第一篇：小升初作文題目《歷史的選擇》讀后感

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《歷史的選擇》這一本書，講述了從中國共產黨成立到改革開放的今天，歷經的苦寒、風霜和取得的輝煌的成就。

鳥兒選擇了天空，因為它有一對能夠飛翔的翅膀；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。就是這種精神，讓歷史選擇了中國，選擇了偉大的中國共產黨。

這本書里有好多愛國故事。比如：劉胡蘭舍身愛國的故事；這個故事是說：有一次，劉胡蘭被敵人抓到了一所廟里。敵人逼她供出她們村其他的共產黨員。但劉胡蘭不說。之后，敵人見硬的不行，就來軟的，對劉胡蘭說，如果她說出來了，就給她錢?？墒?，劉胡蘭一點反應也沒有。敵人怒火中燒，讓手下把劉胡蘭殺死了。劉胡蘭以短暫的青春年華，譜寫出了永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。

還有一篇是董存瑞為了新中國犧牲了自己的生命。這個故事講述了1948年，我軍攻打隆化城的戰斗打響。之前幾次對暗堡的爆破都沒成功。這時，董存瑞挺身而出，拿起炸藥包，沖向暗堡。前進時，他左腿負傷。頑強地沖至橋下，后來與敵人同歸于盡。讀了這些故事，我非常感動。他們這種愛國精神非常值得我們學習。

看完了《歷史的選擇》這本書，我進一步加深了對中國共產黨的認識，進一歩增強了跟黨繼續前進的決心。我要做熱愛祖國、理想遠大的好少年，勤奮學習、追求上進的好少年，品學兼優、團結友愛的好少年，體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻力量！

我相信，有全社會的熱情關愛，有少先隊員的共同努力，中國特色社會主義的偉大進程中一定能射放出更加燦爛的光芒！

這篇文章寫了讀《歷史的選擇》后的感想，重點寫了劉胡蘭和董存瑞的故事也寫出了讀過書后的感想，但自己的感想寫得太少，書中故事寫得太多，需要換一下。

第二篇：小升初必備作文題目

小升初必備作文題目

1、《我不再**》可填灰心、懶惰、粗心、嬌氣、軟弱、自卑……

2、《風雨之后見彩虹》

3、我用智慧

4、精彩（一幕、瞬間、人生……）

5、我真（快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心……）

6、一份特殊的禮物

7、欣賞

8、生活需要（掌聲、歡樂、互助、陽光、理智、感動……）

9、我收獲了

10、橋

11、童年趣事

12、我發現了

13、那一刻，感動了我

14、我改變了

26、根據材料擴寫一個生動的小故事：

海邊的大森林里住著熊媽媽一家人，熊媽媽有三個孩子。老大叫聽話，老實本分；老二叫機靈，愛動腦筋；老三是個女孩，叫美麗，長得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個孩子叫到眼前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨立生活，看誰能過上幸福的生活。一年后，熊媽媽重新看到了三個孩子，得知他過著不同的生活。

27、關注（社會、教育、軍事……）

28、贊（寫一種花草樹木）

29、，我想對你說

30、根據下面材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上……

這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那清晰。

15、在那些日子里多事一中心、難忘的一件事

16、四季

17、我向往的一所中學

18、再見了老師

19、合作 20、美

21、面對挫折（困難）

22、那一刻，我如沐陽光般幸福

23、那一刻，我真（自豪、感動、難過、快樂……）

24、從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。

1、手機電視電腦報紙

2、雄鷹麻雀風箏白云

3、艦艇木頭孤島飛機

25、我要感謝那只手（別的那**都行）

31、如果我能再做一回小學生

32、那是一次的嘗試

33、成長

34、的太空家園

35、家鄉贊

36、昨天的37、一雙的手

38、溫暖

39、的過程 40、小事見真情

41、當的時候

42、留在我的記憶深處

43、謝謝你，44、的故事

45、我得到了（表達、鍛煉、理解、教育、關心、教訓……）

46、信任是一條紐帶

47、我眼中的48、未來的（人、物、景都可）

第三篇：小升初作文題目

小升初語文作文題目

1、那是一次_____的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、那件事，我總忘不了

3、這就是我4、我真想對__________說。

在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。

5、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

6、難忘的小學生活

7、________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

8、我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

第四篇：小升初作文題目[推薦]

小學升初中作文題目

模擬題

1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場比賽的場景。

模擬題

2、題目：根據材料續寫《驚喜》：下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去?? 要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

模擬題

3、請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。” 要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。

（2）恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。

模擬題

4、在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：（1）選材有時代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（3）結構完整，語言流暢，550字左右。

模擬題

5、題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能??請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??），然后寫一篇500字左右的記敘文。

模擬題

6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

模擬題

7、題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感要求： 1．仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。2．聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3． 可結合文章內容展開豐富的聯想。4．語句通順，不少于500字。模擬題

8、改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。

墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個人

走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！

模擬題

9、請你在下面兩題中任選一題作文。

（1）親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。

（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。模擬題

10、題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。（2）記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。

模擬題

11、我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。題目：他（她）深深地打動了我模擬題

12、題目：當我的時刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。（2）情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。（3）不少于500字。

題目：感受要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。

題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。（2）先在“ ”處把題目補充完整，然后把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。

以“我長大了”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實感。

題目：留在記憶深處的一件事。要求：聯系學校、家庭、社會生活、結合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。

第五篇：《歷史選擇》讀后感

《歷史的選擇》讀后感

邢臺市臨西縣呂寨校區曹村小學五年級一班：張明月

輔導教師：杜素華

在遙遠的歷史長河中，有一顆星星冉冉升起，她就是---中國。《歷史的選

擇》這本書主要講述中國從古到今經歷的風風雨雨，以及不同時期的愛國英雄事

跡?？戳诉@本書，我感觸很深。

中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個

曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅勁”，選擇了“粉

身碎骨全不怕”。正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄獅。《歷史的選擇》里有許許多多英雄人物為新中國做出過巨大的貢獻，歷史選

擇了中國，人類并不驚訝，因為今日的中國仍是那座山，一座永遠推不倒的山。例如：董存瑞在危難時刻為戰友開辟了一條安全通道，而自己卻因為炸彈爆炸而

犧牲了，那時他年僅十九歲。再比如：雷鋒，他終生愛黨，在他的一生中幫助了

許許多多的人，雷鋒在日記中寫道：把有限的生命投入到無限的為人民服務之中

去！可是后來因為發生了事故而喪生了，那時他年僅也只有二十二歲。

《歷史的選擇》這本書不僅讓我了解了祖國的英雄人物，還讓我學到了很多

精神，我們要學習英雄的愛國主義精神；學習英雄堅持不懈，有永不言敗的精神。既然歷史選擇了中國，我們應該把這些精神發揚光大，使生活更加美好！

當“春天的故事”響徹了大江南北，隨著黨的“十七大”召開，中國已經完

全融入到了國際大家庭里。如今，我們的祖國國力強盛，無論是在民生、外交、科技、工業與經濟上，中國的聲音已響遍了世界。祖國，真正的強大了！

少年富則國富，少年強則國強。我們是中國的少先隊員，我們應牢記黨和人

民的重托，跟隨著共產黨前進的腳步，當好接班人,做一個熱愛祖國的好少年，撐起祖國的明天！

聯系電話：0319---8582071