤整體分析

1、解答題中學生書寫不規范，2、填空題中有單位的忘帶單位。

四、改進措施

1、以后多規范學生的做題步驟。

2、多練一些有關二次函數的有關問題。

3、教給學生一些探索規律問題的方法。

第五篇：九年級思想品德中考試卷分析

九年級思想品德中考試卷分析

第26題：

本題主要考查學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力，可操作性強，無空白，但均分只有4.02分。學生失分原因有：

1、部分學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。

2、部分學生辯證思維能力和發散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學生只想到維護正義，為人正直，關愛社會而不能想到增強自我保護意識和能力。第27題1問：

本題也是考查學生運用課本知識分析問題、解決問題的能力，均分1.6分。部分學生失分主要是因為不能從政治的高度看問題，只是從生活的角度看問題。