第一篇：小升初常見作文題目

小升初常見作文題目匯編

（交通路中學

碧霞）

1、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

2、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

3、“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你曾經歷的一次嘗試，《那是一次______的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：(1)、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現真實姓名，可以另編姓名代替。

4、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容詳細，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到……。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。

5、《_____的感覺真好 》要求：先補充題目。寫自己親身經歷的所見

所聞、所感所悟。語句通順，條理清晰，真情實感，字數450字左右。

6、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”、“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。” 這兩句名言都說明想象的重要性，請你任選下面一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。題目一：《未來的____》請將題目補充完整，完成作文。題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以《老鼠的自述》為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

7、《美好的回憶》 要求：記敘自己生活、學習中值得回憶，美好的事。字跡工整，語句通順，有真情實感、具體的內容。不少于450字。

8、《忘不了你_____》 在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。要求：先把題目補充完整。斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。字數450字左右。

9、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來，題目自擬，字數450字左右。

10、《我是個_____的孩子》 要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

11、《一份___的作業》 要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘、非凡……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

12、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。

小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

13、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，書寫工整。

14、《 我的新發現》要求寫出自己的真情實感。400字左右。

15、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬，不少于450字。

16、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。①、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。②、人心齊，泰山移。

17、《意外的_____》要求：先補充題目，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等詞語。語句通順，敘事清楚，字數400字以上。

18、在你身邊一定有許多優秀的同學，都有各自的長處，請介紹一位同學的長處，并用一件事舉例說明，題目自擬，不少于400字。

19、以《值得我尊敬的一個人》為題目寫一篇作文。提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注重寫好細節，不少于400字以上。

20、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具

體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，留意不寫錯別字。

21、童年的我，有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？ 要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

22、《有趣的一堂課》 要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

23、《 嘿！我成功了！》 提示：你一定有高興的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要留意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

24、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余興趣，以及你對收信人的請求。要求：(1)按書信格式寫。(2)字數在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

25《我不再___》 要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字。

26《讓我為自己鼓一次掌》、《 給我帶來了快樂》、《謝謝你______》、《我得到了______》、《我多么向往________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《請讓我來幫助你》、《掌聲送給______》 任選一題。

27、《和____聊聊天》 要求：①、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……②．文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。③、把題目補充完整，體裁不限。

28、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不輕易啊！…… 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體，題目自擬。

29、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次_____的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

30、根據下面所給的詞語，編個故事，題目自擬，不少于400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍

31、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順，題目自擬。

32、生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

33、《可愛的＿＿＿》要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

34、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

35、《我很感激她__》 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

36、《我們玩得真快活》 要求：按照事情的發展順序，抓住重點寫。注意寫出快活的情感。

37、《告訴你一件新鮮事》 要求：選材要新奇，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

38、《我的同桌劉兵》

39、《他（她）這樣做不好 》提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。40、《我____這堂課》 要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

41、《暖和》 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

42、《那件事，我總忘不了》 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；前后照應，語句通順，字體工整，會用學標點符號。

43、《再見了，老師 》提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

44、《舒暢的一天 》要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

45、《我學會了____》 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。

46、《 想起這件事，我就___》要求：把題目補充完整。中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。字數在450字左右。

47、《我得到了_____》 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。

48、《真了不起 》提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

49、《不做“小皇帝”了》《小幫手》《媽媽笑了 》（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。

50、《一次（堂）__ 活動（課）》 提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些

課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

51、《我愛家中的____》要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

52、《畢業考試之前 》要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和四周的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

53、《我品嘗到了成功的喜悅》 提示與要求①、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。②、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。③、不會寫的字查字典，超過四個錯別字不得優。

54、讀《_________》后的體會 要求：請在空格處填寫自己讀過的一本書，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

55、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。

要把事情的起因、經過寫具體。

56、《＿的我》。要求：⑴把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。

57、《樂》 提示：我們生活布滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

58、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、生氣……請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

59、《我真想對_____說》。要求：①．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。②．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來，并恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、建議等。③．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。60、《再見了，老師” 》提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。要求：內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。不少于400字。作文中不要寫真實的校名和人名。

61、《一個_____的人 》提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣……）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

62、《難忘的小學生活》《我擁有一個小秘密》 要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整齊，不寫錯別字。63、1．題目(1)《_____變了》 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。(2)《在路上見到的一件事》 提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。要求：(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。(3)全文應寫450字以上

64、平日，由于你學會了一種知識；或者把握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

65、《我向____說一件事》（如媽媽、老師、同學們……）《這就是我》（任選一題）要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。66、任選一題 ①讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感： 一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著。

“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。“好，我離開，看你們做得出啥。” ②題目：《榜樣》 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

67、《今天我真高興》 要求：寫一篇400字左右的記敘文。有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。68、《我長大了》 提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人碰到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

69培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。” 在生活中，你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來，題目自擬。

第二篇：小升初必備作文題目

小升初必備作文題目

1、《我不再**》可填灰心、懶惰、粗心、嬌氣、軟弱、自卑……

2、《風雨之后見彩虹》

3、我用智慧

4、精彩（一幕、瞬間、人生……）

5、我真（快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心……）

6、一份特殊的禮物

7、欣賞

8、生活需要（掌聲、歡樂、互助、陽光、理智、感動……）

9、我收獲了

10、橋

11、童年趣事

12、我發現了

13、那一刻，感動了我

14、我改變了

26、根據材料擴寫一個生動的小故事：

海邊的大森林里住著熊媽媽一家人，熊媽媽有三個孩子。老大叫聽話，老實本分；老二叫機靈，愛動腦筋；老三是個女孩，叫美麗，長得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個孩子叫到眼前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨立生活，看誰能過上幸福的生活。一年后，熊媽媽重新看到了三個孩子，得知他過著不同的生活。

27、關注（社會、教育、軍事……）

28、贊（寫一種花草樹木）

29、，我想對你說

30、根據下面材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上……

這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那清晰。

15、在那些日子里多事一中心、難忘的一件事

16、四季

17、我向往的一所中學

18、再見了老師

19、合作 20、美

21、面對挫折（困難）

22、那一刻，我如沐陽光般幸福

23、那一刻，我真（自豪、感動、難過、快樂……）

24、從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。

1、手機電視電腦報紙

2、雄鷹麻雀風箏白云

3、艦艇木頭孤島飛機

25、我要感謝那只手（別的那**都行）

31、如果我能再做一回小學生

32、那是一次的嘗試

33、成長

34、的太空家園

35、家鄉贊

36、昨天的37、一雙的手

38、溫暖

39、的過程 40、小事見真情

41、當的時候

42、留在我的記憶深處

43、謝謝你，44、的故事

45、我得到了（表達、鍛煉、理解、教育、關心、教訓……）

46、信任是一條紐帶

47、我眼中的48、未來的（人、物、景都可）

第三篇：小升初作文題目

小升初語文作文題目

1、那是一次_____的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、那件事，我總忘不了

3、這就是我4、我真想對__________說。

在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。

5、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

6、難忘的小學生活

7、________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

8、我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

第四篇：小升初作文題目[推薦]

小學升初中作文題目

模擬題

1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場比賽的場景。

模擬題

2、題目：根據材料續寫《驚喜》：下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去?? 要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

模擬題

3、請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。” 要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。

（2）恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。

模擬題

4、在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：（1）選材有時代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（3）結構完整，語言流暢，550字左右。

模擬題

5、題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能??請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??），然后寫一篇500字左右的記敘文。

模擬題

6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

模擬題

7、題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感要求： 1．仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。2．聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3． 可結合文章內容展開豐富的聯想。4．語句通順，不少于500字。模擬題

8、改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。

墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個人

走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！

模擬題

9、請你在下面兩題中任選一題作文。

（1）親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。

（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。模擬題

10、題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。（2）記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。

模擬題

11、我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。題目：他（她）深深地打動了我模擬題

12、題目：當我的時刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。（2）情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。（3）不少于500字。

題目：感受要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。

題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。（2）先在“ ”處把題目補充完整，然后把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。

以“我長大了”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實感。

題目：留在記憶深處的一件事。要求：聯系學校、家庭、社會生活、結合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。

第五篇：小升初語文作文題目 (精選)

1、請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

2、小學六年學習、生活中，被人誤解而受委屈是難免的事。請你以“委屈”為題，把你親身經歷或聽到、看到的一件委屈事寫下來。要求文通句順，條理清楚。

3、井底之蛙新傳

提示：你還熟悉小時候讀過的《井底之蛙》這個寓言故事嗎？當年的那只青蛙安逸地在井底度過了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席??可是，蛙子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路??

要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會生活得好嗎？請用《井底之蛙新傳》為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動有趣，語言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書寫規范美觀，行文流暢整潔。

4、所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以《生活中的一個小鏡頭》為題進行一下描繪嗎？

要求：內容要具體、真實、生動。

5、同學們，在小學階段，你和同學之間經歷過許多事情，請以“我最感動的一件事”為題寫一篇作文。

6、六年小學生活中，大家都會遇到困難，征服了困難，你便會有成就感、自豪感。請你以“我不怕困難”為題寫一篇習作，注意寫出自己的真實感受、感想和感情。

7、同學們，得到了同學的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠關愛，你也會感激；得到了左鄰右舍的熱情關心，你也會心存感激??我們是在關懷中長大的，請以“______，我真感激你”為題寫一篇習作，注意先在橫線上填上表示誰的詞語，如：老師、叔叔、大哥、同學??

8、正干旱時下了一場大雨，這是“及時雨”；正寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”，在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎？試以“及時雨”為題目寫一篇作文。

要求：內容切題，表述條理，情感真摯。

9、詩歌和文章都充滿了濃郁的真情，無論是思鄉之情還是父母與孩子的親情，都令人感動，其實人間還有許多珍貴的情感，師生情、同窗情、鄰里情??你最想表現哪種情感，就把它寫出來。注意語句通順，內容具體，情感真摯。題目自擬，形式不限，我們希望讀到更新更美的文章!

10、同學們，在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩??請你寫一寫生活中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。

11、有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責??

12、我眼中的_______

請把題目補充完整，再寫作文，體裁不限。

13、生活中處處存在著美。請你以“美”為內容，自擬題目寫一篇短文，紀實的或想象的都可以，但要表達真情實感，注意筆誤的地方要用修改符號修改。

14、我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

15、我們已經十二三歲了，在我們成長的日子里，有些人或有些事，以及有些書籍或影視片，對我們的成長起了很大的影響。請把下面題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：_________ 對我的影響。

提示：做到語句通順，敘述有條理。

16、近段時間以來，同學們為了備戰畢業班的期末考試，一定付出了許多的辛勞吧!家長的重托，老師的期望，一定壓得你喘不過氣來，有的同學甚至犧牲了周六、周日的休息玩耍時間。面對父母、老師的這種嚴格要求，你有什么看法？想對他們說點什么呢？請你用400字左右的文字表述自己的觀點。

17、愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。” 德國詩人、戲劇家歌德也說過：“人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。” 六年的小學生涯即將結束，對于未來，你有怎樣的憧憬？請以“我的理想”為題寫一篇習作。要寫清楚你理想產生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實現理想有怎樣的打算。注意表達真情實感，條理清楚，語言通順，不寫錯別字。

18、美好回憶

激動人心的獲獎，風景名勝的游賞，快樂游戲的情景，老師的贊揚或信任??你可能終生不忘，球房、教室、操場、游泳池里、小河邊??可能都留下了你美好的回憶，請你選擇某一健康的內容，有順序地寫，注意突出主要內容，說清楚為什么這是美好的回憶，表達自己的真情實感。

19、我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點??請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的文章。

20、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

21、樂

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇 記敘文，要有真實感。

22、我真想對__________說。

提示與要求：（1）、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

（2）、通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。