第一篇：學校實習計劃書

學校實習計劃書

學校社會工作概述：

一、學校社會工作的概念界定和基本對象：關于學校社會工作，目前還沒有一個統一的定義，比較得到公認的定義是：學校社會工作是社會工作者依據專業的理論和方法，在學校教師和管理人員的密切配合下，主要以學校為工作范圍，以幫助學生解決問題和促進學生成長為工作重點，為學生、家長、教師及相應的學校環節提供服務的一種專業活動。這個定義指出：

1、學校社會工作是一種專業性的服務活動，它需要專業理論和方法的背景，因此，它有別一般的思想工作和政治教育；

2、學校社會工作的基本對象是在校學生，但為了學生問題的盡快解決和促進學生更好地發展，學校社會工作者還需在教師、學校有關管理人員、家長、社區相應機構工作人員的配合。因此，上述人員有時不僅是學校社會工作者的合作者，有時也是學校社會工作者的工作對象。

二、學校社會工作者的角色：在學校社會工作具體開展的過程中，社會工作者的角色通常是：

（1）專業指導者，協助及鼓勵學生使用正確的方法去滿足本身的需要，有效地運用可獲得的資源，解決其在成長過程中及適應學校中所遇到的危機。

（2）行為及情緒輔導者，協助學生深入了解自己的感受，解決成長及面對學校生活中所產生的行為及情緒問題。

（3）社會教育者，協助學生及家長接受正確的社會價值觀念及學校行為規范，增強其社會責任感。

（4）資料收集及咨詢者，社會工作者廣泛收集學生個人及群體的信息，以社會工作和社會學的角度向學校有關人員提供有需要的咨詢服務。

（5）資源獲取指導者，社會工作者為學生、家長、校方等尋找如技能訓練、社區設施、教育資源及專業服務等等資料。

（6）調解者，社會工作者加強學生、家庭、學校及社會之間的聯系，深化相互的了解，促進其融洽相處，遇有誤解或磨擦時，協助調解。

實習主題：中學生人際交往障礙問題研究及解決

實習目的：本次實習的主要目的是通過在校園內開展一系列活動，幫助中學生——特別是剛升入中學的學生適應中學生活，解決其在人際交往上遇到的問題與困惑，幫助其建立良好的人際關系。同時，通過一系列活動幫助所在學校的學生對如何正確處理與同學、老師的關系有一個大概的了解，讓他們不會因不能融入同學圈或者無法與老師正常溝通而感到苦惱。

實習內容：

一、小組活動：主要針對在人際關系處理上有較大問題的學生開展。通過自愿報名的形式招募組員，應用小組工作的方法與過程，通過一系列的活動和游戲，幫助學生掌握基本的人際交往技巧，學會如何建立良好的人際關系網。此項活動將開展6至8節，每周抽出約半天時間進行一節。

二、跟班實習：在學校的配合下，讓實習組員深入一個班級，通過參與該班學生的日常活動（如班會等），來了解當下中學生群體所面臨的主要問題和需要。同時，與學生建立起較深的聯系，幫助他們緩解學習壓力，解決人際交往上的問題和困惑等。同時通過調查，可在班上對個別在人際交往方面有比較突出問題的學生，進行個案輔導。對其他學生亦可提供輔導與咨詢。

三、宣傳與展示：通過在校園內設置展板，組織實習組員和學生志愿者發放傳單等形式來向學生宣傳正確的人際溝通技巧和方法，以及如何正確處理在人際交往中遇到的問題等。如條件允許，還可在校園內組織學生觀看與此方面有關的電影、資料片等。

實習材料與經費：實習所需材料包括開展小組活動的各種道具、為組員準備的小禮品，宣傳所用展板、海報、傳單等。上述材料均由實習小組自備，但需校方提供必要的場地、桌凳、多媒體設備等。實習費用主要包括往返車費，材料采購費用，其他意外支出等，此部分費用亦由實習小組自籌。

實習時間：八周（每周抽出一至兩天時間去校園實習，其他時間則在校開展工作，如制定計劃，查找資料等）。

實習組員：楊駟然楊孝利何曉鷗蘇新夢鄧澤鳳龔葉琳

第二篇：XX學校頂崗實習計劃書

XX學校

一、實習目的：

二、實習內容：

三、實習時間

四、實習要求：

五、實習成績及考核辦法：

六、實習紀律：

七、實習指導教師安排表

XX學校教務科

二〇一二年六月

第三篇：某學校社工實習服務計劃書

2012-2013年第一學期學校社會工作

實習服務計劃書

一、實習時間安排

2013年4月17日召開啟動儀式，曉莊社工正式入駐東外中學東外中學有關領導為社工學生指派指導教師、介紹學校情況，并對實習提出相關要求。

2013年5月16日-2013年12月20日

社工學生開始為期十周的實習服務

2012年12月30日前社工學生向學校提交實習總結報告

二、個案咨詢室值班安排：

1、人員安排：

周二工作人員值班名單：

單周：李茜茜、廖佳琪、楊洋

雙周：袁曉雯、張鑫豐

周四工作人員值班名單：

單周：陳靜文、王翔

雙周：孔麗娟、孔祥云

2、時間安排：

周二：下午2:00-5:00

周四：下午2:00-5:003、內容：

（1）個案主題：自閉癥

（2）案主安排：a由班主任或者老師推薦，b學生自主要求

（3）個案服務安排：

每個案主由一名專門社工學生負責到底

（4）個案服務內容：

a看心理輔導相關書籍

b了解案主自閉程度及具體情況，與指導老師交流相關情況，了解具

體工作，了解老師需要我們進行哪些方面的輔導？學習、人際、生

活……

c個案介入，分六次。第一次案主與社工初步接觸，詢問有關問題，了解案主的具體情況，包括生活、學習、人際交往、家庭、學校等情

況。二到四次開始介入自閉輔導，這些還要咨詢輔導老師，具體內容

包括：了解學生的各方面情況，發現學生的問題、可以通過與家長老

師交流和直接的觀察探索學生的問題及其產生的原因、尋找適當的辦

法幫助學生緩解自閉癥，分期輔導，記錄案主每一階段的基本情況以

及成效，發現問題并解決。最后一次作總結，評估結束個案。

三、小組工作

1、小組主題：幸福（感恩教育、誠信教育）

2、小組開展時間：

周二下午5：00—5:50

周四下午5：00—5:503、小組成員招募方式：

（1）由社工學生出份海報張貼于學校,招募成員

（2）由班主任或者老師推薦

4、小組次數安排：

共4個小組，每個小組分別由兩名社工學生負責，每個小組招募8名組員；每個小組召開4次，一般時長為2個星期左右

5、小組負責人員安排：

周二的小組工作人員包括：

李茜茜（負責人）、楊洋、廖佳琪、袁曉雯、張鑫豐；

周四的小組工作人員包括：

陳靜文（負責人），孔麗娟、孔祥蕓、王翔。

四、****大型活動

1、內容：

（1）協助開展運動會，給予活動組織、策劃等支持；

（2）負責運動會師生互動環節的組織開展，幫助進行活動策劃；

（3）作為志愿者協助維持運動會期間的秩序以及相關活動的開展；

（4）組織運動會中才藝表演期間的串場活動，活躍運動會中才藝表

演環節的氣氛；

2、時間:10月25日及10月26日

3、人員安排：全組人員

執筆人：陳靜文、李茜茜等

指導教師：石燕

第四篇：實習計劃書

實習計劃書

一、對實習的認識和態度

社會工作是一門實務性很強的專業，只有通過實踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到工作和生活中。只有在真正的社會工作時間過程中，才能獲得更多的專業工作的經驗，才能對社會工作實務有更高層次的理解。所以社會工作實習課程是非常重要的，必須有積極的學習態度，主動地去參與實習。

二、實習的動機和目標

1、通過實習來進一步鞏固社會工作專業知識和理論，將所學理論與專業實踐相結合，促進對理論知識的掌握和理解。

2、通過親自參與服務，發現社會工作實務的方式和技巧，提高自己的實務能力。

3、培養專業的價值認同感，真實的體驗社會工作者角色，重新認識和體會社會工作崇高的價值理念。

4、在實務中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力，為以后的工作打下堅實的基礎。

5、通過實習，加強與一線社工的交流合作，建立專業關系，共同發現問題，解決問題，提高服務的質量。

三、實習內容

1、了解所在機構和實習點的基本狀況，了解所參與項目的基本情況，了解項目所服務社區的基本狀況。與項目負責人建立良好關系，協助項目的實施。

2、參與項目的外展宣傳，嘗試開展契合項目主題的具體的活動。結合所學理論知識和方法技巧，嘗試開展個案輔導、小組活動和社區工作。

3、學習項目管理的技巧，包括申報、實施和評估等。

4、鍛煉自身策劃活動、執行計劃的能力。多觀察，多思考，用心實習。

四、實習日程安排

1、建立關系階段：（9.23-10.23）

熟悉項目點的日常工作情況，工作的時間安排，在指導老師和項目社工的指導下盡快融入項目，進入正常的工作狀態；接觸服務對象，增進了解。

2、開展工作階段：（10.23-12.13）

運用課堂所學知識，在指導老師和項目社工的帶領下嘗試開展具體服務，做好資料的記錄和保存工作。通過督導活動不斷反思自身在實務方面存在的問題，探究如何進步。

3、評估總結階段：（12.13-1.3）

學習項目評估的方法，協助參與項目服務效果的評估。反思自身實習過程中出現的問題，總結自身的成長，以及如何改進實務工作，呈現出具體資料。

五、開展實務工作的方法

1、個案工作，主要是針對個別服務對象的家庭探訪。

2、小組工作，主要是策劃實施小組活動，實現組員的共同成長進步。

3、社區工作，主要是開展針對社區發展的活動。

六、實習注意事項

1、嚴格遵守學生方面的職責要求。

2、遵守項目點的規章制度，建立良好關系。

3、堅持社會工作價值觀，恪守社工職業守則。

4、在實習過程中堅持進行反思自身，發現問題，總結收獲。

齊廣驥 201610061

第五篇：實習計劃書

實習計 劃 書

實習單位：呂梁市勤業達房地產開發有限公司 實習時間：2015年6月8號至6月28號 實習目的：

運用所學的專業知識，積極參與實習單位的銷售業務活動，了解實習單位銷售業務的內容及流程。向實習單位員工學習，積累實踐經驗，提高自身的人際交往和管理溝通能力，為以后畢業就業積累一定的經驗。實習要求：

(1)實習之前要認真復習專業知識，鞏固實踐技能；

(2)實習期間要理論聯系實際，善于觀察問題、分析問題、解決問題，以認真求實的精神，虛心向相關管理人員學習請教；

(3)認真學習企業規章制度，按時完成分配任務，遵守實習紀律；(4)及時完成實習筆記、實習報告及實習總結等內容。實習內容 ：

（1）了解實習單位的發展歷史、運營現狀以及發展遠景等；（2）掌握公司房地產銷售的產品類型和產品內容；（3）掌握公司房地產銷售的業務流程和業務規章；（4）了解公司房地產購買人群的消費心理和消費能力；

（5）分析公司房地產銷售的經典案例，學習相關的經驗，對企業存 在的問題能提出一些合理化建議。實習安排：

第一周：盡快熟悉公司的環境，努力掌握公司相關的規章制度，初步了解公司的主要業務和業務流程。

第二周：積極調整狀態，主動與單位員工交流，通過實習師傅的指導，盡快了解自己要參與的具體工作并按時完成交給的任務。第三周：對三周的工作加以總結，形成一定的報告。預期效果：

通過三周的實習實現公司業務的熟知以及對相關行業的了解，提升自身的管理溝通能力，積累經驗，對自身職業規劃有一定的詳細規劃。