第一篇：文峰中心學校控保實施方案

文峰街道辦事處中心學校控輟保學

實 施 方 案

為深入貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，積極推進義務教育均衡發展，圓滿完成省、市、縣政控府下達的“控輟保學”目標任務，根據《黔西縣文峰街道辦事處關于加強控輟保學工作的通知》安排，為進一步做好文峰街道辦事處義務教育控輟保學工作，特制定本方案。

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，嚴格遵照《教育法》、《義務教育法》等教育法律法規，認真貫徹執行《黔西縣文峰街道辦事處關于加強控輟保學工作的通知》精神，結合本辦事處實際，采取切實可行的措施，努力做好控輟保學工作。

二、現狀分析：

文峰辦事處共有8所小學和1所初級中學，其中1所民辦小學，初級中學和民辦小學控輟保學工作形勢嚴峻，存在一定的難度，小學六年級升初中七年級，部分學校對學生流動到外學區的現象思想上不夠重視，沒有有效的措施。

三、工作目標：

1、小學適齡兒童入學率達到100%；

2、“三殘”兒童少年入學率達到90%以上；

3、小學畢業生升學率99%；

4、初中畢業生升學率85%以上

5、小學輟學率控制在2%以內，初中輟學率控制在2.6%以內。

四、工作措施

（一）成立控輟保學工作領導小組，明確責任

組長：謝冰（中心學校校長，聯系七小、馬廠）

副組長：董娟（中心學校副校長，聯系馱煤河小學）

成員：尹燕梅（中心學校出納，聯系田坎小學）

王玉平（中心學校會計，聯系黎明小學）

楊會（中心學校教研員，聯系雙馬小學）

潘劍（中心學校業務員，聯系三角小學）

鄭玉萍（中心學校資料員，聯系大唐小學）

王學友（中心小學校長）

徐鵬（黎明小學校長）

劉天貴（雙馬小學校長）

趙忠銀（馬廠小學校長）

李紅（馱煤河小學校長）

譚榮（三角小學校長）

朱世全（田坎小學校長）

徐昌燕（大唐小學校長）

中心學校校長是控輟保學工作第一責任人，實行中心學校成員聯系學校制度，中心校成員要對所聯系的學校進行指導和督促，各學校校長和教師是控輟保學工作的直接責任人，學校實行領導班子成員包班級，班主任及科任教師包學生的責任制，并制定與之相配套的獎懲措施，與績效工資、評優評先、晉級晉職結合起來。中心學校校長與各中小學校長簽訂責任書，各校校長與班主任、任課教師分別簽訂責任書，明確責任，并實行責任追究，定期考核，及時兌現。

（二）加大宣傳力度，營造有利氛圍。

根據縣教育局部署，各校在每年的2月、5月和8月都要采取多種有效的形式宣傳相關教育法律法規，宣傳到每一位師生，宣傳到每一個村莊，中心學校在開學工作檢查時，將作為一項進行檢查，以此讓廣大家長知道送子女完成九年義務教育是家長的責任，否則是違法行為，在社會上營造一個良好的氛圍。

（三）加強日常管理，管好每一個學生。

1、認真做好家訪工作。每學期開學前，學校要為每一位教師提供一個家訪記錄本，明確家訪要求，班主任教師每學期對本班每一個學生要家訪一次以上，特殊情況要進行多次家訪，科任教師要對自己包的學生每學期至少家訪一次，特殊學生要定期家訪，學校要有專人進行管理家訪工作。

2、改進課堂教學方法，規范辦學行為。學校領導要經常深入課堂聽課，對于一些教師不能遵從課改要求，教學方式老化、呆板的現象要及時進行更正，指導教師用新穎活潑的教學形式進行教學，激發學生學習的興趣。在課堂教學中，各校要要求教師多關心班內的學困生，對待他們要多一分尊重，少一分歧視，多一分鼓勵，少一分諷刺，在進行教學設計時，要制定適合他們的學習目標，樹立他們學習的信心。各校要深入到學生中，對教師在教學過程中的不規范行為要發現一起，糾正一起，特別是教師體罰、諷刺挖苦學生的行為，一定要及時糾正，解決好這些教學方面的問題，對于控制流失應該能起到很大的作用。

3、開展多種活動，關注學生課余生活。各校在管理好課堂的同時，要發揮學校群團組織的作用，利用課余時間開展豐富多彩的文體活動，讓校園成為學生的樂園。各班也要創新形式，以班級為單位，經常開展一些活動，特別是五類兒童中的留守兒童，長時間缺少親情的呵護，班內要針對這些學生，開展一些活動，讓他們感受到集體的溫暖，以友情彌補親情。

（四）加強監督檢查，確保各項措施落實到位。

為確保控輟保學工作得以落實到位，我們將結合上級的監督檢查，加大對控輟保學工作檢查考核，進一步加大責任追究力度。

1、建立信息上報機制。日常報告各校要做到“五及時”：一是及時查。每天上課前，班主任教師要親自查點學生到校情況；二是及時報。班主任對無故未到校學生一小時內報教導處；三是及時訪。班主任在電話聯系后確認是輟學的，教導處要在當天安排教師進行家訪，回校后及時將家訪情況進行記錄并上報；四是及時勸。對于家訪后學生未返校的，校長要組織相關人員研究勸返方案，安排專人與村干部一起做好勸返工作；五是及時統計。經說服動員無效的，各校要在15日內將輟學情況書面報到中心學校，中心學校統計后報辦事處，納入輟學統計報表。各校要按照縣局及中心學校的要求，及時上報起始年級信息，嚴格審查，杜絕重籍，學生學籍有變動的，必須經教育局批準，否則不能入班上課，嚴格控制學生轉出，不符合文件要求的，學校不得簽字批準，學籍變動辦理時間為每學期第一周內。

2、建立督導考核機制。中心學校將加大對控輟保學工作的檢查考核力度，每學期開學工作檢查，把控輟保學作為一項重點查，年度考核也是重要一項，學期中間還將對各校控輟保學工作的開展情況進行專項檢查，檢查結果用作對學校校長、相關責任人獎懲的依據。

3、嚴格落實控輟保學工作獎懲措施。

A、學校摸清班級學生數，實行班主任包班責任制，對班級流失的學生，不能提供有力佐證材料的，學校對班主任給予一定的懲罰。

B、對流失學生承包到人。無論是班、科任教師對所包的流失的學生，成功動員返校上學的，學校可對相關老師進行適當獎勵。

C、把控輟保學作為教師年終考核的依據之一.4、實行責任追究。對各校 “控輟保學”工作情況，中心學校將進行不定期專項督查，對第一次督查不達標的學校，將責令限期整改，經整改后第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，并予以通報批評。經整改后第三次督查仍不達標的，將按有關規定追究有關責任人的責任。

控輟保學工作是一個硬性指標，各校要嚴格按照上級相關部門的規定，管理好在校生，杜絕一切輟學行為，對于客觀需要轉學的學生，要做好相關的轉學材料。同時，要注重學校的安全工作，落實責任追究，確保學生在校人身安全。

文峰街道辦事處中心學校

二0一二年十月六日

第二篇：2020-2021學XX中心學校控輟保學實施方案

2020-2021學XX中心學校控輟保學實施方案

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”

質量和水平，鞏固“普九”

成果，我校特制定2020-2021學控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行進行全員管理。我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸

方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”

還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打消輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生不定期家訪。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

（一）依法控輟

1．要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2．各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3．每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月

”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4.學校確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

（二）管理控輟

1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。

2．進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3．為了確保義務教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

第三篇：教管中心2014控輟保學實施方案

沙子鎮教育管理中心

2014年“控輟保學”實施方案

為了進一步鞏固我鎮義務教育均衡發展所取得的工作成果，確保教育“9+3”計劃工作的繼續推進，切實做好2014年全鎮中小學“控輟保學”工作，根據市、縣及鎮政府關于做好“控輟保學”工作的有關要求，結合我鎮學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

為認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，進一步鞏固我鎮義務教育均衡發展所取得的工作成果，統一思想，提高認識，強化領導、精心組織，理清思路、明確職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，切實做好我鎮的控輟保學工作。

二、工作目標

（一）入學率：小學適齡兒童入學率達到99％以上；初中適齡少年入學率達到95％以上；“三殘”兒童少年入學率達到85％左右；小學畢業生升學率達到100％左右；初中畢業生升學率達到100％以上。

（二）輟學率：小學輟學率控制在1.8%以內；初中輟學率控制在2.8%以內。

（三）鞏固率：小學六年鞏固率達到95％左右；初中三年鞏固率達到90％

左右。

三、工作職責

負責全鎮“控輟保學”工作的組織實施，要積極研究、探索、解決輟學問題的方法措施，留住易輟學生，使其安心學習；要多渠道籌資，著力改善學校辦學條件，為學生提供安全、舒適的學習環境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學；要加強學生學籍管理，銜接好學生轉入、轉出學校的各個環節；要端正辦學思想，加強學校管理，深化教育教學改革，研究制定提高教育質量的辦法和措施，努力提高教育質量；要強化師德教育，尊重、關心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，用情感感化學生、留住學生。

四、主要措施

(一)加強宣傳，營造氛圍

各學校要結合實際，有組織、有計劃、多渠道地開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》等法律法規，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學的自覺性。

(二)提高認識，落實責任

要繼續完善義務教育階段“控輟保學”工作“教育線目標責任制”，層層簽訂控輟保學責任書，將“控輟保學”任務和責任細化，層層分解，落實到人，確保適齡兒童少年人人到校學習。

(三)健全制度，規范運作

1．建立健全責任制。堅持小學升入初中的對接制度和異地就讀回執制度；針對假期學生容易輟學的特點，建立健全假期走訪制度；將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務工家庭、學生由監護人撫養家庭等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，建立弱勢家庭學生登記制度，做到底數清、情況明；建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案。建立教師聯系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。

2．建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學；鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。各學校要加大對貧困學生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學。

3．健全監管機制。各學校要切實加強對控輟保學工作的組織領導，提高對控輟保學工作艱巨性、長期性和復雜性的認識，把控輟工作納入重要工作日程，列入目標管理責任制，加強督促檢查。

五、考核辦法

(一)各學校的控輟工作，按縣教育局制定的考核辦法進行考核，由鎮教育管理中心組織考評。

(二)對控輟保學工作做出突出貢獻的單位和個人，由教育管理中心上報鎮政府將視情況給予表彰獎勵。對因工作不力，導致中小學入學率不達標和學生年輟學率超標的，將嚴肅追究相關人員的責任

沙子鎮教育管理中心 二0一四年一月十日

第四篇：中心學校控輟保學工作總結

一、領導重視，認識到位

各級領導都十分重視學校的“控輟”工作，在有關教育的各種各樣的會議上強調要抓好“控輟”工作，并做了具體的指示。全校領導班子成員也非常重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。全校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，全校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。全校成立了發動學生入學領導小組。校長兼組長，教導主任兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、廣泛宣傳《義務教育法》，強化依法治輟

1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業道德規范》。向學生宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。使廣大師生認識到，《義務教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務教育法》之上，而必須不折不扣的執行《義務教育法》，否則就是違法。

2、加大宣傳力度，營造實施義務教育的良好環境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童父母或監護人送入學對象入學；

二是堅持入學注冊，加強對義務教育資料的管理；

三是發現有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；

四是對確認為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協助做好輟返工作；

五是對勸說無效的輟學生要及時上報，并建議有關部門對不按法律規定將輟學的學生送回學校的家長或監護人給予行政處罰。本學我學區適齡兒童為1030人，除1名殘兒無就學能力外，已全部入學。

三、采取有力措施，做好“控輟”工作

1、分級管理，獎懲并舉。為了確保全校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校討論制訂了《小學關于確保轄區適齡兒童入學的工作規定》。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。為把“控輟”工作落到實處，學校校長與班主任、科任老師簽訂了責任狀，一級抓一級，層層抓落實。全校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

2、搞好教學改革，提高教育教學質量。實踐表明，許多學生輟學是因為厭學或學習困難。因此，辦學思想是否端正，教育教學質量的高低，關系到輟學率的高低，大面積提高教育教學質量，這是從根本上防止學生輟學的基礎性工作。要全面提高學校教育教學質量，就必須深化教育教學改革。學校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“自主學習，自主發展”的新教學理念。全方位開展了自主學習、研究學習、創新學習等課題研究。改變注入式的傳統教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調動學生主體參與意識，實現了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學生在輕松愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學生展示才華的機會，激發學生興趣和熱情，培養學生的成就感和自信心。讓學生在一種和諧愉快的氛圍中學習、生活，使學生熱愛學校，熱愛學習。

3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經濟困難的學生是最容易成為輟學群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因學習困難而輟學。

4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，全校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學籍管理。教育局建立的統一學籍，并實現了微機管理，一個學生一個學號。嚴格休學、轉學、借讀的手續；

加強班級管理。教學班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學生輟學的責任：一是在開學一個月內，摸清班內學困生和特困生的情況，做到心中有數；

二是建立學困生、特困生聯系卡和檔案；

三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現象發生；

四是實施定期家訪制度，與家長結合共同做好學困生和特困生的思想工作。

在上級教育部門正確領導下，通過廣大師生的共同努力，全校的“控輟”工作取得了較大成績，小學入學率達到100%，鞏固率達到100%，畢業率達到100%。殘兒入學率100%。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發展做出更大的貢獻。

第五篇：**中心學校控輟保學工作總結

**中心學校控輟保學工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現總結如下：

一、控輟保學情況：

經過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1.堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶。

2.堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

⑴控輟保學領導小組

組

長：楊宗羽

副組長：楊華

成員：全體教職員工

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

⑶建立輟學報告制度

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

⑷堅持教改控輟，全面推進素質教育

學生之間的差異很大，有個別一部分，經過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規定后進生的作業批改質量及提問記分的次數。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現很多優秀的特長生。

再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

五、轉化學困生：

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

七、取得成果：

在控輟方面，我們為防止輟學生的出現，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1.制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

2.實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。

3.減免貧困生的教科書費及學雜費。

4.減輕學生的課業負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業負擔過重的有效途徑。按規定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現代技術教育教學上。現代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有6個班的鞏固率達到99.9%，圓滿完成了任務。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！