第一篇：中學2013年目標責任考核匯報材料

中學2013年目標責任考核匯報材料

xx縣第三中學創辦于1995年，是一所縣辦初級中學，現有6個教學班，286名學生。在職教師68人，任課教師47人。2013年我校以黨的十八大精神為指導，以縣教育局工作會議精神為依據，堅持推進校本研修，促進教師專業成長，深入實施素質教育，以德育工作為重，進一步提高教育教學質量。今年我校在第二輪316督導評估中被評為良好等次，比較圓滿的完成了縣上定下的年度目標任務。

一、組織領導、隊伍建設

（一）黨務建設和政治學習

我校黨支部組織健全，高度重視黨建工作和政治理論學習。每到開學之時，我校給每位教師領取一本政治學習筆記本，教師在政治理論的學習之中，特別要深入領會黨中央“八項規定”的內涵。學校積極開展“創先爭優”、“三訪五促、為民服務”、“為民務實清廉：踐行黨的群眾路線”、師生結對“一幫一”幫困助學等活動。

（二）領導班子建設

我校始終以建設一支廉潔、民主、務實、合作、創新的領導班子為己任。學校設有校委會、黨支部、辦公室、教務處、總務處、德育處、女工委、工會、團委、保衛科共十個部室，以集體協作，民主商議的原則決定學校的重大舉措，逐步在摸索中完善了領導班子的獎勵問責制度。

在學習新的管理理論方面，要求學校領導深入教學一線，深入課堂，提升教研檢查指導能力，引領教師研究解決教育教學中存在的實際問題。

雖然在一年的學校管理和教學工作中也難免有棘手的問題，但因為領導班子都往一處想，都往一處做，得到了我校教職工的一致肯定，特別是在2013督導評估的民意測評中，對校領導的滿意度達到100%。

二、安全維穩工作

安全工作是學校的首要大事，管理要精細化，責任要明確到崗。學校以教學班級為單位，我校進行了防地震安全演練。組織學生學習防火、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防常見病和傳染疾病的控制等方面的知識進行了教學宣傳活動，并組織學生進行創衛科普知識競賽，對試卷存檔。

學校值周領導、班主任、保衛科聯合每天對學校周邊環境、學生宿舍、教室等進行了安全隱患排查。對校園內防止漏電、防止攀爬高墻等做了排查。學校在本學期還排查了校園周邊的小賣部是否有“三無食品”、過期變質食品，“魔煙”食品等，排查中沒發現對學生有安全隱患的產品。除此之外，學校按照值日領導、值周教師、保衛科三方配合的機制防止發生學生偶發事件。每學期開學初，學校與家長簽訂安全協議，建立了家校聯系卡，有效地加強家校共管的機制。一年以來，我校沒有發生過一起安全事故。

三、素質教育

學校各部室開學按時上交半年工作計劃。計劃內容符合我校實際，可操作性強，都能夠按計劃完場。教務處對作業、教案做定時的檢查指導，及時糾正教學中存在的疏忽點。在上學期的工作中學校建立了初三學生檔案數據庫。特別是在德育工作中，學校利用多媒體教學資源組織學生觀看《開學第一課》、愛國教育故事片，“ 神九載人航天”、“嫦娥三號登月”等，激勵學生熱愛祖國、熱愛學習、做一個有遠大理想的人。

在本學期的開學典禮中，對教師共設9個獎項，獎勵21人次。

謝仲善被評為縣級初中數學學科帶頭人；楊梅被評為縣級優秀教師；韓強老師被評為縣級模范班主任；張斌等7人被評為督導評估優秀教師；王軍等7人被評為校級模范教師；李文熟獲得市級優秀團員稱號；曹曉華獲得爭先創優先進個人獎；李艷艷獲得優秀團干部、書信大賽優秀指導老師、遠程教育優秀學員三個獎項。

為了鼓勵同學們爭取優異的成績，樹立德育模范代表，構建良好的班級學習氛圍，培養班干部的責任感，學校對學生獎項設立了“三好學生”、“優秀班干部”、“德育之星”、“每月一星”，以及“縣級三好學生”、“縣級優秀班干部”和一個“優秀班集體”等獎項，獎勵范圍達到在校學生的14%。

四、中考情況

上學期我校初三年級有3個教學班，111名學生。在畢業升學考試中有李娜、郝玉璽、高煥等7名同學分別考上xx中學示范班、預科班。中考上線率達到68%。除此之外，有部分學生雖然考不上普通高中，但通過班主任的悉心輔導愿意抓住到xx職教中心就讀免考入學的五年制大專班的機會，這樣以來，絕大多數學生畢業可以繼續上學。

五、招生工作

近年來學生總體人數下滑，我校招生被動。今年初一年級招收兩個班級，都在縣教育局規定的54人以下。近年來學校沒有強制學生留級、停學、退學、轉學或者開除學生；學校不斷完善和強化控輟保學責任制，將班級的控輟保學工作與班主任和科任教師的績效考核掛鉤，采取多種措施防止學生輟學流失。

六、隊伍建設

學校現有在崗教職工xx人中，任職資格達標率xx%，具有本科學歷達xx%；高級教師xx人，中級教師xx人，中級以上職稱的教師占xx%，專任教師都能勝任循環教學。

請假制度管理方面

學校制定了請假制度，不得隨意頂崗。為了提升教師工作效率，加快年輕教師的專業成長，我校實施了教師“青藍工程”一對一幫扶活動。每學期根據師德建設六項制度要求，進行師德考核工作。

教科研方面

每學期科任教師聽課不少于20節。

2013——2014年第一學期參加校本研修28人，2013年我校教育教學各類獲獎19個。通過各種教科研的管理辦法，極大的提高了我校教師的教育教學水平，在現在的基礎上逐步向知識性、研究性的新型教師轉變。

今年以來，在郭明飛校長的帶領下，經過反復研究把業務筆記升級為統一印發的《校本研修記錄手冊》，每人一冊。每學期做四次檢查，全體教師都能認真對待、深刻總結，效果明顯。學校對每期校本研修做評定等級和建檔記錄，作為評優樹模，晉升職稱的一個重要參考指標。經過努力，教師在教育科研上取得了可喜的成績：2012年秋季在市上組織的青年教師業務競賽中，有6位教師進入復賽。2013年青年教師業務競賽中有馬愛艷等六位老師進入復賽。在今年12月份組織的教學能手大賽中，魯曉玲老師被評為縣級教學能手。

2012年以來，我校教師完成市、縣級課題有4個，完成校級課題26個，我校教師累計發表獲獎論文50篇，其中2013年我校教師發表獲獎論文36篇。

七、辦學行為

學校從無亂收費、亂訂教輔資料、亂辦補課班和體罰或變相體罰學生的現象，能按規定開齊課程、開足課時。

每天安排一小時陽光體育活動。

八、考風考紀

學校高度重視教學質量檢測的真實性。為了杜絕考場混亂或有雷同試卷發生，學校在每次月考、中期、期末考試前召開會議，要求任課教師做好學生考前心理輔導，考風考紀說明；強調監考教師要認真負責。教務處統一安排各年級單人單桌考試。教務監考工作同樣作為考核教師師德師風的一個重要指標。正是由于平時的養成習慣教育，在最近兩年的中考、統考中，我校學生沒有發現作弊現象。

九、校園文化

校園文化建設是學生追求上進的一個大氛圍，班級文化是校園文化建設中的重要組成部分。我校高度重視學生的養成教育習慣，每周晨會，主題班會上強調學生要養成語言文明、行為文明的習慣，愛護校園環境，以校為家。嚴格履行《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，做一個品格健全的中學生。

德育處定期組織班級文化建設評比活動，督促各班內有特長的學生辦好板報，展示學生才能，培養學生自信。

我校利用閑余教室和教師專業特長，成立了美術書法興趣小組，數學興趣小組，英語興趣小組、體育鍛煉隊等8個興趣小組，并配有專用的活動教室。學校利用櫥窗定期展示學生書法、美術繪畫作品等，廣泛開展第二課堂，以達到環境育人、陶冶情操的效果。

十、后勤管理

根據學校發展需要預算經費，教職工工資、國家規定的津貼以及政策性補貼按時足額發放；并依法為教職工辦理養老、醫療、工傷保險、人身傷害等社會保險和住房公積金。

實行校財局管，保證了學校財務開支的合理性，學校堅持民主、規范、節約的原則，建立了校務公開、收支公開，堅持每學期末在全體教師會上公布一學期來學校收支情況，接受教職工的監督。學生灶堅持了公益性和非營利性原則，實行單獨核算，并定期公開賬務。學校經費使用方面無違紀現象。

學生住宿按照半灶生和寄宿生分類住宿，便于查宿管理，宿舍學生名字上墻，星期六住宿時要在保衛科登記，以防管理中的疏忽造成的安全事故。

在學生飲食管理中，餐務人員都通過嚴格體檢，無傳染疾病，身體健康，符合餐飲管理要求。學生灶與蛋奶庫分離，有專人管理。防投毒，防變質，防剩飯重吃，每餐都留樣品，有力保證了學生的飲食安全。學生菜單實行每周公示的原則，透明化管理。

十一、計劃生育

在女工委的督促下，我校三查工作按時進行，無計劃外生育現象發生。

第二篇：中學2013年目標責任考核匯報材料

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中學2013年目標責任考核匯報材料

中學2013年目標責任考核匯報材料

xx縣第三中學創辦于1995年，是一所縣辦初級中學，現有6個教學班，286名學生。在職教師68人，任課教師47人。2013年我校以黨的十八大精神為指導，以縣教育局工作會議精神為依據，堅持推進校本研修，促進教師專業成長，深入實施素質教育，以德育工作為重，進一步提高教育教學質量。今年我校在第二輪316督導評估中被評為良好等次，比較圓滿的完成了縣上定下的目標任務。

一、組織領導、隊伍建設

（一）黨務建設和政治學習

我校黨支部組織健全，高度重視黨建工作和政治理論學習。每到開學之時，我校給每位教師領取一本政治學習筆記本，教師在政治理論的學習之中，特別要深入領會黨中央“八項規定”的內涵。學校積極開展“創先爭優”、“三訪五促、為民服務”、“為民務實清廉：踐行黨的群眾路線”、師生結對“一幫一”幫困助學等活動。

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（二）領導班子建設

我校始終以建設一支廉潔、民主、務實、合作、創新的領導班子為己任。學校設有校委會、黨支部、辦公室、教務處、總務處、德育處、女工委、工會、團委、保衛科共十個部室，以集體協作，民主商議的原則決定學校的重大舉措，逐步在摸索中完善了領導班子的獎勵問責制度。

在學習新的管理理論方面，要求學校領導深入教學一線，深入課堂，提升教研檢查指導能力，引領教師研究解決教育教學中存在的實際問題。

雖然在一年的學校管理和教學工作中也難免有棘手的問題，但因為領導班子都往一處想，都往一處做，得到了我校教職工的一致肯定，特別是在2013督導評估的民意測評中，對校領導的滿意度達到100%。

二、安全WW工作

安全工作是學校的首要大事，管理要精細化，責任要明確到崗。學校以教學班級為單位，我校進行了防地震安全演練。組織學生學習防火、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防常見病和傳染疾病的控制等方面的知識進行了教學宣傳活動，并組織學生進行創衛科普知識競賽，對試卷存檔。

學校值周領導、班主任、保衛科聯合每天對學校周邊環境、學生宿舍、教室等進行了安全隱患排查。對校園內防止漏電、防止攀爬高墻2

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等做了排查。學校在本學期還排查了校園周邊的小賣部是否有“三無食品”、過期變質食品，“魔煙”食品等，排查中沒發現對學生有安全隱患的產品。除此之外，學校按照值日領導、值周教師、保衛科三方配合的機制防止發生學生偶發事件。每學期開學初，學校與家長簽訂安全協議，建立了家校聯系卡，有效地加強家校共管的機制。一年以來，我校沒有發生過一起安全事故。

三、素質教育

學校各部室開學按時上交半年工作計劃。計劃內容符合我校實際，可操作性強，都能夠按計劃完場。教務處對作業、教案做定時的檢查指導，及時糾正教學中存在的疏忽點。在上學期的工作中學校建立了初三學生檔案數據庫。特別是在德育工作中，學校利用多媒體教學資源組織學生觀看《開學第一課》、愛國教育故事片，“ 神九載人航天”、“嫦娥三號登月”等，激勵學生熱愛祖國、熱愛學習、做一個有遠大理想的人。

在本學期的開學典禮中，對教師共設9個獎項，獎勵21人次。謝仲善被評為縣級初中數學學科帶頭人；楊梅被評為縣級優秀教師；韓強老師被評為縣級模范班主任；張斌等7人被評為督導評估優秀教師；王軍等7人被評為校級模范教師；李文熟獲得市級優秀團員稱號；曹曉華獲得爭先創優先進個人獎；李艷艷獲得優秀團干部、書信大賽優秀指導老師、遠程教育優秀學員三個獎項。

為了鼓勵同學們爭取優異的成績，樹立德育模范代表，構建良好的3

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班級學習氛圍，培養班干部的責任感，學校對學生獎項設立了“三好學生”、“優秀班干部”、“德育之星”、“每月一星”，以及“縣級三好學生”、“縣級優秀班干部”和一個“優秀班集體”等獎項，獎勵范圍達到在校學生的14%。

四、中考情況

上學期我校初三年級有3個教學班，111名學生。在畢業升學考試中有李娜、郝玉璽、高煥等7名同學分別考上xx中學示范班、預科班。中考上線率達到68%。除此之外，有部分學生雖然考不上普通高中，但通過班主任的悉心輔導愿意抓住到xx職教中心就讀免考入學的五年制大專班的機會，這樣以來，絕大多數學生畢業可以繼續上學。

五、招生工作

近年來學生總體人數下滑，我校招生被動。今年初一年級招收兩個班級，都在縣教育局規定的54人以下。近年來學校沒有強制學生留級、停學、退學、轉學或者開除學生；學校不斷完善和強化控輟保學責任制，將班級的控輟保學工作與班主任和科任教師的績效考核掛鉤，采取多種措施防止學生輟學流失。

六、隊伍建設

學校現有在崗教職工xx人中，任職資格達標率xx%，具有本科學4

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歷達xx%；高級教師xx人，中級教師xx人，中級以上職稱的教師占xx%，專任教師都能勝任循環教學。

請假制度管理方面

學校制定了請假制度，不得隨意頂崗。為了提升教師工作效率，加快年輕教師的專業成長，我校實施了教師“青藍工程”一對一幫扶活動。每學期根據師德建設六項制度要求，進行師德考核工作。教科研方面

每學期科任教師聽課不少于20節。

2013——2014年第一學期參加校本研修28人，2013年我校教育教學各類獲獎19個。通過各種教科研的管理辦法，極大的提高了我校教師的教育教學水平，在現在的基礎上逐步向知識性、研究性的新型教師轉變。

今年以來，在郭明飛校長的帶領下，經過反復研究把業務筆記升級為統一印發的《校本研修記錄手冊》，每人一冊。每學期做四次檢查，全體教師都能認真對待、深刻總結，效果明顯。學校對每期校本研修做評定等級和建檔記錄，作為評優樹模，晉升職稱的一個重要參考指標。經過努力，教師在教育科研上取得了可喜的成績：2012年秋季在市上組織的青年教師業務競賽中，有6位教師進入復賽。2013年青年教師業務競賽中有馬愛艷等六位老師進入復賽。在今年12月份組織的教學能手大賽中，魯曉玲老師被評為縣級教學能手。

2012年以來，我校教師完成市、縣級課題有4個，完成校級課題26個，我校教師累計發表獲獎論文50篇，其中2013年我校教5

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師發表獲獎論文36篇。

七、辦學行為

學校從無亂收費、亂訂教輔資料、亂辦補課班和體罰或變相體罰學生的現象，能按規定開齊課程、開足課時。每天安排一小時陽光體育活動。

八、考風考紀

學校高度重視教學質量檢測的真實性。為了杜絕考場混亂或有雷同試卷發生，學校在每次月考、中期、期末考試前召開會議，要求任課教師做好學生考前心理輔導，考風考紀說明；強調監考教師要認真負責。教務處統一安排各年級單人單桌考試。教務監考工作同樣作為考核教師師德師風的一個重要指標。正是由于平時的養成習慣教育，在最近兩年的中考、統考中，我校學生沒有發現作弊現象。

九、校園文化

校園文化建設是學生追求上進的一個大氛圍，班級文化是校園文化建設中的重要組成部分。我校高度重視學生的養成教育習慣，每周晨會，主題班會上強調學生要養成語言文明、行為文明的習慣，愛護校園環境，以校為家。嚴格履行《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，做一個品格健全的中學生。

德育處定期組織班級文化建設評比活動，督促各班內有特長的學生6

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辦好板報，展示學生才能，培養學生自信。

我校利用閑余教室和教師專業特長，成立了美術書法興趣小組，數學興趣小組，英語興趣小組、體育鍛煉隊等8個興趣小組，并配有專用的活動教室。學校利用櫥窗定期展示學生書法、美術繪畫作品等，廣泛開展第二課堂，以達到環境育人、陶冶情操的效果。

十、后勤管理

根據學校發展需要預算經費，教職工工資、國家規定的津貼以及政策性補貼按時足額發放；并依法為教職工辦理養老、醫療、工傷保險、人身傷害等社會保險和住房公積金。

實行校財局管，保證了學校財務開支的合理性，學校堅持民主、規范、節約的原則，建立了校務公開、收支公開，堅持每學期末在全體教師會上公布一學期來學校收支情況，接受教職工的監督。學生灶堅持了公益性和非營利性原則，實行單獨核算，并定期公開賬務。學校經費使用方面無違紀現象。

學生住宿按照半灶生和寄宿生分類住宿，便于查宿管理，宿舍學生名字上墻，星期六住宿時要在保衛科登記，以防管理中的疏忽造成的安全事故。

在學生飲食管理中，餐務人員都通過嚴格體檢，無傳染疾病，身體健康，符合餐飲管理要求。學生灶與蛋奶庫分離，有專人管理。防投毒，防變質，防剩飯重吃，每餐都留樣品，有力保證了學生的飲食安全。學生菜單實行每周公示的原則，透明化管理。

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十一、計劃生育

在女工委的督促下，我校三查工作按時進行，無計劃外生育現象發生。

第三篇：2011目標責任考核匯報

州委政研室2011年目標責任考核匯報

（2012年1月9日）

州考核組各位領導：

2011年，我們在州委的正確領導下，認真貫徹州委十屆十二次、十三次全體會議及州十一次黨代會精神，堅持“圍繞中心、抓住重點、加強調研、提高水平、服務決策”的工作原則，奮力開拓，扎實有為，積極為州委科學決策服務。一年來，以目標責任為核心的各項工作全面完成，并取得了一定的實效。現將2011年完成目標責任工作的情況作一簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

一、積極服務州委決策，加強綜合調查研究

2011年，我們醞釀并確定全州重點調研課題18個，深入基層開展調研6次，撰寫各類調研報告及匯報材料等20余篇，編發《海西調研》13期，《調研內參》3期。其中4篇調研報告得到州委領導批示，1篇理論文章先后獲得省、州慶祝建黨90周年理論研討會獎項，并載入《海西州慶祝中國共產黨成立90周年暨創先爭優理論研討會優秀論文集》。

1．圍繞經濟社會發展目標，開展思路性調研。按照年初確定的目標責任，我們積極協調各職能部門開展綜合調研，主動研究和探討一些帶有方向性、全局性、戰略性的課題。先后圍繞水利改革發展、農牧區合作經濟組織建設、柴達木特色作物產業化發展、社會保險制度改革等影響海西經濟發展的重大問題等進行了一系列調查研究，提交了《海西州加快水利改革發展的對策研究》、《培育壯大農牧民合作經濟組織研究》、《柴達木枸杞產業化發展的調研報告》、《完善海西州城鄉社會保障體系的調研報告》等一批調研成果，為州委、州政府進一步明確水利建設、農牧區工作、海西特色產業發展等科學決策提供了依據。

2．圍繞“兩區”建設，開展前瞻性調研。緊扣州委十屆十二次、十三次全體會議及州十一次黨代會所確定的“兩區”建設新的目標和任務，按照全局性、前瞻性原則精心謀劃課題，通過調研提出工作思路和意見建議。一是以加快循環經濟試驗區建設為首要任務，從培育新興產業、提高自主創新能力、推進產業結構升級、各類項目謀劃和實施、對外宣傳和招商引資等方面，總體分析研究加快循環經濟試驗區建設的深遠影響，并重點就優化投資引資環境等問題提出對策建議，提交了《海西州優化投資環境的調研報告》。二是圍繞推進城鄉一體化示范區建設，從城鄉規劃布局、產業發展、基礎設施、公共服務、社會保障、公共管理和公共財政等方面，積極探索具有海西特色的城鄉一體化發展路子，提交了《海西州推進城鄉一體化示范區建設跟蹤調研》和《構建統籌城鄉基層黨建新格局問題研究》等調研報告。

3．圍繞熱點難點問題，開展對策性調研。在個案調研 2— —解剖典型時，我們堅持把注意力集中到帶有政策性、苗頭性的問題，認真分析產生問題的主要原因，提出對策性建議。先后圍繞戶籍制度改革、蔬菜大棚的發展和經營、海西特色文化及特色生態農牧業發展、資源開發過程中出現的社會問題等熱點難點問題進行深入調研，提交了《關于海西州戶籍制度改革的調研報告》、《關于海西州蔬菜產業發展情況的調研報告》、《海西特色文化及文化產業發展的調研報告》、《天峻縣煤炭資源開發過程中遇到的問題研究》等調研報告。

4．圍繞推進實際工作，開展經常性調研。根據州委全委會對一年重點工作的統籌安排和州委領導的指示，對有關工作開展的情況、存在的問題和解決問題的辦法進行調研。組織力量對全州服務業、旅游業和小城鎮發展等情況進行全面調查，形成了《關于推進我州現代服務業發展的調研報告》、《加快海西旅游業發展問題研究》、《海西州城鎮配套設施建設與服務體系構建調研報告》等調研報告，為推進實際工作，加速發展我州經濟社會發展建言獻策。

二、積極發揮職能作用，搞好參與協調溝通

1．整合調研力量，構建大調研格局。為調動全州理論工作者調查研究工作的積極性，培養和帶動一支調研隊伍，形成大調研格局，我們結合各地區、各部門工作實際，開展約稿活動，有效整合了全州政研力量和調研資源，進一步強化了政策研究、理論探討和專題調研的工作力度。2011年，約到《德令哈市城市發展與管理問題研究》等調研報告10

—3— 余篇，其中在《海西調研》編發經調研、有分析、有價值的調研報告4篇。我們還從約稿中選擇了一批具有實際操作意義和指導工作實踐的調研成果在《海西州調研報告匯輯》編發，《海西州調研報告匯輯》已經與有關印刷廠聯系印制，目前清樣即將印出。

2．服務上級調研，主動銜接工作。海西作為全省經濟社會跨越式、超常規發展的“亮點”，省委、省政府給予了高度關注。2011年，省委、省政府有關部門調研組和省委政研室調研組來我州就水利建設、煤炭資源開發、統籌城鄉發展等課題進行調研，我們主動銜接工作，搞好服務，給調研組一行提供了翔實、有價值的參考材料，為上級調研組對海西有關工作的評價、調研建議提供了依據。

3．突出服務職能，促進參與協調。在醞釀確定的18個全州重點調研課題中，對于由我室牽頭的課題，我們深入基層開展調研3次。對于由其他部門和地區牽頭的課題，我們堅持不定期督促和參與，定質定人定進度跟蹤問效，并參與開展集中調研3次。2011年，共完成重點調研課題15個。同時，服務于州十一次黨代會的勝利召開，我們組織人員參加了黨代會報告的起草工作。與州委宣傳部、組織部、黨校和州委創先爭優活動領導小組辦公室共同承辦了海西州慶祝建黨90周年暨創先爭優活動理論研討會，以高效優質的服務確保了大會的勝利召開。

三、積極落實工作機制，整體推進各項工作

4— —1．隊伍建設穩步推進。一年來，我們堅持把政研干部隊伍建設作為謀劃政研室工作新局面的切入點和著力點，進一步將新形勢下的政研隊伍建設作為一項重要任務緊緊來抓。不斷完善學習制度，創新學習方式，精心制定每月學習計劃，確定每周五下午為集中學習日，全力打造學習型機關，使干部職工在學習和工作中增長才干。從抓好業務培訓入手，積極創造條件、爭取機會讓干部赴外調研考察和學習培訓，有目的、有計劃、有針對性地提高干部的業務技能。突出抓好年輕干部、后續力量的培養，以執筆能力建設為重點，不斷加快其在實踐中鍛煉成長的步伐。切實加強思想建設，密切各科室、各同志之間的團結協作，著力營造和諧文明機關，增強我室人員貫徹執行州委決策的責任感，進一步樹立和展現了我室干部隊伍的良好風貌。堅持民主集中制原則，健全黨支部班子內部集體領導、分工負責的領導機制，不斷完善工作規程，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

2．創先爭優繼續深化。一年來，我們緊密謀劃創先爭優活動目標措施，結合實際，統籌推進，營造了我室“組織創先進、黨員爭優秀”的良好氛圍。制定了《2011年創先爭優活動安排》、《2011年創先爭優活動承諾工作的安排》和《2011年創先爭優活動月推進計劃表》等，使創爭活動按照既定的目標有序開展。開展了公開承諾工作，堅持將公開承諾與工作目標任務緊密結合起來，與黨員干部崗位工作實際結合起來，注重承諾實效。室領導高度重視點評工作，—5— 在采取點評會點評、考核述職點評等方式的基礎上，堅持在每周的工作例會上對黨員干部立足崗位履職情況進行點評，發揮了領導點評破解難題和促進工作的作用。“兩節”、“七一”期間開展了走訪慰問老黨員、老干部工作，向他們宣傳黨的路線、方針、政策，介紹我州和本室工作情況，聽取了他們的意見和建議。繼續開展黨員“崗位創星”活動，激發了黨員奉獻在崗的熱情，增強了黨員自我教育、自我管理的自覺性。結合州直機關工委關于開展“兩先兩優”評選活動的文件精神和民主評議黨員工作，向州直機關工委申報了2010至2011優秀共產黨員2名。

3．結對幫扶扎實開展。一年來，我們采取有力措施，幫助結對村黨支部加強組織建設、完善民主監督機制、理清發展思路、增強發展信心、提高發展能力，努力解決農牧區黨員群眾生產生活中的實際困難。協調州、市相關部門完善《德令哈市泉水村獺兔養殖項目規劃》,根據德令哈市企村共建單位和相關部門要求，幫助起草了《德令哈市城郊村發展指導意見》。同時，深入推進“百企聯百村”活動，開展了解民情、解決群眾疾苦3次，深入農戶20戶，與有關單位召開聯系會議4次。協調扶貧聯點協作單位給尕海鎮東升村訂閱了《農民日報》、《青海日報》、《柴達木報》各1份，現金2000元;對2011年考入大學的兩名學生資助各1000元；積極開展送溫暖、獻愛心活動。幫扶困難戶3戶，送慰問金2000元。通過有針對性地開展解民憂、辦實事、辦好事活動，6— —增強了為民服務的意識，提高了為民服務的能力。

4．其它工作有條不紊。一年來，我們切實采取有力措施，整體推進各項工作，不斷提高政策研究工作服務于州委中心工作的自覺性和主動性。著眼于提高行政效能，進一步完善內部管理制度，建立健全以制度管權、管事、管人等工作機制，使政研室內部管理更加規范化、制度化。加強機關黨支部建設，采取有力措施努力打造學習型、服務型、效能型、責任型、勤政型支部，不斷發揮機關黨組織的戰斗堡壘作用。健全完善目標管理責任制，明確工作目標、重點，分解工作任務落實到科室、落實到人，推進各崗位工作有序開展。進一步強化和鞏固黨風廉政建設成果，加強精神文明建設、機關作風建設，以創建文明科室、改進工作作風促進各項工作的深入貫徹落實。落實“六五”普法規劃，以學習宣傳憲法為主，加強依法治理和法制宣傳教育。

一年來，我室各項工作取得了一定成績，但在圍繞中心搞好服務方面與州委的要求還存在一些差距，在深入細致地完成好目標責任方面與州考核組的要求也有一些不足之處。如深入基層調研不夠，整合調研資源缺乏有效性，優勢互補的機制尚未形成，服務州委決策的能力有待進一步提高，等等。針對這些差距和不足，我們立足于開啟2012年工作的新局面，有針對性地整改落實。我們也希望州考核組對我們的工作多提出寶貴的意見和建議，我們將積極改進，加倍努力，為州委科學決策作出更多、更好、更有效的服務。

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第四篇：2011目標責任考核匯報

州委政研室2011年目標責任考核匯報

（2012年1月9日）

州考核組各位領導：

2011年，我們在州委的正確領導下，認真貫徹州委十屆十二次、十三次全體會議及州十一次黨代會精神，堅持“圍繞中心、抓住重點、加強調研、提高水平、服務決策”的工作原則，奮力開拓，扎實有為，積極為州委科學決策服務。一年來，以目標責任為核心的各項工作全面完成，并取得了一定的實效。現將2011年完成目標責任工作的情況作一簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

一、積極服務州委決策，加強綜合調查研究

2011年，我們醞釀并確定全州重點調研課題18個，深入基層開展調研6次，撰寫各類調研報告及匯報材料等20余篇，編發《海西調研》13期，《調研內參》3期。其中4篇調研報告得到州委領導批示，1篇理論文章先后獲得省、州慶祝建黨90周年理論研討會獎項，并載入《海西州慶祝中國共產黨成立90周年暨創先爭優理論研討會優秀論文集》。

（一）圍繞經濟社會發展目標，開展思路性調研。按照年初確定的目標責任，我們積極協調各職能部門開展綜合調研，主動研究和探討一些帶有方向性、全局性、戰略性的課題。先后圍繞水利改革發展、農牧區合作經濟組織建設、柴達木特色作物產業化發展、社會保險制度改革等影響海西經濟發展的重大問題等進行了一系列調查研究，提交了《海西州加快水利改革發展的對策研究》、《培育壯大農牧民合作經濟組織研究》、《柴達木枸杞產業化發展的調研報告》、《完善海西州城鄉社會保障體系的調研報告》等一批調研成果，為州委、州政府進一步明確水利建設、農牧區工作、海西特色產業發展等科學決策提供了依據。

（二）圍繞“兩區”建設，開展前瞻性調研。緊扣州委十屆十二次、十三次全體會議及州十一次黨代會所確定的“兩區”建設新的目標和任務，按照全局性、前瞻性原則精心謀劃課題，通過調研提出工作思路和意見建議。一是以加快循環經濟試驗區建設為首要任務，從培育新興產業、提高自主創新能力、推進產業結構升級、各類項目謀劃和實施、對外宣傳和招商引資等方面，總體分析研究加快循環經濟試驗區建設的深遠影響，并重點就優化投資引資環境等問題提出對策建議，提交了《海西州優化投資環境的調研報告》。二是圍繞推進城鄉一體化示范區建設，從城鄉規劃布局、產業發展、基礎設施、公共服務、社會保障、公共管理和公共財政等方面，積極探索具有海西特色的城鄉一體化發展路子，提交了《海西州推進城鄉一體化示范區建設跟蹤調研》和《構建統籌城鄉基層黨建新格局問題研究》等調研報告。

（三）圍繞熱點難點問題，開展對策性調研。在個案調 2— —研解剖典型時，我們堅持把注意力集中到帶有政策性、苗頭性的問題，認真分析產生問題的主要原因，提出對策性建議。先后圍繞戶籍制度改革、蔬菜大棚的發展和經營、海西特色文化及特色生態農牧業發展、資源開發過程中出現的社會問題等熱點難點問題進行深入調研，提交了《關于海西州戶籍制度改革的調研報告》、《關于海西州蔬菜產業發展情況的調研報告》、《海西特色文化及文化產業發展的調研報告》、《天峻縣煤炭資源開發過程中遇到的問題研究》等調研報告。

（四）圍繞推進實際工作，開展經常性調研。根據州委全委會對一年重點工作的統籌安排和州委領導的指示，對有關工作開展的情況、存在的問題和解決問題的辦法進行調研。組織力量對全州服務業、旅游業和小城鎮發展等情況進行全面調查，形成了《關于推進我州現代服務業發展的調研報告》、《加快海西旅游業發展問題研究》、《海西州城鎮配套設施建設與服務體系構建調研報告》等調研報告，為推進實際工作，加速發展我州經濟社會發展建言獻策。

二、積極發揮職能作用，搞好參與協調溝通

2011年，我們圍繞服務州委決策，遵循目標統一和效率的原則、責任明確的原則和加強溝通的原則，正確處理、協調和搞好政研室內外各種關系，為政研工作的正常開展創造了良好的條件和環境，順利促進了工作目標的實現。

（一）整合調研力量，構建大調研格局。為調動全州理論工作者調查研究工作的積極性，培養和帶動一支調研隊

—3— 伍，形成大調研格局，我們結合各地區、各部門工作實際，開展約稿活動，有效整合了全州政研力量和調研資源，進一步強化了政策研究、理論探討和專題調研的工作力度。2011年，約到《德令哈市城市發展與管理問題研究》等調研報告10余篇，其中在《海西調研》編發經調研、有分析、有價值的調研報告4篇。我們還從約稿中選擇了一批具有實際操作意義和指導工作實踐的調研成果在《海西州調研報告匯輯》編發，《海西州調研報告匯輯》已經與有關印刷廠聯系印制，目前清樣即將印出。

（二）服務上級調研，主動銜接工作。海西作為全省經濟社會跨越式、超常規發展的“亮點”，省委、省政府給予了高度關注。2011年，省委、省政府有關部門調研組和省委政研室調研組來我州就水利建設、煤炭資源開發、統籌城鄉發展等課題進行調研，我們主動銜接工作，搞好服務，給調研組一行提供了翔實、有價值的參考材料，為上級調研組對海西有關工作的評價、調研建議提供了依據。

（三）突出服務職能，促進參與協調。在醞釀確定的18個全州重點調研課題中，對于由我室牽頭的課題，我們深入基層開展調研3次。對于由其他部門和地區牽頭的課題，我們堅持不定期督促和參與，定質定人定進度跟蹤問效，并參與開展集中調研3次。2011年，共完成重點調研課題15個。同時，服務于州十一次黨代會的勝利召開，我們組織人員參加了黨代會報告的起草工作。與州委宣傳部、組織部、黨校 4— —和州委創先爭優活動領導小組辦公室共同承辦了海西州慶祝建黨90周年暨創先爭優活動理論研討會，以高效優質的服務確保了大會的勝利召開。

三、積極落實工作機制，整體推進各項工作

2011年，我們結合科室實際情況，不斷突出工作的前瞻性、預見性，切實采取有力措施，整體推進除了責任目標和主要業務工作以外的其它工作，不斷提高政策研究工作服務于州委、州政府工作大局的自覺性和主動性。

（一）隊伍建設穩步推進。一年來，我們堅持把政研干部隊伍建設作為謀劃政研室工作新局面的切入點和著力點，進一步將新形勢下的政研隊伍建設作為一項重要任務緊緊來抓。不斷完善學習制度，創新學習方式，精心制定每月學習計劃，確定每周五下午為集中學習日，全力打造學習型機關，使干部職工在學習和工作中增長才干。從抓好業務培訓入手，積極創造條件、爭取機會讓干部赴外調研考察和學習培訓，有目的、有計劃、有針對性地提高干部的業務技能。突出抓好年輕干部、后續力量的培養，以執筆能力建設為重點，不斷加快其在實踐中鍛煉成長的步伐。切實加強思想建設，密切各科室、各同志之間的團結協作，著力營造和諧文明機關，增強我室人員貫徹執行州委決策的責任感，進一步樹立和展現了我室干部隊伍的良好風貌。堅持民主集中制原則，健全黨支部班子內部集體領導、分工負責的領導機制，不斷完善工作規程，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

—5—

（二）創先爭優繼續深化。一年來，我們緊密謀劃創先爭優活動目標措施，結合實際，統籌推進，營造了我室“組織創先進、黨員爭優秀”的良好氛圍。制定了《2011年創先爭優活動安排》、《2011年創先爭優活動承諾工作的安排》和《2011年創先爭優活動月推進計劃表》等，使創爭活動按照既定的目標有序開展。開展了公開承諾工作，堅持將公開承諾與工作目標任務緊密結合起來，與黨員干部崗位工作實際結合起來，注重承諾實效。室領導高度重視點評工作，在采取點評會點評、考核述職點評等方式的基礎上，堅持在每周的工作例會上對黨員干部立足崗位履職情況進行點評，發揮了領導點評破解難題和促進工作的作用。“兩節”、“七一”期間開展了走訪慰問老黨員、老干部工作，向他們宣傳黨的路線、方針、政策，介紹我州和本室工作情況，聽取了他們的意見和建議。繼續開展黨員“崗位創星”活動，激發了黨員奉獻在崗的熱情，增強了黨員自我教育、自我管理的自覺性。結合州直機關工委關于開展“兩先兩優”評選活動的文件精神和民主評議黨員工作，向州直機關工委申報了2010至2011優秀共產黨員2名。

（三）結對幫扶扎實開展。一年來，我們采取有力措施，幫助結對村黨支部加強組織建設、完善民主監督機制、理清發展思路、增強發展信心、提高發展能力，努力解決農牧區黨員群眾生產生活中的實際困難。協調州、市相關部門完善《德令哈市泉水村獺兔養殖項目規劃》,根據德令哈市企村 6— —共建單位和相關部門要求，幫助起草了《德令哈市城郊村發展指導意見》。同時，深入推進“百企聯百村”活動，開展了解民情、解決群眾疾苦3次，深入農戶20戶，與有關單位召開聯系會議4次。協調扶貧聯點協作單位給尕海鎮東升村訂閱了《農民日報》、《青海日報》、《柴達木報》各1份，現金2000元;對2011年考入大學的兩名學生資助各1000元；積極開展送溫暖、獻愛心活動。幫扶困難戶3戶，送慰問金2000元。通過有針對性地開展解民憂、辦實事、辦好事活動，增強了為民服務的意識，提高了為民服務的能力。

（四）其它工作有條不紊。一年來，我們切實采取有力措施，整體推進各項工作，不斷提高政策研究工作服務于州委中心工作的自覺性和主動性。著眼于提高行政效能，進一步完善內部管理制度，建立健全以制度管權、管事、管人等工作機制，使政研室內部管理更加規范化、制度化。加強機關黨支部建設，采取有力措施努力打造學習型、服務型、效能型、責任型、勤政型支部，不斷發揮機關黨組織的戰斗堡壘作用。健全完善目標管理責任制，明確工作目標、重點，分解工作任務落實到科室、落實到人，推進各崗位工作有序開展。進一步強化和鞏固黨風廉政建設成果，加強精神文明建設、機關作風建設，以創建文明科室、改進工作作風促進各項工作的深入貫徹落實。落實“六五”普法規劃，以學習宣傳憲法為主，加強依法治理和法制宣傳教育。

一年來，我室各項工作取得了一定成績，但在圍繞中心

—7— 搞好服務方面與州委的要求還存在一些差距，在深入細致地完成好目標責任方面與州考核組的要求也有一些不足之處。如深入基層調研不夠，整合調研資源缺乏有效性，優勢互補的機制尚未形成，服務州委決策的能力有待進一步提高，等等。針對這些差距和不足，我們立足于開啟2012年工作的新局面，有針對性地整改落實。我們也希望州考核組對我們的工作多提出寶貴的意見和建議，我們將積極改進，加倍努力，為州委科學決策作出更多、更好、更有效的服務。

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第五篇：2016學校責任目標考核匯報材料

橫山縣實驗中學

2016年上學期責任目標考核匯報材料

尊敬的考核組全體領導、同志們：

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導前來我校進行目標責任考核。本學期，我校根據2016——2017學年第一學期教育工作會議精神，結合學校中長期發展規劃和教育教學工作實際，以全力提高教育教學質量為目標，不斷深化課堂教學改革，努力提升教師隊伍研修能力，積極創新德育管理方式，學校各項工作穩步推進，已基本完成了年初縣政府給我校下達的《橫山縣實驗中學2016——2017年工作任務書》中的各項工作任務，并在教學改革，素質教育和校本課程開發等方面取得了顯著成績，形成了具有自身特色的教育教學模式。具體工作成績如下：

一、組織領導和規范辦學

1、貫徹落實中央的八項規定和六項禁令，切實執行“六大紀律”；深入學習社會主義核心價值、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》；鞏固“三嚴三實”專題教育活動成果。

2、在黨員內部積極開展“兩學一做”教育活動，制定了實施方案和學習計劃，成立了“兩學一做”組織機構，建立了活動臺賬，保證每月兩次學習活動。黨員有個人學習計劃、心得體會、做合格黨員承諾書、學習筆記和“做好事、辦實事”工作日志。

3、嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真落實《學校教職工代表大會制度》，教代會積極參與學校的決策和管理，堅決做到政務、財務公開透明。

4、嚴格執行課程（教學）計劃，開足開齊各類課程，沒有擠課占課現象，能認真上好《可愛的榆林》和《橫山，我可愛的家鄉》課程，部室管理規范，保證理化生實驗開出率達百分之百；學校和教師沒有亂收費、亂訂教輔資料現象，中小學沒有組織任何年級學生在節假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課，嚴禁變相體罰學生。

4、全面落實“陽光招生，均衡編班”政策，嚴格按照教育局的要求規范操作。班主任均能認真做好學生綜合素質評價。

二、安全穩定工作

一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是第一的指導思想，加強學生安全教育和管理。

1.利用主題班會定期對學生進行春季安全、夏季安全教育、秋季安全教育、冬季安全教育等;德育處還下載了許多視頻資料，向全體師生發出認真學習“交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德”的倡議;組織學生觀看“交通安全圖片與視頻”資料，進行安全疏散演練活動等增強學生的安全防范意識，使得安全意識深入到每個學生心中。

2.對騎電動車、自行車的學生進行簽訂安全協議;

3.同家長簽定《學生安全教育管理責任書》，明確家長安全管理的責任，加強校外學生的安全管理與排查;

4.同班主任老師簽定相關的《安全教育管理責任書》，明確安全教育的內容、方法、措施等;

5.定期排查學校校園各類安全隱患;6.根據德育處計劃，于5月13日聘請西南新區派出所的工作人員就交通安全、食品安全、網絡安全、人身安全、預防青少年犯罪等進行講座，10月13日邀請市心理學研究協會會長周維林老師在我校為部分家長和全體老師開展了心理講座。6月5日邀請消防講解員為全體教師做了消防安全講座。6月26日組織了防火防爆安全演練，11月24日舉行了“消防安全演練”活動。通過一些列的活動提高學生的安全防患意識，保證學生人身安全。

7.同各職能部門簽定《安全防范責任書》，層層落實責任，嚴防安全事故的發生;8.建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。

9、提供暢通有效的學校與教師，學校、教師與家長之間的溝通渠道，讓家委會協助學校創造出和諧團結的教育教學氛圍。

正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發生一起安全事故，安全工作得到喜人的成效。

三、素質教育

（一）計劃齊全科學

學校計劃能在開學前一周出臺，能站在學校長遠規劃的高度上指導和引領學校的全盤工作。各部室計劃和教師教學計劃能在學校計劃的指導下認真制定。所有的計劃協同統一，符合實際，科學合理且操作性性強。

（二）教學常規管理

1、教學常規管理嚴謹細致，制度化、常態化。教案大型檢查六次，作業大型檢查六次。

2、集體備課高效，復備工作扎實。

教務處制定了集體備課的實施方案，開學初組織備課組組長學習方案內容與精神，研討集體備課的時間、地點、方法和本學期主要活動內容。負責人根據“集體備課一覽表”進行抽查，并及時做好記錄。上課老師均能持復備好的教案進教室。教務處很好地落實了檢查監督制度和教師業務常規工作檢查登記。

（三）德育工作

1、堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好品質的形成。

（1）加強學生常規管理，由于我校的教學改革已經走在全縣在學的前邊，特別是我校把先學后教，當堂訓練的小組合作學習和語文主題學習有機的結合在一起，讓學生在管理中培養能力，在管理中提高能力。設置學生管理崗位。班級管理中每班都有“人人有事做，事事有人做”，讓每一位學生都是管理者和被管理者，在自我管理中逐漸成長。每個班級中都有星級臺，讓每位學生都有展現自我的平臺，實現自我價值。

（2）加強學生養成教育。學校平時注重學生養成習慣的培養。我們要求學生“每天進步一點點”。培養學生良好的紀律觀，開展相關活動，學習相關知識，并要求任課老師在堂課中不忘滲透德育教育，在課堂管理中，實行小組評比制度，將學生的課堂內外的表現記錄下來，對學生的整體表現情況進行評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養學生的高度責任心和集體主義的高尚品質。為養成學生良好的衛生習慣，學校制定衛生相關制度，要求每天室內外打掃，每天衛生檢查員檢查記分，每周一統計。并按分數頒發衛生流動紅旗，每月統一總計分數，分數與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。為了培養學生良好的習慣，我校發動全體師生開展“除陋習，講文明”活動取得良好成效。

(3)抓牢、抓實、抓好學生行為規范教育。

俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將受益終生。我校堅持以“每天進步一點點”、“人人有事做，事事有人做”理念，狠抓學生日常行為規范的養成教育，始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大會、等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

2、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。

道德原本就產生于現實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養德性。只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。我校以培養學生良好學習、生活習慣為重點，引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內化為自身素質，自覺形成“學校的好學生”、“家庭的好孩子。”

(1)結合節假日開展相關活動，使學生受到教育，配合團委開展的“向雷峰同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。學校開展的“藝術節”“讀書節” “校園歌手大賽”等活動，讓學生在自己的節日中展現自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己對老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。學生利用節假日搞社會實踐活動，進社區搞活動，在家為爸爸媽媽洗一次腳，為爸媽做一次飯等活動，踐行實踐能力的培養與鍛煉。

(2)開展常規活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。

嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養學生組織活動的能力;學校規定雙周為各班的固定班會時間，德育處確定統一的班會主題。德育處負責監督和檢查。

(3)開展多種形式的課外實踐活動

好動是學生的天性。為讓學生在校園內能快樂的學習、生活，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。趣味運動會，讓學生在活動過程中感受到合作、互助、團結、拼搏、積極向上的樂趣。為培養學生良好讀書習慣。學校開展經典誦讀活動。自從活動開始以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。在班主任老師和語文老師們的支持下，讀書活動開展的僅僅有條，在晨曦中，校園內響徹著朗朗的讀書聲。

(4)做好學生成長記錄，建立中小學生成長檔案，使學生的每一點進步，取得每一次好成績都能歷歷在目，為孩子的健康成長記錄著滴滴點點

4、宿舍管理工作上層次

學生“生活常規”管理的重點在宿舍，學生休息不好，學習效率就自然下降，在我校“減時增效”理念指導下，我們強抓學生的宿舍管理。

（1）堅持學生休息紀律的檢查，生活老師在學生休息時上班，中午不休息，深夜還進行嚴查工作，使得學生的休息紀律上了一個新的臺階;

（2）加強學生宿舍的檢查力度，生活老師在學生熄燈后堅持夜巡，制止學生使用手電筒，聽MP3、MP4、MP5，玩手機等而不休息;

（3）宿管人員將每天檢查學生宿舍的情況，及時上報德育處，是問題能及時反饋、及時處理、及時解決整改;（4）不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛生創建工作推到高潮;

4、學生身心健康教育取得實效

我校創建了由國家三級心理輔導員李艷紅老師的心理咨詢室，為每一個來訪師生，細心做好每一次訪問者的思想工作，從而有效的疏導了師生的心理問題。定期利用周五的社團活動對學生心理進行調適，回答學生提出的各種心理問題。

自成立學生心理社團以來，擴大心理教育的范圍，增加學生心理教育的參與度。正因為我們學生身心健康教育工作措施扎實，我校師生的身心“問題”明顯減少，學生身心健康教育取得明顯實效。

5、家校共建落到實處。我校三評一訪、家長培訓都能有效地開展，并且收到良好的成效，特別是家委會為我校教育教學工作起到了良好促進作用，家委會與教師的配合默契，減輕不少負擔。

6、師德建設緊抓不放。我校在校長的親歷指引下，建立健全師德建設六項制度，定期進行師德培訓與指導，使我校教職工隊伍精神風貌煥發，干勁十足。

7、實行全員值周制度，領導包年級制度，班級值周制度，開展全體教師參與的“除陋習，講文明”行為習慣養成活動，效果顯著。

8、全面推行“1155”德育模式。即突出一個主題，完善一個體系，推進“五育工程”，深化“五項活動”。德育處能夠認真學習深入研究“1155”德育模式，建立了“八大習慣”、“三愛三節”和“校園十佳之星”等活動的長效機制。通過具體有效的活動和有力的抓手切實規范學生行為習慣，促使學生養成“學做人、知感恩、懂禮儀、明是非”的習慣，“校園十佳之星”的評比規范，有評比依據。

9、“六大創建”工作有計劃重落實有成效。

10、“家校共育”工作扎實有效。為了促進教育多元化，構建家庭、學校、社會“三結合”的立體化教育網絡，達成一致的教育理念，營造和諧的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，我校制定了家校聯系制度，建立班級微信群，成立家長委員會，要求家長參與開學典禮表彰大會，家長參與期中期末的監考工作。教師平時通過家訪、信訪、電話訪等形式與家長進行聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢。每學期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄卡。做好家長培訓工作，扎實開展“三評一訪”活動。

11、推進“七五”普法教育，加強學生的尊師教育。學校制定一系列的活動來加強學生尊師愛教教育，通過“為老師唱贊歌”，“讀尊師愛教的文章”，“看尊師愛教的影片”，“我為老師做一件實事”“給老師寫一封信”等活動加強學生尊師愛教的教育。

12、幫困助學工作落到了實處。每位教師負責一位家庭困難的學生，給予經濟、學習和生活上的幫助，工作有計劃，有落實。

（四）教學工作

1、打造高效課堂。

（1）切實落實“先學后教”和“小組合作學習”。扎實開展組內聽評課、同課異構、電子白板大賽、微課評選、賽教課和集體備課匯報等業務工作，教師的課堂教學能力得到提高。今年我校有六位老師獲得縣級教學能手的稱號，兩位老師獲得市級教學能手的稱號。

（2）有效開展了“優質課展示”。為了提高集體備課的質量和水平，推動集體備課更好的發展，讓課堂教學更高效、更扎實，教務處組織各備課組進行了優質課展示活動(此活動包括備課、匯報、上課和評課)。通過這些活動極大地提高了教師的備課能力，加大了教師之間的互相交流、互相幫助，使得課堂教學更高效了，教學質量有了更大保障。

（3）整合、完善理科教學工作。教務處負責人組織理科教研組組長、備課組組長開會了解了各學段理科課堂教學情況，強力要求教師要認真、有效的落實“先學后教”的教學理念和“小組合作學習”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，教師能不說的就不說，讓學生去講，將大量的活動時間留給學生，教師只是引導者、組織者和參與者。在上述要求下，分學段組織教師分別進行了集體備課、議課討論、課堂展示和評課交流，組織教師觀賞優秀課堂實錄，積累了大量課堂教學經驗和方法。通過具體的實踐活動，雖然課堂教學有了很多的改觀，教學效果明顯了，質量提高了。但是，我們發現課堂教學活動還不是精煉的、高效的。所以我們準備在現有的基礎上強制實行“30+10”的課堂教學結構模式，即新授時間不得超過30分鐘，當堂訓練不得低于10分鐘，讓理科課堂教學“精講多練”更高效。（4）語文主題學習的實驗與研究

我校的語文主題學習已經進入了第四個年頭的實驗，也取得了顯著的成績。我校于4月7日在全縣范圍內組織開展了“第二屆語文主題學習”實驗研討會，取得了一致好評。6月27日，我校的吳浩麗老師在榆林市初中語文主題學習啟動儀式上應北京新學校的邀請上了一節示范交流課。今年下學期，教務處組織初中語文教師對四至六年級語文教師進行了跟蹤培訓、適時督導、定期總結、集思廣益、再次實踐。使得本學段的語文主題學習工作有了極大的成效，授課教師對語文主題學習有了本質性的認識，摸索得到了本學段語文主題學習的四種課型，即整體預習課、基礎閱讀課、整合閱讀課和拓展閱讀課，使小學語文課堂教學走上了正確的語文主題學習之路。

2、扎實開展全員讀書和海量閱讀

配合“語文主題學習”有效落實海量閱讀。充分激發學生地閱讀興趣，營造讀書氛圍，創建書香校園。學校給每個教室打造專用書架放置主題叢書和班級圖書。給4——9年級的學生統一印刷讀書筆記——擷萃集。“新月”文學社的活動開展，為師生提供了創作平臺，“新月報”是由師生共同參與通力合作創辦的校園刊物。本學年出校報二期。學校統一購置大量書籍，要求每位教師每學期讀書不得少于兩本，學校閱覽室全天為學生開放。通過朗誦、演講、讀書推薦會、讀書沙龍、評讀書明星，評書香家庭等形式促進全員讀書和海量閱讀地實施。6月8日，舉辦了首屆讀書節。共3000多人參加了這次校園讀書節，活動包括校園大型朗誦和班級讀書匯報兩個議程。通過一系列活動，不但培養了學生的特長和審美情趣，而且為學生展示自我搭建了平臺。

3、共同體發展。推動我校共同體建設工作的開展，擴大校際之間的交流，互幫互助，共同提高，使教育得到了均衡發展。今年10月19日至20日，我校積極參加了“橫山區第九共同體同課異構”活動，并有三名教師參與了授課，受到了與會人員的一致好評。此次活動，為共同體各學校的教師創設了一個交流合作、互動學習、展示自我、鍛煉提高的機會，為校與校之間的學習和交流提供了平臺，通過發揮各校骨干教師的輻射作用，有效解決了教學中的實際問題，并及時發現存在的問題，共同研討解決，從而縮小了各校差距。今年11月4日我校成功舉辦了“橫山區第九共同體分享與共進班主任工作經驗交流研討會”，通過本次活動礪練了班主任的思維能力，提升了共同體班主任隊伍建設，改進了工作策略，解決了班集體建設與學生教育管理中面臨的困惑和難題，學習借鑒了優秀班主任的工作方法和成長經驗，為做新信息時代智慧型班主任打下了扎實的基礎。

4、搞好“一會三節”，即春季運動會、校園藝術節、科技節、讀書節。今年4月28日我校舉行了第二屆趣味運動會，運動會分為四組，有學生的項目、師生合作的項目共十個項目。即袋鼠跳、多人競足、吹氣球、蹲跳接力、螃蟹背西瓜、保齡球、托球跑、沙包投準、顆粒歸倉、釣魚跑等，每個項目都精彩紛呈、趣味橫生。5月31日舉行了以“用快樂傳遞力量，讓藝術點亮人生”為主題的第六屆校園文化藝術節暨六一文藝匯演活動。6月8日，舉辦了首屆讀書節。共3000多人參加了這次校園讀書節，活動包括校園大型朗誦和班級讀書匯報兩個議程。通過一系列活動，不但培養了學生的特長和審美情趣，而且為學生展示自我搭建了平臺。10月12日舉行了校園科技節。12月5日至13日舉行了首屆校園足球聯賽。參賽隊七、八年級學生，比賽為男子組5人制，每班班主任為領隊及教練，運動員8名。還與榆林七小舉行了聯誼賽。縣藝術展演中我校的五個作品成功入選，我校的主題為“愛國情、強國夢、成才志”的五百人大型朗誦獲得市級一等獎，省級三等獎，左媛老師獲得優秀指導獎。

5、扎實開設校本課程

我校校本課程（社團活動），本著全面貫徹新時期黨的教育方針，進一步推進素質教育實施，促進學生的全面發展，力爭創辦特色的教育學校，根據學校學生實際情況開設46個社團班級，全體學生人人參與。開學初學校根據教師特長確定授課教師，根據學生喜好自愿選班，由教務處負責統一編班確定上課地點，然后開課。社團活動時間確定為星期三下午活動課及最后一節課。

6、一師一優課，一課一名師

為了深入落實《榆林市教育信息化三年行動計劃》，整體提升教育信息化裝備使用效益和應用水平，確保“一師一優課、一課一名師”活動取得實效，教務處認真制定了“一師一優課、一課一名師”活動實施方案，建立領導小組，有計劃有組織地完成了宣傳動員、課程實錄和上報審核工作。

7、讀書課和寫字課的教學

本學期加強了寫字課（周三）和讀書課（周五）的管理。任課教師課前能認真準備，課后有作業，任課教師能認真批改耐心指導。在《橫山縣中小學規范漢字書寫大賽》中我校小學代表隊獲得了三等獎的好成績。

8、創校園足球特色學校。今年我校修建了足球場地，繼續開設了足球校本課程，成功舉辦了首屆校園足球聯賽，校園足球氛圍濃厚，足球文化逐步形成。今年上學期我校初中男子足球隊在首屆橫山校園足球聯賽中獲得第三名。

9、加強教育宣傳，我校通過微信平臺“微光發行室”及時上傳特色工作或者重點工作宣傳信息稿件40多件。其中《橫山區實驗中學的六名參賽選手全部獲得“教學能手”稱號》、《橫山區實驗中學開展“消防安全演練”活動》、《橫山區第九共同體“分享與共進”班主任工作經驗交流研討會》、《橫山區實驗中學首屆校園歌手大獎賽決賽》、《橫山區實驗中學邀請榆林市心理學研究協會會長周維林老師開展心理講座》、《橫山區實驗中學開展“創最美、評最美”活動》、《橫山縣實驗中學語文主題學習研討會》、《新學期新起點——橫山縣實驗中學開學典禮》、《橫山縣實驗中學七年級新生入學第一課——軍訓》、《橫山縣實驗中學2016年陽光招生簡章》、《]橫山縣實驗中學幼小銜接活動》、《橫山縣實驗中學2016屆離校課程》、《橫山縣實驗中學首屆讀書節開幕》等稿件受到社會的廣泛關注，點擊人數很多，同時對我校的工作給予了高度評價。上學期我校還完成一個時長13分鐘主題為“蓬勃發展的橫山縣實驗中學”的宣傳片，點擊觀看數達到5000人。

10、有效開展校本研修和課題滾動工作。我校本學期共10個課題學校結題，一個校級課題滾動為縣級課題，4個縣級課題滾動為市級課題。

11、“雙高雙普”、“均衡發展”達標創建工作。我校于5月11日完成雙高雙普初驗收工作。

12、重視統考備考、中考備考、誓師大會以及畢業典禮和入學教育課程化工作的落實。上學期九年級舉行了中考百日動員大會，九年級師生和學校領導全部參加，會上大家表決心、立誓言。九年級還開設了離校課程，包括師生籃球友誼賽、拔河比賽、畢業座談會和畢業典禮。一年級和七年級開設了入學教育課程，包括學習學生日常行為規范、軍訓等。

13、今年上學期第三周舉行了表彰大會，內容主要包括學生星級獎勵、獎學金、優秀少先隊員、優秀團員、好家長、教師學科能力競賽、優秀教師、優秀班主任、教學能手、教學成果、優秀教研組、備課組等。下學期第三周舉行了開學典禮，內容主要包括學生星級獎勵、獎學金、優秀少先隊員、優秀團員、好家長、教師學科能力競賽、優秀教師、優秀班主任、教學能手、教學成果、優秀教研組、備課組、書香家庭等。通過上述活動，極大地激發了廣大教師和學生工作和學習的積極性。

14、計劃落實教師“十個一”工程，并建立教師成長檔案。

（1）參與完成一個縣級以上課題研究（2）制作一個微課（3）寫一篇論文（4）做一個課件（5）做一次教學點評（6）寫一篇教學反思（7）展示一節優質課（8）讀一本好書（9）觀摩一節視頻課（10）參加一次賽課

四、教師隊伍建設

1、學習筆記聽課達到要求。師德建設“六項制度”落實到位，認真完成師德考核工作。教師隊伍的建設是學校管理的核心。我校制定了全面可操作的教師隊伍建設激勵機制，主要包括師德考核細則，日常學習制度，一對一交流互助制度、聽課制度，提高培訓制度，校級教壇新秀、校級教學能手選拔制度，校級優秀教師、德育先進個人評選制度等，這些制度的實施，將大大提高教師教書育人的能力。本學期學校還加大了教師的培訓力度，加大了培訓財政預算，讓老師們走出去開闊眼見學習先進的教育教學理念。學習歸來的教師必須在《聞道論壇》時間做匯報、講示范課。

2、校本研修

打造學習型教師隊伍，把校本教研作為學校工作的永恒主題。具體做法是學校通過賽課，由教研組認真組織評課，并做好記錄，然后根據課堂教學中存在的不足確定校本研究課題。要求每位教師必須參與課題研究，做到人人參與人人研究。以制度的形式規范教研組、教師的課題研究行為，使之落到實處并確保研究對實際教學工作的推動作用。大力開發校本教材和校本課程，加大第二課堂的投入。把校本研修和社團活動納入評優樹模評職中。

3、扎實開展了“作”和“說”兩項技能校內比武活動。我校由教務處負責進行對教師全員白板和說課培訓，制定活動實施方案，并嚴格依據方案要求每一位教師進行過關考核。我校教師馬杰獲市級白板大賽一等獎，賈錦延、李成行、楊蕊蓉在縣級白板大賽中獲獎。在說課活動中共有85名教師參加，其中27人表現突出，學校給予了獎勵。

4、做好教師“一對一”幫扶結對交流；抓好“幫困助學一對一”，開學之初就擬定了學困生幫扶方案，要求全校基礎學科教師每人幫扶一位學困生，并對其進行不定期學習幫扶，并有一定的幫扶記錄和幫扶成效。嚴格執行教師請假銷假制度，在職公辦教師無有有償補課現象。

5、參加語文、數學、英語、音樂、美術“名師之路”培訓，中考教師培訓，語文主題培訓，新學校論壇培訓，培訓人次達七十多。

6、由教務處負責，通過校內賽課確定參加縣級教學能手人選，然后安排專人負責指導培訓，通過聽課、評課等形式嚴格操練。本學期我校六人（張琳、左萍、白靜、謝敏、劉鳳成、白成鎮）參加縣能手選拔，可喜的是六位同志經過刻苦的努力，都成功獲獎。

7、每周進行一次教師書法培訓。

五、教學質量

提高教學質量是學校工作的重要工作，各部門和各位老師均能全力以赴投入到這項工作中來。很好地完成了抽考年級和中考年級的動員和組織備考工作。抽考年級和中考年級的備考動員會、鼓勵會和誓師大會準備充分，效果很好。我校在九年級畢業班考試中獲得第七名的好成績。

六、總務后勤工作

1、財務行為規范，編制預算合理。

2、后勤工作人員的待遇采用工資加績效的方式來提高他們的積極性和責任性，確保后勤工作安全、有效、保質保量完成。

3、嚴格公物管理制度。

4、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處能及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。

5、專人負責營養餐改善計劃，建立“實名制”電子管理，按時上報學生信息。

6、按要求配置學生體測健康測試儀，完成測試和上報工作。積極配合疾控中心開展學生營養狀況檢測工作。

7、師生兩灶制度健全，食品安全，衛生情況良好，實行營養供餐，兩灶伙食質量高滿意度在百分之九十以上。定期進行衛生大檢查并評選最美辦公室、最美宿舍和最美教師。

8、學校借“雙高雙普”驗收之契機，配合上級部門在暑假對學校的操場和停車場進行了硬化，并修建了24蹲位的水廁一座，粉刷了墻體和教室。本學期新栽兩株圓柏、新建草坪兩塊、修整了花壇，走廊過道以經典文化為內容進行了美化裝飾。

9、本學期，對三位衛生人員進行了包干分配，每天負責一個衛生區域、全天候不定期督查學校衛生情況，發現問題立即督促整改。我們還組織進行了“最美教師”、“最美學生宿舍”、“最美學生宿舍”的評比工作，力爭使師生養成良好的衛生習慣。

七、創建工作

積極啟動和推動語言文字規范化示范校創建活動，全面推動語言文字規范化工作，大力推進我校語言文字向規范化發展。將語言文字規范化要求納入學校常規管理、納入學校教育教學基本技能訓練，滲透到德、智、體、美等各項教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高。

（一）大力加強學校管理。

1、健全機構，落實責任。

2、制定制度、措施、計劃，健全檔案。

3、大力開展宣傳工作。

4、加強常規管理，做到獎懲制度健全。

（二）全面推廣、普及普通話。

八、存在的問題和不足

1、學校要進一步促進專任教師的專業化發展。

2、學校缺少音樂、體育老師。

3、教師辦公設施配備不夠。

4、學校沒有衛生室。

以上是我校本完成指標任務的基本情況，我們將繼續貫徹執行上級主管或職能部門的相關文件精神，加大執行力度，認真落實各項任務指標，克服困難、解決問題，群策群力、加快發展，努力創辦人民滿意的教育。