第一篇：《單家店中學學校章程》

《單家店中學學校章程》

第一章總則

第一條為適應社會主義現代化建設需要，貫徹落實新時期的國家教育方針，依法辦學、依法治校、依法治教，全面實施素質教育，培養跨世紀合格人才，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律和上級主管部門的各項政策制訂本章程。

第二條學校名稱為單家店初級中學，位于南雙廟鄉單家店村北部。單家店中學是南雙廟鄉人民政府舉辦，由朝陽縣教育局進行管理的公立全日制農村初級中學，學制三年。

第三條學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來，不斷深化教育改革，全面推進素質教育。辦學理念：讓每個學生都得到發展，讓每一個學生都能成才。辦學宗旨：為了一切學生，一切為了每一位學生的發展。辦學目標：辦成現代化，高質量，高品位，有特色的農村示范性初級中學。

第四條學校校風：“勤學樂教，尊師愛生，求是進取，文明志遠”，教風“嚴謹治學，務實創新，敬業修身，為人師表”，學風“勤學向上，樂學慎思，團結合作，全面發展”。

第二章 組織機構和管理體制

第五條學校校長由朝陽縣教育局任免，校長是學校的法人代表。

第六條學校實行校長全面負責、黨支部保證監督、教職工參與民主管理的“三位一體”的管理體制（即校長負責制）。

第七條校長全面主持學校工作，領導和組織教育教學、體衛、總務工作，配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。

第八條校長依法行使決策權、人事權、財經權、獎懲權。

第九條學校設副校長，副校長由校長提名或征求校長意見，按照干部任免條例，由縣教育局組織考察、任免。副校長負責分管教育、教學等工作，向校長負責。

第十條學校設教導處、總務處、團委等職能部門。按上級對中層干部職數要求配備部門主任、副主任，中層干部可本人自薦、群眾推薦或校長提名，經過民主測評競爭上崗，由縣教育局考核任命。

各職能部門在分管副校長的指導下，具體負責本部門人員的管理和工作的開展。

校長與中層干部是決策與執行的關系，中層干部按照校長決策創造性地開展工作，副校長與中層干部要服從校長領導，在自己職責范圍內發揮主觀能動，為實現辦學目標而盡心盡力。校長通過行政會及學校行政機構下達工作要求，檢查、監督其履職情況，并視情況予以獎懲。

第十一條學校設學科教研組，由學校行政任命組長。教研組貫徹執行各職能部門的有關教育、教學、教科研和總務工作的計劃和要求。

第十二條班級是學校最基本的教育教學單位。各班由學校行政任命班主任1名，并由班主任和部分任課教師組成班級德育小組，負責組織年級和各班的思想教育、教學工作和其他各項活動。

第三章教育教學管理

第十三條認真貫徹《中學德育大綱》，堅持育人為本，德育為首，不斷加強和改進德育工作，發揮學生主體作用。

第十四條堅持以教學為中心，不斷更新教育觀念，加強教學常規管理，科教興校、科教強師，不斷改革教學模式，全面推進以培養學生實踐能力、創新精神為重點的素質教育。

第十五條認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，貫徹預防為主的方針，樹立“健康第一”的思想，上好體育與健康課，做好廣播操和眼保健操，搞好體育鍛煉，開展群眾性的體育競賽，執行《國家體育鍛煉標準》，堅持衛生保潔制度，預防各種疾病的發生與流行。

第十六條重視藝術教育，上好音樂、美術課，積極開展各種藝術活動和比賽，努力讓每位學生初步掌握一種藝術技能，培養終身愛好，幫助學生樹立正確的審美觀，培養學生健康的審美情趣，使學生具有一定的藝術鑒賞能力。

第十七條堅持搞好勞動技術教育，實現勞動教育系列化、制度化，定期組織學生學軍、學農，開展社會調查，培養勞動觀念，提高勞動技術和實踐能力。

第四章總務后勤管理

第十八條總務工作堅持為教育、教學和科研服務，為師生生活服務的原則，講究實效，勤儉辦學。

第十九條學校辦學經費以國家撥款為主、多渠道籌措為輔，專項建設依法向上級部門申請經費支持。

學校按照上級教育、物價、財政部門規定的收費項目和標準向學生收取費用。

學校依法向社會募集辦學資金，接受社會組織和個人對學校的贊助與捐贈，設立獎學金、獎教基金。

第二十條合理使用經費，搞好經費預算、執行和決算，堅持“統籌計劃，保證重點、照顧一般，嚴格把關”的原則，提高經費的使用效益。

第二十一條建立健全財務制度。經費開支在民主管理的基礎上實行集中統一審批制度。嚴格遵守國家財經紀律，接受政府經濟監督部門和上級教育主管部門的監督審計。

第二十二條不斷增添和更新教育、教學、管理設施和設備，逐步實現教育教學管理和設施設備的現代化。

第二十三條嚴格校產保管和使用制度，切實加強校產管理，嚴格控制公物的損壞和流失。

第五章教師、職員和工人管理

第二十四條學校教師必須是經校長聘任由市教育局統一管理符合國家各項政策規定的人員。

第二十五條學校教師、職員和工人必須遵守憲法和其他法律法規，遵守職業道德，遵守學校章程和規章制度。學校依法維護和保障教職工的合法權益。

第二十六條學校教職工依法享有以下權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家及學校規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第二十七條學校教職工履行以下義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學及其他工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第二十八條學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度，并根據教育主管部門有關規定，實行聘用合同制、崗位聘用制。制定并執行《南雙廟鄉單家店中學教職工崗位任職條件及聘任辦法》。

第二十九條學校實行結構工資制，制定并執行《單家店中學教職工獎懲方案》。

第三十條學校教師必須遵守“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的基本道德規范。

第三十一條學校每年對教職工的政治水平，工作態度和工作成績及師德進行全面、客觀和公正的考核，并依據考核結果評定教職工職稱、職務晉升以及先進，并給予獎勵。

第三十二條學校教職工在教育教學管理、培養人才、教育教學改革、教科研和學校建設等方面成績優秀的，予以表彰和獎勵。

第三十三條教職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處罰不服的，可依法提出申訴。

第六章學生管理

第三十四條學生依法享有《中華人民共和國教育法》規定的受教育者的權利，依法履行《中華人民共和國教育法》規定的受教育的義務。學生必須遵守學校章程和規章制度。學校應當維護法律規定的學生合法權益。

第三十五條學生的入學、學籍和日常管理

（一）新生入學

按有關規定被學校錄取或轉入本校學習的學生即取得學校學籍。學校按照上級教育部門頒布的規定管理學生學籍；

（二）轉學

1．全家戶口及家庭住址跨省、市、區縣遷移；

2．朝陽縣其他初級中學入學注冊后原則上不進行轉學；

3．由監護人持戶籍遷移證明和遷入地學校同意接收證明，向轉出學校提出書面申請，并辦理相關手續；

（三）休學和復學

1．學生因傷病、中途到國外境外就讀和本人不可抗拒的原因連續累計超過2個月仍不能上學的，由監護人提出書面休學申請并提交有關證明材料，學校審核后統一報教育主管部門審批；

2．復學可根據學生本人要求回原年級就讀，也可到下一年級就讀，傳染病類學生復學必須出具相關醫院證明。

（四）成績考核

1．學校每學期進行期中、期末考試或考查；

2．學年和結業考試成績不及格者可以參加學校組織的補考。

（五）畢業

1．學生修業期滿，參加縣教育主管部門組織的結業考試，成績合格，操行等第在及格以上及體育達標者準予畢業；

2．畢業成績的認定：第一、二學年成績各占30%，第三學年結業考試成績占40%，結業考試由縣統一組織；

3．學生畢業成績不合格，補考后語文、數學、外語有一門不及格者或其他學科（含考查學科）有兩門不及格者或操行不及格者或體育不及格者不予畢業。

（六）獎勵和處分

1．對德智體美勞全面發展或某一方面有突出表現的學生可進行獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應記入學生檔案；

2．學生嚴重違反校規、校紀、學校管理和治安管理有關規章制度，須給予處分。處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看。記過以上處分須記入學生檔案，并報教育主管部門備案；

3．學生在受處分一年內進步顯著，確實改正了錯誤，應予撤消處分；

4．學生受行政拘留、勞動教養處理期滿，年齡在十六周歲以下者，可持有關證明，向原學校書面申請回校就讀，學校應予接收。

第三十六條 學生會的任務是經常向學校反映學生的意見、建議和要求，動員學生積極參與學校教育教學改革，組織學生開展文化、藝術、體育和科技活動，活躍學生身心健康。

第三十七條共青團是先進青年的群眾組織，在學校接受學校黨支部領導，教育青年學生的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，搞好自身建設，在教育教學改革中發揮積極作用。

第三十八條學校對素質全面、個性特長顯著的學生予以表彰和獎勵。

學校對違反《中學生守則》、《中學生日常和為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評和處罰。

第三十九條學生認為自己合法權益受到侵犯或對所受處罰不服的，可依法提出申訴。

第七章學校安全管理

第四十條全體教師應齊心協力，努力創建優美、文明、健康、向上、和諧的育人環境。第四十一條嚴格校園管理。自覺遵守學校制定的《校園文明公約》，養成良好的衛生習慣。創造健康向上的校園文化氛圍，定期出好每一期黑板報、畫廊，辦好“校園之聲”廣播站。

第四十二條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作、生活環境，大力弘揚“修身、敬業、愛崗、奉獻”的精神，為人師表。正確處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰里之間相互體諒，相互幫助，和睦共處。

第四十三條結合學校實際，對校園建設作整體規劃，努力創設符合學校特點的凈化、綠化、美化的校園環境。

第四十四條建立健全班級和宿舍衛生包干和督查評比制度，成立學生衛生督查崗，堅持每天評比，及時張榜公布，表揚優勝班級，對衛生狀況較差的班級應予以批評并提出整改意見，并列入班級、班主任的考核內容。學校配備必要的衛生設備，努力創建衛生、整潔的工作、學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第四十五條教室、辦公室、會議室、宿舍、食堂等物品按規范置放，做到窗明幾凈。

第四十六條校內師生自行車按指定地點排放整齊,外來車輛進出校園，必須執行有關規定。第四十七條嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校園內擺攤設點。學校周圍不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。禁止學生進入營業性娛樂場所。

第八章附則

第四十六條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報朝陽縣人民政府教育主管部門核準。本章程的修改必須經學校教職工代表大會討論通過，報朝陽縣人民政府教育主管部門核準。第四十七條學校依據本章程建立、健全、修改各項規章制度。

第四十八條本章程與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

第四十九條本章程的解釋權屬單家店中學。

第五十條本章程自批準之日起施行。

朝陽縣單家店中學

第二篇：單家店中學優質服務常態化管理措施

單家店中學優質服務常態化管理措施

為確?！皟炠|服務在教學”活動取得實效，積極開展創先爭優，高標準完成好各項工作任務，特制定如下管理措施：

一、成立優質服務活動領導小組： 組 長：叢子釗 副組長：張勝

鄭曉光

組 員：王安增

王淑紅

王成軍

雷剛

王占林

蘇長嶺

二、實行優質服務常態化管理

各位教師要把“優質服務在教學”活動做為一項經常性工作來抓，并按照活動要求逐項予以落實。優質服務常態化管理內容：

（一）教師管理

1、堅持以人為本，和諧發展原則，教師要樹立愛崗敬業思想及良好的師德形象，樹立服務意識，關愛學生，搞好教育教學工作。

2、教師應嚴格遵守“教師八榮八恥”，有違反者取消評先晉級資格。

3、教師應服從領導，以學校工作為重，禁止推諉扯皮。為自己、為學校而努力工作。

4、教師要樹立“以教學為中心，以質量為生命”的意識，努力搞好教學工作保證所教的每一個學生不出現失誤，做家長滿意的教師。

5、教師要團結協作，取長補短，保質保量的完成各種學生管理任務。

（二）學生管理：

1、學生必須遵守學校紀律，不打架，不以強欺弱。同學之間團結友愛、和睦相處。對違紀現象自己必須負責。

2、學生應該講安全、按時上學、放學，不做危險性游戲，不做不利于自己安全和不利于別人安全的事，并時刻牢記“災難就在身邊”，防患于未然。

3、學生要做到尊敬師長，聽家長和老師的話。

4、學生不帶危險品進校，不玩弄棍棒、刀具等危險器具。

5、學生要學會學習，樂學善思，努力搞好自己的學習。

6、要按時參加體育鍛煉，認真上好體育課和“一操兩活動”。

（三）班主任職責：

1、班主任要做好班級學生思想工作，以身作則、為人師表。

2、承擔學校安排的教育、教學任務，提高班級教學質量。

3、負責組織班級學生參加各種有益活動，并指導課間操和課外活動，促進學生身體健康。

4、做好學生家訪工作，協調好學校、家長、社會的關系。

5、對學生的紀律、衛生、安全、學習進行周評比制度。保證班級學生思想與身體的健康，養成良好的行為習慣。

6、班主任要定期不定期檢查班級棍棒、刀具等危險品。

7、班級學生安全，班主任為第一責任人。

（四）值日教師職責

1、檢查督促每天早飯后天天掃，并按規定實行班級加、扣分。

2、檢查每天課前、預備前各班紀律、學習、輔導情況，并給予加、扣分。

3、檢查課前預習情況及預備鐘后唱歌情況。

4、檢查各課間（含課間操）學生有無進行不安全游戲活動。

5、檢查每天上午、下午各清潔區有無果皮、紙屑，發現問題及時督促該班隨時清拾。

6、負責中午、下午放學送遠到學生至村外路口，并負責遠到學生交通安全。

7、每天中午不間斷在校園、教師室巡視，做好午間學生紀律、安全看護工作。

8、每天下午靜校時，督促學生及時離校。

9、每天一切記錄第二天上午早讀前要及時公布。

10、當日發生較嚴重違紀現象交政教處及時處理。

11、值日教師每天值日必須認真負責，做到腿勤、口勤，善于抓典型，公平、公正，杜絕敷衍應付，憑印象給班級加、扣分。

12、值日教師為當日校內外安全、紀律事故的責任人。

三、加大督導檢查力度

活動督導檢查組對學校“優質服務在教學”活動開展情況進行不定期檢查，每季對檢查情況進行講評，印發督查通報，對檢查中發現的問題提出整改意見，并督促其糾正。

四、考評結果的運用

學?；顒宇I導小組把本次活動考核結果納入班級績效文明考核內容，并做為干部職工業績評定、獎勵懲處、的重要依據之一。

第三篇：單家店中學信息化建設組織機構及制度

單家店中學信息化建設組織機構及制度

為加強和推進學校信息化建設進程，規范信息化工作管理，促進信息資源的交流與共享，保證學校信息化建設的實效性與可持續發展，發揮信息化在學校教學、科研及管理方面的支撐作用，根據省、市教育信息化建設的指導意見，結合學校工作實際，特制定本制度。

一、組織機構 組 長：叢子釗 副組長：張勝 王淑紅 成 員：夏本鵬及教研組組長

二、工作職責

學校信息化工作主管是協助分管校長組織、協調、管理好學校信息工作所涉及的人、財、物、事等各方面的工作的主要負責人，是推進學校信息化工作進程的主要執行者。

其主要職能是：

1．制定全校信息化工作的發展規劃以及各項規章制度；

2．負責學校網站工作，指導人員對學校網站的建設和維護，更新信息，保證校園網的安全可靠性，并對內容進行審查把關；

3．組織校園網信息系統和信息資源的開發，加強網絡資源的建設； 4．協助相關部門做好學校信息技術與學科教學的整合工作；

5．協調、組織全校教職工的信息技術培訓工作；

6．負責全校各部門信息員的管理與培訓；

7．協調有關部門做好學校信息技術相關硬件設備和軟件的建設及管理；

8．協助相關部門做好信息化建設有關的教育教學科研工作；

9．圍繞學校主要工作和重大活動，配合有關部門做好保障工作。

10．搭建好移動實驗項目架構，做好平板教學在課堂中常態化應用。

三、信息化工作激勵機制

1.信息化工作將納入學校工作考核范圍，各處室、年級組、教研組要在每年的工作計劃和工作總結中寫明信息化工作的內容。

2.學校將每年進行信息化工作的評優工作，對信息化建設與管理工作中成績優秀的部門和信息負責人給予表彰和獎勵。

本制度自發布之日起實行

第四篇：中學學校章程

學 校 章 程

中學

中學學校章程

第一章 總 則

第一條 為規范辦學行為，提高教育教學水平，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定本章程。

第二條 學校全稱為中學，是公立全日制普通中學。承擔著實施九年義務教育初中階段的教育任務。

第三條 辦學方針：全面貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力。

第四條 辦學思路：以人為本，依法治校，民主管理，科研興校，質量強校。

第五條 辦學思想：為學生一生的幸福奠基 校 訓：堂堂正正做人，認認真真做事。

教 風：嚴格嚴謹，求實認真，開拓創新，為人師表。學 風：樂于學習，善于思考，勇于探索，敢于創新。第六條 教師誓詞，我宣誓：我是光榮的人民教師！我的每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應成為下一代的楷模。學生對我很需要，我對學生很重要。教育不僅是生活更是幸福；教育不僅是奉獻更是收獲；教育不僅是重復更是創造，我要以幸福的教育，為學生一生的幸福奠基！

學生誓詞，我是中學的學生，熱愛中學，維護中學的榮譽和尊嚴，是我義不容辭的責任。我宣誓：我要勤奮學習，養好習慣，規范

行為，全面發展，學會做人，學會求知，學會共處，學會創新。做健全的人，做有特長的人，做有追求的人。勿忘父母養育，牢記老師教誨。今天我們以中學為榮，明天中學將以我為榮！

第二章 辦學宗旨與教育目標

第七條 辦學宗旨：以人為本，關注每個學生的發展。大力開展習慣養成教育，引導學生自主學習，全面提升學生素質。努力做到對學生負責，讓學生合格，使家長滿意。

第八條 教育目標：學會做人，學會求知，學會共處，學會創新。讓校園人文化、治校民主化、管理科學化、條件現代化、師資名師化、質量素質化、辦學特色化。

第三章 組織機構與職責

第九條 學校受局主管，實行校長負責和教職工民主管理的管理體制。全面推行競爭上崗制和培訓制。任職期滿后，經民主評議和組織考核合格需連任者，須重新競聘。

第十條 學校設辦公會議、教育工會委員會、共青團委員會、家長委員會。設辦公室、督導室、教務處、教科室、政教處、總務處；輔設檔案室、教研組、年級組。

第十一條 校長是學校法人代表，由局聘任。

第十二條 各處室對分管領導負責；年級組、教研組對處室主任負責；班主任、任課教師分別對年級部主任和教研組長負責。第十三條 教師競聘，通過個人申報，競爭上崗，報教體局審核后由學校聘任。

第十四條 學校實行分工負責、分級管理機制。校長負全責，分管領導對校長負責。

第十五條 校長的職責：學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作，校長對上級主管部門和政府負總責。

（一）領導和團結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。

（二）制訂學校工作計劃，全面規劃、統一安排學校工作，定期檢查、總結工作。向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。

（三）全面執行學校教育教學計劃，領導和組織教育工作。

（四）領導和組織學校的思想政治教育工作。

（五）逐步改善辦學條件。

第十六條 校長的權力

（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決策權。

（二）人事權。從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

（三）獎懲權。校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工依據學校獎懲條例進行獎勵；在對工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部，教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，通過教代會、行政會決定學校內部的布局、基建。在法律法規允許的范圍內，籌集，管理和使用學校行政經費。

第十七條 副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長委托分管負責某一方面或幾方面的工作，校長外出時代行校長職權。第十八條 各處室職責：

辦公室具體負責學校行政協調、學校內務管理和公文處理工作； 教務處、教科室具體負責學校教育教學工作和教育教學研究工作和教師培訓工作；

政教處具體負責學生的思想政治工作和日常管理工作； 總務處具體負責學校財務、后勤服務和校產校舍工作； 檔案室做好檔案管理工作；

教研組對教務處、教科室負責，落實好教學計劃，完成學校的各項教學任務，提高課堂效率。

年級組對政教處和教務處負責，作好學生管理和學生學習等工作。督導室負責學校工作的督查

第四章 行政管理

第十九條 學校定期舉行辦公會議，主要工作內容為貫徹執行學校工作意見特別是“三重一大”事宜。辦公會議由校長主持，成員為校級負責人必要時可擴大參加人員。

第二十條 貫徹中小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式，向學生進行馬克思主義

常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、民族優良傳統教育、民主法制與紀律教育、道德教育、勞動教育、心理健康教育和習慣養成教育等。

第二十一條 學校嚴格按照國家《課程標準實施方案》實施教學。

第二十二條 學校堅持以教學為中心，實施素質教育，進行教育教學改革，積極開展切合實際、富有特色的課題研究，開展教育科學研究和教學科學研究，更新教育觀念，改進教學方法，采用現代化教學手段，提高教學質量。

第二十三條 學校教育教學必須面向全體，因材施教，全面發展，使學生學有所長，在思想覺悟，道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。

第二十四條 學校根據上級要求與自身特點制訂并執行相關的管理制度。

第二十五條 學校推廣普通話，使用規范漢字。

第二十六條 學校以班級為教育、教學基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。

第二十七條 學校按教體局的要求，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。

第二十八條 執行國家教育評價機制。建立“學生成長檔案”，組織期中、期末和畢業綜合素質評價，實行等級記分制。

第二十九條 利用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織

教師教學質量評估活動和教學反思活動。

第三十條 學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則。堅持教育性原則和講求實效的原則。

第三十一條 學校經費來源以政府財政撥款為主，以多方籌措為輔。

學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準進行收費，每次收費均發放《告家長書》，提高透明度。學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。

第三十二條 堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，提高經費使用效益。

第三十三條 建立健全財務制度。嚴格遵守國家制度和財經紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門審查和監督，學校票據支付實行校長簽字審批制度，重大支出必須召開辦公會議研究決定。第三十四條 學校制訂校園建設整體發展規劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。

第三十五條 建立校產管理制度，加強校產管理。

第五章 民主監督

第三十六條 學校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等重大問題進行研究、參與決策。黨組織通過領導教代會和群團工作等發揮重要作用。

第三十七條 實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

第三十八條 建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。

第三十九條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使下列職權：

（一）審議學校工作報告、工會工作報告、學校發展規劃、教學改革方案、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學校教育教學和管理中其他重大問題，并根據需要作出相應決議。

（二）討論教職工的獎懲辦法等有關教職工利益的問題并作出相應的決定。

（三）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。

（四）參與評議、考核學校干部。

教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期1-3年，每年召開一次全體代表大會。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產生的校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

工作內容主要有：

（一）對學校重要工作的方案、學校發展規劃以及學年工作意見等進行論證。

（二）對學校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案，供學校決策時參考。

（三）反映學校教職工和學生的意見和要求，幫助學校更好地改進工作。

（四）校長提請討論、論證的其他問題。

第四十條 學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

學校根據需要召開工會、教工團員和女職工等各類代表座談會，聽取對學校教育、教學行政事務工作的意見。

第四十一條 學校教職工對學校教育、教學有權提出意見和建議。有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

第四十二條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督。接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。

第四十三條 家長委員會是學校的參謀、咨詢機構，又是促進學校、家庭、社會聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。

家長委員會每三年一屆，家長委員會主任、秘書長由學校聘任并

報家長代表大會審議通過，成員由家長代表大會選舉產生，任期3年。家長委員會有四大職責：

（一）參與職責：積極參與學校的教育管理；

（二）配合職責：主動配合學校深化教學改革，強化學生素質教育；

（三）督促職責：督促學校全面貫徹教育方針。

（四）溝通職責：溝通學校與家庭、學生、老師和家長之間的聯系。

第六章 教職工

第四十四條 學校教職工必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度。學校必須依法維護、保障教職工的合法權益。

第四十五條 學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。教職工要顧全大局，服從分工，努力做好本職工作。

學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。

第四十六條 學校教師以熱愛教育，嚴格嚴謹，求實認真，開拓創新，為人師表，教書有人為努力方向。

第四十七條 學校實行全員聘任制，教職工必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第四十八條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

第四十九條 學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和

支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式 的培訓。

第五十條 學校保障教職員工享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。

第五十一條 學校實行崗位薪級工資制。教師獎金、津貼按上級有關規定執行。

第五十二條 學校每學期對教職工的德、勤、績、能等進行量化評估考核。

第五十三條 學校教職工在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

學校對違反學?！墩鲁獭泛鸵幷轮贫?，在工作中產生失誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處罰，對產生后果的追究其責任。教職工認為合法權益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可提出申訴。

第五十四條 學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校工會具體負責離退休教職工的管理工作。

第七章 學 生

第五十五條 凡按有關規定升入或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按國家教育部頒布的規定管理學生學籍。

第五十六條 學生享有法律法規規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校校章程和規章制度。

第五十七條 學生以養好習慣，規范行為，全面發展，學會做人，學會求知，學會共處，學會創新，做健全的人，做有特長的人為努力方向。

第五十八條 學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。

第五十九條 學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校和規章制度的學生予以教育、批評和處罰。

第八章 附 則

第六十條 本章程經學校教職工代表大會討論通過并報體局批準。本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過，并報教體局批準。

第六十一條 學校依據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。

第六十二條 本章程如與國家法律法規和上級有著政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有著政策為準。

第六十三條 本章程解釋權在。

第六十四條 本章程自批準之日起施行

第五篇：付家店中心校家長學校章程

付家店中心校家長學校章程

第一章總 則

第一條：以黨的教育方針為指針，以中共中央國務院《關于深化教育改革的決定》為依據，進一步優化育人環境，調動社會各方面力量，關心教育，支持教育，把學生培養成為德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

第二條：宗旨：提高家庭教育的質量，發揮家庭教育的特殊優勢與學校教育互補互促，營造“人人關心教育，個個支持學?！钡牧己梅諊龠M學校教育社會化，以達到優化育人環境，培養“四有”新人的目的。

第三條：任務：堅持學校教育、家庭教育同步發展的方針，積極宣傳國家教育方針、政策法規，傳授家庭教育知識，溝通學校與家庭教育聯系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。第四條：教育原則

1、堅持循序漸進教育原則

2、堅持理論聯系實際，知行統一的原則

3、堅持科學性，注重實踐性的原則

4、堅持表揚與引導相結合的原則 第二章 組織領導

第五條：家長學校是學校工作的一部分，為確保家長學校工作的切實開展，必須加強領導，健全組織，做到主要領導重視抓，分管領導負責抓，職能處室具體抓的有效管理體制。第六條：組織機構

1、家長學校工作領導小組由學校主要領導任組長、副組長，有關處、室負責人和有關人員組成。

2、家長學校校務委員會由分管領導任校長，教導主任，教科室主任，班主任，家長代表（家長委員正副主任）等任組員。

3、家長委員會（家長代表組織）家長委員會分總校、分校、班級三級制，以家長自愿參加為主，由班級家長推選關心學校教育，工作能力強的家長組成總校、分校、班級三級家長委員會，家長委員可設顧問若干人，主任一個，副主任若干人，委員若干人。

4、家庭教育研究小組由學校和家長委員會協商推薦組成，由學校相關的處室、教導處、教科室負責人，班主任，教師代表和家長委員會主任，副主任及相關的家長代表組成家庭教育研究小組。

第三章 工作職責 第八條：家長學校領導小組工作職責

1、領導小組是家長學校工作的領導機構。

2、結合學校中心工作，負責審議家長學校的工作計劃、整體工作內容，并提出切實可行工作目標。

3、定期召開會議，加強對家長學校工作的研究和指導。

4、對家長學校工作進行定期檢查、評估、總結。第九條：家長學校校務委員會工作職責

1、家長學校校務委員會是“家校”的管理機構，負責“家?！钡娜粘９ぷ?。

2、校務委員會負責制訂家長學校工作計劃。

3、定期召開會議，加強研究，注重實效，改進工作，開拓創新。

4、加強信息反饋，做好檢查、評估、總結、表彰

5、做好資料入檔工作 第十條：家長委員會工作職責

1、家長委員會是家長代表組織機構，負責審議“家?！惫ぷ?。

2、聽取家長對學校工作的意見，參與學校管理，為辦好學校獻計獻策。

3、積極宣傳學校有關重要的舉措或決定，支持學校開展全面工作。

4、定期召開會議，加強研究工作，反饋信息，并協調三級家委會工作。

第十一條：“家教”研究小組工作職責

1、研究當前教育的新形勢，新思路，新方法，新舉措。

2、定期召開會議，及時分析，發現問題，解決問題。

3、不斷總結，交流經驗，提高理論水平。第四章 教學管理 第十二條：教學形式

1、堅持面授與函授相結合

2、堅持理論與實際相結合

3、學校教育與自我教育相結合

4、主題教育與競賽活動相結合

5、堅持規范與靈活相結合 第十三條：教學內容

1、由學校統一授課。

2、結合實際，舉辦各類家教專題講座。

3、保證每學年面授的次數至少四—五次，共計三十課時。第十四條：學員考勤

1、學員參加面授時，實行點名考勤制度。

2、特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。

3、無故缺席累計超過時數三分之一以上者，不予畢業。第十五條：師資隊伍

1、聘請有關工委領導。

2、學校選派有一定理論水平和熱愛家庭教育事業的教師。

3、邀請社會各界家教專家 第十六條：考試

1、學員按照要求參加校組織的考試。

2、因故請假及考試不合格，可參加補考。

3、具體考核辦法由家長學校校務委會員執行。第十七條：結業

1、學員能按要求參加各類活動、考核，完成各項任務，予以結業。

2、符合結業標準者，由學校統一頒發結業證書。第十八條：表彰

1、家長學校根據實際情況每學年評選“好家長”若干名，由學校予以表彰。

2、“好家長”評比條件：

（1）積極參加家長學校各項活動，出色完成各項任務。（2）熱心教育，關心教育，為學校工作獻計獻策。（3）為學校開展各類教育活動做出一定貢獻。（4）教育子女效果好，成績顯著。第十九條：學員守則

1、按“同步入學”方法，學生入校，家長即為家長學校學員。

2、學員必須自覺遵守家長學校各項制度和各項教育法，認真學習有關內容。

3、關心教育，支持學校，以身作則，為子女作好表率。

4、維護黨的教育方針，政策，法規。第五章 信息反饋

第二十條：家長學校是加強學習教育與家庭教育、社會教育的聯系與溝通，堅持教育一致性的有效載體，充分發揮家長學校的教育功能，注重工作實效，必須建立和健全信息反饋制度。

1、各組織機構應認真履行工作職責，采取多種形式，加強信息反饋，如召開會議、問卷調查、舉辦教育、聽課開放日、家訪等。

2、設立校長信箱及學校熱線電話或家校網絡。

3、收集家長意見、建議等，加強分析研究，不斷提高工作效率。

4、充分利用宣傳媒體，如看報、上網、廣播、開辟家校專欄，積極宣傳有關典型事跡及學習推廣先進經驗。