第一篇：南坪中心學校控輟保學工作（定稿）

南坪中心學校控輟保學工作

實施方案

為深入貫徹黨的十九大精神，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，切實抓好我校的義務教育階段控輟保學工作，降低我校學生的流失率等問題，確保實現(xiàn)到2020年全省九年義務教育鞏固率達到95%的目標，依法保障我中心學校轄區(qū)內適齡兒童接受義務教育的權利，全面推進義務教育階段的素質教育，根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（皖政辦〔2018〕3號）精神、濉溪縣教育《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》等文件精神，結合本中心學校的實際情況，特制訂本實施方案。

一、指導思想

為認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的工作方針和“依法控輟、管理控制、教改控輟、扶貧控輟、情感控輟”的工作思路。落實中心學校各年級組和轄區(qū)內各小學的責任，加大管理力度，確保實現(xiàn)控輟保學目標。

二、工作職責

控輟保學工作實行中心學校全面管理，各小學和校本部各年級組要嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的相關規(guī)定，依法治教，切實擔負起控制中小學生輟學的任務，切實保障適齡兒童少年接收義務教育的權利。中心學校各年級組負責人和小學校長應加大對家庭貧困學生的輔助力度，確保學生不因貧困而輟學，把我校的控輟保學工作落到實處。

三、工作措施

（一）提高認識，加強法律法規(guī)宣傳。

全中心學校要利用班會、家長會、網絡信息平臺、告家長通知書等形式向家長和學生大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，進一步提高社會各界和廣大家長對適齡兒童接受義務教育重要性和必要性的認識。強化家長（監(jiān)護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識，進一步增強家長（監(jiān)護人）依法送子女入學的自覺性。充分利用控輟保學宣傳月（每年的3月和9月）的大好時機。努力營造控輟保學工作的良好社會環(huán)境。

（二）加強組織領導，建立健全控輟保學工作機構。為明確職責、強化責任，完善工作機制，全中心校成立以中心校校長為組長，各年級組組長和中心校轄區(qū)內小學校長為主要成員的控輟保學工作領導小組。中心校校長室直接責任人，各年級組長和小學校長本年級組和本校的控輟保學工作的具體責任人。

（三）明確辦學思路，全面實施素質教育。

加強公民道德素質教育，引導廣大家長注重子女的人生觀、價值觀和良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。規(guī)范辦學行為，嚴格落實課程計劃；建立民主、平等的師生關系，營造尊重，關愛每一位學生的良好氛圍為重要目標；積極推進評價方式，徹底改變以分數(shù)作為學生優(yōu)劣標準的片面思想，要以多元化的發(fā)展性、激勵性評價為主，引導全體教師樹立素質教育的人才觀和質量關；要加強“學困生”轉化工作的落實，控制學生在校時間、課外作業(yè)量和考試次數(shù)，禁止張榜公布考試成績排名，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、心里負擔，消除學生厭學的心里障礙，確保學生身心健康發(fā)展。積極開展各種形式多樣的興趣小組活動，使得不同學生在不同領域能夠發(fā)揮所長、學有所獲、提高在學校學習的滿足感。

（四）共同努力，切實做好家庭經濟困難學生和留守兒童的教育工作。

中心校各年級組和各小學要全面掌握經濟困難學生情況，做好貧困生資助工作，確保沒有一名學生因貧困輟學；對在校寄宿的學生和留守兒童，給予更多的關注和幫扶，建立留守兒童檔案，積極實施教師和留守兒童結對助學活動，做好有輟學苗頭的的學生及家長的思想工作，深入開展加防活動，及時把握學生的思想動向和生活情況，使控輟保學工作防患于未然，力爭使每一個孩子都能享受到良好的教育。

（五）美化校園環(huán)境，提升校園文化內涵。

學校積極做好學校校園環(huán)境的綜合治理，凈化校園環(huán)境，努力豐富校園文化內涵；努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園，通過生動活潑、豐富多彩的校園文化生活，把學校變成學生的活動樂園、生活家園，不斷增強學校對學生的吸引力。

（六）依法治教，做好控輟保學工作。

中心校要做好適齡兒童少年入學信息登記工作，每學年新學期開展學前要摸清轄區(qū)內適齡兒童少年人數(shù)，并制定新生入學計劃，堅持義務教育學校免試就近入學的原則，嚴格控制大班額。每學期開學10天內，中心學校要詳細摸底統(tǒng)計未到校學生名單并及時聯(lián)系家長或進行家訪，勸其返校就讀。對確認已在外地上學的，學校要督促學生家長盡快辦理學籍轉接手續(xù)。對確認輟學或者聯(lián)系不上的，及時做動員勸返工作，對勸返后仍不返校的，中心校向當?shù)卣暾垖W生監(jiān)護人發(fā)放《限期返校通知書》，并將《濉溪縣輟學學生統(tǒng)計表》上報縣教育局備案。

第二篇：中心學校控輟保學工作小結

**鎮(zhèn)中心學校2017年控輟保學

工作總結

**鎮(zhèn)2017年“控輟保學”工作，得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視，下發(fā)了《**鎮(zhèn)人民政府辦公室關于調整**鎮(zhèn)2017年控輟保學工作領導小組的通知》、《**鎮(zhèn)人民政府關于印發(fā)**鎮(zhèn)2017年控輟保學工作的實施方案》，我鎮(zhèn)認真開展了控輟保學工作，現(xiàn)總結如下：

1、各學校成立了以校長為組長的控輟保學工作宣傳領導小組，落實“七長責任制”，開展2月、8月控輟保學宣傳月活動，2017年春季學期全鎮(zhèn)196名教師進村入戶宣傳并進行“萬名教師進家庭大宣講”實現(xiàn)“一對一和一+N” 結對幫扶，秋季學期利用“萬名家庭資助政策大宣講活動”，加強了控輟保學工作的宣傳和領導。利用懸掛宣傳標語、發(fā)告家長的一封信和電子顯示屏滾動播放等方式，向學生家長宣傳讀書的好處，努力營造濃厚的“控輟保學”社會氛圍。

2、利用開學集中學習時間組織教職工深入學習《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》等法律法規(guī)，使全體教師認識控輟保學的重要意義，落實了校長包校、班主任包班、中層干部包年級、教師包組的層層承包責任制，教師和學生家長層層簽訂控輟保學責任書2000余份，書寫宣傳標語30余幅，發(fā)放宣傳資料2000余份，加大了“新兩基”工作及控輟保學工作的宣傳，實現(xiàn)了小學入學率達100%；初中入學率達99.73%；三殘兒童少年入學率達100%；小學輟學率為0，初中輟學率為0。

3、認真做好了六年級“體驗式”整班移交工作，成立了《**鎮(zhèn)小學畢業(yè)班學生整班移交工作領導小組》，著力畢業(yè)班整班移交工作。在學生即將畢業(yè)時，崇新中學安排相關人員深入全鎮(zhèn)各小學開展整班移交工作，與小學畢業(yè)班學生合影留念，實施了小學畢業(yè)班學生升入中學前到崇新中學開展體驗式教育，實現(xiàn)了我鎮(zhèn)學生數(shù)量穩(wěn)中有升。

4、做到“環(huán)境控輟”“質量控輟”“情感控輟”，三駕馬車并驅齊駕，保證了全鎮(zhèn)近2800（中學718人、小學1462、幼兒園684人）余名學生就近入學，全鎮(zhèn)中小學幼兒園環(huán)境優(yōu)美、達到基本均衡的辦學條件，同時質量是根本，在3月全縣表彰大會上，**鎮(zhèn)人民政府、中學、中心學校均獲得教育工作大滿貫表彰。在2017年3月鎮(zhèn)黨委王章林書記帶著中心校、崇新村、中學等相關部門到青岡山將一名輟學生勸返入學、2017年11月底，得知龍山村有一新入戶孩子15歲三年級輟學后，鎮(zhèn)黨委、中心校、村高度重視，現(xiàn)已經落實好送教上門工作，全鎮(zhèn)對特殊兒童送教上門6名，隨班就讀16名，為未上戶6名小學生解決上戶有學籍。實現(xiàn)了永安戶籍人口“該入學的一個不能少、已入學的一個不能跑”的目標。

**鎮(zhèn)中心學校 2017年12月15日

第三篇：中心學校控輟保學工作總結

一、領導重視，認識到位

各級領導都十分重視學校的“控輟”工作，在有關教育的各種各樣的會議上強調要抓好“控輟”工作，并做了具體的指示。全校領導班子成員也非常重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。全校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，全校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。全校成立了發(fā)動學生入學領導小組。校長兼組長，教導主任兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情況調查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、廣泛宣傳《義務教育法》，強化依法治輟

1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向學生宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認識到，《義務教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務教育法》，否則就是違法。

2、加大宣傳力度，營造實施義務教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學對象入學；

二是堅持入學注冊，加強對義務教育資料的管理；

三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；

四是對確認為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；

五是對勸說無效的輟學生要及時上報，并建議有關部門對不按法律規(guī)定將輟學的學生送回學校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。本學我學區(qū)適齡兒童為1030人，除1名殘兒無就學能力外，已全部入學。

三、采取有力措施，做好“控輟”工作

1、分級管理，獎懲并舉。為了確保全校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校討論制訂了《小學關于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，學校校長與班主任、科任老師簽訂了責任狀，一級抓一級，層層抓落實。全校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

2、搞好教學改革，提高教育教學質量。實踐表明，許多學生輟學是因為厭學或學習困難。因此，辦學思想是否端正，教育教學質量的高低，關系到輟學率的高低，大面積提高教育教學質量，這是從根本上防止學生輟學的基礎性工作。要全面提高學校教育教學質量，就必須深化教育教學改革。學校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“自主學習，自主發(fā)展”的新教學理念。全方位開展了自主學習、研究學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調動學生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學生在輕松愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學生展示才華的機會，激發(fā)學生興趣和熱情，培養(yǎng)學生的成就感和自信心。讓學生在一種和諧愉快的氛圍中學習、生活，使學生熱愛學校，熱愛學習。

3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經濟困難的學生是最容易成為輟學群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因學習困難而輟學。

4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，全校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學籍，并實現(xiàn)了微機管理，一個學生一個學號。嚴格休學、轉學、借讀的手續(xù)；

加強班級管理。教學班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學生輟學的責任：一是在開學一個月內，摸清班內學困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；

二是建立學困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；

三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生；

四是實施定期家訪制度，與家長結合共同做好學困生和特困生的思想工作。

在上級教育部門正確領導下，通過廣大師生的共同努力，全校的“控輟”工作取得了較大成績，小學入學率達到100%，鞏固率達到100%，畢業(yè)率達到100%。殘兒入學率100%。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。

第四篇：**中心學校控輟保學工作總結

**中心學校控輟保學工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下：

一、控輟保學情況：

經過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1.堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2.堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

⑴控輟保學領導小組

組

長：楊宗羽

副組長：楊華

成員：全體教職員工

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

⑶建立輟學報告制度

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

⑷堅持教改控輟，全面推進素質教育

學生之間的差異很大，有個別一部分，經過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

五、轉化學困生：

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

七、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1.制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

2.實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。

3.減免貧困生的教科書費及學雜費。

4.減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上。現(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有6個班的鞏固率達到99.9%，圓滿完成了任務。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

第五篇：中心學校控輟保學工作計劃

中心學校

控輟保學工作計劃

為了防止學生輟學，確保適齡兒童都能入學接受義務教育，我校在控輟保學工作中，建立長效機制，責任機制，工作扎實，使控輟保學工作取得較好的效果。

一、提高對控輟保學工作的認識，我校把控輟保學工作作為貫徹落實十七大精神政治高度來認識，把控輟保學作為辦民生的重要工作來抓。

二、把控輟保學工作作為一項長期的常規(guī)工作。我校把學期結束前了解摸底學生思想動態(tài)和開學前后的一周家訪動員作為控輟保學的制度常規(guī)工作，建立與家長聯(lián)系是教師必做的工作制度。

三、建立分工負責制，校長是控輟保學第一責任人，學校領導分工負責，責任到年級、班級，教師責任到班到學生，學生建立互幫制度。

四、控輟保學做到有重點、有針對性開展工作。

1、做好家庭困難子女的資助幫扶工作。

2、做好留守兒童的引導、交流、溝通工作，給他們親情般的關愛，兄弟姐妹般的互愛，使他們感到學校師生如親人，學校如家里。

3、做好學困生的思想工作，幫助他們解決學習上碰到的困難，解開他們學習上的思想壓力，給他們以更多的鼓勵，使他們樹立起克服困難，努力學習的信心。

五、發(fā)揮各方面的作用，共同做好控輟保學工作。

1、不斷宣傳有關教育法規(guī)政策，使家長、社會、學生、教師都知道義務教育工作是全社會的責任，人人都有責任。

2、大力宣傳義務教育階段國家免費入學的優(yōu)惠政策。

3、發(fā)揮班集體建設，團隊活動等作用。

由于我校從各方面開展學校的控輟保學工作，因此，學生的輟學率為0。

中心學校2008年2月27日2