第一篇：云和縣XX中學2013年度年度考核匯報材料

云和縣XX中學2013年度年度考核匯報材料

一、學校辦學水平

2012學年我校辦學水平實現了新的發展，學校順利通過了麗水市教育現代化達標學校、市書香校園達標學校、麗水市B級食堂的評估驗收，實現了新跨越、新發展。一方面，學校搶抓評估機遇，進一步完善了學校硬件建設，縣教育局先后投入近200萬元新建校門、塑膠操場、校園廣場以及將舊餐廳改造為體藝樓，這都將大大提高了辦學條件。二是以評促改，借迎評契機進一步規范了辦學行為，狠抓規范辦學。三是凝心聚力，師生校本意識得到加強，通過迎評工作，廣大教職工兢兢業業地做好了教育教學工作，形成了中心合力。

二、教師隊伍建設

1.狠抓師德師風建設，育人環境得到優化。首先是通過觀看宣傳片加強對模范典型學習，讓優秀教師的高尚師德時時處處啟發和激勵著學校老師的思想和行為。其次是加強雙向溝通，通過家訪讓教師去感受大山里學生另外的一面；通過教工活動、教代會加強教師間，領導和老師間的交流。然后是加強對教師的關愛，讓老師感受到集體的溫暖。最后是加強制度的約束，教師體罰和變相體罰學生、以教謀私、弄虛作假等不端行為進行嚴厲處罰。

2.加強教師業務培訓，促進教師專業成長。學校每學期推出一本書，全校性進行學校，本學年共學習了兩本書。同時，積極開展新教師青藍工程師徒結對、青年教師教學比武、班主任論壇、教師外出學習等方式加強教師隊伍專業發展。

三、教學管理工作

1.抓干部管理，要求學校中層干部以“天天堅持，樣樣落實”為工作作風，切實做好教職工表率。制定中層干部值日制度，每天安排兩位中層干部在校24小時值日，深入課堂、深入食堂、深入寢室，進一步加強學校管理；另一方面開展推門聽課，指導教師教學。

2.抓常規管理，每學期通過臨時抽查、學期檢查等形式深入推進備課、集體備課、聽評課、教學計劃總結等教學常規的檢查，將檢查情況及時反饋。同時，將檢查結果與績效考核、職稱評定、評優評先相掛鉤。

3.抓課堂教學改革，探索性在七八年級開展小班化教學和在九年級開展分層走班教學改革。七年級數學英語第一，語文、科學、社會第二；八年級英語第一；初三45%將到36%。

4.開展學生興趣特長培養。農村孩子由于缺乏前期的培養存在愛好不明確、特長不突出的問題，為此，我校逐步開始關注學生的特長培養，成立云和縣首個“學校少年宮”，每周有組織的開展射箭、足球、太極拳、書法、繪畫等11個社團活動，讓學生參與自己喜歡的文體項目，目標是：在初中階段，每位學生至少培養一項特長愛好，每位學生至少參加一次校級或校級以上的比賽。一學年15位學生在縣琴棋書畫比賽中獲獎，足球獲縣第一名。

四、德育管理工作

1.德育活動載體豐富，開展了一系列的德育主題教育。一是進一步加強了以升旗儀式、國旗下講話為載體的德育教育，通過報告與主題班會提高了學生思想認識，陶冶了學生情操；二是以開展體育節、讀書節、藝術節等四節，野外徒步拉練、寢室內務大比拼等活動豐富了德育活動，提高了德育實效。

2.德育評價體系完善，我校在2012學年制定了五星系列評價體系，包括五星班級、五星寢室、五星班主任、五星學生。五星系列評價體系是學校實現辦學目標過程中主要的管理機制的，形成積極的競爭局面，有效的促進學校、班級的德育工作，更好的創建學校的德育環境。

3.以學風教育為感召，促進學生養成勤學的學習品質。學校不斷繼承70年代“自力更生，艱苦創業”的建校優良傳統，弘揚80、90年代“教師苦教，學生苦學”的苦字精神，提煉出了勤勞樸實、勤奮好學的校園精神，并在教學樓前栽種兩顆大型仙人掌作為校化，校園精神在體現，在通過學校環境改造和學校物品標識不斷加以滲透，在活動中體驗（野外拉練），這些顯性的文化逐漸深入人心，營造積極向上的精神風貌，大大激勵并感染著學校的每一位同學和教師，并逐步內化積淀為師生自身的一種重要素質。

五、校園安全工作

“安全無小事，責任重于山”，學校為打造安全和諧的校園環境，多措并舉，盡心盡責。

（1）實行了安全工作月查月報制度，做到發現問題及時治理，發現隱患及時排查。（2）利用宣傳欄、學生集會、班會課等加大依法治校宣傳力度，教育學生遠離毒品，珍愛生命，注重安全，珍惜友情。（3）落實四項聯防，確保校園安全零事故。

1.生生聯防。將同村學生成立學生小組，上下學要求結伴同行。

2.師生聯防。學校成立了教師巡查隊，上學期間實行封閉式管理，做到人防、物防、技防相結合，加強對教室學生考勤工作校園周圍的巡查，針對留守兒童、外來務工人員子女、單親子女、孤兒的特殊性，學校建立特色名冊，將學校黨員干部與特殊群體學生進行結對，加強對其的關心幫助和教育工作。

3.家校聯防。通過利用校訊通、致家長的一封公開信、家訪等加強家校聯防工作。

4.校村聯防。聘任各行政村的村領導及部分村民為“安全監督員”，對學生所處行政村實行網格化管理。四項聯防的構建，多管齊下，形成了學校、家庭、社會共同參與的教育防范網絡。

六、后勤保障工作

1.加強開源節流，減少經費開支，確保學校工作正常、穩定、有序地進行，更好的為教師服務。

2.嚴格執行財務制度，財務開支、財務審批逐步規范，做到依法辦事，依章辦公，規范管理。

3.積極爭取上級項目資金。通過努力，學校爭取資金10多萬元，為改善校園環境，全面服務師生提供了促推力。

一年來，我校的教育事業取得了有目共睹的發展，不論是辦學條件還是教育氛圍，不論是體制還是質量，不論是教師培養還是社會評價，都有了長足的進步。但是橫我們也清醒地認識到當前我校教育發展中還存在許多不容回避的矛盾和問題。

我們面臨的任務艱巨而繁重，在困難和壓力面前，我們一定會充滿信心、振奮精神，真抓實干，為云和教育事業盡我們微薄的一份力量。我的匯報到此結束，不當之處，請各位領導批評指正，謝謝。

第二篇：中學年終考核匯報材料

中學年終考核匯報材料

一．基本情況

教學班30個，其中初中部6個，高中部24個，在校學生1751人（其中初中266人），教師144人（其中工人4人）。

二．班子建設

本學期，班子做了重大調整，兩位主任升為副校長。班子分工明確，責任意識強，很快進入狀態。重點抓了思想建設，管理能力即角色的轉變。經過近一個學期的運轉，感覺班子是一個團結、協作、拼搏、進去的班子。

問題是中層管理人員，如：教導主任，政教主任，總務主任空缺，為了加強管理，希望盡快考察解決。

三．教師隊伍建設

1師德師風建設。建立完善了制度。如：師德師風長效機制建設實施方案，師德師風目標責任書，師德師風建設管理制度，培訓制度，督查制度，考核制度，責任追究制度，認真執行市教育局《關于教師職業道德的“八條禁令”與“三條處罰措施”》。做到：有計劃，有安排，有內容，有檢查，有督查，有考核。

2.教師業務學習。有業務學習筆記，有校本培訓計劃，人手一份業務雜志，有專題講座。

3.實施“名師工程”，培養三支隊伍

名師工程，即：充分發揮名老教師，學科帶頭人，教學能手，教壇新秀的示范帶頭作用，調動他們的工作積極性，推動全校教育教學工作上臺階，上水平；學校共有市區級骨干教師、優秀教師、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，優質示范課等24人（其中市級11人），計劃經過三年培訓達到30人以上，占全校教學人員的30%以上。

三支隊伍，即：骨干教師隊伍，青年教師隊伍，班主任隊伍。一是骨干教師。制定了《骨干教師培養計劃》，并已正式啟動。要求懂教學，會科研，重技能，促專業成長，站在教學改革的前沿，理論的前沿，做出成績，做出表率；二是青年教師。制定了《青年教師培養計劃》，并正在實施。要求：一年適應，三年站穩講臺，五年成為學校骨干；培養原則：政治上關心，生活上關照，工作中嚴要求，業務上多指導；措施：給青年教師搭平臺，給任務，壓擔子，教學中結對子，帶隊伍，重培養，促成長；本學期召開了青年教師座談會，進行結對幫扶。本周星期四首次進行專業測試。三是班主任隊伍。制定了《班主任培訓計劃》，目標是培養一支熱愛學生，善于管理，學生歡迎，家長滿意，學校放心的班主任隊伍。

四．制度建設

本學期，我們對所有制度進行了整理完善，主要有教師管理制度（5），師德師風建設制度（15），教學管理制度（20），班級（學生）管理制度（21），綜治安全管理制度（26），體育衛生管理制度（11），后勤管理制度等（8），制度基本健全，學校管理實現了制度化，規范化。特別是《高中考，會考獎罰辦法》，《班主任考核辦法》，《年終教師量化考核方案》，《學生宿舍樓管理考核方案》等可操作性強，有力的促進了學校管理。

五．未成年人思想道德建設

1.健全組織機構

校長負責，黨支部發揮政治核心作用，班主任、共青團、少先隊、工會等為骨干的德育工作隊伍。全員育人，管理育人，教書育人，服務育人，環境育人。

.2.加強班級工作。

思路：抓班風，促學風，重考風；抓管理，促養成，重考評；

以《中學學生日常行為規范》為準則，把學生的衛生習慣，學習習慣，生活習慣，文明行為習慣教育作為主線，長抓不懈，以綜合素質考評，德育考評促習慣的養成。關注留守學生，單親學生，特異體質學生，問題學生，生活困難學生，學習困難學生，重點管理學生等并建立了檔案。做到教育有重點，有目標。注意面向全體學生，實現全員育人，促進學生全面發展。

在開學初，召開班主任會議，簽訂責任書，安排本學期工作，進一步靠實學校工作要點中關于落實班級管理的責任。制定了《班主任培訓方案》（討論稿），加強班主任隊伍建設。平時，為班主任提供機會，在安全工作、班級文化、團隊意識的強化、班主任和科任教師的配合、學生日常行為習慣的養成等方面，進行探討交流，提高班主任和科任老師在管理學生方面的能力素質，起到了良好的效果。

抓常規，重創新，求實效。班主任分別制定了《班主任工作計劃》，計劃根據學校工作要求，結合本班實際，內容翔實而又可操作性，并在以后的工作中逐一落實。

周檢查為依托，強化督促檢查，將業績與津貼掛鉤。進一步完善值周檢查細則，將班主任跟早操、督促本班第二個晚自習等作為值周檢查的細項，對能及時到崗的班主任進行加分，提高班主任勤跟班的積極性。

根據班主任老師的提議，改變值周檢查和學生宿舍評估分值的分配，并由等級直接計算變為用評估得分進行折合的方式，力求評比結果準確、科學。

要求值周人員詳細記錄值周中發現的問題，并及時公布，使班主任老師能及時了解有關情況，為班主任進行班級管理提供依據。

3.注重通過豐富多彩的活動及社會實踐活動，主題班會等形式培養學生良好品質。

如本學期除部分班（團）會由班主任據實際情況自行安排外，學校統一安排的班會有：預防近視眼知識宣講、法制教育、食品衛生安全、建立節約型校園、三防（防盜、防火、防煤煙中毒、交通安全教育、“講普通話，寫規范字”、“愛護公物，厲行節約”主題班會、“文明行為從我始”主題班會、“學會尊重、建立和諧校園”、“相信科學，反對邪教”“節約糧食”等主題班會等。并在第九周星期二下午召開了“法制教育”報告大會，邀請服刑人員在現場作了報告。

每月評估，并以政教簡報形式及時公布。本學期已經評比三次，按照評估結果發放班主任津貼。發揮政教簡報功能，及時公布各類檢查結果，如計劃、總結和各類材料交來情況，德語評分表、點名冊填寫使用情況等，發揮督促作用并力求透明。

發揮年級組、學生會作用，拓展班級管理的渠道。先后召開年級教導會兩次，安排總結階段性工作，為班主任、科任教師提供溝通的平臺，共同探頭班級管理和德育工作的難題。有下級領導召開分年級座談會一次，了解班級工作情況，查漏補缺，及時反饋，起到了明顯的督促作用。

4.成立家長委員會，實現家庭教育、社會教育與學校教育“三位一體”的德育教育網絡。

5.充分發揮學生會、共青團的作用，培養學生自我管理，自我教育，養成良好的行為習慣。

6.優化育人環境，做到環境育人。今年投資2萬元，建了花園，實現校園的四化，即：硬化、凈化、綠花、美化。

六．教學工作

思路：抓常規（備教改導考評研），促管理，重落實；抓“三考”，促質量，重考核（三考指標作為評優選先，年終考核，職稱晉升，教師聘用的重要條件）；抓教研，促教改，重實效；（校本研究的四個原則：針對性、實效性、科學性、可行性。教研活動以提高教育教學質量為核心，以研興教，制定校本教研計劃，校本課程開發，課題研究等，今年爭取到國家級課題子課題一項，省級課題3項，市級課題5項，為學校發展提供科研支撐）。

1狠抓教學常規的落實

首先，明確工作要求，做到環節做細，過程做實。一是對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規范要求，自習輔導要求，單元檢測反饋要求，作業批改要求，晚自習輔導要求，教師教案簽審要求，使學?；顒痈鳝h節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是通過各種途徑和方式減輕學生的作業負擔，杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現象，減輕了學生課業負擔。第三、扎實做好教師的考勤工作，我們采取教室日誌填寫審簽、教導處隨時抽崗的方法，杜絕了教師的空崗、空堂現象。

其次，有檢查，有反饋，有督導。為保證常規教學切實到位，保證各環節質量，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了查課制度。由教導處組織有關人員督查統計，依據《xx中學教學常規管理》，嚴格監督課堂教學，杜絕遲到、早退、課堂接打手機等有違課堂教學規范要求的行為發生。這項制度的落實，規范了教師課堂教學行為，保證了課堂教學的質量和效率，端正了教風。二是加強了常規教學檢查。全學期保證期中和期末進行兩次常規教學大檢查，由下級領導負責，抽調教研組長、年級組長，分學科組檢查，檢查小組逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價教案的優點、特點和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業布置批閱、聽課情況，同學科對照、比較和鑒別，優中選優，平中見劣，嚴格按的比例分出優、中、差三個層次。通報檢查情況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成績又擺問題，既點人又點事，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規檢查，學校全面掌握了教師常規教學情況，及時發現和矯正了教學中存在的問題，杜塞了漏洞，弘揚了教師中的正氣，克服問題和不足，使常規教學在不斷發揚成績，不斷改進的狀態下健康發展。三是加強了教學抽查。學校領導、教導處、教研組長堅持經常進行隨機抽查，本學期進行課堂教案抽查、晚自習輔導抽查、作業抽查、教師聽課情況抽查，每次抽查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，在周一教師大會上進行總結，對問題較大的，進行個別談話，責承改進。四是重視學情調查。采取統一時間，不打招呼，由教導處組織人員逐班在教室接面對學生問卷，提高了問卷的信度和效度。問卷積分結果按年級組統計印發到每位教師手中，以幫助老師全面了解學生對自己教學的滿意情況和與其他老師的差距，努力改進教法，提高課堂教學水平，爭取使自己的教學能讓更多的學生滿意。

2.創新機制，激發活力

將教學管理進一步細化。一是在教學管理機制上，成立了六個教研組。使教研重心下移，適應校本教研的要求。二是改革了課堂教學評估辦法，加大了聽評課的次數。學校將課堂教學作為教研工作的突破口，廣泛開展了聽課、評課活動，采取推門課、公開課、優質課由校務委員隨機進課堂聽課，同學科老師每周都有聽課任務，并依據幾次聽課情況，綜合評定課堂教學并量化賦分。最后做好評課的記錄，突出了指導性，提高了客觀性和公正性。三是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年新教師和其他教師全學期聽課節數要求;并對評課標準、程序提出了具體的要求。四是建立學校領導聽課制度，要求學校中層以上領導經常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時，并把聽課的重點放在新課程的實驗上。了解本校的課改情況，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。每周至少舉行一次學校領導干部集體調研課活動。

3.分級分層管理。加強了教研組長和備課組長在學校分層管理中的作用

在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質量分析制，并請年級組長一起參加教導處組織的質量分析會，積極發揮年級組長在質量管理中的積極作用。我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。

4.以校本教研為核心，突出課改，科研興教，努力提高教育教學質量，實現學校的可持續發展。

一是積極進行課題研究，提高教師的科研能力。第十四周，學校專門組織課題研究培訓會，要求骨干教師至少參與一項課題研究，在研究中向教師傳授研究方法，交流研究經驗，以科研促教研，開辟教改新路，促進教師專業成長；骨干教師要找導師，還要做導師，完善自我，帶動整體；總結推廣教學經驗教學成果，做學者型、專家型教師。今年立項的課題有9項，其中國家教育科研“十一五”規劃課題一項，甘肅省教育科研“十一五”規劃課題3項，定西市教育規劃重點課題2項，一般課題3項。

二是提倡教師結合教學實踐，開展教學研究，撰寫教研論文，今年共發表論文

篇。

三是鼓勵教師積極參加論文、錄像課、優質課、示范課等教研活動，促進教師專業成長。今年有3名教師獲得了省市區的優質課獎勵。

5.開展課堂教學實效性策略研究，提高教師教學能力

一是通過作公開課、教學開放、聽評課活動經常進行課堂教學交流，不斷提出改進教學、提高質量的對策，解決教學中的突出問題。學校積極參與xx教研中心舉辦的說課比賽，派出6名教師參加，全部獲獎，其中一等獎4名，二等獎1名，三等獎1名。本學期還進行了為期兩周的全校性優質課評比活動，共有11位教師參加角逐，利用現代化教育技術，優化課堂結構，提高課堂效率。

二是本學期招開年級教導會三次，分別進行業務輔導講座、教學評優總結匯報、教學質量分析；及時掌握教情學情，發現問題及時指導，同時使教師改進不足，揚長避短。

三是加大輔導學困生的力度，采取多種措施，切實提高各年級學生的及格率，并且將學困生轉差促優情況作為考核教師項目之一。

6.高度重視畢業班的工作，高中考工作再上一個新臺階

一年來，全體畢業班教師正視困難，認真分析研究教學現狀，提出了各科的備考方案，進一步完善了高中考獎勵方案，從而極大地調動了教師的積極性。XX年高中考成績取得了可喜的成績，高考本科上線突破40人，中考七合率和升學率位居全區農村中學之首，得到了區委區政府的表彰獎勵。在XX年11月17日召開全校畢業班師生大會，進行高中考200天動員誓師，為明年高中考做好準備。

7.第二課堂活動豐富多彩

為了培養學生的創新精神和實踐能力，全校進行了各種各樣的第二課堂活動，語文教研組舉辦的“國學角”、英語教研組的“福尼斯英語”講座，理化生“四小”發明和制作，體音美“全校學生拔活比賽”等，營造了和諧的校園氣氛。

七．學校藝術體育工作

按照《學校體育衛生工作條例》和《學校藝術工作規程》，首先開足課程，初中體育課每周3節；二是添置了體育器材，實施達標測試；三是重視學生心理健康教育，通過主題班會開展心理健康教育。下學期將設立心理咨詢室，心理咨詢熱線，對學生到心理問題進行干預；四是衛生制度及教育長抓不懈；五是預防近視及傳染病工作，有安排，有制度，有督查。

八．社會熱點

1.安全教育。學校非常重視并采取一些措施，制定綜治安全方面的制度有26個，安全責任書延時到班到學生及其家長，延伸到組處室。在不同時間段都有重點工作。如冬季取暖重點是三防（防火、防一氧化碳中毒，防盜），其中考試前后，期末復習考試階段根據學生心理提出了：抓學風，促管理；抓紀律，保安全；

即：抓學風要求：一是復習課上要有充實的內容；二是課外要有適當的作業；三是考試要有明確的目標；四是教師督查輔導要跟上；抓紀律要求：一是班主任早上要晨檢；二是上課教師要清點；三是學生有事要請假；四是課外時間要監管；做到“三查”即：值周領導督查，值周教師檢查，綜治人員巡查。另外開展了消防演練，逃生自救常識的學習等。

2.教育收費。嚴格按收費許可證收費。兩免一補，按照國家政策和程序進行；

九．后勤工作

開源節流保運轉，爭取項目促發展；為教師服務，為學生服務。

第三篇：云和中學藝術節

關于云和中學第五屆藝術節暨第十一屆校園文化周的通知

在全世界紀念反法西斯戰爭勝利六十五周年和中國人民慶?？箲饎倮逯苣曛H，嫦娥二號盛著中華民族勇往直前的精神品質奔向浩渺宇宙，中國揚眉吐氣，奮發向上；云和中學在2010的高考中，成績喜人，迎來又一批優秀學子，全校總動員，開展勵志大教育，學校蒸蒸日上。在這大好時節，云和中學將在2010年年底舉辦云和中學第五屆藝術節即第十一屆校園文化周，特將有關事項通知如下：

一、指導思想

貫徹落實現代素質教育理念和縣教育局關于文化節的文件精神，拓展中學生素質，弘揚革命英雄主義，體會飛天品質，展示學子風采，展現云中勵志教育新面貌，將學校教育與學校文化建設相結合。

二、主

題

： 陽光勵志

青春向上

三、活動準備

1.各班作好動員工作，鼓勵同學積極參與報名；

2.學生會以及社團開展氛圍營造活動，利用廣播、宣傳海報、黑板報等載體宣傳文化藝術節；

3.以學生會社團名義和班級名義向社會各界募集經費； 4.各班以班級名義編排集體文藝節目，準備參加元旦文藝匯演； 5.各具體負責老師做好各方面準備工作。

四、參加人員：高

一、高二各班，高三部分學生

五、活動時間：12月15日——30日

六、結果評選

按照各項總分評選組織獎，按照每單項一二三等獎的對應分數3、2、1的標準加入各班的月班級考核；文藝演出所占的分值相應增加，同時設最佳創意、最佳表演、最佳時尚、最具活力等獎項。

七、具體活動項目

（一）青春云中

陽光勵志——元旦綜藝晚會暨文化周頒獎晚會

（二）青春手筆——現場書畫作品創作比賽

（三）青春心語——中文演講賽

（四）青春視野——“做一個有理想的人”主題手抄報創作比賽

（五）青春感悟——《論語》配樂朗誦表演

（六）青春風采——云中之行風采展示活動即陽光學子階段性評比成果匯報

（七）青春維度——英語辯論展示賽

云和中學

2010-11-18

注意：其他社團開展一系列活動，詳見各社團宣傳廣告和有關通知。（附件：工作人員安排）

云和中學第五屆藝術節即第十一屆校園文化周的人員安排 顧

問：葉

俊

王永華

吳建平

柳偉忠 總 設 計：陳善鴻

設計團隊：劉衛民

王偉鋒

葉云祥

張偉琴

高

梅

王厚榮

張成友

王定進

藍婷婷

藝術總監：謝向紅

凌

燕

鄒玲莉

嚴加福

藝術指導：各班主任

宣

傳：鄒玲莉

嚴加福

學生會宣傳部

校團委廣播站 音響控制：林慶壽

后勤保障：柳紹宗

后勤總務人員

青春云中

陽光勵志——元旦綜藝晚會暨文化周頒獎晚會方案

一、時

間：2010年12月30晚

二、地

點：校園廣場

三、參演人員：全校師生

四、節目要求：

質量高，有新意，反映積極向上的校園文化；節目形式不限，內容豐富，如合唱、表演唱、歌伴舞、群舞、相聲、小品、啞劇等。

五、說

明：

1.以班級名義編排節目，然后通過初評，選出10個節目，參加正式匯演；

2.各班編排的節目將在12月中旬（14、15日）進行初選，然后由指定指導老師進行輔導，力求節目質量的提高。

3.高

一、高二各班分別排練節目參加預選賽，高三以段名義演出一個大型節目，各年級段老師各編排一個集體節目；學生會、社團聯合排練一個節目。

六、指導老師：各班班主任、音體美老師

七、具體團委聯系老師以及學生干部：

張偉琴

學生會文體部部長——張碩雯（2011班）

云和中學團委

2010年12月

（附件：晚會工作人員安排）

青春云中

陽光勵志——元旦綜藝晚會暨文化周頒獎晚會工作人員

安排方案

顧

問：葉

俊

王永華

吳建平

柳偉忠 總策 劃：陳善鴻

策

劃：劉衛民

葉云祥

王偉鋒

張偉琴

高 梅

王厚榮

張成友

王定進

藍婷婷

舞臺總監：劉衛民

凌

艷

謝向紅

王定進

舞臺調度：朱玉杰

王

鑫

鄒玲莉

藍偉紅

葉璐（學生）舞臺設計：鄒玲麗

藝術指導：謝向紅

凌

艷

各班班主任 節目主持：趙琳薇

曹建麗

余云校

李喬賓 燈光音響：林慶壽 攝

像：張紀宇

后勤保障：柳紹忠及總務組 安全保衛：葉云祥

張韻松及保衛科

統

分：鄭一蘭

莫穎綠

張雅麗以及文秘部成員 評委嘉賓茶水供應：吳奔細

毛惠敏 現場組織：各個段長以及政教處、保衛科

云和中學

2010年12月

青春手筆——現場書畫作品創作比賽方案

一、時

間：2010年12月22日下午三、四節課

二、地

點：校園食堂

三、創作主題：“菁菁校園，陽光勵志”，以反映積極向上的校園生活為主要題材進行創作；

四、參賽人員：全校師生

五、具體說明： 1.采取現場書畫創作； 2.限時2小時內完成； 3.每班參賽人員不限；

4.分別評出硬筆書法類、軟筆書法類、國畫、西洋畫類等獎項若干。

六、承

辦：學生會宣傳部 楓荷藝社

七、團委聯系老師以及學生會干部：

鄒玲莉

學生會宣傳部部長林俊豪

云和中學 2010年12月

云和中學“青春心語”演講賽比賽規則

（一）比賽時間：2010年12月22日下午第三、四節課

（二）比賽地點：云和中學校內廣場

（三）參賽對象：云和中學全體學生

（四）活動宗旨：為紀念世界反法西斯戰爭勝利六十五周年，宏揚革命精神和中華民族的飛天精神，展現勵志教育的良好風貌。

（五）比賽規則：

1、參賽人員：高

一、高二每班至少派一名選手參加本次比賽，比賽順序由抽簽決定；

2、比賽內容：圍繞紀念抗戰65周年，宏揚偉大的民族精神，反映積極向上的青年學生精神，自擬題目；

3、比賽稿件：參賽選手請于12月20日前將稿件按要求上交，逾期不予受理；

4、比賽時間：每位選手必須將時間嚴格控制在4分鐘以內；記時人員在3分30秒時提醒一次，4分鐘叫停；

5、記分比例：演講內容40分，語言表達30分，形象風度15分，現場效果15分；

6、比賽成績：采取現場打分，滿分為100分，5名評委打分結果，計算總分。如果得分相同者由現場評委商議決定；

7、獎項設置：取一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，其余選手為優勝獎。本次比賽的所有選手均頒發由學校印發的獎勵證書。

（六）承

辦：校演講社、推普協會

（七）校團委聯系老師以及學生會干部：

朱玉杰

廣播站站長趙林薇（204班）

云和中學 2010年12月

（附件：云和中學“青春心語”演講比賽評分標準）

云和中學“青春心語”演講比賽評分標準

一、演講內容：滿分40分

1、內容積極向上（10分）

2、主題鮮明（10分）

3、生動充實，結構嚴謹，層次分明（10分）

4、篇幅適當，演講時間在5分鐘以內（10分）

二、語言表達：滿分30分

1、脫稿演講，內容熟悉，表達流暢（10分）

2、普通話標準，吐字清晰（10分）

3、語音清亮圓潤，輕重緩急，抑揚頓挫，恰當地表達情意（10分）

三、形象風度：滿分15分

1、衣著整潔，儀表大方，舉止得體（5分）

2、臺風穩健，精神煥發，富有激情（10分）

四、現場效果：滿分15分

1、注意運用有聲語言和形體語言（眼神、手勢、動作等）與聽眾交流，調動聽眾積極性（10分）

2、聽眾反映熱烈，整體效果良好（5分）

云和中學

2010年12月

“做一個有理想的人”主題手抄報比賽方案

一、活動目的：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”一個人沒有理想沒有目標，就會失去前進的方向和動力，也就不會去制定具體的行為計劃，沒有行為計劃，做事就會敷衍了事，臨時湊合，也就是沒有責任感，沒有責任感的人就更談不上什么堅強毅力和斗志昂揚了。

為加強對學生的理想教育，讓學生勇于和敢于去暢想人生、憧憬明天、設計未來，明白未來屬于自己，知道要把握未來就必須對現在的自己負責，在云和中學第十一屆文化周之際，特舉辦這次以“做一個有理想的人”為主題的手抄報比賽。

二、活動主題：做一個有理想的人

三、參加對象：高

一、高二年級各班

四、承辦單位：學生會宣傳部及其社團

五、活動指導：藍婷婷

鄒玲莉

學習部江濤濤（206班）

六、比賽要求：

1、主題明確，圍繞做一個有理想的人，憧憬明天與未來的主題設計創作

2、手抄報規格統一用8K白紙，過大過小都做放棄處理，紙張由學校統一提供，版面布局要合理；

3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和作者；版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任

何粘貼；作品不能為印刷品。4、2月27日之前將參賽作品上交到藍婷婷老師處進行評比，并將優秀作品張貼在校園宣傳欄進行展覽。

八、具體評比標準（滿分100分）

1、內容選擇（15分）：內容恰當，切合主題；

2、版面制作（10分）：使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼

3、版面設計（15分）：版面布局合理，必須包含報頭、插圖和文字三部分；

4、整體書寫（25分）：欄目豐富，文章流暢，字跡工整；

5、色彩插圖（25分）：圖文并茂，知識性和觀賞性有機統一；

6、構思創意（10分）：版面新穎活潑、富有創意。

九、獎項設立：

1、一等獎2名（高

一、高二各1名）

2、二等獎4名（高

一、高二各2名）

3、三等獎6名（高

一、高二各3名）

4、優秀獎若干名（具體情況根據參賽人數選取一定比例）

云和中學 2010年12月

英文辯論展示賽具體規則及流程

一、辯題：

正方：媒體需要對青少年犯罪率上升負責 反方：媒體不需要對青少年犯罪率上升負責

二、參加對象：高一辯論代表隊（正方）高二辯論代表隊（反方）

三、辯論要求：1.全英文表達，語言流暢、自然

2.論證有力，引述資料充實恰當，分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強

3.反駁應變能力強

4.風度端莊、表情自然，全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點 5.根據展示賽中的表現評出2—3名優秀辯手。

四、辯論展示時間：2010.12.15 辯論展示地點：云和中學五樓會議室

五、辯論賽流程：

（一）主席致辭

主席宣布辯題及辯題相關背景資料；介紹選手及正反方所持觀點等；宣布辯論賽規則和要求。

（二）開篇陳詞

正方一辯開篇陳詞（立論）（3 分鐘）反方一辯發言開篇陳詞（立論）（3 分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鈴聲終止發言。）

（三）論證環節、正方二辯論證本方觀點（3分鐘）；反方二辯論證本方觀點。（3分鐘）（注：用時滿時，以鈴聲終止發言）、正方三辯進一步論證本方觀點（3分鐘）；反方三辯進一步論證本方觀點（3分鐘）。（注：用時滿時，以鈴聲終止發言）

（四）自由辯論。

正反方辯手自動輪流發言。每方限時6分鐘，雙方總計 12 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鈴聲終止發言。）

（五）總結陳詞。

反方四辯總結陳詞；（3 分鐘）正方四辯總結陳詞。（3 分鐘）（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鈴聲終止發言。）

（六）嘉賓、評委或者主席分析、點評賽況。

六、承

辦：英語教研組

校團委

云和中學

2010年12月

第四篇：云和縣云和鎮黨校事跡匯報

云和縣云和鎮黨校事跡匯報

云和鎮是云和縣城所在地，是該縣政治、經濟、文化活動中心，全鎮有36個行政村，6個社區，總人口62861人，有56個黨支部,1476名黨員，是云和縣人口最多的鄉鎮，建有全縣最大的基層黨校。近年來，我鎮黨校在縣委、鎮委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面建設小康社會和建設現代化中心鎮的目標，認真組織全鎮黨員學習貫徹黨的理論方針政策和十六屆五中、六中全會精神。全面開展思想道德建設，切實做好農村基層組織教育，加強農村宣傳隊伍網絡建設，開創了黨校教育工作的新局面。

一、建立健全組織機構，確保黨課教育有序開展。

1．完善組織機構，保持旺盛的戰斗力。鎮黨校建于1983年，目前，擁有學員1476名，是全縣最大的一所基層黨校。我鎮始終認為，要辦好基層黨校，領導重視是關鍵。多年來，我鎮一直把建立、充實黨校校務會做為黨校工作的重點來抓，及時將熱心黨教事業的年輕同志充實到校務會。由黨委書記親自任校長，并指定專人負責，使校委會隊伍始終保持旺盛的戰斗力。

2．培育師資隊伍，保證教學正常開展。我鎮黨校本著因地制宜培育自己的師資隊伍的思想。充分發揮領導干部在學習教育中心組織者、推動者、領導者作用。從鎮黨政班子成員中選出一批優秀的師資力量，組織自己的教學隊伍，保證了教學工作的正常開展。同時加強了師資隊伍建設，領導干部確實做自覺學、深入學、持久學的表率，不斷提高教學水平。3．聘請教員，促進教學交流。我鎮黨校在教學上堅持從黨員的實際需求出發，從黨員的興趣出發，確定教學內容，使學員能夠真正做到學以致用。同時，根據不同的教學內容，積極外聘兼職教員，為學員們上課，大大促進了黨校教學的技術交流和提高了教學質量。

二、加強配套設施建設，確保黨校工作正常開展。

鎮黨校在鞏固原有硬件設施的基礎上，積極加大黨校教學配套設施建設力度。先有一座300坐位的大禮堂，一座100坐位的多功能教室和14平方米的辦公室和一個20平方米閱覽室內有藏書7000余冊，音響設施2套，遠程教育設備一套，并購置了電腦、電視機、攝象機以及其他各類教學用器。同時，對教學場地進行了裝修，規范的懸掛著黨旗及有關規章制度，及時添置更換新的桌椅等教學設施，確保了黨校教學工作的正常開展。

三、制定完善制度，確保黨校教學規范開展。

沒有規矩不成方圓。一方面，我鎮黨校制定了一系列的規章制度和教學計劃，對黨員到課情況制定表格進行簽到考勤記錄。對未到課黨員定期集中進行補課學習，并進一步規范黨校管理。黨課安排堅持做到年初有計劃，年終有總結，上課有教案，學習有筆記，并有專人負責將學習內容和討論結果及時上報縣委宣傳部，力求檔案詳實、歸卷。

另一方面，針對黨員流動性大這一問題，我鎮還在社區專門成立了流動黨員支部。該支部把流動黨員教育做為一件大事來抓，對本地流動黨員，就召集他們和當地黨員一起學習。對于外出流動黨員，就采取寄資料上門的形式，也讓他們盡量參與黨課教育。

四、潛心設計教學內容，確保黨課教育全面開展。

我鎮每年黨課安排不少于12次，每一節課的教學內容都是年初精心設計，統籌安排，有理論學習、科技學習、心理輔導等多方面的知識。內容涉及面廣，教學方式豐富，學員參與率高。使基層黨校教育有計劃、有步驟地進行。

1．以理論武裝黨員，不斷提高黨員政治修養。云和鎮黨校注重黨員理論教育，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會精神及讀本等武裝全體黨員思想，開展互動式學習，采取以分支部、分層次、分對象學習的做法，充分調動黨員干部自覺學習的積極性、主動性。積極開展知識競賽、演講比賽、電化教育、組織討論等活動，調動了各支部的學習積極性，營造了濃厚的學習氛圍。使學院們在新時期，新形勢下，從政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致，從而增強了黨員凝聚力、戰斗力和反腐拒變能力，把黨員干部隊伍的政治思想素質整體推上新的高度，為我鎮全面有效的開展工作打下理論基礎。

2．以科技促進發展，不斷增強我鎮經濟建設。我校積極開展科技教育，堅持以集中、分散、參觀、經驗交流、電教等形式，開展豐富多彩，聲畫并茂的科教活動。經常組織科技示范人員，種植大戶參觀各類示范基地，并充分利用廣播、黑板報、墻報、標語等宣傳工具深入廣泛地進行“科技是第一生產力”“效益農業”等內容的教育，把科技培訓與觀念轉變教育并重開展。3．以電教輔導黨員，不斷深化黨教工作。電化教育以其特有的優勢，在黨教中，一直深受青睞。云和鎮黨校采取了以下措施：一是以黨課內容為重點，適時播放與黨課內容有關的電教片，增強黨員對黨課內容的理解、消化，提高黨員的理論素質；二是緊跟形勢教育課，跟蹤播放，使黨員在較短的時間內從思想上、行動上緊跟形勢，勇做時代的弄潮兒；三是改變課堂上枯燥的技術培訓內容，以生動、形象、直觀、示范性內容進行實地培訓，促進技術培訓內容轉變為現實通俗易懂的實際技術。

五、注重社會效益，確保黨課教育扎實有效。

基層黨校是基層黨建工作的重要陣地和載體。重視其建設，發揮其作用，既是加強基層黨建工作之所需，也為改進基層黨建工作所要求。長期以來，我鎮黨校結合新情況、新問題，努力探索新形勢下加強黨校建設的新途徑，用創新的精神和改革的辦法不斷加強工作力度，取得了良好效果。

1．黨員干部思想素質明顯提高。通過黨校對黨員的理論知識教育，促使學員們的思想始終與黨中央保持一致，極大的增強了黨員凝聚力、戰斗力和反腐拒變能力，為構建社會主義和諧社會提供了強大的理論保障。

2．科技促發展收到明顯效果，通過電教形式，把科技知識傳達給農村黨員，使他們充分認識到了科學技術的重要性。同時，黨員們還把所學的知識運用于生產生活當中，發揮黨員模范帶頭作用，帶動地方產業的發展。讓農民真正嘗到了“效益農業“的好處。3．受到縣委的肯定。通過全體師生的共同努力，云和鎮于2003年被評為市級基層黨校示范點。社會上群眾反映良好，黨員民主評議中合格率達98%，有力的推動了我鎮兩個文明建設。

第五篇：云和導游詞

云和導游詞

云和導游詞1

“垂釣觀光仙宮湖，休閑度假緊水灘”。云和湖仙宮景區位于麗水市云和縣境內，距云和縣城10余公里，緊鄰麗龍高速，交通便利。景區面積16平方公里，是一個以碧水、深湖、野生魚為主題特色的綜合性休閑度假旅游景區。

景區設有以水電科普為主題的工業游覽線；以垂釣、水上運動為主題的仙宮漁樂游線；以“甌江帆影”、佛教文化和船幫文化為主題的“十里云河”游線。

景區內的仙宮度假村占地面積15萬平方米，沿山伴水而建，草木滴翠、鳥語花香、環境幽雅。度假村共有客房200多間，能容納300多人同時就餐，設有會議中心、康樂中心、運動中心、拓展營地等完善的配套設施，是為各類團體聚會、旅游度假、休閑養生而量身定制的最佳場所。

云和導游詞2

云和湖仙宮景區位于麗水市云和縣境內，緊鄰麗龍高速，交通便利。景區面積16平方公里，是一個以碧水、深湖、野生魚為主題特色的綜合性休閑度假旅游景區。景區設有以水電科普為主題的工業游覽線;以垂釣、水上運動為主題的仙宮漁樂游線;以“甌江帆影”、佛教文化和船幫文化為主題的“十里云河”游線。

云和湖仙宮是一處利用發電站的水資源和紫檀湖光山色開發建設而成，集運動、休閑、觀光、度假為一體的旅游景區。這里一年四季皆有美景，是休閑養生之福地，春天百花綻放如仙宮仙子，夏天綠水青山如綠谷中的翡翠，秋天色彩繽紛若七彩畫卷，冬天仙霧彌漫若人家仙境。

云和仙宮的森林覆蓋率高達80.8%，乃是綠谷中的翡翠，天然氧吧，休閑養生之福地，景區有中國野生魚垂釣基地，值得一試。觀大型水電站，了解水電科普知識，登上雄偉的壩頂，您會覺得不虛此行。景區也是攝影基地，這里的夢幻景區引來四方攝影愛好者。

景區內的仙宮度假村占地200余畝，沿山伴水而建，三面環水，一面臨江，草木蔥郁，鳥語花香，環境寧靜優雅。提供會議、餐飲、住宿、娛樂、運動、養生等接待服務項目和休閑場所，設備先進，功能齊全，服務優良，是會議、團隊、親朋聚會及自駕游的選擇。

云和湖仙宮景區推出的大穿越項目是麗水的以體驗歐美生活方式為主題的戶外運動主題樂園場。大穿越項目源于近幾年在歐洲逐漸流行的繩索之旅。秉承“人從自然中來，必然回歸到自然中去”的哲學理念，通過風景游戲拉近了人與人、人與自然、人與地域文化的距離，并使兩者之間保持一種積極的建設性關系。大穿越被形象成為青春時光機，愛的催化劑，健康充電器，其健康業的本質昭示著生命力。

此穿越非彼穿越，仙宮大穿越本著以仙宮景區的湖灣景色為依托，健康環保時尚的運動方式為載體，以“人與自然互動”為理念，打造一個健康快樂的文化氛圍和休閑方式，讓旅游者在大自然親密接觸中感悟生命、釋放壓力、沖破束縛。

參與者攜帶專業戶外裝備，進行穿峭崖、越林海、跨小島、穿湖灣，行進在崖壁山澗之中，縱橫于島嶼之間。項目主要依托自然湖灣為背景，建造一系列復雜的懸橋、繩梯、滑索等20余種戶外設施構成?；顒舆^程中須穿著全套安全保險裝備，在樹與石、水與景的大自然中進行的峽谷穿越活動。此項目全程玩起來要二到三個小時，全程項目有26個，每個項目都很好，特別是其中的吊橋和滑索，許多體驗者體驗后，都感覺很好玩。

仙宮水上樂園的純天然游泳池，來自仙宮湖的天然流動水源，讓您游的放心更游的舒心。橫跨在仙牛島上的兩個設施完善的標準游泳池，讓您和家人可以安全的游泳健身。游泳是一件很愜意的事情，如果再加上免費的玩樂設施,那么游泳會變成快樂和放松的源泉,水上樂園特別配備蹦床、蹺蹺板、土星和滑梯等泳池特色設施。如果您想帶著孩子來游泳，那選擇仙宮水上樂園就對了。

云和導游詞3

仙宮湖(地級風景名勝區)崛立在浙江云和縣緊水灘的浙南第一壩緊水灘水電站大壩，將滔滔甌江攔腰鎖住。在水電站建成的同時，浙南的茫茫林海中奇跡般地出現了一個巨大的人工湖緊水灘庫湖。1993年8月9日經地區行署批準，改名為仙宮湖。放眼全湖，碧波蕩漾，晶瑩似鏡，周圍千姿百態的奇巖異峰、浩如煙海松濤，點綴湖邊的村莊、田野和山林，好似一幅色彩斑斕，絢麗多姿的山水畫。這里廣闊的湖面，煙波浩渺，水山相連，望不盡頭。與千島湖相比，雖無“千島”之態。但湖中島嶼正在一個個形成。隨著蓄水位的漸漸增高，將會出現更多“湖心之島”。那晶瑩澄碧的湖水在陽光的照射下，閃著瀲滟的波光，似一顆閃眼的明珠，鑲嵌在群山峻嶺之中。湖兩旁的松杉。翠竹掩映于湖唇，好似繡上一道花邊，君若泛舟湖中，其可謂“人行明鏡中”了。

這山景水色不會遜色于西湖之秀。仙宮湖之美，還在于湖光山影多變，奇妙絢麗。湖周圍的二十多萬畝群山林濤環拱，環湖一周有近百公里之長.湖面隨著甌江的原道彎彎曲曲，湖面也因而曲曲彎彎。因而構成了許多湖灣、溪岔，造就了很多“良港”靜幽之處。船行湖面繞過一山又一灣。水隨山轉、山因水活，景以船移，千姿百態，奇妙無窮。遠遠望去是“山重水復疑無路”，近看卻是“柳暗花明又一湖”。

位于云和縣北部，是緊水灘、石塘水電站建成后形成的浙江省第二大人工湖?？偯娣e3.3萬公頃，其中水域面積0.26萬公頃。仙宮湖庫區又被批準為省級森林公園。森林公園沿甌江干流展開，省道線麗埔線穿境而過，距金溫鐵路30公里，是連接武夷山國家級風景名勝區與雁蕩山、楠溪江國家級風景名勝區的中間樞紐。森林公園以森林、湖泊為主體，集洞府飛瀑，民族風情和名勝古跡于一體，景區山清水秀、風光旖旎、冬暖夏涼、空氣清新、水質明凈、氣候宜人、是游覽、度假、避暑、休閑勝地。

倘若天氣作變，更給景色增添妙異的變幻。晴天，頭上藍天萬里，腳下碧波千頃，點點白帆移動，轟轟船只掠過，舉目望去，山水一色;回首顧盼，卻置身于綠水青山之中。雨天，霧靄茫茫，層林碧水連成一片，人在湖面，有身置云霧瓊樓仙境之感。尤其在赤石、龍門一帶，水域寬闊，島嶼列布，湖區四周還有“九潭十八灣”、“夏洞天”、“龍老洞”、“蝴蝶洞”、“牛頭山”等勝景。仙宮湖不愧為特具魅力的旅游勝地。

云和導游詞4

大家好!歡迎來到山清水秀的云和，下面由我來帶領大家參觀這個美麗的校園——云和二中，希望我的介紹能給大家帶來一段輕松愉快的旅程。

我們的學校——云和二中，是縣內辦學歷史最長的省城鎮示范性初中，它位于云和縣中山西路30號，占地面積平方米。學校創辦于1971年，于20xx年8月整體搬遷至現在這個嶄新的校園。現有32個教學班，學生1502人，教職工111人，擔負著云和縣城及周邊鄉鎮九年義務初中階段的教育教學任務。

進入校園，首先映入眼簾的便是偌大的校前廣場，兩排整齊的灌木分立花壇兩側，鮮艷的五星紅旗迎著湛藍的天際隨風招展，這里是全校師生每周晨會的地方。廣場上方醒目的.紅色校訓“云載夢想和而不同”赫然入目，它每天時時刻刻都在激勵著我們全體師生，要懷揣理想，敢想敢做;要在學習和工作中追求和諧，彰顯個性。校訓之下，三幢色調明快的教學樓沿著環形小路東西并立，構成了一個具有弧形特色的校園建筑模式。校前廣場正對的便是勤思樓，崇德樓和樓分立兩側。三幢教學樓均為四層，是初中三個年級的教室用房和教師辦公室，北面的弧形延展建筑部分是學校的實驗樓和形體房，南面則是用于集會和教職工大會的室內多功能廳。

穿過勤思樓大廳，我們便來到了學校后花園的核心——田徑運動場，司令臺中央毛主席的一句“文明其精神，野蠻其體魄”正恰如其分得詮釋了競技體育的真諦，寬闊自由的運動場是孩子們課間活動的天堂。沿著運動場往北走便可以看到學校的食堂和寢室，在這里他們有一個非常詩意的雅號“憫農堂”“德馨樓”。運動場的南面是學校的八個室外籃球場，籃球場內側配備有整齊的乒乓球桌，各種健身器材供師生們鍛煉、活動，籃球場后方便是我們名副其實的“開心農場”，師生們在這里播散種子、辛勤勞作，收獲果實。這一片充滿生機的菜園著實給學校平添了很多質樸、清新的氣息。沿著食堂外的環形小路經過學生車棚，伴隨著廣玉蘭和香樟蔭蔽下的陣陣香氣，我們就再次回到了校前廣場。

本次校園游覽活動到此結束，非常感謝大家!