第一篇：溫州網絡學堂學習流程（模版）

“溫州網絡學堂”學習流程

一、登陸網絡學堂：

打開網絡學堂網址：http:///，點擊“公務員窗口進入”，在網頁左上方分別輸入帳號（本人身份證號碼）和密碼（初始密碼為123456），進入學習中心。

二、修改個人資料、密碼

在“學習中心”網頁右上方，分別點擊“個人資料”、“修改密碼”進入相應頁面進行修改。

三、學習選課

在“學習中心“網頁，點擊上方“學習選課”，在“可選課程”菜單下，“課程類別”下拉菜單中，選擇“必修課”或“選修課”，“考試類型”下拉菜單中，選擇“無”，然后點擊“查詢”，根據自己的喜好自主選擇必修或選修課程，可單獨選擇一門課程或同時選擇多門。確認選課后，點擊網頁上方“學習管理”菜單，返回學習中心，在網頁下方“在學課程”中可見到所選課程。

四、學習課程

在“在學課程”中，點擊想要學習的課程進入學習界面，點擊界面下方“學習”開始學習。

五、有關事項說明

1、每年須完成不少于72學分的學習任務，其中必修課學分不少于48分。今年學習任務按折半數完成。

2、系統每日凌晨對頭一天已學學時、學分進行統計，當日所學學時、學分，第二天方能在系統中查看到。

3、系統對課程學習進程沒有存儲，但對已學學時有存儲。一次沒有學完的課程，可手動選擇從上次看過的地方繼續學習。

4、對于選擇錯誤的課程，在“在學課程”網頁下方點擊“更多”，可刪除不想學的課程。若刪除已開始學的課程，已學的時間記錄相應也會刪除。

5、在學習界面學習時，登陸網頁不能關閉，否則學習界面隨后會自動關閉。

第二篇：職前網絡學堂學習小結

職前網絡學堂學習小結

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職前網絡學堂是針對大學生未來就業而設置的，可以使大學生在職場求職中能夠有比較好的應聘素質和卓越表現。

職前網絡學堂主要包括職業測評、課程學習、職業導航等模塊，其中課程學習主要是包括職業生涯規劃、職業環境認知、求職過程、工作能力提升、自主創業和素養拓展，這些內容都是針對大學生就業前的指導，對大學生以后的求職很有幫助。而職業測評主要是針對被測試人適合做什么樣的職位工作，以此來為被測者提供一個參考信息，為自己的求職職位進行一個定位，也可以使得畢業大學生可以不斷積累比較多的工作經驗，對于以后的發展也有比較大的幫助。

目前大學生正處于進入社會的過渡階段，有很多內容需要學習和掌握，這樣才會有更好的發展。我們即將踏入社會，我們即將為求職而苦惱，所以我們很有必要來學習一下就業方面的知識，職前網絡學堂為我們提供了很好的學習的平臺。

在職前網絡學堂中，我所選擇的課程為生涯規劃之自我設計、民企概況和職業形象設計。

在自我設計部分中，我發現了我一直在糾結的事情——考研或者直接就業，因為如果現在選擇就業，單單一個本科學歷含金量實在不是很高，能否成功地敲開意向的用人單位的大門是一個很大的問題；而如果現在只做考研的打算和準備，兩三年后再就業的形勢可能就不同了，會有什么樣的變數誰也無法預測。在這門課程中，我了解了自己是否適合讀研，自己直接工作的話需要注意些什么，在這一方面上，覺得有一把鑰匙，打開了我一直糾結的心。

在民企概況學習過程中，大致了解了民營企業家已經經歷了三代，現在正處于第三代，這一代民營企業家相比于改革開放初期的企業家來說，已經大多是高學歷、年輕的人才。他們的眼光與時俱進，思維和管理模式也和世界接軌，所以他們對人才的選拔也是很注重的。民營企業作為國民經濟發展的一支生力軍，作為推動市場化進程的重要力量，一直在努力奮進，我們可能由于種種原因，不能夠進入外企或者國企，我們可以考慮一下民企。現在的民企已經是很有競爭力，很有發展前景的一支潛力股，比如說聯想、華為等都是優秀民營企業的代表。民營企業在組織結構、管理模式、思維方式、運作流程、企業文化上都有著不同的特點，要想快速融入民營企業，就一定要安安靜靜做事，踏踏實實做人；快速的融入企業文化之中；包容理解，具有良好的團隊合作精神。

我之所以選取職業形象設計這個課程，是因為對于一個求職者來說，一個人的穿著、形象是比較重要的。我有過幾次面試的經歷，在面試官看來，首先看到的是你這個人的整體形象，一個人的形象是和一個人的性格緊密聯系的，也就是說形象的好壞直接聯系著面試官對你的印象。

通過這次職前網絡學習，大體了解了一些關于職業基本知識，受益匪淺，相信在接下來的職場求職中一定會有很大的幫助。

第三篇：山東大學網絡遠程溫州學習中心

山東大學溫州學習中心 2011年秋季網絡遠程教育招生簡章

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、人文底蘊厚重、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬全國重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。學校辦學實力雄厚，師資隊伍結構合理，擁有包括兩院院士29人、教授950余人在內的一大批國內外知名專家學者。現有全日制本科生、研究生5萬余人，繼續教育、網絡教育學生4萬余人。學校現有42個教學學院、6所附屬醫院，并設有研究生院。人才教育與培養涵蓋了文學、史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、醫學、教育學，軍事學等十一大學科門類。

山東大學2000年7月被教育部批準為現代遠程教育試點高校。網絡教育是基于現代網絡技術進行知識傳輸和學習的新型教育形式，具有資源利用最大化、學習行為自主化、學習形式交互化、教學形式個性化、教學管理自動化的特點。近年來，學校集中投入上千萬元資金建設了山東大學網絡教育硬件環境和教學與管理平臺，自主開發了300多門網絡課程，擁有豐富的網絡教學資源；開設了34個本科專業和26個專科專業，并推出了面向行業、系統的特色專業；在全國設立了48個校外學習中心，基本建成了現代遠程教育資源系統和服務體系。

山東大學網絡教育面向全國招生。根據教育部有關規定，入學考試由我校自主命題、自主組織，并擇優錄取。自2008年9月開始繼續招收專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科(簡稱高起專)的學生。

一、專業及層次：

1、專升本專業

國際經濟與貿易、金融學、稅務、保險、漢語言文學、英語（商務英語）、法學、社會工作、機械電子工程、機械電子工程（礦山機電方向）、電氣工程及其自動化、自動化、計算機科學與技術、網絡工程、土木工程、土木工程（礦井建設方向）、安全工程、安全工程（礦山安全方向）、化學工程與工藝、護理學、藥學、中藥學、藥學（藥事管理方向）、衛生事業管理、工業工程、工程管理、信息管理與信息系統、工商管理、工商管理（企業信息化[ERP]方向）、工商管理（質量技術監督管理方向）、市場營銷、會計學、人力資源管理、電子商務、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、文化產業管理、旅游管理、檔案學。

2、高起專專業

應用化工技術、建筑工程技術、土木工程檢測技術（礦井建設方向）、生產過程自動化技術、焊接技術及自動化、數控技術、機電一體化技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、安全技術管理、市場營銷、會計、會計電算化、工商企業管理（企業信息化[ERP]方向）、工商企業管理（質量技術監督管理方向）、工商企業管理、物流管理、金融管理與實務、金融保險、公共衛生管理、藥學(藥事管理方向)、護理、藥學、中藥學、旅游管理、人力資源管理、社會工作（人口與計劃生育方向）、社會工作、勞動與社會保障、行政管理、文秘、文化事業管理、法律事務。

二、報考條件：

我校網絡高等學歷教育的主要招生對象是在職人員，報讀者應具有上網學習的基本條件，年齡不限。凡具有高中或相當于高中文化程度的在職職工或社會青年均可報考我校高起專各專業；凡具有國民教育系列大學專科及以上學歷的人員均可報考我校專升本各專業。根據衛生部有關要求，護理學專業畢業文憑不能作為參加執業護士資格考試的依據。

三、報讀與錄取：

1、起止時間：即日起報名

3、山東大學溫州學習中心地址：溫州水心十七中路69號（溫州工科院）

4、報讀手續 ：考生報名時須持本人身份證原件及復印件、畢業證書原件及復印件、近期1寸免冠正面彩色照片3張，須填寫《學生報名信息表》和《承諾書》，并交納考試費150元。免試生交納50元。

5、入學考試： 考試時間：另行通知

考試科目：見《山東大學網絡教育2011年春季招生入學考試安排表》 入學考試模擬題：可從山東大學網絡教育學院網站下載。

6、錄取：學校按考生入學考試成績擇優錄取，并發放錄取通知書，考生可在登錄我院網站查詢錄取結果。

7、報到注冊：新生按照錄取通知書的要求報到注冊。專升本學生入學注冊時，其專科畢業證書須經山東省教育廳審驗，不合格者不予電子注冊。

四、免試入學條件：

1、凡具有國民教育系列大學本科及以上學歷者可免試入學專升本各專業；凡具有國民教育系列專科以上學歷者可免試入學高起專各專業。

2、凡參加2010年全國成人高考，成績達到當地省級招辦劃定的專科錄取線下20分者，持當地招辦出具的考試成績單原件，可免試入學高起專各專業。

3、凡參加2010年全國普通高考，成績達到當地高職專科報名資格分數線者，持當地招辦出具的考試成績單原件，可免試入學高起專各專業。

五、學制、學習年限：

山東大學網絡教育實行學年學分制。專升本規定學習年限2.5—5年，高起專規定學習年限2.5—4年，專升本、高起專各專業總學分均不低于80學分。

六、教學及學習方式：

學生利用山東大學網絡教學平臺、網上實時教學交互系統和虛擬校園學習支持服務系統進行學習。學校通過網絡授課對學生進行專業和課程學習指導，學生可以利用網上教學資源采用課件點播，以及通過網絡課堂與教師進行實時與非實時溝通的交互式學習形式，完成課堂學習、實踐教學和畢業論文（設計）等任務。

七、學歷及學位：

專升本學生在規定時間內完成教學計劃規定的全部課程，成績合格，并通過試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試，符合畢業條件者頒發教育部統一電子注冊、國家承認學歷的山東大學本科畢業證書(網絡教育)。高起專學生在規定時間內完成教學計劃規定的全部課程，成績合格者頒發教育部統一電子注冊、國家承認學歷的山東大學專科畢業證書(網絡教育)。優秀本科畢業生可參加山東省教育廳統一組織的成人高等教育學士學位考試，達到相應學士學位授予條件的，授予山東大學成人高等教育學士學位。

第四篇：廈門大學網絡遠程溫州學習中心

廈門大學現代網絡教育溫州學習中心招生簡章

廈門大學由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創辦，素有“南方之強”之稱，是“211工程”和“985工程”院校、國家跨世紀重點建設的“國內外知名的高水平大學”，也是目前中國經濟特區中唯一的一所教育部直屬的全國重點綜合性大學。2001年1月廈門大學被教育部批準為現代遠程教育試點高校。

廈門大學十分重視繼續教育與職業教育高層次人才的培養，將繼續教育與職業教育作為學校辦學體系的重要組成部分。廈門大學繼續教育與職業教育學院是全面組織實施網絡學歷教育、高層次培訓以及成人高等教育的教學單位和教育管理實體。學院致力改變傳統辦學模式，采用現代遠程教學手段和教學模式，結合廈門大學傳統教育的特色，通過現代遠程教育手段為學員提供完善的教學服務。2010年秋季招收網絡教育業余高中起點專科、專科起點本科和高中起點本科的學生。

二、報讀對象及條件

專科起點本科：獲得國家承認的國民教育系列或自學考試大學專科及以上學歷的在職人員。

高中起點本科：具有普通高中、職業高中、中等職業技術學校、中等專業學校畢業文憑的在職人員。

高中起點專科：具有普通高中、職業高中、中等職業技術學校、中等專業學校畢業文憑的在職人員。

三、入學方式

（一）考試入學

由廈門大學命題并組織入學考試，根據考試成績擇優錄取。專科起點本科考試科目為大學英語、大學語文兩門；高中起點專科和高中起點本科考試科目為英語、語文。

（二）免試入學條件

1、凡持有國民教育系列或自學考試本科以上學歷畢業證書者，可免試入學專升本。

2、凡持有國民教育系列或自學考試專科以上學歷畢業證書者，可免試入學高起專。

3、參加2010年全國成人高考，考試成績在本地區相應學歷層次的錄取分數線以上者，可酌情申請免試。

四、報讀及考試時間安排

起止時間： 即日起報名

報讀需提供的資料：

①本人身份證原件及復印件、畢業證書原件、復印件；近期1寸、免冠、正面、同版、彩色、藍底照片5張,另外電子版照片2寸。

②本人學歷證明材料：《中國高等教育學歷證書網上查詢結果》打印稿或《中國高等教育學歷查詢報告》原件及復印件（以上兩份材料來源，請登陸中國高等教育學生信息網（http://.cn），點擊“學歷網上查詢”或“學歷認證”）

參加2010年全國成人高考，成績符合免試條件的，需持當地招生辦提供的準考證、成績單原件及復印件。

地址：溫州學習中心

五、入學資格審核

考生現場確認報名信息時提供的有關資格證書及報名資料，我院僅負責對其進行收集、備案。凡持假證書或不符合條件的畢業證書及成績證明報名者、在入學考試中弄虛作假或舞

弊者，不論何時發現均取消入學資格或學籍，所交各項費用一律不予退還，由此產生一切后果由個人自負。

特別提示：報考專科起點本科的考生，報名前請確認本人獲得的學歷證書是否屬于國民教育系列或自學考試文憑。

六、教學及學習模式

我校網絡教育利用互聯網這一現代科學技術手段組織教學并實現教學管理。采用網上課件教學、課堂視頻實時教學等，并有網上作業、網上答疑、網上討論。學習方式簡便，只需寬帶接入，就可不受空間和時間的限制，自由安排學習。

七、畢業證書、學位證書

在規定的修業年限內修完本專業教學計劃規定的全部課程和實踐教學等環節，成績合格，獲得教學計劃規定的最低畢業學分，本科學生必須通過全國高校網絡教育考試委員會（以下簡稱“網考委”）組織的公共基礎課（專科起點本科統考大學英語B、計算機應用基礎兩門課程；高中起點本科統考大學英語B、計算機應用基礎、大學語文B三門課程；高中起點專科免統考）統一考試，符合畢業條件，由廈門大學頒發國民教育系列的本（專）科畢業證書（注明網絡教育），并報教育部電子注冊，國家承認學歷（未修滿學分者視已修學分情況，頒發寫實性結業證明或成績證明）。對達到相應學位標準的學生頒發廈門大學成人高等教育學士學位證書。所有畢業學生不包分配，入學后不遷戶口。

附注：關于免“網考委”統考的規定：

1、已具有國民教育系列或自學考試本科畢業及以上學歷，可免考 “網考委”統考的全部科目。

2、獲得全國計算機等級考試一級B及以上級別證書者可免考“網考委”統考的“計算機應用基礎”。

3、獲得大學英語等級考試（CET）四級及以上級別證書者或2006年1月1日前參加改革后的四、六級考試，成績達到420分者、全國公共英語等級考試（PETS）三級及以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者，以及入學注冊時年齡滿40周歲者，可免考“網考委”統考的“大學英語”。

第五篇：職前教育網絡學堂心得體會

職前教育網絡學堂心得體會

作為一名大學生，一直覺得就業對我來說還是比較遙遠的，但在進行了職前教育培訓后，我深刻認識到大學生就業形勢刻不容緩。

找工作除了專業技能以外，更重要的是技巧，當然這里面只有飽含熱情和興趣愛好，自己才能充分在職場上實現自己的價值。就業的主導因素固然是大學生自己，學校，企業管理者，政府等都是在社會就業中起作用不可忽略的因素。

從大學生自身的角度出發，我覺得我們首先要明確我們要什么，什么樣的工作適合我們，明確的目標是奮斗的方向。工作可以適合理想相結合，可以是和價值觀相結合，可以和欲望相結合，甚至是和父母的要求相結合。當然主導權利在自己的手上。

也不是盲目的找，最了解自己的人往往是自己，我們在找工作之前往往要先發掘自身，問問己，你是什么樣的性格，適合什么性質的工作，你的特質和能力是什么，專長是什么，總之，只有了解自己，才會知道自己需要什么。其次是價值觀的問題，我們是為了找工作而找工作，還是為了實現理想抱負及其它什么原因而找工作，從我自身來說，我一直都覺得高學位就意味著高收入，至少學習好是可以保證有穩定的工作的。其實不然，現在的社會學習好的人很多很多，有的人為了找到潛在的好工作，考研，碩士，博士，甚至博士后，將學習一路進行到底，可是到最后變成了只有理論知識而缺乏實踐能力的人，高學位迫使自己不愿接受低報酬，結果高不成低不就，成為了千萬待業者中的一員，這樣的結局在當代社會怕是屢見不鮮了，如何能避免這樣的事發生呢，就看自己對機會和選擇的定位了。

不光是機會和選擇的問題，能力問題也是重中之重，想要獲得一份好工作，首先要提升自己的能力，清楚自己有多少斤兩，如老師所說，就業能力分為表達能力，溝通能力，組織能力和兌現能力，我們究竟有沒有這些能力，這些能力是否比較完善，再去抱怨為什么自己就業就這么難。

就業的思維方式也是十分重要的，我們不能將眼光只放在經濟發達地區，國企，外企以及公務員等編制崗位上，事實上不起眼的地方機會更多，我們要學會轉變思維方式，尋找潛在市場，只有對成功有著強烈的渴望，我們才能敏銳的嗅出機會的味道，把不可能變為可能，把逆境轉變為順境。而且找工作本身就是一種全職工作，我們不必一味苦惱焦慮，可以在這個過程中，充分鍛煉自己的能力，為以后更好的發展創造機會。

當然大學生的順利就業離不開社會各界的支持和運轉，我覺得對學校來說，學校應該及時的把就業信息提供給我們，讓我們有充分的準備去迎接挑戰，同時對學生們進行一些適當的就業培訓，舉辦一些就業知識的講座，從而幫助同學們更好的適應社會，充分就業。

企業管理者也是就業鏈中不可或缺的一環，企業應該積極貫徹落實就業政策，雖然大學生剛出社會，經驗尚且不足，不能對企業的運作起到及時的幫助作用，但大學生充滿干勁和活力，具有很強的拼搏精神，棱角還沒有被社會規則磨平，剛出社會的大學生就像一張白紙，更容易接受企業內部的文化，對企業的了解沒有太強的主觀性，這些都是一些工作過好幾年的人所不能比擬的優勢，企業應該看到這一點，然后再根據企業自身狀況進行人才的選擇。上完課之后我突然發現，其實機會總是有的，它不會無緣無故的降落在你身邊，更重要的是你應該主動去發掘它，抓住它，要學會求職自我營銷，從能力學識上，從外形包裝上，從氣質品味上，甚至從一份小小的求職簡歷上，只要你對成功有著強烈的渴望，就像對生存的欲望一樣，那么按照蘇格拉底的成功定律，你一定會成功，因為上天眷顧的永遠是努力的和有準備的人，我想，目前我要做的除了能力的培養，更是為自己充電，將自己的專業知識加固，只有做好準備，四年以后我才會成為一個更有競爭力的人