第一篇：輝南鎮(zhèn)中心校電化教育示范校匯報材料

申報電化教育示范校匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行，大家好：

輝南鎮(zhèn)中心校始建于1910年，一百年來，輝南人苦苦求索、奮斗不止，終于使學(xué)校不斷的強(qiáng)大起來，成為輝南縣規(guī)模最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。

多年來，在省、市、縣教育行政部門的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到迅速改善，學(xué)校現(xiàn)有30個教學(xué)班，1675余名學(xué)生。學(xué)校師資力量強(qiáng)，辦學(xué)條件好。114名教師中具有中高級職稱的82人，具有大學(xué)專科以上學(xué)歷的88人，體育、音樂、英語等專業(yè)學(xué)科教師齊全。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)教室1個，多媒體電教室1個，電子備課室1個，完成了三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)建設(shè)。實驗室、儀器室、圖書室、衛(wèi)生室等設(shè)備齊全，保證了教育教學(xué)的需要。多年來，通過現(xiàn)代教育手段與教學(xué)相結(jié)合，更大幅度地提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。現(xiàn)將我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作情況按照省電化教育示范校評估標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行匯報。

一、組織建設(shè)與管理。

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)主管的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組及課題實驗小組；開設(shè)了與本校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的有專用工作室的電教處，下設(shè)專職工作人員１名，兼職工作人員２名，微機(jī)課方面以30個教學(xué)班為標(biāo)準(zhǔn)，配備了滿足教學(xué)需要的信息技術(shù)專業(yè)教師３名，并配備了多名兼職信息技術(shù)管理人員，他們都經(jīng)過了電教基本理論、基本技能的專業(yè)培訓(xùn)，我校的電化教學(xué)不論從軟件到硬件，全部由組內(nèi)人員自己維護(hù)，從機(jī)器到網(wǎng)絡(luò)，從小故障到大的故障，除極個別情況外，幾乎全能自行維護(hù)。

２、制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；實驗課題實施規(guī)劃，1

明確了具體目標(biāo)和措施，并且在每學(xué)年的學(xué)校工作計劃中都有具體的目標(biāo)和要求。同時，學(xué)校高度重視教師專業(yè)發(fā)展，有長期和短期的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)目標(biāo)和計劃。

３、加強(qiáng)了制度建設(shè)，建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管和維修制度，例如《計算機(jī)教室使用制度》、《計算機(jī)使用與維修記錄》、《電子備課室管理制度》《多媒體教室使用制度》和《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》等，均落實到人并切實嚴(yán)格執(zhí)行。

４、學(xué)校有教育技術(shù)發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制和保障措施，經(jīng)費(fèi)有保障。上級教育行政部門對我校的建設(shè)與發(fā)展有比較大的經(jīng)費(fèi)支持，每年學(xué)校會積極籌措專用經(jīng)費(fèi)保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維修維護(hù)和更新升級，學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)費(fèi)專款專用，有明細(xì)賬目，賬物相符。學(xué)校現(xiàn)各辦公室、各科室均配備了電腦，教師專用的電腦臺數(shù)已接近人手一臺。

二、信息化環(huán)境建設(shè)。

１、我校現(xiàn)有計算機(jī)總臺數(shù)120臺，建立了校園網(wǎng)，有專人負(fù)責(zé)管理、維護(hù)，能夠保證設(shè)備的正常運(yùn)行和信息的及時更新，網(wǎng)絡(luò)安全有保障；在電教處配備了HT3000校園網(wǎng)廣播系統(tǒng)及12路閉路電視系統(tǒng)，每間教室均配備了電視、投影儀等設(shè)備，可實現(xiàn)校園全區(qū)域或分區(qū)域廣播；行政辦公室、學(xué)科教研組、普通教室及專用教室等均組成了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通，并都接入了互聯(lián)網(wǎng)，覆蓋了所有教學(xué)場所。帶寬方面正使用中國電信６兆的光纖專線，極大的為教育教學(xué)帶來便利；在教學(xué)資源及教育教學(xué)管理信息化方面，學(xué)校配備了專用服務(wù)器，可實現(xiàn)基本信息管理、教學(xué)與教務(wù)管理、教學(xué)資源管理及行政后勤管理等；學(xué)校擁有校園局域網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，2007年就開通了學(xué)校網(wǎng)站（學(xué)校網(wǎng)址：），學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容詳實，并做到了及時更新，為家長、教師和學(xué)

校搭建了一個互動平臺；基于學(xué)校服務(wù)器并借助于遠(yuǎn)教資源接收服務(wù)器及遠(yuǎn)教資源瀏覽器，基本可實現(xiàn)在線備課、課件制作、組卷、考試及視（音）頻點(diǎn)播等教學(xué)需求；但目前在與學(xué)生有關(guān)的學(xué)習(xí)與資源管理平臺的建設(shè)方面，以及在資源庫及資源的擴(kuò)充與兼容方面還需加強(qiáng)。

２、計算機(jī)課按開課年級的三到六年共1079人，以12：１為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)配備90臺，即2個微機(jī)教室，但目前唯一的計算機(jī)教室的學(xué)生機(jī)臺數(shù)為54，且與最大班額相差10；各教室均配備了常規(guī)的信息技術(shù)設(shè)備，如大屏幕電視機(jī)、計算機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)等，能夠滿足信息技術(shù)課程教學(xué)、學(xué)科多媒體教學(xué)、信息技術(shù)與課程整合的需要；我校現(xiàn)有86平方的多媒體教室一間，配備了計算機(jī)、投影儀、視頻展示臺、銀幕、音響設(shè)備等，能夠滿足正常教學(xué)的需要；學(xué)校配備了可正常使用的攝、錄、編輯、播放等設(shè)備，當(dāng)前使用的為磁帶式的松下攝像機(jī)，并有專用的數(shù)碼照相機(jī)佳能5600一臺、刻錄機(jī)一臺、掃描儀一臺及相關(guān)的播放設(shè)備等；學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施的使用率較高，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上，均正常使用中。

3、學(xué)校建有教師電子備課室一個，配備了教師專用計算機(jī)13臺，供科任教師使用，在各教室各班主任均有自己專用的計算機(jī)，備課室配備了打印專用的高配置計算機(jī)1臺、復(fù)印機(jī)一臺、速印機(jī)一臺及相關(guān)的多媒體軟件制作工具平臺和電子備課系統(tǒng)等設(shè)備。

三、教育教學(xué)資源建設(shè)。

1、現(xiàn)擁有適合學(xué)校現(xiàn)行教材的教育教學(xué)資源庫300G以上和涵蓋每個學(xué)科的音像DVD光盤300多片、課件等教學(xué)資源通過遠(yuǎn)程接收及自制的方式定期補(bǔ)充、更新、升級。

2、能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)及局域網(wǎng)等為教育教學(xué)服務(wù)，形成了教學(xué)資源共建

共享的長效機(jī)制；能夠及時采集、編輯和整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，每學(xué)期均及時整理分類，形成了有學(xué)校特色的教學(xué)資源。

3、學(xué)校重視資源建設(shè)，能夠做到資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)有保證，有切實可行的資源建設(shè)方案，教學(xué)資源管理規(guī)范，配備了專用的服務(wù)器進(jìn)行收集、整理，歸類合理，在局域網(wǎng)內(nèi)通過專用的通訊軟件，讓各教師使用起來更加方便快捷；有滿足學(xué)校教育、學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)需要的資源。學(xué)校重視校本資源建設(shè)，80%以上的教師均能夠自主開發(fā)符合現(xiàn)行學(xué)科文字教材要求的各學(xué)科多媒體教學(xué)資源及課件制作的能力。目前，我校教師開發(fā)的校本資源以達(dá)500余件，并每學(xué)期均要求所有教師自制、上交作品1件以上；教師自制或參與開發(fā)的教學(xué)資源在校內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，基本達(dá)到每節(jié)課都運(yùn)用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)；通過互聯(lián)網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)與教育資源網(wǎng)充分建立了鏈接，更加滿足了教育教學(xué)的需要。

4、我校每年訂閱均訂閱《中國電化教育》、《中小學(xué)電教》、《電腦愛好者》及《電腦報》等現(xiàn)代教育技術(shù)期刊供教師傳閱學(xué)習(xí)；圖書室專用電腦中及服務(wù)器中擁有的數(shù)子圖書等總?cè)萘窟_(dá)100G以上，且每年補(bǔ)充更新。

四、研究與應(yīng)用。

1、按省教育廳的要求，我校三至六年級開設(shè)了信息技術(shù)課，課程時數(shù)為每班每周一節(jié)，學(xué)生上機(jī)時間符合課標(biāo)要求；另外還開設(shè)了基于信息技術(shù)的校本課，更加提高了學(xué)生使用計算機(jī)的興趣及能力；各學(xué)科均能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)，覆蓋率達(dá)到100%，一線教師覆蓋率均達(dá)到100%，課時覆蓋率達(dá)到能達(dá)到50%以上；各教室配備的信息技術(shù)設(shè)備在教學(xué)中能得到普遍使用，多媒體教室的使用每周能達(dá)到30課時以上；學(xué)校每學(xué)期均組織現(xiàn)代教育技術(shù)理論、課件制作等方面的校本培訓(xùn)，并有相應(yīng)的考核記錄；學(xué)校能夠積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管

理人員、教師參加國家和省、市、縣現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，多人次獲得相關(guān)部門頒發(fā)的教育技術(shù)等級證書。

2、學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干、現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員等參加的現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究小組，有現(xiàn)代教育技術(shù)教研組織和骨干負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)研究和應(yīng)用工作。學(xué)校對教師參與現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究、課件評比等有鼓勵政策，并落實到位；能夠積極承擔(dān)國家、省、市（州）、縣（區(qū)）專項現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題，積極參加各級課題培訓(xùn)、研討交流等活動；能夠結(jié)合學(xué)校實際制定研究規(guī)劃，所設(shè)課題選題能與本地區(qū)、本學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合，課題研究實施計劃、方案、目標(biāo)明確，設(shè)計規(guī)范、科學(xué)；課題研究檔案保存完整，能夠按要求及時上報課題研究工作計劃、方案、階段性總結(jié)以及有關(guān)過程性資料；大部分學(xué)科教師參與了現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，并能夠及時將研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)；每學(xué)期都能夠在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下開展教學(xué)開放周、教師公開輪值課等活動，效果很好。但目前，我校在研究論文、研究報告、專著及教學(xué)課件等成果方面還亟待加強(qiáng)。

3、我校教師能夠積極探索新的教學(xué)模式，能用好學(xué)校已有教學(xué)設(shè)備和軟件資源，能夠運(yùn)用相關(guān)教學(xué)理論選擇、整合、運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)及開展教學(xué)研究，教學(xué)質(zhì)量和效率有明顯提高，學(xué)生滿意度可達(dá)80%以上；學(xué)校積極組織教師參加國家和省教學(xué)軟件大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)論文及教學(xué)成果評選等活動，近階段，共有6件作品獲獎項。

4、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)成績合格率能達(dá)到100%。學(xué)生信息素養(yǎng)和信息處理能力有明顯提高。開設(shè)信息技術(shù)課的三至六年的學(xué)生80%以上的學(xué)生能夠熟練地操作計算機(jī)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。但暫時在國家或省組織的電腦作品制作、機(jī)器人大賽、校園電視大賽等信息技術(shù)競

賽活動中雖積極參與，但成效不明顯，還需加強(qiáng)。

5、目前我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，在小范圍內(nèi)稍有影響，能夠與其它學(xué)校共通有無，交流經(jīng)驗，一齊提升；能夠積極與我校下設(shè)的完小開展協(xié)作，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育的均衡發(fā)展；學(xué)校每學(xué)期都組織對外的教學(xué)開放周活動，能夠?qū)χ苓叺膶W(xué)校、單位、社區(qū)起到很好的示范與引領(lǐng)、輻射作用。

以上是我校近幾年來電教方面工作的匯報，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同行到我校參觀、指導(dǎo)。

謝謝！

輝南鎮(zhèn)中心校 2011年6月

第二篇：鐵廠中心校電化教育示范校解說稿

鐵廠中心校電化教育示范校專題片解說稿

在通化市二道江區(qū)鐵廠鎮(zhèn)的東山腳下，羅圈河畔，坐落著一所美麗的小學(xué)，那就是鐵廠中心校。學(xué)校占地面積1.8萬平方米，擁有一座2400多平方米的教學(xué)樓和一座830多平方米的學(xué)前教學(xué)樓。現(xiàn)有12個教學(xué)班，教職員工43人，在校學(xué)生347人。2001年被省教育廳命名為吉林省電化教育示范校。

多年來，鐵廠中心校的電化教育工作一直走在全區(qū)的前列。為了確保現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展地位，學(xué)校專門成立了以張和輝校長為組長的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，在專職電教人員的密切配合下，電化教育工作穩(wěn)步前進(jìn)。

在實施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)基礎(chǔ)教育課程改革的今天，校領(lǐng)導(dǎo)們充分認(rèn)識到：教育的現(xiàn)代化，首先是教育觀念和教育手段的現(xiàn)代化。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，及時安排并不斷加大對學(xué)校信息化建設(shè)的投入。2008年更新了微機(jī)室、多媒體教室、升級了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，新建了校園廣播系統(tǒng)，建設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，總投資達(dá)30萬元。2010年升級了原校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資10萬元，每年對校園硬件設(shè)施進(jìn)行升級、維護(hù)，投入達(dá)2萬元。近三年累計投入資金達(dá)40余萬元。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有兩套微機(jī)室，兩套校園監(jiān)控系統(tǒng)，一套農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)，一套廣播系統(tǒng)，一套多媒體教室，班班通教學(xué)系統(tǒng)和閉錄電視系統(tǒng)。

二、在大力完善各功能室、添置電教設(shè)備的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識到，光有硬件還不行，還要著力進(jìn)行軟件的建設(shè)。因此，學(xué)校采取雙管齊下的辦法，一邊自籌資金購買光盤資料，供科任教師使用，一邊動員廣大教師自制課件，然后上傳到學(xué)校的服務(wù)器，提供共享，充實了學(xué)校課件庫。學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的優(yōu)勢，認(rèn)真做好各類媒體資源、網(wǎng)絡(luò)信息軟件資源的收集、整理、儲存、使用等管理工作。教學(xué)軟件按標(biāo)準(zhǔn)化管理，設(shè)備、設(shè)施完好率達(dá)到95%以上。

三、為提高學(xué)科教學(xué)的使用率，促進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為課堂達(dá)標(biāo)的條件之一，將現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況作為評課的基本要求。經(jīng)過幾年的努力，教師已由要求轉(zhuǎn)為自覺。目前，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，現(xiàn)代教育技術(shù)教師開課率達(dá)90%，現(xiàn)代教育技術(shù)使用率達(dá)95%。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為我校日常教學(xué)的主流，如何使電教設(shè)備發(fā)揮最大的效益，使教育手段的現(xiàn)代化真正為教育改革服務(wù)已成為教育教學(xué)面臨的重大課題。我校堅持以教學(xué)科研為先導(dǎo)，深入研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。到目前為止，我校全體一線教師都參與研究了十五課題《現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生說話能力提高的研究》、十一五電教課題《現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》，現(xiàn)在以上課題都已完成研究任務(wù)，順利結(jié)題，獲得科研成果近百項。

五、我校一直都非常重視對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)工作。每學(xué)年我們都開展不少于兩期的校本現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的全員培訓(xùn)。對教育技術(shù)的理論、電教設(shè)備的應(yīng)用技能和相關(guān)軟件的制作使用及英特爾未來教育培訓(xùn)等方面都做到了全員培訓(xùn)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，所有參訓(xùn)教師均能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。在國家、省、市、區(qū)各級課件制作比賽中，先后有60余人次分別榮獲不同級別的獎勵。

多年來，正是由于在現(xiàn)代教育技術(shù)的工作上不斷開拓進(jìn)取，才確保了鐵廠中心校的整體工作在良性的軌道上不斷的蒸蒸日上，各個方面都取得了驕人的成績。給學(xué)生最好的教育，給人生最堅實的起點(diǎn)。這是鐵廠中心校永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我們將一如既往，不懈的努力，為明天的輝煌打下堅實的基礎(chǔ)。

通化市鐵廠鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2010．10．25

第三篇：電化教育示范校申報材料

張家口市電化教育示范校匯報材料

張北縣師范路小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

師范路小學(xué)現(xiàn)有各類專用教室29個，教學(xué)班39個，學(xué)生2400余名，教職工122人，是一所花園式高標(biāo)準(zhǔn)六軌制小學(xué)。兩年來，學(xué)校堅持“學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學(xué)為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，用獨(dú)具個性的校園文化引領(lǐng)了學(xué)校快速發(fā)展，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢想飛翔。學(xué)校先后被確定為全國校園文化建設(shè)創(chuàng)新實踐基地，全國家長學(xué)校示范校，河北省網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效研究項目實驗校，被市、縣教育部門確定為數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)基地。先后被評為省未成年人思想道德教育建設(shè)工作先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、市生態(tài)文化教育示范基地、市文體工作先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)。

我校大膽創(chuàng)新，努力構(gòu)建自己的文化，定義自己的教育，積極搶占全市教育教學(xué)質(zhì)量制高點(diǎn)。開展“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂”活動，開設(shè)手工、寫字、讀書、班級活動等課程，開辟第二課堂，組建了40多個興趣小組，做到了學(xué)生個個有項目，人人都參與，真正讓學(xué)生“玩”出了童趣、“玩”出了特色、“玩”出了素質(zhì)。努力實施“三生”教育，構(gòu)建綠色教育生態(tài)，讓每個學(xué)生都懂得珍 愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。大力豐富校園文化活動，盡力為每一位學(xué)生提供展示自己才情的平臺，做到了“天天有歌聲、周周有活動、月月有比賽”，使校園“三聲”(歌聲、讀書聲、吶喊聲)不斷，讓學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。本學(xué)期師范路小學(xué)改革了備課，建起了電子教案庫、課件庫、試卷庫、課堂實錄庫等教學(xué)資源庫；實行了每周有練習(xí)、每月有檢測、學(xué)期有考試的質(zhì)量監(jiān)測制度；建立健全了學(xué)生星級評價制度和管理體系。現(xiàn)已立項國家課題兩項，省級課題三項，市級課題四項，80多名教師參與了研究。

二、電化教育工作取得實效

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織——培訓(xùn)高素質(zhì)的教師隊伍 我校采用多階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)能力、信息技能和信息素養(yǎng)。

2009年我校就確立了“新三項”基本功訓(xùn)練，即：“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字、打字；“一話”指普通話；“一制作”指課件制作），邀請縣教研室周衛(wèi)軍老師和二中李淵老師對全體教師進(jìn)行了班班通使用培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，同時學(xué)校還規(guī)定每次聽常規(guī)課必須使用多媒體，這樣不僅提高了班班通的使用率，而且促進(jìn)了教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)。現(xiàn)在我校教師都會自制課件，從而有效夯實了教師基本功，促進(jìn)教師自身 2 素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。同時我校還選派電教能手曹冬梅老師參加市級flash、網(wǎng)頁制作的一級培訓(xùn)，再由他對校電教骨干進(jìn)行二級培訓(xùn)。做到了以點(diǎn)帶面，全面提高了我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。

不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、探索和研究，使我校教師的教育教學(xué)水平不斷提高，兩年來，我校教師在各級比賽中取得優(yōu)異成績，先后有2人被評為市級電教能手、2人被評為市級信息技術(shù)先進(jìn)個人，5人獲得縣級電教能手稱號, 2010年，學(xué)校有31人次獲得33項省、市級獎勵，8人次獲得12項縣級獎勵。2011年從三月開學(xué)至今，共有80人參加了國家、省、市級課件制作、教案、電教課例、論文評比，其中30人獲國家級獎勵，37人獲得省級獎勵，13人獲得市級獎勵，（二）加強(qiáng)教學(xué)科研——深入研究課題

1、依托實驗校優(yōu)化教學(xué)資源。

上學(xué)期，我校承擔(dān)了省電教館“網(wǎng)絡(luò)教育模式和績效實驗項目研究”，并被河北省教育廳確定為《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效研究項目實驗校》，現(xiàn)在我校正在積極開展研究，充分利用e資源包和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，學(xué)生也準(zhǔn)備再配上網(wǎng)學(xué)習(xí)卡。由于現(xiàn)代化教學(xué)資源的不斷完善，我校其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)重有升，2011年，我校被市、縣教育局確定為語、數(shù)、英教學(xué)基地。

2、借力課題實現(xiàn)信息教育的騰飛。

現(xiàn)已立項國家課題兩項，省級課題三項，市級課題四項，80多名教師參與了研究。其中有三項研究《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高效課堂教學(xué)實踐研究》、《課堂教學(xué)與家庭教育有機(jī)結(jié)合實踐研究》、《信息技術(shù)條件下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究實踐研究》都是關(guān)于信息教育教學(xué)的，為了增強(qiáng)課題實驗的實效性，我們將實驗課題分解成若干課題，分階段、有重點(diǎn)進(jìn)行研究實驗，我們將階段實驗課題層層分解，形成課題網(wǎng)，分解成若干小話題，作為每次教研活動的內(nèi)容，特別是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合作為教研活動的一個重要的話題，每次必議。使課題研究與教研活動的關(guān)系更加緊密，相輔相成，相互促進(jìn)。

3、開展各種電教競賽活動。

①每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行一次“創(chuàng)新課堂教學(xué)”大賽活動，全面驗收學(xué)校各科教師現(xiàn)代教育技術(shù)與各科教學(xué)整合的情況。

②每學(xué)期組織一次自制電教教材的競賽活動。我們通過鼓勵教師自己開發(fā)、制作電教教材，并以活動促學(xué)習(xí)，以競賽促提高，現(xiàn)已積累了豐富的電教資料。

③從上學(xué)期開始，我們就開展了“人人講課、人人評課、人人錄課”活動，每節(jié)課都要錄像，課后回放，學(xué)校組織教師進(jìn)行自評、互評、修改、完善，將優(yōu)秀課例的錄像資料歸類存檔。同時也為教師個人留作紀(jì)念。

④本學(xué)期，我們又成立了“名師工作室”，課改實行了“15+25” 4 教學(xué)模式，加大了對名師和科研團(tuán)隊的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)了全體教師對現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握。現(xiàn)在，我們的名師講座、教學(xué)沙龍、經(jīng)驗交流全部用課件匯報，可以說，我校教師的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平在全市來講也是一流的。

（三）創(chuàng)造條件——進(jìn)行三項建設(shè)

1、硬件建設(shè)

為了打造品牌學(xué)校，2010年，縣委、縣政府在資金極度緊張的情況下，為改善辦學(xué)條件，投入200萬元購置了一臺攝象機(jī)、兩臺照相機(jī)、6臺打印機(jī)、裝備了一個舞蹈大廳、一個多媒體教室、一個電子備課室、一個語音室、兩個探究實驗室、24個班的班班通；配備了66臺19寸學(xué)生液晶屏電腦、2架鋼琴、500個堂鼓、100個葫蘆絲等。本學(xué)期，我校有積極籌措資金，投入100多萬元購置了4套電聲樂器、10個水臌、20架古箏等，還為教師辦公室全部配備了電腦并全部聯(lián)網(wǎng)，又裝備了16個班的班班通，購置了8臺打印機(jī)、2臺油印一體機(jī)、30多臺筆記本電腦，更換了班中的平臺。現(xiàn)在我校教師已基本達(dá)到人手一臺電腦，這為多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)研制和實現(xiàn)電子化教學(xué)提供了有力的保障。

2、軟件建設(shè)

在硬件設(shè)施基本到位的基礎(chǔ)上，我們加大了對軟件的投資力度，學(xué)校為每個學(xué)生配備了上網(wǎng)學(xué)習(xí)e卡，購置和自制了許多教 5 學(xué)光盤等。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)配套光盤100多盤，名師課堂教學(xué)光盤200多盤，本校教師錄象資料40余盤……學(xué)校還訂購了《中國電化教育》《中小學(xué)電教》《河北電教》等刊物，以提高教師業(yè)務(wù)知識水平把握省內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展的趨勢。

3、校園網(wǎng)站建設(shè)

去年我校克服經(jīng)費(fèi)減少的困難，建起了“校訊通”，開通了“教育直通車”，現(xiàn)在我校正在籌建校園網(wǎng)站，以更方便教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課堂運(yùn)用。

（四）講投入更講效益——抓好各個方面的運(yùn)用

如何充分利用已有的資源，最大限度發(fā)揮電教設(shè)備及軟件的功能，提高使用率，是我校經(jīng)常思考的問題。我校主要從課堂教學(xué)、電子備課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、電子辦公等方面去抓電教的運(yùn)用。

1、課堂教學(xué)

我校制定了《電教運(yùn)用考核制度》，電教員記錄各科教師運(yùn)用計算機(jī)、vcd的情況，班級日志記錄日常教學(xué)各科教師運(yùn)用電教的情況，并通過調(diào)查問卷、學(xué)生座談等進(jìn)行核實和了解，學(xué)期末匯總考核。目前我校的電教應(yīng)用覆蓋率達(dá)100%，教師覆蓋率達(dá)90%以上，課時率達(dá)70%以上。

同時學(xué)校規(guī)定，教師每周都布置不少于三次的學(xué)生作業(yè)需回家上網(wǎng)查閱資料，給學(xué)生布置適時適量的電子作業(yè)，從而促進(jìn)了家庭教育模式的改革，提高了課堂教學(xué)效率，在信息技術(shù)條件下 6 讓課堂教學(xué)與家庭教育實現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。下學(xué)期我校還將效仿橋東衛(wèi)華小學(xué)，配備自動錄播間，開始實行雙課堂教學(xué)模式，為學(xué)生配備電子書包，從而完全實現(xiàn)電子化教學(xué)、電子化管理。

2、電子備課

從上學(xué)期，我們就從提高備課的有效性入手，實行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，開始實行“電子備課”、“網(wǎng)絡(luò)備課”。教師備課時，不僅要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，還要備課件、備作業(yè)。具體辦法是：根據(jù)年級學(xué)科組長的分工，承擔(dān)人提前一周寫出本單元的教案初稿，然后召開備課研討會，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課件的使用、作業(yè)的設(shè)計進(jìn)行研討，提出修改意見，由承擔(dān)人修改完成并通過審核后，把電子版上傳到學(xué)校教學(xué)資源庫供教學(xué)使用。上課時，每個人根據(jù)自己的風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生實際，寫出自己的處理方法，形成實用教案。教師可以隨時在自己辦公室的電腦上瀏覽、調(diào)用、借鑒，修改形成個案，實現(xiàn)資源共享。從而減輕教師的負(fù)擔(dān)，讓教師騰出更多的時間和精力主動、自覺地提升教學(xué)實踐，少走教學(xué)彎路，實現(xiàn)真正的輕負(fù)高質(zhì)。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

我校各處室、各辦公室、學(xué)生微機(jī)房全部加入寬帶，所有老師隨時都可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，下載所需資料，從而獲取更多、更豐富 7 的教育教學(xué)資源，為教師的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施插上了金色的翅膀。

（五）主要成績

我校通過兩年多來的各種建設(shè)和競賽，充分促進(jìn)了信息技術(shù)與各科教學(xué)的有效整合，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生在各級各類的比賽中也多次獲獎。喜歡學(xué)習(xí)、樂于探究學(xué)生明顯增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，教師教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

只有最適合的教育，才是最好的教育。我校全體師生一定會抓住張家口市教育局打造全國一流教學(xué)水平為契機(jī)，努力搶占全市現(xiàn)代化教育教學(xué)質(zhì)量制高點(diǎn)，精心“育大師、成大氣”，不斷開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)得失，不斷提升辦學(xué)品味，創(chuàng)新發(fā)展特色辦學(xué)之路，努力打造集數(shù)字化、人文化、綠色化、特色化的全市乃至全省現(xiàn)代一流小學(xué)，讓教師們在這里得到專業(yè)發(fā)展、孩子們在這里得到快樂成長！

2011年8月30日

第四篇：學(xué)校電化教育匯報材料

尖草坪區(qū)實驗中學(xué)是區(qū)屬的寄宿式初級中學(xué)，前身為太原北郊二中，一九九八年九月正式成立，更名為尖草坪區(qū)實驗中學(xué)。學(xué)校占地面積26640㎡，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，擁有教學(xué)樓一座，學(xué)生公寓樓兩座，還設(shè)有師生餐廳和澡溏，教師宿舍。學(xué)校現(xiàn)有教職工55人，教學(xué)班11個，學(xué)生651人。我校組建兩年來，黨政工團(tuán)齊抓共管，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實，堅持“五育并重，德育優(yōu)先，素質(zhì)為本，創(chuàng)一流學(xué)校，育時代英才”的辦學(xué)思想，提出了“樹師德、鑄師魂、輕負(fù)擔(dān)、上質(zhì)量、講奉獻(xiàn)、求創(chuàng)新、辦特色、育新人”的二十四字方針，以學(xué)生做到“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健身，學(xué)會節(jié)約，學(xué)會衛(wèi)生，學(xué)會做事，學(xué)會守法”等七個學(xué)會為目標(biāo)，堅持“自強(qiáng)、自護(hù)、自律、自學(xué)”的校訓(xùn)。本著強(qiáng)化管理，深化改革，加強(qiáng)研究，提高質(zhì)量的辦學(xué)宗旨，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校組建之前，學(xué)校原有設(shè)備破舊落后，特別是電化教育設(shè)施基本處于空白，教學(xué)手段落后，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量，根本無法適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的需求，極大地影響了我校素質(zhì)教育實施進(jìn)程。面對這樣較差的局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以第三次全教會精神為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育思想武裝自己，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育的改革和發(fā)展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢，堅持電化教育為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委的大力支持下，就如何更有效地培養(yǎng)二十一世紀(jì)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才？這一中心問題著手，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極籌措資金，加大投資力度，建校兩年來，總計投入二十余萬元，用于購置設(shè)備。現(xiàn)已配置：電腦27臺，幻燈15臺，錄音機(jī)20臺，彩電5臺，并購置ＤＶＤ和調(diào)音臺，大功率音響，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，上網(wǎng)設(shè)備等配套設(shè)施，盡學(xué)校最大力量，使教師能使用多品種、高性能的媒體傳遞教學(xué)信息，使學(xué)生能通過廣闊、快速的渠道獲得更大范圍的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此推動我校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，從而實現(xiàn)“擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效率，改變教學(xué)模式，改進(jìn)教材結(jié)構(gòu)，改善師生關(guān)系”的辦學(xué)目的。

經(jīng)過兩年多的努力，一、健全電化教育組織機(jī)構(gòu)，形成以校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)，并由教研人員、實驗人員、電教人員具體負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，完善了電化教育工作人員職責(zé)和使用制度，確立了總體規(guī)劃，規(guī)范各項管理，建立了電教檔案，有計劃，有檢查，有記錄，有總結(jié)地全面開展電教工作。

二、加大電化教育投入，不斷完善電化教育設(shè)備配套，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，每年都拿出不少于學(xué)雜費(fèi)20%的資金，用于更新設(shè)備，并配備了投影、錄像、錄音教材，按[93年標(biāo)準(zhǔn)配套]初中Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)：班班購置了投影儀、附幕、投影柜、錄音機(jī)。去年建成了現(xiàn)代化電腦教室，已全面向師生開放，使開展電化教育的學(xué)科占所有學(xué)科的90%，開展電化教育的教師占所有在職教師的70%，教師在教學(xué)中綜合應(yīng)用各種電教媒體的比例達(dá)70%。

三、加強(qiáng)鉆研，提高電教隊伍素質(zhì)。學(xué)校以教研組為單位，開展電化教育的實施研究，使教師認(rèn)識到電化教育在現(xiàn)代教育中的重要地位，提高電化教育意識，積極使用各種電教手段；支持電教人員參加各種培訓(xùn)，并組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，借鑒名校的寶貴經(jīng)驗，鼓勵教師在教學(xué)中進(jìn)行專題研究，并要求教師每學(xué)期都寫出應(yīng)用電教的論文，進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校在公開課教學(xué)中，把電教手段應(yīng)用作為一項考核指標(biāo)，并專門組織電教公開課，大大促進(jìn)了學(xué)校電化教育工作的全面開展。

在充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢，堅持電化教育為教育教學(xué)改革服務(wù)的指導(dǎo)下，我校組建兩年來，各科教學(xué)成績在尖草坪區(qū)均以絕對優(yōu)勢名列榜首。有四名教師在太原市七項技能競賽中獲先進(jìn)個人的光榮稱號；一名教師在第五屆太原市教學(xué)能手大賽中獲一等獎；在尖草坪區(qū)連續(xù)兩屆教學(xué)觀摩研討會上，有八名教師現(xiàn)場作課，并獲區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號。教師發(fā)表各級各類論文40余篇，其中國家級論文5篇，省級論文4篇，市區(qū)級論文30余篇。所有這些成績的取得，都離不開現(xiàn)代化電教手段的使用，所以說電化教育已被運(yùn)用到我校教育教學(xué)工作的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。為我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的不斷提高，立下了不可估量的功勞。

盡管我校已經(jīng)取得了一定的成績，但是我們?nèi)匀荒軌蚋械郊缟系膿?dān)子很重，我們距離市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的要求還有很大的差距，電化教育設(shè)施仍需完善，現(xiàn)有設(shè)備還需更新，高新技術(shù)硬件設(shè)施配套工作還存在著較多的不足，教師應(yīng)用電教手段素質(zhì)也亟待提高，但所有以上成績的取得，已經(jīng)堅定了我校不斷加強(qiáng)電化教育工作的決心，爭取在五年內(nèi)實現(xiàn)電化教育手段市區(qū)一流化。

第五篇：寺村中心校創(chuàng)建科普示范校匯報材料

寺村中心校創(chuàng)建科普示范校匯報材料

我校早在二零零零年，就確立了在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，積極開展科普活動，認(rèn)真探索小學(xué)生科普教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀和人生觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將近幾年的科普教育工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，科普氛圍濃厚

2009年，學(xué)校把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，韋校長親自任組長，各處室主要負(fù)責(zé)人為成員；由分管教學(xué)的陸副校長直接負(fù)責(zé)科普工作的日常事務(wù)，明確了任務(wù)。韋校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普工作開綠燈，從人財物上向科普工作傾斜。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《寺村中心校科技活動三年規(guī)劃》，加強(qiáng)對科普工作的宏觀指導(dǎo)。學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動員全體師生積極投入到科普教育的探究中。

為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、電腦教室、實驗室、圖書閱覽室、白板室、科普成果展室等。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺。

近年來，充分利用科普活動周、科學(xué)技術(shù)課、科普讀書活動、科普創(chuàng)新活動、科普實踐活動，確保了科普進(jìn)課堂、科普進(jìn)家庭、科普進(jìn)生活。收集展出了學(xué)生科技作品，學(xué)生科普手抄報、小論文等相關(guān)資料，取得了比較突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和豐富多次的科普活動

為確保科普工作的實效性，我們主要采取了以下幾點(diǎn)措施：

1．加強(qiáng)科普工作的宏觀指導(dǎo)，每學(xué)年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃。

2．注意科普教師的培養(yǎng)。只有有高水平的教師，才能帶動科學(xué)的科普工作。我校基于這種認(rèn)識，積極組織教師參加各種科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的實踐經(jīng)驗，不

斷鉆研科學(xué)知識，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，培養(yǎng)了一批科普教育骨干擔(dān)任科技輔導(dǎo)員。我校開展321課改后，大力倡導(dǎo)以研興校，以研促教，科研處、教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。積極開發(fā)校本教材和第二課程等，圍繞科普目標(biāo)，針對本學(xué)科實際情況，開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，加強(qiáng)學(xué)科科普知識的滲透。

3．開展讀科普書活動。我們通過開展讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學(xué)閱讀身邊的各類書、報、雜志等。在“崇尚文明、反對邪教”讀書活動和“安全就在我身邊”演講比賽中。

4．利用科學(xué)、信息技術(shù)課，組織學(xué)生開展如科技創(chuàng)新制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、普法小課堂等。

5.充分利用信息課、廣播、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。

6.定期組織主題班會科普知識講座等進(jìn)行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動。

7.每學(xué)期舉辦一次“科技活動月”，開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報或環(huán)保漫畫、電腦繪畫作品展、環(huán)保作品制作展、科技作品制作、環(huán)保與科技創(chuàng)作大賽等。

不懈的努力，取得了一定的成果，積累了一些經(jīng)驗，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通過這次象州科普示范縣申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點(diǎn)，更加積極的探索小學(xué)科普教育這一重大課題，實施素質(zhì)教育，擁護(hù)我國“科教興國”重大戰(zhàn)略。