第一篇：介紹我們的學校

第四課時：備課時間：3月13日 課題：為你介紹我們的學校 教學目標：使學生能利用簡單的圖形畫出簡單的平面圖，知道學校的發展變化，在了解學校的物理空間、體察學校內在精神和歷史傳統的基礎上，激發對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。

重點：了解學校，樹立小主人意識。難點：激發學生對學校的親切感、認同感和歸屬感，增強小主人意識。

教學過程：

一、導入

師：這個學期，我們又來了好幾名新同學，下面請他們來進行一下自我介紹。

1、插班生自我介紹；

師：有哪位同學愿意給這幾位新同學介紹一下我們的學校。

一至兩位學生介紹學校。

（1）學校全稱（2）學校地址（3）學校建筑物（4）學校環境（5）學校班級（6）學校師生（7）學校歷史等。

二、整理學校的相關資料 學生根據剛才學生的介紹和老師的補充，將學校的有關情況整理，并匯集在一張卡片上。學生相互交流，互相評價整理結果。

三、夸夸我們的學校

師：通過這一節課的學習使我們對學校有了更多更深的了解，那么你覺得我們學校有哪些可愛之處？給你留下深刻印象的有哪些呢？

學生討論交流。

四、小結本課

課后小結：

通過介紹讓學生進一步增強愛學校的思想感情。

上課時間：第五周

第二篇：《介紹我們的學校》教學設計

《介紹我們的學校》教學設計

徐家鋪小學 趙文學

教學目標：

（１）認識學校的環境，了解學校設施的作用。（2）、知道學校里要注意安全，能區分錯誤的行為。（3）、能感受到學校環境的美麗并喜愛新學校。

活動準備：

（1）教學課件：制作形象生動而有趣味的動畫課件和圖片，目的是激發學生的學習興趣；

(2)落實人員：在參觀學校各室的過程中，有幾個室我安排了那里的人員專門向學生作介紹，目的是讓學生在專業人員的介紹下，能更全面地認識我們的校園；

(3)情境表演：師生合作模擬情境表演，目的是讓學生更進一步體會安全的重要性；（4）兒歌：朗朗上口的兒歌更適合一年級學生的年齡特點，學生接受得會更快。

教學過程：

1、激發興趣

“興趣是最好的老師”。活動開始，我就用電腦動畫出示小兔貝貝也和我們一樣上學的畫面，并且用錄音播放小兔貝貝和我們打招呼。這個環節的設計目的是小兔是小學生普遍喜歡的一種動物，作為動物的它也能背著書包上學，會令學生感到新奇而又有趣味。這樣的開頭使學生的眼前一亮，這就激發了學生的學習興趣。

2、參觀校園

老師作為導游帶領學生參觀介紹我們的學校，在參觀之前老師提出了具體的要求，目的是明確學生參觀的目的。在參觀的途中除了老師隨機介紹外，還安排了醫務室的老師、電腦室的老師、實驗室的老師和食堂阿姨作簡單地介紹。這樣設計的目的是有了專門負責的人員作介紹，學生對學校的認識就更全面了。參觀完了后，通過學生說一說，想一想、畫一畫（把自己看到的最美的一角畫下來）、展一展，這樣做既可以讓學生的各個感官動起來，又可以把介紹我們的學校深深地刻在學生的腦海中。

3、了解校園

這個環節主要是結合課本第四、五頁的內容，通過觀看校園里豐富多彩的活動場景，讓學生了解學校里除了環境迷人，你還可以參加豐富多彩的活動，獲得很多的獎勵，從而使學生對校園里的生活充滿的期待，更加喜愛我們的校園。

4、情境說演 小故事加圖片引入，丁丁很喜歡蝙蝠俠，你看他又學著蝙蝠俠的樣子在到處玩。從丁丁的玩耍過程出現的不安全現象讓學生進行行為辨析。再結合課本第六頁的內容，說說如果在你的身邊出現這樣的情況，你會怎么做，怎么說？說完后再來師生演一演。這樣設計的目的是遵循一年級學生以形象思維為主的年齡特點，他們對單純書面講解理解不多，通過學生感興趣的動畫片中的形象出現在學生眼前，學生就容易接受。再讓學生親身體驗，體現了品德生活化的教學理念。

5、識記兒歌

兒歌是學生喜聞樂見的學習內容。把安全守則藏在兒歌中，既易學又易記。

6、實踐導行

這是活動的延伸，品德學科提出了“品德生活化”理念，就是要把品德課所學的內容與我們的生活相通、相連。所以教師建議課后我們組織一支“啄木鳥”小隊，專門對不安全的行為提出批評幫助和愛護校園環境。

教師小結：介紹我們的學校是我們共同的家，在這里我們學習很多的本領，校園為我們快樂地成長提供了許多服務，我們要感謝她，熱愛她！讓我們深情地說一聲：我愛你，介紹我們的學校！

第三篇：英語作文介紹我們的學校

Guangzou university is the key university in guangdong province which is on the xiaoguwei island.Entry in school, there is a big stone tablet with the words“guangzhou university”.In front of school gate，our library is more than twenty eight hundred thousand books.If hungry, just have something food in commercial center of guangzhou university or other canteens.The eastern administrative and science lab building is on the left of school gate.Behind the library, there is a little lake with many fish in it.Oh, there is also a nice pavilion and a bridge above the lake.After the class, we can entry th/e playground freely to do all kinds of sports we like.This is our school.Don’t you think it’s great?

University is for teachers and students to work, a place of learning,.A good campus environment can give us to feel fresh,and beautiful feeling.Our university’s area is not very large, but the green is not bad, trees give flesh air，and flowers give forth fragrance;In guangzhou university，all kinds of mass organizations and student‘s departments organize a lot of activities every day。

Of course，the most important environment factor is humanistic environment。Because only students improve quality that campus can get better.

第四篇：為你介紹我們的學校

第五課時：備課時間：3月3日 課題：為你介紹我們的學校 教學目標：使學生能利用簡單的圖形畫出簡單的平面圖，知道學校的發展變化，在了解學校的物理空間、體察學校內在精神和歷史傳統的基礎上，激發對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。

重點：了解學校，樹立小主人意識。難點：激發學生對學校的親切感、認同感和歸屬感，增強小主人意識。

教學過程：

一、導入

師：上一節課我們通過討論更進一步了解了我們的學校，同學生也都夸了夸我們的學校，今天我們就來把我們對學校的贊美通過畫畫或寫詩來表達出來，你們愿意嗎？

二、贊美學校

（1）學生通過畫畫或寫詩來贊美學校

（2）作品交流、；評價。

三、創意大賽

師：你知道我們學校的校徽是怎樣的嗎？你能畫出來嗎？

學生畫一畫并說說含義。

師：小朋友們，你也能來為我們學校或者班級設計一個徽章嗎？

學生設計并說說意圖。

作品展示

四、了解過去的學校，展望未來的學校。

1、師介紹過去的學校“私塾”

2、學生暢想未來的學校。

五、小結（略）

課后小結：

學生很樂意為學校做一些事情，在設計校徽的過程中都表現了較高的積極性。課后小結：

通過贊美學校和創意大賽讓學生進一步珍惜自己現在的學習環境，進一步增強愛學校的思想感情。

上課時間： 第六周

第五篇：英語作文介紹我們的學校

Welcome to our school!Our school is the key middle school in this city.Now we are in the front gate.Entry in this school, you can see there is a big football playground on the left and a big resturant on the right.If you’re hungry, you can have something good in there.The grand teaching building is right behind the football playground.We spend most time in the classrooms.Behind the teaching building, there is a little lake with many fish in it.Oh, there is also a nice library next to the lake.After the class, we can entry the library freely to read the books we like.This is our school.Don’t you think it’s great?

歡迎來到我們學校!我們中學是這所城市的重點中學。現在我們來到了學校的正大門。進入到這所學校,你可以看到在校園的左邊有個很大的足球場,右邊有個很大的餐廳。如果你餓了,你可以去餐廳吃些好吃的東西。巨大的教學樓就在足球場后面。我們的大多數時間都待在教室里。在教學樓后面,有個小小的湖泊,很多魚在水里游。噢,對了,小湖泊的旁邊還有個圖書館。下課的時候,我們可以進去讀自己喜歡的書籍。這就是我們的學校。你不認為這很棒嗎?