第一篇：2014年小升初語文考試作文題目
2014年小升初語文作文題目預(yù)測(cè)
一、小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
二、材料：李芳也來參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住”感到意外””這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
四、”嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
五、題目：可愛的______ 要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如”表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。
六、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
七、我很感激她（他）
要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
八、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。
九、我們玩得真快活
要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2.注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
十二、我__________這堂課
要求：從”喜歡”、”不喜歡”、”討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十五、再見了，老師
提示：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。
十七、我學(xué)會(huì)了_______ 要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。
十八、想起這件事，我就_________ 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
十九、我得到了_________ 要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如”表揚(yáng)”、”鍛煉”、”理解”、”教育”、”關(guān)心”、”教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。
二十、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞”了不起”選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。
1、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
2、題目：根據(jù)材料續(xù)寫 驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去?? 要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。
3、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。” 要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。
4、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫下來。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。
5、題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛;你可能??請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7、題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感要求： 1。仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3。可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。4。語句通順，不少于500字。
8、改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著?”(4)第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!
9、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請(qǐng)你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?。”兒子正要問埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
10、題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請(qǐng)就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
11、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。題目：他(她)深深地打動(dòng)了我
12、題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。(3)不少于500字。
13、題目：感受要求：補(bǔ)充題目，在橫線上填上合適的詞語(如成功、激情、幸福、真情、生命??)寫一篇500字以上的記敘文。
14、題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠等方面的感受寫出來。(2)先在“ ”處把題目補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。(3)寫一篇不少于500字的記敘文。
15、以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。
16、題目：留在記憶深處的一件事要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。歷屆“小升初”作文題目18個(gè)
1．請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：（1）先把小升初作文題目抄寫在第一行，再寫作文。（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。（4）書寫認(rèn)真，卷面整潔。
2．在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請(qǐng)把它寫下來。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：（1）選材有時(shí)代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。（3）結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。
3．小升初作文題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛；你可能??請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把小升初作文題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??），然后寫一篇500字左右的記敘文。
4．小升初作文題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把小升初作文題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
5．小升初作文題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：1．仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3．可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。4．語句通順，不少于500字。
6．改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！
7．請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。（1）親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請(qǐng)你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將小升初作文題目補(bǔ)充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
8．小升初作文題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請(qǐng)就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。（2）記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
9．我們?cè)谡n內(nèi)外讀過一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好小升初作文題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。小升初作文題目：他（她）深深地打動(dòng)了我10．小升初作文題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：（1）在小升初作文題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將小升初作文題目補(bǔ)充完整。（2）情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。（3）不少于500字。
11．小升初作文題目：感受要求：補(bǔ)充小升初作文題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。
12．材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬小升初作文題目（2）把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
14．小升初作文題目：留在記憶深處的一件事要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。
15．小升初作文題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。
16．小升初作文題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠等方面的感受寫出來。（2）先在“”處把小升初作文題目補(bǔ)充完整，然后把小升初作文題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。
17．以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補(bǔ)充完整小升初作文題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實(shí)感。
小升初90個(gè)作文題
一、材料：李芳也來參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??
要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二、小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她（他）
要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
十、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
十一、我__________這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十五、再見了，老師
提示：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。
十七、我學(xué)會(huì)了_______
要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。
十八、想起這件事，我就_________
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
十九、我得到了_________
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。
二十一、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??
要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）________的活動(dòng)（課）
提示：在小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。
要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕?chǎng)面寫具體。
二十三、我愛家中的__________
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。
二十五、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、不會(huì)寫的字查字典，超過四個(gè)不得優(yōu)。
二十六、讀《______》后的體會(huì)
要求：
1、認(rèn)真閱讀短文《_________》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。
二
十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我?? ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。
三
十、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。
三
十一、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。
三
十四、題目：《學(xué)雷鋒的日子里》
要求：①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。不得少于350字。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。
三
十五、記一次活動(dòng)
提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)400字以上。
三十六、六一兒童節(jié)這一天你一定過得快樂吧，請(qǐng)你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。
三
十七、我真想對(duì)__________說。
提示與要求：
1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。
3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B“代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。
三
十八、”再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
三
十九、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。
2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。
四十、一個(gè)________________________的人
提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)、風(fēng)趣??）
②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。
四
十一、1)難忘的小學(xué)生活
(2)我擁有一個(gè)小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。
四
十二、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。
b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)全文應(yīng)寫250字以上
四
十三、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。
四
十四、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。
四
十六、（兩題任選作一題）
1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以）
2．這就是我
提示和要求：(1)無論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。
四
十七、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。
四
十八、任選一題）(30分)
1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：
一只離群的蜜蜂
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。“好，我離開，看你們做得出啥。"
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
四
十九、今天我真高興
要求： 1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五
十、題目：我長(zhǎng)大了
提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文。五
十一、你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)興，也有的藏著一個(gè)難忘的故事??請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，不少于400字。
五
十二、_____________真_______________ 要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動(dòng)真有意思??然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。
五
十三、那一次，我——————
五
十四、1、從下列詞語中挑選三個(gè)你喜歡的詞語打上“∨”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽車 小河 飛船 朋友）
2、圍繞你選擇的詞語，展開想象，寫一個(gè)有趣的故事，字?jǐn)?shù)在400以上。
3、取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫在第一行中間。
五
十五、你或許幫助過別人，別人或許也幫助過你，在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫下來，寫清為什么幫助，幫助的過程，并表達(dá)出自己最真實(shí)的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
五
十六、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
五
十七、題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。
五
十八、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”
要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。
五
十九、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫下來。文題：那一刻，我激動(dòng)不已。要求：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。
六
十、題目：我嘗到了——提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛，你可能??請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
六
十一、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
六
十二、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感。
要求：1。仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3.可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。4。語句通順，不少于500字。
六
十三、改寫《墻角的垃圾》。
要求：(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著?”(4)第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!六
十四、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。
(1)親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請(qǐng)你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。
(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?.。”兒子正要問埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
六
十五、題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請(qǐng)就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。
要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
六
十六、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。題目：他(她)深深地打動(dòng)了我
六
十七、題目：當(dāng)我——的時(shí)刻。
要求：(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。(3)不少于500字。
六
十八、題目：第一次感受——。
提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠等方面的感受寫出來。(2)先在——處把題目補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。(3)寫一篇不少于500字的記敘文。
六
十九、以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。
七
十、題目：留在記憶深處的一件事。
要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。
七
十一、作文要求：（1）根據(jù)提供的開頭和結(jié)尾補(bǔ)寫，做到想象合理，內(nèi)容具體生動(dòng)；（2）不需擬寫標(biāo)題，開頭和結(jié)尾也不需謄寫；（3）書寫工整，卷面整潔，400字左右。
開頭：
以往，爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)出去鍛煉、買菜、買早點(diǎn)，六點(diǎn)回家。可是最近“標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他總要到六點(diǎn)半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時(shí)間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個(gè)秘密。”
結(jié)尾：
爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”來。
七
十二、題目：抹不去的記憶 七
十三、題目：讓我為自己鼓一次掌 七
十四、題目：謝謝你——
七
十五、題目：我得到了——
七
十六、題目：我多么向往—— 七
十七、題目：假如停水三天 七
十八、題目：啊！小店 七
十九、題目：請(qǐng)讓我來幫助你 八
十、題目：掌聲送給—— 八
十一、題目：讓人高興的變化 八
十二、題目：會(huì)說話的——
八
十三、題目：我發(fā)現(xiàn)了（喜歡的）——
八
十四、題目：爸爸出差以后 八
十五、題目：網(wǎng)絡(luò)與社會(huì) 八
十六、題目：奇怪的手機(jī) 八
十七、題目：彩虹于石橋的對(duì)話 八
十八、題目：水龍頭的訴說 八
十九、題目：我在學(xué)校的發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上 九
十、題目：他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)
第二篇：小升初語文考試相關(guān)的90個(gè)作文題目
小升初語文考試相關(guān)的90個(gè)作文題目
小升初90個(gè)作文題
一、材料：李芳也來參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。?
二、小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。?
三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。?
要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。?
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。?
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。?
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
……
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第三篇：歷年小升初考試作文題目匯總
歷年小升初考試作文題目匯總
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歷年小升初考試作文題目匯總
來源:中國教育在線 編輯:劉老師 日期:2010-10-28 點(diǎn)擊:1020 Tag: 歷年小升初考試作文題目匯總 僅供參考
1．材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。
（2）可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
2．題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。
3．請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。（4）書寫認(rèn)真，卷面整潔。
4．在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請(qǐng)把它寫下來。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：（1）選材有時(shí)代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。（3）結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。
5．題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛；你可能??請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??），然后寫一篇500字左右的記敘文。
6．題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7．題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：1．仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3．可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。4．語句通順，不少于500字。
8．改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾
（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！
9．請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。（1）親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請(qǐng)你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
10．題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請(qǐng)就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。（2）記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
11．我們?cè)谡n內(nèi)外讀過一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。題目：他（她）深深地打動(dòng)了我12．題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。
（2）情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。（3）不少于500字。
13．題目：感受要求：補(bǔ)充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。
14．題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠等方面的感受寫出來。（2）先在“”處把題目補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。
15．以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補(bǔ)充完整題目（橫
線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實(shí)感。
16．題目：留在記憶深處的一件事要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。
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第四篇：小升初必備作文題目
小升初必備作文題目
1、《我不再**》可填灰心、懶惰、粗心、嬌氣、軟弱、自卑……
2、《風(fēng)雨之后見彩虹》
3、我用智慧
4、精彩（一幕、瞬間、人生……）
5、我真（快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心……）
6、一份特殊的禮物
7、欣賞
8、生活需要（掌聲、歡樂、互助、陽光、理智、感動(dòng)……）
9、我收獲了
10、橋
11、童年趣事
12、我發(fā)現(xiàn)了
13、那一刻，感動(dòng)了我
14、我改變了
26、根據(jù)材料擴(kuò)寫一個(gè)生動(dòng)的小故事：
海邊的大森林里住著熊媽媽一家人，熊媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽話，老實(shí)本分；老二叫機(jī)靈，愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到眼前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨(dú)立生活，看誰能過上幸福的生活。一年后，熊媽媽重新看到了三個(gè)孩子，得知他過著不同的生活。
27、關(guān)注（社會(huì)、教育、軍事……）
28、贊（寫一種花草樹木）
29、，我想對(duì)你說
30、根據(jù)下面材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上……
這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那清晰。
15、在那些日子里多事一中心、難忘的一件事
16、四季
17、我向往的一所中學(xué)
18、再見了老師
19、合作 20、美
21、面對(duì)挫折（困難）
22、那一刻，我如沐陽光般幸福
23、那一刻，我真（自豪、感動(dòng)、難過、快樂……）
24、從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個(gè)故事。
1、手機(jī)電視電腦報(bào)紙
2、雄鷹麻雀風(fēng)箏白云
3、艦艇木頭孤島飛機(jī)
25、我要感謝那只手（別的那**都行）
31、如果我能再做一回小學(xué)生
32、那是一次的嘗試
33、成長(zhǎng)
34、的太空家園
35、家鄉(xiāng)贊
36、昨天的37、一雙的手
38、溫暖
39、的過程 40、小事見真情
41、當(dāng)?shù)臅r(shí)候
42、留在我的記憶深處
43、謝謝你，44、的故事
45、我得到了（表達(dá)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)……）
46、信任是一條紐帶
47、我眼中的48、未來的（人、物、景都可）
第五篇：小升初作文題目
小升初語文作文題目
1、那是一次_____的嘗試
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
2、那件事，我總忘不了
3、這就是我4、我真想對(duì)__________說。
在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。
5、“再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
6、難忘的小學(xué)生活
7、________變了
提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
8、我長(zhǎng)大了
提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文
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