第一篇：2014年小升初解析

2014年小升初解析

隨著部分重點校的點招暑假中的激烈生源爭奪戰，拉開了2014年小升初序幕。

一、小升初入學途徑

1.點招：一些重點校，根據學生學習情況，智力情況，認為比較素質突出的學生，提前把學生從四年級或五年級招收為中學學生，這些學生必須數學，特別華數和英語優秀，智力超常。招收的學校有：八中少年班（八少）、人大附中素質班（早陪）、清華附中優才班、同時有與學校有密電協議，但仍在小學學習一年后才能進入中學的學生，招收這些學生的學校有：人大附中、清華附中、101、北大附中、十一學校等；

2.推優：是指小學根據學生的身體素質、綜合素質、三好學生、優秀學生干部和學業成績等一定標準，選出一些優秀學生面向重點中學進行推薦。具有推優制度的區域有：西城區、海淀區、東城區；

3.特長生：主要只在科技、文藝、體育三個方面表現突出，在升學前一年內取得相應競賽、比賽名次獲得證書，經過各區縣教委特長生資格認證，參加測試合格，從而被重點或傳統對應項目中學錄取；

4.共建定向：某些中學由于傳統的、歷史的或其他原因與一些小學有著升學上的牢固關系，它們每年都定點接收一些學生，一般接收量比較大；

5.直升：九年一貫制學校指的是9年制的學校，小學畢業后都可以直接升入本校的初中部。如景山學校、育英學校、陳經綸中學等；

6.占坑：坑班就是確定目標中學后，報名參加目標學校的培訓或目標校有關的培訓，占上一個位置，等待參加最終的錄取考試。坑班分為金坑、銀坑、土坑、糞坑等；

7.條子生：在小升初升學中，某些具有特殊社會關系和背景的家長可以行一些“規則”，讓自己的孩子獲得滿意的升學機會；

8.大派位：以中小學對口入學為主，兼顧學生實際居住地和戶口所在地；

二、小升初日程

1.6-8月，點招第一波，最早點招的有清華優才、101、北大附中、十一學校等；

2.9-12月，系統學習所學知識，了解小升初政策、獲取有用的證書，參加點招考試第二波，準備小升初簡歷，選擇目標校；

3.5-7月，民辦校補錄活動，公辦校招生，5月初小升初政策也會正式發布，跨區手續辦理，特長生報名、考試，推優報志愿、名單公示，共建考試，直升，寄宿生招生考試，電腦派位等一系列的招生活動集中進行；

4.7-8月，分班考試：目的是實現分層教學（實驗班、普通班、師資、講義、難度）為高中部直升圈優秀生。

三、簡歷制作

1.封面，姓名，背景照片；

2.學生基本信息表；

3.個人簡歷，自我介紹，生活照；

4.獲獎證書資料目錄（以六年級-五年級順序）；

5.獲獎證書復印件；

6.成長手冊復印五年級以上的語數外成績，包括老師和家長評語部分；

7.家長的話，對學生成長的評價，以及期望的目標校（最好一校改動一下）。

四、面試技巧

準備：

1.收集、整理求學學校的概況，注意辦學特色、教學理念等；

2.基本禮儀方面的學習，注意事項；

3.基本材料準備，行程安排。

禮儀：

1.禮貌語言、體態語言的斟酌；

2.面試環境以及可能碰到的問題的處理；

3.情緒控制。

面試問題：

1.基本方面：介紹自己，如需要可以中英文，此外還會介紹父母、家庭等熟悉的人。如：你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人？他們對你有什么樣的影響？

2.語文方面：你看什么書？什么內容？你得到的啟示是什么？

3.數學方面：（奧數或華數方面），出一道試題，讓學生談談解題思路，利用試題學校想得到孩子思維的敏捷性和正確性，闡述問題的條理性等；

4.英語方面：背一段英語課文；

5.個人興趣愛好和性格：你以后想成為怎樣的人？你在班上的成績是怎樣的？如果有人超過你，你怎么看待這種事？

五、知識復習與考試技巧

1.地毯式掃蕩

2.融會貫通

3.查漏補缺

4.基礎，還是基礎

5.心態：試試就能行，爭爭就能贏

6.揚強扶弱

7.題不二錯

8.易不失分，難不零分

9.繞過攔路虎，再殺回馬槍

10.善于總結，做好筆記

第二篇：2013小升初作文解析（xiexiebang推薦）

2013小升初作文解析

2013年的小升初考試已經塵埃落定，幾家歡樂幾家愁。在三科的考試當中，考完之后想必大家討論最多的就是今年各個區小升初語文考試的作文。比起去年各區的小升初作文來說，今年的考試作文呈現出了“依托教材，關注生活”的特點，既看到了教材習作的痕跡，又考查了學生對作文題目的應變和理解，可謂是考出了新意但又不偏。

根據這幾年小升初你考試的出題規律來看，整個六年級的作文考試都是在圍繞六年級上冊和下冊的幾篇重點文章出題。這幾篇重點文章分別是六年級上冊第三單元《關愛》，六年級上冊第五單元《我的小伙伴》，六年級上冊第八單元《我的藝術之路》，六年級下冊第一單元《難忘的第一次》，六年級下冊第六單元《難忘的小學生活》。從頻率來看，這幾篇作文在各個區考試中穩定性還是比較強的。其實在授課的時候，后期準備作文，我也是按照這個思路讓學生準備自己的作文。

就拿今年的作文題目來說，和平區《學會珍惜》。這個題目延續了和平區考試作文“情感路線”的風格，讓學生發揮的空間還是比較大的。這篇作文應該從兩個詞來考慮，“學會”和“珍惜”。“學會”就意味著自己之前并不會或者沒有感觸，而“珍惜”包含的面就比較大，它適合六年級上、下冊的任何一篇重點文章。我們可以珍惜親情、友情、小學生活和自己人生道路上獲得的每一個啟示。所以寫好這篇文章，要巧妙地處理好“學會”和“珍惜”的關系。所以在考慮這個題目的時候應該把“珍惜”換成你文章具體要做什么，這樣所寫的文

章就清晰了。比如“學會游泳”，在學習的過程中，所遇到的困難及解決困難的方法和自己內心戰勝困難的啟示就是“珍惜”的對象。“學會”是文章的前提，“珍惜”則是文章的情感體驗和結果。

再比如說河西區作文題目《自信伴我成功》完全是六年級上冊第八單元和下冊第一單元的演變題目。“自信”是題眼，是這篇文章發展過程中需要的情感態度，也是改變事情結果的唯一方式。“伴我成功”則是在獲得自信之后所得的結果。不管是六上的《藝術之路》還是六上的《難忘的第一次》，其中都會涉及到自信。在我學習藝術的過程當中雖然遇到一些磨難，但是自信告訴我要堅持；在第一次做什么的過程中，雖然遇到了困難，但自信讓我堅持，自信讓我堅強；最終都獲得成功。

其實今年各個區的作文都沒有脫離教材，都能回歸到我們平時所練習的作文身上。所以想和各位家長交流的是從出題角度來看小升初作文，不要有如臨大敵的狀態，只要做到“把握教材重點，適當靈活應對”即可。

第三篇：小升初面試全方位解析

小升初面試全方位解析

1.常規問題：

(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

(2)根據孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數學習的問題。

專家建議：回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。

2.奧數方面：

(1)你是什么時候開始學奧數的？你覺得怎么才能學好奧數？(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。

相關解讀：據奧數專家介紹，業內比較認可的觀點是只有5%智力超常的兒童適合學奧數，這有助于他們的思維拓展。然而，現實情況卻是，長沙目前約有近1/3的小學生在學習奧數。e度論壇網名為“曉兒爸”就無奈地表示，他的孩子奧數學得有點辛苦，或許將來對她也未必有用。但現在升學氛圍就是如此，不想讓孩子通過微機派位被動地進公辦初中，而要想進入優秀民辦初中，必須要有拿得出手的證書，于是只能“被奧數”

對此，長沙小升初專家表示，奧數是數學的一個分支，數學源于現實，屬于現實，并被應用于現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助于培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以后不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

3.英語方面：

(1)你能用英語說一段話嗎？

如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××

話題吧，然后開始。

(2)要求背誦一段英語課文。

課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。

4.語文方面：

(1)你正在看什么書？是關于什么內容的？

事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什么？

學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。對此，長沙小升初專家指出，首先，如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題

目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

5.個人興趣愛好和性格

(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪里？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對你有什么影響？

(3)你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學相處得好嗎？

長沙小升初專家解讀：這點實際上考察的是你對待高于自己和低于自己的同學的心態是積極的還是消極的。回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優秀之處的闡述，必須是品質性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優秀的，但是你自己可能不具備的品質。還有一點要提醒家長，有些學校會同時

面試學生和家長，那么在你的孩子回答問題的時候，家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。

牢記舒緩情緒的技巧

面試現場，你還是抑制不住緊張？一些小動作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放松面部肌肉；或者趁空當到室外稍稍活動一下，都可能舒緩緊張情緒。

面試時的態度一定要謙恭

老師們喜歡謙虛、好學的學生，他們認為求學路上首先必須具備的就是謙恭特質。即使是能力或者心智普通的學生，只要你抱著謙恭的學習態度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學也會更喜歡你。

別用沉默去應對尷尬

應變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現思維能力。

第四篇：2013小升初語文總復習資料匯總解析

2013學年第二學期語文小升初總復習資料匯總

一，小升初語文試題精選——字音

1、看拼音寫詞語

xiè（缷）貨

jùn（竣）工

赤luǒ（裸）

精zhàn（湛）

guǎ（寡）婦

zhù（鑄）造

防yù（御）

xuán（懸）崖

2、給加點的字注音

廈（xia）門

悼（dao）念

麥穗（sui）

柵（zha）欄

噴（pen）香

勉強（mian）

血泊（bo）

熾（chi）熱

3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）

A、暫時（zàn）

魁梧（wú）

潛移默化（qiǎn）

B、懲罰（chéng）

勉強（qiǎng）

惟妙惟肖（xiào）

C、計較（jiǎo）

侮辱（wǔ）

茅塞頓開（sè）

D、膽怯（qiè）

處理（chù）

扣人心弦（xián）

4、下列加點字注音完全正確的一項是（）

A、鴻鵠（hào）

稀粥（zhōu）

哆嗦（duō）

軍閥（fá）

B、氈靴（xuē）

憲兵（xiàn）

涔涔（céng）

潸潸（shān）

C、伶俐（lì）

縈繞（yíng）

摻和（cān）

窈窕（tiǎo）

D、貯藏（zhù）

梗概（gěng）

煙囪（cōng）

汲水（jí）

5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）

A、剝花生

剝落

B、埋單

埋沒

C、夾雜

夾道

D、分毫

分外

6、用“√”標出加點字正確的讀音。

臨帖（tiè tiě）

參天大樹（cān

cēn）

漲春潮（zhǎnɡ

zhànɡ）

吆喝（hè

he）

朝夕相處（chǔ

chù）

鑿石壁（zuó

záo）

二、小升初語文試題精選——字形

1、比較字形、字音組詞語。

瀑（）鎮（）臘（）慮（）胖（）繡（）掙（）肢（）

爆（）填（）蠟（）濾（）絆（）銹（）箏（）織（）

2、下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計 興高彩烈C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類拔萃

B、不計其數 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙 D、德高望重 不攻自破 走投無路 漫不經心

3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆

C不計其數 含糊其詞 陰謀鬼計

B實事求是 混水摸魚 長途跋涉

D清澈見底 處景生情 面容憔悴

4、下面各組沒有錯別字的是()

A嚴歷 畸形 油光可鑒

C菜畦 彌漫 再接再厲

B隱蔽 虐殺 咳人聽聞

D桑椹 和諧 與時俱進

三、小升初語文真題解析——詞語

1、在括號里填入合適的詞。

（）的笑容

（）的生活

（）的火光

（）地擁向河岸

悄悄地（）

得意地（）

2、補足歇后語：

（1）（）借東風――巧用天時（2）（）借荊州――有借無還

（3）（）進曹營――一言不發（4）（）刮骨下棋――若無其事

3、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）

Ａ在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。

Ｂ春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

Ｃ我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

Ｄ他的演講太出色了，我只好甘拜下風。

4、先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。

語（）心長

美不收（）天海角（）司（）見慣 精益（）精

成語：____________

____________

_____________

5、按查字典的要求填空。

（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節。“強”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對）。②感情或意志所要求達到的程度高。③使用強力；強迫。④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首再查畫。“意”的解釋有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第解釋。在“詞不達意”這個詞語中應取第解釋。

6、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是（）

A走親戚

B奔走相告

C走投無路

D走味兒

7、根據要求寫成語。

①與合作有關的成語：

②與“時光荏苒”意思相近的成語：

四、小升初語文真題解析——句子

1、按要求改寫句子：

（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。

例：那票據黃葉跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。

例：春風中一群小鳥在樹上叫個不停。

（2）用修改符號修改病句：全國人民無時無刻在關心著地震災區的人們。

（3）用上關聯詞吧兩個句子合為一句。

他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。

（4）改為不用引號的句子，意思不變。

唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”

（5）下面是一副對聯，從備選字中找出合適的組成下聯。

備選字：心理事益更莫無精為做身神

上聯：有關家國書常讀下聯

2、填空，并寫出一個你對“書”理解的比喻句。

例句：高爾基說：“書是______________________________。”

莎士比亞說：“書是______________________________。”

我說：“書是______________________________。”

3、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。

專心致志

無緣無故

震耳欲聾

張燈結彩

恍然大悟

聞所未聞

造句：（1）：

造句：（2）：

造句：（3）：

4、展開想象，把句子寫得更加生動。

花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像；。

5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。

老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。。“這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？

6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了”多難興邦“這四個大字，談談你對”多難興邦“的理解。

7、按要求完成句子練習。

（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關聯詞）

（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）

（3）根據“琢磨”的不同意思造句。

①表示“雕刻和打磨”：

②表示“思索、考慮”：

（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。

A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外

8、排序

（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

（）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。

（）寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。

（）一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。

（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。

（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

9、排序

（）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。

（）展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。

（）我們排著隊走到了展覽館的大門前

（）中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。

（）展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。

（）最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。

（）大家在講解員的帶領下步入展室。

（）我們依次從出口處走出了展覽館。

五、小升初語文真題解析——病句

1、用符號修改下面一段話。（錯字3處、標點2處、語病3處）

課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱樂傳”，感處很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢。誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍昔呢？

2、下列句子沒有語病的一項是（）

A、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發出沙沙的響聲。

B、她是多少個死難者中幸免的一個。

C、早已滅絕了的恐龍，經過漫長年代的進化，變成了我們今天常見的鳥兒。

D、老工人的一席話深深地觸動了小秋的心，久久不能平靜下來。

3、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。

B、書桌里陳設著同學們使用過的文具和書籍。

C、我們每個同學在今天的考試中都要發揚出自己的學習水平。

D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。

4、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。

B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

六、小升初語文真題解析——閱讀

1、閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習。

狐假虎威

①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。”

注釋：

①荊宣王--楚國的國君楚宣王。

②北方--指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。

③昭奚恤--人名，楚國當時著名的將領。

④江一--人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。

⑤長（zhǎnɡ）--長官，首領的意思。

⑥然--就是這個樣子，（回答）“對”的意思。

（1）、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

（2）、在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是。這個成語的本意是這個成語常用來比喻

2、閱讀下面的語段，完成練習。

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（《跨越百年的美麗》）

（1）“淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發出的光芒？為什么說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？

（2）在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是；“這項偉大自然發現”指的是

（3）你準備向居里夫人學習些什么？

3、閱讀短文，完成練習。

蜘蛛的優勢

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心傷害傷殘），上帝過來問它哭什么？

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”

上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優異優勢優先），關鍵是自己要去努力（發掘發展發明）。”

蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。

完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。

（1）在括號里選擇恰當的詞語。

（2）用“～～～～”劃出點明本文中心的自然段。

（3）蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？

（4）你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？

4、閱讀理解：

一百多年前奧地利科學家馬克斯·舒施尼發明了塑料袋，這在當時無異于一場科技革命。（）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，（）很快就被廣泛地應用于包裝的各個領域，到處都可以見到它的身影。

塑料袋的發明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時，它的負面影響遠遠超過了實際利用價值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞則是更大的危害。有數據顯示，每年我國超市的塑料袋用量達40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產：（）采取焚燒處理的方式，（）會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動物當作食物吞入，塑料袋在動物腸胃里消化不了，導致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國諾曼底海灘，在它的胃里竟然發現了800千克塑料袋及其他包裝材料。

人們逐漸認識到塑料袋的“永生”己經成為一種社會公害，各國掀起了治理塑料袋的運動。我國規定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。

（1）在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。

（2）使用塑料袋的優點是____________________________，帶來的危害是____________________________________________。

（3）文中所說的塑料袋的“永生”意思是____________________________。

（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是（）。

①打比方舉例子②舉例子作比較

③列數字舉例子④打比方作比較

（5）請你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。

________________________________________________________

5、閱讀理解：

孔子游春（節選）

孔子凝（nínníng）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像施善教化……由此看來，水是真君子啊！”

（1）在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。

（2）“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋：

A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。

“奔流不息”的“息”可以解釋為_____；“息息相關”的“息”可以解釋為_____。

（將正確解釋的序號填在括號里）。

（3）文中的省略號表示，請你接著寫一句：。

（4）讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：

（5）孔子借水喻人，是為了，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑。孔子的確是一位__________（用文中的四字詞語）的老師啊！

（6）你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。

①三人行，______________________。

②溫故而知新，_____________________。

③知之為知之，________________________。

6、地震中的父與子

1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學樓，已經變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。

在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊長攔住他：“太危險了，隨時可能發生爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：

“爸爸，是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學們不要害怕，說我爸爸還活著就一定來就我，也能就出大家，你說過不論發生什么，你總會和我在一起。”

“你現在怎么樣？有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著。”

父親大聲向四周（呼救呼吁）：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”

“不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”就這樣14個孩子，奇跡般的獲救了。

這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。

（1）選擇合適的詞語，在下面畫上“--”

（2）寫出下列詞語的近義詞。

安頓（）

昔日（）

嘆息（）

（3）在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。

（4）文章對兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！”可以看出兒子具有品格。

（5）“在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。”中的“沖”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。

（6）“不論發生了什么，我總會跟你在一起”這句話課中反復出現了幾次？這樣寫有什么意義？

（7）地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？

7、春風

北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭是溪，是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉，格拉拉地松動。

麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風？

（1）畫出描寫北方春風的句子。說說這樣描寫好不好？

（2）面對北方的春風，作者的情感是有變化的。請在橫線上寫出這一變化的過程。

懷念江南的春風→→→怎不懷念北國的春風

（3）文中畫線句連用了三個“撲”字，有什么表達作用？

___________________________

（4）讀了林斤瀾的《春風》后，試比較一下，南方的春風和北國的春風有什么不同？你喜歡哪里的春風？

__________________________

（5）閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點。

；

（6）南方來的人為什么覺得“春脖子”有名無實？（用原文回答）

___________________________

（7）作者說，北京的春風不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會”。這“別樣的體會”在七、八兩段中分別表現為：

①

②

8、①生物學家通過多年的觀察、研究，對螞蟻的生活習性有了一些認識。

②螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。他們同心協力地把食物拖回巢去。

③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別【猛烈 熱烈】。

④螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物【辨別

分析】方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

⑤研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

（1）在短文前給加上題目。

（2）結合課文，解釋下列詞語。

①搬兵：_______________________________

②歸途：_______________________________

（3）在文中的（）里加上關聯詞語。

（4）用“~~~~”線畫第四自然段中的中心句。

（5）將文中【

】內不合適的詞劃掉。

（6）分段，用“/”線分段，寫出段意。

________________________________

___________________________

（7）寫出文章的中心思想。

9、只要信心不被打碎

①那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業后連續數月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。

②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。??

③不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。??

④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血啊！”

⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我--是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份很艱辛的工作--在一個建筑地當小工。

⑨數年后，我擁有了一家不小的公司。

⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。??

（1）本文記敘的順序。

起因是：

經過是：

結果是：

（2）第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？

（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請用課文原句回答。

（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請你想像“我”此時的心理活動。

10、病人

每天下午，她都準時來到醫院的大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。

她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。

樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。

下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發現后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。

電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。

電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說

完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈，繼續說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”

“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個接著說。

電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。

（1）“她”被電梯中其他人認為“行為不太正常”表現在哪些內容里？(用自己話概況)

A

B

C

D

（2）你從文中讀出“她”是個什么樣的人？

（3）文章以《病人》為題的作用？

（4）如果你是“醫生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？

11、張僧繇①于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之則飛去。”人以為誕②，因點其一。須臾，雷電破壁③，一龍乘云上天，不點睛者皆在。

【注釋】

①張僧繇：yóu，南朝梁人，名畫家。②誕：欺騙。③破壁：擊破墻壁。

1、解釋下列句中加點字。

⑴須臾，雷電破壁。

⑵每曰：“點之則飛去。”

⑶不點睛者皆在。

2、翻譯下列句子。

⑴人以為誕，因點其一。

⑵須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點睛者皆在。

3、出自這個故事的一個成語是，現在用這個成語比喻。

12、爭雁

昔①人有睹雁翔者②，將援弓射之，曰：“獲則烹③。”其弟爭曰：“舒雁④烹宜，翔雁燔⑤宜。”競斗而訟⑥于社伯⑦。社伯請剖雁，烹燔半焉⑧。已而⑨索雁，則凌空遠矣。

【注釋】

①昔：從前。②有……者：有個……的人。

③烹：煮，燒。④舒雁：棲息的雁。

⑤燔：烤。⑥訟：爭辯是非曲直。

⑦社伯：相當于現在的村長。社，古代地區單位之一，二十五家為社。

⑧半焉：一半煮，一半烤。焉，句末語氣助詞。⑨已而：不一會。

1、解釋加點的詞。

⑴將援引射之

⑵宜燔

⑶已而索雁

2、本文涉及幾個人物？誰的觀點正確？為什么？

七、小升初語文真題解析——文學常識

1、下列文學常識搭配正確的一項是（）

A、《繁星》-巴金-現代

B、《幼時記趣》-沈復-明代

C、《赤壁》-杜牧-宋代

D、《本命年的回想》-沈從文-現代

2、下面說法錯誤的一項是（）

A、《望天門山》《春夜喜雨》《滁州西澗》《錢塘湖春行》都是唐朝詩人寫的詩歌。

B、《出師表》中得“表”是古代向帝王上書言事的一種文體。

C、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國古代著名的小說家。

D、《少年閏土》節選自魯迅的小說集《吶喊》。

八、小升初語文真題解析——名著知識

1、在《愛的教育》、《昆蟲記》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》這些名著中，_________、____________、__________、再加上___________被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是__________、__________、__________、__________。12部名著中，你最喜歡的中國名著是__________，因為：____________________。你最喜歡的外國名著是__________，因為____________________。

2、讀名著，做積累。

（1）成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。

（2）下列故事不是《三國演義》中的一項是（）

A、三顧茅廬

B、三氣周瑜

C、桃園三結義

D、三打祝家莊

九、小升初語文真題解析——名言古詩

1、默寫古詩《石灰吟》。

_________________________，_________________________。_________________________，_________________________

2、填空

（1）我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“________________，________________。”這是孔子對學與思的思考。

（2）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的 “_________________，________________。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的 “_______________，______________。”又讓我感受到她強烈的愛國之情。

3、補充詩句，填寫出處、作者，并選擇正確答案。

①________________，不及汪倫送我情。

出自_______，作者_____代詩人____________

②獨在異鄉為異客，________________。

出自________________，作者_____代詩人_________。

③孤帆遠影碧空盡，________________。

出自________________，作者______代詩人_________。

④________________，天下誰人不識君。

出自________，作者______代詩人_________。

其中_____（寫序號）是表達友情的；____（寫序號）是表達思鄉之情的。

4、古詩默寫

（1）（），一叫千門萬戶開。（《畫雞》唐李賀）

（2）春種一粒粟，（）。（《憫農》唐李紳）

（3）（），忙趁東風放紙鳶。（《村居》清高鼎）

（4）牧童騎黃牛，（）。（《所見》清袁枚）

（5）（），樹陰照水愛晴柔。（《小池》宋楊萬里）

5、古詩默寫

（1）遠芳侵古道，（）。（《賦得古原草送別》唐白居易）

（2）（），樹頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》宋楊萬里）

（3）窗含西嶺千秋雪，（）。（《絕句》唐杜甫）

（4）（），籠蓋四野。（《敕勒歌》北朝民歌）

（5）知有兒童挑促織，（）。（《夜書所見》宋葉紹翁）

十、小升初語文真題解析——修辭手法

1、下列句子中，修辭手法不同類的一項是（）

A、她眉眼下的一灣秋水閃耀著火一般的激情。

B、天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。

C、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。

D、夜空像無邊無際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。

2、對下列句子所用修辭的判斷，錯誤的一項是（）

A、這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）

B、刪繁就簡三秋樹領異標新二月花（對偶）

C、誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（反問）

D、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（擬人）

3、下列成語用了同一種修辭手法的是（）。

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞

十一、小升初語文真題解析——綜合性學習

1、請完成下列練習。

毛澤東主席在《為人民服務》一文中寫道：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷用了二十余年時間寫出了我國第一部紀傳體通史是：。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的意思是：。

2、孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個什么樣的店名。你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創意。

3、年級要組織畢業晚會，籌備中的問題你怎樣解決？

①征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。

你寫的是“______________________________。”

②根據節目單，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請你為連接這個節目寫幾句串詞。____________________________________________________________

4、“四書”是指《

》，《

》，《

》，《

》；“五經是指《

》，《

》，《

》，《

》，《

》，《

》。

5、”景陽岡打虎“，”醉打蔣門神“等說的是《水滸傳》中得一位傳奇英雄的故事，這位英雄是（）；”花和尚倒撥垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂“中得”豹子頭“是指（）。

6、徐悲鴻的代表作是（），他曾留學與法國，向繪畫大師仰達學畫。

第五篇：09年101中學小升初分班考試題解析

09年101中學小升初分班考試題解析

以下是上地實驗（上地101）2009年小升初實驗班分班考試的相關內容，供您備戰上地101小升初分班考試參考！

上地101中學的新初一分班考試一般在軍訓結束后進行。分班考試時基本考語數英三科。

1、語文考一些常用字詞、語言運用（就是仿寫、表格歸納、寫廣告詞等）、閱讀（不是特別難），還寫了一篇作文（但是我們的題目是；令我難忘的一件事）

2、數學題量很少只有半張，但是題有些難，涉及簡便運算、方程、應用題、還有幾道有點像奧數的題。

3、英語個人認為很簡單。主要就是單選、寫句子、閱讀理解、單詞。題目不難，都是很常見的知識點。沒有寫作。

下面是一位上地101的學生提供的信息，供備戰2009年上地101小升初實驗班分班考試的學生參考！上地101分班考試題目并不是很難，但是語文的時間可能比較短，平時在訓練的時候要提高自己的答題速度。

上地101分班考試的數學雖然有一定的難度，但并不是像人大附那樣難，好好復習一下基礎題，盡量不要在基礎丟分。我是上地101的學生，對于我來說覺得題目還可以。

09考試真題：

1、某校學生舉行春游，若租用45座客車，則有15人沒有座位，若租用同樣數目的60座客車，則一輛客車空車。已知45座客車租金220元，60座客車租金300元。

問：⑴這個學校一共有學生多少人？（3%）⑵怎樣租車，最經濟合算？

2、一只兩層書架，上層放的書比下層的3倍還多18本，如果把上層的書拿出101本放到下層，那么兩層所放的書本數相等。原來上下層各有書幾本？〔用方程解〕

3、為了學生的衛生安全，學校給每個住宿生配一個水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百匯商廈“買八送一”。學校想買180只水杯，請你當“參謀”，算一算：到哪家購買較合算？請寫出你的理由。

4、小明用8天時間看完一本書，每天看了這本書的19還多2頁，這本書共有多少頁？

5、甲乙兩輛汽車同時從兩地相向而行，甲車每小時行45千米，乙車每小時行42千米。兩車在距離中點12千米處相遇。兩車同時開出后經過多少小時相遇？

6、一種報紙，如果一個月一訂，沒有優惠，需10元。如果一年一訂，可優惠10%，這樣訂閱一年需要多少錢？

7、某商場參加財物保險，保險金額為4000萬元，保險費率為0。75%，由于事故，損失物品價值達650萬元，保險公司賠償500萬元，這樣商場實際損失了多少萬元？