第一篇：10年秋季各小學

2010年秋季各小學、幼兒園部分工作計劃精選 各小學、幼兒園：

現將各單位傳送的工作計劃進行擇選，以供各單位參考借鑒。安海中心小學：積極爭創“語言文字規范化示范校”和“泉州市教學管理 先進校”。以創建“泉州市教學管理先進校”為契機，繼續強化常規管理，讓學校的常規管理工作走向科學化、制度化、人文化，進一步提升常規管理層次，創常規管理特色。繼續廣泛宣傳學校辦學特色及辦學業績，展示學校的硬件建設、師資力量，發動海內外校友、社會各界人士一如既往關心支持學校的發展，并多方奔走，積極籌措第二屆董事會基金，為第二屆董事會順利換屆創造條件。

養正中心小學：教學綜合樓工程計劃于9月上旬進行樁基承載力測試；9月中旬進行土方回填；預計9月下旬工程基礎全部完成。于10月份舉行“養正中心小學教學綜合樓籌資大會”，向社會公開募捐。要深化改革抓管理，繼續推進年段精細化管理。提升素質抓學習，建構學習型和諧校園文化。

成功小學：要實行校長領導下的各處室、年段分層管理體制，最大限度地調動年段教育管理的積極性，提高年段的教育管理功能。以“三大讀書行動”為載體，以品讀教育名著為抓手，積極開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，鼓勵教師讀書、思考、寫作。同時要求每位老師必須結合學習教育教學理論及有關教育文件精神，深入研讀本學科課程標準，準確理解和把握教材，實踐理念行為化，努力造就一支適應現代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。擬在10月與教學點的七所學校和西安小學、莊頭小學、早毓小學十所學校舉行“十校聯動”教學教研主題活動。

橋頭中心小學：將針對課程實施過程中產生的問題，進行系統地梳理，以校級課題形式進行專題研究，做好課題實驗的申報工作。承

1辦鎮級教職工籃球友誼賽，豐富教工生活。每月擬定一個教育主題（9月份：推普教育月；10月份：愛國愛家教育月；11月份：文明守紀教育月；12月份：知感恩懂孝禮教育月）有針對性地開展主題班隊等少先隊活動，促進學生文明習慣的養成，將行為規范養成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。保證橋頭中心人行天橋及教學樓這兩大工程安全、順利施工。

可慕小學：開辟溝通渠道，開通言路，開展“校長熱線”活動，教師可以以電話、e-mail、書信、來訪等形式發表自己的思想觀點，參與學校管理；認真開展“自我反思”活動，發現自我在工作中的不足之處，推動團結協作隊伍的建設，在教師中間開展“建設團結協作隊伍”的討論活動促進教師的反思，打造一支有戰斗力的教師團隊。興建可慕小學科技樓，改善學校辦學條件。

莊頭小學：繼續協助莊頭村委會籌建莊頭幼兒園，現校園規劃圖紙已完稿，并已籌集２８０萬準備投入于幼兒園的前期建設，爭取在９月下旬對舊石混結構的幼兒園教學樓進行拆除重建，本學期，學校將努力籌建莊頭小學的科技樓。進一步做好“七校聯動”教研工作, 承辦二實小等十校聯動數學專場的課堂教學研討暨評課活動。做真做實陽光評價手冊。

龍山小學：積極創建“義務教育標準化學校”。按照省教育廳《關于開展“義務教育標準化學校”建設與評估的通知》要求，積極與村兩委、校董會溝通聯系，爭取支持，繼續完善校園改造建設。制定創建方案，成立創建小組，分工合作，學習領會“義務教育標準化”評估標準，對照比較，查找不足，逐一補強，邀請幫扶聯動學校到校指導進行創建工作，力爭2010年12月通過評估驗收。

西隅小學：要繼續加大籌建進度，籌集資金力度，科技樓已順利封頂，將進行第二期工程室內外裝修、內部配套設施安裝階段，預計

于2011年春交付使用。做真做實楹聯校本課程，規范校本課程管理，建立校本課程整體水平。

新店小學：要繼續打造好“每天進步一點點”、“書香晨鍛”、“挑戰無極限”和“三前兩上快樂積累”等學習的平臺，培養學生自主學習的好習慣；要以“青石大課堂”“校園文化節”“青石娃周末活動角”等活動陣地為載體，把學校特色教育建設涵蓋到學校管理的每個角落，為實施學校特色發展戰略，突破辦學困境創造條件。要緊密聯系村居、校董，督促、監理工程隊高質量完成校園改造工程，美化、靚化校園環境；繼續多方求助、籌集資金完成校舍抗震加固，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。

菌柄小學：要配合村委會、校董會做好周邊五幢民房的拆遷工作，推動幼小分離。多渠道籌措資金，推進完成多功能會議室、實驗室、旗臺、各專用室器材架、櫥柜等配套建設。爭取班班多媒體建設，利用教師人手一臺筆記本，提高全體教師掌握和使用信息化教育技術的能力。舉辦“首屆校園十佳少先隊員”評選活動。開展豐富多彩的讀書活動，做好校園“每周一詩”，組織經典誦讀，致力于培養師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。充實班級的“小籃子”流動書箱，組織校級學生讀書征文活動，鼓勵教師建立個人博客，支持炒熱“在線投稿”，構建學習型校園。

培基小學：要加強校友的聯絡工作，爭取多方籌措資金，爭取教學樓開工后建設工作能順利進行，盡快建成培基小學教學樓，早日改善辦學條件。

啟慧小學：與安海交警中隊建立共建關系，要按照“四五”普法規劃的要求，深入開展法制宣傳教育，每學期舉辦法制講座3次，促使師生人人知法、守法、護法、用法，不斷提高師生的法律素質，為全面推進依法治校、依法治教、依法治學奠定堅實的思想基礎。扎實

抓好危房改造進度，力爭明年8月底全面完工并投入使用。

前埔小學：要圍繞學校課程特色，把《木偶藝術》校本課程普及推廣，列入課程表，并有計劃，有目標、有組織地深入開展，強化管理。繼續多渠道集資，優化教育投入，在2010年秋籌建圖書閱覽室，完善綜合實踐活動室、心理咨詢室設備，創建教師電子備課室。爭取在2010年秋季通過福建省義務教育標準化學校的驗收。

慎中實驗學校（小學部）：要加強學校教研組建設，抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質量，繼續參與二小的 “學生差異性背景下的學習方式研究” 泉州市十一五重點課題和本校的“九年一貫制數學教學銜接研究”省級課題等研究。

水頭小學：要加大力度，密切聯系村僑，爭取在十月份做好綜合樓的立項工作，并早日開工，改善校舍落后的局面。

桐林小學：要扎實推進校舍安全工程建設，有序推進西座教學樓的改建步伐。

文峰小學：要全面進行校園改造項目建設，爭取于11月份完工。大力推進《學校四年發展規劃》的實施，充分調動和增強村辦學積極性和責任感。切實加強同社會各界的溝通聯系，積極爭取社會各界對教育最大程度的支持，要有計劃有步驟地進行校董會改選工作及成立獎教獎學基金會。要全面進行班級文化建設，積極籌措資金，創建各配套室，爭取本學期創建1-2室，逐漸向省義務教育階段標準化學校靠近。

梧山小學：要爭取實現幼小分離，切實改善辦園條件，全面提高辦園水平和保教質量。進一步做好“十配套”補強工作，切實管好、用好教學設備，發揮現有儀器設備對提升教學質量的作用。與西安小學掛鉤，繼續在強校帶動下，努力完善學校內部管理工作，對照省教育廳《關于開展“義務教育標準化學校”建設與評估的通知》要求，完善軟硬件工作。

五埭小學：要切實加強同社會各界的溝通聯系，積極爭取社會各界對教育最大程度的支持，營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，努力改善辦學條件，本學期完成電腦和復印機的更換工作，爭取在開學初完成保安室的建設，完成校圍改造和橡膠跑道的鋪設工作。

西邊小學：要大造輿論氛圍，廣泛宣傳，積極鼓勵社會支持教育事業，抓緊創辦學校的教學樓與綜合樓的開工建設手續，力爭在九月份動工，2011年竣工并投入使用及完善學校的各項設備。繼續開展南音特色教育，迎接11月份泉州市南音課題組----《南音在中小學校園的傳承與創新》子課題驗收。

下洪小學：要積極爭取上級補助，努力改善學校硬件建設，爭取配備校園的廣播系統；配齊專用教室的教學器材；爭取對辦公室、教室的文化進一步建設，從而不斷改善辦學條件，優化資源，以更有效的提升教育教學質量。

杏壇小學：要繼續做好學校的特色教育活動——棋藝特色和武術特色研究活動。開展以武術操為特色的大課間活動，繼續推行每日的午間棋藝活動，組織每年一次的校園棋藝文化活動。把握校改契機，加快校園改造，綜合校建設，校門改建，優化、美化育人環境。提高現有學校的辦學現代化建設。妥善用好學校經費，把有限的經費使用好，提高辦學質量與條件。

寶寶幼兒園：要繼續向家長開放優質課，把優秀教師向廣大家長推出，通過家長促使教師必須努力提高專業水平，同時將先進的教育理念影響家長，使其掌握正確的幼兒教育方法，并逐步提高幼兒教師在家長、在社會上的聲譽。堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區三結合”的教育網絡，實現家園

教育一體化，共同促進幼兒的發展。

家佳幼兒園：本學期重點開展幼兒潛能閱讀，通過親子閱讀的形式點燃孩子的智慧，發展孩子今后學習所需要的閱讀預備技巧，促進其身心健康發展。將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在12月份。

前林童心幼兒園：在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網絡。

早毓幼兒園：開展小課題《有趣的數學》《早期閱讀》《幼兒生活自理能力的養成》和 園本教研《如何抓好一日活動常規》《怎樣與家長溝通》《有效戶外活動》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發展，拓寬教師的研究渠道，新的學期已經開始，我們一定要正確認清形勢，自加壓力，明確工作任務，理清工作思路，提高工作標準，以勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的精神狀態，高標準完成各項工作，為我鎮再創教育新輝煌作出自己應有的貢獻。

備注：因為學習閱讀各單位工作計劃量大可能顧及不到個別單位的亮點和特色，敬請見諒。如需要補充請于10月7日前傳送主任信箱，以便和工作要點一同下發，謝謝！

安海教委辦

2010年10月3日

第二篇：2010年秋季各小學

2010年秋季各小學、幼兒園工作總結亮點薈萃

可慕小學：重申和完善各種制度，舉行了“學生語數知識競賽”、“師生普法知識競賽”、“師生消防知識競賽”“學生特色作業展覽”科技樓完成基礎驗收，開始釘一樓模板；“80周年校慶”的籌備工作較為有序的開展。顏孫炎校長往泉州晉光小學掛職學習一學期。杏壇小學: 開展以“消防”教育為主題的系列活動，特邀請市消防中隊的消防隊員開展了一次消防安全疏散演練。繼續開展國學經典誦讀活動，開放式圖書櫥定期向學生開放。采取“聽課簽名制”。菌柄小學：共籌30多萬元，完成多功能會議室、17臺筆記本電腦（教師每人一臺，用于備課）、圍墻、臨時校門、旗臺、傳達室、校園巡邏摩托車、摩托車棚、籃球架、校園初步綠化等配套建設。完成校董會換屆工作。初步完成學校“校園一景”建設。教師月檢形式多樣化。學校特色教育“古典詩詞進校園”初現成效。開展“把小事做好”、“關愛健康，拒絕零食”等活動。

啟慧小學：大門改造及危房改造兩個項目前期工作至目前已全部完成，預計2011年元月進行工程建設投標并開工建設。充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。

慎中實驗學校（小學部）：繼續加強師資隊伍的建設，穩抓落實學校教研工作及教學優化，實行“校長巡課、約課和推門聽課”制度。王慎中石雕像的落成，完成了“一校一品”“一校一景”的工程。新店小學：持續推動‘一年帶、二年推、三年定型、四年提升”的校園文化重建方案。力推“校務智囊會”議事。做好校改工程項目的施

工。

文峰小學：把“竹竿舞”這一民族體育運動引進校園，成為學校的又一特色活動。舉行象棋比賽，豐富學生校園生活。投入資金70萬，全面進行校園改造建設，工程已進入最后階段。創建多媒體教室一間。全面進行校董會改選工作。

龍山小學：全力以赴，創建“義務教育標準化學校”，先后建設了保衛室、會議室、綜合實踐活動室、心理咨詢室、衛生室，鋪設塑膠跑道，建成校園一景，添置各專用室的櫥柜、桌椅等設備，進行了校圍的美化布置、學校交通安全教育區的規劃設計和噴畫等工作。壩頭小學：完成走廊文化建設，教學樓一樓以“養成教育為主題”、二樓以“勵志勤學為主題”、三樓以“心理健康為主題”，綜合樓以“師德”為主題，完成專用室文化建設。開展“沐浴文化，展示風采”首屆校園文化藝術節活動。

仁壽中心小學： 學校先后投入資金約46萬元人民幣 完成校園重置，于2010年8月順利竣工；安裝配置了電腦微機室（45臺）。重視校本課程開發，成立了校本課程管理工作小組，《鄉情》課程目前已完成教材的編排和校對工作。

下洪小學：啟動“要做教書人，先做讀書人”為主題的“讀書”工程活動。開展高鐵知識問答比賽。推廣“五育星”特色評比為契機，基本形成一個誠信、文明、和諧、安全的校園。定期到“開心農場”去觀摩，并實踐。學校的圍墻已基本完成。

五埭小學：在師生中開展“愛國、守法、誠信、知禮”的教育。重視

校園環境建設。校園綠化已達0.25畝，完成了操場的硬化，鋪設了橡膠跑道，新建一個標準籃球場。新建學校醫務室和傳達室。西邊小學：抓緊學校“教學樓與綜合樓”的開工建設手續，新建電腦室一室46臺。12月份通過泉州市南音課題組----《南音在中小學校園的傳承與創新》子課題驗收。

水頭小學：加強基礎道德建設，邀請校外輔導員來校作法制教育和革命傳統教育報告，塑造僑鄉學生新形象。探索學生學習質量評價研究。完善少先隊“當家中隊”自我管理模式。

桐林小學：加快西座教學樓的改建步伐，已通過晉江市財政局的工程造價核算。全力以赴，做好“義務教育標準化學校”創建預備工作。投入13000元對校園進行再綠化。開設關于“黃護、黃逸與安平橋”歷史的校本課程。為非公辦教職員工辦理一份人身保險。

前埔小學：扎實推進特色教育，聘請木偶名師蘇輝老師指導木偶特色課程。創建綜合實踐活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、校本活動室、校園文化氛圍的布置等，重裝式生教學樓。

橋頭中心小學：人行天橋于2010年7月3日動工，教學樓建設于2010年8月8日施工隊進場。每月進行德育主題教育，以文明行為習慣養成教育為重點，抓規范，完善學校的“三風”建設。

梧山小學：開展“義務教育標準化學校”建設，努力完善學校內部管理工作，完成軟硬件建設。

早毓小學：開發校本課程選擇并印發《三字經》《弟子規》，確保學生人手一冊。每天早上安排典誦讀、吟唱活動，并將此納入一日常規管

理。東座教學樓力爭2011年暑假能如期動工。

莊頭小學：積極籌建 “科技樓”“教師生活樓”。１２月９日順利接受了泉州市素質教育工作先進學校的檢查評估。成立晉江經濟報小記者站。開展了“有書大家看，換書香滿園”首屆校園換書、“賣菜體驗實踐活動”。舉行了暑假優秀作業展，國慶節作業展，《弟子規》作業展，元旦賀卡制作比賽及展覽。

南林小學：牢牢把握“校舍建設、教育質量、綠色文化”主題詞。籌集資金58萬，完成校安工程基建手續辦理，確保在元月底或2月底動工。啟動“傳統經典文化伴我行”。制定上下樓梯行為細則。庵前小學：順利通過晉江市教育局，文體局體育工作檢查評估。承擔鎮級少先隊主題隊課觀摩《綠色上網，健康成長》。組織太極拳興趣小組，聘請太極拳師傅任教。

養正中心小學：進一步推進年段精細化管理模式。南音、鄉音、綜合實踐課題已進入結題階段。《弟子規》、《古典詩文》進校園，開發傳承《嗦啰嗹》舞蹈。拆除西座石混教學樓。接受社會捐贈多媒體設備35套。顏延齡綜合樓于2010年6月28日開工，年底封頂。培基小學：全力以赴，積極籌建培基小學教學樓，11月27日動工挖掘地基，現已完成墩基澆注正在挖掘地梁，爭取于2011年6月如期竣工，2011年秋季投入使用。

西隅小學：科技樓建設進度穩步推進，9月11日順利封頂，11月9日主體結構工程驗收。創建晉江市語言文字規范化示范校，成立《晉江經濟報》小記者站。開設攝影，書法，合唱，太極拳、象棋等興趣

小組。

西安小學：開展晉江市語言文字規范化示范校、鎮少先隊工作金獎單位、優秀家長學校創建工作。追求“學校打造名師 名師增輝學校”的目標。注重課題研究，以課題促科研。走出去，提升教師專業水平。請進來，為教師釋疑解惑。黃梅穎校長前往協作校——晉江市第二實驗小學掛職學習一學期。

成功小學：爭創“語言文字規范化示范校”、“義務教育標準化學校”、“省圖書示范館”等活動。成功承辦鎮小學生田徑運動會。11月28日第二屆校董會校董就職暨吳福澤家族獎教獎學基金會成立典禮順利的舉行。恒安科技樓各種手續基本完成，已進入投標階段。顏新疆到泉州師院附小掛職鍛煉。

安海中心小學：科技教育再發展，“科技小組”發展為“科技班”，12月28日，通過泉州市教育局、泉州市科技局、泉州市科協評審驗收，再次授于第四批“泉州市青少年科技教育示范學校”。舉行骨干教師、學科帶頭人課堂教學展示活動。承辦了晉江市小學品德與社會“歷史題材教學策略”主題研討活動。

后林外來工子弟小學：突出“以師為本”，成立了青年教師培養領導小組。“我的好課觀”、“流動兒童行為研究”“讓你我在智慧間行走”的主題沙龍在不同學科、不同年齡層次的教師中展開交流。安海幼兒園：高分通過“泉州市示范幼兒園的換牌復評”。開展別具特色的套被褥pk賽活動。開辟了富有本園特色的專用室，如幼兒角色游戲室。推廣主題早操。形成了以“閩南地方文化背景下的幼兒課

程資源的開發和實踐”為主線的園本特色課程。改建了幼兒喜歡的沙池、生態園、小花園、活動室門藝術造型。創設“安海早教中心”。苗苗中心幼兒園：圍繞科學小實驗（同課異構）和結構游戲兩大活動主題進行教研。請上海瑞金醫院主治醫師、上海浦東新區人民醫院的兒科主任張少清副教授進行“增強體質，提高兒童健康水平”的專題講座。把安海的小吃及著名景點用噴繪的方式布置到操場四周的墻面上。

源深幼兒園：以教研為突破口，努力提高教育，根據園內實際，分別開展科學、語言、禮儀三個課題，并采用結對子的形式，共同研討。向榮幼兒園：開展 “下班指導”活動，行政人員每周深入班級檢查常規工作。健全憑卡接送幼兒制度。對保育員進行業務能力的測試和消毒技能的比賽。

七彩幼兒園：在考核中首次使用了360度評價，從自我評價、同事評價、上級評級、下級評價、家長評價等五個維度進行了詳細、客觀地分析。

榕榕幼兒園：積極創建名副其實的優質園。進一步理順了管理網絡，人員的職責分工各為明確。舉行“11.9消防日安全歌謠”表演活動。變廢為寶，全園七個班級全部采用了廢舊材料、回收制品進行環境創設。

嘉博幼兒園： 邀請泉州消防培訓中心汪老師對全園教師進行防火安全知識培訓。

新朋幼兒園：開展“寶貝一家親”的親子游園、“大手拉小手”親子

登山比賽、“感謝有你”親子聯歡會等多種特色活動。

家佳幼兒園：依托利用社區、家長資源，開展了豐富多彩的幼兒教育活動。開展了姐妹園“手拉手”觀摩研討活動。

寶寶幼兒園: 發揮骨干教師的引領作用。定期組織教師、廚房工作人員等開展衛生保健知識的學習。

彩虹幼兒園：完善“蔬菜園地”。結合節日開展豐富多彩的主題活動：“月圓情也圓”、“迎新年，慶元旦”親子低碳燈籠手工制作比賽。自創博客網站。

早毓幼兒園：開展一系列安全主題活動，讓幼兒掌握簡單的自救技能。福娃幼兒園：采取多種的游戲活動、個別家訪、吸引幼兒，采用家園互動欄做好新生接待配合工作。

菲華幼兒園：每兩周一次幼兒快樂周末的內容吸引了家長的目光。利用廢舊物品如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等進行教玩具制作評比。型厝幼兒園：組織親子活動，通過游戲加深幼兒園與家長、幼兒的情感聯系。

山兜幼兒園：（缺）寶龍幼兒園：（缺）軒軒幼兒園：（缺）

安海鎮教委辦 2011-1-16

第三篇：小學XX年秋季學期工作總結

小學XX年秋季學期工作總結

一、亮點與成績

（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學期開始，學校進行了四個學科教學模式改革，分別是語文“四環節教學模式”、數學“五步嘗試教學模式”、英語“四學”模式、科學“四疑”模式。語數教學模式基本實現了應用常態化，師生的角色實現了轉變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實互動，得到了上級部門和教育同仁的充分認可。高效課堂成就了一批骨干教師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優化教學模式”和英語“四學”模式分別在全縣語文研討會和英語教學研討會上進行了交流；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學研討會上進行了交流；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學校發展共同體教學研討會上進行了示范教學；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進行了經驗介紹。本學期語文、數學、綜合三大教研組前三名教師均在實驗年級：各組前三名分別為：語文組，xx；數學組，xx；綜合組，xx。10月份xx市實驗小學組織學校中層以上領導來我校進行考察學習，對我校高效課堂給予很高的評價。

（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學校的第一要務，通過幾年的探索與實踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學校進一步整合資源，成立了家長義講團，組織了三次《家長講堂》，家長講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有一定的影響力。學校就美德課堂開課次數進行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進行了課堂驗收。在主題德育方面。學校安排了五次月專題教育，德育處、值月領導、少隊輔導員、班主任精細組織、步調一致，通過升旗演講、校園廣播、班隊會進行專題教育，確保主題教育落實到位，收效較好。在小組德育方面，學校召開了專題交流會，各班主任創新方法，追求小組捆綁式評價效益的最大化，形成了不同的評價特色。在基礎德育方面，德育隊伍齊心協力，給位班主任認真負責，使學校呈現出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目，對我校工作兩次進行報道，在全市范圍產生了較大的影響。

（三）、校本研修有序開展。學校把校本研修作為推進高效課堂，提高教師專業水平的重要抓手。教導處、教研組認真負責、精心安排、誠信管理，嚴格考核，各項活動組織有序、研修活動如期進行，各位教師從工作要求和自身專業發展的需求，積極參與研修活動，保質保量完成工作任務，使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數量教研會等五項制度能落實到位，全面完成計劃安排的校本研修任務。本學期，我校配合教研室真實進行學分認定。教師學分認定合格率為100%，平均成績居全縣之首。校長、教導主任聽課超過50次，各包科領導全程參與聽評課及教研組研討活動，延校長就學科教學改革在每一教研組進行了一次較高水平的交流培訓，在全校教師會上進行了“高效課堂評價標準”解讀。本學期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進集體”，我們覺得是當之無愧的。

（四）、評價系統初步形成。本學期，我校進行了新常態下三個評價的探索。一是成形了《高效課堂評價標準》，“標準”從教學目標、學案質量、教學環節、小組合作等十個維度進行高效課堂評價，以此推動高效課堂建設。評價標準成形后，學校及時開展了高效課堂自評活動，讓教師對照標準，尋找差距，提高課堂教學質量。二是完善了“學生綜合素質評價”系統，評價分“品德與素養”、“學習與實踐”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現”五個維度，50個項目對學生進行綜合性評價。本學期，我校以小組為單位，進行了學生綜合素質互助評價活動，在家長會上再次對學生進行評價，引發家長的反思，提高教育的針對性；期末，學生綜合素質評價報告冊正式使用，對促進學生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質評價逐步完善，評價重視三方面的激勵：立德樹人、教學業績、專業成長。下學期我們將進行試行論證。四是開展三評一訪活動，通過調查問卷、電話訪談等形式，傾聽家長對學校工作的評價，評價效果良好。

（五）、校園文化和諧愉悅。一是關注教師的身心健康。學校為每一教師購置了羽毛球拍，購買了大病保險，組織教師進行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設主題，提高教師的幸福指數。二是實施活動育人。學校先后舉行了三評兩展一競賽活動：進行了美德少年、最美小天使、優秀作文評選，組織了紅旗小組風采展，學生書畫作品展，舉行了班級接力賽活動。三是創新升旗教育。學校把升旗教育作為一堂嚴肅高效的德育課去打造，改變唯一演講的形式，擴大展示面，采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學生進行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待教師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提醒；遇到存在的問題，不琢磨人，多琢磨事，找原因，尋對策，求效益。

（六）、學校發展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設呈現出以下幾個特點：自愿同盟、誠信結對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優質師資共享。兩校教師自愿報名，各交流教師既安居又樂業。二是學習福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動；附小的兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優質課，舉行了課堂教學研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育。兩校師生用辛勤與智慧，凝聚出成功與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領導和班主任就兩校的德育工作進行了廣泛交流。

二、反思和不足

（一）目標達成有疑問。教學目標任務沒有達成，目標為最低教學成績與對比學校不超過5分，實際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。

（二）過程管理有漏洞。教師考勤登記次數少、集體性查堂查崗不能經常化；教學檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒有安排隨機性教學檢查。

（三）制度建設有困惑。教師考核、職稱晉升等復雜問題，尚未形成認同度較高的推薦方案；領導工作、幼兒教育、薄弱學科的評價僅僅停留在感覺層面。

（四）師資建設有不足。六項基本功訓練的開展活動少，要求少，制度約束少，自覺自愿少，收效甚微；學校推普工作不力，說普通話、寫規范字沒有成為一種工作習慣；骨干教師比重較大。

（五）安全管理有擔憂。兩到校時的門衛與值月教師安全管理的時間段責任模糊；教師對幼兒的進出課堂意識淡薄，疏于管理；課間安全管理責任人不到位現象嚴重。

（六）教學改革有阻力。不少教師課改意識淡薄，專業水平較低，新模式運用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學改革的后退，引發了不少家長對課改的誤解。

（七）特色建設有折扣。“美德課堂”課程資源的應用、教育途徑的拓展需要研究；主題教育疲于敷衍的傾向嚴重；體育傳統優勢需要傳承，體育課堂的規范化上要下功夫，晨練活動應更趨有序。

（八）、規范辦學有壓力。一是部室數量不足，教學實驗開出率低，尚未教學微機室；二是零起點教學、減負工作等熱點問題需要探索；三是需要進一步規范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。

三、下學期工作

下學期，我校堅持以校為本，敢于面對存在的問題，把存在的問題當作研究的課題，以堅定的信念，扎實的作風，科學的方法，全體師生團結一致，榮辱與共，群策群力，積極探索解決困難的途徑和方法，堅決把學校的亮點最大化、問題最小化，辦不辱使命、問心無愧的教育而真抓實干，努力實現教學成績有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點，師資隊伍有新發展，制度建設有新成效，安全工作有新變化，辦學條件有新改善，規范辦學有新進展，發展共同體有新成績而不懈努力。

第四篇：各小學

通知

各小學：

現將英德團市委《關于組織開展第二屆“南粵雛鷹之星”競賽活動的通知》（團英聯字[2010]5號）轉發給你們，請根據通知精神組織好該項活動。另外，校級競賽中推薦各類雛鷹之星的名額，由各1名增加到各5名。

二〇一〇年六月三十日

共青團英德市委員會

團英聯字[2010]5號

關于組織開展第二屆“南粵雛鷹之星”

競賽活動的通知

全市各有關小學：

為深入貫徹落實胡錦濤總書記賀信精神，進一步號召全市少先隊員爭當“四好少年”，深化“南粵少年雛鷹行動”，根據團省委、省教育廳、省文明辦、南方報業傳媒集團、南方廣播影視傳媒集團、省少工委聯合下發的《關于開展第二屆“南粵雛鷹之星”競賽活動的通知》（團粵聯發[2010]27號）文件精神，同時，結合我市實際情況，現將活動有關工作通知如下：

一、活動時間

2010年6月—10月

二、活動對象

6歲—14歲，在英德市就讀的少先隊員。

三、競賽平臺

http://www.tmdps.cn/cystar

四、省、市獎項設置

省級競賽將評選出“南粵雛鷹之星”60名，分為：文明之星、自強之星、奉獻之星、才藝之星、智慧之星、活力之星，每個類別10名。

本次競賽將與廣東省“十佳少先隊員”、“優秀少先隊員”評選緊密結合，評選出的“南粵雛鷹之星”作為“廣東十佳少先隊員”候選人，各地市評選出的市級“雛鷹之星”、“南粵雛鷹之星”候選人作為“優秀少先隊員”候選人。

五、參賽要求

（一）基本要求

1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導,遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；

2．勤奮學習，品學兼優，尊敬師長，關心同學，集體榮譽感強；

3．熱愛少先隊組織，具有作為少先隊員的光榮感和責任感,積極參加隊的活動并在隊組織中發揮積極作用；

4．在“雛鷹之星競飛翔”中獲得獎章的學生直接將個人材料上傳到平臺；

5．在“南粵雛鷹網”上填寫爭章實踐過程，發表相關爭章心得體會和上傳活動照片。鎮村少先隊員條件適當放寬。

（二）側重要求

參與少先隊員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側重以下要求：

1.文明之星：積極參與文明和諧校園建設，養成良好習慣和文明禮儀，具備較高文明素養并發揮表率作用；

2.智慧之星：熱愛科學，積極參與閱讀活動以及學科與科技競賽活動并取得優良成績；

3.活力之星：積極參加陽光體育活動，堅持體育鍛煉，具有良好的身體素質，在各類運動競賽中取得優良成績；

4.才藝之星：積極參與各項校園文化藝術活動，不斷提高藝術修養并取得突出成績；

5.奉獻之星：樂于助人，積極參與手拉手和志愿服務等活動并有突出表現；

6.自強之星：身處逆境自強不息，克服困難，積極進取并取得一定成績。

六、競賽安排

1．校級競賽（6月25日-7月10日）

本次競賽采取組織推薦為主，個人自薦為輔的方式報名參賽。各有關學校要廣泛發動學校少先隊大隊部積極組織參賽，已開展過2010年“雛鷹之星競飛翔”活動的學校，請直接從評選出的雛鷹之星中擇優推薦各類雛鷹之星各1

4名，并將相關資料上傳競賽平臺，其余學校結合爭章活動推選各1名文明之星、自強之星、奉獻之星、才藝之星、智慧之星、活力之星，并將各類雛鷹之星相關資料上傳競賽平臺。

2.縣級競賽（7月10日-7月30日）

英德市少工委將組織人員從各校推薦的學生中評選前10名報清遠市少工委。

3．市級競賽（8月）

清遠市組委會從基層推薦人選中篩選出若干名（一般為20－30名）正式候選人，進行不少于兩周的網絡投票，結合投票情況組織專家選拔出6名“南粵雛鷹之星”候選人報送省少工委，同時在其余正式候選人中推選10名左右“廣東省優秀少先隊員”候選人。

4．省級競賽表彰（9月-10月）

省級組委會從各地市推薦的“南粵雛鷹之星”候選人中評選出60名南粵雛鷹之星（各類別分別10名），并結合公眾投票情況和活動情況，在每個類別挑選3人作為廣東省十佳少先隊員正式候選人。

七、有關要求

1、請全市各關小學少先隊大隊部加強領導、認真組織，積極動員廣大少先隊參與競賽活動，及時上傳相關資料，并按照官網（www.tmdps.cn/cystar）有關大賽說明的要求參與競賽活動。

2、參賽人員在官網（www.tmdps.cn/cystar）注冊

5時，必須提供個人真實姓名、照片（必須為大頭照，背景顏色不限）、通信住址、郵政編碼、電子郵箱、電話號碼等信息，以便聯絡。

3、每位參賽人員要在官網（www.tmdps.cn/cystar）上開通博客，將個人事跡及所獲各種榮譽獎項等情況公布在網上，并同時在博客上發表博文，以便公眾查看，作為投票依據。

4、各單位如在活動操作過程中有任何疑問的，由團市委學校部委派相關技術人員協助解決。團市委學校部聯系人：黃曉葉；聯系電話：0763-2227777、***；技術人員：李遠章 ；聯系電話：***。

共青團英德市委員會

英德市少工委（代）

2010年6月28日

主題詞: 少先隊粵雛鷹之星 通知

共青團英德市委員會學校部2010年6月28日印發（共印80份）6

第五篇：小學2016秋季各周國旗下講話稿

第1周：開學篇

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。

借今天的機會，我想給同學分享以下幾點：

首先，要加強安全防范意識，上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。

第二，要養成勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養良好的衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。

第三，要勤奮學習，不斷進步。讀書，就得不負父母師長的殷切希望，對得起自己的每天，通過努力去實現那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏。

同學們，新的學年，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!我的演講完畢，謝謝大家！

第二周 《感恩教師》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是《感恩教師》

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。老師們將迎來中華人民共和國第34個教師節。在此，我先向每一位辛勤教導我們的老師致以最誠摯的節日祝福！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三周 《開展文明活動 共建平安校園》。

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《開展文明活動 共建平安校園》。

“習慣成就人生”的校訓，努力讓自己成為一個熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。但這一切的努力都基于“安全”之上，否則一切都成為空話。經過大隊部一周的檢查，同學們在校存在著諸多安全隱患。為此，我代表大隊部向同學們提以下幾點要求：

1、上下樓梯要有秩序，要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。

2、課間不做危險動作，不玩推擠等危險游戲。

3、不要把樓梯扶手當滑梯溜。

4、不準在教室里、走廊內互相追逐、打鬧。

5、上體育課、活動課、音樂課時，要聽從老師指揮，排隊有序進出。

6、進入食堂就餐不能推擠、不能奔跑、不能大聲喧嘩，安靜有序就餐。

7、課間活動時不將雨具當作玩具，以防傷害他人傷害自己。

生活是美好的，只有加強安全意識，懂得保護自己，文明活動，才能擁有多姿多彩的校園生活。同學們，讓我們以新學期為新的起點，共同攜手努力共建一個平安的校園，健康快樂地成長吧！

第四周 《努力完善自己 向國慶節獻禮》

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的主題是《努力完善自己 向國慶節獻禮》。

同學們，在這丹桂飄香的美好季節里，我們將迎來又一個國慶節。六十多年前，一代偉人毛澤東在天安門城樓上莊嚴宣告，一個飽經磨難的民族終于昂起頭來，揚眉吐氣。烈士鮮血染紅的旗幟在東方、在太陽升起的地方迎風飄揚，各族人民在這片富饒的土地上創造出一個又一個奇跡。我們驕傲，因為我們都是中國人！

六十多年來，在中國共產黨的英明領導下，團結全國各族人民，戰勝了各種災難和挑戰，在各個領域都取得了舉世矚目的偉大成就。祖國面貌日新月異，綜合國力大大增強，人民生活顯著改善，國際地位日益提高。從此，中華民族又一次倔強地昂起了頭，屹立在世界的東方！

同學們，我們是祖國的未來，未來的祖國屬于我們。為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為未來祖國的主人，我們有責任、有義務、挑起振興中華的重擔。所以，我們要從現在起，努力學習科學文化知識、努力使自己全面發展、努力做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的社會主義接班人。

最后，衷心祝愿我們偉大的祖國更加繁榮富強！祝愿我們的老師身體健康、工作順利！住院同學們學習進步，快樂生活。謝謝大家！

第六周 《養成好習慣，爭做文明人》

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，國旗下講話的主題是《養成好習慣，爭做文明人》。

我建議同學們做到以下幾點。

1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時候，我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。

2、規范佩戴紅領巾、隊徽、校牌。紅領巾、隊徽是少先隊員的標志。

3、主動問好致謝。主動問好致謝應成為我們的習慣，面帶微笑，心懷真誠，主動向別人問好致謝，讓文明禮貌之花在校園內處處綻放。

4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧嘩打鬧。課間總有少數同學喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學的放松休息，這不僅不安全還可能會引發糾紛。

5、勤儉節約。不去小店、小攤上買東西。

6、保持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔凈明亮、布置美觀溫馨。

7、不要丟三落四。上學時忘帶了學習用品、紅領巾。放學后忘帶了家庭作業、衣服、雨具。這都是要不得的壞習慣，我們一定要改正它。

8、聽從老師、父母的教導。有的同學，犯了錯誤還不承認錯誤，不接受老師、家長的批評教育，甚至重犯同樣的錯誤，那真是太不應該。

同學們，成功需要養成良好的習慣，養成良好的習慣貴在堅持。我相信，通過老師對我們的教育，通過家長的教育，通過同學們自己的努力，我們一定能養成文明的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學習習慣。

第七周《節約水資源刻不容緩》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的主題是《節約水資源刻不容緩》。

前一階段，我們總會看到新聞聯播在播報嚴重旱情，災區小學的孩子們把學校發放的“愛心礦泉水”省下來，帶回家給爸爸媽媽。災區人民每吃一頓飯，除去盤算好要吃的飯菜，她還要精打細算每一滴水的用途。“洗菜的水要留下來洗臉，洗臉的水要留下來喂豬。”水對于我們的生活真是太重要！

同學們，當你看到水龍頭在滴答滴答的時候，你會伸手去把它擰緊嗎？當你看到同學在玩水的時候，你會過去制止這種浪費的行為嗎？如果我們每人每天節約1千克水，我們學校一天能節約2000千克水，按200天上學時間計算，全校一年能節約四十萬千克水。這是一個多么可觀的數字啊！

關緊水龍頭是一個不起眼的小事，但它會幫你養成一個節約的好習慣，更能體現出你一份對社會的責任感。同學們，就讓我們一起積極行動起來，為保護我們賴以生存的水資源出一份力吧！

第八周 《丟三落四的習慣要不得》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《丟三落四的習慣要不得》。

在我們的生活中，有許多習慣。有的同學一回家就寫作業；有的同學喜歡在墻上亂涂亂畫；有的同學隨地亂扔垃圾；有的同學勤儉節約；有的同學鋪張浪費……以上這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。

同學們，上一周檢查紅領巾時，發現好多同學忘在家里，而且養成了一種惡性循環，老師不強調，佩戴的人就少。想一想，久而久之，你出門的時候再也不會管今天哪些東西要用，哪些東西要帶上，這樣你將會成為一個丟三落四的人。比如：放學后，東西忘在教室還要回來拿的、上學到校門口后才發現作業忘在家里的……都是丟三落四的人！

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定我們的命運。同學們，你們現在明白了吧！讓好習慣伴隨我們的成長！

第九周 《心中有他人 》

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是《心中有他人》。

同學們，老師給我們五年級講過一個故事。一個盲人在夜晚走路時，手里總是拿著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要拿著燈籠走路呢？”盲人說：“我拿著燈籠，既為別人照亮了道路，同時別人也容易看到我，不會撞著我。這樣既幫助了別人，也保護了自己不是很好嗎？”同學們，你們聽了這個故事，有什么感想呢？是啊，它告訴我們：遇到事情，一定要肯替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。

上星期五早晨，中心花園的石子路上有一個比較大的塑料袋子在隨風移動，很多同學從它的旁邊經過，就是沒有人彎下腰去撿。二年級同學有一條紅領巾落在了宿舍門前的路上，好多同學經過也都沒有拾起來，后來是一年級的的小朋友拾起來交到值周老師手中。

同學們，我們是幸福、幸運的一代。父母、親戚、朋友對我們關愛有加，家庭生活很優越。生活在愛的懷抱里，不知不覺中，我們形成了一些“以自我為中心”的思想，養成了一些自私自利的不良行為習慣。你知道父母的生日嗎？你了解父母的興趣嗎？你知道爺爺、奶奶最喜歡吃的東西嗎？同學們，在你緊張學習的同時，別忘了關心你身邊的每一個人。關心長輩、幫助他人、多替別人著想。如果我們都能夠這樣，你就會覺得我們的生活會越來越有意義，我們的校園也會更加溫馨！

第十周 《撿起紙片，凈化心靈》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的主題是《撿起紙片，凈化心靈》。

同學們，不知道你們是否注意到，上星期發現地面上有許多同學們玩剩下的、丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節下課的時候，卻有一些同學在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機與撿紙飛機的動作差距有多大！

同學們，在許多人眼中，彎腰撿垃圾是不值得一提的事，這樣想可真是大錯特錯了。因為這本就是一件我們應該做的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發現原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他學習，也為校園的環境貢獻一份力量。以后的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。因為有這么多的伙伴在和我一起為潔凈校園的環境而努力。

同學們，隨手撿起一個紙片，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作，可它體現出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛，凈化的卻是你的心靈。只有當我們都愿意彎下腰去，撿起散落的一個紙片時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美，一份不止是環境上的，還是大家心靈的美。所以，讓我們行動起來，隨手撿起一個紙片，用心創造美好巨亭鎮中心小學！

第十一周 《管住自己的嘴，跟零食攤說bey—bey》

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是《管住自己的嘴，跟零食攤說bey—bey》。

同學們，你們來學校的時候有沒有發現，我們校門口道路上、道路邊，廢棄的零食包裝袋特別多。這些垃圾是誰生產的呢？是風兒從別的地方吹過來的？是別人把它倒在我們這兒的？不，都不是，它們是我們同學吃了零食后生產出來的！放學了，有的同學并沒有直接回家，而是圍在小攤旁，看看這、看看那，終于把手伸出自己的口袋，摸出零花錢來買零食。

同學們，你們想過嗎？我們賣的那些幾塊錢，甚至是幾毛錢的零食衛生嗎？有沒有生產日期和保質期？那些賣零食的人，有沒有衛生許可證和健康證？你們想過嗎？要是吃了不潔的食物，可能會出現拉肚子甚至食物中毒的后果！

同學們，為了你們能擁有一個健康、強健的身體，請你們不要在校門外的小攤上買零食，也不要把錢帶到學校里來。為此，我倡議全體同學，管住自己的嘴，零食攤說bey—bey！

第十二周 《校園因我更精彩》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的主題是 《校園因我更精彩》。

同學們，無論你是在校內，還是在校外，只要你是咱們巨亭鎮中心小學的學生。你的舉止、言行就代表著學校。我們能拍著自己的胸脯問問自己，為學校爭光了嗎？給學校丟臉了嗎？假如自己給學校爭光了，學校會記得你，同學們會為你鼓掌。假如你做了不應該做的事，給學校丟臉了，那么請你改正，同學們同樣會給你鼓掌的！

同學們，注意過我們胸前的紅領巾嗎？它是否佩戴端正？有沒有被污染？同學們，注意過與伙伴們交流時所用的語言嗎？我們是故不不是罵過人了？在學校我們用普通話了嗎？這么一大串問題，有的同學會大聲地回答，我都能按學校的要求做。但那些還沒有按學校要求做的同學就回答不出來了。沒事！下次一定要做好！還有上星期一升國旗的時候，發現個別同學忘戴了紅領巾。請問這些同學，難道你們來學校之前都不檢查的嗎？當老師問他為什么不戴紅領巾的時候，同學說得一口流利的方言。當老師問他，你會講普通話嗎？回答的，還是方言！請你記住，你是巨亭鎮中心小學的學生，請你佩戴好紅領巾，用普通話與同學老師交流。這也是作為巨亭鎮中心小學學生的標準！

同學們，老師希望你們從佩戴紅領巾、講普通話做起，做一名合格的小學生。為學校添彩，為自己爭光，讓校園因我更精彩！

第十三周 《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是 《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。

在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，經常聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。當然，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到粗俗的字眼。或許，有的同學說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想？我想，有一點是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學校形象。

同學們，人的發展是應當不斷前進的，所以我們要學會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫；在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導；在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。

一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園！

第十四周 《好習慣，從點滴開始》

尊敬的老師們，親愛同學們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是《好習慣，從點滴開始》。

三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。老師教導我們小學階段是我們性格形成的黃金期，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。老師們也經常教導我們，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學愿意將它關了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。

好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！

第十五周 《做一個誠實的好學生》

老師們、同學們：

大家早上好！

今天，國旗下講話的主題是《做一個誠實的好學生》。

同學們，今天我想講一個故事，讓我們起向故事中那誠實的小主人公學習，做一個誠實的人。

故事是這樣的：一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。”一年以后，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花。”后來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢？相信大多數同學都知道是什么原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。

同學們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白這個故事的用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到我們的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔，做一個誠實的好學生。

第十六周 《健康是金》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下演講的主題是《健康是金》。

同學們，我們都知道，健康對于每個人來說都是非常重要的。假如你身體不舒服，吃飯的時候會感覺沒胃口，走路的時候會感覺沒力氣，學習的時候會感覺沒精神，心情就更不用說了，那肯定是糟透了！

當前，健康問題已經嚴重威脅著我們——流感正在肆虐世界各地。為了咱們能健康地、快樂地在學校學習。我建議大家在認識上要高度重視起來，做好預防工作。如發現疑似流行疾病的情況，要及時報告老師或者家長以便及時處理。

有的同學在上、放學的路上，只顧做自己手里的事情——玩小玩意、擺弄擺弄書包等。我們學校的周圍都是公路，來來往往的車輛很多，再加上公路兩邊施工的材料堆擠，把本來比較寬的道路變成了單行道，給行人的我們帶來了更大安全隱患。

同學們，健康是金，健康是福！為了使我們大家都能健康成長，快樂學習，全面發展，每天都有一個好心情。請你們牢記我的提示，讓不安全、不健康離我們遠去。做一個讓家長放心、讓老師省心的好孩子、好學生。

第十七周 《讀書好處多》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《讀書好處多》。

書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書、讀好書。

課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。

“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

有的同學可能會說：功課那么多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以用午休、放學做完功課以后等點滴時間來讀書。積少成多，積沙成塔。

同學們，讓我們借著書香校園建設的東風，與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的巨亭鎮中心小學吧！

第十八周 《讓垃圾在垃圾池內安家》

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下演講的主題是《讓垃圾在垃圾池內安家》。

同學們，我們美麗的校園很大，這對于我們來說是件好事，我們將擁有足夠大的活動場地。

一直以來，我們學校的衛生工作在大家的共同努力下，做得非常的不錯。不管是衛生保潔還是衛生打掃、清理都做地很到位。這學期已經快要結束了，大家是否注意過我們學校的垃圾池呢？它就在宿舍樓的后面。前星期四下午我發現有一個同學把垃圾倒在垃圾池下面了，并沒有再做處理。這就是不文明的衛生習慣。

還有就是，上星期發現在垃圾池外面倒著很多的垃圾。有風的時候，紙屑、廢棄的塑料袋隨風飄揚，非常難看。垃圾為什么不在垃圾池內安家呢？經過觀察，終于發現垃圾躺在垃圾池外面的原因了！倒垃圾的同學沒走到垃圾池就把垃圾倒出來，結果一半送回家，另一半則在外流浪了。

同學們，為了我們的校園更加整潔，請值日的同學在倒垃圾的時候向前邁進一步，把垃圾全部倒進垃圾屋內；還有，如果看到地上有垃圾請大家隨手撿起來，讓垃圾在垃圾池內安家。相信，在全校同學和老師的共同關注，共同努力下，我們的學校將會變得更加漂亮，更加整潔。

第十九周 《中國人要說好普通話》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的主題是《中國人要說好普通話》。

同學們，普通話對于我們來說已經很熟悉了吧！因為老師上課用到的就是它，學校要求同學們交流、對話也要用到它。

同學們，普通話不是老師教的好你就能學的好的。因為他是一種語言，你待經常使用它，讓它成為我們工作、學習的助手、生活的幫手，并要將它的功能發揮地淋漓盡致，為我所用。然而很遺憾，我們的校園很少有普通話交流的聲音。這就又讓我聯想到了，外國人來我國留學學習中國文化、中國語言。相信你們可能在電視節目上也看到過，外國人能用普通話說相聲、演小品、唱中文歌曲。再想想我們那些沒有用普通話交流的同學，差距是不是太大了點！

同學們，講普通話對于我們來說很重要，它已成為全社會關注事情。我建議大家從今天開始、從現在開始，校園內不要再出現方言、土語了。你們能做到嗎？好！相信自己一定能做到！就讓我們相互監督、相互鼓勵，講一口流利的普通話，做真正的中國人！

第二十周 《寒假前教育》

老師們、同學們：

大家早上好！

時間過得很快，過完這一周，這一學期也就結束了，大家將陸續離開學校，開始寒假生活。寒假中，還有我們中國的傳統佳節----春節。今天利用國旗下講話這個機會，就怎么過好寒假生活對同學們提出幾點建議：

一、合理安排時間—— 做時間的主人

在寒假中，同學們首先回顧一下自己在剛結束的這學期中學到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應該在假期中反思、改進。然后，訂一份寒假計劃，合理地安排好每天的作息時間與學習安排。在寒假最后兩天，再對假期生活進行一番總結，問問自己在假期中有哪些收獲。

二、倡導精神文明——做文明的學生

寒假期間，不要忘了每天收看一些新聞節目，關心一下國家和社會大事。消費方面要反對超前消費和鋪張浪費，不要求父母為自己添置超出父母力所能及的衣服等物品。

三、牢記學習任務——做勤學的學生

銘記自己是一名學生，學習是自己的首要任務。每天都應該按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力，為下學期的學習做好準備。假期中，要好讀書、讀好書、多讀書，精讀或泛讀地多讀幾本書，做好讀書札記，寫點讀后感。通過假期的學習和閱讀，來積累詞匯和信息，了解社會熱點的本質和精髓，提高自己的知識水平。

四、增進談心交流——做父母貼心人

寒假期間，同學們的更多的時間是在家里，其間也免不了要走親訪友，這都是和親人之間增進交流的好機會。要坐下來和親人談談心，交流感情，匯報學習與成長等方面情況以及努力方向，也可以和親人討論一些社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還應幫父母做些力所能及的家務事，做父母的小幫手。走親訪友等社交活動中，要做到尊老愛幼。

五．加強自我保護——安全牢記心中

提高自我保護意識，安全每一天，愉快過寒假。注意食品安全，飲食要有度。走親訪友，外出游玩要提高警惕，遵守交通法規。不燃放煙花爆竹。外出和到家要記得向父母打招呼，未經家長同意不得在外住宿。

以上就是我今天對同學們的寒假生活提出幾點建議。最后，預祝老師們、同學們寒假快樂！

謝謝！