第一篇：關于我校同學對校園安全看法的調研

校園安全重于泰山，攜手共建和諧校園

——關于我校學生對校園安全看法的調研

大學校園的安全問題，不僅關系到學校形象，關系到學生的切身利益。隨著近期校園安全事故的頻繁發生，大學生安全問題再一次受到社會的關注，加強大學生安全教育，提高大學生安全意識，是大學生教育的重要內容之一。為進一步了解我校同學對校園安全問題的看法，我們特展開此次調研。

一、校園安全引關注，學生安全是重點

校園安全問題歷來是社會關注的重點。近來，學校各類安全事故頻發，嚴重威脅大學生人身及財產安全。保障學生安全，維持校園秩序，對學校和學生的發展都有著重要意義。日前，我校也出現校園失竊案等相關安全問題，維護校園安全行動刻不容緩。

事故頻發，學生安全敲警鐘近年來，我們總能看到觸目驚心的新聞：北京理工大學實驗室爆炸，浙江大學一名女生同學被同校男生在食堂門口殺害，徐州財經學院一女生被連捅數刀致死等等，校園安全問題已成為社會關問題的熱點。漢語10-2班馮華麗同學說：“近來發生的這些校園安全事故，也給我們敲響了警鐘。我們要更加重視校園安全問題，學會保護自己人身及財產安全，提高自身安全意識?！毙@安全不僅靠學校，也要加強自我防范意識。

監防并舉，安全保障需改善我校歷來比較重視學生的安全問題，在安全教育、安保工作及應急系統上都有較為有效的應對措施，因此，我校安全狀況良好。然而，因校園面積大、人員流動多，校園安保仍舊存在一些漏洞，如公教、學生宿舍相繼發生筆記本電腦被盜事件。行管09-2班周麗慧同學說：“近來我校發生的一系列失竊案件，從一定程度上反映我校安全管理方面存在一定漏洞，在安全保護工作中仍需改進，做到監督管理與預先防范相結合，進一步提升我校校園安全狀況?！毙@財產安全關系到每位同學的切身利益，學生應提高警惕，全面配合校方監管工作的開展。

安全保障，校、生攜手促和諧安全需求是每個人生存最基本的要求。以人為本，是創建和諧校園的基本知道思想。保障學生人身及財產安全，對于構建和諧校園有著重要意義。會計11-1班楊浩同學說：“安全的環境是學生在校學習、生活的基本保障，大學生安全教育既有利于保持學校秩序穩定，又有利于提高大學生自身的安全知識與自我保護意識，對學校建設與個人發展有著重要作用?！卑踩Ｕ蟿菰诒匦校７脚c學生攜手共建和諧校園。

二、關注校園安全，保障學生利益

校園安全涉及人身安全、財產安全、食品安全等問題，與學生的切身利益密切相關，因此，普遍受到學生的重視。為進一步了解我校學生最關注的安全問題，我們開展如下調查。

表1：關于我校學生最關注的安全問題調查表

（注：樣本容量為227人，來自我校18個學院）

由以上表可以看出，同學對每類安全問題都有關注。其中，關注最多的是人身安全，超過1/3的同學對此最為關注。安全10-1班劉碧同學說：“無論何時何地，生命安全永遠是最重要的，人身安全是我們從事其他工作的基礎和保障?！比松戆踩歉?，財產安全與食品安全同樣不能忽視。礦加11-3班代小云同學說：“我校在人身安全方面工作較為完善，但在財產與食品安全上還有待加強，最近聽聞電腦失竊與食品地溝油事件，讓我不得不提高警惕?！贝送?，還有6.2%的同學對其他的安全問題，如隱私安全，網絡安全等問題比較關注。

調查中我們了解到，同學們諸多安全問題關注的原因是多方面的，通過分析，總結如下： 嚴寒來襲，用電安全需警惕天氣漸冷，同學們為抵御寒冷，紛紛置辦各類裝備，然而，許多裝備都是大功率電器，如電熱毯、電熱寶等，在給同學帶來溫暖的同時，也帶來較大的安全隱患。宿舍是公共區域，使用違章電器一旦發生事故，后果不堪設想。城規10-2班穆業超說：“電熱毯、暖手寶等都是學生手冊明令禁止使用的違章電器，但徐州的冬天實在寒冷，加上宿舍暖氣不熱同學嗎不得不使用這些電器來抵御寒冷。因此，加強對宿舍用電安全的關注很必要”宿舍是我家，違章電器的使用關系到整個宿舍甚至整棟樓同學的安全，必須提高警惕。

失竊頻發，恐懼擔憂難避免近期，桃三電腦失竊案、公教書包手機等物品被盜事件引起同學廣泛關注。校園失竊給學生帶來直接經濟損失，讓許多同學心里產生陰影。環工09-2班陳紅說：“一直以為學校是最安全的地方，但近來發生的偷盜事件讓我不得不提高警惕，我現在不敢將東西留在教室了。希望學校加強對此監管，消除我們的恐懼心理?！笔Ц`事件的發生在同學中造成不良的影響，也讓同學提高對此類事件的關注程度。

病從口入，食品安全無小事食品安全與每位同學的健康狀況息息相關。同學們日常學習生活能量都從一日三餐的食品中攝取，食品安全是個人安全問題的基本需求。法學10-1劉陽同學說：“地超地溝油事件、千代香蟲子事件、部分商鋪出售過期食品等，都是與同學密切相關的食品安全事故。食品安全問題無小事，每一次事件后我們都以警醒，防止類似事件發生，學校與同學個人都應該提高重視?！辈目谌?，保障食品安全是保障身體健康的基本前提。

三、安全工作多方面，學生受益評價高

如今，校園安全問題已日益受到同學們的關注。而保障校園安全也是構建和諧校園的重要方面。從調查中我可以發現，學校在維護校園安全上做出了許多努力。那么，我校的校園安全工作是否可靠到位？同學們對此又作何評價？為深入了解如上問題，我們進行了以下調查。

（注：樣本容量為276人，來自我校19個學院）

由表中數據可知，我校絕大多數同學對校園安全工作給予了肯定的評價，其中有24% 的同學表示非常滿意。行管10-3班王金放說：“從學院組織的消防演習到安全知識競賽，再到安全問題講座，每一處都彰顯了學校為保障校園安全所做的努力。如此也讓我們在生活中多了份安心。”然而，雖然校園安全工作得到了大多數同學的認同，但仍有13%的同學表達了不同的態度，他們表示學校對某些安全活動的宣傳力度有限，并不能讓大多數同學參與進來。

學校重視，盡職盡責對于校園安全，學?？芍^不遺余力。從中我們可以看出學校對于校園安全問題的重視。無論是新生軍訓期間開設的安全教育課，還是歷年都舉辦的“安全活動月”，校園安全問題一直貫穿于對同學們教育的整個體系。環工09-3班趙強同學說“學校重視校園安全，一是因為校園安全直接關乎學生安全，二是因為校園安全直接影響教學環境。校園安全值得學校重視，更值得校方盡職盡責以讓學生安心。”

互動良好，共建安全文化學校成功舉辦眾多有關校園安全活動的一個重要前提是同學們積極參與，在多項活動中同學們保持較高的積極性，在良好的互動中，學到了安全知識，延伸了校園安全文化。物理10-4班的陳保成同學說：“在學校積極建設校園安全文化的框架下，不少社團和班級積極回應，舉辦類似活動，擴大了校園安全活動的影響力?！绷己玫幕臃諊@得拓展和延伸校園安全文化都是我校同學滿意的原因。

設備完善，安全基礎牢固我校大部分學生位于新校區，南湖校區于外避開了人員復雜的市區，于內有著良好的硬件設施。每幢建筑都有著應急通道并且配備了消防用具，較好的塑膠運動場也減少了同學們意外運動傷害的發生；等等，這些牢固的安全基礎給我校安全保障工作的實施帶來了極大幫助。工業11-2班的李健同學說：“我們學校的硬件設施還是很給力的，像在關鍵處的監控就在很大程度上限制了不法分子作惡?！蔽倚Ｍ陚涑錾挠布O施的確為校園安全打下了良好基礎，也受到了同學們的歡迎。

四、校園安全有隱患，諸多問題待解決

由于校園安全問題關系到學校正常教學工作的開展，學生人身財產安全和公共安全，以及學校的整體發展等諸多方面。校園安全工作一直是學校工作的重點難點。我校在保障校園安全上所做的工作做出的努力大家有目共睹，但是由于學校人員數量多、流動性大，學校管理制度與硬件設施上的不夠完善，校園工作難免出現一些疏漏，亟待采取相應的措施加以解決。

缺少防范意識，忽視維權埋隱患近年來，發生在大學校園里的盜竊、詐騙案件逐漸增多，這主要是由于大學生的安全防范意識淡薄和自我保護能力不足。漢語11-2班的賈曉梅同學說：“很多同學將裝有現金等貴重物品的包隨意放在教室、餐廳占座，在操場上將衣物亂放以及將不明身份的推銷員帶入宿舍。這些行為都存在著安全隱患。”大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題缺乏必要的重視和警惕。當事故發生后，又缺乏相應的維權意識及正確維權方式。丟了東西往往自認倒霉，這不但損害自身利益，亦助長不法分子的囂張氣焰，為潛在的校園安全事故埋下了隱患。

宿舍管理漏洞多，相關規定難執行盜竊案件是高校財產安全隱患的主要表現形式，而宿舍又是盜竊案件發生的主要場所。宿舍盜竊案屢次發生，一方面由于同學們對自身財產安全的防范意思不足，如外出不鎖門，貴重物品隨意放在桌子上。給不法分子提供了可乘之機。另一個重要原因是宿舍管理方面存在漏洞，沒有嚴格的管理制度和規定來限制非宿舍人員隨意進出宿舍。會計11-2班的韋密同學說：“一些賣快餐及推銷人員經常不需要任何手續就可以隨意進去宿舍，給我們的學習和生活帶來了一定的影響。”另一方面，雖然學校制定了相關制度，但由于人員流動性太大及管理人員的大意，這些制度也形同虛設很難落實到位。宿舍管理員對宿舍安全工作有很到影響，但高校保衛部多采用自行組織招用人員，使得保安及管理人員來源復雜，既有人情關系的親屬，也有社會閑散人員，沒有經過專業化的培訓，不熟悉宿舍安保業務，對待日益繁雜的校園安全工作顯然力不從心，這直接導致宿舍安全工作突出更多的問題。

事故責任需明了，部門配合待加強除了同學們自身的問題和一些制度上的客觀原因外，學校各部門間的配合不足也是影響校園安全問題重要的因素。而在一些宿舍失竊后，保衛處和后勤處互相推諉，責任歸誰懸而未決，最終導致問題不了了之。兩個部門間的推脫造成的結果便是地攤、賣盒飯著絡繹不絕，失竊事件仍在發生。法學10-2班潘超同學說：“我認為，問題的發生并不可怕。怕的是出了問題沒人管，最終還是學生咽苦果。希望學校各部門加強協作，真正負起責任。”學生的安全是學校能給學生的最基本保障，只有安全感上升了，同學們才能真正學得安心，過得舒心，校園才會更美麗。

五、探所與思考

學校安全工作事關每個同學是生命安全，關系到每個家庭的幸福，更關系到社會的和諧穩定。但隨著高校規模的不斷擴大，學生人數的不斷增多，高校校園安全面臨著前所未有的挑戰。如何預防校園犯罪，解決校園治安問題，維護良好的學習氛圍成為擺在當前亟待解決的問題。

完善安全教育體制，充分發揮引導作用缺乏安全常識，安全防范意識薄弱，在安全事件應急能力差等是當代大學生普遍存在的問題，這已經彰顯出應加強大學生安全知識教育的迫切性。雖然目前高校都普遍制定了安全教育管理規定，每年都會通過安排一些安全課講座或者采取宣傳板報等形式對學生開展安全教育，但由于安全教育缺乏系統性、深入性和有效性，直接導致學生安全教育管理缺乏計劃性和安全保障工作出現盲目性。信電09-4班馬露瑩同學說：“學校舉辦的安全講座大多流于形式的說教；逃生演習中，同學們不能以正確的心態去認真對待，這些活動均設有達到最初的目的?！币虼?，學校要根據學生的特點及新的形式，給大學生的安全教育工作提出新的要求。高校安全教育一定要增強改革意識，用最易接受的形式和方法將安全知識傳授給同學們，要真正發揮管理制度作用，切實保護學生的安全和利益。

安全常系心中，防范工作切勿松懈安全工作是學校教育工作的一個重要部分，應給貫穿學校工作的整個過程。但由于校園安全事件不斷發生，學校和相關監管部門難免都對此產生松懈，對在校大學生的安全教育工作往往會被忽視，以至于使其成為我國高等教育的薄弱環節。土木11-6班陳少峰同學說：“安全問題不僅是我們在校學校、生活中經常遇到的問題，而且是走向社會后面臨的問題?！庇纱丝梢?，高校的安全教育對學生的重要性，它應該成為高校學生工作不可分割的一部分。但學校的安全穩定工作任務十分艱巨。因此，高校各部門不能由任何的麻痹大意，更不能由絲毫的松懈，要增強憂患意識，做到堅持不懈。及時發現問題解決問題，努力將安全隱患扼殺在萌芽中，防患于未然，切實維護校園安全的穩定。

校園工作立體化，責任分工要明確隨著近幾年來高校的擴招，多種形式辦學和后勤社會化的改革，高校在辦學規模和管理規模都發生了很大變化，高校與社會的聯系越來越緊密，校園在社會化程度在日益提高，經濟09-3王靜同學說：“經營性商業網點及流動性的小商販遍布住宿區周圍，校園內人員流動性不斷增加，成分也更趨復雜?！边@些轉變是校園安全問題日益突出，成為一個亟待解決的難題。校園安全是和諧校園的重要組成部分，是衡量教學工作水平的一個重要方面，直接關系到學生的日常生活和學習。因此，校園安全工作必須引起各部門領導的高度重視。要做好學生安全工作就需要構建立體化的工作體系，分層次，有針對性的開展工作。對不同場所的安全責任要進行明確分解，任務下達到各個相關部門，將安全教育工作落實到點滴，盡最大地努力為在校師生創造一個安全和諧的校園環境。

六、意見與建議

加強思想法制教育，提高學生道德水平法學11-1班紀曉丹同學說：“據我所知，公教宿舍失竊案件中，大部分為某些在校學生所為，普遍加強我校學生思想法制教育，不但利于減少此類安全事故，對學生自身道德水平的提高也頗為重要。”

加強流動人員管理，安全事故防范未然資源10-6班劉磊同學說：“失竊現象時有發生，與校外流動人員缺乏有效的管理不無關系，避免一些不法校外人員渾水摸魚混進學?；蛩奚?，校門值班人員、宿舍管理員都需時時保持警惕”

消除管理盲區，利于學生維權工商09-10班馬林春同學說：“自行車失竊案頻頻發生，然而失主確無處維權，一些學生為了保障自行車安全便將自行車停在了宿舍樓道內，影響宿舍樓形象，建議學校對學生自行車輛進行統一管理，消除此類盲區，維護學生利益?！?/p>

校車事故頻發，謹防嚴重超載物理09-1班邱帥同學說：“幾乎每次做校車都有超載現象，近來校車安全事故頻發，建議學校防微杜漸，增賈校車班次謹防超載?！?/p>

組織主題活動，提高防范意識材料10-3班李翔同學說：“其實，校園安全事故的發生，部分地可歸咎于學生自身安全意識的淡薄。學校或學院相關部門可組織安全主題活動，讓學生收繳其中?！?/p>

第二篇：關于同學對社團組織看法的調研報告[范文模版]

關于同學對社團組織看法的調研報告

志愿者在世博會上大放異彩，“小白菜”、“小藍莓”、“小水滴”等被賦予極有意義的形象進入我們的記憶里。志愿者工作是一項有益于他人并且自身收益的活動。陽光服務隊也屬于志愿者的范疇。因此，我們對同學關于志愿者工作的態度看法進行了調查，以便于進一步掌握信息，達到更好開展工作的目的。

在第一個問題中，我們針對同學參加志愿者活動情況進行調查。有52%的同學參加過，但很少，42%經常參加，6%沒有參加。由此可見，同學們對志愿者工作并不是一無所知，多數人參加過志愿者活動，但參加者中大部分并不經常參加。分析原因，可能是同學們時間安排上與一些志愿者活動上有沖突或是有些活動本身并不吸引人或沒有意義，不能調動參加者的積極性。建議活動組織者盡量讓活動有聲色，讓參與者產生“服務他人，快樂自己”的情感，也就是說一方面考慮志愿者活動的有意義性，另一方面也要兼顧趣味性。

對于參加社團、組織的目的，為了提高自己的社會實踐能力占38%，學一些課外知識占26%，培養興趣占16%，覺得好玩、有趣占16%，為了工時占4%。我們可以清晰地看出，同學對增加社會實踐活動經驗的渴望，并且希望增加課外知識。所以學生社團組織可以從這兩方面來著手，在開展社會實踐活動的同時，引導學生學習一些社會知識。著重注意讓社員交流所得經驗和活動想法。

在第三個問題社團最吸引人的地方，聲譽與地位占21%，具體職務占26%，宣傳力度占16%，品牌活動占30%，其他11%。相比名譽地位，品牌活動更為被同學關注。我們就此來打造一個或兩個特色的活動來吸引人，這個活動要有一定的持續性和可重復性。在不斷提高活動名氣的同時帶動社團的各方面的提高。

就組織管理方面待加強，59%的認為在管理體制上，29%的認為在管理紀律上，4%的在領導人數上，8%其它。我們可以看到同學認為體制和紀律對一個組織更為重要。這樣的答案我們不難理解。管理體制是一個組織的靈魂，紀律則是團隊合作的保障。無論何時這兩方面工作對一個團隊都無比重要。所以，社團可以就這兩方面進新意見征集。這是十分有益的。

第五個問題服務社會最好方式25%認為是保護環境、對廢品的有效回收利用29%的認為是支教、對貧困兒童提供更多學習上的幫助，13%的慰問敬老院，給孤寡老人帶來更多的關心，33%認為是在公共場所下提供志愿服務。慰問老人占的比例是如此之低，這很出乎意料，老人們為了這個社會奮斗了一輩子，在晚年理應受到全社會的關愛，尤其是孤寡老人。他們更需要被關心。青年學生做志愿者不僅僅是為了鍛煉能力，更重要的是培養一種奉獻的心。幫助老人正是能培養這種心態的好機會。

第六個問題，陽光服務隊最缺的是什么，20%的人認為是公信力，32%呼吁號召力，35%的是隊員聯系，13%已經很好。由此可見本隊在隊員聯系上做的還有欠缺。建議在整理一份通訊錄的基礎上，再召開幾次全體大會。

以上就是這次調查的報告。衷心希望陽光服務隊越辦越好。

第三篇：談談我校創建安全文明校園的一些看法

談談我校創建安全文明校園的一些看法

婺源縣特殊教育學校

按照縣局安全工作領導小組統一部署，為切實加強我校安全工作的組織領導，杜絕校園不安全事故發生，確保師生人身和公私財產安全，積極爭創“安全校園”。自今年五月初以來，我們主要做了以下工作。

一、著眼校情，提高認識，加大安全宣傳教育力度

特殊教育學校與全縣其他許多學校比較所不同的是沒有一間危漏校舍，但仍然存在著許多十分突出的安全隱患。如50余名師生在校食宿的管理難問題；加之去年下半年至今年上春，全縣教育系統安全形勢日趨嚴峻，重大安全事故在一些學校相繼發生。我校安全工作領導小組便緊急行動，進一步明確分工、細化職責、修訂了安全管理制度，健全安全工作運行機制，嚴肅安全責任追究制度。并將修訂后的學校安全工作領導小組職責分工、安全責任追究制度、安全工作預案、緊急情況處理預案，重大安全事故報告制度放大公示上墻，公布了值班室電話，確保信息暢通；進一步加大安全宣傳教育力度；學校要求團委組織落實一月一副標語，一周一次廣播，各相關職能部門一學期一次主題報告；各年級一學期一期安全教育專欄，各班一月一節主題班會；今年6月舉辦了交通事故、交通規則圖片展。本學期初召開了法制教育報告會。通過宣傳，讓師生乃至社區居民充分認識學校安全工作的重要性，了解開展爭創“安全文明校園”活動的必要性。通過大力宣傳，全校師生及社區居民警覺了，學校的安全工作運行機制順暢了，各種不安全隱患、苗頭能夠早被發現、清除，學校的安全工作也倍受社區居民關注和關心。學校安全工作領導小組辦公室的安全信息渠道也暢通了，幾乎每天有學生、學生家長、乃至社區居民來報告情況或來電反映情況。學校也真正做到安全工作底子清、情況明、信息快捷、應對及時有效。我們的護校隊、住宿生管理人員例行常規檢查，開展日常工作，開展夜間及午休巡邏和安全教育，治理整頓才不致于盲目。既有針對性，又有實效。可以說，我校自開展此項活動以來近半年時間，沒有一起不安全事故發生。本學期開學工作剛就緒，學校便與安全工作領導小組成員（班主任、住宿生管理人員）簽訂了責任狀，又召開了全校學生家長會暨全校師生大會，夯實了安全教育工作，與全校學生家長簽訂了責任書。到目前，我校安全工作穩步推進，“安全文明校園”的創建工作正在向鞏固提高階段邁進，現就學校50余名師生飲食衛生安全作專題匯報。

二、夯實責任、強化學校衛生安全管理

我校是一所在校食宿的學生達50余名，屬規模較大的特殊教育寄宿制學校。就內部管理而言，群體餐飲，群居及群體活動從早到晚，自開學至放假幾乎成為我校的“尋常特色”。學校周邊亦存在諸多安全隱患（如小吃、小賣部、攤點等），給學校的安全工作造成相當難度。如果在平時的管理中只顧及到師生有地方“吃、住”，沒有“隱患險于明火”的安全防范意識，隨時可能出現不安全事故，甚至對師生員工的身體健康和生命安全造成嚴重危害。鑒于此，學校一貫本著“安全無小事，預防是大事”的原則把衛生工作當作一項重中之重的工作來抓。明確安全管理職責和分工，做到“橫向到邊，縱向到底”，堅持校長負責，總務主任主抓，班主任、后勤食宿管理人員具體落實的工作網絡，逐層夯實安全管理責任，并簽訂責任狀。嚴格執行衛生安全責任追究制度。制度規定：考核、評優晉級實行衛生安全一票否決制。

三、預防為主、確保師生健康與生命安全

自“防非典”以后，學校便形成制度，規定在每學期初，各級各班的負責人班主任都必須積極主動地會同總務后勤工作人員、體育、生物課任教師到班講授1—2節健康課程或講座，對學生進行有關公共衛生、個人衛生、食品衛生和預防傳染病知識的教育，學校把此項內容作為“入學前教育”主要工作來落實，領導親自過問、指導和督查。平時，對衛生工作查有隱患的班級，學校除追究相關人的責任外，還要限期整改。整改的一個重要內容就是要求其加強對學生衛生常識、衛生安全的宣傳和教育，將此項工作貫穿于平時的校（班）會、團隊會、學生干部會、主題班會之中；借助廣播、黑板報、知識問答等多種形式加大宣傳教育力度，增強安全意識，提高自我保護能力。

加強體育工作，開展“兩課、兩操、兩活動”，督促、安排、組織師生參加體育鍛煉，不斷增強體質和防病抗病的能力。體育組在組織好每天的“兩課兩操”的前提下，指導各班開展籃球、乒乓球、拔河等各種班級間競賽活動。一方面培訓學生的體育競技水平，另一方面則注重向他們宣傳體育運動鍛煉標準和衛生保健常識，讓學生學會強身健體，懂得衛生保健。

每學期，學校都要聯系當地衛生防疫部門到校給學生做體檢、流行病防疫；學校安排專人定期對宿舍、教師宿舍、食堂、廁所和相關公共設施及衛生死角進行消毒；督促學生勤換衣、勤洗漱、勤曬被褥，要求學生就餐自備飯盒；為解決學生飲水問題，每周的清潔衛生大掃除。對于此項工作，分管領導和值周員既注重督查評估，也不忽視針對性的宣傳教育。

四、幾點體會

1、真正提高對做好學校衛生安全工作重要性的認識，不能有絲毫的麻痹和懈怠思想。要清醒地認識到“危險可能就在身邊”。對于此項工作，必須“從全局著眼，從細處著手”，充分認識到它的長期性和艱巨性。衡量的標準是“沒有最好，只有更好”。

2、大力開展學校愛國衛生運動應當作為學校管理的一條主線，不圖形式，不走過場，不為應付檢查，真正把此項工作抓實抓好。為此，學校投入必要的人力、物力、財力、精力是必要的，更是必需的。

3、標本兼治，堅持采取措施優化學校衛生環境和加強對師生的衛生安全教育“兩手抓、兩手硬”的原則，才能確保師生的生命健康安全，學校衛生安全工作步入良性軌道。

第四篇：談談對我校工會工作的看法

談談對我校工會工作的看法

邵陽市公路局職工學校----曾邵梅

不知不覺，我在邵陽市公路局職工學校任工會主席從事工會工作已經一年多。經親身體驗，感覺工會工作千頭萬緒，涉及方方面面，它直接關系到職工的切身利益和民主參與問題。這一年來，我校的工會工作，在市公路局工會的重視和大力支持下，取得了可喜成績。根據學校機構特點，學校重新組建了工會委員會、劃分了工會小組，建全了一系列工會工作制度，送溫暖工作機制不斷完善，協調勞動關系力度不斷加大，組織舉辦文體活動的數量和質量不斷提高，學校成人教育、職工培訓事業得到了穩定協調發展。但是，在肯定成績的同時，我校工會工作依然存在許多問題。結合工作實際，談談對我校工會工作的幾點看法。

一、對工會組織的認識不足。

表現之一就是職工對工會工作的重要性的認識不足，認為工會工作無關緊要，沒有從

鞏固群眾基礎的高度認識工會工作的重要性。表現之二是工會干部對工會工作存在著認識問題，沒有危機感和緊迫感。

學校工會是教職工群眾組織，代表我校全體教職工的利益，校工會應當要根據學校改革發展的進程，實現好、維護好、發展好教職工利益。實現民主管理、民主監督學校的工作權利，要徹底改變以往的一些觀念，認為學校由校支委領導、校長負責，工會工作主要是開展文體活動，搞吹拉彈唱，打球照相、慰問病號，節假日發發福利、民主管理只是走走形式等的模糊思想。我們要清楚地認識到學校工會工作是群眾工作的主要組成部分，是學校工作的重要載體，直接參與學校重大決策的制訂和實施、政策的貫徹和落實，目標任務的實現和完成。是全體教職工參與學校建設和管理的重要陣地。因此學校工會應堅定不移貫徹以群眾為基礎的根本指導方針，努力實踐“三個代表”，依法堅決履行維護職工合法權益的根本職責，最大限度把教職工組織到工會中來，最大限度地維護教職工的經濟權益、民主權利和精神文化需求，最大限度地保護、調動、發揮教職工的積極性和創造性，為實現學校的發展目標發揮作用。

二、制度化建設不夠，學校工會工作還沒有走向法制化道路。

《勞動法》、《工會法》、《教育法》、《教師法》等法律法規的出臺有效地推動了工會法制化建設的進程。但是現實中,我校工會工作存在建章立制不夠、規范化不夠的問題。還必須從以下幾方面加強：

1、加強對工會工作的領導。堅持以人為本,科學發展,重視工會組織自身建設,促使工會不斷提高凝聚力和戰斗力?，F學校工會主席作為班子成員,應及時召開校工會委員會，及時將教職工的呼聲直接反應到學校領導班子會上,從而提高學校工會的“軟實力”，這樣校委的決策能更好地在工會系統得到執行。

2、專題培訓,提高工會工作水平。一是要對教職工進行法律、法規和國家政策的學習培訓以及學校近期乃至中長期辦學規劃的了解學習,幫助職工提高參政議政的能力。二是對小組長以上的工會干部進行培訓,全面提高工會干部素質及工作水平。與時俱進地用先進理論指導工會工作,使工會工作再上新臺階。

3、創建活動品牌,寓教于樂。要形成學校支委的正確領導、行政的有力支持、教職工的積極參與、工會干部努力工作的局面。大力活躍教職工的文化體育活動,常年堅持開展豐富多彩的文體活動。要始終以“愛職工、為職工、給職工、靠職工”為學校工會工作的出發點和立足點,在本職工作中具體體現對教職工的真情,在創新中當好橋梁和紐帶。

三、工會組織的參與性有待提高

學校工會必須圍繞學校中心工作,服務大局,準確把握學校的各項改革宗旨和措施。而由于種種原因,學校工會組織對學校政策的理解和把握不到位,工作起來無的放矢,工會作用發揮的不夠。而學校工會在教職工的心目中也就是“吹拉彈唱、走訪看望,領導講話、帶頭鼓掌”的印象,這說明學校工會對學校重要工作參與不夠,特別是源頭參與不夠,對工會委員會提案的辦理落實與跟蹤監督不夠,民主參與、民主監督不夠。

1、我們要進一步完善和深化校務公開制度,加強工會源頭參與。

要把校務公開作為完善和深化學校民主管理、落實教職工知情權、參與權和民主監督權的重要途徑。從完善運行機制入手,形成校支委領導,行政主抓,工會和紀檢監察協調監督,各部門各司其職,全體教職工積極參與的工作格局;建立具有可操作的校務公開工作制度。確保教職工有知情權、參與權、表達權和監督權,著力發揮教職工的積極性和創造性。

2、我們要創新工會服務學校中心工作機制,激發教職工辦學治校積極性。

(1)找準位置,支持發展。學校工會要堅持圍繞學校中心開展工作,堅持校支委領導,工會積極反應,以實際行動配合學校的全局工作。

(2)堅持開展主題教育。學?？梢悦磕甏_定一個教育主題,并圍繞主題開展工作。用學校自身的精神凝聚教職工,用職業道德規范教職工,用健康的文體活動陶冶教職工,用爭先創優的活動激勵教職工,以激發教職工辦學治校的積極性。

四、工會四大職能概念模糊，維權困難。

在當前改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，勞動關系復雜多變，特別是近年來費改稅、事業單位改革引起一系列侵犯職工的合法權益發生，雖然我們及時代表職工與上級就維護勞動權益問題進行交涉，但往往收效甚微，沒有很好地維護職工的合法權益。

我們應當認真履行工會的四大職能：（1）維護：新《工會法》指出：維護職工合法權益是工會的基本職責，學校工會就應該把維護全體教職工的政治、經濟、文化等合法權益做為出發點和落腳點，要關心教職工的生活福利，對住房、工資、獎金、評稱職、培訓、子女就業等關系教職工切身利益的事，要反映教職工的意見、要求。真正把教職工的冷暖溫飽放在心上，為職工謀福利，才能使教職工解除后顧之憂，全身新投入學校的改革和發展工作中。

（2）建設：在全面建設小康社會，實現中國現代化宏偉目標下，動員全體教職工以主人翁態度，對待本職工作，充分發揮全體教職工的主動性、創造性，投身學校的發展和建設中去，努力完成教育、教學、管理各項工作。（3）參與：組織教職工依照憲法和法律的規定行使民主權利。通過各種形式和途徑處于管理學校事務，要堅持和完善以全體職工大會為基本形式，以校務公開為重要內容的民主管理制度。通過教職工代表大會，充分聽取職工呼聲，行使對學校重大問題的審議權和對領導干部評議的監督權。（4）教育：要對教職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育、民主、法制、紀律教育及科學、文化、技術教育，提高教職工政治思想，文化、業務素質。要開展以“師德建設”“三育人”工作為核心，以系列創建活動為載體，進一步提高教職工道德和業務水平，大力促進學校精神文明建設。

五、工會經費嚴重欠缺。

目前，我校的工會經費嚴重欠缺從而制約工會工作的開展。因單位小，職工少，上交工會會費也不多，工會經費也未按全部職工工資總額的2%撥齊。而且我校以往工會建設貧乏，“模范教職工之家”至今尚未創建完善也是工會經費不足的原因。因此如有可能還請上級有關部門和校行政在工會經費上予以適當補助，從而能為我校工會基本建設和工會工作開展創造更有利的條件。

以上是本人對我校工會工作的一些看法和建議，不對之處，請予批評指正！

2011年8月10日

第五篇：關于大學生對校園消防安全看法的調研報告

關于大學生對校園及宿舍消防安全看法的

調研報告

2008年，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，由于學校的消防措施不力，以及學生不當的逃生辦法等原因，4個年輕的生命就此逝去，釀成慘烈的校園事故，也給校園安全敲響了警鐘。

2010年11月15日，靜安區的一幢住宅樓發生了大火，大火通天，造成了巨大的人員傷亡和財產損失。人們在悼念遇同胞的同時，也深思著消防安全問題。

一個又一個生命的代價給了我們慘痛的教訓，我們應在消防安全更加重視。為了更好地了解同學對校園及宿舍消防安全的看法，我們開展了本次調研。此次調研分別從學生所具備的消防安全知識、學生對于校園宿舍安全情況的看法以及建議這三個方面來進行分析、解讀。? 調查人員：XX、XX、? 調查對象：外貿學院100名在校學生

? 調查主題：關于我校大學生對校園及宿舍消防安全看法的調研報告 ? 調查時間：2010年11月23日 ? 調研內容：

一、我校學生所具備的消防安全知識的現狀

通過了解學生對于消防安全知識認知度來解析我校學生所掌握消防安全知識的現狀。

（一）學生接受消防安全教育的情況

調研數據顯示，90%的同學接受過消防安全方面的教育，10%的同學未接受過消防安全教育?？梢?，大多數同學都有接受過相關的教育，消防安全教育的普及程度廣泛，但是仍有少數同學未接受過此類教育，因而此類的教育仍需繼續推廣落實，加大其受眾群。

未接受過10%接受過90%

（二）學生對于了解消防安全知識的渠道

根據調研數據顯示，有61%的同學通過學校相關課程獲悉此類知識，有60%的同學是通過新聞媒體報道了解的，有32%的同學是通過參與消防演練學習相關知識，有25%的同學是通過家庭教育學習到此類知識，另有16%的同學通過朋友同學的交流、10%的同學通過參觀消防博物館了解此類知識，此外還有1%的同學是通過課外實踐了解到此類信息。

由此可見，學校和新聞媒體的報道及宣傳是學生學習消防安全知識的主要途徑。學校承擔了教育的主要責任。家庭教育也是十分重要的角色。三分之一的同學曾經參加過消防演習，可見擁有實際逃生教育的學生數量存在，但還有進一步增加的空間。

其他, 1%參觀消防博物館,10%朋友同學的交流,16%家庭的教育, 25%曾經參與過消防演練, 32%新聞媒體的報道,60%學校相關課程,61%0%10%20%30%40%50%60%70%

（三）學生具備的消防安全知識的現狀

調查數據顯示，有83%的同學知道火災的應急措施，有77%的同學知道火災的逃生方式，有69%的同學知道如何正確使用電氣設備，有53%的同學了解哪些是易燃易爆物品，而僅有45%的同學知道如何正確使用滅火器，個別同學了解如何進行求救。

從以上數據我們可以看出，大學生在火災應急措施、逃生方式方面

比較了解，而對于易燃易爆物品的認識和滅火器的使用方面有點薄弱。從某種程度上，這也反應了我們在消防安全教育方面的缺失。加強易燃易爆物品的識別可以在很大程度上減少火災的隱患，學會如何使用滅火器，也將減少火災帶來的損失。防患于未然，才能避免悲劇的重演。

其他, 1%如何正確使用滅火器, 45%了解哪些是易燃易爆物品, 53%如何正確使用電器設備，如燒水壺等,69%火災的逃生方式：如濃煙中應低姿勢爬行, 77%火災的緊急應對措施：如毛巾手帕掩口等, 83%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

二、學生對宿舍消防安全情況的看法

通過調查學生對于宿舍消防安全存在的問題、原因以及所采取的措施了解情況來了解學生對于宿舍消防安全情況的看法。

（一）我校在宿舍安全方面所采取的措施

調查數據顯示，宿舍在安全方面實行最普遍的措施是宿管到寢室來提醒和對違禁電器的沒收。各占了77%和63%。另外還有39%的同學選擇了宿舍樓內張貼了海報，普及安全知識。17%的同學選擇了若發現使用違禁電器即給予懲罰。16%的同學選擇了寢室長普及安全知識。

從以上數據分析，宿舍在安全方面實行的措施力主要集中于宿管人員的提醒和沒收違禁用品。在11.15特大火災發生后，還在宿舍樓下張貼了消防安全的海報，進行宣傳。為了減少消防隱患，宿管人員在每天檢查寢室衛生的同時，也十分注重寢室內的安全問題，對于會引發事故的電器也進行了沒收。可見，宿舍管理人員對宿舍的消防工作也比較重

視。

其他, 1%寢室樓長定期會到每個寢室普及安全知識, 16%對使用違禁品導致寢室斷電的情況給與懲罰, 17%張貼海報，普及安全知識, 39%對于違禁品實行沒收, 63%宿管人員時常提醒注意用電安全, 77%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

（二）學生對于身邊消防安全造成威脅的現象的了解

調查數據顯示，有60%的同學認為還有不少寢室的電線網線拖線板等混在一起，有41%的同學的身邊依然有使用大功率電器的情況，各有39%的同學選擇了存放易燃易爆物品和同時使用多件電器。另有6%的同學選擇了其他，其中大多數同學認為線路老化對消防安全造成了威脅。

從數據中我們可以看出，亂拉電線、網線等情況還是比較突出的，在不少寢室為了上網的便利，都各自拉著網線，許多網線的質量也較差，其中的線都暴露在外。另外在商學院火災發生之后，宿舍已明令禁止大功率的電器，特別是電水壺等，但經過調研，依然有不少同學仍在私下使用。雖然有些內容宿管人員反復強調，但許多同學卻并未十分在意。為了我們自己的人身安全著想，每個同學都應該參與到對消防安全的監督管理中，發現安全隱患應及時勸阻并改進。

其他, 6%同時使用多件電器, 39%宿舍內存放易燃易爆物品, 39%使用大功率電器（如熱得快、電熱毯等）, 41%電線、網線、拖線板等混在一起,60%0%10%20%30%40%50%60%70%

（三）學生對于造成宿舍安全問題的原因的看法

調研數據顯示，有72%的同學選擇了學生自我保護意識薄弱，有59%的同學選擇了防災設備不完善，有40%的同學選擇了學生我行我素，無視校園安全條例，有29%的同學選擇了宿舍管理人員監管力度不夠，有24%的同學選擇了學校安全教育力度不夠，另外，在其它選項中，有4%的同學選擇了一些偶然因素，如晚上斷電，線路老化。

由數據可知，大部分同學能從自身角度出發思考問題，認為學生的自我保護意識是造成宿舍安全問題的重要因素。不少同學認為宿舍安全設施完善有待提高，這也是學校應加強的方面。學生應重視校園安全條例，防止意外發生，同時學校應該建立具有強制性、完整性、可實施性的安全條例。宿管應加強監管力度，更注意同學宿舍的安全問題，并可以進行不定期的抽查。各方在平時應該有強烈的安全意識，對安全問題用抓不懈，每時每刻做好安全工作，防止意外發生，釀成大禍。

其他, 4%學校安全教育力度不夠, 24%宿舍管理人員監管力度不夠, 29%學生我行我素，無視校園安全條例,40%防災設施設備不完善, 59%學生自我保護意識薄弱, 72%0%10%20%30%40%50%60%70%80%

三、學生對于校園安全的看法

通過了解學生對現在校園中消防安全設備的關注，現階段校園的安全情況以及如何加強安全的措施的建議來知曉學生們給加強校園安全的看法。

（一）學生對于校園中安全設施的關注度

調研數據顯示，67%的學生注意到每層樓中都配有滅火器，60%的同學知道樓層中有安全逃生通道標識，留意過電源開關總閘和教學樓中的報警鈴的同學分別占34%和29%，另外在其它選項中，有2%的同學選擇了沒有留意過校園的安全設施。

總體而言，同學們對校園中的安全設備還是比較關注的。大部分同學注意到樓層中的滅火器和安全逃生通道標識，另有少部分同學在平時的學習生活中，注意觀察到電源開關總閘和報警鈴，充分顯示了大部分同學對安全問題的重視和敏銳的觀察力。校園中的安全設備在校園出現安全問題時，起著重要的作用，同學們在平時應多注意觀察各種安全設施的具體擺放位置及使用方法，學校也應將安全設施醒目地標示出來，引起同學們的注意，營造一個安全的學習環境。

其他, 2%教學樓中的報警,29%電源開關總閘,34%樓層中有安全逃生通道標識, 60%每層樓中都配有滅火器, 67%0%10%20%30%40%50%60%70%80%

（二）學生對于現階段校園安全情況的看法

調研數據顯示，有62%的同學認為一般，出事后稍有警覺，過一段時間又恢復原狀。有33%的同學選擇了很好，安全問題一直受到重視。有3%的同學選擇了從沒關心過這方面的事情。另有2%的同學認為不好，安全問題一直被忽視。

三分之二的同學對于現階段的校園安全情況還是不太滿意的，覺得往往在一起大禍釀成后，安全問題才能受到重視，而一段時間時間后又不了了之。所以相關方面、部門應多加努力，做好安全工作。同學們在關注自己的切身利益的同時，也應重視并監督校園的安全情況。安全問題不該是階段性的話題，它應是永遠被重視和努力確保的，若要防止悲劇的再次發生，各方應該齊心協力，共同創建校園宿舍的安全氛圍。

從沒關心過這方面的事情3%很好，安全問題一直受到重視33%不好，安全問題一直被忽視2%一般，出事后稍有警覺，過一段時間又恢復原狀62%

（三）學生對于加強消防安全管理的建議

數據顯示，有85%的同學認為學校加強安全管理需要定期檢查防災設施設備的可靠性，有63%的同學認為學校開展安全教育也是必要的，有61%的同學要求學校加強宿舍管理人員的監管力度，59%的同學建議多開展幾次消防演練，另有47%的同學認為動員學生自覺遵守校園安全條例也是加強校園安全的途徑，此外還有1%的同學建議學校在教學樓和宿舍樓可涂上防火涂料。

在11.15火災發生后，社會上許多單位都開始進行自查，發現許多消防設備均已不在使用期限內，不少同學也擔心學校是否有相同的情況。學校的安全管理在同學們看來不夠公開，一些同學希望學校能夠加強這方面的檢查并公示檢查記錄，提高監管的力度。有較多同學希望學校能定期地進行消防安全的宣傳，可通過展板、講座、團日活動等形式。另外不少同學也希望學校能切實地去開展消防安全教育、舉辦演練，通過學生的親身參與來增加消防方面的知識和逃生的技能。

其他, 1%動員學生自覺遵守校園安全條例,47%多開展幾次消防演練等, 59%加強宿舍管理人員的監管力度, 61%開展安全教育，以防萬一, 63%定期檢查防災設施設備的可靠性,85%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

（四）學生們對平日消防工作重要性的理解

同學們對學校的建議大致有如下幾點：開展消防宣講和模擬火災逃生演練，因為不少同學不熟悉且沒有掌握逃生方法以及急救常識；可多設立應急預案，因為同學反映逃生通道太小且唯一，尤其是寢室只有一個樓道可以逃生，不易于同學的快速疏散；希望學校讓同學在平日可以學習使用消防器械，因為同學考慮到在過去只接受教育而沒有付諸實踐，在危急時刻會措手不及；也有部分同學希望學校對校園和宿舍內的線路設備進行檢查，降低由于線路老化而引發火災的可能性。

同學們也認為應加強對自身的要求，培養自我防范意識，糾正本身存在的僥幸心理或疏忽心理，做好有備無患的防范。

消防工作既是學校重要的責任，也是同學需要養成的習慣。兩方應切實做好自己的每一步工作，最大程度地降低發生火災的幾率，減少發生火災會造成的損失。

四、調研小結

從調研結果來看，雖然絕大多數的同學曾經接受過消防安全方面的教育，但是從效果上來看并不佳。有許多同學不了解如何使用滅火器，無法區別易燃易爆物品。學校仍然是安全教育的主要陣地，所以為加強學生的安全意識，提高消防技能，學校應考慮加強消防安全的教育，例如：可以邀請消防工作人員為學生進行講座、授課；學?？山M織進行消防演練，通過學生的親身參與、體驗，使其能認識到消防安全的重要性，提高自我防范的意識。

在宿舍安全方面，仍然有不少同學的安全意識較為薄弱，使用違禁

用品的情況仍然存在，宿管人員應該加強管理，防范于未然。但有不少同學提出，他們使用某些電器也是不得已，許多朝北的寢室在冬天特別冷，同學為了取暖才會使用電熱毯、暖寶寶等。矛盾的突出也導致了違禁電器的管理難問題。宿舍方在采取沒收、懲罰、使用大功率電器跳閘等措施的同時，若能將這些矛盾化解開來，或許能真正的降低違禁用品的使用，保障宿舍的用電安全。

校園安全方面，大多數同學都留意到了學校的消防設備，這也能為緊急情況發生時提供便利。但不少同學都認為學校對于安全管理還存在疏漏，往往是災難發生后才引起重視。消防工作不能是一時的熱度，必須貫徹到平時的工作中去，例如定期的進行設備的檢查檢修等。同學也從維護權益的角度出發，希望學校能將此工作透明化，使學校的此類工作能夠接受學生們的監督，畢竟消防工作關系到的是全校師生的安全。

為進一步加強校園宿舍消防安全，學校也應該建立起更加完善，可靠的相關規定，優化現有的設備，并且及時的處理好現實中所存在的各種隱患，多多開展提高防范意識的相關活動。同時，學生也應遵守規則，雙方共同努力，以此營造出一個安全的生活、學習氛圍。