第一篇：中考后通知

關于中考后緊急工作的通知

各小學：

中期考試已經結束，我學區各年級各個科目總體情況考的不好，和兄弟學區（校）相比，除英語外，語文、數學兩門科目均居同類校倒數第一，特別是數學。為了總結好本次中期考試，做好后期教育教學工作，現將有關事宜緊急通知如下：

1.各校認真總結前半學期工作，安排后期工作。思路要清晰，措施要得力，目標要定準，任務要下重，制度有保障，責任要分明。校長、教導主任要全權承擔起學校的教育教學和管理工作，認真總結學校前半學期的教育教學工作，明天（10月6日），各校開始召開中考表彰獎勵會，分析問題，查找原因，提出今后在教育教學質量提升上的應對措施和辦法，對弱科教師，弱勢學科，學校扎實認真的分析，找出問題的根源，提出具體的解決辦法，會上認真的刨析。學區對各校中考表彰會全程參與，本周星期四全區7所學校要開結束。希望各校積極準備。

2.楊河學區各小學各年級語文數學科任教師上年度教學成績和本年度四分之一時間的教學成績提升和降低情況對照統計表已傳到共享，各校及時下栽查看。按規定，各位教師所教科目，合格率、全區位次只能提升，不能降低，但是我們教師，我們的成績，上下年度滑坡非常嚴重，波動非常大。成績滑坡，說明了我們教師工作態度不端正，工作目標不專一，思想認識不明確，工作忽冷忽熱，成績上下 1

不穩。為此，學區規定，每位教師所代科目，在全區每降低2個位次的，合格率每降低10個百分點的（具備其一），向學校、學區寫出書面檢查，本周的全學區教師會上作表態發言，要求態度要誠懇，認識要明確，刨析問題要深刻，并提出今后提升成績的辦法和措施。在全區提升3個位次，合格率提升10個百分點的（具備其二），作典型發言，交流經驗，互相學習，并提出今后的更高目標。發言稿交學區存檔，希望相關教師認真準備。

3.學校綜合評比在全區第一、二名的，校長作典型發言，倒數一、二名的，校長作表態發言，具體內容，各位校長自定。各年級英語由于會議時間關系，學區不作統一安排，各校自行安排，召開專門會，查找原因，對英語學科進行專題研討。

4.本周星期五學區召開全體教師中考質量分析會（這個時間根據工作可隨時調整），要求有準備材料的學校或科任教師，準備好發言材料。

5.下周，教育局對中心小學、馬陽洼小學進行綜合督導，希望這兩所學校做好準備，對學校的辦學極思想、辦學行為，校園及周圍環境治理，教室、宿舍衛生，學校的教育教學管理情況（實驗教學），課程開設情況，近幾年教育教學質量提升情況，三年發展規劃執行情況，學樣硬件建設情況，制度、檔案資料的建設情況，校本課程開發情況等等進行一次回頭檢查看。該補救的補救，該完善的完善，爭取督導出不了成績，但不能出問題，負責，學區嚴肅處理當事人。

6.各校各位教師要轉變觀念，認真研究教材，吃透教材，研究教

法，改進自已的教學方法，提高課堂質量，進而提高自已的教學成績。中考過后，學區定時間，對全區50歲以下的教師的課堂教學進行定等晉級，對每位教師的課堂做定量和定性評價，評價等次分為優秀、良好、合格、不合格。每位教師課堂結果上報教育局，并作為年終績效考核、評優選先、職稱晉升的依據。目的是希望各位教師認真備課，扎實上課，爭取課堂出效率，打造優質高效課堂，并要抓好課后復習控固，爭創一流成績。

7.學區定時間，召開全鄉教育會，表彰獎勵優秀教師、先進教育工作者和三好學生。

8.各校繼續抓好“兵教兵”活動，填好兵教兵、一幫帶成績冊。各校本周開始，每周星期五開展周周清活動----單元或課時檢測，所考試資料是名師點撥課時作業或名師點撥單元測試卷。每周星期一早自習為數學晨讀課。個別學?？迫谓處煶煽儾?，與復習資料導向有關系，希望注意。下學期，各校一定要把復習資實選好選準，名師點撥課時作業和名師點撥單元測試卷作為必備復習資料，每周星期五各校組織周周清---單元測試卷的檢測工作，周末教師認真批閱，星期一教師系統講解。

9.中考過后，各校要掀起兩項重點工作，一是精細化管理，二是課堂教學改革。各校要認真準備，細化工作，迎接本學期終教育局的驗收工作。精細化管理，教育局學終考核，課堂教學改革，教育局檢查后要命名一批課改試范校。兩項工作同等重要，各校要高度重視，哪所學校在這兩項工作中出了問題，拖了學區后腿，學區實行問責制，該追究什么責任就追究什么責任。如果不會的，不知道的，不懂的，向其它學區（校）學習、請教，再沒有推辭的理由。

10.中心小學、馬寺小學、馬陽洼小學本學期一定要把創建“六園”示范校的資料準備全，第十六周學區組織驗收。

11.各校組織教師做好網絡投稿和莊浪教研的投稿工作，這項工作各校各位教師要重視，以后的職稱晉升，評先選優，論文是硬條件，希望各位為自已切身利益著想，為自已的實績著想，積極投稿。學區根據文件規定的各校投稿數量，向校長要稿件，不積極主動報送稿件的學校，在學終學校綜合考核中，在教師素質提升工程得分項中扣除積分10分，并要問責。

12.第十四周星期五學區組織各年級第三次月考。

希望各校接到通知，積極準備，投身工作，學區隨后檢查各校工作開展情況。

二〇一一年十一月五日

第二篇：中考后感想

中考后感想

XX中考已經圓滿落幕，考完以后有人歡喜有人愁，下面是關于中考后感想作文。

《中考后的感想》

中考如期而至,又匆匆離去.它的持續是如此的短暫，雖然只是兩天,可為此努力的我們同學卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了“幾家歡喜,幾家愁”.年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學生而言,則是人生的第一次。中考前，我們是絞盡腦汁復習，希望在中考中取得個好成績，考個好學校，心里還有些僥幸思想，向往中考來個超常發揮。呵呵，一分耕耘一分收獲嗎!好成績畢竟不是想出來的嗎!

考前前一晚，老師們來了個大動員，一遍一遍的重復給我們鼓勵，甚至還給每個人寫了 張小紙條。上面寫著老師對我們的期待。一個個不眠之夜的勤學,只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來。考試結束，我們個個都歡呼雀躍了，高興的等待中考結果。以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年!呵呵，每個事物都是相對的嗎!終于到成績揭曉的那一天，我迫不及待打開電腦，輸入名字準考證號，等待 著……等待著……‘" 語文96 數學107 科學154 英語113社會72 誒 還是有一們落下了，不過572的總分還是順利通過中考。其實中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊!中考結束了，但是我的人生還有很長的一段路要走，相信總有一天，我可以還撼天動地。

中考后的感想：中考狀元學習心得

聽到自己考了638分，劉錦通反應很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學的時候還覺得自己特笨呢，常常為了一個問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個樣子呢?

而上初一時自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學習時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個表格什么的，一般都是隨機安排。

根據一周或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。

錦通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學習質量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的?！薄?/p>

一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最后初三沖刺的時候，也沒有幾次熬到12點的。

錦通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學笑話他是個“書呆子”。“后來我就想通了，自己一個人在那里思考并不會快樂，而多和同學交流常常還能碰出點火花呢。所以，現在他們都說我特別能說。”

語文：也要提煉歸納

錦通說，可能不少人都認為，提煉歸納是學數學之類的科目必須的，其實，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

如何提高的，錦通概括了四個字，“多讀多看”?！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細致的讀閱讀的原文，反復研究后面提出的問題，這中間要注意總結歸納，發現它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發現其‘個性’的地方，二者一結合，語文成績就上來了?！?/p>

數學：不要局限于書本

初中時錦通曾經獲得省數學競賽一等獎，平時模擬考試也都會達到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學時數學成績挺一般的，甚至可以說不好。

后來接觸了奧數，“我倒不是提倡大家都去學奧數啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點點，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點，那么學數學就會成為一種樂趣?！?/p>

錦通說，數學題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數學的興趣的，“要少而精”。

外語：讓自己在外語環境中

談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分?！安簧偻瑢W都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發音?！?/p>

錦通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環境里。當然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了。”

“外語的語法一定要準，這個還得靠練習，沒有啥好辦法。我和身邊的同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多?！?/p>

物理：讓心中的知識形成“反射”

“好多人開始學接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細節’，記住它，就會發現物理其實并不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。

認真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認真關注的，都得認真記住……”

見到記者重復“認真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產生‘反射’嘛，我想認真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路?！?/p>

化學：一環都別落

錦通說，如果大家覺得物理各個章節相對獨立一點的話，那么化學就是更明顯的一環扣一環，一環都不能落，都不能不“結實”。

不少同學都會覺得化學的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細節，看歷年真題時得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路?！?/p>

同學中不少人感覺基礎比錦通好，可是答起化學題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的?！?/p>

第三篇：中考后感想（模版）

中考后感想

面對突如其來的高中校園，這就是三年前的奮斗目標嗎？中考已經過去了嗎？看看我自己吧，496分的成績卻已是難以置信，難道這樣的成績好嗎？還不夠。但在朋友們難以置信的驚訝的目光中，我發現了，我發現了，我發現我真的活得很失敗，我用真心付出，卻換來的是虛假，仇恨，不相信或是說嫉妒，我只能一遍又一遍的忍，我最愛的人傷我最深，中考，多么有威嚴，神圣的詞，可是被我們扣上的帽子呢？我不想那些不雅的詞，污染了這片的天堂，是，我承認有很多人作弊，但是，我是那種人嗎？我承認平時的我不是一個特好的學生，但是難道我不能做嗎？在我最好的朋友眼中，我是一個壞學生，她們不相信我能夠考這么高，她們認為我必須考在她們后面，否則我就是抄的，把我的考試周圍人的成績拿出來看看呀！把監控調出來呀，我身正不怕影子斜，活的堅強些吧，改變點吧，不要再在口頭上說了，昔日那些朋友，再見了，我再也不是原來的那個我了；昔日的朋友，再見了，我知你們不是真心對我的；昔日的那些朋友，再見了，給我們的青春回憶留下點美好的回憶吧！沒關系，我不會流淚，因為我再也不是以前那個傻傻的齊煜了，我不會再浪費我的感情來換你們的一張笑臉了，我要所有人為我驕傲，想罵我的盡管罵好了，沒關系，我不在乎了，只有我真正的朋友才會為我傷心，為我難過，陪我開心，為我高興的。QQ好友該刪的一刪，不想做朋友的朋友，再見了！

突然之間，列表變得空蕩蕩的了，只留下了兩三個家人，空蕩蕩的可怕，仿佛能傳來回聲一般。外表有多快樂，內心就有多寂寞，“朋友”啊，你聽我說，我想要快樂，折斷翅膀的小鳥飛不高！

女人，活的堅強些吧，即使所有人都排擠你，你也要活的堅強，你可以的，齊煜。正面對著你的陌生的高中生活會是怎樣的呢？我有點措手不及。我不知道，也不清楚。也許吧，三年之后，QQ列表還是會被刪的空蕩蕩的吧！也許，QQ音樂里只會多幾首傷感的曲子吧，伴隨我度過的會是誰呢？也許只有我那間凌亂的房間吧，我好冷，真的好冷，老天爺，你是要我相信吧，就像這樣一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，曾益其所不能。”再見了，初中的一切。別怕，我們都會孤獨的長大。即使一個人也沒有，即使一個人孤軍奮戰，即使連老天爺也不眷顧我，即使沒有一個人愿意瞧得起你，你也不要放棄，要活的精彩，活的堅強！

即使以后不會自戀，即使生活中充滿了對不起，我也不會忘記以前的那個xx，那個可愛，活潑的開心果，稍微有些自戀的自己。

獻給自己的日記，以此安慰自己受傷的靈魂。

第四篇：中考后工作總結

學校中考后工作總結

匆忙半期已經過去，期中考試已落下帷幕，從本次的考試情況和常檢情況來看，還是不盡人意：常檢全鎮22所學校中我校是第八名，期中考試排名我校可能是第十名，從這些數字上來看，我們和其他學校還是相距甚遠。

常檢第一名是92.3而我們得分是86.8，相差5.5這說明我們在日常管理和備講輔批方面抓得不夠扎實，尤其教案的輔批方面，要求的不夠扎實，導致新教師不知道在運用老教案時從何處下手進行批注，作文教學方面沒能做好專本專用，作業規范化要求方面，高年級做得沒有低年級做得好，臟亂現象嚴重，聽課記錄自己沒有做好表率，電教課聽得較少，總之在規范管理方面，學校認識不夠，內部管理抓得不扎實，導致工作棚架。

教學成績方面，我校位居A類學校，中心小學的行列之中，應該在教學上起到表率作用，可是這次中考成績，雖然比起往年有進步，但是步子邁得不夠大，腳步走得不夠穩，全校占據第一名的科目僅僅二年級數學一科，前十名的科目僅僅三科，大部分科目還在十幾名上徘徊，分析本次考試得失，我認為第一是學校的培優補差工作做得不到位，很多程度很不錯的學生，這次都未能考出一個滿意的成績，就拿四年級來說，三科中均未能抓好優等生的培優工作，有十幾名優秀學生，如果我們平時再奪多下一點功夫，多給他們一些輔導，和分層設計一些試題，進行練習，我想這些學生還是很有潛力可挖的，可是這一點確實沒能做好。第二差生平時關注不夠，教師沒能靜下心來，給他們進行輔導，大部分教師僅靠優等生去進行幫扶，結果差生沒幫上去，優等生卻落下來。第三教師平時研究教材和教法不夠，只有吃透教材，把握好重難點才能做到事倍功半，而大部分教師對教材的理解和處理之處在膚淺狀態，就去上課了，教學是一門藝術，方法很重要，在教學上研究教法很重要，我校吳靜同志平時很注重研究教材嗎，掌握教學的方法，看在輕松中完成了教學任務，而部分教師不注重教學方法的研究，導致出力不出成績。第四個方面，學校的激勵措施不到位，沒能很好的激勵教師工作的斗志。

今后我想應該從這些方面做起：第一加大激勵力度，凡是考在前三名者進行重獎，對于上升幅度大的科目也要進行重獎，不僅物質上還有在評先上進行優先。

第二每月設立專項資金對那些工作積極，備講輔批做得好的進行獎勵。

第三學校加大管理力度，班子領導不僅自己要認真做好各項工作，并且要深入各班級進行聽評課，定時組織教師進行經驗交流，幫助教師盡快提高業務能力和水平。

第五篇：中考后的反思

中考后的反思

中考已經結束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學習與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領導和各位老師的關心和幫助下，順利地完成了各項任務。下面來談談自己一學期來的點滴工作。

一、班主任的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學前，我做了詳細的工作計劃，規劃本學期的工作要點與打算。現在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主任的工作，本學期主要分為三塊。

1、一?？记皬土暪ぷ?/p>

可以說，本學期我班有部分同學上了春季班，再加上部分同學在家長的要求下提前上班的。在教室上學的總人數為42人，所以，本學期相對安靜了很多，在行為規范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學生的學習，及時掌握學生的學習動態。在這個階段，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考。尤其是體育中考，占用了我很多時間，每天放學后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學管理方面。我和課任老師緊密配合，分成各個學習小組，組長負責本組的學習匯報與總結。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學校，我來這么早的目的，就是和學生們一起復習和看書，總結自己的得失，尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯題本，只有這樣，學生才會學得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業，打掃一下衛生，減輕一下他們的負擔。

同時，我還定期召開學生代表會，和課任老師一起商討學習計劃，學習得失。真的做到學生同甘共苦。在一模考試中，我班取得了很大的進步，李劍鋒同學進入前50名，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y束后，各門功課基本上結束了第一輪復習，那么接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了研究，發現他們在第一輪復習過程中，有不少知識點還有問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統計分數。每個學生的成績做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進步的同學給予表揚，對下走下波路的同學給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二模考試成績比一模還要好，班上有3人進入前100名。

3、中考心理輔導工作

二模考試結束后，很快就要中考了，學生們的考試的壓力相當大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。在學校聽了心理輔導課后，我也對心理素質不太好的同學做思想工作，來調節他們的狀態。使他們以飽滿的熱情來學習。迎接挑戰。

二、主要收獲和體會

1、用微笑面對學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個特殊的學期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強，也沒有什么壓抑感。學得輕松愉快。

2、把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心。在一次考試中，成績相當不理想時，我在班上大發火，結果適得其返。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實，也有快樂，和學生潮希相處，從中感受了不快樂。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結束我的工作總結。