第一篇：初中學校安全管理現狀及對策研究

初中學校安全管理現狀及對策研究

目前初中學校的安全管理問題,用一個詞形容,最確切的是——如履薄冰。面對嚴峻的學校安全管理形勢,往往使得校長、班主任、老師為了學生在校的安全,只有慎之又慎,甚至在工作上畏首畏尾,不敢越雷池一步。一朝被蛇咬,十年怕井繩。我個人認為“怕”也是件好事,只有“怕”,才能提高警惕,只有“怕”,才能減少安全事故的發生。只要我們因勢利導,強化管理,建立各種機制,是可以把安全事故的發生率降到最低的。

下面我對初中學校安全管理的現狀及如何對策作了一些研究:

一、目前初中學校安全工作存在的主要問題

1.安全意識仍需增強。一是部分學校領導對安全工作的認識不到位。據有關部門在2010年對全國部分中學領導的問卷調查中，有40%的校長對安全工作的認識只限于“與政府的評優評先掛鉤”，28%的校長不能充分闡述安全工作與實踐科學發展觀、構建和諧社會的關系，有55%的校長對安全工作制度了解不透徹，不能準確說出一些安全工作的具體要求。二是教師的安全責任意識不強。在部分中學教師的問卷調查中，有58%的教師認為安全“是學校有關處室的責任”，有45%的教師認為“安全是班主任的事情”，有86%的教師說不清自己應負的安全職責。三是學生的安全保護意識淡薄。大部分學生對安全知識知之甚少,很多學生在課間活動中存在一些危險性，放學路途中追逐打鬧、違反交通規則的現象時有發生。

2.基礎設施仍達不到要求。一是校舍不足。農村初中普遍存在教室不夠情況，生均占有教室面積與國家規定標準有較大差距。有的教學樓建設時間較早，設計不規范，只有一個通道口，學生進出教室、上下樓梯尤其是發生緊急情況時易發生擁擠踩踏等安全事故。多數學校學生寢室相當擁擠，一旦發生火災或重大傳染病，后果不堪設想；有的學校因學生寢室不足，部分學生校外寄宿，安全管理很難到位。二是消防設施不到位。有的學校雖然有消防設施，但部分設備損壞或遺失，未能及時加以修理或補充。特別是經濟條件相對落后的一些偏遠農村學校，校舍基本都不符合消防安全相關要求。有些學校原有電路配置標準低，存在電路已老化、電線裸露現象，與使用現代化教育設施設備不相適應，易發生火災等安全事故。三是食堂衛生設施不達標。在調查學校中，學校食堂布局基本合理、硬

件設施基本齊全的,僅占總數的18%；原料儲存不符合要求的占總數的64%，所有的食堂庫房均未采用機械通風，部分食堂庫房采用自然通風；防蠅防塵設施不完善或未投入使用的占總數的77%；未設有食堂專用消毒設施的占總數的90%；無學生餐廳的食堂占總數的71%；距垃圾堆、廁所近或總體環境衛生差的占總數的10%。在農村學校食堂中，大部分是“一間房子、兩爐大火、兩口大鍋、一鏟一勺、一桶井水”。

3.學校常規管理仍有疏漏。一是少數教師教學行為有待規范。少數教師還存在罰站、罰跑，甚至把學生趕出教室等體罰學生的行為。二是部分學校的制度建設還不夠健全。一些學校雖然制定了各項安全制度，但制度的內容不夠完善。如在調查學校中，有5所初中沒有把“嚴禁在宿舍中使用明火”寫進宿舍管理制度。一些學校對相關制度的執行不到位，在調查學校中仍有6所初中沒有按規定食品留樣、采購索證。個別學校存在食堂管理松懈，臟亂差現象嚴重。極個別學校化學實驗室易燃易暴藥品管理不嚴，登記使用不規范。部分學校雖然建立了安全工作預案，但預案演練不夠，有30%的受訪學生表示“學校從未進行過安全演練”。由于缺乏演練，一旦發生安全事故，很難采取有效的應急救援措施，尤其是應對重大消防安全和重大疫情傳染的能力較差。三是對安全隱患的整改力度不大。少數學校對于排查出的安全隱患還存在嚴重的僥幸心理，未能及時予以整改。對因資金不足等原因自身無法解決的安全隱患，雖然上報了有關部門，但主動性不大，等靠要思想依然嚴重。

4.溝通協調機制仍需完善。一是學校與家庭缺乏有效的溝通機制。多數學校只注重對學生而忽視了對家長的安全宣傳與教育。問卷調查結果顯示：20%左右的家長表示從未接受過來自學校的安全宣傳與教育，學生家長的安全知識知曉率很低，只達到42%左右。絕大多數家長對安全事故的責任認定一無所知，85%的學生家長不認同“正常的教育教學活動存在一定的風險”，62%的家長認為“在學校發生的安全事故責任均應由學校承擔”。近年來，農村留守學童數量不斷擴大，由于家庭教育與監管的嚴重缺失，留守學童的安全問題日益突出，而多數學校還沒有針對性的安全防范措施。二是學校與有關部門的協作還不夠緊密。由于缺乏與工商、衛生、公安、交通等部門的協同配合，學校周邊環境的綜合整治仍存在許多問題。校門口附近飲食攤點較多，有的經營者沒有工商營業執照、衛生許可

證、健康證，經營環境較差，易發生傳染性疾病交叉感染；有的攤點銷售過期食品、“三無”食品，直接影響到學生的健康和安全。交通安全設施不完善，尤其是公路沿線的農村學校，有的學校校門口沒有必要的交通安全警示標志和減速帶；部分學生接送車輛存在不同程度的超載現象，尤其是農村還有一些明令禁止的車輛在運送學生，存在嚴重的交通安全隱患。學校周邊還有一些網吧。調研組發現有10所中學的周邊200米范圍內有網吧存在，所有網吧都接納未成年人。有的黑網吧在住宅樓中無證經營，管理混亂。社會治安有待進一步改善，個別地方校園周邊社會治安較差，經常有社會青年在校外毆打學生、敲詐學生等現象發生。

二、解決初中學校安全工作存在問題的對策和建議

1.積極開展學習實踐科學發展觀活動，強化對領導干部安全第一的意識。樹立安全第一的意識，首先要從領導干部開始。要把安全教育與學習實踐科學發展觀活動緊密結合，使教育行政部門和學校領導干部牢固樹立“以人為本”的理念，充分認識到，做好安全工作是實踐科學發展觀的根本要求，是維護社會穩定、構建和諧社會的根本要求，是實現學校持續發展、科學發展的根本要求。要把安全工作的改進情況作為考察教育行政部門和學校領導干部學習實踐科學發展觀活動成效的一項重要內容。今后，在對學校的安全工作督導檢查中，要把學校領導干部對安全工作有關文件和會議精神、安全工作基本要求、本校安全制度內容的熟知程度，作為安全工作評估的一項重要內容。

2.繼續堅持層層簽訂責任狀，強化對安全工作的領導。事實證明，簽訂責任狀是加強安全工作領導的行之有效的辦法之一。各地各學校要進一步加強學校安全管理機構建設，進一步建立健全安全管理的組織網絡，在全國教育系統實行一把手負總責，分管領導具體負責，其他領導包片負責的管理方式，層層簽訂責任狀，逐級落實責任，明確責任人。通過簽訂責任狀，使各級領導干部明白三件事：①安全事故不防就是瀆職；②遇事即問安不安全，怎樣才能更安全。③安全是最大的責任，安全出事也許就會丟飯碗，坐監獄。

3.推動建立學校安全工作聯席會議制度，強化學校安全工作聯動機制。建立政府主導，教育主管部門牽頭，公安、司法、交通、消防、衛生、工商、城管、文化、安監等相關職能部門共同參與、齊抓共管的學校安全管理長效機制，統籌區域內學校安全工作，定期召開例會和根據實際需要召開臨時會議，研究、部署

學校安全工作，協同抓好學校交通、治安、消防、食品衛生、學校周邊飲食店、文化音像制品等安全綜合管理。對管理難度大，容易反彈，且又直接威脅到學校安全的周邊環境問題，實行重點監控和執法整頓，從源頭上解決學校周邊安全隱患問題。協調解決好學校安全事故及突發事件，將事故損失和影響降到最低程度。

4.建立健全留守學生關愛體系，強化對留守學生的安全監管。一是要大力加強寄宿制學校的管理。認真貫徹落實《中學管理規范》，加大對《規范》執行情況的督查力度，規范農村寄宿制學校辦學行為，建立現代科學管理體系，使農村留守學生二十四小時處在有效監管中。二是要加強對留守學生的法制教育與心理健康教育。為每個寄宿制學校配備法制副校長，對個別行為失范的留守學生配備“一對一”的法制輔導員，定期舉辦法律知識講座，在法律法規范圍內多想辦法，多出點子，多花時間，多做工作，切實管好學生紀律，做好學生行為規范的養成教育，避免違法犯罪事件發生。建立專兼職的心理輔導員隊伍，及時發現和疏導留守學生心理障礙，保持留守學生的心理健康。三是與婦聯、共青團等組織聯系，大力開展“代理家長”活動、“愛心媽媽”活動和“1+1”愛心結對幫扶活動。

5.切實加強安全工作培訓，強化學校安全管理隊伍建設。要把思想覺悟高，工作能力強，管理經驗豐富，工作作風扎實的人員，充實到學校安全管理隊伍中，組建一支精湛、高效、務實的學校安全管理隊伍。教師在學校作為學生的臨時監護人，對學生的安全負有不可推卸的監護和教育作用。有些校園安全事故的發生，往往是我們的老師粗心大意，疏于防范所致。一是要加強師德培訓，務必杜絕體罰及變相體罰學生的行為、與亂收費相關的過激行為以及發生在教師身上的其它有悖法律、職業道德的事。二是要加強教師的安全知識培訓，努力提高教師處理突發性事件的心理素質和能力，掌握緊急避險、自我保護、野外求生等相關知識，并通過各種形式教給學生，讓學生增強自我保護的意識，增強自我保護的能力。三是要加強后勤人員的培訓，要定期開展對食堂從業人員和保安門衛等后勤人員的安全培訓，加強對他們的安全法制教育，定期考核，考核不合格的一律不能上崗。

6.努力構建長效管理機制，強化學校安全文化建設。要進一步完善各項管理制度，通過對安全工作的考核督查，加大制度的執行力。要建立學校安全隱患排查長效機制，對重大隱患治理實行責任、措施、資金、時間、預案“五落實”，并加強“一對一”監控，確保及時得到有效治理。要通過建立校園安全隱患排查制度、隱患治理制度、治理驗收制度，完善學校安全管理工作臺帳、日常檢查記錄臺帳和隱患整改治理臺帳。要制定校園遇險緊急預案，做到防范于未然，特別是對于特大自然災害如地震、洪水、火災等，要結合學校實際制定切實可行的應急預案，明確分工，責任到位。要旗幟鮮明的開展校園文化建設。用高尚的情操塑造學生，用豐富的文化活動吸引學生，用優美的環境熏陶學生，努力構建學生的健全人格。

7.大力開展安全宣傳活動，強化對良好社會氛圍的營造。要高度重視對家長的宣傳教育工作，通過家長學校、家長會、重大節日、聯誼活動等形式密切學校與家長的關系，積極向家長宣傳各項安全工作法律法規和相關制度，提高家長的安全知識知曉率，爭取家長的配合。要高度重視主流媒體的宣傳力量，主動與媒體聯系，在報紙、電視臺、廣播和網絡上大力宣傳安全工作的重要舉措、重要成績等，努力營造全社會都來關心學校安全、都來支持學校安全的良好氛圍，形成安全工作的強大合力。

安全工作事關學校的生存、穩定與發展，事關每一個家庭的幸福，事關和諧社會建設。安全工作隨時會面臨新情況、新問題，只有牢固樹立“安全第一”的思想，時刻保持清醒的頭腦，只有學校、家庭、社會與政府相關職能部門各負其責，齊抓共管，才能將學校安全工作真正抓好抓實。

第二篇：電子商務安全現狀及對策研究

電子商務安全現狀及對策研究

論文關鍵詞：病毒 信息安全 加密技術 網絡層技術

論文摘要：隨著網絡技術的廣泛應用,網絡信息日益普及我國電子商務安全的問題日益嚴重。首先，分析了電子商務安全的現狀，其次，著重對電子商務存在的問題及其原因進行深入地探索并指出了電子商務安全的需求，最后提出對策。

1、電子商務的安全現狀

目前電子商務的安全問題比較嚴重，最突出的表現在計算機網絡安全和商業誠信問題上。隨著網絡技術的廣泛應用，我國電子商務的安全問題也日益突出。根據“2011年，計算機病毒和互聯網安全報告疫情”的數據表明，計算機病毒感染率為70.51%,較去年有所下降,但仍然維持在比較高的水平;其中多次感染病毒的比率為42.71%.1.1、網絡病毒的增長

北京時間2月21日，360安全中心發布《2011-2012互聯網安全報告》指出，2011年國內日均有853.1萬臺電腦受到木馬病毒攻擊，占開機聯網的電腦比例為5.7%。在去年新生網絡安全威脅中，BMW木馬、黏蟲木馬、Duqu(超級工廠Ⅱ)等入圍“十大木馬”。

《報告》顯示，2011年國內共新增木馬病毒10.56億個，相比2010年增加87.7%，360安全產品日均攔截及查殺木馬病毒6468.5萬個。在木馬數量高漲的同時，木馬攻擊成功率則有所降低。在每天接觸木馬病毒的853.1萬臺電腦中，實際染毒比例僅為1%-3%，而且大多為關閉安全軟件后使用游戲外掛、盜版視頻播放器等誘惑資源的電腦。

360安全中心指出，隨著免費安全軟件普及和云安全技術成熟，木馬攻擊手段進一步趨向“頑固化”，深入感染電腦主板Bios的BMW木馬就是其中的典型。作為2011“毒王”，BMW木馬借助游戲外掛傳播，使受害電腦無論重裝系統、格式化硬盤還是換掉硬盤，都無法將其徹底清除，只能求助于專殺工具。迄今，國內已有超過8萬臺電腦感染BMW木馬。

據悉，目前近半數木馬帶有強制廣告行為，網民可據此判斷電腦是否受到木馬侵1.2、網絡病毒傳播方式的變化

過去，傳播病毒通過網絡進行。目前，通過移動存儲介質傳播的案例顯著增加，存儲介質已經成為電子商務網絡病毒感染率上升的主要原因。由于U盤和移動存儲介質廣泛使用，病毒、木馬通過autorun.inf文件自動調用執行U盤中的病毒、木馬等程序，然后感染用戶的計算機系統，進而感染其他U盤。與往年相比，今年通過網絡瀏覽或下載該病毒的比例在下降。不過，從網絡監測和用戶尋求幫助的情況來看，大量的網絡犯罪通過“掛馬”方式來實現。“掛馬”是指在網頁中嵌入惡意代碼，當存在安全漏洞的用戶訪問這些網頁時，木馬會侵入用戶系統，然后盜取用戶敏感信息或者進行攻擊、破壞。通過瀏覽網頁方式進行攻擊的方法具有較強的隱蔽性，用戶更難于發現，潛在的危害性也更大。

1.3、網絡病毒給電子商務造成的損失繼續增加

調查顯示，瀏覽器配置被修改，損壞或丟失數據，系統的使用受限，網絡無法使用，密碼被盜造成都給電子商務造成嚴重的破壞后果。例：2006年“熊貓燒香”病毒利用蠕蟲病毒的傳播能力和多種傳播渠道幫助木馬傳播，攫取非法經濟利益，給被感染的用戶帶來重大損失。繼“熊貓燒香”之后，復合型病毒大量出現，如：仇英、艾妮等病毒。同時，網上販賣病毒、木馬和僵尸網絡的活動不斷增多，利用病毒、木馬技術傳播垃圾郵件和進行網絡攻擊、破壞的事件呈上升趨勢。

2、電子商務的安全問題及存在原因

2.1、.對合法用戶的身份冒充。以不法手段盜用合法用戶的身份資料，仿冒合法用戶的身份與他人進行交易，從而獲得非法利益。

2.2、對信息的竊取。攻擊者在網絡的傳輸信道上。通過物理或邏輯的手段，對數據進行非法的截獲與監聽，從而得到通信中敏感的信息。如典型的“虛擬盜竊”能從因特網上竊取那

些粗心用戶的信用卡賬號，還能以欺騙的手法進行產品交易，甚至能洗黑錢。

2.3、對信息的篡改。攻擊者有可能對網絡上的信息進行截獲后篡改其內容，如修改消息次序、時間，注人偽造消息等，從而使信息失去真實性和完整性。

2.4、拒絕服務。攻擊者使合法接入的信息、業務或其他資源受阻。

2.5、對發出的信息予以否認．某些用戶可能對自己發出的信息進行惡意的否認，以推卸自己應承擔的責任。

2.6、信用威脅。交易者否認參加過交易，如買方提交訂單后不付款，或者輸人虛假銀行資料使賣方不能提款I用戶付款后，賣方沒有把商品發送到客戶手中，使客戶蒙受損失。

2.7、電腦病毒。電腦病毒問世十幾年來，各種新型病毒及其變種迅速增加，互聯網的出現又為病毒的傳播提供了最好的媒介。不少新病毒直接利用網絡作為自己的傳播途徑，還有眾多病毒借助于網絡傳播得更快，動輒造成數百億美元的經濟損失。如，CIH病毒的爆發幾乎在瞬間給網絡上數以萬計的計算機以沉重打擊。

3、電子商務對信息安全的需求

3.1、信息的保密性。電子商務作為貿易的一種手段，其信息直接代表著個人、企業或國家的商業機密。傳統的紙面貿易都是通過郵寄封裝的信件或通過可靠的通信渠道發送商業報文來達到保守機密的目的。電子商務則建立在一個開放的網絡環境（Internet）上，維護商業機密是電子商務全面推廣應用的重要保障。因此，要預防非法的信息存取和信息在傳輸過程中被非法竊取。保密性一般通過密碼技術對傳輸的信息進行加密處理來實現。

3.2、信息的完整性。電子商務簡化了貿易過程，減少了人為的干預，同時也帶來維護貿易各方商業信息的完整、統一的問題。數據輸入時的意外差錯或欺詐行為，可能會導致貿易各方信息的差異。另外,數據傳輸過程中信息的丟失、信息重復或信息傳送的次序差異也會導致貿易各方信息的不同。因此，貿易各方信息的完整性將影響到貿易各方的交易和經營策略，保持貿易各方信息的完整性是電子商務應用的基礎。一般可通過提取信息摘要的方式來保持信息的完整性。

3.3、信息的真實性。只有信息流、資金流、物流的有效轉換，才能保證電子商務的順利實現，而這一切是以信息的真實性為基礎。信息的真實性一方面是指網上交易雙方提供信息內容的真實性；另一方面是指網上交易雙方身份信息的真實性，即對人或實體的身份進行鑒別，為身份的真實性提供保證，使交易的雙方能夠在相互不見面的情況下確認對方的身份。這意味著當某人或實體聲稱具有某個特定身份時，鑒別服務將驗證其聲明的正確性。一般可通過認證機構和證書來實現。

3.4、信息的不可抵賴性。對進行電子商務交易的貿易雙方來說，一個很關鍵問題就是如何確定進行交易的貿易方正是交易所期望的貿易方。在無紙化的電子商務方式下，通過手寫簽名和印章進行貿易方的鑒別已經不可能。因此，要在交易信息的傳輸過程中為參與交易的個人、企業或國家提供可靠的標識，使原發方對已發送的數據、接收方對已接收的數據都不能否認。通常可通過對發送的消息進行數字簽名來實現信息的不可抵賴性。

3.5、信息的有效性。電子商務以電子形式取代了紙張，那么如何保證這種電子形式貿易信息的有效性則是開展電子商務的前提。電子商務信息的有效性將直接關系到個人、企業或國家的經濟利益和聲譽。因此，要對網絡故障、操作錯誤、應用程序錯誤、硬件故障、系統軟件錯誤及計算機病毒所產生的潛在威脅加以控制和預防，這對于保證貿易數據在確定的時刻、確定的地點是有效的。

4、電子商務安全防治措施及安全舉措

首先，電子商務的應用是以Internet的基礎設施和標準為基礎，涉及從通信協議到應用集成的廣泛領域，套用國際標準化組織ISO的開放系統互聯OSI七層協議模型，相應地將各安全措施映射到對應層次中，可以較好地描述電子商務安全技術體系。

其次，防范電子商務網絡犯罪是一個系統工程，還需要人們提高防范電子商務網絡犯罪的意識，加強防范電子商務網絡犯罪的制度建設。

4.1 網絡層技術

采用多重網絡技術，保證網絡信息安全。目前，常用的電子商務安全技術，主要包括：防火墻，物理隔離，VPN（虛擬專用網）。防火墻是實現內部網與外部網安全代理和入侵隔離的常規技術。使用防火墻，一方面是抵御來自外界的攻擊。另一方面是為了防止在服務器內部部分未經授權的用戶攻擊。因此，電子商務內外網與互聯網之間要設置防火墻。網管人員要經常到有關網站上下載最新的補丁程序，以便進行網絡維護，同時經常掃描整個內部網絡，發現任何安全隱患及時更改，做到有備無患。企業上網必須實行內外網劃分和內外網的物理隔離。要運用VPN新技術，為使用者提了一種通過公用網絡，安全地對網絡進行遠程訪問，同時又能保證企業的系統安全。包括操作系統、數據庫和服務器(如Web服務器、E-MAII。服務器)的安全。

4.2 加密層技術

運用密碼技術，強化通信安全。應圍繞數字證書應用，為信息網絡中各種業務應用提供信息的真實性、完整性、機密性和不可否認性保證。在業務系統中建立有效的信任管理機制、授權控制機制和嚴密的責任機制。目前要加強身份認證、數據完整性、數據加密、數字簽名等工作。對于電子商務中的各種敏感數據進行數據加密處理，并且在數據傳輸中采用加密傳輸，以防止攻擊者竊密。

4.3 認證層技術

電子商務信息交換中的各種信息，必須通過身份認證來確認其合法性，然后確定這個用戶的個人數據和特定權限。應采用基于PKI技術，借助第三方(CA)頒發的數字證書數字簽名來確認彼此身份。”。

4.4 協議層技術

電子商務的在線支付是通過Internet完成的，必須使用安全協議來保證支付信息傳輸的安全、交易方的合法身份的確認及支付過程的完整。不同交易協議的復雜性、開銷、安全性各不相同。同時，不同的應用環境對協議目標的要求也不盡相同。目前，比較成熟的協議有SET、SSL、iKP等基于信用卡的交易協議，Net?鄄Bill，NetCheque等基于支票的交易協議，Digicash、Netcash等基于現金的交易協議，匿名原子交易協議，防止軟件侵權和非法拷貝的基于PKC的安全電子軟件分銷協議等。隨著電子商務的發展，電子交易手段的多樣化，信息安全問題將會變得更加重要和突出。由于電子商務的實現是一項復雜的系統工程，其信息安全問題的解決有賴于各相關技術的發展，如：公鑰基礎設施（PKI）技術的研究與應用；電子商務采購協議、支付協議及物流配送協議的進一步完善；XML的研究和標準化等。同時，除技術問題外，電子商務的信息安全還有賴于電子商務發展所需的政策和相應的法律、法規的建設等社會環境的完善。這些課題的研究不僅具有重要的理論價值和實用價值，而且對于推動電子商務的發展具有重要的現實意義。

4.5、意識建設

加強教育和宣傳，提高公眾電子商務的安全意識。信息安全意識是指人們在上網的過程中，對信息安全重要性的認識水平，發現影響網絡安全行為的敏銳性，維護網絡安全的主動性。強化上網人員的信息安全意識，就是要讓上網人員認識到，網絡信息安全是電子商務正常而高效運轉的基礎，是保障企業、公民和國家利益的重要前提，從而牢同樹立網上交易，安全第一的思想。主要采取以下措施：一是通過大眾媒體，普及電子商務的安全知識，提高用戶的認識。二是積極組織研討會和培訓課程，培養電子商務網絡營銷安全管理人才。

4.6 法律建設

健全法律，嚴格執法。目前我國在電子商務法律法規方面還有很多缺失，不能有效地保護公

眾的合法權益，給一些犯罪分子帶來了可乘之機。我國立法部門應加快立法進程，吸取和借鑒國外網絡信息安全立法的先進經驗，盡快制定和頒布《個人隱私保護法》、《商業秘密保護法》、《數據庫振興法》、《信息網絡安全法》、《電子憑證(票據)法》、《網上知識產權法》等一系列法律，使電子商務安全管理走上法制化軌道。使網絡控制、信息控制、信息資源管理和防止泄密有法可依，并得到技術上的支撐。健全電子商務安全標準認證和質量檢測機制，由國家主管部門組織制定有關電子商務安全條例規定，并發揮職能部門的監管作用。通過建立電子商務安全法規體系，規范和維持網絡的正常運行。

第三篇：四季度安全管理管理現狀及對策

四季度安全管理管理現狀及對策

“>四季度安全管理管理現狀及對策2007-12-16 13:07:48第1文秘網第1公文網四季度安全管理管理現狀及對策四季度安全管理管理現狀及對策(2)開拓三區四季度安全管理管理現狀及對策為切實落實四季度公司安全工作會和煤錢黨字（2003）37號文件的精神，逐步實現以人為本的本質安全管理，開拓三區黨支部及時組織現場班隊長以上及管技人員于2003年10月20日召開了一次安全工作民主生活會，針對我區安全管理的現狀，及下一步工作應對保安措施，大家暢所欲言，各抒己見。現總結匯報如下：

一、環境管理的現狀及問題我們認為，今年以來開拓三區班隊長及以上管技人員，在安全教育觀念管理上作了許多工作，也取得了一定效果。但還是發生了

元月8日劉新華，六月十八日劉寶來兩起輕傷事故和九月五日于海亮死亡事故，給公司的安全目標實現造成了無可挽回的巨大影響。其中原因，主要是人員安全素質低，設備裝備差，環境不好的各種問題，根本問題是安全管理不細、不嚴、不到位，安全責任和安全制度不落實，工作作風不扎實。也就是說管理者和操作者的集合——人的問題，既安全管理上靠機制來約束行為上，階段性的表現為安全，是表象安全，距本質安全尚有較大距離。

1、“安全第一，生產第二”的安全思想意識有待提高在安全思想上，個別員工仍停留在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的較低的認識水平上。他們還沒有把人作為實現人、機、環境各要素自發地，由內而外的本質性安全管理的第一要素。有些員工的思想認識中沉淀有長期以來生產過程當中形成了不合實宜的、模糊的、甚至是錯誤的安全觀點和方法。導致了部分管理者面對生產過程中出現的安全問題察

覺的錯誤、辨識不清、決策失當，和對安全資源調用不及時等，在直接面對多年從事的工友出現的不良習慣，不規范行為，不正確的作業方式，采取心慈面軟，息事寧人，老好人作風，最后養虎為患。不善于和不敢于面對習慣性違章行為，有些操作者在有管理者在現場行為就規范，管理者不在，思想就麻痹，心里存有僥幸圖省事省力，操作就違規，這些員工“安全第一，生產第二”的辯證統一關系沒有真正讀懂悟透。

2、員工安全素質和業務素質丞待加強除了員工應具備較強的政治素質和良好的職業道德外，員工的安全素質和技術業務素質是安全教育安全管理的工作中的中心工作。由于我區全部采用鉆車、側卸機械化作業線施工，對設備依賴性較高。生產條件、工作地點、工作崗位的變化很頻繁，而我區員工文化素質普遍不高，維修操作人員以及老工人素質較低現象尤其突出，個別管理人員規程措施學習不夠深入，遇到了安全問題時原則性不

強，處理方法簡單，另外有些樣員工學習安全知識、專業知識的主動性不強，參加業務培訓流于形式走過場。

3、管理技術人員作風不夠扎實對照37號文件精神，我們的管技隊伍中，下小班、盯全過程，組織班前會等各方面還存在一些問題和差距，按走動式管理，精細管理、雙向控制管理標準要求，在落實上還存有不到位情況，思想認識上還仍留有通常觀念，安全工作的緊迫感和責任感還轉變不夠。①、盯崗干部點班區長執行“第一個進掌安全確認”，最后一個離掌安全匯報的安全制度不到位情況個別存在。②、管理技術人員下小班盯安全生產全過程不夠。③、區干部組織的安全會沒有規范化系統化，對安全工作勤于布置，疏于落實等。

二、四季度安全工作安排四季度是事關今年收好尾，又要實現明年高起步、起好步的關鍵季度，為落實37號文件精神，切實轉變干部作風，具體措施是：

1、一絲不茍傳達領導聲音，豐富生動深化安全教育充分利用

區務會，區安全工作生活會，周一安全活動，班前會，以宣講、專欄、座談、談心等各種方式，把領導近期指向性的一系列指示，一絲不茍地向職工傳達貫徹，把安全精神及安全文件，典型事故刨析等講深講透，真的以人為本，本著關心人、愛護人、感動人、尊重人的精神，從案例中當事人所受的個人痛苦和家庭悲劇的詳細細節上下功夫，以平等，友愛和藹的口吻讓受教育者不僅入腦入心，而且觸及骨髓及靈魂。用未來的本質的“安全第一、生產第二”的安全理念，把沉淀在職工思想深處的那些錯誤的，模糊的，過時的，思維方式和認識觀點置換出來，挖出習慣性違章思想根源，認識盲點，放在桌面上，陽光下討論清楚，真正起到及教育本人有警示大家的目的。通過以往的事故案例中，探求一般性的安全規律，用科學的安全觀點，把職工那些消極的、盲目的安全觀點解放出來，反復向職工講點300：29：1的安全規律和88：10：2的安全法則。重

點抓住三末（班末、周末、月末）這三個事故頻率高的時間段的安全管理，把安全教育上升到職業道德教育的高度，從教育內容上要豐富，形式上要多樣化，方法上要新穎，追求實際效果。

2、樹立和形成“遵章光榮，違章可恥”的氛圍，全面提高素質①、成立安全知識和業務知識培訓領導小組，由區技術人員擔任主講兼職教師，把“三大規程”的學習規范化、制度化、經常化，使全區的干部職工都成為按章指揮，規范操作的行家里手。建立考核機制，把學習考試成績與個人經濟收入，職務任免和尾數淘汰掛鉤，實現優勝劣汰。②、每周五召開一次班隊長及以上管技人員

四季度安全管理管理現狀及對策

第四篇：四季度安全管理管理現狀及對策

開拓三區四季度安全管理管理現狀及對策 為切實落實四季度公司安全工作會和煤錢黨字（2003）37號文件的精神，逐步實現以人為本的本質安全管理，開拓三區黨支部及時組織現場班隊長以上及管技人員于2003年10月20日召開了一次安全工作民主生活會，針對我區安全管理的現狀，及下一步工作應對保安措施，大家暢所欲言，各抒己見。現總結匯報如下：

一、環境管理的現狀及問題我們認為，今年以來開拓三區班隊長及以上管技人員，在安全教育觀念管理上作了許多工作，也取得了一定效果。但還是發生了元月8日劉新華，六月十八日劉寶來兩起輕傷事故和九月五日于海亮死亡事故，給公司的安全目標實現造成了無可挽回的巨大影響。其中原因，主要是人員安全素質低，設備裝備差，環境不好的各種問題，根本問題是安全管理不細、不嚴、不到位，安全責任和安全制度不落實，工作作風不扎實。也就是說管理者和操作者的集合——人的問題，既安全管理上靠機制來約束行為上，階段性的表現為安全，是表象安全，距本質安全尚有較大距離。

1、“安全第一，生產第二”的安全思想意識有待提高在安全思想上，個別員工仍停留在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的較低的認識水平上。他們還沒有把人作為實現人、機、環境各要素自發地，由內而外的本質性安全管理的第一要素。有些員工的思想認識中沉淀有長期以來生產過程當中形成了不合實宜的、模糊的、甚至是錯誤的安全觀點 和方法。導致了部分管理者面對生產過程中出現的安全問題察覺的錯誤、辨識不清、決策失當，和對安全資源調用不及時等，在直接面對多年從事的工友出現的不良習慣，不規范行為，不正確的作業方式，采取心慈面軟，息事寧人，老好人作風，最后養虎為患。不善于和不敢于面對習慣性違章行為，有些操作者在有管理者在現場行為就規范，管理者不在，思想就麻痹，心里存有僥幸圖省事省力，操作就違規，這些員工“安全第一，生產第二”的辯證統一關系沒有真正讀懂悟透。

2、員工安全素質和業務素質丞待加強除了員工應具備較強的政治素質和良好的職業道德外，員工的安全素質和技術業務素質是安全教育安全管理的工作中的中心工作。由于我區全部采用鉆車、側卸機械化作業線施工，對設備依賴性較高。生產條件、工作地點、工作崗位的變化很頻繁，而我區員工文化素質普遍不高，維修操作人員以及老工人素質較低現象尤其突出，個別管理人員規程措施學習不夠深入，遇到了安全問題時原則性不強，處理方法簡單，另外有些樣員工學習安全知識、專業知識的主動性不強，參加業務培訓流于形式走過場。

3、管理技術人員作風不夠扎實對照37號文件精神，我們的管技隊伍中，下小班、盯全過程，組織班前會等各方面還存在一些問題和差距，按走動式管理，精細管理、雙向控制管理標準要求，在落實上還存有不到位情況，思想認識上還仍留有通常觀念，安全工作的緊迫感和責任感還轉變不夠。①、盯崗干部點班區長執行“第一個進掌安全確認”，最后一個離掌安全匯報的安全制度不到位情況個別存在。②、管理技術人員下小班盯安全生產全過程不夠。③、區干部組織的安全會沒有規范化系統化，對安全工作勤于布置，疏于落實等。

二、四季度安全工作安排四季度是事關今年收好尾，又要實現明年高起步、起好步的關鍵季度，為落實37號文件精神，切實轉變干部作風，具體措施是：

1、一絲不茍傳達領導聲音，豐富生動深化安全教育充分利用區務會，區安全工作生活會，周一安全活動，班前會，以宣講、專欄、座談、談心等各種方式，把領導近期指向性的一系列指示，一絲不茍地向職工傳達貫徹，把安全精神及安全文件，典型事故刨析等講深講透，真的以人為本，本著關心人、愛護人、感動人、尊重人的精神，從案例中當事人所受的個人痛苦和家庭悲劇的詳細細節上下功夫，以平等，友愛和藹的口吻讓受教育者不僅入腦入心，而且觸及骨髓及靈魂。用未來的本質的“安全第一、生產第二”的安全理念，把沉淀在職工思想深處的那些錯誤的，模糊的，過時的，思維方式和認識觀點置換出來，挖出習慣性違章思想根源，認識盲點，放在桌面上，陽光下討論清楚，真正起到及教育本人有警示大家的目的。通過以往的事故案例中，探求一般性的安全規律，用科學的安全觀點，把職工那些消極的、盲目的安全觀點解放出來，反復向職工講點300：29：1的安全規律和88：10：2的安全法則。重點抓住三末（班末、周末、月末）這三個事故頻率高的時間段的安全管理，把安全教育上升到職業道德教育的高度，從教育內容上要豐富，形式上要多樣化，方法上要新穎，追求實際效果。

2、樹立和形成“遵章光榮，違章可恥”的氛圍，全面提高素質①、成立安全知識和業務知識培訓領導小組，由區技術人員擔任主講兼職教師，把“三大規程”的學習規范化、制度化、經常化，使全區的干部職工都成為按章指揮，規范操作的行家里手。建立考核機制，把學習考試成績與個人經濟收入，職務任免和尾數淘汰掛鉤，實現優勝劣汰。②、每周五召開一次班隊長及以上管技人員安全工作生活會，與工程質量檢查和安全隱患排查一起，形成定期安全工作的諸葛亮會，針對當前存在的“輔助運輸，一坡三擋”斜井人員上車秩序等突出問題制定好操作強的保安措施，責成專人落實整改。③、形成安全工作是事有人辦，人人都辦事的局面區建立“三違”考核檔案，排查出的安全重點人，實行對“三違”的獎罰制度，根據不安全行為的性質和后果無論是誰都可以向區里舉報，糾正。誰“三違”，誰受罰，誰舉報，誰得獎。（與三違者罰金同等），對連續三次發生“三違”的管理人員要撤職，工人內部試崗，建立安全管理長效機制。

3、進一步轉變干部作風，開創安全工作新局面教育全體干部適應公司當前安全形勢，用“

三個代表”的思想武裝頭腦，以37號文件為準繩，衡量自己行為，查不足、找差距，下小班，盯全過程，把生產過程的安全問題，處理消滅在萌芽狀態，黨員干部要率先垂范嚴于律己，尤其是書記區長，每星期下兩個小班盯全過程，模范執行37號文件，走動式管理的要求和規定，敢于和善于解決問題，和糾正習慣任務異常現象，落實安全管理“三不”原則，團結帶領全區職工開創安全工作新局面。謝謝大家

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第五篇：某公司績效考核管理現狀及對策研究范文

姓名：馬子森學號： 087171463

某公司績效考核管理現狀及對策研究----論文提綱

（本文就某公司的績效考核管理進行分析。）

1該公司的基本情況

1.1公司員工結構

1.2公司績效考核管理制度

2公司績效管理存在的問題（可從以下方面考慮分析：）

2.1有沒有重視工作分析？

2.2績效輔導時是否缺乏溝通？

2.3績效考核的標準設計是否科學？

2.4績效管理是否缺乏必要的反饋？

3績效管理實施成效不顯著的原因（假設該公司績效管理實施成效不顯著，分析其原因）（可從以下方面考慮分析：）

3.1考核定位是否清晰

3.2考核關系是否合理

3.3是否注意績效考核結果的反饋對該公司績效管理改革的建議（可從以下方面考慮分析：）

4.1以工作分析為基礎，制定科學的績效指標

4.2明確定義合理的績效標準，選擇搭配合理的考核辦法

4.3進一步優化薪酬體系

4.4進行績效溝通和績效反饋