第一篇：小升初必備作文題目

小升初必備作文題目

1、《我不再**》可填灰心、懶惰、粗心、嬌氣、軟弱、自卑……

2、《風雨之后見彩虹》

3、我用智慧

4、精彩（一幕、瞬間、人生……）

5、我真（快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心……）

6、一份特殊的禮物

7、欣賞

8、生活需要（掌聲、歡樂、互助、陽光、理智、感動……）

9、我收獲了

10、橋

11、童年趣事

12、我發現了

13、那一刻，感動了我

14、我改變了

26、根據材料擴寫一個生動的小故事：

海邊的大森林里住著熊媽媽一家人，熊媽媽有三個孩子。老大叫聽話，老實本分；老二叫機靈，愛動腦筋；老三是個女孩，叫美麗，長得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個孩子叫到眼前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨立生活，看誰能過上幸福的生活。一年后，熊媽媽重新看到了三個孩子，得知他過著不同的生活。

27、關注（社會、教育、軍事……）

28、贊（寫一種花草樹木）

29、，我想對你說

30、根據下面材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上……

這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那清晰。

15、在那些日子里多事一中心、難忘的一件事

16、四季

17、我向往的一所中學

18、再見了老師

19、合作 20、美

21、面對挫折（困難）

22、那一刻，我如沐陽光般幸福

23、那一刻，我真（自豪、感動、難過、快樂……）

24、從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。

1、手機電視電腦報紙

2、雄鷹麻雀風箏白云

3、艦艇木頭孤島飛機

25、我要感謝那只手（別的那**都行）

31、如果我能再做一回小學生

32、那是一次的嘗試

33、成長

34、的太空家園

35、家鄉贊

36、昨天的37、一雙的手

38、溫暖

39、的過程 40、小事見真情

41、當的時候

42、留在我的記憶深處

43、謝謝你，44、的故事

45、我得到了（表達、鍛煉、理解、教育、關心、教訓……）

46、信任是一條紐帶

47、我眼中的48、未來的（人、物、景都可）

第二篇：小升初作文題目

小升初語文作文題目

1、那是一次_____的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、那件事，我總忘不了

3、這就是我4、我真想對__________說。

在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。

5、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

6、難忘的小學生活

7、________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

8、我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

第三篇：小升初作文題目[推薦]

小學升初中作文題目

模擬題

1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場比賽的場景。

模擬題

2、題目：根據材料續寫《驚喜》：下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去?? 要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

模擬題

3、請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。” 要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。

（2）恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。

模擬題

4、在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：（1）選材有時代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（3）結構完整，語言流暢，550字左右。

模擬題

5、題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能??請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??），然后寫一篇500字左右的記敘文。

模擬題

6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

模擬題

7、題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感要求： 1．仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。2．聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3． 可結合文章內容展開豐富的聯想。4．語句通順，不少于500字。模擬題

8、改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。

墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個人

走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！

模擬題

9、請你在下面兩題中任選一題作文。

（1）親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。

（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。模擬題

10、題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。（2）記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。

模擬題

11、我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。題目：他（她）深深地打動了我模擬題

12、題目：當我的時刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。（2）情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。（3）不少于500字。

題目：感受要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。

題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。（2）先在“ ”處把題目補充完整，然后把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。

以“我長大了”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實感。

題目：留在記憶深處的一件事。要求：聯系學校、家庭、社會生活、結合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。

第四篇：歷年小升初作文題目匯總

歷年小升初作文題目匯總

外國語作文試題：

半命題作文：

1、那天的————

2、-----------的味道

3、最美的————

4、------------的我命題作文：

1、《我的際遇》

自命題作文：

1、圍繞“好奇心”自命題寫作。

實驗外國語作文試題：

半命題作文：

1、--------還會繼續

2、遇見-------------

3、和-------在一起

4、走近------------

5、--------觸動我的心靈

命題作文：

1、有一種美麗

2、在懦弱與勇敢之間

看圖作文：

1、僵持

讀后感：

1、再次的抉擇

西川小升初作文試題： 半命題

1、我多想-----

2、那一次，我好-----

3、這件事至今讓我-------

4、我和-------命題

1、風景這邊獨好

2、我最想感謝的人是你

3、比

7中嘉祥作文試題 命題作文

1、我向往的初中生活

2、給開頭作文

1、閱覽室里，一位同學突然闖入···

2、何小強匆匆趕到學校，眼前的情景讓他大吃一驚··· 半命題作文

1、感恩————

2、我在--------里

3、-------真讓我著迷

4、從此，我不再------實外西區作文試題 命題作文

1、心里話

2、我有一個夢想

3、屬于我的精彩

4、我的一次選擇 給材料作文

1、尋找（你想尋找什么，你就能尋找到什么）

川師附中作文題 命題作文

1、心中的歌

2、我是對的

3、你是對的 給開頭、結尾作文

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝的下起雨來。路上··· 這初夏的雨，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。半命題作文

1、有人送我的------

2、有人送你的------

樹德聯合作文題 命題作文

1、愛

2、一季風雨

3、人格 半命題作文

1、我的目標是----

三原外國語作文題 命題作文

1、一節語文課帶給我的快樂

2、全家為我而高興 半命題作文

1、一個令人-----的時刻

2、嘿，我真----

3、哎，我真---

4、（），我真----信件：

1、寫寫自己的愛好 七中實驗作文題

命題作文：

1、我家的新鮮事 半命題作文

我們年少，我們需要-----

成華區作文題-命題作文：

1、我的心愿

青羊區作文題 給過渡段作文

-------------的魅力不僅在于---------，更因為-----------

第五篇：新建小升初作文題目

小升初作文題目與范文

題目一：

在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有風霜雨雪相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得珍惜;尊重關愛，讓我們學會寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??快拿起筆來，記錄下你的一個個成長故事吧!題目自擬，不寫錯別字，500字左右。

請以“成長”為話題。自擬題目，寫篇作文。

審題點撥

關于“成長”的話題有很多，話題作文多半是自擬題目的，這就要求我們首先要給作文一個醒目的、新穎的標題，這樣可以引起讀者的興趣。

多維立意

(1)寫順境中的成長，如：每天在家長、老師的呵護下健康地成長。

(2)寫逆境中的成長，如：由于家境的貧寒，你過早地承擔了家庭的重擔。(3)寫你的成長故事，在你的成長道路中發生過什么呢?

寫作技巧

(1)過程詳盡。有話則長，無話則短。當然，要把事件的過程放在首要的位置，即重點突出。

(2)中心明確。每個成長故事都暗含著一定的道理，在你的成長過程中，你明白了什么?是怎么明白的，這就是作文的中心，要把作文的中心放在首要位置。

范文 ： 成長的煩惱

不知在多少個地方，聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八九點鐘的旭日。

那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始，青春與煩惱竟然成為一對孿生姐妹。

進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說??

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

記得曾經有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想，數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣。得到的是對考試的恐懼!這令我很是煩惱。

眼看成績一天不如一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗地告訴自己：“不能再這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做回那個原本自信、開朗的我!”于是，從那一刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心，這令我快樂無比!

經過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力!

成長道路中的酸、甜、苦、辣是數之不盡的，煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對，以正確的方法來解決它!或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴!題目二：感受

要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。范文：感受生命的價值

沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”每當聽到這首令人感動的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。

“野火燒不盡，春風吹又生?！边@句話讓我們看到了一個個堅強的生命。

暴風雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著。沒有人為它們遮風，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風雨求情了嗎？沒有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：“加油啊伙伴們，風雨之后見彩虹！”終于，它們堅持到最后，它們勝利了，它們以最堅強的精神驅走風雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅強這一偉大的生命價值。

如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。

在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談論它們，但它們已經滿足了，因為它們已經默默無聞地奉獻了，已經沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。

從小草身上，我感悟到了生命的價值——堅強、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱歌。

題目三：你的小學生活即將結束了，你一定有很多的感觸，回憶你的小學歲月，寫一寫你的童年生活。

范文：小學歲月

小學歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時光??

剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本??哇!在老師的帶領下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費!

上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。

三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜??學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”

當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降??但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。

秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。

冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。

小學歲月，我忘不了你!題目四：第一次

有許許多多的第一次。比如，第一次站在頒獎臺上，第一次當升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業??想一想，哪一個第一次是你最難忘的?拿出筆來，以“第一次——”為題寫一篇作文。要求寫出真情實感，不得少于400字。

范文： 第一次下廚

平時煮飯、炒菜都是由媽媽親手包辦的。今天，媽媽不在家，我當“家”，就由我來準備飯菜吧!首先來個“三菜一湯”。我把平時省下來的零用錢拿到集市上去買菜，那邊賣菜的老板見了客戶就喊：“油菜綠油油，茄子紫澄澄，白菜水靈靈，扁豆綠嫩嫩??”我就買了一條活蹦亂跳的鮮魚，扁豆、油菜各一斤，茄子兩斤。回到家里我把菜洗干凈之后，就把扁豆跟油菜放在一起煮。首先放一些油，再把菜放下去，又放一點鹽跟味精，就把蓋子蓋上去，撈上來放在盤子上，怎么看也不像佳肴，倒像“豬食”。接下來要開始炒茄子，先把茄子放下去，發現茄子怎么像“火腿腸”，不管它了!再加點鹽，把蓋子蓋上后，我還以為挺簡單，就去看電視上精彩的動畫片了。媽再回來的時候，這些菜都燒焦了，臭臭的，我怕讓爸爸媽媽笑話，就給它噴上香水，“嗤!”一聞真香啊!我剛要去煮魚，可扭頭一看，魚不見了。我撓著頭，急得像熱鍋上的螞蟻。我突然看見旁邊一只小貓正舔著嘴呢，我就拼命去追小貓。小貓怕得要命，跑到屋檐上去了。我只好垂頭喪氣地回去，像只“落湯雞”，心想，這下糟了，我的“三菜一湯”泡湯了。

后來，媽媽回來了，我不得不把整件事告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑。后來我才明白，媽媽是笑我太傻了，菜怎么能噴香水呢!

今天，我第一次下廚雖然失敗了，但只要有信心，就一定會成功的。相信下次再進廚房，我會把菜炒得“香噴噴”的，因為“失敗是成功之母”。

題目五：．以“我長大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實感。

范文：我已經長大 從呀呀學語到識字習文;從邁出第一步到獨來獨往??我想,我應該算長大了吧

成長的道路并不平坦.這其中,經歷無數次的挫折,有無數次的接近成功又無數次等來失敗;看看自己,或許還有一點幼稚,或許還有幾分疑惑.但是,無論如何,我已經長大了.長大的感覺是什么呢

從身高記錄中不斷飆升的數據里,我仿佛看到了造物主的神奇力量;從一天抄幾個生字到做一疊疊的作業中,我感覺到了長大的無奈.今年,時光老人又為我貼上了 12歲的標簽,還狠心地踢了我一腳,把我稀里糊涂地踢入了大人的行列.從此以后,我帶小朋友打水仗,不再是“天真可愛”,而是“白癡一個”;考試考不好不再是“繼續努力”,而是“前途無望”;拆裝各式玩具不再是具有探究精神的聰明事,而是被三姑六婆說成“神經搭錯線”!唉,長大的感覺原來是如此地苦澀!

從上幼兒園開始,我就遨游在題海里,中間解過多少難題,遇到過多少困惑.可是,朋友們一句真誠的“加油”;父母的一句:“你能行”.他們都能給我無窮的動力,讓我戰勝種種的困難,勇敢向前.啊,長大的感覺原來是這么堅強!

如今,看著鄰居家的小妹妹們為了玩游戲而哭泣,我會上前調解,并且講一通互相謙讓的大道理;當父母生病的時候,我會噓寒問暖,細心照顧??每當這時候,自豪涌上我的心頭,被別人依賴的感覺真爽!

是啊,不管是憂愁,傷感還是快樂,長大的滋味品不完.把頭發一甩,把眼淚擦干,我,仍然是一個嘻嘻傻笑的我,是一個充滿稚氣的我,是一個長大的了卻還像小孩的我!

題目六：．改寫《墻角的垃圾》

要求：（1）根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！