第一篇：積極開展學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信宣傳教育

14.高校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)會(huì)評(píng)定委員會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，完善工作規(guī)程，積極開展學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信宣傳教育。學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，完善自我約束、自我管理體制。學(xué)校要為學(xué)術(shù)組織有序有效開展工作提供支持和保障。

15.高校要把教育引導(dǎo)作為規(guī)范科研行為、促進(jìn)科研人員廉潔從業(yè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)科研人員職業(yè)素養(yǎng)和誠信教育嗎，弘揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高科研人員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大違法違紀(jì)案件通報(bào)力度，加強(qiáng)警示教育、示范教育，增強(qiáng)科研人員廉潔從業(yè)意識(shí)。建立健全科研人員培訓(xùn)制度，將法律法規(guī)、廉潔從業(yè)培訓(xùn)納入教師崗位培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)之中，完善培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，建立培訓(xùn)檔案，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

16.高校要加強(qiáng)科研文化建設(shè)，把科學(xué)文化建設(shè)作為大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Γ罅ε嘤缟锌茖W(xué)、追求真理的思想理念，包容并蓄、寬松和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，誠實(shí)守信、風(fēng)清氣正的文化氛圍。

第二篇：學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》感想

學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》感想

在當(dāng)今社會(huì)，判斷一個(gè)人的人品的基本標(biāo)準(zhǔn)之一便是這個(gè)人的誠信問題。誠信，是公民的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人立身社會(huì)的基本要求，就猶如公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。在日常生活中，方方面面都涉及到誠信問題，比如我們要真誠、講信譽(yù)，言必信、行必果，我們要要求自己一言九鼎，一諾千金。作為一名碩士研究生，我們更應(yīng)該誠信待人，誠信對(duì)事，誠信科研。

在學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》的課程后，我突然認(rèn)識(shí)到作為一名科研工作者在科研過程中時(shí)刻保持誠信品質(zhì)的重要性?？茖W(xué)研究工作是科學(xué)領(lǐng)域中的檢索和應(yīng)用包括對(duì)已有知識(shí)的整理、統(tǒng)計(jì)以及對(duì)數(shù)據(jù)的搜集、編輯和分析研究工作的總稱，任何一名科研工作者都擔(dān)負(fù)著尋找真理和答案，批判傳統(tǒng)和謬誤的職責(zé)。在科學(xué)研究工作中，我們要用百分之一百的誠信態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)數(shù)據(jù)和每一個(gè)偶然事件。就像我的導(dǎo)師曾經(jīng)說過，他說：“我們做科研的，不在乎你做了多少事，也不在乎你犯了多少錯(cuò)誤，更不在乎你的數(shù)據(jù)與理論值有多大偏差，我們要的是最真實(shí)的數(shù)據(jù)和最真實(shí)的結(jié)果，也許我們會(huì)遇到無數(shù)挫折和失敗，但是我們一定要誠實(shí)?！蔽蚁嘈潘f的是作為一名科研工作者最應(yīng)該保持的優(yōu)良品質(zhì)。只有用真實(shí)的數(shù)據(jù)和結(jié)果才能理直氣壯的說話。然而，講誠信，并不是說說，很多人說得容易做起來難。這大概就是人真而不誠、誠而難信的一種劣根性緣故，他們以利益確定誠信，以自私和貪婪玩弄誠信。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，弄得人去尋找誠信的機(jī)會(huì)和條件。有的人只是要求別人有誠信講誠信，而自己就很難用誠信來對(duì)待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠信度，結(jié)果卻令君大失所望。

尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，我國(guó)的學(xué)術(shù)界科研不誠信的案例比比皆是，從老師到學(xué)生，從職位高者到普通教師，在這些人看來仿佛誠信已經(jīng)遙不可及，達(dá)到目的才是唯一王道，下面我就舉幾個(gè)例子。比如西南交大副校長(zhǎng)黃慶教授抄襲論文，博導(dǎo)資格被取消，他抄襲別人的論文不僅不備注引用，而且基本逐字復(fù)制，或者故意改寫其他作者論文中的一部分，雖然他刻意隱藏抄襲行為，但還是被人民群眾舉報(bào)，最終不得不為自己的惡性付出代價(jià)。再比如，中科院一博士論文造假被撤銷博士學(xué)位，在這個(gè)案例中，黃某某僅僅是偽造了幾個(gè)數(shù)據(jù)，用沒有用實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)撰寫博士畢業(yè)論文，自以為只要畢業(yè)了就高枕無憂了，可她萬萬沒想到竟然會(huì)有馮同學(xué)重復(fù)她的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)馮同學(xué)沒有得到她的那種結(jié)果后，專家多次與她聯(lián)系并詢問如何能獲得她的那種高產(chǎn)率，可是她卻并沒有給出正面答復(fù)，多次聯(lián)系無果后，這位馮同學(xué)只能報(bào)告了導(dǎo)師。在以上兩個(gè)案例中，不過當(dāng)事人是否是缺乏科研誠信意識(shí)或者是本身就不知道在科研中不誠信會(huì)招致惡果，但是結(jié)果都是會(huì)為自己的無知和鄙行付出承重的代價(jià)。這也從正面教育了我們，作為一名剛?cè)雽W(xué)的研究生，加強(qiáng)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》課程的學(xué)習(xí)是多么有意義的事。我記得中國(guó)工程院院士、四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平在作題為《大學(xué)的學(xué)術(shù)誠信與科學(xué)精神》專場(chǎng)報(bào)告時(shí)，寄語四川大學(xué)全體師生：“你們可以不驚天動(dòng)地，但必須要有誠信。你們可以什么都破產(chǎn)，但學(xué)術(shù)信譽(yù)不能破產(chǎn)?！边@位謝老師的意思是很明確的，就是要廣大師生一起保持謙卑謙遜的態(tài)度，秉持老一輩科學(xué)家誠信立人處事的作風(fēng)，時(shí)刻保持著對(duì)科學(xué)孜孜不倦的探索欲望，確保自己研究的目的只在于推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步；就像我國(guó)老一輩科學(xué)家竺可楨、師昌緒等，耐得住寂寞、坐得住冷板凳，不求名利，沉下心來做學(xué)問，在為學(xué)之道上勤勤懇懇、腳踏實(shí)地。唯其如此，才取得了杰出的成就。在看看我們身邊，我們的老師和師兄師姐們哪一個(gè)不是勤勤懇懇的工作和學(xué)習(xí)，他們始終堅(jiān)持而執(zhí)著的遵循科研的真諦，不怕辛苦不怕麻煩，在科研的第一線為我們保駕護(hù)航，他們?yōu)槲覀儤淞⒘俗钫鎸?shí)的榜樣，讓我們?cè)诿悦：蜔o知時(shí)找到前行的方向，他們尚且如此，我們又有什么理由不跟上節(jié)奏呢。再者，我們已經(jīng)是一名碩士研究生了，我們很可能成為未來國(guó)家的棟梁之材，我們要為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，因此，無論是做人做事，我們都必須以誠信為第一準(zhǔn)則。然而在我國(guó)，目前大部分高等院校還沒有開設(shè)科研誠信、科研行為規(guī)范的課程，也缺乏適合的教材和讀本。許多年輕人甚至有一定研究經(jīng)歷的科研工作者也不很清楚“什么該為”與“什么不該為”，在這種情況下，我們學(xué)校在一開學(xué)就針對(duì)研究生新生進(jìn)行入學(xué)的《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》教育，不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)到為人基本乃誠信，還可以讓我們?cè)诮窈蟮目蒲泻蛯W(xué)習(xí)中時(shí)刻保持警惕，千萬不要為了一時(shí)的畢業(yè)而犯下終生遺憾的大錯(cuò)。

因此，能夠?qū)W習(xí)這門課程，對(duì)我個(gè)人而言意義極大，這門課不僅告訴我怎么杜絕上述事件的發(fā)生，而且告訴我要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在日后的科研工作中，即便會(huì)遇到很多奇奇怪怪的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們都不能用投機(jī)取巧的心理去刻意湊數(shù)據(jù)，刻意靠近理論值，我們應(yīng)該用事實(shí)說話，實(shí)事求是，做一名合格的科研工作者。

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時(shí)間：

第三篇：學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》的認(rèn)識(shí)與感想

學(xué)習(xí)《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》的認(rèn)識(shí)與感想

在學(xué)習(xí)《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》這門課的過程中，讓我對(duì)科研誠信有了更深刻的解讀和認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范也有了更詳盡的了解。

誠信，在我們的生活中，是一個(gè)公民的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人立身社會(huì)的基本要求，也是我們一直在提倡的一個(gè)高貴品質(zhì)。就當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)來衡量一切的社會(huì)，誠信就顯得更為必須，缺失了誠信，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣子，或許會(huì)是假貨滿街飛，人與人之間更難以相互幫助等等。在日常生活中，誠信都顯得這么重要，在科研方面就顯得更為必要和重要了?？蒲泄ぷ魇强茖W(xué)領(lǐng)域中的檢索和應(yīng)用包括對(duì)已有知識(shí)的整理、統(tǒng)計(jì)以及對(duì)數(shù)據(jù)的搜集、編輯和分析研究工作的總稱，任何一名科研工作者都擔(dān)負(fù)著尋找真理和答案，批判傳統(tǒng)和謬誤的職責(zé)?？蒲腥藛T擔(dān)負(fù)著如此重要的任務(wù)，難以想象，若科研人員都不講誠信，我們的社會(huì)又怎么能向前發(fā)展呢？

國(guó)家出臺(tái)一些政策，來約束日常生活中的誠信問題，而在科研方面，國(guó)家也不斷的出臺(tái)了一些政策來約束科研人員。在以前打大部分科研人員，普遍認(rèn)為，錯(cuò)誤和欺騙可以被科學(xué)共同體發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行糾正，這一信念使得科學(xué)家和政策制定者相信，沒有必要強(qiáng)迫大學(xué)，事實(shí)上也沒有施加壓力強(qiáng)迫他們制定機(jī)構(gòu)政策和程序來處理科學(xué)不端行為。但隨著越來越多的科研不誠信事件，暴露出來，像最初的薩默林事件、巴爾的摩事件，讓人們意識(shí)到需要外部的強(qiáng)制力量來約束這些行為。尤其近年來學(xué)術(shù)造假事件層出不窮，浙江大學(xué)賀海波論文造假，被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)藥學(xué)院院長(zhǎng)李連達(dá)負(fù)有監(jiān)管不力的責(zé)任，不再續(xù)聘。云南中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李慶生被指論文抄襲、一稿多投。李慶生主動(dòng)申請(qǐng)對(duì)自己的相關(guān)論文進(jìn)行鑒定，結(jié)果為“過度引用不當(dāng)”。浙江大學(xué)副教授賀海波被爆剽竊論文。浙大共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。事發(fā)后，賀海波被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。浙大將其開除出教師隊(duì)伍。鑒于如此多造假事件，教育部就進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為，在2009年3月19日發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》。通知指出，長(zhǎng)期以來，高等學(xué)校廣大教學(xué)科研人員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、獻(xiàn)身科學(xué)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，體現(xiàn)了崇高師德，樹立了良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)科研事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，但發(fā)生在少數(shù)人身上的學(xué)術(shù)不端行為，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，損害了學(xué)校和教師隊(duì)伍形象，必須采取切實(shí)措施加以解決，絕不姑息。通知列舉了必須嚴(yán)肅處理的七種高校學(xué)術(shù)不端行為：

一、故意做出錯(cuò)誤的陳述，捏造數(shù)據(jù)或結(jié)果，破壞原始數(shù)據(jù)的完整性，篡改實(shí)驗(yàn)記錄和圖片，在項(xiàng)目申請(qǐng)、成果申報(bào)、求職和提職申請(qǐng)中做虛假的陳述，提供虛假獲獎(jiǎng)證書、論文發(fā)表證明、文獻(xiàn)引用證明等；

二、侵犯或損害他人著作權(quán)，故意省略參考他人出版物，抄襲他人作品，篡改他人作品內(nèi)容；未經(jīng)授權(quán)，利用被自己審閱的手稿或資助申請(qǐng)中的信息，將他人未公開的作品或研究計(jì)劃發(fā)表、透露給他人或?yàn)榧核?；把成就歸功于對(duì)研究沒有貢獻(xiàn)的人，將對(duì)研究工作做出實(shí)際貢獻(xiàn)的人排除在作者名單之外，僭越或無理要求著者或合著者身份；

三、成果發(fā)表時(shí)一稿多投；

四、采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙他人研究活動(dòng)，包括古意毀壞或扣壓他人研究活動(dòng)中必需的儀器設(shè)備、文獻(xiàn)資料，以及其他與科研有關(guān)的財(cái)物；故意拖延對(duì)他人項(xiàng)目或成果的審查、評(píng)價(jià)時(shí)間，或提出無法證明的論斷；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目或結(jié)果的審查設(shè)置障礙；

五、參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡，包括參與他人的學(xué)術(shù)造假，與他人合謀隱藏其不端行為，監(jiān)察失職，以及對(duì)投訴人打擊報(bào)復(fù)；

六、參加與自己專業(yè)無關(guān)的評(píng)審及審稿工作；在各類項(xiàng)目評(píng)審、機(jī)構(gòu)評(píng)估、出版物或研究報(bào)告審閱、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定時(shí)，出于直接、間接或潛在的利益沖突而做出違背客觀、準(zhǔn)確、公正的評(píng)價(jià)；繞過評(píng)審組織機(jī)構(gòu)與評(píng)議對(duì)象直接接觸，收取評(píng)審對(duì)象的饋贈(zèng)；

七、以學(xué)術(shù)團(tuán)體、專家的名義參與商業(yè)廣告宣傳。通知要求，高等學(xué)校對(duì)本校有關(guān)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人的學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任。要遵循客觀、公正、合法的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，建立健全對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制，制定切實(shí)可行的處理辦法，做到有法可依、有章可循。期待在學(xué)術(shù)方面學(xué)術(shù)不端行為越來越少，我也會(huì)在科研方面絕對(duì)的約束自己，不做弄虛作假之事，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

在未學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候，我對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范并沒有很具體的認(rèn)識(shí)，不知道學(xué)術(shù)規(guī)范竟然包括了這么多的內(nèi)容。它涉及學(xué)術(shù)研究的全過程，學(xué)術(shù)活動(dòng)的各方面：包括學(xué)術(shù)研究規(guī)范、學(xué)術(shù)評(píng)審規(guī)范、學(xué)術(shù)批評(píng)規(guī)范、學(xué)術(shù)管理規(guī)范；也有學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范作出了橫向概括，認(rèn)為包括它兩方面的含義：一是學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則，如文獻(xiàn)的合理使用規(guī)則,引證標(biāo)注規(guī)則，立論闡述的邏輯規(guī)則等，二是高層次的規(guī)范，如學(xué)術(shù)制度規(guī)范、學(xué)風(fēng)規(guī)范等。這些規(guī)范中讓我印象最深刻的是學(xué)術(shù)成果的發(fā)表與后續(xù)工作規(guī)范。發(fā)表時(shí)不得一稿多投是我從未想到過的。在我的意識(shí)我覺得這是很正常的事，沒想到這在學(xué)術(shù)上是不允許的。我想如果沒有學(xué)習(xí)這門課，我不定會(huì)犯多少錯(cuò)誤，在我以后科研的過程中。另外，在學(xué)術(shù)規(guī)范中，使我對(duì)引用、注釋、參考文獻(xiàn)、綜述等這些寫作中用到的知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)我今后的論文寫作會(huì)有更好的幫助。

通過這門課的學(xué)習(xí)，對(duì)我今后的科研生活會(huì)有很大的幫助，讓我在科研的道路上少走彎路、錯(cuò)路。我相信也會(huì)對(duì)其她同學(xué)產(chǎn)生很大的幫助，所以我覺得這門課很有必要。

第四篇：學(xué)術(shù)道德與科研誠信的重要性

學(xué)術(shù)道德與科研誠信的重要性

首先，我認(rèn)為誠信是一個(gè)人在社會(huì)中生存與發(fā)展的基本準(zhǔn)則，一個(gè)人如果沒有誠信，就如同失去了道德一樣，雖然可以暫時(shí)的生存，但是談到發(fā)展，就很難實(shí)現(xiàn)了。科研誠信直接影響科研環(huán)境，而科研環(huán)境對(duì)科技創(chuàng)新水平和科技人才成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用

這條準(zhǔn)則對(duì)于科技工作者來說更加適用，一個(gè)科技工作者不誠實(shí)，可能導(dǎo)致一群科技工作者的不誠實(shí)，最終使整個(gè)科學(xué)界的誠信程度下降，我認(rèn)為，只有誠實(shí)的作風(fēng)，誠實(shí)的結(jié)果，才有真正的科學(xué)。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的科學(xué)，是一個(gè)職業(yè)問題，是職業(yè)的可行性與可能性的問題。

科研工作者從事科研活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，不斷追求卓越與創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，實(shí)事求是而負(fù)責(zé)任的履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)秉承專業(yè)精神，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，應(yīng)當(dāng)做到公平和對(duì)他人的尊重，承認(rèn)他人的成果和貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)自律，對(duì)自己不熟悉的專業(yè)問題謹(jǐn)言慎行，并妥善處理科研活動(dòng)中的利益沖突，應(yīng)當(dāng)恪盡職守，在科研活動(dòng)中自覺承擔(dān)對(duì)同行、核對(duì)研究對(duì)象對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

改革科研管理體制、建設(shè)良好學(xué)術(shù)環(huán)境十分迫切，國(guó)家應(yīng)當(dāng)高度重視?？茖W(xué)研究規(guī)律與 人才發(fā)展規(guī)律不僅應(yīng)當(dāng)尊重，而且值得敬畏。希望國(guó)家加快科技管理體制深化改革，為我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高水平發(fā)展與高素質(zhì)科技人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

第五篇：學(xué)術(shù)科研心得體會(huì)

學(xué)術(shù)科研心得體會(huì)
一談到學(xué)術(shù)科研，可能我們大多數(shù)人會(huì)覺得它是深?yuàn)W難懂的、復(fù)雜的和遙不可及的，在 我踏入科研的殿堂之前我也是這么認(rèn)為的。自從我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室這一年多以來，我覺得科研殿 堂的大門一直為我們打開，只要你肯拿出勇氣邁出第一步； 它并沒有我們想象中的那么令人 費(fèi)解，只要你肯在它上面下功夫。在搞科研的這段時(shí)間里，我積累了以下心得體會(huì)：失敗賦 予了成功真正的涵義，人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進(jìn)的障礙，學(xué)術(shù)科研是獲取大量 知識(shí)的有效途徑，理論結(jié)合實(shí)踐才會(huì)相得益彰，交流和討論才能碰撞出知識(shí)的火花，數(shù)據(jù)記 錄真實(shí)客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)，反復(fù)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可能會(huì)得到意外的收 獲，善于表達(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分，做科研最忌諱就是急功近利。失敗賦予了成功真正的涵義。失敗賦予了成功真正的涵義。在我搞科研的這段時(shí)間中，失敗已是家常便飯，時(shí)?？赡?會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而功歸于潰。失敗并不可怕，可怕的是你面對(duì)失敗沒有積極的心態(tài)。失敗 并不令人討厭，從失敗中吸取和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，至少你證明了導(dǎo)致你失敗的這種方法是行不通的，避免了你或別人以后做同樣的工作時(shí)走彎路。只有失敗了，你才會(huì)通過跟別人交流、討教和 查詢相關(guān)資料等手段去獲取失敗的原因，此后你在這方面的知識(shí)肯定會(huì)得到進(jìn)一步提升。只 有經(jīng)歷過數(shù)次失敗錘煉過的成功才是經(jīng)得起考驗(yàn)的，才是富有價(jià)值的，才是光芒四射的。但 是，由于低級(jí)錯(cuò)誤而引起的失敗或重復(fù)同樣的錯(cuò)誤是不可原諒的。人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進(jìn)的障礙。人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進(jìn)的障礙。論文、專著是人撰寫的，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò) 誤。面對(duì)文獻(xiàn)我們應(yīng)該客觀、認(rèn)真謹(jǐn)慎，不要盲從，參照大量的資料之后再對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn) 行定奪。有一次我在做某一體系的科研工作時(shí)就吃虧了： 做了大量的工作之后結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)一 開始就錯(cuò)了，這就是由于文獻(xiàn)中的一個(gè)小錯(cuò)誤而導(dǎo)致的。學(xué)術(shù)科研是獲取大量知識(shí)的有效途徑。學(xué)術(shù)科研是獲取大量知識(shí)的有效途徑。學(xué)術(shù)科研工作者不是工人，搞學(xué)術(shù)科研更不是對(duì) 你的研究對(duì)象反復(fù)重復(fù)同樣的操作，學(xué)術(shù)科研是具有針對(duì)性的、前瞻性的和創(chuàng)新性的。這就 要求你先得對(duì)你研究的對(duì)象和領(lǐng)域有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。首先你需要收集大量的綜述和論著，其次在此基礎(chǔ)上你應(yīng)對(duì)這些資料進(jìn)行整理，弄清你研究對(duì)象和領(lǐng)域的基本概念、背景、國(guó)內(nèi) 外研究狀況和發(fā)展趨勢(shì)等等。經(jīng)過此番信息整理之后，你在這方面的知識(shí)面肯定會(huì)得到拓寬，不僅如此，學(xué)術(shù)科

研可能還會(huì)教你怎樣去整理信息，比如剛開始多看看綜述性文章和論著的 前言部分。理論結(jié)合實(shí)踐才會(huì)相得益彰。理論結(jié)合實(shí)踐才會(huì)相得益彰。學(xué)術(shù)科研是什么？在我看來，學(xué)術(shù)科研就是在大量理論的 基礎(chǔ)上尋找普遍規(guī)律罷了。因此要搞科研必須要有基本的理論作指導(dǎo)。作為本科生的我們，

若打算從事學(xué)術(shù)科研，一定不要忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有經(jīng)歷實(shí)踐，理論才有了用武之 地；只有經(jīng)過實(shí)踐的證明，理論具有可靠性和普遍性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故我們 也不能死讀書，只知道考試那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把我們所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)術(shù)科 研中去。交流和討論才能碰撞出知識(shí)的火花。交流和討論才能碰撞出知識(shí)的火花。我認(rèn)為獲取知識(shí)的途徑主要有兩種：第一、閱讀整 理相關(guān)的專著。第二、聽取相關(guān)學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告以及與從事相關(guān)工作者進(jìn)行交流討論。后者 獲取知識(shí)的效率要比前者高得多。別人將他自己的理解和體會(huì)直接傾倒給你肯定比你自己去 尋找答案所花的時(shí)間要少得多，你相當(dāng)于是站在別人的肩膀上去看待問題，你是不是將會(huì)看 得更遠(yuǎn)呢？此外，在與別人討論和交流的過程中，避免不了有幾種觀點(diǎn)會(huì)進(jìn)行交鋒，那肯定 是有火花產(chǎn)生的，說不定你還能從中發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)呢！數(shù)據(jù)記錄真實(shí)客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)。數(shù)據(jù)記錄真實(shí)客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)。客觀真實(shí)是做科研的前提，虛 假的實(shí)驗(yàn)結(jié)果就如陽光下的肥皂泡一樣，表面上五光十色、很誘人，可是經(jīng)不起半點(diǎn)推敲。詳盡易懂的實(shí)驗(yàn)記錄有時(shí)候能使你為之欣悅，因?yàn)檫@是對(duì)你這段時(shí)間科研工作的證明以及肯 定。更重要的是，當(dāng)以后你或其他人再做同樣的工作時(shí)，若遇到問題這就是寶貴的資源和佐 證材料。另外，若有學(xué)者想重復(fù)你的數(shù)據(jù)或?qū)δ愕目蒲谐晒岢鲆恍﹩栴}，此時(shí)你才可能有 據(jù)可依。反復(fù)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可能會(huì)得到意外的收獲。反復(fù)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可能會(huì)得到意外的收獲。機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人！反復(fù)檢查實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)一是為了保證你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性，二是其中某些隱藏的規(guī)律可能在無意之間就被 你發(fā)現(xiàn)了。善于表達(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分。善于表達(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分。學(xué)術(shù)科研除了動(dòng)動(dòng)腦子和用用手之外，其實(shí)你的表達(dá) 能力也是很重要的。因?yàn)槟憧赡芤?jīng)歷各種答辯，要時(shí)常跟別人交流；你怎么問才能讓解答 者聽懂你的問題，怎樣說才能使質(zhì)疑者明白等等?？赡苣愫玫谋磉_(dá)能力能使你的科研成果上 一個(gè)臺(tái)階，能使你的工作量減輕一大半，能使別人少走一些彎路。做科