第一篇：庫爾勒市xx中心學校控輟保學實施方案

庫爾勒市XX鄉中心學校控輟保學工作

實施方案

為深入貫徹《教育法》，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，切實抓好我校控輟保學工作，落實上級關于控輟保學工作精神，提高全體教職工的服務意識，加強責任感，嚴格控制學生流失，不斷鞏固提高“兩基”工作成果，特制訂《XX中心學校控輟保學工作實施方案》。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大重要精神為指導，認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規以及上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，積極開展控輟保學工作，確保達到控輟目標。

二、工作目標

堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持“依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理”的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，學校要加強對控輟保學工作的領導動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，以鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，確保小學入學率98%以上，初中入學率95%以上；小學、初中在校學生輟學率分別控制在1.5%、3%以下。

三、組織機構

控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟保學工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、主要措施：

（一）、提高認識，依法控輟

1、根據《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》的法律法規的相關內容，制定了《和什力克鄉中心學校控輟保學工作實施方案》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰。建立有效、完善的控輟保學方案和制度。

2、加大普及宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》力度做到家喻戶曉、人盡皆知，營造學習氛圍。我校將把每年開學第一個月（3月、9月）定為控輟宣傳月。通過各種形式對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。

3、為了準確掌握輟學情況，要求各班輟學學生名單上報學校不過夜，各班主任每天都要向學校匯報學生情況，學校都要作出詳細統計，每學期進行量化評比。

（二）、管理控輟、措施保學

1、控輟保學工作是我校實施義務教育的中心工作，我校成立以校長為首的控輟工作領導小組，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。

2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。

為把工作落實到實處，學校與老師簽訂工作責任書。各班級在分管領導的指導下，每班要明確在思想、學習等方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，假期做到及時家訪和面談，開學初要動員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點走訪。對經常不到校的學生組織8名教師每周兩次到家中家訪，學生家長在每周一和周五向學校匯報學生情況。做好這些工作，以達到提高鞏固率的目的。

3、規范教育行為、嚴格學籍管理。建立在校學生學籍檔案、建立輟學情況報告制度，班主任教師定期向教務處報告入學情況。學校形成材料定期向市教育系統及鄉黨委匯報學生的入學情況，防止學生輟學。貫徹教育行政部門有關學籍管理的各項規章制度，保證學籍管理的嚴肅性。

4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師績效考核給予適當加分，不能完成控輟保學目標的，則給予相應扣分。

5、學校同樣實施“控輟保學考核一票否決制”。對輟學率超過1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，取消其參評各級各類的優秀教師的資格、取消其優秀班主任及優秀班級的評選資格。

（三）以質控輟，興趣導學。

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動。

3、深入開展師德、師風教育，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，學校專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

（四）以德控輟，以情勸學。

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護

輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）、扶貧控輟、幫困助學、關注“學困生”

對于家庭條件相對苦難的學生，經學生所在的鄉村黨委及學校證實，學校應在各方面給予學生相應的照顧和關愛。要多渠道籌措資金，動員社會力量幫扶“特困生”。

庫爾勒市XX中心學校

2014年4月8日

2014年庫爾勒市和什力克鄉中心學校

控輟保學實施方案

庫爾勒市蘭干鄉中心學校

2014年4月3日

第二篇：學校控輟保學工作實施方案

阿克土別克鎮中學“控輟保學”工作實施方案

為了提高全體教職工的服務意識，增強教育的責任感，嚴格控制 學生流失，加強農村義務學校控輟保學工作，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，鞏固提高辦事處“兩基”工作成果，提升義務教育整體水平，保證我校服務范圍內的適齡兒童能圓滿完成九年義務教育特制訂本方案。

一、成立“控保”領導小組

實行“一把手”負責制，主要領導親自抓，親自督促；壯大控輟保學隊伍力量，制定切實可行的方案，把工作抓出成效。落實控輟保學 鄉（鎮）長、校長、村長、家長、各班主任等控輟保學負責制，實施義務教育監控制度，做好控輟保學工作。“控保”領導小組組長：努爾哈衣甫（校長）

副組長：烏爾肯（副鎮長）陳雪剛（學校黨支部書記）； 成員：馬永康（副校長）劉芳（副校長），吐爾遜(普及程度檔案專干）、迪努爾（教務處主任）、帕提瑪（德育主任）1—9年級各班主任。

二、“控輟保學”工作的相關規定：

1、認真做好義務教育法律法規的宣傳，營造“控輟保學”的良 好氛圍，保證每位適齡兒童按時入學，接受九年義務教育。學校與學 生家長簽定義務教育合同書，一式兩份，家長一份，學校存一份。

2、學生如因疾病不能就學時，向學校提出申請，學校協助辦理 休學手續，病愈后學生必須返校學習。

3、學生正當轉入、轉出必須按照《鞏留縣學生學籍管理辦法》 之規定辦理好相關手續。

4、班主任、任課教師與學校簽訂控輟保學目標責任書，嚴禁教 師以學生差為借口隨意驅趕學生，學校和教師不得對學生實施體罰和 變相體罰或其它侮辱學生人格尊嚴的行為，不得強迫學生中途退學。違者由教育行政主管部門對直接責任者進行批評教育或給予行政處 分直至下崗處理。觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

5、全面貫徹國家教育方針，培優補差，分類施教，提高教學質 量，使學生在德、智、體，美，勞等各方面全面發展。

6、實施“五育”并舉，最大限度的減少重智育輕德育思想的危 害。堅持在教學中滲透德育、美育教育。開足開全課程，重視學法指 導，常抓健康教育，體、音、美、學、勞、信息技術等，要與其它課 程一樣評估，使學校變成學生學習和生活的樂園。

7、積極開展第二課堂活動，建立各種興趣小組，培養個性特長，使學生在校能愉快地成長，對學困生要多幫助，多指導，多談心，提 高學習興趣。

8、開展豐富多采的教學活動，提高教師業務素質和教學水平，向四十分鐘要質量，按照“減負”規定，依據教育規律，認真執行教 育局規定的作息時間，切實減輕學生的課業負擔，保證學生的活動時 量，嚴格執行上級規定的課業標準。

9、抓好學校各項常規管理，使學生在校有一個安全、健康的學習環境。

10、建立助學組織，認真執行“一補”政策，對因家庭困難面臨 輟學的學生，給予相應的物質幫助，對家庭經濟特別困難的學生，學 校采取幫助措施，保證其完成九年義務教育。

11、采取校長包校，班主任和任課教師及行政和后勤人員包班包 學生的“三結合”手段來控輟保學。對班級的后進生，要常找他們談 心，常幫、常問、常指導。建立后進生檔案，每個教師、班主任和校 領導要經常對后進生家訪，多與家長溝通，及時了解學生思想動態。

12、每學期進行一次學生評教，對于學生評教中處于末位的教師 由校長找其談話并責令整改。如出現對學生打擊報復者，一經查處，將嚴厲處理。

三、“控掇保學”工作獎懲方案：

1、將學生流失情況納入班級管理工作（詳見教師績效工資考評方案）。

2、把學生流失情況納入到教師平時考核和考核中去，與教師評優晉級評獎等工作掛鉤，讓全體教師真正認識到控輟保學工作的 重要性，從而塌塌實實的做好保生工作。

3、教師不得體罰或變相體罰學生，不得無故強迫學生離校，因 體罰學生而造成學生流失的，視其情節扣本人師德考評分 5-10 分，取消評先、表優、晉級資格，同時要給予一定的經濟處罰（50—100 元），具體數額由校領導班子研究決定，并給予校內處分之處罰。

4、開學初學校核查班級人數，統一公布，學校每周清點一次班 級人數，每月總結評比一次，學期末對控輟保學工作進行專項獎勵。

5、每期里學生流失最多的前四位班級（中學部前兩位，小學部 前兩位，分開衡量）的班主任不能參與先進班主任評選，包班教師不 參與學校評先。

6、對流失的學生要做好動員返校工作，并認真填寫《流失情況 統計表》交政教處。

7、一期內無學生流失的班級每個教師獎勵 50 元。

8、流失 1 人的班級不獎不罰。

9、流失 2 人以上（除基數），每超一人罰班級教師每人 20 元，以次類推。

本措施從制定之日起開始執行，在執行中遇到的特殊情況由學校 領導班子開會決定。校長負責全校的控輟保學工作，確保每期全校控輟保學任 務順利完成。

鞏留縣阿克吐別克鎮中學

2014年9月21日

阿克吐別克鎮中學班主任控輟保學責任書

—（2014——2015學）

為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任特簽訂本責任書。

1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》，杜絕學生務農、務工、經商以及其他棄學行為的發生。

2、建立民主、平等、和諧的師生關系，不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，從學習、生活等方面給予后進生更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。

4、學生無特殊情況缺課，班主任要及時進行家訪，勸導學生盡快回校上課。經家訪勸導無效連續五天缺課的，班主任要填寫《學生缺課報告單》上報教導處，提請學校協助動員回校上課。對未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成學生輟學的，要追究班主任責任。

5、經班主任勸導無效，學生無特殊情況連續兩個星期未到校上課，班主任填寫《義務教育階段學生輟學報告單》上報教導處備案，由班主任、學校提請村委會、鎮人民政府及時采取措施動員復學。學生復學后，班主任填寫《學生復學報告單》上報教導處確認、登記。

6、在校學生正常變動的（轉學、因病休學等），班主任要填寫《學生正常變動報告單》上報教導處確認、登記，否則，視同輟學處理。

7、控輟保學獎罰措施：每學期無學生輟學的班級，獎勵該班主任30元；對控輟保學工作不到位造成學生流失的班主任，按每生15元扣除班主任補貼；一學期內輟學2人以上（含2人）的班級，該班主任本學期不能參評先進班主任。

學校負責人（簽名）： 班主任（簽名）： 2014年9月

第三篇：學校控輟保學工作實施方案

學校控輟保學工作實施方案

為保證適齡兒童少年依法接受九年義務教育,在控輟保學工作上實行了“四堅持”、制定長效機制,確保“控輟保學”一個都不少。實現“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關于控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務 教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控 輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面 的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，輟 學率控制在 0.3%以下。

二、工作指標

根據我校今年的實際情況，本學年全校 15 個教學班的 輟學率必須控制在 0.3%以下。

三、成立“控輟保學”領導小組 組

長：王建如

副組長：白強

劉庶

成 員 ：徐澤文

吳濤

劉建文

王建紅

王高林

以及各班主任

四、“控輟保學”工作的相關規定

1、認真做好義務教育法律法規的宣傳，營造“控輟保學”的良好氛圍，保證每位適齡兒童按時入學，接受九年義務教育。學校與學 生家長簽定義務教育合同書，一式兩份，家長一份，學校存一份。

2、學生如因疾病不能就學時，向學校提出申請，學校協助辦理 休學手續，病愈后學生必須返校學習。

3、學生正當轉入、轉出必須按照《仁壽縣學生學籍管理辦法》 之規定辦理好相關手續。

4、班主任、任課教師與學校簽訂控輟保學目標責任書，嚴禁教 師以學生差為借口隨意驅趕學生，學校和教師不得對學生實施體罰和 變相體罰或其它侮辱學生人格尊嚴的行為，不得強迫學生中途退學。違者由教育行政主管部門對直接責任者進行批評教育或給予行政處 分直至下崗處理。觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

5、全面貫徹國家教育方針，培優補差，分類施教，提高教學質 量，使學生在德、智、體，美，勞等各方面全面發展。

6、實施“五育”并舉，最大限度的減少重智育輕德育思想的危 害。堅持在教學中滲透德育、美育教育。開足開全課程，重視學法指 導，常抓健康教育，體、音、美、學、勞、信息技術等，要與其它課 程一樣評估，使學校變成學生學習和生活的樂園。

7、積極開展第二課堂活動，建立各種興趣小組，培養個性特長，使學生在校能愉快地成長，對學困生要多幫助，多指導，多談心，提 高學習興趣。

8、開展豐富多采的教學活動，提高教師業務素質和教學水平，向四十分鐘要質量，按照“減負”規定，依據教育規律，認真執行教 育局規定的作息時間，切實減輕學生的課業負擔，保證學生的活動時 量，嚴格執行上級規定的課業標準。

9、抓好學校各項常規管理，使學生在校有一個安全、健康的學習環境。

10、建立助學組織，認真執行“一補”政策，對因家庭困難面臨 輟學的學生，給予相應的物質幫助，對家庭經濟特別困難的學生，學 校采取幫助措施，保證其完成九年義務教育。

11、采取校長包校，班主任和任課教師及行政和后勤人員包班包學生的“三結合”手段來控輟保學。對班級的后進生，要常找他們談心，常幫、常問、常指導。建立后進生檔案，每個教師、班主任和校 領導要經常對后進生家訪，多與家長溝通，及時了解學生思想動態。

12、每學期進行一次學生評教，對于學生評教中處于末位的教師 由校長找其談話并責令整改。如出現對學生打擊報復者，一經查處，將嚴厲處理。

五、主要措施

（一）提高認識，依法控輟：

1、學校根據《義務教育法》制定了《學校控輟保學措 施》，明確規定了教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有 效的控輟方案和制度。2、3 月要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真 宣傳執行《義 務教育法》及其細則，《禁止使用童工的規定》 等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發生。

（二）管理控輟、措施保學：

1、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不 過夜，學校隨時檢查、量化評比。

3、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核 加 5 分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣 10 分。

4、學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細 統計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學 率超 0.3%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能 評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班。

（三）教改控輟，興趣導學：

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上去，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕 學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學：

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，按“三聯三幫” 計劃，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心和上學，以真情實感把“學困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學：

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕 學生的經濟負擔，多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社 會力量，援助貧困生。

六、“控掇保學”工作獎懲

1、將學生流失情況納入班級管理工作（詳見教師績效工資考評）。

2、把學生流失情況納入到教師平時考核和考核中去，與教 師評優晉級評獎等工作掛鉤，讓全體教師真正認識到控輟保學工作的 重要性，從而塌塌實實的做好保生工作。

3、教師不得體罰或變相體罰學生，不得無故強迫學生離校，因 體罰學生而造成學生流失的，視其情節扣本人師德考評分 5-10 分，取 消評先、表優、晉級資格，同時要給予一定的經濟處罰（50—100 元），具體數額由校領導班子研究決定，并給予校內處分之處罰。

4、開學初學校核查班級人數，統一公布，學校每周清點一次班 級人數，每月總結評比一次，學期末對控輟保學工作進行專項獎勵。

5、每期里學生流失最多的前四位班級（中學部前兩位，小學部 前兩位，分開衡量）的班主任不能參與先進班主任評選，包班教師不 參與學校評先。

6、對流失的學生要做好動員返校工作，并認真填寫《流失情況 統計表》交政教處。

7、一期內無學生流失的班級每個教師獎勵 50 元。

8、流失1人的班級不獎不罰。

9、流失2人以上（除基數），每超一人罰班級教師每人 20 元，以次類推。

10、校長的保生獎罰以全縣的輟學率為標準，低于全縣標準的獎 勵 200 元。高于標準的罰 200 元。

本措施從制定之日起開始執行，在執行中遇到的特殊情況由學校 領導班子開會決定。

仁壽縣玉龍鄉小學校 二0一五年三月二日

第四篇：學校控輟保學工作實施方案

新袁中學中學控輟實施方案

為了切實做好我校“控輟保學”工作，進一步鞏固提高“兩基” 為了切實做好我校“控輟保學”工作，進一步鞏固提高“兩基” 成果，努力推進我縣義務教育的均衡發展，根據縣教育局會議精神，努力推進我縣義務教育的均衡發展，特制定我校“控輟保學”實施方案。

一、成立控輟保學工作領導機構

組 長：劉宏 副組長： 張登亮 陳旭光 組員：初一 劉慶波，初二 周飛，初三 王樹林，各班主任

張登亮具體負責日常事務 領導小組下設辦公室在副校長辦公室

二、工作措施

1、摸清情況，明確目標。開學初，由校長辦公室牽頭對在校學 生摸清情況，明確目標。開學初，由校長辦公室牽頭對在校學生人數進行一次全面的清查，特別是初中畢業班的學生人數，然后給各班級下達控輟目標：初中輟學率控制在 3%以內。

2、管理控輟。學校進一步端正教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，強化學校管理，建立平等的、相互信賴的師生關系。改革教學方法和評價體系，實行學生成績評價“等級”制度。加強初中學生學籍管理，銜接好學生轉入、轉出學校的各個環節，嚴格學生 流動手續。

3、質量控輟。研究制定提高學校教學質量的辦法和措施，加強質量控輟，對課堂教學的過程管理，努力提高教學質量，要求教師要面向全體學生，加強對課堂教學的過程管理，因材施教，分層教學，為學生營造一個寬松和諧、積極主動的發展空間，真正使“學困生”留得住、學得進、有所得，遏制學生由厭學而輟學的傾向。

4、安全控輟。學校要多渠道籌資，繼續改善辦學條件，及時消除各種安全隱患。實施好寄宿制學校建設工程，不斷改善食宿環境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學。

5、家訪、扶貧控輟。學校將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務工家庭、學生無監護人撫養等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，定期家訪，了解學生生活、學習、思想狀況，特別對一些家庭貧困的學生加大幫扶力度，認真落實“兩免一補”政 策，確保：不讓一個貧困家庭子女輟學；不讓一個學生因缺乏家庭溫暖和關愛輟學

6、按程序、依法控輟。建立完善控輟監督機制，發現學生不到學校，班主任須了解情況并及時上報，學校及時處理。同時大力宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強家長 的法律意識和監護人的責任意識，對經教育仍不送子女入學的家長或者監護人，學校及時把情況上報鎮政府，尋求解決措施和辦法督促其送子女入學。

7、加強監督，嚴明紀律。我校把學生的控輟保學工作作為一項重要工作抓細、抓實，經常性的對各班級的學生情況進行檢查、監督，發現問題及時研究解決，把學生輟學苗頭控制在萌芽狀態。同時建立責任追究制度及學生生源買賣交易案件查處制度，與各班級簽訂“控責任書。

三、控輟保學包班負責安排表 班主任及各班任課教師實行包班制。

學校控輟保學措施

一、提高認識統一思想

貫徹落實上級指示精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質，提高教育教學質量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心落實法律責任制。

二、控輟保學的手段和措施

1、結合實際，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理，自覺送子女入學接受九年義務教育。進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本”、“面向全體學生”，切實做到依法治教。讓“不讓一個

學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環境。認真學習《義務教育法》和上級指示精神，并結合實際，深刻領會“今天的輟學學生就是明天的貧困戶”的內涵，充分認識新形勢下做好控輟工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感，把治理學生輟學的問題作為義務教育工作的重點和難點，狠抓落實。認真制訂控輟保學工作方案，明確控輟目標和任務，本著實事求是、積極進取、因人制宜的原則，落實措施，打好控輟攻堅戰

2、落實依法治理輟學的八種程序

一是入學通知關，二是學生入學注冊關，三是學生輟學確認關，四是雙向勸學關，五是及時上報關，六是敦促復學關，七是行政處罰關，八是申請法院強制執行關。

3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。

4、建立一日常規檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數，發現流失及時勸學治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優、評模資格，并給予一定處分。

6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰。抓好“三類人群”的轉化和幫扶工作。

7、減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。

8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學

9、是堅持家訪制度。積極做好學生家訪工作，切實做好“學困生”思想工作，用真心愛護學困生，關心學困生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“學困生”留住。

賈村中學班主任控輟保學責任書

—（2010——2011學）

為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，中心學校與各班主任特簽訂本責任書。

1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》，杜絕學生務農、務工、經商以及其他棄學行為的發生。

2、建立民主、平等、和諧的師生關系，不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，從學習、生活等方面給予后進生更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。

4、學生無特殊情況缺課，班主任要及時進行家訪，勸導學生盡快回校上課。經家訪勸導無效連續五天缺課的，班主任要填寫《學生缺課報告單》上報教導處，提請學校協助動員回校上課。對未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成學生輟學的，要追究班主任責任。

5、經班主任勸導無效，學生無特殊情況連續兩個星期未到校上課，班主任填寫《七坊鎮義務教育階段學生輟學報告單》上報教導處備案，由班主任、學校提請村委會、鎮人民政府及時采取措施動員復學。學生復學后，班主任填寫《學生復學報告單》上報教導處確認、登記。

6、在校學生正常變動的（轉學、因病休學等），班主任要填寫《學生正常變動報告單》上報教導處確認、登記，否則，視同輟學處理。

7、控輟保學獎罰措施：每學期無學生輟學的班級，獎勵該班主任30元；對控輟保學工作不到位造成學生流失的班主任，按每生15元扣除班主任補貼；一學期內輟學2人以上（含2人）的班級，該班主任本學期不能參評先進班主任。

學校負責人（簽名）： 班主任（簽名）： 2010年9月

第五篇：控輟保學實施方案

增田中學2018—2019學年

控輟保學實施方案

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此活動方案。

一、指導思想

要以總書記“十八大精神”的重要思想為指導，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。

二、工作目標

根據我校的今年的實際情況，本學年全校8個教學班的輟學率必須控制在2%以下，其中，初一年級的輟學率要控制在1%以下，初二年級的輟學率要控制在3%以下，初三年級的輟學率要控制在2%以下。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學校根據《義務教育法》制定《增田中學控輟保學措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在大興鎮內開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《義務教育法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，出宣傳車、發宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

（二）以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：

組長：李忠林

副組長：李波娘、李龍普、許芷苓

組員：白志強、盧桃玖、沙石衡、陶益華、各班主任。

2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，繼續實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。

4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣5分。

5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

6、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過5%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

（三）以質控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

5、發展職業技術教育，培養學生各種工作技能，為學生就業拓寬渠道。

（四）以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）以資控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社區教育組織，實施社區保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法

2011—2012學各班控輟工作指標完成情況考核，以開學初學校統計的數據為依據，期末經學校檢查后，得出的數字作為最后結論。